冀教版三年级语文上册第12课《这条小鱼在乎》课后作业B组课件

上的那对圆圆的酒窝里盛满着甜蜜……
1．照样子，写词语。 小心翼翼（ABCC式）
示例：人才济济 ___________ 忧心忡忡 ___________ 白发苍苍 ________________
2．从文中找出下列词语的近义词。
源自文库
干枯（ 干涸 ）
奇特（ 奇妙 ）
3．短文结尾写小女孩儿“圆圆的酒窝里盛满着甜蜜„„” 你知道小女孩儿为什么感到甜蜜吗？
小鱼都回到了大海妈妈的怀抱。
点拨：不仅仅是那个男人被小男孩感动了，整个沙滩上 的人都被他的爱心感染了。
条小鱼死去，没在意别人怎样看。 _______________________________________________ _
三、男人感动救小鱼。
后来，他也弯下腰去，捡起一条条小鱼，把它们扔到海 ~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~ 里去。他们每一次扬起手臂，就救起了一个小小的生命。 ~~~~~ ~~~~~ 动 词，通过这些词能看出他 1．选文中画“ ”的是______ ~~~~~ 急切 们挽救小鱼的 _______心情。
v 男孩儿一边回答 ， v ” v 一边捡起 1． “ 这条小鱼在乎 ！ v 这条在乎 ！ v 还有这一条 ， v “ v 一条小鱼扔进大海 ， ．．． v v 这一条 ” ．．． ， 这一条 ．．． „„ 1．给选文加上标点。
2．用“一边„„一边„„”写一句话。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 _______________________________________________
小鱼的处境很危险。（ √ ） B．换成“冲”字也可以让人知道浅水洼里的小鱼是 怎么来的。（ × ）
2．有的在那少得可怜的水里挣扎着，有的从水洼中跳到沙 ．． ．． 滩上，奄奄一息地等着死去。 ．．．． (1)给文中加点的词选择正确的解释。 ①可怜（ D A．怜悯 ） B．可惜 C．值得怜悯
D．数量少或质量坏得不值一提
因为她把小鱼从干涸的泥洼里救了出来。 _____________________________________________
4．你觉得小女孩儿是一个怎样的人？ 小女孩儿是一个有爱心、关爱小生命的人。 _____________________________________________
二、百字练笔
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻舒了一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地
走向大海边。
小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地钻进大海的浪花里，好似奔向了美丽的生 活花园，和它不能离开的奇妙世界。 我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋
②挣扎（B A．用力支撑 ③奄奄一息（A ） B．为回到大海而努力着 ） B．没有气息
A．形容处境非常危急
(2)如果你是被困的小鱼，你会怎么想，怎么说？ 我要回家，我要回到大海中，谁来救救我！ _____________________________________________
二、男孩儿捡鱼扔大海。
3．“在乎”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小鱼在乎的 在意，介意 自己的生命 小鱼的生命 是＿＿＿＿＿＿，男孩儿在乎的是＿＿＿＿＿＿，这 关爱生命 说明小男孩儿是一个＿＿＿＿＿＿的人。 4．选文中的省略号表示（ B ） A．语言中断 B．话还没说完
C．引文或引述的话有所省略
5．从选文中加点的词中你体会到了什么？ 男孩心里想的只是一条条小鱼的生命，不想看着一条 ______________________________________________
“那个男人被感动了，静静地站在那里，看着男孩儿
捡起一条又一条小鱼。后来，他也弯下腰去，捡起一条条 小鱼，把它们扔到海里去。他们每一次扬起手臂，就救起 了一个小小的生命。”请展开合理想象，给这个故事续编 一个结尾。
示例：
一会儿，过来了一位阿姨，看着他们把一条条小鱼
扔进大海。那位阿姨也被感动了，她也弯下腰去，捡起 一条条小鱼，把它们扔到海里去。 后来沙滩上的许多人都被感动了，他们也弯下腰去， 捡起一条条小鱼……在水洼里的水被蒸干之前，所有的
一、浅水困小鱼。 1．在表述正确的选项后面打“√”，错误的打“×”。 (1)这是一个真实的故事。 A．作者开头这样写就是为了告诉人们他没有骗人。
（ × ）
B．一个看似简单的词语——“真实”直逼读者的心 灵，引起了读者的好奇。（ √ ）
(2)无意中他发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨
卷上岸来的小鱼。 ． A．“卷”字形象地写出了暴风雨的肆虐，浅水洼里
事情发展 （时间 事情发展）的 2．文中救小鱼的事是按___________
顺序写的，你从中得到了什么启示？
我们要关爱幼小生命。 _________________________________________________
一、主题积累
拾贝的小女孩儿
辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩儿，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉 挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。