苏教版小学两、三位数的加法和减法公开课课件1
苏教版数学两、三位数的加法和减法课件完美版1
新
知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
车上原来有34人 已知条件 到站后有15人下车
又有18人上车 问题：离站时车上有多少人？
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16 张PPT)
探 究 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16张PPT)
新
知
已知条件：车上原来有34人，
到站后有15人下车，又有18人上车。
探究解法一： 问题：离站时车上有多少人？
下车15人后车上的人数 + 上车的人数
=
离站时车 上的人数
车上原来的人数 - 下车的人数
答：离站时车上有37人。
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16 张PPT)
复 习 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16张PPT)
导
入
2.
+ 12
- 28
+ 33
- 42
35
47
19
52
10
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16 张PPT)
探 究 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16张PPT)
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第3课时 两两 步步 计计 算算 的的 加加 减减 法法 实实 际际 问问 题(题共(共 161张6P张PTP)PT)
苏教版数学二年级下册《两位数减两位数的口算》公开课定稿教案
《两位数减两位数的口算》教学设计一.教学内容：苏教版第四册课本第61~62页。
想想做做1-5题。
二.学情分析：本节课的教学内容是在学生学习了两位数减整十数、一位数，以及千以内笔算减法的基础上教学的。
在学习动力方面：二年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生学习的主动性和积极性，培养学生学习数学的兴趣。
在学习能力方面：二年级的学生学习时间不长，他们思考、观察、表达、练习、概括的能力尚未形成，需要在教师的引导下逐步培养。
三.教材内容解析1、教学内容新课程标准实验教材小学数学课本二年级下册第六单元《两三位数的加法和减法》中的《两位数减两位数的口算》第一课时（见教材P61~62页）。
2、教材分析本节课的教学内容是在学生学习了两位数减整十数、一位数，以及千以内笔算减法的基础上教学的。
例题仍以购买玩具火车和玩具汽车为题材，让学生通过求两件玩具的价格差引入新课，引导学生自主探索两位数减两位数的口算方法并比较退位减与不退位减在算法上的异同，从而正确地理解和掌握算法。
教材有意识地让学生经历算法的发现过程，并在合作交流的活动中理解和掌握比较合理的口算方法。
四.设计思想课始,我根据低年级学生的年龄特点首先设计了课“摘苹果”和“欢庆六一儿童节”情境图激发学生的学习兴趣。
安排了“两位数加两位数”“两位数减整十数”等已学过的口算内容，组织学生回顾已学的两位数加、减法的口算方法和要点,喚醒学生已有的算法经验,为学习两位数减两位数”做好铺垫。
口算训练内容紧扣本节课的主题,为新授课堂起到了揭示课题明确学习内容的作用。
五.教学目标：1.知识与技能：学生结合具体情景进一步理解加减法的意义，能从多种算法中选择合适的`算法正确口算两位数加减两位数。
2.过程与方法:学生能利用所学知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。
3.情感、态度与价值观:经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样化，感受学数学、用数学的乐趣。
三位数的加法(1)课件
三、知识运用
（一）夺红旗
636＋93
627＋231
455＋126
358
+ 2 21 9 5 78 7 （ ×）
732
+ 136 86 8 （√ ）
634
+ 71 57 1 53 80 49 7（ ×）
（三）解决问题
我校男同学有643人，女同学有527人， 我校一共有多少名同学？
2 7 82
+1
271 + 31
1
3 02
271 + 903
1
11 7 4
第1题是不进位加法， 第2和3题是不连续进 位加法。
二、探究新知
计算万以内的加法要注意什 么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
无论计算哪一位，只要有进位记 得加上进位的数。
对比交流：与“两位数加两位数”计算方法相比？发现了什么？
31
5
1
393
5 88 4
+
3 1
34
4
92 8
幸福超市今天运来苹果115千克，比运 来的梨少67千克，一共运来梨多少千克？
万以内的加法和减法（二）
加法（1）
绿色圃中小学教育网
二、探究新知
你能提出什么数学问题？
1.鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 2.鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
271+903=
二、探究新知
观察比较。
+ 122
393
刚才学习的这3道题 有什么不同点？
三位数加两三位数的连续进位加法(苏教版二年级下册数学获奖课件ppt)
+954
1337
7
小试牛刀（教材P71想想做做）
1.
