作文审题第三讲

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2018年高三语文一轮总复习(写作作文专项突破审题)第03课解题锦囊(含解析)

第03课解题锦囊审题攻略：作文题目里的作文材料，本质上也是独立的文本。

很多学生在立意时，面对材料总是“一扫而过”，把大量的时间用在构思与写作上。

实际上，花些时间对材料进行透彻解读，相当于“磨刀时间”，是不会耽误“砍柴功夫”的。

原因很简单，写作的话题与方向、写作的限制与文体，都隐藏在材料及其要求之中，对材料解读功夫不到，势必会影响整个构思与写作的过程。

因此，笔者认为，有必要借用阅读教学中的“文本解读”的原理与方法，对新材料作文中的“材料”进行全面深入解读。

一、材料解读不论是叙述类材料还是议论类材料，其本质是意义完整的文本。

材料本身包含着写作的话题、观点、立意、思路、细节等等，阅读并解读材料，可以起到事半功倍的效果。

阅读教学中的“文本解读”，既要把握篇章的整体含义，又要对文本的细节进行分析，对新材料作文的解读也应如此。

整体把握与细节分析，是解读材料的两大思路。

二、文体解读新材料作文中的“材料”，从文体上讲可以说是五花八门。

最常见最典型的就是叙事类材料，而“叙事”中的“事”，可以是寓言故事，可以是普通事件，可以是虚构故事，也可以是在社会上影响较大的时事。

除此以外，还有议论型材料、说明型材料、诗歌型材料、漫画型材料等等。

静止的、平面的文字或图画材料，都可以成为新材料作文的“材料”。

面对不同的材料，需要对材料的文体特征进行把握，在此基础之上进行审题立意。

三、要求解读新材料作文的写作要求更是容易被忽视的内容。

一般来说，像“综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭”普遍性、共性的要求自然可以忽略不计，尽管每年高考题目的写作要求都会有差异。

但对于材料与共性要求之外的文字，教师和学生一定要给予足够的关注与重视。

2015年高考语文试卷上首次出现了“任务驱动型材料作文”，这类作文一般是由三部分组成的，即材料、提示语、写作要求。

考生最容易忽视的，往往是第二段的“提示语”。

例如：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

高考语文第三讲议论文经典模板(三)分论点对比式

学习也就不会感到不足，后举井底之蛙、江郎才尽、楚人学鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南舟才的子反”面，例后子来，他结不合思说进理取，，论不证愿反继面续分学论习点，。最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有一则楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”的结局。这则寓言故事告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。
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议论文经典模板(三) 分论点对比式结束
(2)当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的举措不但救活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。
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二、10 分钟完成作文架构
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议论文经典模板(三) 分论点对比式结束
三、40 分钟完成写作赠人玫瑰，手有余香
(1)韩国村民给过冬的喜鹊留柿子，喜鹊给柿树捉害虫，以色列人收割庄稼时，在靠近路旁的庄稼地四角留下一部分，既报答上帝的恩赐，也给那些没有饭吃的贫苦路人提供方便。体现了一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。

初中语文作文审题结构语言三讲

第一讲作文的审题一、知识梳理审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高，很重要的一环。

审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。

所谓审题，我们要审些什么呢？(一)审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。

传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同，但实际上，各种审题方法都可以归纳成以下“四看”：1、看文题的类型——看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文；看是命题、半命题，还是要求自由拟题。

2、看文题的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……3、看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。

4、看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。

(二)审读“要求”中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是作文时必须注意的条条框框。

它们主要包括——1．提示与解说。

如2006年江苏无锡卷，文题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门'可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2．交代与警示。

一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。

这些要求，必须遵从，不能我行我素。

如河北承德2011中考作文题目—— (1)特殊的礼物(2)再见_____，二选一。

要求：①如果选择第二题，请把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定，文章中不要出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)。

这里一共四条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

(三)、审读“导语”近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。

高考语文议论文写作技巧入门第三章河南省作文审题及满分作文欣赏

第三章河南省十年高考作文审题及总分值作文欣赏一、2006年高考全国卷I作文题【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊本领，于是模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

当牧羊人孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。

〞孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很得意呀！〞要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。

【审题立意】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【总分值作文】绕树三匝，何枝可依“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？〞这是曹孟德短歌行中诗句。

