二年级我们的节日端午节主题班会总结
端午节主题班会活动总结(通用7篇)
端午节主题班会活动总结（通用7篇）端午节主题班会活动总结1为弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感，培育和践行社会主义核心价值观，引导全体学生体验端午节习俗。
我校积极开展“我们的节日端午节”主题班会活动。
总结如下：活动中，各班班主任围绕主题精心准备了课件，开展了“端午话由来、端午话习俗、端午诗词欣赏、话端午谈感受”等主题鲜明的活动板块。
端午话由来，让学生明白端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节;端午话习俗，让学生比较全面地了解了端午节的民风民俗知识，体验了中华民族独特的民俗特色文化;端午诗词欣赏，再现屈原历史故事，教育学生体会伟大爱国诗人屈原的爱国忧民、不屈不挠、顽强斗争、为国捐躯的精神;话端午谈感受，弘扬了民俗背后的一颗颗爱国之心，使孩子们感悟到了传统文化的魅力，增强民族自豪感。
通过主题活动，加深了孩子们对端午民俗和传统文化节日的认识，使孩子们了解了中华博大精深的传统文化，激发了孩子们民族自豪感和自信心。
端午节主题班会活动总结25月30日，井湾子中学积极开展了“我们的节日迎端午”主题班队会活动。
围绕“走进端午”主题班队会，各班级设计了“端午节由来、端午话知识小竞赛、激情演讲话端午”等板块。
首先，追溯端午节由来，了解纪念屈原说等端午的各种学说，挖掘端午节日内涵，明确端午传统节日文化特色，让学生明白端午节不只是粽子节、龙舟节，更是民族节、爱国节，继承与弘扬传统文化节。
接着，端午知识小竞赛，有关于端午的“端阳”、“重五节”、“诗人节”、“龙日”等不同内涵的名称。
有涉及端午悬挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不尽相同丰富多彩的民风习俗。
学生较系统地了解了端午节的民风民俗知识，体验了中华民族独特的民俗特色文化。
最后，激情话端午，学生的慷慨激昂讴歌屈原的刚正不阿，忠君爱国，“忧国忧民”的爱国情怀，弘扬端午节吃粽子民俗背后的一颗颗爱国的民族精神。
现在“圣诞节”、“感恩节”等洋节风靡一时，为学生所钟爱，而我们的传统节日却日益冷落。
2024年小学生端午节活动总结（四篇）
2024年小学生端午节活动总结为深入贯彻市文明办关于端午节期间广泛开展“我们的节日·端午”主题教育活动的通知精神，进一步弘扬优秀传统文化，我校严格按照要求，精心策划、周密部署，积极组织并实施了相关活动，取得了显著成效。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，周密部署为加强社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校对“我们的节日·端午”主题活动给予了高度重视。
活动筹备期间，我校明确了活动目的，提出了四点具体要求：一是突出爱国主义教育，二是突出学生参与性，三是加强环境整治，四是营造浓厚的舆论氛围。
二、活动丰富多彩，效果显著（一）深入开展爱国主义教育活动为增强青少年的爱国情怀，我校各班级密切配合，通过举办端午节诗歌朗诵、经典诵读等活动，引导学生深入了解爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神。
利用板报、广播、校园网等多种载体，以专栏、讲座、专题报道等形式，广泛宣传传统节日习俗，普及端午节等民族传统节日知识，进一步弘扬了爱国主义精神，倡导了和谐社会。
（二）积极开展崇尚科学文明过端午活动节日期间，我校在做好校园整治工作的积极在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明”为主题的爱国卫生运动。
通过发动学生积极参与校园环境卫生整治，进一步营造了讲文明、讲卫生的良好氛围。
（三）广泛开展节日民俗活动为让学生亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力，我校利用板报、标语等宣传手段，积极营造浓厚的节日氛围。
组织和引导学生参与各类节日民俗活动，让他们在参与中了解端午、认同端午、过好端午。
此次“我们的节日·端午”主题活动的开展，不仅大力弘扬了民族优秀传统文化，还增强了学生的凝聚力和向心力；提高了学生的爱国情感，激发了他们的爱国主义精神；也让广大学生深入了解了传统文化节日的丰富内涵，强化了他们对端午民俗和传统文化节日的认知。
2024年小学生端午节活动总结（二）我校为深入实施“做一个有道德的人”主题实践活动，积极弘扬中华民族传统节日文化，提升未成年人群体对中华优秀传统文化的认同与自豪感，特此举办“节日小报”创作活动。
端午节班会主题活动总结6篇
端午节班会主题活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级我们的节日端午节主题班会总结