79
+6 6 2
741
436 +571 10 0 7
623 +948 1571
8
2.
先找出错在哪里，再改正过来。
65 +2 4 3
23 0 8
76 +6 4 6
7 12 2
634 +5 6 9 1 12 0 3
9
3.用竖式计算，并验算。 535＋89 =624 238＋907 =1145 90＋910 =1000 647＋353 =1000
一年级捐了 298本。
二年级捐了 405本。
两个年级一共捐了多少本？ 298＋405＝ （ ）
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
4
5
298＋405＝ （ ）
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
298接近300 ， 405接近400。
百十个
298 +4 0 5 703
300＋400＝700，估 计一共捐了700本。
19
9. 同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级 去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？ 198＋268＝466(人) 466＋74＝540(人) 答：一共去了540人。
20
11.
468＋235＝703(米) 468＋703＝1171(米) 答：第二天用电线703米，两天一共用电线1171米。
17
5.
227＋85＝312(只) 312＋159＝471(只) 答：黄鸡有312只，黑鸡有471只。
18
8.
651＋39＋436 ＝1126 278＋476＋337 ＝1091
苏教版二年下《三位数加两、三位数(进位)》ppt课件 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
6 5 37 36 4 + 1 114 9 2 + +6 5 16 16 1 9 2 5 7 7 92 02 3
120
160
100
130
70+90
90+30
80+50
60+40
400
700
620
410
190+220
350+50
280+420 470+150
60+70=130(m) 50+90=140(m) 70+90=160(m) 80+100=180(m) 小兔经过商店再到学校比较近． 小兔从家到学校怎样走比较近？小猴呢？谁 到学校的路近一些？ 小猴经过广场再到学校比较近．
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
(完整版)新苏教版二年级下册两三位数加减法
教材没有单独编排估算的例题，而把估算教学融于解决实际问题之中，和笔算结 合着教学。这样安排，体现出估算不是一种完全单独的算法，它与口算、笔算有着内 在联系，估算是为了方便地解决实际问题。另外，教材结合计算练习，适当安排一些 探索规律的题目和“动手做”。目的是增加计算练习的趣味性和数学思维的强度。 学情分析：
The shortest way to do many things is
小结：同学们通过合作得出了好几种不同的算法，也通过比较找到了自己喜欢的计算 方法。 三、反馈检测 1.完成“想想做做”第 1.2 题。 电脑出示第 1.2 题，让学生看清题意后把口算结果直接写在教材上。 集体反馈，电脑验证。 比较每组题的异同点。 （第 1 题让学生体会如何在两位数减整十数、两位数减一位数的基础上思考计算两位 数减两位数。） （第 2 题让学生体会退位与不退位减法在计算方法上的联系与区别。） 2.完成“想想做做”第 3 题。 选出其中一组题让学生先估算再口算，并请学生说说估算的理由，将估算结果和口算 结果对照，看有无错误。 其余每组题同桌合作完成。集体订正。 小结：在口算之前先估算，可以预测口算的得数。在口算之后再估算，可以验证口算 的结果。希望同学们今后自觉地在计算前或计算后进行估算。 3.完成“想想做做”第 4 题。 学生根据要求在教材上填表。 集体订正。说说自己是怎样算的，以及为什么这样算。 4.完成“想想做做”第 5 题。 让学生说说从题中知道了哪些信息，教材上提出了什么要求。 学生交流估算方法，再通过计算，检验估算的情况。 四、反思总结 提问：今天这节课学习了什么？有什么收获和体会？ 归纳：这节课我们学会了两位数减两位数的口算。
二年级下册数学教案第六单元 两、三位数的加法和减法苏教版
二年级下册数学教案第六单元两、三位数的加法和减法一、教学目标1. 让学生掌握两、三位数的加法和减法运算方法，能够正确计算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和计算能力。
二、教学内容1. 两、三位数的加法运算及其应用。
2. 两、三位数的减法运算及其应用。
3. 混合运算：加减法运算顺序和简便运算方法。
4. 解决实际问题：运用两、三位数的加法和减法解决生活中的问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：两、三位数的加法和减法运算方法，以及混合运算的顺序。
2. 教学难点：正确进行两、三位数的加减法计算，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、计算器、教学挂图。
