人教版四年级语文上册--第四单元知识点复习

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一、近义词：

看守（）严肃（）譬如（）从容（）侍候（）高傲（）姿势（）攀谈（）茂密（）率领（）荣膺（）掂量（）古怪（）呼唤（）勇猛（）温柔（）尽职（）警戒（）成绩（）欺侮（）心思（）凄惨（）尖锐（）

局促不安（）左顾右盼（）空空如也（）耀武扬威（）变化多端（）生气勃勃（）

二、反义词：

奢侈—（）敏捷—（）偶然—（）从容—（）茂密—（）老实—（）温柔—（）天真—（）古怪—（）讨厌—（）勇敢—（）慈爱—（）欺侮—（）一丝不苟—（）局促不安—（）耀武扬威—（）

三、按要求填空：

（一）带着着问题来读《白鹅》：

1、课文采用________的结构方式。（A总分总B分总C总分）从鹅的________、________、________、________四个方面展现了白鹅________的特点。

2、我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它，

，我一看这姿态，想道：“！”

如果你见到这样的大鸟你会想：

（二）带着问题来读《白公鹅》：

1、这篇课文是________国作家（A中国B日本C俄国）

________________（作者）创作的。

2、课文是从白公鹅________________和________________两方面写的，表现了白公鹅________________________________。

（三）带着问题来读《猫》：

1、这是一篇_____体裁的文章。

A 童话

B 记叙文

C 寓言

2、课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（）

A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

B 高兴时和不高兴时的表现截然不同。

C 满月，腿脚不稳定就爱玩。

D “什么都怕”又那么“勇猛”。

（四）带着问题来读《母鸡》：

1、本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍 B.丰子恺

2、课文以作者的变化为线索，（A，空间B，情感）

由对母鸡的转变为____________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了。（五）动脑筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫

狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）（六）我会选择修辞方法。

拟人比喻夸张反问设问

1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）

2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）

3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）

四、文段阅读理解：

（二）《白鹅》选段一

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