小学信息技术兴趣课教案

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小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)小学信息技术教案【篇1】【教学目标】1、知识目标:了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。

2、能力目标:学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。

3、情感目标:在深刻了解计算机病毒危害的基础上,形成病毒防护意识,同时培养学生正确的版权意识。

【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。

【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施【设计思想】1、生活在当今的信息时代,人们在享受信息技术带来极大方便的同时,也面临着一个更为严重的信息安全问题。

因此,如何安全规范地进行信息活动,预防计算机病毒,防止利用计算机进行犯罪,以确保信息安全,这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。

2、中小学生从小要树立安全的信息意识,学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性,养成安全的信息活动习惯。

【学生情况分析】1、学生具备了一定的信息技术基础。

2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。

3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。

4、对电脑信息安全还没有足够认识。

【学生学习方式】设置悬念,问题驱动,案例学习,小组讨论,课后自主探究方式。

【教学准备】1、激发学生兴趣的冰河木马;2、网络畅通的多媒体教室;3、必要的课件。

【教学过程】一、课堂引入。

情境:展示QQ留言。

最近一段时间没有上网了,昨天一上来,看见你一个劲的和很多人在聊天,说话的态度和语气似乎不像是你的风格,应该不会是你吧,可装得也够像的,我录了视频,你打开看看:__教师:请同学们帮老师拿个决定,要不要打开看看?学生:议论,并发表自己的见解。

教师:作个简单调查:打开的缺少信息安全意识。

二、认识木马教师:老师也不太清楚,这是个什么文件,当时就觉得好奇,就下载了。

演示:远程控制已下载客户端木马的电脑。

学生:让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。

教师:简单讲述木马的攻击过程:简单讲解木马病毒攻击的过程:动听的语言诱骗对方运行木马文件,从而达到入侵的目的学生:听讲,观看激发学生学习欲望,让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识教师:介绍几种常见的木马病毒。

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)小学信息技术教案篇一教学重点:掌握文件夹和文件的相关操作。

教学难点:灵活运用多种方法,准确快速的完成任务。

教学方法、手段:采用直观性教学原则,教学演示与学生实际操作相结合。

教学程序设计:导入:直接引出本节课课题:通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。

新授:一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹,使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的,文件夹中出现叫子文件夹。

二、介绍文件名的结构:名字23扩展名。

文件名的长度为x字符,而扩展名的一般由于个字符构成。

并向学生介绍常用扩展名的类型。

为后面的练习知识铺垫。

三、文件、文件夹的操作。

本部分内容是本节课的重点,主要以学生实际操作为主。

通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。

1、新建文件夹,演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作,启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外,还可以用什么其他方法来完成新建任务。

2、生命名。

3、移动文件和文件夹。

4、复制文件和文件夹。

5、删除文件和文件夹。

6、回收站的使用。

以上知识点的反馈练习,通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。

比如单个文件的不同选取,让学生在上机操作中归纳出方法。

这时学生是主体,教师主要是辅导,教师通过屏幕监控,发现问题,讲评时及时指出。

强调“先选取对象,再进行操作“原则。

小结:本节课着重介绍了文件、文件夹概念,并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作,为windows的使用打下基础。

小学信息技术教案篇二[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画,制作简单的形变及动作动画。

2、通过学习,让学生动手制作简单动画,从而培养学生的制作兴趣及信心。

3、培养学生观察及动手操作的能力。

[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。

[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师:上节课,我们学习了如何制作逐帧动画,今天,我们自己来画画,来制作一些简单的动画。

小学信息技术教案(11篇)

小学信息技术教案(11篇)

小学信息技术教案(最新11篇)小学信息技术教案篇一第一课认识计算机教学内容:教材第1-4页:认识计算机的组成。

教学要求:通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程:一、引入新课:计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。

你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?二、教学新课:1、计算机的外观:从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。

看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件:我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏,英文缩写CPU,它是计算机的核心部件。

内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。

3、计算机软件:仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。

计算机软件有很多种。

如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。

三、巩固:回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。

四、作业;完成练习题1-4 。

【小学信息技术小结】转眼又过了一个学期,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤的跟云,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,先总结如下:一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。

小学信息技术课程教案6篇

小学信息技术课程教案6篇

小学信息技术课程教案6篇小学信息技术课程教案篇1教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的.用法;2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等教学重点:涂色工具的应用。