2. 学具：草稿纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的实例，引导学生发现两、三位数的加法和减法问题。
2. 新课导入：讲解两、三位数的加法和减法运算方法，以及混合运算的顺序。
3. 案例分析：分析典型例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。
6. 课后作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 两、三位数的加法和减法2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示板书内容，突出重点和难点。
七、作业设计1. 基础题：两、三位数的加减法计算题。
2. 提高题：混合运算题，包括加减法运算顺序和简便运算方法。
3. 应用题：解决实际问题，运用两、三位数的加法和减法。
4. 思考题：探讨两、三位数加减法在实际生活中的应用。
八、课后反思2. 学生反思：让学生回顾本节课所学内容，发现自己的不足之处，提高学习效果。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标能否实现。
在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，确保每个环节都能有效地帮助学生理解和掌握两、三位数的加法和减法。
苏教版二年级数学下《两、三位数的加法和减法 练习六》 课件1
（1）小红跳了多少下？
45 + 23 = 6 8
（ 下 ）
你能口算出得数吗？和同学们说说是怎样算的。
先算 40 加 20 ， 再算 5 加 3 ……
先算 40 加 20 ， 再算 5 加 3 ……
答： 小红跳了 68
下。
（2）小军跳了多少下？ 45 + 28 = 73 （下 ）
19 + 18 = 37（人）
答： 离站时车上有 37
人。
根据不同的问题，寻找最好的计算 方法，计算时多思考，为什么这种 算法最好或者最适合你。同时注重 实际问题的应用，这样就能不断提 升自己的学习能力，达到举一反三 的效果。
你是怎样算的？和同学们交流。
答： 小宁有 28
枚邮票。
离站时答 ？和同学们说一说。
先减去下车的人数， 在加上上车的人数。 先加上上车的人数， 再减去 …… 还可以
……
选出一种方法算出结果。
先减去下车的人：
再加上上车的人：
34 - 15 = 19（人）
你是怎样算的？和同学们交流。
答： 小军跳了 73
下。
你能提出哪些问题？
（1）小芳有多少枚邮票？ 56 - 24 =
32
（ 枚）
你能口算出得数吗？和同学们说说是怎样算的。
先算 50 减 20 ， 再算 6 减 4 ……
先算 56 减 20 ， 再算 ……
答： 小芳跳了 32
下。
（2）小宁有多少枚邮票？ 56 - 27 = 28 （枚 ）
苏教版小学数学两、三位数的加法和减法课件完美版1
练 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第11课时 练习八(共16张PPT)
习
课
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第11课时 练习八(共16张PPT)
练 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第11课时 练习八(共16张PPT)
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第11课时 练习八(共16张PPT)
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课法 第11课时 练习八(共16张PPT)
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第11课时 练习八(共16张PPT)
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第11课时 练习练八习(八共(1共6张16P张PTP)PT)
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习
课
二年级下册数学《6、三位数的加法笔算(连续进位)》 苏教版
先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。
298+405= ( )
说一说，你是 怎么进行估算 的？
298+405= ( )
298接近300, 405接近400.
300+400=700， 估计一共捐了 700本。
怎么计算得出精确的结果呢？
298+405= ( )
你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。
怎么验算结果对不对呢？
笔算加法要注意什么？互相说一说。
相同数位对 其，从个位 加起。
哪一位上的数相加满10，就 向前一位进1.
1.
11
741
11
10 0 7
1
1569
3
2
2
错因：十位满十 没有向百位进一。
错因：个位满十 没有向十位进一。
错因：十位满十 没有向百位进一。
4.
