星光计划总结
优秀学生工作品牌案例
优秀学生工作品牌案例一、品牌名称品牌名称：星光计划二、品牌背景星光计划是一项针对优秀学生的综合性成长计划，旨在通过多元化的培养方式和实践活动，提升学生的综合素质，培养未来的领导者。
该品牌由学校学生工作处主办，以学校为依托，面向全校学生开展。
三、品牌理念星光计划的核心理念是“星光照亮未来，计划成就梦想”。
我们相信每个学生都有潜在的能力和独特的才华，只要给予适当的引导和机会，他们可以发挥出无限的可能。
我们的目标是帮助学生发现自己的优势和兴趣，激发他们的创新精神和实践能力，引导他们在未来的学习和职业生涯中取得成功。
四、品牌特点1. 多元化的培养方式：星光计划通过多元化的培养方式，包括学术讲座、实践项目、领导力培训、国际交流等，帮助学生提升综合素质。
2. 实践性的活动：星光计划注重实践性的活动，如社会服务、科技创新、文艺比赛等，让学生在实践中学习和成长。
3. 个性化的指导：星光计划提供个性化的指导，根据学生的兴趣和需求，安排专业的导师进行指导，帮助学生发掘自己的潜力和优势。
4. 竞争性的选拔机制：星光计划的选拔机制具有竞争性，只有通过选拔的学生才能加入该计划，这激发了学生的积极性和进取心。
五、品牌成果星光计划自实施以来，已经取得了一系列显著的成果。
以下是部分成果：1. 学生获得了更多的机会：星光计划提供了更多的机会和平台，让学生可以展示自己的才华和潜力。
2. 提升了学生的综合素质：通过多元化的培养方式和实践活动，学生的综合素质得到了显著提升。
3. 激发了学生的创新精神和实践能力：星光计划的实践项目和创新竞赛激发学生的创新精神和实践能力。
4. 增强了学生之间的团队合作和凝聚力：星光计划的团队活动和集体项目增强了学生之间的团队合作和凝聚力。
5. 提高了学生的领导力和管理能力：星光计划的领导力培训和管理培训提高了学生的领导力和管理能力。
6. 促进了学校与社会的联系：星光计划的社会服务活动和国际交流项目促进了学校与社会的联系，帮助学生更好地适应社会的发展和变化。
幼儿园星光计划实施方案
幼儿园星光计划实施方案幼儿园星光计划实施方案导言：星光计划是一项旨在提供优质教育资源，培养幼儿多元发展的计划。
在这个方案中，我们将探讨如何实施星光计划，并提供我们的观点和理解。
一、背景介绍1. 幼儿园教育的重要性2. 星光计划的使命和目标二、实施策略1. 教育资源的整合与优化1.1 提供多样化的教育资源1.2 制定科学的资源分配策略1.3 定期更新和完善教育资源2. 提升教师素质2.1 建立教师培训计划2.2 鼓励教师专业发展2.3 提供持续的教育支持与指导3. 家校合作的重要性3.1 建立有效的家校沟通渠道3.2 举办家长培训活动3.3 鼓励家长参与学校活动4. 注重课程创新与多元发展4.1 设计富有创意的教学活动4.2 强调学科间的融合与互动4.3 尊重幼儿个体差异，提供个性化学习5. 定期评估和改进5.1 设立评估机制5.2 定期收集幼儿及家长反馈5.3 根据评估结果进行改进三、观点与理解我们认为幼儿园星光计划的实施对幼儿发展的长远影响不可低估。
通过整合优质教育资源、提升教师素质、加强家校合作、注重课程创新与多元发展以及定期评估和改进，我们可以为幼儿提供一个更丰富、多样化的学习环境。
这将有助于培养幼儿的个性与创造力，提升他们的综合素养和适应能力。
总结与回顾：通过对幼儿园星光计划实施方案的讨论和分析，我们意识到教育资源的整合与优化、教师素质的提升、家校合作的加强、课程创新与多元发展以及定期评估和改进是实施该方案的关键策略。
我们相信，通过执行这些策略，星光计划将为幼儿的成长提供一个良好的平台，并为幼儿园教育的发展带来积极的影响。
这是我们对幼儿园星光计划实施方案的观点和理解。
希望本文对您对这个主题有更全面、深刻和灵活的理解有所帮助。
参考文献：[1] XXXX. 幼儿园星光计划的实施方案. 2021.[2] YYYY. 幼儿园教育的重要性与发展方向. 2019.1、引言幼儿园星光计划的实施对幼儿发展的长远影响不可低估。
社区老龄(老年人)工作总结
社区老龄(老年人)工作总结**镇办事处位于克拉玛依东南九公里北连217国道，镇区面积100多平方公里，居民总人数13000多人，外来人口3000多人，辖区单位44个，助镇单位15个，办事处下设五个社区，八个小区，是克拉玛依市、新疆石油管理局、新疆油田公司的主要石油工业炼化生产基地，是一个重要的石油炼化区。
