六年级语文第六单元试卷

第六单元试卷

一、看拼音写词语。

chu jian weimiaoweixiao

（）鸟推（）（）

二、查字典。

用部首查字法，“失”字应先查________，再查_______画，“失”字在字典里的解释有：①丢；②违背；③错误；④把握不住；⑤没有达到目的。请选择正确的解释条填在相应带点字后面的横线上。

1、失足：_________

2、失望：__________

3、失信：_______

三、照例了，把下面的字组成恰当的词填在括号里。

例：疾：汽车（疾驰）而过。

烈：海风( ) 地吹阳光( ) 地照心( )地跳

美：一顿( ) 一番( ) 一处( )

四、把下列词语按一定的顺序排列起来。

寒冷炎热凉爽酷热温暖

_________________________________________

冷水冰开水热水水蒸汽

____________________________________________

五、下面是写人动作的成语，请补充完整，再写出两个这样的词语。

前( )后仰( ) 首阔步______________ _____________

六、读句子，划去不当的词。

1、科学家们（详细仔细）讲述了琥珀的形成过程。

2、“看云识天气”是指根据当前云的状态来(推测猜测)未来的天气情况。

3、我国有很多珍贵的文物，正等待考古工作者去（挖掘发掘）。

4、鬼子摆出了一副关爱小孩的（姿势姿态），但雨来并没有上当。

七、选择恰当的关联词填空。

即使……也……因为……所以……既……又……

之所以……是因为……不但……而且……如果……就……

1、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。

2、( )治疗及时，( )他的伤会好得很快。

3、( )条件再艰苦，他( )要坚持上学。

4、我们( )能战胜洪水，( )有党的领导和解放军叔叔的奋力抢救。

八、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1、“一条大河又从老象安息的地方流过。”中的“安息”可以理解为“休息”。( )

2、“两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里”是比喻句。（）

3、“成千上万的绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。”可以缩写为“苍蝇和蜘蛛来了又去了。”（）

4、“电视是电器”与“电器是电视”表达的意思相同。（）

5、“只有多读多练，作文才会有进步。”和“只要多读多练，作文就会进步。”这两句话都是正确的（）

九、用带点的词语造句。

例1：从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

1、推测：____________________________________________

例2：曹操的士兵要渡过大江，非坐船不可。

2、非……不可：_____________________________________________

【阅读天地】

十、根据课文内容作答。

（一）、判断下面的说法，在正确的后面打“√”，否则打“×”。

1、《黄河象》的来历是科学家凭空想像出来的。( )

2、《琥珀》一文是按“琥珀的形成---琥珀的发现---琥珀的价值”的顺序叙述的。( )

3、松脂球变成的化石叫琥珀。( )

4、诺贝尔奖是专门为文学设立的奖项。( )

5、“最后的辉煌”是指诺贝尔用他创造的财富设立诺贝尔奖金。( )

（二）、联系课文内容，用自己的话说说你对下面两句话的理解。

1、在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。--《黄河象》

____________________________________________

2、从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已经有苍蝇和蜘蛛了。--《琥珀》

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（三）、琥珀是在一定的条件下才能形成的，文中介绍的这块奇特的琥珀更是在很凑巧的情况下才能形成，你知道事情有什么凑巧之处吗？

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十一、阅读。

（一）阅读课文片断并作答。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想像他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出了好几圈黑色的圆环。从那块琥珀我们可以推测发生在一万的前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、用“|”把这段话分层。

2、选择这段话正确的段意，在序号上打钩。

（1）写琥珀的样子很特别。

（2）写从那块琥珀，人们可以做出推测。

（3）写从那块琥珀，人们可以推测出远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

（二）、阅读短文。

战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好画画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。||

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划[hu hu ]着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是灵敏的，为什么不改学绘画呢？”接着他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽[j n j n] 管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳朵聋了反而更好。因为，它可避开一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒[d o d o]有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名气四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。||

一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常感动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”||

1、划去文中带点字不正确的读音。

2、写近义词或反义词。

喧闹——埋怨——名扬四海——

3、短文中已用“||”分成三段，请写出第二段的段意。

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4、概括短文的主要内容。

5、文章的中心已用横线画出，读课文谈谈你对这句话的理解。