教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。

教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、范图。

教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤(1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化(2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。

(3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。

二、教学新课1、调色板的应用。

(1)教学前景色的操作。

打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键.(2)练习操作一下。

前景色设置为绿色、红色等。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

(3)教学背景色的操作。

先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。

(4)练习:背景色设置为绿色、红色等。

2、涂色工具的教学。

用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

指导操作-----最小化4、打开文件“房子”。

5、练习涂色。

三、学生练习、交流小学信息技术课程教案篇2教学目的和要求1.使学生知道windows98系统中自带一个画图软件。

2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。

3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点:绘图软件的操作与应用。

教学难点:曲线工具的运用。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程一、新课导入谈话:“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。

小学信息技术教案(优秀22篇)

小学信息技术教案(优秀22篇)

小学信息技术教案(优秀22篇)小学信息技术教案1教学目标1.了解PowerPoint2003;学会启动PPT,选择版式的方法;掌握PPT上文字的输入,格式设置的方法;理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2.能用PPT制作幻灯片;具有探索新应用软件的能力;培养自主、协作能力。

3.从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而发生愉悦并受到感染;感受信息技术的。

价值。

重点难点重点:能用PowerPoint制作两页幻灯片。

难点:小组合作、研究、制作出作品。

教法学法模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。

教具多媒体网络教室,相应的文章和图片照片,PPT课件。

教学程序一、激趣导入同学们,你们知道2008年8月8日是什么日子吗?为了举办第29届奥运会,我们国家做了很多的准备,下面我们一起来欣赏。

你们看到的画面有什么特点?它们都是用PPT这个软件制作的,它的中文名字叫“电子幻灯片”。

今天我们就来学习内容。

二、教学新课1.启动PowerPoint 2003PPT和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一,它们在操作上有许多相似之处,同学们用启动Word的方法找到它?根据同学的回答,演示给同学看。

2.新建第一页幻灯片(1)师说明:这时,屏幕上显示的是一张“标题幻灯片”板式的幻灯片,假如你想用不同的版式,可以右击幻灯片,在弹出的快捷菜单中点击“幻灯片版式”,在右边选择你喜欢的版式;或者点击右边的“新建演示文稿”,接着点击“空演示文稿”,然后选择你喜欢的版式。

现在,我们先用“标题幻灯片”版式,来制作幻灯片。

(2)我们单击“单击此处添加标题”框,输入文字“北京欢迎您!”。

再单击“单击此处添加副标题”框,输入“作者:XXX”。

我们还可以选定文本,单击格式工具栏中的按钮,对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。

这样,第一张幻灯片就完成了。

大家有没有看明白了?想不想试一试?下面请大家自身动手作一张幻灯片。

小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)

小学信息技术教案(精选5篇)下面是小学信息技术教案的五篇精选。

一、《计算机基础知识教案》教学目标:通过本课的学习,学生将了解计算机的基本组成部分,掌握计算机的使用方法,并能够进行简单的计算机操作。

教学内容:1. 计算机的基本组成和工作原理2. 计算机硬件的分类和功能3. 计算机软件的分类和应用4. 计算机的使用方法和操作技巧教学步骤:1. 导入:通过展示计算机主机和显示器,引起学生对计算机的兴趣,激发学习的动机。

2. 介绍计算机的基本组成和工作原理,并结合示意图进行详细解释。

3. 分类介绍计算机硬件和软件的不同种类,并讲解其功能和应用领域。

4. 演示计算机的使用方法和操作技巧,带领学生进行实际操作练习。

5. 综合练习:出示计算机相关问题,让学生运用所学知识进行思考和回答。

6. 总结:归纳整理本课的重点内容,激励学生对计算机知识的进一步探索。

二、《网络安全教案》教学目标:通过本课的学习,学生将了解网络安全的重要性,学会安全使用互联网和保护个人隐私的方法。

教学内容:1. 网络安全的定义和意义2. 常见的网络安全威胁和风险3. 安全使用互联网的技巧和方法4. 保护个人隐私的措施和注意事项教学步骤:1. 导入:通过展示网络安全的相关图片,引起学生对网络安全的关注和重视。