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二年级我们的节日端午节主题班会总结
二年级我们的节日端午节主题班会总结
二年〔9〕班
传统节日是中国传统文化的表达和传承，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产〞，因此更简单在社会开展的过程中逐渐丧失。
现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的期望和民族的未来，对于小学生进行传统节日的宣传和活动体验至关重要。
借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。
现将我班的活动总结如下：
我班班会采纳丰富多彩的活动方法庆祝传统节日——端午节。
利用班会，进行“竹叶香飘，品味端午〞主题班队会活动，向学生讲解端午节的由来、传统等，号召学生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗；利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广阔学生的参与积极性，从而对学生进行中华传统文化的教育和端午节的宣传；我班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深刻了解端午节的由来和习俗等，班队后进行一次自主的中华传统文化的学习和弘扬；开展“我家端午节〞活动。
号召学生将自己家端午节的场景用相机记录下来，如：包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大调动了学生的兴趣和参与积极性。
最后，借端午节契机，班队会后组织学生积极开展“创立文明城市，争做文明市民〞相关活动。
如：慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿效劳活动等，极大丰富过节的方法、渲染了节日气氛。
端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人肯定要传承和开展；创立全国文明城市是每位公民的责任和义务，需要大家积极行动起来。
信任广阔学生通过这些丰富多彩的活动，对于端午节和创立全国文明城市由全新的认识！
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2024端午节主题班会总结（2篇）
2024端午节主题班会总结尊敬的校领导，亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够为大家总结我们班级举办的2024端午节主题班会。
端午节是我国的传统节日之一，也是世界非物质文化遗产。
通过这次班会，我们旨在增强同学们对传统文化的了解，传承中华优秀传统文化，并提高同学们的文化自信心和团队合作能力。
接下来，我从四个方面进行总结。
首先，我们注重培养同学们的传统文化素养。
在班会前，我们进行了广泛的调研和学习，收集了端午节文化和习俗的相关知识，通过展示和分享，让同学们了解了端午节的起源、传说和传统习俗。
我们还组织了有关端午节的互动游戏和趣味问答，激发同学们的参与热情，培养了同学们对传统文化的兴趣和热爱。
其次，我们注重实践与体验的结合。
在班会中，我们安排了制作粽子的活动，让同学们亲手动手，感受到了传统端午节习俗的魅力。
同学们在老师的指导下，学习了制作粽子的方法和步骤，并亲自动手包制自己喜欢的粽子。
通过这一活动，同学们不仅增加了动手能力，还培养了团队意识和协作能力。
第三，我们通过文艺表演来展示学生的才艺。
班会中，我们安排了丰富多样的文艺表演活动，例如吟诗、武术表演等。
同学们通过独唱、舞蹈、小品等形式，展现了自己才艺的同时，也展示了中国优秀传统文化的魅力。
这些精彩的表演不仅让同学们感受到了传统文化的魅力，也增强了同学们的舞台表演自信心。
最后，我们注重传达班级的核心价值观。
在班会中，我们安排了一些有关勇往直前、传承优秀传统文化等的演讲和分享环节。
通过这些内容的传递，我们希望激发同学们对优秀传统文化的热爱，培养同学们积极向上的价值观念，引导同学们树立正确的人生观和价值观。
通过这次主题班会，同学们更加了解了传统文化的魅力，提高了对传统文化的认同感和自豪感。
同学们通过亲身参与制作粽子、展示才艺表演等活动，锻炼了自己的动手能力和团队合作能力，并在表演中展现了自己的才艺和自信心。
同时，本次班会也传递了班级重视传统文化传承和核心价值观培养的信息，引导同学们正确的生活态度和价值观念。
我们的节日端午总结（精选4篇）
我们的节日端午总结（精选4篇）我们的节日端午总结篇1农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