5.一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有 195人，二年级有198人。剧场共有400个座位， 够坐吗？为什么？（口答）
第 六 单元 两、三位数的加 法和减法
第 6 课时 三位数的加法笔算 （连续进位）
竖式计算
162+934= 1096
162 + 19 3 4 1096
88+361= 449
88 + 3 16 1
44 9
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
一年级捐了 298本。
二年级捐了 405本。
两个年级一共捐了多少本？
195接近200，比200小； 198接近200，比200小； 195+198 < 400 够坐
今天这节课你学到了什么？
苏教版三年级数学上册《1-3 有关“倍”的简单实际问题》课堂教学课件PPT小学公开课
苏教版 数学 三年级 上册两、三位数乘一位数1有关“倍”的简单实际问题(4) 9是3的( )倍。
(3) 5个4可以说成( )的（ ）倍。
(2) 4的7倍就是（ ）个（ ）。
课前导入小朋友，考考你？(1) 4个8可以说成8的（ ）倍。
474534 9÷3=3探究新知杨树有棵。
柳树的棵数是杨树的倍。
从图中，你得到了哪些信息？柳树的棵数是杨树的3倍。
杨树有5棵。
例 4杨树有5棵。
柳树的棵数是杨树的3倍。
柳树有多少棵？先说说你是怎样想的，再列式解答。
杨树有5棵。
柳树的棵数是杨树的3倍。
我用小棒摆一摆。
杨树柳树53倍就是3个5，是15杨树有5棵。
柳树的棵数是杨树的3倍。
柳树的棵数是杨树的3倍，柳树有3个5棵。
＝5315×（ ）棵杨树有5棵。
柳树的棵数是杨树的3倍。
柳树有多少棵？＝5315×（ ）棵答：柳树有棵。
15先摆再填课堂练习（1）摆3个 ， 的个数是 的4倍，要摆（ ）个 。
＝ 3412×124倍就是4个3先摆再填（2）摆5个 ， 的个数是 的2倍，要摆（ ）个 。
＝ 5210×102倍就是2个5三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。
树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答）（ ）件（ ）件（ ）画（ ）画树叶贝壳3030×5 =150（件）答：树叶画有150件。
梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍。
大象一般能活多少年？20×4 =80（年）答：大象一般能活80年。
4倍就是4个20蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3倍。
大雁每分钟飞行多少米？500×3 =1500（米）答：大雁每分钟飞行1500米。
3倍指的是500的3倍有10人在打乒乓球。
跳绳的人数是打乒乓球的3倍。
拍球的人数是跳绳的2倍。
跳绳的有多少人？拍球的呢？有10人在打乒乓球。
新苏教版二年级下册数学习题课件-第六单元 两、三位数的加法和减法整理与练习
级Leabharlann 下册第六单元两、三位数的加法和减法
整理与练习
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:29:50 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
苏教版数学二年级上册：第一单元《100以内的加法和减法 》 课件(共55张PPT)
看图，提取信息。
小英做了11朵花 小华对比小英多做3朵花 小平比小英少做3朵花
小华做了多少朵？ 小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平 比小英少做3朵。 小英 小华
11 ＋ 3 14 朵
小平做了多少朵？ 小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平 比小英少做3朵。 小英 小平
11 － 3 8 朵
三人一共做了多少朵？ 小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平 比小英少做3朵。 小英 小华 小平
知识回顾
连加运算
归纳总结
首页
连加运算
19＋27＋26＝72
19
＋27
加号不 要忘记
46 ＋26
72
直接在计算结 果下面写第三 个数。
把前两个数相加，计算出结果后直接在和
的下面写第三个数，然后相加。
归纳总结
首页
计算连加时，按照从左到
右的顺序计算。竖式计算
时，列一个竖式比较简便。
知识回顾
连加运算
归纳总结
40＋26＋15＝81 83－30－29＝ 24
4、
5、
第 1 单元 100 以 内 的 加 法 和 减 法（三） 第 3 课时 练 习 一
1、口算下面各题。 4＋26＝ 30 35－7＝ 28
45－20＝ 25 68＋9＝ 77
35＋6＝ 41 70－8＝ 62