2. 介绍网络安全的定义和意义,并结合实例进行详细讲解。

3. 分析常见的网络安全威胁和风险,提醒学生警惕网络欺诈和个人信息泄露的风险。

4. 教授安全使用互联网的技巧和方法,让学生了解如何判断网站的真实性和保护个人账号的安全。

5. 演示个人隐私的重要性,讲解保护个人隐私的措施和注意事项。

6. 综合练习:出示网络安全相关问题,让学生运用所学知识进行思考和回答。

7. 总结:归纳整理本课的重点内容,强调网络安全的重要性和每个人的责任。

三、《信息搜索与整理教案》教学目标:通过本课的学习,学生将学会使用搜索引擎进行信息搜索,掌握信息的整理和归纳方法。

小学信息技术兴趣小组的教案

小学信息技术兴趣小组的教案

小学信息技术兴趣小组的教案一、教案简介本教案旨在通过有趣的信息技术活动,激发小学生对信息技术的兴趣,提高他们的信息素养和技能。

我们将教授学生基本的计算机操作、网络知识和编程思维,培养他们解决问题和创新能力。

二、教学目标1. 了解计算机的基本操作,包括开关机、使用鼠标和键盘。

2. 学会使用搜索引擎,进行信息的查找和筛选。

3. 掌握基本的网络礼仪和安全知识。

4. 培养学生的编程思维,学习简单的编程语言。

三、教学内容1. 第一课:计算机的基本操作开关机的正确方法鼠标和键盘的使用技巧2. 第二课:网络搜索技巧搜索引擎的使用方法信息的查找和筛选3. 第三课:网络礼仪和安全网络礼仪的基本原则网络安全的基本知识4. 第四课:编程思维培养简单的编程语言学习逻辑思维的培养5. 第五课:创新项目实践基于之前学到的知识,进行创新项目的实践四、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念和理论知识。

2. 实践操作法:学生亲自动手操作,进行实践。

3. 小组合作法:学生分组进行讨论和实践,培养团队协作能力。

五、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。

2. 实践操作:检查学生的实践操作是否正确规范。

3. 创新项目:评估学生的创新项目实践结果,包括项目的创意性、完成度和实用性。

六、教学资源1. 计算机教室:确保每个学生都有机会进行实践操作。

2. 教学软件:选择适合小学生年龄特点的教学软件,以提高学生的学习兴趣。

3. 网络资源:准备一些适合小学生的教育网站和在线资源,用于信息的查找和筛选。

4. 编程工具:选择一些图形化编程工具,如Scratch,让学生更容易上手编程。

七、教学进度安排每周一次课,每次课时长为1.5小时。

具体进度安排如下:第一周:计算机的基本操作第二周:网络搜索技巧第三周:网络礼仪和安全第四周:编程思维培养第五周:创新项目实践八、教学注意事项1. 确保教学内容与小学生的年龄特点和认知水平相符合,避免过于复杂的概念。

2023小学信息技术教案(通用15篇)

2023小学信息技术教案(通用15篇)

2023小学信息技术教案(通用15篇)小学信息技术教案1<教学目标>1.认识键盘。

2.了解键盘操作指法。

3.学会中排键的操作指法。

4.学会写字板的启动和退出。

5.学会正确的打字姿势。

<教学重点>学会基本键指法,学会正确的.打字姿势。

<教学难点>不看键盘输入基本键字母。

<课前准备>实物键盘、课件<教学过程>一、一览键盘1.引入:(播放键盘打字卡通画),“你想成为键盘操作高手吗?让我们从认识键盘开始吧。

”2.认识键盘:(播放课件、键盘实物展示)四个功能区:功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区二、摆好姿势(播放课件)1.说一说:“打字和写字一样,需要有正确的姿势,你觉得应注意哪些呢?”“保持正确的打字姿势好处是什么?”2.要求:两脚放平,腰挺直,两臂自然下垂,两手贴于腋边,身体可略倾斜,离键盘20~30厘米。

3.意义:防近视,减少疲劳。

三、弹指“功夫”1.引:“要想成为键盘高手,可要下一番苦功夫哦,老师这儿有一些武功秘籍,大家想不想学呢?”2.指法规则:3.找一找:“怎样做到不看键盘,将各手指‘安家’?”4.摸一摸,放一放四、一展身手1.引:“到哪里去输入文字试试自己灵巧的手指呢?”“写字板”2.练习(先按一定顺序,后打乱)3.小结教案《3.键盘一家》小学信息技术教案2教学目标:1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、了解玩纸牌游戏的规则。