端午节为我班提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我班开展了中华经典诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
通过这次活动，我们让学生懂得了：真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
我国地大物博、历史悠久。
我班充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！我们的节日端午总结篇2大足区双桥实验小学彩旗飘飘，歌声飞扬;孩子们身着盛装，精神饱满。
国旗伴随着庄严肃穆的国歌声缓缓上升，拉开了本次"品粽香传承文明迎端午感念重汽"主题活动的帷幕。
诗朗诵、舞蹈、器乐合奏、手语舞等一个个有着浓厚节日氛围的文艺节目，不时把活动现场的气氛推向高潮。
而在包、煮粽子的现场，孩子们也是玩得不亦乐乎。
折粽叶、装糯米、放馅料、裹紧扎绳，动作一气呵成，粽叶、糯米和棉线经过孩子们的巧手，瞬间变成了有棱有角的小粽子。
该小学曾是新中国第一辆重型卡车生产企业----原四川汽车制造厂的子弟小学，历来高度重视传承和弘扬原川汽厂职工“艰苦创业，赤诚报国”的“重汽精神”。
在当天的活动中，组织学生观看了反映原川汽厂创业历史的电视专题片“车城之梦”，朗诵了诗歌“车城之恋”、表演了“重汽魂”科普舞台剧，让孩子们在了解端午悠久历史的同时，近距离地感受了身边人、身边事所蕴含的光荣传统。
2024端午节主题班会总结
2024端午节主题班会总结____年端午节主题班会总结一、开场：大家好! 今天我很荣幸能够主持今天的班会，我们即将迎来中国传统节日——端午节。
端午节是我国特有的传统节日，也是我国非物质文化遗产。
它的历史悠久，文化内涵丰富，承载着中华民族的智慧和情感。
在今天的班会上，我们将一起了解端午节的由来、传统习俗以及现代发展。
同时，我们也要结合自己的实际，思考如何传承和发扬端午精神。
二、端午节的由来：端午节是为了纪念中国古代诗人屈原而设立的。
屈原是一位伟大的爱国主义者和文化名人。
他在中国历史上留下了许多雄辩的著作。
这其中，最有名的就是《离骚》和《天问》。
然而，在他的一生中，他并没有收到应有的嘉奖与荣宠。
因此，他感到了极大的失望和愤怒，最终选择了自杀。
三、传统习俗：1. 赛龙舟：龙舟竞渡是端午节最具特色的传统活动。
在此之前，我们班已经组织了相应的训练活动，希望大家能够全力以赴地发挥自己的水平，争取好的成绩。
2. 喝雄黄酒：端午节的时候，人们会喝一种叫做雄黄酒的酒，有驱邪和消病的作用。
3. 吃粽子：端午节的另一个最重要的传统习俗就是吃粽子了。
粽子是由糯米和多种食材包裹而成的，有很多不同的口味，如咸肉粽、豆沙粽等。
大家不妨在班会后品尝一下美味的粽子。
四、现代发展：1. 传统与现代相结合：随着时代的发展，端午节的庆祝形式也在不断变化。
我们可以看到一些特殊的端午节活动，如：电子竞技的龙舟赛、线上比赛的粽子制作等。
这些都是新的形式，传播了端午文化，同时也满足了年轻人的需求。
2. 传承端午精神：我们应该传承和弘扬端午节的精神，如爱国主义、团队合作、勇往直前等等。
这些精神也是我们在学习和生活中应该具备的优秀品质。
五、思考与行动：1. 各自发言：请同学们围绕端午节的传统与现代发展，就你们个人的看法和感悟发言。
2. 来宾互动：邀请一位端午节专家或者老师进行讲解和问答环节，让同学们更深入地了解端午节的文化内涵。
3. 增设互动环节：可以设置互动游戏环节，通过答题、表演等形式，使同学们更加活跃起来。
小学端午节主题班会的活动总结范文（精选7篇）
小学端午节主题班会的活动总结范文（精选7篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写活动总结了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编精心整理的小学端午节主题班会的活动总结范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学端午节主题班会的活动总结1为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力发展健康向上的节庆文化。
根据上级文件精神要求，我校在端午节期间，围绕“我们的节日——端午”主题，精心部署，认真组织，组织开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，进一步了深化爱国主义教育活动。
一、精心安排，认真部署为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚，又突出主题体现成效，大队部利用国旗下讲话全校广播宣传，召开了班主任例会，部署安排了“我们的节日——端午”各具特色的活动方案。
二、活动精彩，内容纷呈（一）学校利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道、专题片等方式，宣传端午节。