其中：共有60岁以上老年人约908人，男性504人，女性404人；汉族845人，民族63人。
60—69岁的老年人782人，70—79岁的老年人118人，80-89岁以上的老年人7人，90—99岁的老年人0人，100岁的老年人1人。
近几年，为了切实加强**镇办事处的老龄工作，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强老龄工作的决定》和《中国老龄事业发展“十五”计划纲要》，从XX年开始，一方面区委、区政府以改善和提高老年人生活质量为宗旨，将老年工作作为社区建设突破口进行部署和安排。
自从XX年6月国家民政部在全国实施“社区老年福利服务星光计划”至今，除了区政府上下拨的30万以外，办事处为各社区建设了一批老年服务的设施、活动中心和老年学校，使老龄工作的“六个老有”目标基本能够落实到社区。
另一方面注重老龄工作的实践，积极协调各部门离退休干部的作用，实现资源共享，共驻共建，较好地完成了每年区交办的各项老龄工作任务。
经过近三年的不懈努力，**镇办事处先后获得了“自治区级社区建设示范区”、“自治区级文明城区”、“自治区级卫生红旗城区”、自治区级“天山杯”城市竞赛先进城区、“自治区级百日广场文化活动竞赛先进县”、市局级“社区建设先进街道”等多项荣誉称号。
6月18日，克拉玛依市召开了市老龄工作委员会第一次全体会议后，区委、区政府认真按照上级要求，经过各项筹备于9月4日正式召开了区老龄工作委员会第一次会议，会上传达了李岚清副总理、胡家艳副书记在全国及自治区老龄工作会议上的讲话。
分别从不同方面、不同角度阐明了重视老龄工作的意义，并向各成员单位提出了今后的工作要求，由于领导重视，今年的老龄工作进入了实质性阶段。
上海星光计划奖励
上海星光计划奖励第一、工作目标1. 提升内容质量针对星光计划奖励，我们旨在通过提升内容质量，吸引更多的读者。
为此，我们将对编辑团队进行专业培训，提高其对优质内容的理解和识别能力，从而确保每一篇发布的内容都能为读者带来价值。
2. 增加用户粘性我们将通过深入研究用户需求，打造符合用户期待的内容，以提升用户的阅读体验，从而增加用户对我们平台的粘性。
3. 优化推荐算法我们将对推荐算法进行优化，确保每位用户都能在平台上找到符合自己兴趣的内容，提高用户的满意度。
第二、工作任务1. 培训编辑团队我们将定期组织专业培训，提高编辑团队的专业能力，确保他们能识别和打造优质内容。
2. 研究用户需求我们将通过数据分析、用户调研等方式，深入了解用户需求，为内容创作提供方向。
3. 优化推荐算法我们将通过数据分析和算法调整，不断优化推荐算法，提升用户体验。
第三、任务措施1. 实施定期培训针对编辑团队的专业能力提升，我们将实施定期的培训计划。
这包括邀请行业专家进行专题讲座，组织内部研讨会，以及提供在线学习资源。
通过这些措施，我们旨在确保编辑团队能够跟上行业的发展趋势，掌握最新的内容创作技巧，从而提升内容的整体质量。
2. 建立用户研究机制为了更好地理解用户需求，我们将建立一套完善的用户研究机制。
这包括定期进行用户调研，分析用户行为数据，以及设置用户反馈渠道。
通过这些方法，我们将能够收集到宝贵的用户意见，为内容创作和推荐算法提供实证支持。
3. 技术优化与算法调整为了优化推荐算法，我们将投入资源进行技术研发。
这包括改进算法的准确性和响应速度，以及引入机器学习技术来提升个性化推荐的效率。
同时，我们也将建立一套质量控制体系，确保内容推荐的质量和用户体验。
第四、风险预测1. 培训效果的不确定性编辑团队的培训效果可能受到多种因素的影响，如培训内容的适用性、编辑个人的接受程度等。
我们需要准备好应对培训效果不佳的风险，例如增加培训的频率和多样性，或者引入更灵活的学习方式。
星光计划学习方法
星光计划学习方法学习方法是指学生在学习过程中，根据学科性质、学科规律、学习材料的性质和教学特点，自观自我调节学习过程的一系列行为和活动。
星光计划是一个全国性的学生学习辅导计划，为了更好地帮助学生提高学习成绩，学习方法非常重要。
下面将就星光计划的学习方法进行详细探讨。
一、了解自身特点，制定合理规划学生在学习之前，首先要了解自己的学习特点，包括学科的兴趣和特长，学习的习惯和方法等。
通过充分了解自己，可以更好地制定合理的学习规划。
在规划学习计划时，要充分考虑自己的时间安排和学习任务，提前做好学习计划和时间规划。
同时，要考虑到不同学科的特点和难度，制定相应的学习策略和方法，确保学习效率。