我们何不以此自问，“何枝可依？〞问自己什么是适合自己，找准自己位置，找到自己归附。

老鹰凶猛、强健，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存本领，是它依附枝头。

而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想。

诚然它精神是可嘉，然而它却忘记了考虑自身优点与弱点。

物犹如此，人亦然。

找准自己位置，找到适合自己依附枝头，生命才能到达极致。

一代先师孔子，初时以建立以“仁〞治国完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，退而办学，他却成了很好教师。

2024届高考语文作文“三元”思辨审题立意指导优质课件

或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。需提请注意的是，构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。
考题命制特点
就关系型话题作文的命制而言，其形式主要有两种：①直接亮出话题；②由具体材料抽象出话题。
2024届高考语文作文“三元”思辨审题立意指导课件
多组概念关系作文考情分析
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备考复习建议
考情分析
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THAILAND
考情——2022年新高考1卷
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
多组概念之间的关系
3、条件因果关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着条件或因果关系，但这种关系不是绝对的，一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如：“痛苦与成功” 可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
多组概念之间的关系
4、并列共存关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如：“上止正”作文上进、知止、守正，代表着人生的起点、拐点和支点，起点要高，拐点要慎，支点要牢，三者互为砥柱，互为护佑。

第三讲虚实变写法

作文点评
①教师总评：针对上周学生作文，文采飞扬、激情洋溢肯定学生一周以来的进步表现，褒赞带有共性的成绩，真诚善意、委婉艺术的指出学生们的主要缺点；
②学生互评：老师朗读有代表性的学生习作一篇，激励学生逐段进行口头点评；
③学生修改：让学生按照教师和同学的点评，对习作快速进行局部修改。
下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转、转、转
从刚才的游戏中你有没有什么体会呢？
明确：我们在游戏中发现，可以由很多实实在在的事物想到一些比较虚的东西，反之，也可以由那范围广的词语想到实在的事物。
1.导入新知：
师：写作文时也要像做游戏一样懂得虚实相互联想。即虚题实写和实题虚写。今天老师教你们一种小桔灯新的审题技法“虚实变写法”。（板书）“虚实变写法”：就是将较虚的题目写具体一些，将较实的题目写深刻一些。
2）让学生朗读好词佳句，引导学生用好词造句。
好词：不期而遇四目相触同病相怜日夜晨昏彷徨一抹淡淡的微笑人生的旅程履行诺言
佳句：
◆在四目相触的一刹那，两颗年轻的心灵都被深深地震撼了，他们都从彼此的目光中，读出那份无奈悲凉。
◆也许是同病相怜的缘故吧实变写法”。
2.大派送：
你们懂得了“虚实变写法”，老师决定奖励你们，派送两个故事：
故事a《深山藏古寺》：
宋代画院招生考试曾出过一个画题，题目叫作“深山藏古寺”。（让同学说说，如果你画的话，你会怎么画？都画些什么？老师不加评价，出示图片
师：三个考生中谁的画更高明一些？
生：第三个考生。
师：为什么？
生：……
老师点评：第一个考生的画作太直露，以至毫无美感可言；而第二个考生的画作与第三个考生的比起来，还是显得太直露；第三个考生在“藏”字上做了文章，他虽然没有直接画寺，但人们不难从通往深山的石径和挑水的和尚联想到深山中必然藏有古寺。

朱老师作文讲座第三讲

第三讲确定主旨精心选材文章所表现的主要思想、情感或说明的一个道理就是文章的主旨，也称为文章的主题，也就是中心思想。

中心思想是文章的灵魂、统帅。

所谓“确定主旨”，就是确立作文的主题，或者叫确立文章的中心，也叫立意。

主题是文章的灵魂，文章中所有的材料都应该围绕中心来写，可见确立主题在写作过程中的重要意义。

所谓“选材”，就是在文章写作中，按照立意对自己平时生活中已经积累的材料进行选择、剪裁的过程。

打个比方，如果说文章的中心好比要建设怎样的房子，那选材就是在建房子的过程中选择怎样的建筑，选多少材料。

一、确定主旨对于命题作文和半命题作文而言，如何确立文章的主旨，这要视具体情况而定。

1.有些作文题已经把中心确立好了，或者隐含着中心。

前面几讲中曾经提到，有些作文题已经包含了文章的中心，作者不需要去确立另外的中心。

如《我的生活因你而有趣》这个题目其实就是文章的中心，尤其是关键词“有趣”，既是“题眼”也是“文眼”。

我们只需围绕这一中心去写就可以，切不可确立另外的一个中心，比如把文章写成：我的生活因你而得到教益，我的生活因你而变得丰富多彩，这样就偏题了。

2.有些提示语中隐含着文章的中心。

如2017年贵州省安顺市中考语文作文题目：成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣;有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。