组织开展了“培养爱国情感，树立报国之志”主题班会，以演讲、朗诵、讲故事等形式，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国主义精神，加强对未成年人的传统文化和爱国主义教育。
（二）开展“端午粽子我来包”实践活动，包粽子得折叶、填米、放肉、成形、缠线，“原来小小粽子还有这么多工序和技术，要包好还真是不容易。
这次活动有效增强了同学的凝聚力和向心力，让大家在欢声笑语中感受到节日的气氛，增进了师生间的感情交流，用实际行动进一步弘扬和传承了中国的传统文化。
（三）组织三至六年级学生参加美德少年网上签名寄语活动，进一步传承晋江端午习俗，让未成年人充分感受传统节日魅力。
（四）“我眼中的端午节”绘画展示活动，组织学生进行以纪念端午节、怀念屈原等为题材的绘画、硬笔或毛笔书法通过“画一画”，让学生的艺术展现中，加深对端午节的认识，深化爱国情感。
班级端午节班会活动总结【精选5篇】
班级端午节班会活动总结【精选5篇】班级端午节班会活动总结（篇1）中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。
为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我们开展了“我们的节日·端午”主题活动，通过活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经典、调查分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让他们在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。
活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。
在开展活动的期间，我们的同学主动地去看书学习、上网查阅，全面了解端午节的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识，爱国诗人屈原的经典名作名句也让全体同学广泛诵读。
在家长的带领下，我们的同学也主动地去认识端午传统食品——粽子，并了解粽子的来历，包裹的方法，还在家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。
通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
了解我国悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！班级端午节班会活动总结（篇2）为切实贯彻落实我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全体干部职工对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我委开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，管委会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进管委会的精神文明创建工作。
端午节班会记录小结(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重五节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，提高同学们的文化素养，我校于2023年6月15日下午在班级教室举行了一场别开生面的端午节班会。
二、班会目的1. 深入了解端午节的历史起源和风俗习惯。
2. 增强同学们对传统文化的认同感和自豪感。
3. 提高同学们的团队合作能力和实践能力。
4. 培养同学们的爱国情怀和社会责任感。
三、班会内容1. 端午节知识讲座班会伊始，班主任首先向同学们介绍了端午节的起源、传说和风俗习惯。
从屈原投江自尽到百姓划龙舟、吃粽子以纪念，端午节逐渐演变成了一个富有民族特色的传统节日。
通过讲解，同学们对端午节有了更加全面的认识。
2. 端午节习俗体验为了让同学们更加深入地了解端午节，班会上安排了制作粽子的环节。
同学们在班主任的指导下，亲手制作了美味的粽子。
在制作过程中，同学们互相帮助、互相学习，增进了友谊。
3. 端午节诗词朗诵为了传承端午节的文化内涵，班会上还进行了诗词朗诵比赛。
同学们积极参与，纷纷上台朗诵有关端午节的诗词，如《端午怀古》、《端午情思》等。
朗诵比赛既锻炼了同学们的口语表达能力，又让他们感受到了中华诗词的魅力。
4. 端午节知识竞赛为了检验同学们对端午节知识的掌握程度，班会上还举行了一场知识竞赛。
竞赛内容涵盖了端午节的历史、传说、习俗等方面。
同学们认真思考，积极回答，展现了良好的学习态度。
5. 端午节手抄报展示同学们在课余时间制作了精美的端午节手抄报，并在班会上进行了展示。