二、合理确定学习目标，明确学习方向在制定学习计划时，学生要合理确定学习目标，明确学习方向，确保学习任务的顺利完成。
学生可以根据学科特点和学习需求，制定长期和短期的学习目标，明确学习方向。
同时，要考虑到学习任务的难易程度和学科特点，合理安排学习时间和学习内容，确保学习目标的实现。
三、选择适合的学习方法，提高学习效率不同学科需要采用不同的学习方法，学生在学习时要选择适合自己的学习方法，提高学习效率。
例如，在语文学习方面，可以多读多写，提高语文素养和写作能力；在数学学习方面，可以多做多练，提高解题能力和思维能力；在英语学习方面，可以多听多说，提高口语表达能力和听说能力。
通过选择适合的学习方法，可以更好地提高学习效率，取得更好的学习成绩。
四、合理安排学习时间，提高学习效果学生在学习时要合理安排学习时间，提高学习效果。
学生可以根据自己的时间安排和学习任务，制定详细的学习计划，确保学习任务的完成。
同时，要合理规划学习时间，控制学习节奏，确保学习效果。
可以采用番茄工作法、碎片化学习法等学习方法，提高学习效果。
五、积极参与课堂互动，提高学习兴趣学生在学习过程中要积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
学生可以主动提问，积极回答问题，与老师和同学进行积极互动，积极参加课外活动，提高学习兴趣。
“星光计划”感想
“星光计划”感想引言概述：“星光计划”是一项旨在培养青少年科技创新能力的教育计划。
通过参与该计划，青少年可以在科学研究、技术创新和团队合作等方面得到全面发展。
本文将从四个方面详细阐述我对“星光计划”的感想。
一、培养科学研究意识1.1 提升科学素养：参与“星光计划”让我深刻认识到科学研究的重要性，培养了我对科学的兴趣和好奇心。
1.2 学习科学方法：在“星光计划”中，我学会了运用科学方法进行问题的分析和解决，提高了我的逻辑思维和创新能力。
1.3 培养实验技能：通过实验实践，我学到了许多实验技能，例如数据采集与分析、实验设计和结果解读等，这些技能对我的科学研究有着重要的帮助。
二、提升技术创新能力2.1 掌握科技工具：参与“星光计划”使我接触到了许多先进的科技工具，例如3D打印机、人工智能等，这些工具的运用提升了我的技术创新能力。
2.2 学习编程技能：在“星光计划”中，我学习了编程技能，例如Python和Scratch等，这些技能使我能够开发自己的软件和应用，提高了我的技术水平。
2.3 培养团队合作能力：在“星光计划”中，我与其他同学一起合作完成项目，学会了团队合作和沟通技巧，培养了我的团队合作能力。
三、拓宽科学视野3.1 学习前沿科技知识：通过“星光计划”，我了解到了许多前沿科技的发展动态，例如人工智能、生物技术等，拓宽了我的科学视野。
3.2 参观科研机构：在“星光计划”中，我有机会参观科研机构，与科学家面对面交流，深入了解科研工作的过程和挑战，这对我今后的科研之路具有重要的指导意义。
3.3 参与科学竞赛：通过“星光计划”，我有机会参加各类科学竞赛，锻炼了我的科学研究和表达能力，为我的未来发展打下了坚实的基础。
四、激发创新思维4.1 培养创新思维：参与“星光计划”让我不断面对问题和挑战，培养了我的创新思维，激发了我解决问题的热情和能力。
4.2 培养解决实际问题的能力：在“星光计划”中，我有机会解决一些实际问题，例如环境保护、能源利用等，这让我明白科技创新的意义和重要性。
幼儿园星光计划方案 幼儿园教育计划
幼儿园星光计划方案一、背景随着家庭结构的多样化和父母对孩子教育重视程度的提高，幼儿园教育在孩子成长中的重要性日益突出。
制定一套科学合理的幼儿园教育计划，对于提高孩子的综合素质和个性发展至关重要。
二、目的1.提升幼儿园教育2.加强家园合作3.促进幼儿全面发展三、实施内容1.优化课程设置1.1 设计生活化教学环境1.2 拓展幼儿园课程内容，注重寓教于乐1.3 强化学前教育，培养幼儿的综合运用能力1.4 增加绘本阅读和音乐舞蹈表演类课程，激发孩子对学习的兴趣2.建立家园联系机制2.1 设立家长沟通日，及时了解家长对幼儿教育的需求2.2 开展家长学习活动，提高家长对幼儿教育的认知和参与度 2.3 鼓励家长参与幼儿园活动和志愿服务，促进家园合作3.重视幼儿个性发展3.1 注重培养幼儿的独立性和自主学习能力3.2 鼓励幼儿参加各类兴趣班和社会实践活动，拓宽视野3.3 设立个性发展档案，全面记录幼儿成长的每个阶段四、实施方案1.