看照片找不同PPT课件
大家来找茬--PPT课件
黑夜，给了我黑色的眼睛我却用它寻 找“不同”。同学们准备好了吗！擦亮 你们的双眼，亮出你们的火眼金睛，咋 们一来找不同！Let ’s go ！！!
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1
先来一张开胃小菜，图里有三处不同，加油吧！
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2
呵呵！很不错，你们跨越了“呆头呆脑”的视力， 已经进击到了0.2视力的“手忙脚乱”！！
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3
大家知道熟能生巧的意思吗？用你们的双眼来诠释 它吧！图中有五处不同你找到了吗？
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很厉害，看来这难不倒你们，算得上是心明手巧了。 千万别得意，接下来会让你眼花缭乱！
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5
Байду номын сангаас
接下来难度可不小，你们想打退堂鼓吗？ 图中同样五处不同你可以吗？
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你是三只眼吗？你有千里眼吗？你这么厉害你同桌 “造”吗？
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手下留情可不是我的风格！ 图中有六处不同 元芳：你怎么看？
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8
禀大人，我觉得同学们都是通天眼···天眼···眼··（此处是回声谢谢）
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9
如果有同学在刚才都没找出不同的地方，那最后一张图你可要再次 擦亮眼睛，这里可是有9处不同等你发现呢？加油哦！
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Game Over
• 温馨提示：生活中并不缺少美，而是缺少发现 美的眼睛，小小的游戏让咋们去发现美、去鉴赏美 的同时也应该注意保护一下咋们的眼睛！
本课到此结束 谢谢大家！
祝：大家学习进步 生活愉快！
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2024年幼儿园中班数学《找不同》标准课件
2024年幼儿园中班数学《找不同》标准课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班数学教材第三章《比较与分类》第二节《找不同》。
详细内容包括引导幼儿观察两幅图片或两组物品，找出它们之间不同之处，通过实践活动培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出两幅图片或两组物品之间不同之处。
2. 培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现两幅图片或两组物品之间不同之处。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、物品等。
2. 学具：每人一份图片、物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示两幅相似图片，引导幼儿观察并说出它们之间不同之处。
通过这个环节，让幼儿对“找不同”产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我通过PPT展示两组物品，引导幼儿观察并找出它们之间不同之处。
同时，解释如何观察、比较，以及如何表达自己发现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，每组观察两幅图片或两组物品，找出它们之间不同之处。
我巡回指导，给予提示和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）设计一个“找不同”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，同时培养合作、分享品质。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：两幅图片或两组物品，以及它们之间不同之处。
七、作业设计1. 作业题目：观察家中物品，找出两件相似物品不同之处，并记录下来。
