【部编版】地球——我们的家园优秀课件2
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第4课《地球——我们的家园》(课件)-部编版道德与法治六年级下册
活动二：了解人类如何与地球和谐相处
森 林
———
村 寨
屋人 在在 水屋
就因 地地 取制
梯 田
中中
材宜
水
游居
系
樱桃与麻雀
在历史上，因消灭某一物种酿成后患的事例屡见不鲜。据 史载，普鲁士国王腓特列喜吃樱桃，1774年他看到成群的麻 雀在果园里啄食樱桃，十分恼怒;立即下令消灭麻雀。一时举 国上下，围剿麻雀，不久麻雀被捕杀殆尽 国王欣喜不已。不 过，时隔不久很多果园里害虫却泛滥成灾了。害虫吃光果子和 果树叶子，果园面临毁灭。于是国王又宣布麻雀不要再打了， 并决定从外地引进麻雀，加以保护，才使害虫逐步得到遏制。
人教版道德与法治六年级下册第四单元
地球--我们的家园
目 录
1.视频“流浪地球”导入 2.视频“地球简介”，了解地球在宇宙中扮演的角色和地位 3.探究“当地球资源枯竭人类的生存方法”，视频“生物圈二号” 4.图片和故事启发学生与地球是唯一家园，要和谐相处
5.赞美地球
请同学们找出哪个星球为地球？
观看视频，说一说你了解到了什么？
大家好，我的名字叫火星，别看我名字 里带个火字，可是和太阳那个家伙比起 来，我一点儿也不烫。因为我是最像地 球的一颗行星，所以又叫袖珍地球，很 欢迎你们来我这儿做客。
木
土
星
星
大家好，我就是太阳系内体积最 大的一颗行星———木星，我在 太阳系的行星中体积最大走的最 快，最威风最厉害啦，所以要做 第二个适合人类生存的星球，非 我莫属。
嗨，我的名字是土星，你们看我有一个 多么漂亮的光环呀。2019年10月，国 际天文学联合会宣布发现了20颗围绕着 我运行的新卫星，所以啊，我成为了拥 有最多卫星的行星，可见我的影响力之 大。
部编 道法 六下 第4课、地球-我们的家园(课件+教案+习题+知识点)【2套实用版】
星空以外的景象是什么 样子呢？会和地球一样 吗？有山川河流……
其他星球有没有动 物、植物生存呢？
世界上到底有没 有外星人呢？
是不是有一天我们 也可以去别的星球 居住呢？
同学们还想过哪 些奇怪的问题？ 说出来大家分享 ……
第4课、地球-我们的家园
观看视频 并思考：
1.其他星 球跟地球 比有哪些 不同的特 点？ 2.地球上 有哪些特 点适合人 类生存？
授课人：
道德与法治六年级下册
4地球——我们的家园
第一课时
谜底：地球
一起来猜谜
说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？
找一找：我们的星球
请你描述一下你所生存的这颗地 球是什么样子的！
美丽的蔚蓝色星球
地球是我们唯一能生存的家园
科学家们的探索均以失败告终 ，目前，地球是人类唯一的家园，它为人 类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产 充足的食物，供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森 林，供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚 麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千 米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为 40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆 球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海 洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
太空探险家
请阅读课本第28页活动园中的对话，思考 并回答下列问题： 1、假如离开地球，我们人类能生存吗？ 2、宇宙中是否能够寻找到人类的第二家 园？
废水瓶地毯
其他星球有没有动 物、植物生存呢？
世界上到底有没 有外星人呢？
是不是有一天我们 也可以去别的星球 居住呢？
同学们还想过哪 些奇怪的问题？ 说出来大家分享 ……
第4课、地球-我们的家园
观看视频 并思考：
1.其他星 球跟地球 比有哪些 不同的特 点？ 2.地球上 有哪些特 点适合人 类生存？
授课人：
道德与法治六年级下册
4地球——我们的家园
第一课时
谜底：地球
一起来猜谜
说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？
找一找：我们的星球
请你描述一下你所生存的这颗地 球是什么样子的！
美丽的蔚蓝色星球
地球是我们唯一能生存的家园
科学家们的探索均以失败告终 ，目前，地球是人类唯一的家园，它为人 类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产 充足的食物，供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森 林，供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚 麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千 米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为 40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆 球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海 洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
太空探险家
请阅读课本第28页活动园中的对话，思考 并回答下列问题： 1、假如离开地球，我们人类能生存吗？ 2、宇宙中是否能够寻找到人类的第二家 园？
废水瓶地毯
最新部编版道德与法治六年级下册 爱护地球 共同责任《地球 我们的家园》 第二课时优质课件
德国
德国拥有世界上最完备、最详细的环境保护法。德国政府从20世纪从70 年代开始着手进行环境立法工作，有1972 年的《垃圾处理法》，1974 年的《控制大气排放法》, 1976的《控制水污染防治法》， 1983年的 《控制燃烧污染法》等，目前全德国大约有8000部联邦和各州的环境法 律、法规。
4
