传承经典 诵读古诗

《传承经典诗韵飞扬》诵读比赛主持稿

开场:

敬爱的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……

这儿有老子庄子，有孔子孟子，有李白杜甫……

天生我材必有用，是渴望报国的满满自信

蜡烛成灰泪始干，是缠绵情思的苦苦追索

古诗文就如夏日的繁星，闪烁着智慧的光彩。今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀，让我们与圣贤为友，与诗词作伴，展示同学们激情澎湃的风采。

首先请大家用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。卢龙县第四实验小学“传承经典诗韵飞扬”诵读比赛现在开始。

比赛：

首先请允许我介绍今天到场的评委，他们是来自学校大队部的10位学生代表，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示最衷心的感谢。

接下来，请各位参赛选手和参赛选手家长就座，我来宣读本次大赛的比赛规则：

温馨提示：每位参赛选手都是班上的精英，你们在比赛时每人有一次机会求助现场的亲友团，如亲友团帮助成功将继续比赛，如不成功将离场。

本次比赛分三个环节。

第一环节：计时擂台赛，每个参赛同学接力背诵1首诗（与他人的不同诗），中途由于个人原因不能准确背出诗内容的将直接罚下，全体同学背诵之后裁判员将公布选手所花时间，根据背诵所花的时间多少来确分一二三四组。

第二环节：计时接龙赛，每组参赛同学接龙计时背诗，必须背1首之前同学都没背诵过的古诗，每人每次背诵时间不得超过30秒。超时没有背完，或中途有错误将会被直接罚下，失去进入第三环节的机会。

第三环节：激烈角逐赛

（1）抽签答题，每组一位同学代表进行现场抽签，（描写花的古诗、描写春天的古诗、描写夏天的诗词、描写秋天的诗词、描写冬天的诗词、毛泽东的诗词、思念家乡

的诗词、描写革命战争军旅生活的诗词、描写乡村生活的诗词等等）根据抽到的

提示语每组要背诵不少于2篇这样的诗词。要求诗文题目、作者及作者所处的朝

代、诗文内容必须准确。各组同学如果没能完成任务将被取消组内成员的一半人

数继续答题的资格，退到场下观看比赛。本环节采用各组轮流必答制进行比赛。

（2）嘉宾问答，由嘉宾老师现场出题，各位同学以手掌为抢答器，击桌为信号，最先击桌抢答的同学最先回答，如果答对可获得加1分的奖励，若答错则取消继续答

题资格。

（3）一锤定音，展示自我

每位场上的同学分享自己最喜欢的古诗词，说明原因。背诵准确，表达清楚，讲

解透彻加3分；背诵准确，表达明白，加2分；背诵准确加1分。

结束：

诗歌宛如无边的海，朝向他，可以遥看百舟竞发，诗歌仿佛是蔚蓝的天，仰望他，可以寻觅雄鹰奋飞。

学诗背诗不仅提升自己，也传承悠久文化，今天同学们都展示了自己的风采，那么比赛最终的得分如何呢？我们的统计员正在紧张算分，请大家耐心等待！

现在，激动人心的时刻到了，我宣布获得本次比赛一等奖的是：

二等奖的是，三等奖的是

优秀奖是

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的铿锵风骨；诵读经典，我们遨游万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的魅力；诵读经典诗文，让民族的文化流淌在我们的血脉中；诵读经典诗文，让民族精神支撑我们人格的脊梁。

同学们，让我们在记忆力最好的时期，多背古诗文，去感受圣贤先哲的人格美，品味凝练典雅的语言美。卢龙县第四实验小学“传承经典诗韵飞扬”诵读比赛圆满结束。就到这里，期待下一届！谢谢大家！