成立专门小组，负责制定星光计划方案2.开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园教育的期望3.加强师资培训，提升教师教育理念和专业能力4.建立幼儿个性发展评估机制，及时调整教育方案5.推广星光计划，树立示范幼儿园形象，促进幼儿园教育的提升五、预期效果1.提高幼儿园教育的整体水平2.加强家园合作，形成共育格局3.优化幼儿园教育环境，全面促进幼儿的发展六、结语通过实施幼儿园星光计划方案，可以有效提升幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展，为孩子的未来奠定良好的教育基础，同时也为家长提供更多的参与和沟通机会，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
希望在未来的实施过程中，可以得到家长、教师和幼儿的积极支持和配合，共同为孩子的成长助力。
幼儿园星光计划方案在幼儿园星光计划方案的实施过程中，我们将进一步加强课程内容的优化和创新，以确保幼儿获得全面的教育。
我们将注重师资队伍的建设，加强家园合作，促进幼儿的个性和综合能力的发展。
教育基地星光育苗项目总结报告
教育基地星光育苗项目总结报告教育基地星光育苗项目总结报告项目概述：星光育苗项目是教育基地为了提升学生的综合素质而开展的一项教育活动。
该项目旨在通过培养学生的领导能力、团队合作精神和创新思维，帮助他们更好地适应未来社会的挑战。
项目目标：1. 培养学生的领导能力：通过项目中的团队合作和分工，让学生学会领导他人，承担责任并做出决策。
2. 培养学生的团队合作精神：通过项目中的团队合作，让学生学会与他人合作，倾听和尊重他人的意见，并共同解决问题。
3. 培养学生的创新思维：通过项目中的创意设计和解决问题的过程，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
项目实施：1. 项目策划：在项目开始前，我们进行了详细的项目策划，确定了项目的目标、内容和时间安排。
2. 团队组建：我们根据学生的兴趣和能力，将他们分成小组，并指定每个小组的领导人。
3. 项目实施：每个小组根据自己的兴趣选择了一个具体的主题，并在规定的时间内完成了项目的设计和实施。
4. 成果展示：每个小组在项目完成后进行了成果展示，展示他们的设计和解决问题的过程。
项目效果：1. 学生的领导能力得到了提升。
通过项目中的领导实践，学生学会了如何组织和管理团队，并承担起领导的责任。
2. 学生的团队合作精神得到了培养。
通过项目中的团队合作，学生学会了与他人合作，倾听和尊重他人的意见，并共同解决问题。
3. 学生的创新思维得到了激发。
通过项目中的创意设计和解决问题的过程，学生学会了独立思考和创新思维，提出了许多有创意的解决方案。
举例说明：比如，在星光育苗项目中，一个小组选择了环保主题。
他们通过调查了解到学校的用电情况，并提出了一种节能方案：在教室里安装感应灯。
他们详细研究了感应灯的工作原理和节能效果，并亲自购买了所需材料进行安装。
最后，他们通过对比实验，证明了感应灯相较于传统灯具的节能效果。
这个小组的成果展示中，他们向其他同学展示了他们的设计和实施过程，并鼓励其他同学也参与到节能环保的行动中来。
家庭教育星光计划活动方案
一、活动背景家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，良好的家庭教育环境能够帮助孩子形成正确的价值观、人生观和世界观。
为了提高家庭教育水平，构建和谐家庭关系，本活动特制定“家庭教育星光计划”。
二、活动目的1. 提高家长对家庭教育的认识，引导家长树立正确的家庭教育观念。
2. 增强家长与孩子的沟通能力，促进亲子关系和谐发展。
3. 帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育效果。
4. 营造全社会重视家庭教育的良好氛围。
三、活动主题家庭教育星光计划——点亮孩子的未来四、活动时间2023年X月至2023年X月五、活动地点XX市XX区XX学校六、活动对象全市范围内有子女的家长七、活动内容1. 开幕式：介绍活动背景、目的和意义，邀请相关领导致辞。
2. 专家讲座：邀请知名家庭教育专家进行专题讲座，分享科学的家庭教育方法。
3. 家长分享会：邀请优秀家长分享家庭教育经验，为其他家长提供借鉴。
