【结构化面试】观点反驳专项(笔记)

观点反驳专项（录课）（讲义）

【真题示例】

总观点：无纸化，应用电子产品软件对中小学生的利大于弊还是弊大于利的讨论，给了三个论据：

论据一是电子产品会损害学生们的视力和书写能力；

论据二是学生较缺乏自制力，面对电子产品，娱乐功能会大于学习功能；论据三是依托电子软件辅助教学，老师们存在着不用心备课，照本宣科的情

况。

请对上述论据进行反驳。

【真题示例】

观点：有人认为，现代社会人与人之间关系越来越冷漠了，并给出了以下三个理由：

理由1：现在越来越多的人对于周围的事漠不关心，认为不关我的事，何必多管闲事。

理由2：现在人压力越来越大，导致人际交往越来越少。

理由3：传统文化，民俗文化越来越少，也缺少邻里之间的沟通。请你就上述观点和理由进行反驳。

观点反驳专项（录课）（笔记）

【说在课前】

本节课讲解观点反驳题目的作答思路和答题技巧。

【解读】

课程分为三大部分，首先课程会介绍什么是反驳题目；第二部分讲解经常使用的解题思路和答题方法；最后通过两道例题进行示范讲解。

【题型认知】

【梳理】

1.以上三道题目出自于历年省考真题，2018年国考第一次出现之后，天津山东、浙江、江苏等地也相继出现，反驳题目备受命题人青睐。其特点是问法比较直接，不容易出现模板。

2.题目分析：

（1）第一题是浙江省考的真题，看起来是反驳题目，但是实际上没有完全脱离态度观点题目的答题思路，只是在态度观点和综合分析上略加变形。

（2）第二题是典型的反驳题目，给出总论点和三个论据，要求进行反驳。

（3）第三题是天津真题，省考经常考查综合类的内容，本题将反驳题目和

材料题结合，这道题目的背景是根据材料得出要素对观点进行反驳，实际上，材料题的难度比非材料题目简单些，能够从材料找到素材，提取关键信息作答，通过材料找到解答思路，降低作答难度。

3.共同特征：不论问法多么复杂繁琐，核心都是对某一句话进行反驳，有些句子比较长需要进行分解，但是核心是一句话。

【思路及方法】

1.抛出观点：即表明自己的观点，说明“我对这句话不认同/我完全不认同/我认为存在……问题”。

2.剖析问题、多元论证：对这句话存在的问题进行剖析，并且多元论证。

3.

得出结论：“我认为/我觉得哪个观点正确”。

4.在以上话术中，抛出观点和得出结论比较简单，语言比较固定，在剖析问题和多元论证方面是重点和难点，即如何找反驳点和解决方法，这也是本节课要重点讲解的5个答题技巧。下面通过例题的剖析与讲解各个技巧的使用范围和操作方法。

【解题思路：直接否定（常识判断）】

1.例题分析：

（1）根据个人判断可知，这句话存在常识性错误，城市一定要通过宣传提升影响力，从而带来经济效益，天津也不例外。即城市文化需要宣传，如果不宣传，则会失去对外界的吸引力，不利于发展旅游业，产生很多问题，这是通过常识判断得出的。因此本题属于通过常识进行直接否定的题目。

（2）常识即国家政策、社会实际、法规以及社会公序良俗，以此进行判断，说明题目犯了哪些常识性错误，然后找到错误，使用归谬法进行总结，如果真的

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如题干所说（城市文化不需要宣传），将会产生哪些后果。

2.示范答题：我不认同这句话，城市文化不能脱离宣传，这是一个常识，当下，我们天津市固然有悠久丰富的城市文化历史，但我觉得酒香也怕巷子深，有着悠久历史的文化城市在我国不在少数，天津如果像题干中所说的一样抱残守缺，就会失去向外界展示自己良好风貌的前沿阵地，丧失很多吸引外资、人才甚至发展旅游的机会，因而放弃宣传是不明智的，题干的观点也是不正确的。

3.方法总结：表明观点＋指出错误＋进行归谬。如果认为自己没有很多常识积累，可以学习其他带有技巧性的方法。

【解题思路：直接否定（部分否定）】

1.看完这句话的第一感觉是这句话很对，从南京的彭宇案到小悦悦事件，但是我们参加的是公务员考试，要认识到经过多年的社会建设和文化建设，社会不会一直向着负面发展。因此如果题干出现对于道德、文化、国家发展、社会发展持否定态度，则一定要认识到题干的错误。

2.首先思考我们是通过什么途径获取到人情冷漠的信息？多数是报刊、电视、自媒体、微信、微博等，这些主体通常从自己的职业利益出发，为了赚取观众眼球、吸引人们关注，而乐意选择性报道一些有轰动性的社会新闻，固然社会有温馨的场景和画面，但是在他们眼中，这些消息没有新闻爆点，因此媒体倾向于报忧不报喜，久而久之，造成了大众的误读，社会并不是冷漠的。

3.本题的问题：社会中，个体固然有问题，但是大方向是正确的。这是这道题目的思路，即部分否定。如果直接否定，说明社会到处充满爱，则过于绝对，有“文化道德洁癖”的嫌疑，不令人信服。

4.示范：我认为这句话说得不准确，存在以偏概全的问题。当下社会的确存

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在一些诸如老人摔倒不敢扶等不文明或者让人感到冷漠的现象。但这些现象都是个例，我们这个时代是在向一个好的方向不断发展的，遗憾的是部分媒体热衷炒作一些负面社会实践赚取眼球，喜欢报忧不报喜，给社会群众造成人情冷漠的错误感觉。事实上人与人之间的联系和关爱是与日俱增的，我们熟悉的水滴筹APP就是借助互联网实现对陌生困难群众的捐助，在这一募捐过程中，大家为素不相识的求助者转发或慷慨解囊，这都体现出我们这个社会充满关怀、充满温馨。

5.总结：老师在示范过程中进行了举例，如果自己有相关积累也可以表达进行

反驳（如汶川地震、雅安地震人们慷慨解囊等）。

【解题思路：扩大概念】

1.扩大概念：“概念”可能不完全包含解题思路，讲解过程中会进行详细说明，掌握技巧即可，概念的准确与否不要纠结。

2.例题：

（1）人工智能确实很强，与柯洁下棋的阿尔法狗一晚上能够复盘无数次，很

多工业生产线上的机器人可以完全代替人类。为了反驳题干，要抠字眼。

（2）“人工智能”是主体，对“学习能力”下定义：学习能力可能是记忆力、输出程序严格执行、记忆叠加，如果是这样，则其必然比人类强。但是“学习能力”不仅仅如此，学习能力包含的要素是很广的，对其进行重新的概念定义：不仅包含数据叠加，而且能够举一反三、创新、从零到一的突破。如果这样理解学习能力，则人工智能永远无法替代人类。

3.将原句的概念进行重新定义和审视，使其更加全面和准确，则观点本身无法站住脚，这种技巧适合于看起来没有问题，从感觉和常识得不出问题的题目，而且能够答出亮点，吸引考官眼球。