手抄报内容丰富，形式多样，展现了同学们对端午节的热爱和创意。
四、班会总结1. 通过本次班会，同学们对端午节有了更加深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 制作粽子的环节锻炼了同学们的动手能力和团队合作精神。
3. 诗词朗诵比赛和知识竞赛提高了同学们的文化素养。
4. 手抄报展示环节培养了同学们的审美能力和创意思维。
端午节班会活动总结小学(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，培养学生动手能力、团队协作精神，我校于端午节前夕组织开展了以“品味端午，传承文化”为主题的班会活动。
本次活动旨在让学生深入了解端午节的历史文化，感受传统文化的魅力，同时通过实践活动，让学生在实践中体验节日的乐趣。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的历史起源、习俗和文化内涵。
2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
三、活动内容1. 端午节知识讲座活动伊始，班主任通过PPT向同学们介绍了端午节的起源、传说、习俗等知识。
同学们认真聆听，对端午节有了更深入的了解。
2. 端午节手工制作为了让学生亲手体验端午节的传统文化，我们组织了端午节手工制作活动。
同学们在老师的指导下，亲手制作了香囊、彩蛋、龙舟等手工艺品，不仅增进了同学间的友谊，还锻炼了动手能力。
3. 端午节诗词朗诵为了传承端午节的文化底蕴，我们邀请了学校诗词社的同学们进行端午节诗词朗诵。
一首首脍炙人口的诗词，让同学们感受到了端午节的独特魅力。
4. 端午节主题班会在主题班会上，同学们纷纷分享了自己对端午节的感悟，交流了制作手工艺品的经验和心得。
此外，我们还邀请了一位退休老教师为大家讲述了他年轻时参加端午节龙舟比赛的故事，让同学们更加深刻地了解了端午节的文化内涵。
5. 端午节美食分享为了让同学们品尝到地道的端午节美食，我们邀请了家长志愿者为大家准备了粽子、咸鸭蛋等美食。
同学们在品尝美食的过程中，感受到了家的温暖。
四、活动成果1. 学生们对端午节的历史文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 通过手工制作活动，同学们的动手能力和创新意识得到了提升。
3. 诗词朗诵和主题班会等活动，使同学们更加热爱传统文化，传承了中华民族的优秀文化。
4. 美食分享活动拉近了家校之间的距离，增强了家校合作的凝聚力。
小学端午节教学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节、重五节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生了解和传承中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，我校于端午节期间开展了一系列教学活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和传说故事，增强学生的文化素养。
2. 通过参与实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 端午节主题班会各班利用班会时间，由班主任主持开展端午节主题班会。
通过观看视频、图片展示、讲述故事等形式，让学生了解端午节的来历、习俗和传说。
2. 端午节手工制作各年级根据学生的年龄特点，开展了不同形式的手工制作活动。
如：制作粽子、彩蛋、香囊等。
通过亲手制作，让学生感受端午节的文化内涵，提高学生的动手能力。
3. 端午节诗词朗诵比赛为了传承中华民族优秀传统文化，我校开展了端午节诗词朗诵比赛。
比赛内容为与端午节相关的古诗词，旨在提高学生的文学素养和审美能力。
4. 端午节龙舟赛为了让学生体验端午节的传统习俗，我校组织了龙舟赛活动。
比赛现场气氛热烈，同学们积极参与，展示了良好的团队合作精神。
5. 端午节主题绘画比赛各年级开展了端午节主题绘画比赛，要求学生以端午节为主题进行绘画创作。
通过绘画比赛，培养学生的审美情趣和创新能力。
四、活动成果1. 学生对端午节有了更深入的了解，增强了文化素养。
2. 学生在手工制作、诗词朗诵、绘画比赛中表现突出，展示了良好的综合素质。
3. 通过龙舟赛等活动，培养了学生的团队合作精神。
4. 活动过程中，学生积极参与，增强了民族自豪感和爱国情怀。
五、活动反思1. 活动准备充分，内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。
2. 学生参与度高，积极性强，体现了学生对传统文化的热爱。
3. 活动过程中，教师应加强对学生的引导，确保活动顺利进行。
4. 在今后的活动中，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度。
我们的节日端午主题活动总结9篇
