八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展 第1框 集体是个人成长的乐

《集体是个人成长的乐园》教学设计
教材分析：
【教材】
本课是八年级《道德与法治》上册第三单元《合奏好生活的乐章》第五课《我与集体共发展》中第一框题《集体是个人成长的乐园》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、个人与集体不可分；2、我为集体添光彩。

本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生正确理解集体和个人的关系，更好的融入集体，理解个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力；有利于帮助学生更好的在丰富多彩的班集体和校园生活中的成长，形成严明的纪律，有融洽的人际关系；有利于帮助学生培育我们的良好品德，陶冶我们的高尚情操；有利于学生们快乐地学习知识、提高能力、发展特涨，促进学生们的身心健康。

学情分析：
【学情】
八年级学生对集体已有一定的认识，并具有一定的集体观念，但学生对个人与集体关系的理解还不够透彻，如何让学生通过本课学习学会融入集体、让他们在融入集体的过程中学会从集体中汲取营养，认识到集体在个人成长中的作用。

平时自觉维护集体的荣誉不断地提升他们地精神境界。

教学目标:
【确立依据】正确认识个人与集体的关系，体会‘团结就是力量’，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

〖情感、态度、价值观〗：
1、热爱自己的集体，能够有主人翁责任感参与良好集体的创建；
2、维护集体的利益，彰显强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员。

〖能力〗：
1、通过学习本课的内容，帮助学生更好的理解集体和个人之间的关系，更好的理解集体的内涵，更好的融入集体生活中；
2、通过对本课内容的学习，可以使学生明白集体的重要性，促使学生在日常生活中、从细小的实际行动中维护集体的荣誉和利益。

〖知识〗：
1、正确认识个人和集体的关系，理解集体的重要作用；
2、明确美好集体的重要特征，能以自己的实际行动为集体添光彩。

教学重点：良好集体的特征；良好集体的作用。

教学难点：维护集体荣誉和利益。

提炼的课题：如何为集体添光彩
教学方法：
境情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。

教学过程：
练习与检测绩优学案
板书设计
备注：媒体在教学中的作用分为：
提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；
E.呈现过程，形成表象；
F.演绎原理，启发思维；
G.设难置疑，引起思辨；
H.展示事例，开阔视野；
I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。