请以“路上的风景”为题写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外; ②书写规范，字数不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

这个题目的中心在提示语中已经提示考生，那就是：在成长路上，我们可能经历过成功或者失败，痛苦或者喜悦，这些经历（用风景来比喻）是我们宝贵的财富。

根据这样的的对立意的提示，我们选材时就应该写成长过程中的一些事，可以是成功的喜悦也可以是失败的哀伤，无论如何都给我们以教益，让我们成长。

第3讲作文审题方法(基础篇)-初中语文作文教学讲义(提升篇)

第3讲作文审题方法【学科问题】审题粗心或者不会审题，没有找到题目的隐形要求，导致作文偏题。

【学生问题】缺少写作训练，缺少专题学习，没有方法。

【知识梳理】审题所谓审题，就是审视作文的题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。

审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。

实际写作过程中，有很多同学往往忽视这一环节，拿到题目后，不看要求，马上动笔写作，结果写出的文章偏离了习作要求，功亏一篑。

所以，无论是平时习作，还是考场作文，我们都不能忽视审题这一环节。

（一）审题切入审题应该从以下几个方面入手：1、审文题：（分辨题目类型）初中作文的文题形式大致有如下几种：（1）命题作文：包括全命题文，半命题文。

（2）命意作文：包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。

、文题形式的不同，决定身体的范围，方法和要求也各不相同。

因此，不可忽视审文题，以避免文章与题目要求不符，导致离题。

目前，佛山市中考作文题目预计向省中考的习惯靠拢，使用半命题作文题目。

2、审写作内容：（通过作文题目中心词及其定语判断）即明确题目要求我们写什么。

就初中作文最常见的记叙文来说，就是要明确作文如下几个方面的要求：是要记人、叙事、写景还是状物？写人是写一个人、两个人还是一群人；叙事是叙一件事还是两件或几件事；写景是写静景还是动景；状物是写动物还是写植物。

这些问题都要在审题时弄清楚。

3、审写作重点：（通过作文题目中心词的定语判断）同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。

因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。

4、审文题的限制很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

第03课(写作作文专项突破(二) 立意)-2018年高三语文一轮总复习名师伴学含解析

方法指导现在的高考作文命题,材料作文“一统天下”.有人认为,新材料作文是开放性命题，角度多，从哪一个角度写作都行，没有必要再苦苦地训练审题立意。

其实不然,审题立意是理解材料的关键环节,而跑题偏题现象依然普遍存在。

因此，审题立意是新材料作文训练的主线，贯穿高三复习的始终。

训练应抓好以下几个环节:读懂材料，全面准确地理解;掌握审题立意的基本方法，学会在多角度立意中寻找最佳立意。

一、提炼中心法写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

典例1试用提炼中心法写出下列材料的立意。

一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了.”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说.小学生看着盖达尔笑了。

写出该则材料的立意：【答案】1．可以提炼出如下两种观点：①做人不应该随随便便；②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

典例2两个台湾观光团到伊豆半岛旅游.路况很坏，到处都是坑洞。

一个观光团的导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。

”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧！”写出该则材料的立意:【答案】可以提炼出：同样的境遇，以不同的心态看待，感受就截然不同；相同的问题用不同的方法处理，会产生截然不同的效果；换一种角度欣赏风景，换一种心情体验人生。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

典例3 请用抓关键句法写出下列材料的立意。

一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。

第三讲写景(写一处风景)

②恰当运用比喻、拟人等修辞方法。使景物描写的更生动、形象。
例1:夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。例2：晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。
学写开头
我想这样开头：我运用的开头方式：
学写主体
写景作文要求我们重点把某-地方或某一处景物“美”的一面展现出来。同学们要抓住景物的主要特点来表现“美”。另外,写景作文的语言一定要优美,我们可以综合运用比喻、拟人等修辞手法,达到“以美的语言来描摹美的景物”的效果。 1.抓住景物的主要特点
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树.凤凰树,还有别的许多亚
我们先来看一段范例：
来到湖边，只见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处的一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；荷叶丛中一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞……
间到四周等有次序地描写，要主次分明，详略得当。例如:
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一朵白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，道儿白，一道儿暗黄，给由们穿上一件带水纹的花衣； ②时间顺序
同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。