教学重点:了解从开始按钮进入程序的方法。

教学难点:从开始菜单进入程序的方法。

教学时间:1课时。

教学过程:先复习开机的.过程,再出示纸牌游戏,激发学生的学习热情。

教师设问:怎么样才能找到纸牌游戏?引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。

从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。

由于学生接触计算机才一课时,鼠标的操作不熟练,学生难以将鼠标移到特定的选项上,所以教师因留给学生一定的操作时间。

小学信息技术教案(10篇)

小学信息技术教案(10篇)

小学信息技术教案(10篇)篇一:小学信息技术教案篇一[教学目的与要求]1.掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2.使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法,使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法,提高学生的自学能力。

3.通过学习,提升学生的学习兴趣,提高学生的审美能力,培养学生发现美、创造美的能力。

4.能制作图文并茂的幻灯片。

[课时安排]建议安排1课时。

[教学重点与难点]1.重点:插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。

2.难点:插入图片文件。

[教材分析与教法建议]1.教材的地位与作用该项内容的学习是在学生已经初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的基础之上进行的,学生对于PowerPoint3已经有了进一步的了解,本节课在此基础上力求使学生进一步学习如何插入剪贴画、文件中的图片、自选图形的操作方法。

2.教学方法指导(1)插入剪贴画,操作步骤多而复杂,要注意带领学生观察“插入剪贴画”对话框的中的内容,看清每一个选项卡的内容、作用,为后面的学习做一定的铺垫,另外注意提高学生的画面协调能力、提高学生的审美能力。

由于学生的审美观点有差异,教师不要做统一要求,特别注意不要把自己的审美观念加于学生之上。

(2)插入图片文件,操作方法同插入剪贴画的方法相类似,可以让学生在操作的基础上进行交流、。

对于图片的调整部分的教学,注意要循序渐进,每进行一步操作都让学生互相查看,互相纠正,在互相学习中完成任务,以利于提高教学效果。

任务完成后,学生可以互相欣赏、互相,使学生有成就感。

(3)插入自选图形的操作与Word中的操作相类似。

布置任务,让学生自主探究完成。

(4)插入剪贴画、文件中的图片和自选图形,是幻灯片的美化工作,也是直观反映主题的一种手段。

由于在Word中已学习过操作方法,因此本课教材中没有作具体操作的讲解。

教学时可让学生根据自己的爱好,或者提出要求,让学生注意图片要与主题相符,然后让学生自己操作。

小学信息技术教学设计优秀5篇

小学信息技术教学设计优秀5篇

小学信息技术教学设计优秀5篇小学信息技术教案篇一教材分析是以美化Windows界面为中心的实践操作课,体现“以人为本”的设计思想,强调使用者个性化设置,充分尊重用户个性发展。

这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。

学情分析本课是在学习了鼠标操作,还没有学习键盘操作学习之前的一节课,教材在本课中选择了学生感兴趣的更换桌面背景作为活动主题,一方面为了使学生的学习热情持续高涨,另一方面也是由于更换桌面背景所涉及的“显示属性”对话框是一个选项丰富的典型对话框,使得学生在愉悦的活动中学会“对话框”的复杂操作。

教学目标知识与技能1、使学生了解“对话框”界面的组成。

2、熟练掌握应用显示属性对话框改变桌面的背景。

过程与方法创设情境,采用任务驱动教学模式,让学生自主探究,协作交流,完成学习任务。

情感态度价值观通过对桌面背景的改变,培养学生自主学习的能力,培养学生的美感,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点和难点(1)改变桌面背景。

(2)通过“浏览”查找图片的方法。

教学过程一、导入:1、出示课题:电脑桌面巧装饰让学生一起读课题。

师提出问题:从课题中你能获取什么样的信息呢?知道我们今天要到电脑城堡干什么吗?2、出示教师机的桌面(Autumn图):秋天到了,我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。

原来,我们的桌面是可以改变的,今天就让我们自己动手为电脑城堡的门面重新装饰一番。

二、新授:(一)如何设置桌面的背景1、初步学会设置背景(1)教师提出问题,怎么样才能进行桌面的设置?打开课本P16,看看能不能从书中找出答案。

(教师提出了问题,为学生自主学习提供了第一个目标,使接下来的自主学习是有的放矢的,并不是放羊)(2)学生相互讨论,并且进行尝试。

(在同桌讨论的基础上,尝试性的进行操作,在讨论操作过程中,可以借助课本,这样的教学设计,培养学生自主学习的能力,同时培养学生协作完成任务,解决问题的精神)(3)学生汇报学习结果,总结设置方法。

