《有趣的作业》PPT课件二

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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
根据这幅图写句子
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
想一想，说一说：
1、看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？
2、你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？
3、如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
有趣的作业
春天到了，你感受到了吗？请大家说一说
词语天地
布置作业展示桑叶解释昨天热闹爱护盒子
同学们觉得有哪些东西能代表春天？
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
句子仿写
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的孔雀，有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。

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这篇课文有几自然段，想一想，王老师给同学们布置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回
每今画王
作业每个教室检查课桌今天柳枝青草奇怪爱护公园回家大自然玉兰花
有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助拼音读准字音，特别是不认识的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表教室课桌昨天完成每个今天公园回家玉兰花王老师一幅画
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
玉兰回公
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

有趣的作业---PPT课件

青春。
大地回春dà dì huí chūn
• 【解释】：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
• 【例句】： • ①大地回春，万物复苏，所有生命都焕发出
青春。
描写春天的古诗
• 1 《咏柳》——贺知章（唐）碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
了指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
· “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。” 老师满意地笑了。
练一练
练
有关春天的歌曲
• 春天在哪里歌词：
• 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里这里有红花呀,这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩春天在哪里春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里映出红的花呀,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,
同学们寻找春天的作
业有
（
），小丽的作业
是（
），小龙的作
业是（
），老师
（
）。
评
1、谁是今天的发言之星？
2、畅谈收获：学习了本课你有什么收获？
欣赏
• 春天在哪里
春天来了！春天来了！春天在哪里？小河里的冰融化了，小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？桃花儿开了，露出美丽的笑脸，说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。

《有趣的作业》精品课件

一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇（sh`n）动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩
的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

《有趣的作业》ppt经典课件

•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。
•
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选 “背道而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
玉兰回公
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是 “学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在 ”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。

语文S版二年级下册《有趣的作业》课件2

解释作业网罩嫩绿摘花检查酿蜜桑叶
盒子星期
业期嫩桑释摘盒网罩检酿

同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，
还有青青的小草。
春天的美景可多啦：有粉红的桃花，有细长的柳条，还有刚
刚飞回北方的燕子。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
• 有趣的作业：你来当老师，给同学们布置一下到大自然中去寻找春天。
同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去同学们，你们去
小小的野花，感受春天的美好！嫩嫩的桑叶，感受春天的美好！青青的小草，感受春天的美好！可爱的燕子，感受春天的美好！小河清澈的流水，感受春天的美好！

《有趣的作业》(最新)ppt下载

❖ 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过
朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
❖
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下
就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的
❖
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。
❖
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。
期业嫩桑释摘盒网罩检酿
整体感知
❖ 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？
思考问题
❖ 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？
❖ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？
读一读，写一写。
❖ 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
❖
1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。
❖
1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。

鄂教版一年级下册《有趣的作业》课件

鄂教版一年级下册《有趣的作业》课件
这个课件将带你进入《有趣的作业》课程的世界。你将了解作业的重要性，学习如何设计有趣的作业活动，以及如何评估学生的作业。
课程介绍
目标
帮助学生理解作业的意义，并激发他们对作业的兴趣。
为什么选择这个课程
因为有趣的作业能够增强学生对学习的积极性和主动性。
课程大纲
1 第一课：课程概述
教学资源
课件和教材
提供精心设计的课件和教材，帮助教师更好地传授知识。
视频和音频资料
练习和作业
配备丰富的教学视频和音频资料，激发学生的学习兴趣。
提供多样化和有趣的练习和作业，帮助学生巩固所学知识。
学习成果
理解作业的重要性
学生将深入理解作业对学习的重要性，以及如何充分利用作业提升自己的学习能力。
设计和完成有趣的作业
学生将掌握设计和完成有趣作业的技巧，激发学生的学习兴趣和创造力。
提供有针对性的反馈
学生将学会针对性地评估作业并给予建设性的反馈，帮助他们不断提高。
介绍《有趣的作业》课程的内容和目标。
2 第二课：作业的意义
和目的
探讨作业对学习的重要性和帮助学生巩固知识的作用。
3 第三课：如何让作业
变得有趣
分享让作业有趣的方法和策略。
4 第四课：设计有趣的作业活动
5 第五课：评估和反馈
教授如何设计能够激发学生兴趣和创造力的作业活动。
讲解如何评估学生的

《有趣的作业》课件PPT

有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助拼音读准字音，特别是不认识的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.教室课桌昨天完成每个今天公园回家玉兰花王老师一幅画
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。
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10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。
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11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
玉兰回公
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。