我们的节日端午主题活动总结9篇第1篇示例：端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一。
每年农历五月初五，是中国人民热爱的节日之一。
我们学校为了庆祝这个重要的传统节日，特别举办了一系列丰富多彩的端午主题活动，让同学们感受传统文化的魅力，增进团结互助的友谊。
我们在学校操场举办了龙舟比赛。
龙舟比赛是端午节的传统活动之一，也是最受欢迎的节目之一。
同学们分成若干个队伍，每个队伍配备一艘装饰华丽的龙舟，然后在操场的水池里展开激烈的角逐。
同学们在操桨的团结合作，努力奋斗，展现了团结互助的精神。
观众们在操场上为选手们加油助威，现场气氛热烈非凡。
比赛结束后，优胜队伍获得了丰厚的奖品，这不仅是对他们努力的认可，也是鼓励他们继续努力的动力。
我们还举办了传统文化展览。
在学校礼堂内，摆放着各种传统文化的展品，有精美的粽子、五彩缤纷的彩绘饼、传统的香囊等等，展示了端午节丰富的文化内涵。
同学们可以在展品前仔细观摩，了解端午节的由来和习俗，感受中华民族的传统文化魅力。
展览活动吸引了许多同学前来参观，大家在欣赏展品的也能学到不少知识，增长见识。
我们还组织了传统手工艺制作活动。
在操场的一角，摆放着各种手工艺品制作的材料和工具，同学们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的手工艺品进行制作。
有编织香囊、折纸龙舟、绘制粽子等活动，同学们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，将自己的作品展示出来。
这些手工艺制作活动不仅可以让同学们亲身体验传统手工艺的乐趣，也可以培养同学们的动手能力和创造力。
我们还举办了传统美食品尝活动。
在学校食堂，特别准备了各种传统端午节美食，如粽子、艾草鸡蛋、菖蒲酒等，供同学们品尝。
这些美食具有浓厚的传统文化色彩，味道鲜美可口，同学们品尝后纷纷赞不绝口。
通过品尝传统美食，同学们不仅能够感受到节日的喜庆氛围，也可以了解中华传统节日的风俗习惯，增进对传统文化的认识和理解。
通过这一系列丰富多彩的端午主题活动，我们不仅让同学们在快乐中度过了一个难忘的端午节，也让他们深刻感受到传统文化的博大精深，增进了团结互助的友谊。
小学端午主题班会活动总结(5篇)
小学端午主题班会活动总结(5篇)篇一：小学端午主题班会活动总结6月25日是中华民族传统端午节。
为强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，让学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，用心体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
华林小学开展了“我们的节日端午”形式多样的主题活动，现将本次活动总结如下：一、营造浓厚的宣传氛围。
1、少先队大队部要求各中队在开展“我们的节日端午节”活动之前，先让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
2、利用周一国旗下讲话、华旭电视台、黑板报等多种方式进行广泛宣传。
二、各年级分层开展丰富多彩的传统文化教育活动。
1、一、二年级开展“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等活动。
各班辅导员根据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。
该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育。
2、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用少先队活动课，在班上举办故事会，把“传统节日故事大家讲”活动开展得有模有样。
3、五、六年级各中队开展“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀。
本次活动，不仅让学生纪念爱国诗人屈原，活动中接受爱国主义教育，更在浓浓的节日氛围中，学到了关于端午节的有关知识，真正体会到传统文化的意义，进一步提高道德水平和思想境界，增进爱国情感，树立报国之志。
篇二：小学端午主题班会活动总结中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。
20_年6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
小学端午节主题班会总结
小学端午节主题班会总结小学端午节主题班会总结「篇一」一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