第三次作文审题立意讲解

4、开头或结尾的疑问句
• 试题分析： • 接受不同，胸怀就会变得博大起来，慢慢就会学会关爱别人，我们的生命之花才会芬芳四溢。有一颗博爱之心，善待每一个人，关爱每一个人，社会就会因爱而和谐。立意：可以从爱心，尊重，胸怀，善待他人，学会关爱，传递等角度。最佳立意：学会接受
接受不同
• •
人生不同，价值同在。磨一面心镜，接受不同。 “别人笑我太疯癫，我笑他人看不开。”破鞋，破帽，破袈裟，执一把破扇，整天嘻嘻哈哈。“酒肉穿肠过，佛主心中留。”试问还有谁敢如此嘻哈。正如他说的只是别人看不开吧！每每从电视上看到疯疯癫癫的他都会觉得很搞笑，与此同时，又会很佩服他的神通广大。其实他早已给自己磨了一面心镜吧！无论他人言语，无论世事变化，坦然接受不同，只图逍遥自在。 • “当你觉得坚持不下去的时候，就想想我弹钢琴的样子。”是啊，试问谁的一生总是顺风顺水，无论何时，必须给自己坚持下去的勇气。这位坚强乐观的无臂钢琴师，用他的成功给我们诠释了勇气的力量。当刘伟在无奈与彷徨中独自守着上帝留给他的窗时，他给自己磨了一面心镜，用乐观与坚强接受不同。无数次失败后，他最终还是取得了成功。正如许三多说的；不抛弃，不放弃。乐观、坚强，勇敢接受不同，散发属于自己的光芒。
•
“左右苍茫时，总得有条路走，这条路不能再用腿去趟，便用笔去找。”遭受一连串的打击后，还能如此豁达，不禁让我怀疑他是否是寻得涅磐。人的力量是无穷的，认识史铁生，我感受到生命力的顽强。磨一面心镜，正视苦难，用自己的顽强去挑战世事的劫难。对于突发变故，保持一颗坚忍的心，时刻接受不同，给自己一片宁静。 • 俗语云：唯宽可以容人，唯厚可以载物。磨一面心镜，接受不同，不是每一个人都愿意接受他人的不同，但我们可以接受不同人的不接受，接受自己的不同，因为生命不同，价值同在。

全国2018年中考语文写作十讲第3讲立意要“深”含范文

个帅哥帅哥的 ffff第三讲立意要“深”“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。

”“意”即文章的主题，这一表述形象地表示了千古文章意为高的看法。

综观 2015 年全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少量。

考生怎样在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。

一、留意生活，由小见大法在作文时，我们经常选用的是小角度，表达的是小事情，描绘的是小场景，刻画的是小人物，但这些平时生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。

中考作文中，考生不如借小事情、小场景、小角度、小人物来反应丰富的社会内容，揭露深刻的社会主题。

二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思想，由此物联想到彼物。

针对此类立意的文章，作者能够经过横向、纵向组合的方式睁开笔墨，在横纵对照中表达要旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不一样角度、不一样层面支撑文章的要旨，进而使文章的要旨更加丰厚，更加深刻。

三、关注热门，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热门，揭露生活中拥有广泛性实时代性的社会问题，由浅入深地探究问题产生的原由，从现象出发展望事物发展的趋势或结果。

此类立意的文章，不单要回答“是什么” “有什么”的问题，并且要回答“为何”“怎么办”的问题。

四、睁开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、情景或详细的事情写起，瓜熟蒂落地揭露其寓意。

此类立意的文章不单要描绘所选对象的表象，并且要揭露其蕴涵的精神本质，即由对现实中某一事物的描绘联想到与之有关的虚构内容。

(2015 ，黄冈 ) 读下边资料，按要求写一篇作文。

以前，有个鲁国人，善于织麻鞋，他的老婆善于织白绢。

他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫困不堪的。

”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。

你们夫妇的专长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”要求：①选择一个角度构想作文， 600 字以上。