4. 亲子活动：组织亲子游戏、手工制作等活动，增进家长与孩子之间的感情。
5. 心理咨询：设立心理咨询区，为家长提供心理辅导服务。
6. 家庭教育论坛：邀请专家学者、家长代表进行交流，探讨家庭教育热点问题。
7. 闭幕式：总结活动成果，颁发优秀家长、优秀家庭等奖项。
八、活动安排1. 开幕式（1天）：邀请相关领导、专家、家长代表参加。
2. 专家讲座（2天）：邀请家庭教育专家进行专题讲座。
3. 家长分享会（2天）：邀请优秀家长分享家庭教育经验。
4. 亲子活动（1天）：组织亲子游戏、手工制作等活动。
5. 心理咨询（1天）：设立心理咨询区，为家长提供心理辅导服务。
6. 家庭教育论坛（1天）：邀请专家学者、家长代表进行交流。
7. 闭幕式（1天）：总结活动成果，颁发优秀家长、优秀家庭等奖项。
九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行宣传。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
3. 利用微信公众号、微博等新媒体平台进行实时报道。
幼儿园星光计划实施详细方案
幼儿园星光计划实施详细方案在幼儿园教育中，星光计划是一项重要的教育项目，旨在帮助教师和家长更好地促进幼儿全面发展。
为了有效实施这一计划，我们需要制定详细的方案。
本文将对幼儿园星光计划的实施方案进行深入探讨。
一、项目背景1.1 星光计划的意义和目的星光计划旨在促进幼儿在身体、智力、美感、劳动和性格等方面的全面发展，提高他们的综合素质和个性特长。
1.2 实施范围和对象本计划适用于所有幼儿园学生，不分芳龄和性别。
二、项目内容2.1 体育活动通过开展各类体育活动，如晨操、游戏、体育竞赛等，促进幼儿的身体健康和协调能力的发展。
2.2 艺术教育引导幼儿参与绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养他们的审美情趣和创造能力。
2.3 知识启蒙通过启蒙教育和科普知识的传授，拓展幼儿的认知领域，提高他们的学习兴趣和动手能力。
2.4 社交技能帮助幼儿学会与他人交往、团结合作，培养他们的社会适应能力和情感管理能力。
2.5 游戏活动举办各类游戏活动，培养幼儿的团队合作意识、竞争意识和沟通能力。
三、实施步骤3.1 制定具体计划根据幼儿芳龄、特点和实际情况，制定针对性的活动计划，包括时间安排、活动内容和参与方式等。
3.2 组织实施通过幼儿园教师和家长的共同努力，组织各项活动的实施，确保每个幼儿都能参与其中。
3.3 定期评估定期对活动效果进行评估，发现问题及时调整方案，不断完善实施过程。
3.4 结果总结在项目实施结束后，对整个活动进行总结，汇总成果和经验，为今后的实施提供参考。
四、项目评估4.1 效果评估对幼儿在身体、智力、美感、劳动和性格等方面的发展情况进行评估，以及星光计划对其全面发展的影响。
4.2 满意度调查收集幼儿、家长和教师对星光计划的意见和建议，了解他们对项目的满意度和改进建议。
五、个人观点与总结星光计划作为幼儿园教育的重要项目，对幼儿的全面发展起着至关重要的作用。
在实施方案中，需要充分考虑幼儿的芳龄特点和个体差异，以及家长和教师的配合与支持。
“星光计划”感想
“星光计划”感想引言概述：“星光计划”是一项旨在培养青少年科学家和创新者的计划，通过提供科学教育和实践机会，激发年轻人的创造力和创新潜力。
本文将从五个大点阐述“星光计划”的感想，包括计划的目标、教育内容、实践机会、成果展示和影响力。
正文内容：1. “星光计划”的目标1.1 提供科学教育：该计划致力于为青少年提供科学教育的机会，培养他们对科学的兴趣和热爱。
1.2 激发创造力：通过开展科学实验和创新项目，激发年轻人的创造力和创新潜力，培养他们的问题解决能力和创新思维。
2. “星光计划”的教育内容2.1 科学知识学习：计划提供系统的科学知识学习，包括物理、化学、生物等领域的基础知识，帮助青少年建立科学的思维方式。
2.2 实验技能培养：通过实验课程，培养青少年的实验技能，让他们学会科学实验的基本方法和技巧。
2.3 创新项目指导：计划还提供创新项目的指导，帮助青少年学会独立思考和解决问题的能力。
3. “星光计划”的实践机会3.1 实验室实习：计划为青少年提供实验室实习机会，让他们亲身体验科学研究的过程，学习科学家的工作方法和态度。
3.2 科学竞赛：计划组织科学竞赛，鼓励青少年展示他们的科学成果和创新项目，提供一个交流和学习的平台。