我校利用少先队活动课开展"我们的节日端午"系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二、三年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;四、五、六年级开展收集有关端午节的诗歌，并进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午节主题班会总结「篇二」为弘扬传统文化，培育爱国主义的精神，挖掘端午节的深厚文化内涵，近期，xx区实验学校开展了端午节系列主题教育活动。
小学班级端午活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景端午节是我国传统的重要节日之一，为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀的传统文化，我校组织开展了以“端午节”为主题的班级活动。
本次活动旨在让学生在欢度佳节的同时，增强民族自豪感，培养爱国情怀，提高实践能力。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的历史起源、习俗和文化内涵。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生综合素质。
3. 增强班级凝聚力，营造团结友爱的班级氛围。
4. 激发学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
三、活动准备1. 活动策划：班级辅导员组织策划，确定活动主题、内容、形式等。
2. 活动宣传：通过班会、微信群等渠道，向学生宣传端午节的相关知识，激发学生参与活动的兴趣。
3. 活动材料：准备粽子、香囊、彩线、彩纸等端午节特色材料。
4. 活动场地：选择教室或活动室作为活动场地，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 班会活动（1）辅导员讲解端午节的历史起源、习俗和文化内涵，让学生了解这个传统节日的意义。
（2）组织学生进行端午节知识问答，检验学生对端午节知识的掌握程度。
2. 制作香囊（1）辅导员分发香囊材料，讲解香囊的制作方法。
（2）学生动手制作香囊，体验传统手工艺的魅力。
3. 制作彩线（1）辅导员分发彩线和彩纸，讲解彩线的制作方法。
（2）学生动手制作彩线，寓意着祝福和健康。
4. 包粽子（1）辅导员讲解粽子的制作方法，展示包粽子的技巧。
（2）学生分组合作，动手包粽子，体验传统美食的制作过程。
5. 活动总结（1）辅导员总结本次活动，肯定学生的表现，鼓励大家传承传统文化。
（2）学生分享活动心得，表达对端午节的认识和感悟。
五、活动成果1. 学生对端午节的历史起源、习俗和文化内涵有了更深入的了解。
2. 学生的动手实践能力得到了提高，培养了团队协作精神。
3. 班级凝聚力得到增强，营造了团结友爱的班级氛围。
4. 学生对祖国、对传统文化的热爱之情得到升华。
六、活动反思1. 活动形式丰富多样，但仍需进一步创新，提高学生的参与度。
小学我们的节日端午节主题教育活动总结
小学我们的节日端午节主题教育活动总结小学我们的节日端午节主题教育活动总结1中华文化，源远流长。
民族精神，历久弥新。
端午节，以其悠久的历史和丰富的文化内涵传承着中华民族的精神命脉。
为传承中华传统文化，弘扬传统、继承传统，挖掘传统节日的深厚文化内涵，端午节期间，__小学在6月__日——6月__日期间通过“端午节主题会聊端午”、“品粽子”、“挂艾草”、“编五彩绳”、“做香囊”等丰富多彩的活动，增强学生对端午节传统文化的`了解和热爱，感受端午文化的魅力，增强爱国主义情感，厚植家国情怀。
（一）主题班队会，感受端午情6月__日，各中队开展主题班队会，围绕“端午节”主题设计了多个活动版块，让队员们在活动中了解了端午节的来历、习俗等，切身感受了端午节的文化内涵，亲身体验了我国传统佳节的独特魅力，激发了大家的民族自豪感。
（二）实践活动，趣享端午1、“淡淡粽叶香浓浓端午情”一、二年级的同学在端午节前后，与家人一起煮粽子、吃粽子，在家门口挂艾草，与家人共度端午佳节。
2、“粽”享童趣三、四年级的同学利用端午节假期时间，制作端午主题彩蛋、编织五彩手绳，营造浓浓的端午气氛。
3、巧手传承佩香囊，是端午传统习俗之一。
香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，五、六年级的同学巧手制作香囊也是十分精美。
同学们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、喜爱端午节、感受端午节的魅力，传承端午的文化，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
小学我们的节日端午节主题教育活动总结2为大力弘扬中华民族优秀传统文化，充分发挥传统节日的思想熏陶和文化教育功能，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信，树立积极向上、健康活泼的精神面貌。