答案示例：沙发和椅子不同之处在于沙发有靠背和扶手，可以坐更多人。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己语言表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现生活中不同之处，并与家人、同伴分享。
同时，可开展相关主题活动，如“我眼中不同”等，激发幼儿探索欲望。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
找不同课件
观察力培养
01
02
03
明确观察目的
在开始观察之前，要明确 观察的目的和任务，这样 能够更加专注和有效地进 行观察。
找不同游戏简介
01
介绍了找不同游戏的概念、发展历程和分类，帮助学员了解游
戏背景和基本知识。
找不同游戏玩法
02
详细讲解了找不同游戏的玩法和技巧，包括观察力、反应力、
判断力等方面的训练，帮助学员掌握游戏的核心玩法。
找不同游戏案例分析
03
通过分析经典找不同游戏案例，让学员了解游戏的设计思路和
实现方法，提高学员对找不同游戏的理解和掌握能力。
朋友聚会娱乐选择
增加互动乐趣
找不同游戏是一种适合多人参与 的娱乐方式，可以增加朋友聚会
时的互动和乐趣。
促进友谊发展
在找不同游戏中，朋友们可以互 相帮助、共同探讨，这有助于增
进彼此之间的友谊。
放松心情
找不同游戏是一种轻松愉快的娱 乐方式，可以帮助朋友们放松心
情、缓解压力。
个人休闲放松方式
缓解工作压力
找不同游戏是一种适合在空闲时间进行的休闲活动，可以帮助缓 解工作压力、放松身心。
锻炼思维能力
找不同游戏需要玩家仔细观察、推理，这有助于锻炼个人的思维能 力和解决问题的能力。
提高注意力和专注力
在找不同游戏中，玩家需要保持高度的注意力和专注力，这有助于 提高个人的注意力和专注力水平。
06
总结与展望
总结本次课件内容
商、平台商等环节的发展趋势和机会，让学员了解找不同游戏的产业链
2024年《找不同》幼儿园课件
2024年《找不同》幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《启蒙数学》第四章第二节“比较与分类”。
详细内容主要围绕“找不同”这一主题，通过实物、图片和游戏等形式，让孩子们观察、分析并找出两幅或多幅图中的不同之处，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出两幅图中的不同之处，提高观察能力。
2. 培养幼儿在找出不同之处的过程中，运用逻辑思维进行分类和判断。
3. 培养幼儿在集体活动中，积极与同伴交流、合作的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：找出两幅图中的细微不同之处，并进行分类和判断。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力，以及合作交流的习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物、图片等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让孩子们观察并找出实物之间的不同之处，引发兴趣。
2. 新课呈现：（1）出示课件，展示两幅相似的图片，引导幼儿观察并找出不同。
（2）讲解找不同的方法，如从颜色、形状、大小等方面进行比较。
3. 实践操作：（1）将幼儿分成小组，每组发一张找不同的图片，让幼儿在组内合作找出不同。
（2）邀请部分小组代表分享找不同的过程和结果。
4. 例题讲解：针对幼儿在找不同过程中遇到的困难，进行讲解和指导。
5. 随堂练习：出示多组找不同的图片，让幼儿独立完成，巩固所学方法。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：（1）观察、比较、分析（2）颜色、形状、大小（3）合作、交流、分享七、作业设计图片1：答案：左边图片中有一个红色的圆形，右边图片中没有。
图片2：答案：右边图片中有一个蓝色的三角形，左边图片中没有。
2. 作业要求：完成作业后，与家长一起检查，确保正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让孩子们掌握了找不同的方法，提高了观察能力和逻辑思维能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
二年级找不同ppt课件
在找不同游戏中，玩家需要从 多个角度观察图片，以便发现
更多的不同之处。
03
找不同游戏中的专注力训练
如何培养和提高专注力
设定目标
明确目标，让孩子知道他们需要集中注意力 完成任务。
练习冥想和放松技巧
通过冥想和深呼吸等放松技巧，帮助孩子缓 解压力，提高专注力。
创造良好的学习环境
减少干扰，如关闭电视、手机等，让孩子在 学习时更加专注。
创新解决问题
培养孩子在面对问题时，能够提出新 颖的解决方案，打破传统思维模式。
联想与想象
鼓励孩子进行联想和想象，将不同的 事物联系起来，创造出新的形象和概 念。
表达与沟通