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学信息技术教案(集合15篇)

小学信息技术教案(集合15篇)

小学信息技术教案(集合15篇)小学信息技术教案1教学目标:1、激发学生对信息技术的兴趣。

认识计算机的基本组成。

2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

3、学会正确的开机、关机。

教学重点:激发学生对信息技术的兴趣。

学会正确的开机、关机。

教学难点:鼠标的初步使用。

教学时间:1课时。

教学过程:本课时是学生第一次接触信息技术课,所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的'动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣,让信息技术课成为学生最喜欢课程。

介绍计算机的外貌时,可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。

开机与桌面:主要让学生了解桌面组成,这里有许多新概念,学生难以一下子掌握,教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚,具体的一些概念留到后面课时里解决。

讲解使用鼠标时,鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好,并不一定要规定一个姿势,鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动;引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化(培养学生的观察力)。

鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行,并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。

关机的过程中,如计算机不是自动切断电源,一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面,才切断电源的习惯。

教学参考:1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。

2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱,如果在桌面上找不到任务栏,可以将显示分辨率改得更高,任务栏可能就会出现了。

小学信息技术教案2一、教学目标1.能说出键盘各个区域包含的按键,能熟练使用键盘敲字。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法,提高合作交流的能力。

3.通过键盘按键区域的认识,学会打字区分大小写的基本操作,体会计算机的魔力。

二、教学重难点【重点】键盘各区域按键组成和名称。

【难点】CapsLock键的灵活使用。

三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体展示生活中各种款式的键盘图片,让学生观察图中的不同款式键盘,观察不同键盘的异同点。

小学信息技术兴趣小组的教案

小学信息技术兴趣小组的教案

小学信息技术兴趣小组的教案一、教案目标:1. 让学生了解计算机的基本操作,培养学生对信息技术的兴趣。

2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队协作精神,提高学生综合素质。

二、教学内容:1. 计算机的基本操作:开关机、鼠标键盘的使用、文件管理。

2. 简单的计算机应用软件:画图、Word、Excel等。

三、教学方法:1. 采用任务驱动法,让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机基本操作。

2. 采用分组合作法,让学生在小组活动中互相学习、互相帮助。

3. 采用情境教学法,创设生活情境,让学生在解决问题中提高信息技术应用能力。

四、教学准备:1. 计算机教室,每台计算机配备常用的应用软件。

2. 教学PPT、教学素材。

3. 教学视频或动画。

五、教学过程:1. 课堂导入(5分钟)a. 教师与学生互动,了解学生对信息技术的了解程度。

b. 介绍本节课的学习目标和要求。

2. 课堂讲解(10分钟)a. 讲解计算机的基本操作,如开关机、鼠标键盘的使用。

b. 讲解文件管理的注意事项。

3. 实践操作(10分钟)a. 学生分组进行实践操作,完成教师布置的任务。

b. 教师巡回指导,解答学生疑问。

4. 小组活动(10分钟)a. 学生分组讨论,探讨如何运用信息技术解决实际问题。

b. 每组选取一个代表进行分享。

5. 总结与反思(5分钟)a. 教师总结本节课的学习内容。

b. 学生分享自己在实践操作中的收获。

6. 课后作业(课后自主完成)a. 复习本节课的学习内容。

b. 尝试运用所学知识解决实际问题。

六、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 实践操作:评估学生在实践操作中的表现,检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