我校积极开展各种形式的端午节主题教育活动，现将我校端午地方民俗主题教育活动情况总结如下：我校围绕端午文化，以“传承经典习俗·品味端午文化”为主题，在各班广泛开展“我们的节日——端午节”活动，上一节端午主题的班会课，举办一场具有端午元素的'民俗文化作品展览活动。
小学端午节主题班会总结与反思
小学端午节主题班会总结与反思端午节是我国传统节日之一，也是一个具有浓郁民族文化特色的节日，而在小学，还有着丰富有趣的端午节主题班会。
本文旨在对小学端午节主题班会进行总结与反思，并寻找未来提升班会质量的方法。
一、班会策划班会策划是成功举办班会的重要保证。
在策划阶段，需要认真考虑班会主题、活动内容、时间安排、教师分工等。
在端午节主题班会中，应该注重培养学生的民族意识和传统文化，具体可以采用传统手工制作、赛龙舟、粽子制作等活动。
同时，还要对教师分工进行明确，确保每个教师都能充分发挥自己的专业特长和兴趣爱好。
二、班会执行在班会执行阶段，需要充分发挥班干部和其他学生的积极性和创造性。
班干部需要确保活动安全，统筹协调，引导学生积极参与活动。
其他学生则需要充分发挥自己的个人才能和特长，参与到活动中来。
在班会执行过程中，教师应该扮演一个引导和支持的角色，鼓励学生尝试新的事物，评价学生的表现，并提供有益的建议。
三、班会总结与反思在班会结束后，应该进行班会总结与反思。
在总结过程中，可以对班会策划和执行过程中存在的问题进行深入的反思和剖析。
在反思过程中，可以分别从教师的角度和学生的角度进行思考，并提出具体的改进方案。
同时，学生还可以自评和相互评价，并从中发现自己的优点和不足之处，并找出提升自己的方法。
四、提升班会质量的方法为了提升班会质量，我们可以从以下几个方面入手：1.班会主题定位准确：针对不同的节日和班级情况，精心策划班会主题，确保班会内容丰富多彩。
2.班会活动形式多样：不拘泥于传统的班会形式，可以引入一些时尚、有趣的活动形式，吸引学生的关注。
3.注重能力培养：在班会中，可以注重学生的能力培养，如团队协作、创新思维等，让学生在玩中学，在学中乐。
4.强化教师指导：在班会中，教师起到了重要的指导作用，更好地引导学生参与班会，将有助于提高班会质量。
5.加强家校合作：家长的积极参与可以让班会更加有活力，同时提高家校合作，增加班会的参与度。
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二年级我们的节日端午节主题班会总结二年级我们的节日端午节主题班会
总结
二年级我们的节日端午节主题班会总结
二年(9)班
传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”，因此更容易在社会发展的过程中逐渐丧失。
现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望和民族的未来，对于小学生进行传统节日的宣传和活动体验至关重要。
借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。
现将我班的活动总结如下:
我班班会采用丰富多彩的活动方式庆祝传统节日——端午节。
利用班会，进行“竹叶香飘，品味端午”主题班队会活动，
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向学生讲解端午节的由来、传统等，号召学生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗;利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广大学生的参与积极性，从而对学生进行中华传统文化的教育和端午节的宣传;我班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深入了解端午节的由来和习俗等，班队后进行一次自主的中华传统文化的学习和弘扬;开展“我家端午节”活动。
号召学生将自己家端午节的场景用相机记录下来，如:包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大调动了学生的兴趣和参与积极性。
最后，借端午节契机，班队会后组织学生积极开展“创建文明城市，争做文明市民”相关活动。
如:慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿服务活动等，极大丰富过节的方式、渲染了节日氛围。
端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人一定要传承和发展;创建全国文明城市是每位公民的责任和义务，需要大家积极行动起来。
相信广大学生通过这些丰富多彩的活动，对于端午节和创建全国文明城市由全新的认识～
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