鼓励孩子通过语言、绘画、音乐等方 式表达自己的创意，提高沟通技巧。
创造力在找不同游戏中的应用
创造性的解决问题
在找不同的过程中，鼓励孩子尝试不同的 方法和角度去寻找差异，培养他们的创新
组织信息
将信息进行分类、归纳和整理，使其更有条 理和系统化，便于记忆。
创造故事
将需要记忆的信息编织成一个有趣的故事， 通过故事情节来帮助记忆。
记忆力在找不同游戏中的应用
观察力
在找不同游戏中，玩家需要 仔细观察图片，找出细微的 差异和变化，这需要良好的 观察力和记忆力。
空间记忆
玩家需要记住游戏场景中的 位置和布局，以便快速找到 不同之处，这需要良好的空 间记忆力。
找不同游戏的价值在于能够为玩家带来快乐和放松，缓解压力和疲劳。此外，这 种游戏还可以促进玩家之间的互动和合作，增强社交能力。对于儿童而言，找不 同游戏还可以帮助他们发展语言和沟通技能，提高解决问题的能力。
02
找不同游戏中的观察力训练
如何培养和提高观察力
《找不同》PPT课件中班数学活动
汇报人： 2023-12-24
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 游戏规则与玩法说明 • 数学知识点融入与拓展 • 多样化关卡设计展示 • 互动环节设置及效果评估 • 安全保障措施及家长指导建议
课程介绍与目标
01
《找不同》游戏简介
游戏背景
《找不同》是一款适合儿童的益 智游戏，通过寻找两幅相似图片 中的不同之处，锻炼儿童的观察
安全保障措施及家
06
长指导建议
游戏过程中安全保障措施
安全环境营造
确保游戏场所宽敞、明亮、无障碍物，避免孩子在跑动或寻找物 品时发生碰撞或摔倒。
游戏道具安全
选用无毒、无害、安全的游戏道具，确保孩子在接触和使用过程 中不会受到伤害。
适度游戏时间
控制游戏时间，避免孩子长时间盯着屏幕或过度沉浸在游戏世界 中，保护孩子的视力和身心健康。
数量关系对比分析能力培养
数量比较
利用PPT课件展示数量不同的物品， 引导幼儿学会比较数量的多少，并理 解数量之间的相对关系。
数量分析
通过分析和解读数据图表，帮助幼儿 理解数量关系，培养幼儿的逻辑思维 和数据分析能力。
空间方位感知能力提升
空间方位认知
利用PPT课件展示空间方位的概念，如上下、左右、前后等，引导幼儿认知和 理解空间方位。
效果评估及反馈收集
观察评估
01
通过观察孩子们在游戏过程中的表现，评估他们对数学知识的
掌握情况和思维能力的发展水平。
问卷调查
02
向家长发放问卷调查，了解家长对活动的满意度、对孩子学习
成果的评价以及对活动的建议和改进意见。
数据分析
03
课堂互动找不同小游戏PPT课件
设定明确、可衡量的改进目标，如提高参与度、缩短反应时间、 增加正确率等，以便有针对性地优化游戏设计和教学策略。同 时，根据实际情况和需求，不断调整和改进目标设定，确保游 戏效果持续提升。
06 总结回顾与拓展 延伸
本次课程重点内容回顾
课程目标
通过找不同小游戏，训练 学生的观察力和专注力， 同时加深对课堂内容的理 解。
小组讨论环节组织技巧
分组方式
可以按照学生的座位、学号、兴 趣等方式进行分组，每组人数不 宜过多，以保证每个学生都能充
分参与讨论。
讨论主题
根据教学内容和目标，确定与主题 相关、具有探讨价值的讨论主题， 引导学生围绕主题展开讨论。
时间安排
合理安排小组讨论的时间，既要保 证学生有充分的时间进行讨论，又 要避免时间过长导致讨论偏离主题。
团队协作能力
评估学生在游戏中的团队协作能力，是否能够与同学积极配合，共同 完成任务。
拓展延伸活动建议
增加游戏难度
建议教师可以根据学生 的实际情况，适当增加 游戏的难度，例如增加 不同之处的数量、提高 游戏的复杂性等。
结合课程内容
建议教师可以结合课程 内容，设计更加有针对 性的找不同小游戏，以 帮助学生更好地掌握知 识点。
针对不同年龄段学生的认知特点和心理特征，设计符合其发展水平的游戏内容和难 度。
04 互动环节设计与 实施方法
提问环节设置及问题类型选择
提问环节设置
在PPT课件中，可以通过设置问题框、 弹出窗口或动画效果等方式，将问题 呈现给学生，引起他们的注意和思考。
问题类型选择
根据教学内容和目标，可以选择不同类 型的问题，如开放式问题封闭式问题、 引导性问题等，以激发学生的兴趣和思 考。
幼儿园中班科学《找不同》精品课件(1)
幼儿园中班科学《找不同》精品课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园中班科学活动指导手册》第3章“观察与比较”部分，具体内容为“找不同”活动。
通过观察图片、实物等，培养幼儿的观察力、判断力和表达能力，帮助幼儿学会从多个角度去观察事物，发现事物间的异同。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察图片或实物，找出其中的不同之处。