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际 公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化
框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平 ，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正 式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
9
小组讨论
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不 断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创 新的方式吗？
大力发展循环经济，使用清洁能源等
10
1、循环经济
种
植
业 塘泥作肥料
和
渔
业
生
态
循环示Fra bibliotek意葡萄园
图
包括产品的清洁生产、资源的循 环利用和废物的高效回收。
鱼 庄
酒糟作饲料
葡萄作原料
酒厂 11
20
以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传 广告3条
➢1、我们只有一个地球 ➢2、拯救地球就是拯救未来 ➢3、保护环境 从我做起 ➢4、保护环境 人人有责 ➢5、大地需要绿色 心灵需要绿色 ➢6、保护环境就是保护人类自己 ➢7、地球是我家，保护靠大家
部编版六年级下册道德与法治《地球―我们的家园》PPT教学课件(第2课时)
……
中《水污染防治法实施细则》 国《建设项目环境保护管理条件》
《排污费征收使用管理条件》
保 ……
护
03 我们共同的责任
时政链接
2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表 决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非 法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民 群众生命健康安全的决定》。
国际环保公约由一系列国际公约组成,包括与 保护臭氧层有关的国际环保公约,《控制危险废物 越境公约》《濒危野生动植物物种国际贸易公约》 《生物多样性公约》《生物安全议定书》《卡特 赫纳生物安全议定书》《联合国气候变化框架公 约》。
03 我们共同的责任
《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水污染治法》 《中华人民共和大气污染防治法》 《中华人民共和环境噪声污染防治法》
海洋上大面积的石油泄漏
02 环境问题敲响了警钟
热带雨林遭受破坏
热带雨林遭受破坏 会让珍稀物种灭绝，造 成水土流失、地球温度 调节系统失衡、洪涝频 繁、泥石流滑坡等危害。
02 环境问题敲响了警钟
海平面上升会淹没 沿海城市,毁坏人类文明, 使人类生存面积减少,让 极地动物失去家园从而 灭绝,导致耕地面积减少 从而引发粮食危机。
……
03 我们共同的责任
小小环境观察员
“让吊床远离小树”的建议
我发现的问题：周末，我和小伙伴一起到森林公园去玩。公园里 可真热闹，许多人在公园里跑步锻炼、放风筝。可是我们还发现，有 些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。随着吊床的晃动，小树也晃 来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、预防病虫 害外，还负责输送营养物质。
中《水污染防治法实施细则》 国《建设项目环境保护管理条件》
《排污费征收使用管理条件》
保 ……
护
03 我们共同的责任
时政链接
2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表 决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非 法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民 群众生命健康安全的决定》。
国际环保公约由一系列国际公约组成,包括与 保护臭氧层有关的国际环保公约,《控制危险废物 越境公约》《濒危野生动植物物种国际贸易公约》 《生物多样性公约》《生物安全议定书》《卡特 赫纳生物安全议定书》《联合国气候变化框架公 约》。
03 我们共同的责任
《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水污染治法》 《中华人民共和大气污染防治法》 《中华人民共和环境噪声污染防治法》
海洋上大面积的石油泄漏
02 环境问题敲响了警钟
热带雨林遭受破坏
热带雨林遭受破坏 会让珍稀物种灭绝，造 成水土流失、地球温度 调节系统失衡、洪涝频 繁、泥石流滑坡等危害。
02 环境问题敲响了警钟
海平面上升会淹没 沿海城市,毁坏人类文明, 使人类生存面积减少,让 极地动物失去家园从而 灭绝,导致耕地面积减少 从而引发粮食危机。
……
03 我们共同的责任
小小环境观察员
“让吊床远离小树”的建议
我发现的问题：周末，我和小伙伴一起到森林公园去玩。公园里 可真热闹，许多人在公园里跑步锻炼、放风筝。可是我们还发现，有 些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。随着吊床的晃动，小树也晃 来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、预防病虫 害外，还负责输送营养物质。
《地球—我们的家园》课件PPT【道德与法治六年级下册部编版】
阅读教材日本《水俣病》事件讨论：.水俣病事件告诉我们什么？
如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
土壤污染
大气污染
墨西哥城的大气污染
美国光化学烟雾事件
温度上升，极端天气变多
被砍伐的森林
沙尘暴
地球说
写一写：根据自己看到的人类损害地球环境的不当行为，以地球的 口吻， 写一段文字，表达对这些行为的批评。范例：地球说：你们人类工厂放出的黑烟熏黑了我的白云披肩，使我在星球比赛中总是输，黑烟还使我患上了肺癌，我的忍耐是有限度的，有时候我大发脾气，洪水、地震、龙卷风毁坏了许多东西，可我也是万不得已啊！
假如离开地球，人类还能生存吗？
请同学们看完28页活动园，回答问题。所以我们只能好好地保护我们唯一能生存的地球！
环境保护你我他
1、对于环保，我们小学生能做什么？充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。