三年级作文第三讲

剧中有很多感人的细节。乌兰其其格是蒙古草原上最美丽温柔的女人，为了通嘎拉嘎，竟然放弃了自己的爱情和事业。她很朴实，是开在草原上最美丽、最纯洁的花。
一
04年的初秋，雪峰山脚下蜿蜒曲折的320国道旁，一条新建高速公路业已开工。新路沿线上的绿色植被已经"清表"，多条简易的施工便道从原有的国道旁伸出，攀沿至裸露出褐黄色土壤或者岩石的地带，零星处，有挖掘机、车辆和很小的身影在晃动。
描写范文（植物）
• 开花后的向日葵，茎是绿色的，上面有一些毛茸茸的小刺。这时的茎，粗壮、挺拔、向上、很坚强的样子。向日葵的叶子绿油油的，又肥又大，真像一把大蒲扇。最可爱的还是它的花盘，那花盘像一个大圆盘，里面挤满了葵花籽儿，籽儿上有许多很密的“小疙瘩”。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，许多绿色的小叶环列在花盘下面。向日葵的花盘真是好看极了！
莱特1+1思维作文三年级第三讲
莱特1+1思维作文
回顾状物类作文写作技巧
一、什么东西；二、特点；三、给人的感觉。
选择对象
动植物、家具电器用品、喜欢的礼物玩具
观察顺序
• 从上到下； • 从里到外； • 从整体到局部； • 从点到面； • 重点是分清主次，抓住独特的地方。
苏登全书记是公社里一个非常有责任心的好干部。自公社里领养了这些国家孩子后，他无时无刻不在关心这些孩子，觉得不能让他们受到丝毫的委屈。金冠网上开户
我喜欢的具熊
在我的小床的一角做着一只毛茸茸的玩具熊，这是我九岁时哥哥送我的生日礼物，我非常喜欢它。
玩具熊的身上穿着一件白色的绒衣，胸口绣着英文单词 “baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是浅黄色的，只有鼻子是深棕色的。她的双眼像水晶球一样闪闪发亮，透出了可爱的神情。两只小耳朵立在头上，只要我揪它的耳朵，它就会露出生气的表情，心里好像会想：你为什么总揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，给人的感觉蠢蠢的，笨笨的，但是却很可爱。

写作---第一编第三讲话题作文审题(共计37张PPT)

标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过的了。进一步分
析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。
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(四)审要求，做到心中有数
采取化大为小、化虚为实的方法。如“反思”，我们可以这样扩展：
反思什么，如何反思，反思中要注意什么，为什么反思，不反思会怎么样。这样做，我们就可以找到某个适合自己的一个点进行写作。
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2．话题是短语形式
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(二)审提示语，明确思维方向
如上例中“世间万象，又何止旅游如此呢”这一提示语，指明对
“风景”一词意义的理解不能只局限在它的表面含义上。其实，这里的“风景”已具有了象征意义，象征世间所有的美好事物，比如亲人
无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，等等。从
话题作文的材料特点看，提示语往往处在中间部位，即情境材料之后、话题之前，往往是议论性文字，由前面的情境材料引申到现实生活，
这里指的是显性要求，比如面的材料，按要求答题。
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚„„请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。请运用“四审”法，写出你的审题过程。 (1)材料中的关键句：___________________________________ (2)提示语：______________________________________ (3)话题：___________________________________________

【精品】作文第3讲材料作文的审题PPT课件

要求:①结合材料的内容和含意,选准角度, 明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外），不少于800字；③不得套作,不得抄袭。
面对整个故事，你能问为什么？
游客做错什么了？这是一个怎样的人？房东为何刚开始很宽容，后来拒绝了？这是一个怎样的人？
“细节见素养” “关爱他人从关注细节做起” “行为与心灵” “宽容与原则”
要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3. 不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。
示例[2014·辽宁卷]
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。 “瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。 ”男孩说，“要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人颔首，又沉思摇头： “可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不恰当的观点有
（1）被错误的信息蒙蔽带来灾难（2）成长过程中付出的代价（3）好心办坏事（4）不要相信别人（5）人应该尊重自然（6）面对灾难靠自己（7）侦察兵作用大（8）真正的爱不能按个人意愿
判断
（1）团结力量大交流四水抱城斜（2）贡献是一种美德散作千溪遍万家（3）出淤泥而不染精神可嘉种荷花
结果
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
种什么庄稼取决于田地的深浅引申出“因地制宜”的道理
2008全国卷
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。