五年级下册中国古典名著单元导读 教案

“中国古典名著”单元导读课

【学习目标】：

1、通过教师点拨，知道单元主题“中国古典名著”，明确单元学习内容。

2、通过通读本组课文和教师点拨，整体感知单元内容，了解单元知识框架。

3、通过搜集整理，能用自己最喜欢的方式演绎自己最感兴趣的故事和故事中的人物。

【学习重点、难点】：

整体感知单元内容，了解单元知识框架。

【教学流程】：

诗句导入（男女生合作读、齐读）

（日积月累）

•刘关张桃园三结义——生死之交

•孔明借东风——巧用天时

•关公赴会——单刀直入

•徐庶（shù）进曹营——一言不发

•梁山泊（pō)的军师——无（吴）用

•孙猴子的脸——说变就变

（导语）

在每一句歇后语后面都有个故事，这些故事都出自我国的古典名著。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。今天，就让我们一起走近中国古典名著。

引出主题，确立单元学习目标。

一、独立自学

浏览4篇课文,标注课题及主要人物，画出本组课文的思维导图。

二、交流互学

组内交流自己的思维导图，选出一个代表来汇报。

三、点拨助学：

展示优秀小组中的3人。

展示

其他同学补充

1、师边小结，边出示思维导图：

2、这个单元的课文对与我们中国博大精深的古典名著来讲，就像是浩瀚的海洋中的一滴水。悠悠中华为我们留下了数不尽的优秀篇章。因此我们要开阔视野，从课内走向课外。

（1）通过搜集整理，你还知道哪些古典名著？

（2）用自己最喜欢的方式演绎自己最感兴趣的故事和故事中的人物。

学生展示

教师配乐出示师搜集的自己喜欢的古典名著，并做讲解，激发学生阅读古典名著的兴趣。3、出示整个单元的内容。

导语：我们要想真正的走进古典名著，去亲近他，感受它，还要通过课内一系列的学习。

我们大约要用2个课时的时间利用晨诵课积累《红楼梦》《西游记》当中节选的诗词。还有《红楼梦》中第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙子让人给贾宝玉演唱的第三首曲子《枉凝眉》。

大约要用4节语文课的时间，学习本组课文，理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。

2节自由读写课，同学们可以在阅览室挑选自己喜欢的古典名著进行阅读。

2节童心阅读课，我们交流古典名著中的人物形象和自己的阅读感受。

3节语文综合实践活动课，我们排练课本剧，让名著中的人物走上舞台。学习缩写文章的方法，练习缩写

《草船借箭》

四、内省反思

同学们，一节课结束了，

1、通过交流，本节课我向同伴或老师学习到了什么？

2、通过对学习内容的确立，我要做哪些学习的准备？

五、小结

师：通过这节课的学习，我们对本组的课文已经有了大致的了解，接下来我们会走进每一篇课文进行更深入地去学习，让我们共同期待下一节课。