2、个人展示（1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护（2）为环境保护设计标语（3）制作手抄报倡导环境保护（4）举行相关的演讲比赛（5）召开主题班会（6）……
4 地球—我们的家园
地球孕育了人类生命，ຫໍສະໝຸດ 供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
世界八大公害事件之一
--------日本水俣病事件
水域污染
在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。
如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。
土壤污染
大气污染
墨西哥城的大气污染
美国光化学烟雾事件
温度上升，极端天气变多
被砍伐的森林
沙尘暴
地球说
写一写：根据自己看到的人类损害地球环境的不当行为，以地球的 口吻， 写一段文字，表达对这些行为的批评。范例：地球说：你们人类工厂放出的黑烟熏黑了我的白云披肩，使我在星球比赛中总是输，黑烟还使我患上了肺癌，我的忍耐是有限度的，有时候我大发脾气，洪水、地震、龙卷风毁坏了许多东西，可我也是万不得已啊！
假如离开地球，人类还能生存吗？
请同学们看完28页活动园，回答问题。所以我们只能好好地保护我们唯一能生存的地球！
环境保护你我他
1、对于环保，我们小学生能做什么？充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护。
2、个人展示（1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环境保护（2）为环境保护设计标语（3）制作手抄报倡导环境保护（4）举行相关的演讲比赛（5）召开主题班会（6）……
4 地球—我们的家园
地球孕育了人类生命，ຫໍສະໝຸດ 供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。
世界八大公害事件之一
--------日本水俣病事件
水域污染
在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。
部编本人教版六年级道德与法治下册《地球——我们的家园》PPT课件
对于日益恶化的环境问题， 我们的地球妈妈要向我们表达 她的不满了。
1.制作漫画或文稿 根据自己收集的人类不当行为损害地
球环境的资料，以地球的口吻，写一段文 字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.说说地球妈妈的苦恼。
小结：如果人类不能尊重自然，对默 默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
活动二：震惊世界的环境事件
读一读这段资料， 想一想日本的水俣事 件告诉我们什么？
请利用下面的关系图 说一说你对环境问题的理 解。
排放未处理的废水
海水污染
鱼虾中毒
人生病
交流：选择某个方面的环境 问题，结合查阅的资料，说 说其带来的危害。
仿照水俣病的案例，试着 画出类似的关系图。
活动三：地球的自诉
可是地球母亲的资源是有限的，如果 不注意保护，地球资源总有用完的一天， 同时，我们对资源的过度使用又破坏了地 球环境。所以我们要节约能源，同时也要 寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现 在有哪些新能源可以利用，你对这些能源 又有哪些了解？
你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届 奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？ 2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
1.制作漫画或文稿 根据自己收集的人类不当行为损害地
球环境的资料，以地球的口吻，写一段文 字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.说说地球妈妈的苦恼。
小结：如果人类不能尊重自然，对默 默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
地球——我们的家园
第一课时
活动一：地球是个美丽的星球
浩瀚的宇宙中有着各种 各样的星球，但是有一颗它 很特别。蔚蓝色的它或许是 茫茫宇宙中唯一有大量生命 繁殖，有着人类文明的星球。 它就是我们生活的地球。
地球是一个美丽的星球。它 不但是我们人类和其他生物赖以 生存的地方，更是我们美丽可爱 的家园。
活动二：震惊世界的环境事件
读一读这段资料， 想一想日本的水俣事 件告诉我们什么？
请利用下面的关系图 说一说你对环境问题的理 解。
排放未处理的废水
海水污染
鱼虾中毒
人生病
交流：选择某个方面的环境 问题，结合查阅的资料，说 说其带来的危害。
仿照水俣病的案例，试着 画出类似的关系图。
活动三：地球的自诉
可是地球母亲的资源是有限的，如果 不注意保护，地球资源总有用完的一天， 同时，我们对资源的过度使用又破坏了地 球环境。所以我们要节约能源，同时也要 寻找新能源。请阅读教材，说一说我们现 在有哪些新能源可以利用，你对这些能源 又有哪些了解？
你们听说过吗，里约奥运会奖牌是历届 奥运会中最环保的奖牌，这是为什么呢？ 2020年东京运动会的奖牌，你们有所了解吗？
小组合作学习，讨论交流： 每组选图中的一个案例，讨
论一下人类是怎样与自然和谐相 处的？
总结：茂密的森林，奔腾的江河， 缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走 兽……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物 生存或繁衍，人类更应该爱护珍惜 这些资源。
【部编版道德与法治】地球——我们的家园PPT2
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
讲授新课
二、新知探究 活动一：我们生存的家园 （一）认识人类赖以生存的星球——地球 1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。 2.说一说：看了这些图片，你有什么感受？ 3.师：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可 爱或凶猛的飞禽走……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁行，人 类更应该爱护珍惜这些资源。