2、 22＋28＋34＝ 84
如何让两串彩珠同样多？ 小军：8个；芳芳：12个。
小军 芳芳
芳芳给小军2个彩珠。
1、
6 6 3
2、看图填空。
7 7
7
2、看图填空。
20 10
3、
4、学校大门的左边摆了25盆花，右边摆 了17盆花。
苏教版小学数学二年级下册第六单元 两、三位数的加法和减法知识点总结教案
苏教版小学数学二年级把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
第六单元两、三位数的加法和减法第1课时两位数加两位数的口算教学内容：课本第59页；想想做做1~5。
教学目标：能口算和在100以内的两位数加两位数，能运用所学知识解决一些相应的实际问题。
教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点：正确地口算出进位的两位数加两位数的结果。
教具准备：课件教学过程：一、先学探究1.口算：15+4 8+9 20+3 7+16让学生说说是怎样口算的。
2.出示例1的情境图。
学校跳绳比赛活动，你从图中能知道什么？根据这些已知条件可以提出什么问题。
教师根据学生的回答板书：小红跳了多少下？小军跳了多少下？二、交流共享明确问题：“小红比小华多跳23下，小军比小华多28下”是什么意思？分别怎样列式？学生口头列式，教师板书算式，提问：你能口算出得数吗？同桌之间互相说说是怎样算的。
在此基础上，在指名说说，并适当加以点评。
对于不同的口算方法，教师可以有选择地板书。
引导学生总结两道算式的共同点，揭示课题：两位数加两位数的口算。
提问：这两道题在计算时有什么相同和不同？交流中小结：这两道题都是两位数加两位数，口算时都可以采用相同的思路和方法，只是第一道相加时不需要进位，第二道相加时需要进位。
今后在口算时要注意适当加以区分。
三、反馈检测1. 完成“想想做做”第1、2题。
让学生看清题意后把口算的结果直接写在教材上。
集体反馈，电脑验证。
比较每组题的异同点。
第1题让学生体会如何在两位数加整十数、两位数加一位数的基础上思考计算两位数加两位数的计算。
第2题让学生体会进位加与不进位加在计算方法上的联系与区别。
2.完成“想想做做”第3题。
选出其中一组题让学生先估算再口算，并请学生说说估算的理由，将估算的结果和口算结果对照，看有无错误。
其余每组题同桌合作完成。
《两、三位数的加法和减法》 教案1
《两、三位数的加法和减法》教案教学内容苏教版二年级下59－67页。
教学目标1、使学生初步理解和掌握两位数加减两位数的口算方法，能较灵活、熟练地选择适当的方法进行计算。
2、通过解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神并与同学积极合作的意识。
3、使学生体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
教学重点让学生理解两位数加减两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法熟练的进行口算。
教学难点体验算法的多样化，提高学生思维的灵活性。
教学过程一、复习铺垫，引入新课。
（教师出示口算卡片）1、口算以前学过的内容。
2、在（）里填上适当的数。
二、创设情景，探究新知。
跳绳是大家喜爱的一项活动，学校将组织二年级的同学们一起去跳绳。
看一看，他们谁跳得多。
1、课件出示59页情景图，学生观察情境图。
师：仔细观察，从这幅图上，你们得到了哪些数学信息？（学生畅所欲言，说出自己的发现。
）提出问题：小红跳了多少下？从而自然引出如何口算45＋23，鼓励学生用不同的方法。
如果学生选择口算，学生中一般会有这样三种算法：（1）40＋20＝605＋3＝860＋8＝68（2）45＋20＝6565＋3＝68（3）40＋20＝60，45＋20＝65，45＋23＝68总结出三种方法哪种方法最好，要求学生自己再用不同的方法自己计算一遍。
提出问题：小军跳了多少下？从而自然引出如何口算45＋28，鼓励学生用不同的方法。
（1）40＋20＝60；5＋8＝13；60＋13＝73。
（2）45＋20＝65；65＋5＝70；70＋3＝73。
总结出上述方法哪种方法最好，要求学生自己再用不同的方法自己计算一遍。
2、课件出示61页情景图，学生观察情境图，教学两位数的减法。
提出问题：小芳有多少枚邮票？从而自然引出如何口算56－24，鼓励学生用不同的方法。
（1）50－20＝30；6－3＝3；30＋3＝33。
（2）56－20＝36；36－3＝33。
总结出上述方法哪种方法最好，要求学生自己再用不同的方法自己计算一遍。
二年级下数学课件-两、三位数的加法和减法-苏教版
两、三位数的加法和减法
1. 55+32= 87 55-32=23 55+35=90 55+38= 93 55-38=17 90-35= 55
3.先说说哪几题得数比50小，再口算。
32+19= 23+19=
87-35= 78-35=
90-34= 90-43=
4.
