苏教版六年级课文《三亚落日》39页PPT
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三亚落日课件
苏教版小学语文六年级下册第一单元
潍坊市寒亭区朱里街道周家庄小学 孙雪山
2 三亚出逊色。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
继续 鸥 椰 滩
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
返回
挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
返回
海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
返回
活跃了一天的太阳，依旧像 一个快乐的孩童。它歪着红扑扑 的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
三亚的落日一会像 像 ，一会像
，一会 。
时光悄悄地溜走，暑气跟 着阵阵海风徐徐地远离。夕阳 也渐渐地收敛了光芒，变得温 和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
人们惊讶得不敢眨 眼，生怕眨眼的一瞬间， 那盏红灯笼会被一只巨 手提走。
1、夕阳也渐渐地收敛了光 芒，变得温和起来，悬在海与 天的边缘。 2、夕阳也渐渐地收敛了光 芒，变得温和起来，像一只光 焰柔和的大红灯笼，悬在海与 天的边缘。
潍坊市寒亭区朱里街道周家庄小学 孙雪山
2 三亚出逊色。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
继续 鸥 椰 滩
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
返回
挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
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海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
返回
活跃了一天的太阳，依旧像 一个快乐的孩童。它歪着红扑扑 的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
三亚的落日一会像 像 ，一会像
，一会 。
时光悄悄地溜走，暑气跟 着阵阵海风徐徐地远离。夕阳 也渐渐地收敛了光芒，变得温 和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
人们惊讶得不敢眨 眼，生怕眨眼的一瞬间， 那盏红灯笼会被一只巨 手提走。
1、夕阳也渐渐地收敛了光 芒，变得温和起来，悬在海与 天的边缘。 2、夕阳也渐渐地收敛了光 芒，变得温和起来，像一只光 焰柔和的大红灯笼，悬在海与 天的边缘。
六下册课件《三亚落日》精品课件
苏教版六年级语文下册
三亚落日
上节课，我们一起目睹了长江的 宏伟、壮观以及感受了她母亲般的情 怀。这一节课，让我们一起走进一个 梦幻之城---三亚，并且沐浴于她别样 的落日中。
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海 水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田 园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、 天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。
被蓝透了的海水围着
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体
低翔的白鸥
挺拔俊秀 的椰子树， 不时在海 风中摇曳 着碧玉般 的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝 蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的 翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板， 谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧 的面。
文中介绍了哪些景物？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝 蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的 翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板， 谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧 的面。
三亚落日
上节课，我们一起目睹了长江的 宏伟、壮观以及感受了她母亲般的情 怀。这一节课，让我们一起走进一个 梦幻之城---三亚，并且沐浴于她别样 的落日中。
三亚简介
• 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯 一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海 水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田 园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、 天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲 岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资 源最丰富、最集中的地区。
被蓝透了的海水围着
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体
低翔的白鸥
挺拔俊秀 的椰子树， 不时在海 风中摇曳 着碧玉般 的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 韧韧的面。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金 灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美 和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝 蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的 翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板， 谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧 的面。
文中介绍了哪些景物？
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝 蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的 翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子 树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板， 谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧 的面。
(精品课件)苏教版六年级下册2三亚落日课件
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字词乐园
词语导学 【诗意】像诗里表达的那样给人以美感的意境。 造句:这里小桥流水,绿草如茵,百花盛开,是一个 充满诗意的地方。 【美妙绝伦】美好、奇妙得达到了没有能与之 相比的程度。造句:这座园林无论是建筑还是风 景都美妙绝伦。 【逊色】不及之处。造句:她虽然年龄小,但是 弹钢琴的水平毫不逊色。
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字词乐园
词语导学 【收敛】(笑容、光线等)减弱或消失。造句:夕 阳已经收敛了余晖,我们踏上回家的路。 【任性】放任自己的性子,不加约束。造句:刚 满月的小猫很可爱,但是有些任性。 【硕大无朋】形容巨大无比。造句:我们可以说 地球是一个硕大无朋的磁石。 【醉醺(xūn)醺】形容人喝醉了酒的样子。造句: 一位扮演老汉的演员醉醺醺地走上舞台。
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字词乐园
词语导学 【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。造句:大街小巷 到处洋溢着节日的气氛。 【热带】赤道两侧南北回归线之间的地带。终年炎 热,冬季夏季的昼夜长短相差不多,降雨多而均匀。 造句:这是一种热带鱼,非常好看。 【风情】指风土人情。造句:山脚下的小镇处处流 露着异国风情。 【赤朱丹彤】文中指程度不同的红色。赤:红色。 朱:大红色。丹:指一般红色。彤:红色。造句:这批 布颜色艳丽,赤朱丹彤,很受顾客的喜爱。
预习检查
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1.抓住描写三亚风光和落日的语句,想 象落日的美丽景象,感受三亚落日的形态美、 色彩美和意境美。
2.将课文插图和文中相关语句联系起 来,感受三亚的美。
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字词乐园
多音字组词并造句
冠 guān(鸡冠)
那只鸡冠(guān)受伤的大公鸡取得了这次选美比赛的冠(guàn)军。
挨 āi(挨门挨户)
课文详解
六年级下册语文课件2《三亚落日》｜苏教版 (共51张PPT)
悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。
你以为课文可以分为哪几部分？
1