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包) 六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包) 六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
谈话导入
1.观看《地球的介绍》视频 2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？ 3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但 是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇 宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星 球。它就是我们生活的地球。地球是一个美丽 的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生 存的地方，更是我们美丽可爱的家园。
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包) 六年级下册道德与法治课件-4.地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
[部编版道德与法治]地球——我们的家园PPT2
![[部编版道德与法治]地球——我们的家园PPT2](https://img.taocdn.com/s3/m/df3c4153e87101f69e3195cb.png)
说一说
• 看了你们人类对我的所作所为 和给你们自己带来的严重后果，
你们说说这些环境问题会带来 哪些危害。
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
乱倒垃圾
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
水污染
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT) 五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT) 五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
五年级道德与法治上册课件-15《地球 ——我 们的家 园》第 二课时 人教部编版（五四制） (共24张PPT)
让我们再来看看另一组图片
可是，现在我变了，变的不在美丽，我 们一起来看看我已经变成了什么样子 了。”
《地球—我们的家园》PPT课件
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃，所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害
有 旱灾 、 台风 、 洪涝 、地震、滑坡、泥石流和病虫害
Hale Waihona Puke 等。7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中
不合理的行为
也会诱
发或加重自然灾害。
8.具备
防灾避险
的意识、
自救自护
的知识和能力，可以预防
自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
夯实基础
一、填空题。
1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园——
地球
。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源
等。
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害
有 旱灾 、 台风 、 洪涝 、地震、滑坡、泥石流和病虫害
Hale Waihona Puke 等。7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中
不合理的行为
也会诱
发或加重自然灾害。
8.具备
防灾避险
的意识、
自救自护
的知识和能力，可以预防
自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
夯实基础
一、填空题。
1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园——
地球
。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源
等。
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的
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小结： 地球孕育了人类，提供了人类
生存的自然环境。自古以来，人类 就在用自己特有的方式与自然环境 和谐相处。
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（二）人与自然和谐相处 1.师：我们都知道，地球是人类赖以生存 的唯一星球，破坏了它，我们能到何处去 栖身呢？所以，我们要与自然和谐相处。 2.说一说：请说说人与自然和谐相处的事 例。 （1）学生在小组内交流。 （2）全班交流汇报。
3.师引导学生了解： （1）人在屋中居，屋在水中游：中国乌镇随处可 见依河而建、杭水而居的小桥流水人家。 （2）因地制宜，就地取材：因组特人用冰砖垒砌 防风雪、御严寒的冰屋。 （3）森林一村寨一梯田一水系：中国哈尼族人的 村寨一般建在半山腰，村寨上的山坡分布着涵养 梯田水源的森林，村寨下的山坡密布种植水稻的 梯田。 （4）羚羊迁徙路：青藏高原铁路下，人们专门为 藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。
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（二）环境破坏链 1.了解日本的水俣病事件
（1）了解事件的过程： 20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处