3. 小组活动:评价学生在小组活动中的参与度、合作意识和问题解决能力。

4. 课后作业:检查学生课后作业完成情况,评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

小学信息技术社团兴趣班教案

小学信息技术社团兴趣班教案

小学信息技术社团兴趣班教案教案标题:小学信息技术社团兴趣班教案教学目标:1. 了解基本的计算机操作技能,包括鼠标和键盘的使用。

2. 培养学生对计算机应用的兴趣和能力,提高他们的信息技术素养。

3. 引导学生学习使用各类信息技术工具,如文字处理软件、多媒体编辑工具等。

教学内容和步骤:第一课:计算机基础知识1. 导入:通过展示计算机的各个部件,引起学生的兴趣,激发他们对信息技术的好奇心。

2. 讲解计算机的基本概念:硬件、软件、操作系统等。

3. 演示如何正确使用鼠标和键盘,包括左键、右键和滚轮的功能。

第二课:文字处理软件的基础应用1. 导入:讲解文字处理软件的作用和应用场景,引起学生的兴趣。

2. 演示如何打开文字处理软件,并介绍界面的基本布局。

3. 学生操作实践:让学生尝试输入文字、修改字体、调整字号和颜色等基本操作。

第三课:多媒体编辑工具的基础应用1. 导入:介绍多媒体编辑工具的作用和应用场景,激发学生的兴趣。

2. 演示如何打开多媒体编辑工具,并介绍界面的基本功能。

3. 学生操作实践:让学生尝试插入图片、调整图片大小和位置,以及添加音频和视频等基本操作。

第四课:互联网应用和网络安全知识1. 导入:引入互联网的相关概念,介绍其对现代社会的重要性。

2. 讲解网络安全知识,教育学生如何保护个人隐私和避免网络欺诈。

3. 演示如何使用浏览器进行网页浏览和搜索。

第五课:动手实践项目1. 学生选择自己感兴趣的项目,如制作简单网页、制作幻灯片等。

2. 指导学生在所选项目上进行实践,并鼓励他们自主创新和解决问题。

教学评估:1. 通过课堂练习和作业,检验学生对计算机基础知识的掌握情况。

2. 观察学生在实践项目中的表现,评估他们的信息技术应用能力和创新能力。

3. 定期与学生进行互动交流,了解他们对班级内容和教学方式的反馈,根据需要进行调整。

扩展活动:1. 组织学生参加信息技术比赛或展览,展示他们的成果和技能。

2. 邀请专业人士或校外专家进行讲座,介绍信息技术的最新发展和应用。

小学信息技术教案 小学信息技术教案(优秀12篇)

小学信息技术教案 小学信息技术教案(优秀12篇)

小学信息技术教案小学信息技术教案(优秀12篇)作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢?下面作者为大家整理了12篇小学信息技术教案,希望可以帮助您更好的写作小学信息技术教案。

小学信息技术教案篇一教学目标:1、了解电脑在学习中的用处。

2、学会使用多媒体教学软件。

课时安排:1课时。

课前准备:各种各样的多媒体教学软件。

教学重点:了解电脑在学习中的用处。

教学建议:1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用,教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示,来达到这个目的,同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。

因此,教师要尽可能多的准备好内容丰富,形式多样,种类不同的多媒体教学软件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学,即CAI。

计算机辅助教学有以下一些特点:(1)便于突破学习中的难点:通过计算机的演示,抽象事物可以形象化,宏观事物可以微观化,微观事物可以宏观化,使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解。

(2)突出个别化,实现因材施教:随着计算机技术的不断发展,电脑的智能化程度越来越高,软件的交互性也越来越强,这样学生可以根据自己的实际情况,自主的选择学习内容、学习进度、学习难度,从而实现内容、进度和难度上的个别化,达到因材施教的目的,同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

(3)激发学生的学习主动性:由于计算机辅助教学可以实现个别教学,每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容,能够得到足够多的来自电脑的肯定,能够经常尝到成功的喜悦,加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感,非常符合学生的年龄特点,因此可以大激发学生的学习主动性。

教师可以通过演示和介绍,让学生全面了解计算机辅助教学。

3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件,让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。

2024小学信息技术教案(汇编15篇)

2024小学信息技术教案(汇编15篇)

2024小学信息技术教案(汇编15篇)小学信息技术教案1一、教学内容:义务教育实验教科书P8~9二、教学目标:知识目标:了解快捷方式。

技能目标:1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序,以及关闭程序;2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作;情感目标:感受电脑的无穷魅力,培养学生对电脑的兴趣,引导学生正确地看待电脑游戏。

三、教学重、难点:教学重点:通过游戏,使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作,培养学生动手。