第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗意。” 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。 第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚的落 日”。
默读课文，思考：
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
哦，这就是三亚的落日！
1·完成补充习题。
2.背诵第三~四自然段。
2 三亚落日
三亚简介
1
三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的 热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、 气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅 游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小 洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区 和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是 中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
课后练习题
3.（1）担心：表现了白鸥飞翔得 很低，让人觉得快接触到海面了。
（2)生怕：表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美，为之 陶醉惊叹,为之留恋的感觉。
于是，天和海都被它的笑颜
感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一词，我们可以体会到日落的美丽景象和我内心 的喜悦、喜爱之情。
思考： 第一句起到了（总领全文）作用，哪一句和它相呼应。
你以为课文可以分为哪几部分？
1
第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗意。” 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。 第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚的落 日”。
默读课文，思考：
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
哦，这就是三亚的落日！
1·完成补充习题。
2.背诵第三~四自然段。
2 三亚落日
三亚简介
1
三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的 热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、 气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅 游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小 洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区 和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是 中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
课后练习题
3.（1）担心：表现了白鸥飞翔得 很低，让人觉得快接触到海面了。
（2)生怕：表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美，为之 陶醉惊叹,为之留恋的感觉。
于是，天和海都被它的笑颜
感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一词，我们可以体会到日落的美丽景象和我内心 的喜悦、喜爱之情。
思考： 第一句起到了（总领全文）作用，哪一句和它相呼应。
六年级下册语文优秀课件-课文2《三亚落日》苏教版(共29张PPT)
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”说明了什么?
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
苏教版六年级语文下册
三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕 阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿 也不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日出逊色。
三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热 带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下 第一湾”之称。现在，就让我们走进三亚，去感 受它的美吧！
三亚
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人 们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉 成韧韧的面。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
潇潇洒洒：指人的举止自然大方,不呆板,不 拘束
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 收敛：(光线等)减弱或消失。 支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。 形容无比的大。 涨溢：水流上涨泛滥或比喻人的感情激动。 悄然无声：指人的一举一动， 一点声音都没有， 非常的静 ，使人丝毫的感觉都觉察不到 。 水波不惊：水上没有泛起波纹，没有惊起一点 波浪。
(苏教版)语文六年级下册：1.2 三亚落日 课件(共19张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
字词学习
收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
苏教版六年级语文下册
三亚
三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热
带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾 ”之称。
六安市长安小学 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
这篇美文可然段为第一部分，简单明了地点明 “在三亚看落日真有诗意”。
2.第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着 具有热带风情的自然风光。
3.第三、四、五自然段为第三部分，生动而 具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的 夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
本课知识点
《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新 活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美 丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美 丽的风光的赞美。
《三亚落日》中依次将落日比成孩童、大红灯 笼、跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题 意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写 法。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方?
➢海与天、鸥、树、沙 ➢“蓝透了”、“碧玉般”、
“玉屑银未般”、“金灿 灿” ➢“挺拔俊秀” ➢“低翔”和“摇曳”
•
字词学习
收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
苏教版六年级语文下册
三亚
三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热
带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾 ”之称。
六安市长安小学 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
这篇美文可然段为第一部分，简单明了地点明 “在三亚看落日真有诗意”。
2.第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着 具有热带风情的自然风光。
3.第三、四、五自然段为第三部分，生动而 具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的 夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。
“生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
本课知识点
《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新 活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美 丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美 丽的风光的赞美。
《三亚落日》中依次将落日比成孩童、大红灯 笼、跳水员。
“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题 意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写 法。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方?