理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞， 严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。 最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳 海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。后来， 中毒的人也开始发病，与猫的症状相似。因为开始病因不 清，所以用当地地名把这种病命名为“水俣病”。
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2. 选择某个方面的环境问题，查阅资料， 说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的 案例，试着也画出类似的关系图。 （1）学生分小组选择某个方面的环境问 题进行整理。 （2）学生将整理得出的情况进行汇报。 （3）学生展示关系图。
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活动二：环境问题敲响了警钟 （一）环境污染 思考：这些图片反映的是哪方面的环境问 题？ 议一议：这些环境问题会给我们的生活带 来哪些危害？
蔬菜等受污染
人生病
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举例：
化工厂的化工燃料未烧尽，伴随着
浓烟排放到空气中，与空气中的小水滴
凝结在一起，然后伴随着小水滴滴落下
来。既污染环公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件六年 级下册 道德与 法治课 件-4. 地球— —我们 的家园 第1课时 人教部编版 (2份打包)
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小结： 如果人类不能尊重自然，对默默奉
献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然 会受到大自然的惩罚。那时，可能是人 类无法承受的后果。
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三、拓展延伸 根据自己收集的人类不当行为伤
害地球环境的资料，以地球的口吻， 写一段文字或画一幅漫画，表达对这 些行为的批评。
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20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统 的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个 “世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今 后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以 后，“生物圈2号”实验宣布失败。
在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生 命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目 前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发 展的星球。所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱 地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。
2020部编版六年级下册 第四单元 让世界更美好
4.地球——我们的家园 第1课时
谈话导入
1.观看《地球的介绍》视频 2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？ 3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但 是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇 宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星 球。它就是我们生活的地球。地球是一个美丽 的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生 存的地方，更是我们美丽可爱的家园。
总结： 植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成
土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们， 动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着 空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨 成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒还使水资 源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏 水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的 失调。如捕鸟造成虫灾等。東使得我们地球失去了很多 珍惜的保护动物。大地、森林空气、海洋正饱受着屡屡 创伤。
（2）动手画出水俣病的关系图。 排放未处理的废水 海水污染 鱼虾中毒 人生病
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—— [美]房龙《房龙地理》
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讲授新课
二、新知探究 活动一：我们生存的家园 （一）认识人类赖以生存的星球——地球 1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。 2.说一说：看了这些图片，你有什么感受？ 3.师：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可 爱或凶猛的飞禽走……这一切构成了可爱的地球王 国。人类依靠地球赐予的自然之物生存或繁行，人 类更应该爱护珍惜这些资源。
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