2. 培养幼儿的判断力和表达能力，使其能够清晰地说出自己观察到的不同点。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴一起观察、讨论、解决问题。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会从多个角度观察事物，发现细微的不同之处。
教学重点：培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：找不同图片、实物、投影仪、卡片等。
学具：幼儿用书、画笔、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一张找不同的图片，引导幼儿观察图片中的事物，发现其中的不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿一起观察图片，示范如何找出不同之处。
讲解观察方法，如从颜色、形状、大小等方面进行观察。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行找不同游戏，每组观察一张图片，找出图片中的不同之处。
鼓励幼儿积极发言，与同伴分享自己的观察成果。
5. 小结与反馈（5分钟）教师针对幼儿的表现给予表扬和鼓励，对观察方法进行小结，提醒幼儿在日常生活中多观察、多发现。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：观察方法：颜色、形状、大小等图片示例：展示找不同的图片七、作业设计1. 作业题目：找不同图片观察记录请幼儿在家中找一些图片，尝试用所学观察方法找出图片中的不同之处，并记录下来。
2. 答案：示例：图片中的小鸟，一只翅膀是红色，另一只是蓝色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过找不同活动，培养了幼儿的观察力、判断力和表达能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中观察活动的开展情况，鼓励家长参与其中，共同培养幼儿的观察兴趣。
同时，教师可根据幼儿的表现，适当增加找不同的难度，提高幼儿的观察水平。
《智慧大闯关——找不同》PPT课件中班科学
在找不同的过程 中，幼儿需要运 用自己的视觉、 听觉等多种感官 进行感知和判断， 从而促进其全面 发展。
找不同游戏还可 以培养幼儿的耐 心和细心，使其 更加善于发现和 解决问题。
图片找不同：通过对比两张或多张图片，找出其中的不同之处 文字找不同：通过对比两段或多段文字，找出其中的不同之处 声音找不同：通过对比两个或多个人发出的声音，找出其中的不同之处 视频找不同：通过对比两个或多段视频，找出其中的不同之处
合理分配时间：根据孩子的年龄和注意力水平，合理安排游戏时间，避免孩子过度疲 劳或厌倦。
设定时间限制：在规定的时间内完成游戏，让孩子养成时间观念和自律性。
适时休息：在游戏过程中，适时让孩子休息，避免过度用眼和身体疲劳。
调整难度：根据孩子的实际情况，适时调整游戏难度，让孩子在游戏中获得成就感， 增强自信心。
培养思维能力：找不同游戏需要幼儿运用逻辑思维和推理能力，分析比较不同之处， 从而培养他们的思维能力。
增强自信心：通过成功找到不同之处，幼儿可以获得成就感，增强自信心，提高学习 兴趣。
促进社交能力：在找不同游戏中，幼儿需要与同伴合作，共同完成任务，这有助于培 养他们的社交能力和合作精神。
05.
图片展示：两张动物图片，一张 有不同之处，一张没有
07.
难度适中：确保游戏既不过于简 单也不过于困难，适合中班年龄 段的孩子。
提示与引导：给予孩子适当的提 示和引导，帮助他们找到不同之 处，增强自信心。
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添加标题
添加标题
添加标题
层次递进：设置不同难度的关卡， 让孩子在挑战中逐步提高观察和 思维能力。
鼓励与奖励：设置奖励机制，鼓 励孩子积极参与游戏，提高他们 的兴趣和动力。
观察能力：通过找 不同游戏，培养孩 子的观察力和细心 程度
中班科学活动找不同课件
中班科学活动找不同
5
中班科学活动找不同
6
实践操作：
找一找
中班科学活动找不同
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再见
中班科学活动找不同
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中班科学活动找不同
活动目标
1、通过观察、比较两幅相似图，能找出其细微的 差距。
2、尝试运用按一定的顺序、观察比较的方法寻找 不同。
中班科学活动找不同
1
Hale Waihona Puke 嗨，我叫东东，快 来认识我吧！
中班科学活动找不同
2
我是东东吗？
中班科学活动找不同
3
说说我们哪里不一样？
3
中班科学活动找不同
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这有两什么幅办图法有可什以么又不好一又快样地？找出两幅图的不同呢？