➢海与天、鸥、树、沙 ➢“蓝透了”、“碧玉般”、
“玉屑银未般”、“金灿 灿” ➢“挺拔俊秀” ➢“低翔”和“摇曳”
六年级下册语文优秀课件-课文2《三亚落日》苏教版(共25张PPT)
1.朗读课文，背诵课文。
2.综合实践活动：
从“光、色、日、霞”四个字中选择自己 感兴趣的问题，查阅资料，进行课题研究。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，最后像跳水员那样， 以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个 悄然无声、水波不惊的优美姿势入了 水，向人们道了“再见”。
这句话运用了什么修辞手法，好在哪里？
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
苏教版 六年级 语文 下册 第一组
重点字词
浓浓 蓝蓝
摇曳
搔着
抖落 溅出
感染
收敛
蹦跳 涨溢
金灿灿 亮闪闪
红扑扑 醉醺醺 潇潇洒洒 美妙绝伦 悄然无声 硕大无朋 赤朱丹彤
在三亚看落日真有诗意。
夕阳滑落的景象美妙绝伦， 一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端，
被蓝透了的海水围着，洋 溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 ，不 时在海风中 摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
三亚的海那么蓝，鸥那么白，
日落景象
日落景象
日落景象
活跃了一天的太阳，依旧 像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。 轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
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三亚的落日一会像
像
，一会像
，一会 。
活跃了一天的太阳，依旧像 一个快乐的孩童。它歪着红扑扑 的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金 红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着 阵阵海风徐徐地远离。夕阳也 渐渐地收敛了光芒，变得温和 起来，像一只光焰柔和的大红 灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到海面， 又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
1.我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，落了下去。
2.我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳水员 那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声，水波不惊的优美姿势 入了水，向人们道了“再见”。
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课后作业：
1.摘抄文中喜欢的句子。
2.读一读巴金的《海上日出》。
苏教版六年级语文下册
三亚落日
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继续 鸥 椰 滩
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
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挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
苏教版六年级下第二课《三亚落日》精品课件
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的 动态美。
热带风情
融为一体
热带风情
融为一体
热带风情
融为一体
热带风情
蓝蓝的天
与蓝蓝的海融成 一体,低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海 面，真让人担心 洁白的翅尖会被 海水蘸蓝了。
蓝蓝的天与
蓝蓝的海融成一 体,低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白 的翅尖会被海水 蘸蓝了。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低 翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人 担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心,表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
挺拔俊秀的椰子树, 不时在海风中摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙, 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
同学们,巴金爷爷的《海上日出》写日出非 常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它 一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美 妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇 有关日落的文章。
生字学习
蘸 zhàn 蘸水 搔 sāo 搔痒
悄 qiǎo 悄无声 悄 qiāo 悄悄话 息
彤 tóng 红彤彤
我能行
xùn yì xiè dān jiàn
逊溢 屑丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛玫 瑰盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
字词学习
收敛 涨溢 笑颜 溅出 颤动 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸蓝 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
三亚的海那么蓝,鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
热带风情
融为一体
热带风情
融为一体
热带风情
融为一体
热带风情
蓝蓝的天
与蓝蓝的海融成 一体,低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海 面，真让人担心 洁白的翅尖会被 海水蘸蓝了。
蓝蓝的天与
蓝蓝的海融成一 体,低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白 的翅尖会被海水 蘸蓝了。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低 翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人 担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心,表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