教学难点:正确的游戏观的渗透。

四、教学准备:将小游戏事先装入学生机,并建好快捷方式。

五、课时安排:1课时六、教学过程:(一)复习导入师说生练,教师提示注意点。

拖动:先按住鼠标的左键不放,把它移动到新的地方后,再放开鼠标左键。

(练习:把我的电脑图表移到右下角)单击:按鼠标左键一次。

(提示:用食指按左键一次)双击:连续快速的单击鼠标左键两次。

(提示:连续快速按鼠标左键两次)(二)传授新知老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的,收放自如,接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏,好吗?游戏一:让小动物更漂亮1.打开桌面上的“涂色游戏”2.关闭桌面上的“涂色游戏”。

(先让学生回答如何关闭窗口)3.用另一种方法打开“涂色游戏”右击“涂色游戏”选“打开”。

(右击:按鼠标右键一次)4.师示范:首先选择小动物,然后在颜料盒中单击某一种颜色,最后将鼠标指针移动到相应的位置上,再次单击,就能将颜色填好啦。

5.学生练习:让小动物变得越来越漂亮!游戏二:移一移,拼一拼1.用自己喜欢的方法打开它。

(双击和右击打开)2.师示范。

3.生练习。

(三)练习1.怎么样打开和关闭软件?2.选择一个合作伙伴,比比谁完成拼图更快?(四)课堂小结:让学生说说自己的收获?七、教后反思小学信息技术教案2教学分析:本课是小学进行键盘训练的第一课,也是小学生今后与计算机打交道必不可少的一课。

通过本课的学习使学生初步认识键盘;掌握操作键盘的正确的姿势、机件的正确方法及键盘的手指分工;认识那些键是基本键、上排键、下排键,使学生很快的掌握操作计算机的本领。

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)

小学信息技术教案(优秀10篇)篇一:小学信息技术教案篇一一、教学目标:1、了解淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作;2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。

二、教学重点、难点1、淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作。

2、制作淡入、淡出效果的方法。

三、教学过程要制作舒缓的《美好时光》独奏曲音乐,首先要确定制作淡入、淡出的区域,然后进行效果制作。

现在就开始吧!1、打开音乐文件,启动Adobe Audition。

2、选择波形。

3、设置淡入效果。

单击【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络(进程)】。

4、制作淡出效果。

【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络(进程)】→【Smooth Fade Out】→【确定】,结尾部分淡出效果制作完成。

四、拓展延伸经过反复试听,淡入、淡出效果以多长时间为宜?篇二:小学信息技术教案篇二一、教学目标1、能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用,感受信息无处不在。

2、通过分析图片中所包含信息的过程,提高观察分析能力。

3、通过感知信息的游戏,体会信息表现形式的多样性,增强感知、获取信息的意识。

二、教学重难点【重点】信息的不同表现形式。

【难点】辨别生活中蕴含的信息。

三、教学过程(一)导入新课教师播放儿歌“数鸭子”,提出问题:(1)儿歌中的故事发生在什么地方?【门前大桥下】(2)故事中出现了什么人物,有什么特点?【赶鸭老爷爷,有花白的胡子】(3)赶鸭老爷爷有几只鸭?【很多只,数不清】教师总结:从儿歌中可以获取丰富的信息,如故事发生的地点、人物等。

除了儿歌,在生活中也蕴含着丰富的信息,生活中都有哪些信息呢?今天就一起学习《生活在信息中》。

(二)新课讲授1、身边的信息教师讲解:生活中充满了各种各样的信息,仔细观察就会发现身边的信息无处不在。

教师利用多媒体展示一组图片,提出问题:(1)第一幅图片描绘了怎样的画面,可以获取哪些信息?【推车的小男孩,车上装着南瓜、在冬季、下雪天】(2)第二幅图片呈现了什么内容,说明什么?【禁止游泳的标识,说明标识所在水域不能游泳】(3)第三幅图片中是什么物品,有何作用?【交通红绿灯,指示能否通行的交通信息】教师总结:除了图片中呈现的信息,在生活中,各种各样的信号、现象和消息都包含着信息。

小学信息技术教案精选15篇

小学信息技术教案精选15篇

小学信息技术教案精选15篇小学信息技术教案小学信息技术教案1学生活动教学意图备注课前准备1、收集关于南极的一些图片2、查找浏览南极的某些网站节约课堂时间,为本节课作铺垫。

课堂导入1、展示图片。

2、提问这是什么地方,你认为这里是什么样的。

3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗?合作思考,想像探险,开动脑筋1、激发学生学习兴趣。