68 31 90 46
17
23 77 18 51 83
5.一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场 下车15人，上车11人。离开广场时车 上还有乘客多少人？
35-15+11= 31（人）
答：离开广场时车上还有乘客31人。
小英看一本72页 的故事书。第一天 看了26页，第二天 看了28页，再看多少页才能看完？
72-26-28= 18（页）
答：三年级有73人表演节目； 一年级有29人表演节目。
鸭蛋 鸡蛋
500个
比鸭蛋多300个
？个 鸡蛋：500+300=800（个）
鸭蛋和鸡蛋一共有多少个？ 500+800=1300（个）
或500+300+500=1300（个） 答：鸡蛋和鸭蛋一共有1300个。
19.妈妈的银行卡上原有800元，后来 存入500元，买东西支出700元。
三、幻灯片中的素材
PowerPoint的绘画功能已经相当强悍
Template
赖祖亮@小木虫
活用模版大大 提高制作效率
叠放次序—虚拟图层
叠放次序的明显差异
组合效果—简单到神 奇
组合图形 单一图形
可用此方 法得到更 复杂的渐 变色效果 你也可以 选择预设 的渐变色
组合应遵循的规律 从简单到复杂 从背景往前景 从放大到缩小
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想
做
做
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
拓 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
展
练
习
6.妈妈带了700元钱去商场，买了一件上衣和 一条裤子后还剩106元，已知上衣价格是308 元，裤子的价格是多少元？
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
一年级同学画了多少幅儿童画？ 204-108= ( )
探 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减
知
借助计数器计算：
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想 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
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想 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
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做
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
96 ( 幅 )
个位上减去8
再从十位上 退一当十
个位不够减， 要从十位退1 。
百位上减去1
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
十位上是0 ，所以要从 百位上退1 。
探 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
究
新
知
用竖式计算：
百十个
、、
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96
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
204-108=
()
个位上4减8不够减，需从十位退1，十位 上是0，先从百位退1，当做10个十，再 从十位退1，当做10个一，和个位上的4 合起来是14,14减8得6，在个位上写6。
想
做
做
1.算一算、比一比。
2 23
3 10
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
21 9
306
219＜223＜306＜310
想 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
义务教育苏教版二年级下册
六 两、三位数的加法和减法
第10课时
退位减（2）
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
复 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
堂
小
结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
隔位退位减的计算方法：
1.相同数位对齐，从个位减起。 2.当个位不够减需要从十位退1时，如果十位上是0， 无1可退，就要向百位借1，当成10个十放到十位上， 然后从十位上退1到个位，当成10个一计算。
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
700-106=594（元） 594-308=286（元） 答：裤子的价格是286元。
课 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位退减位（减2（）2(）共(1共3张13P张PTP)PT)
习
导
入
小
283
蜗
牛
找
家
512
苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
108
545-437 436-153 871-359
探 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
究
新
知
知识点：隔位退位减的计算方法
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百十个
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验 算
+
：
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百十个
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苏教版二年级下册数学课件：六、两 、三位 数的加 法和减 法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
答：一年级同学画了96幅儿童画。
想 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
十位从百位退一当作10个十，被 个位借走1个十，还剩9个十，9减 0得9，在十位上写9。
百位上退1后剩1，1减1得 0,0不能写在最高位上。
探 苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第10课时 退位减（2）(共13张PPT)
究
新
知
204-108= 96 ( 幅)
百十个
、、
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