挺拔俊秀的椰子树, 不时在海风中摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙, 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
同学们,巴金爷爷的《海上日出》写日出非 常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它 一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美 妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇 有关日落的文章。
生字学习
蘸 zhàn 蘸水 搔 sāo 搔痒
悄 qiǎo 悄无声 悄 qiāo 悄悄话 息
彤 tóng 红彤彤
我能行
xùn yì xiè dān jiàn
逊溢 屑丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛玫 瑰盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
字词学习
收敛 涨溢 笑颜 溅出 颤动 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸蓝 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
三亚的海那么蓝,鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
六年级下册语文课件2 三亚落日_苏教版(共46张PPT)
2 三亚落日
二、仿写句子。 三亚的落日一会儿像孩童，一会儿像大红
灯笼，一会儿像跳水员。
多么绮丽的晚霞啊，一会儿像奔跑的骏马， 一会儿像玩耍的狮子，一会儿像吃草的绵羊。
2 三亚落日
三、三亚拥有美丽的海滨风光,请你为她 写一条广告语，让更多的人来观光旅游。
美丽三亚，浪漫之都。
2 三亚落日
朗读指导（课后第一题）
本文朗读的总体基调是热情洋溢的，语 气是亲切、生动、鲜活的，语调是清新 上扬的。背诵第3、4自然段时，要先理 解各自然段的主要内容 。
2 三亚落日
结构梳理
天空 三亚 落日
大海
像孩童 像灯笼
诗情画意 美妙绝伦
像跳水员
2 三亚落日
主题概括
本文是一篇写景散文。作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了_三__亚__落__日__的美丽景 象，表达了_对__大__自__然__的__热__爱_，_对__祖__国__美__丽__风__光__ 的赞美。
整体感知
自由朗读课文。文中哪个句子最能概括观看日 落的总体感受？
在三亚看日落真有诗意。
总领全文：高度评价三亚日落的奇特之美。
2 三亚落日
默读课文，思考：本文先点明在三亚看 日落真有诗意，接着描写三亚的自__然__风__光__是 如何洋溢着热带风情，最后详细描述三亚的 _落__日__是如何美丽。
2 三亚落日
“生怕”写出了人们 对落日的喜爱与留恋 之情，人们正全神贯 注地欣赏落日之美， 为之陶醉、惊叹，很 怕它一眨眼就不见了。
2 三亚落日
我瞪大双眼正在欣赏着， 突然那落日颤动了两下， 最后像跳水员那样，以个 轻快、敏捷的弹跳，再以 一个悄然无声、水波不惊 的优美姿势入了水，向人 们道了“再见”。
六年级下册语文优秀课件课文2《三亚落日》苏教版 (共131张ppt)
收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
风情、活跃、 挺拔俊秀、软软地、依旧、 毫无倦态、潇潇洒洒、 感染、光芒、边缘、任性、 硕大无朋、惊讶、 一盏灯、敏捷、水波不惊
收敛：(光线等)减弱或消失。
快速浏览课文，思考： • 画出概括全文的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
在三亚看落日真有诗意。
读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗 意”的。
（有诗情画意，能使人产生非常美 好的想象 。）
在三亚看落日真有诗意。
本段概括全文，点明题意，是点 睛之笔，也是开门见山的写法。
本段起到总领全文的作用，与这句 相呼应的句子是课文最后一段：“这 就是三亚的落日！”
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有 什么可比得上。形容大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。
悄(ǎ)然无声： 形容寂静无声。
三亚简介 海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三
亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它 位于中国海南省（海南岛）最南端， 古称崖州，是中国唯一的热带滨海旅 游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、 沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩 洞、田园、风情十大旅游资源，山、 城、河、海浑然一体，拥有南山、大 小洞天两个级景区，亚龙湾、天涯海 角两个级景区和鹿回头、西岛、蜈支 洲岛、大东海等著名景点，是中国热 带滨海旅游资源最丰富、最集中的地
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着 人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它 揉成韧韧的面。
苏教版六年级语文下册课件《三亚落日》课件
轻快入水
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
三亚气候独特……；三亚山奇水秀， 蕴灵怀异……；……
默读课文，思考：（出示问题）
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意 美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？
同学们通读课文,给课文分段并概括大意。
（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
自由朗读3、4自然段，思 考：作者分别把落日比做什么？
• 作者把落日比做了什么？
像孩童 像大红灯笼 像跳水员
三亚的落日一会像 孩童 ，一会 像 大红灯笼 ，一会像 跳水员 。
• 由惊讶和生怕可以体会到什么？
• 3．由“惊讶”、“生怕”可 以体会到：作者对三亚落日 的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
• 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、 敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
• 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以 体会出什么？
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。