2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。

经历探险1、出示南极探险文章。

2、运用写字板。

3、把文章注上拼音,使它成为一篇拼音读物。

1、读文章感受南极,经历探险。

2、打开写字板程序。

3、在写字板程序中注入拼音,注意拼音之间要有空格。

培养学生合作能力,及互相帮助,互相探讨的思想。

身临其境启动IE浏览南极大地的网站1、看浏览器南极大地2、听教师讲述,补充南极大陆感受南极大陆的美与险,可爱与宏伟,尤其是和平与环保。

续写故事1、让学生说说你看了文章之后发生了什么吗?3、保存文章。

1、学生合作论讨论,积极开动脑筋想想接下来会什么样?2、让学生空写自己的续述,并同学间交流。

3、在文件中点保存按钮,进行保存写好的文件。

1、学生的想像能力,激发学生的创作激情,点燃学生的写作兴趣。

2、复习以前学的保存文件的方法。

交流小结1、辅导落后学生2、展示学生的作品3、提问学生练习题,尝试练习4、对学生在本课堂上的表现进行点评,并提出学习希望。

1、学生继续完成自已的作品2、观看并点评同学的作品3、说说自己喜欢去哪里探险。

进行尝试练习。

1、能力的同学发挥更大的空间,鼓励落生的`学生,提高学习的自信心。

2、让所有学生有再深入的学习目标。

教后录:神秘的南极大陆一直以来一块圣地,有无数的奥秘深深地吸引着我们。

在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片:神秘的极光,可爱的企鹅,白茫茫的雪地,这些景象激发了学生的想象,学生们说出了很多有关南极的优秀词句。

然后让学生把我们的感受写下来,让学生汉语拼音的形式记录下来。

汉语拼音也是我们来学习中文输入法来找汉字的基础,经过这次练习很好地完成了我们课堂上由英文输入向汉字输入的过渡,让学生明白了汉字输入并不难,只要会拼音就可以打字。

小学信息技术教案【优秀9篇】

小学信息技术教案【优秀9篇】

小学信息技术教案【优秀9篇】小学信息技术教案篇一[课题]第4课图标大变脸[教学目的与要求](1)学会更改常用应用程序的图标。

(2)学会使用某些视觉效果,以增加眼睛观看的舒适程度。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点](1)更改桌面图标。

(2)使用某些视觉效果。

[教学过程]一、导入小朋友们,观察一下教师的屏幕,看看有什么不同?(学生回答)你们桌面上的“我的电脑”图标是什么样的,谁来描述一下?(学生回答)想不想将自己桌面上的一些常用的图标改成别的图形?今天我们一起来学习图标大变脸。

(板书:图标大变脸)二、新授1.进入“效果”设置右击桌面的空白处,出现快捷菜单。

在“显示属性”对话框里选择“效果”标签。

(教师示范)2.更改桌面图标(教师示范)在“桌面图标”标题下,有许多我们常见的桌面图标,在这个窗口下方和右方都有滚动条,我们可以利用滚动条来翻看图标。

选中“我的电脑”图标,单击“更改图标”按钮,在弹出的对话框内选择一个图标,单击“确定”按钮,此时在“桌面图标”窗口内就能看见更改过的图标。

再单击“确定”,看一看桌面上的“我的电脑”图标是不是变化了?下面请同学们更改“网上邻居”的图标。

(学生练习)3.视觉效果的更改在此“桌面图标”窗口下方有“视觉效果”的选项,一共有五种,在默认的情况下,选项中的第二项“使用各种颜色显示图标”,第三项“动画显示窗口、菜单和列表”是被选中的。

其它三项我们可以根据需要进行选择。

(教师示范)选择“使用大图标”项目,单击“确定”按钮。

观察桌面的图标,可以发现图标变大了。

这可以方便某些视力不太好的用户使用。

下面大家可以练习一下各个选项,看看有什么效果。

(学生练习)三、小结小朋友,今天我们主要学习了什么内容?今天我们主要学习了更改桌面图标和选择某些视觉效果,但是在平时练习时,要注意不能随便地更改桌面图标,以防产生某些错误。

请同学们将自己桌面上更改过的图标改成原来的图标后关闭计算机。

小学信息技术教案篇二一、教材分析本课主要介绍机器人灭火的基础知识,让学生学会安装和使用火焰传感器,了解机器人灭火基本原理,为下一节课学习打下基础。

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