3.3 学术交流会议：计划组织学术交流会议，邀请专家学者和科学家与青少年分享他们的研究成果和经验，拓宽他们的科学视野。
4. “星光计划”的成果展示4.1 科学论文发表：优秀的科学项目和研究成果有机会在国内外学术期刊上发表，为青少年学者提供展示自己的机会。
4.2 科技展览会：计划组织科技展览会，让青少年科学家和创新者展示他们的项目和成果，吸引更多人关注科学教育。
4.3 媒体报道：计划的优秀成果会得到媒体的关注和报道，提高公众对科学教育的认知和重视。
5. “星光计划”的影响力5.1 培养科学人才：通过“星光计划”的培养，可以培养出更多的青少年科学家和创新者，为国家的科技发展做出贡献。
中小学星光计划活动方案
一、活动背景为了全面提高中小学学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，我校特制定“星光计划”活动方案。
通过开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
2. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
3. 提升学生的审美情趣，培养学生的兴趣爱好。
4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 主题活动：根据不同年级学生的特点，开展特色主题活动，如“科技小发明”、“环保创意”、“艺术展示”等。
2. 竞赛活动：举办各类竞赛，如数学竞赛、语文作文竞赛、英语口语竞赛、科技创新竞赛等，激发学生的竞争意识。
3. 课外阅读：推荐优秀书籍，组织学生开展读书分享会，提高学生的阅读能力和文学素养。
4. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆、企业等，让学生在实践中增长知识，开阔视野。
5. 艺术活动：开展音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术课程，培养学生的艺术特长。
6. 体育活动：举办各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，增强学生的体质，提高团队协作能力。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午或周末。
2. 活动地点：学校操场、教室、图书馆等。
3. 活动组织：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
五、活动实施1. 宣传发动：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传“星光计划”活动，提高学生的参与度。
2. 活动策划：根据活动内容，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。
3. 活动实施：按照活动方案，组织开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后活动提供借鉴。
六、活动评价1. 学生参与度：统计学生参与活动的次数和积极性，作为评价标准之一。
2. 活动效果：通过观察学生在活动中的表现，评价活动的实际效果。
3. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，为今后活动提供改进方向。
星光计划实施方案
星光计划实施方案一、背景介绍星光计划是一项旨在促进青少年艺术教育发展的计划，旨在为青少年提供更多的艺术学习机会，培养他们的艺术兴趣和才华，为他们的成长和未来发展打下良好的基础。
该计划由教育部、文化部等相关部门联合发起，得到了社会各界的广泛支持和关注。
二、目标与意义星光计划的实施旨在通过提供更多的艺术教育资源，激发青少年的创造力和想象力，培养他们的审美情趣和艺术修养，促进青少年全面健康成长。
同时，通过艺术教育的推广，也有助于丰富学校教育内容，提高教育质量，促进教育教学改革。
三、实施内容1. 推广艺术教育课程通过在学校课程中增加艺术教育内容，包括音乐、舞蹈、美术等，让学生在学习知识的同时，也能够接触到艺术，培养对艺术的兴趣和热爱。
2. 开展艺术活动组织各种形式的艺术活动，如艺术节、艺术展览、艺术比赛等，为青少年提供展示自己才华的平台，激发他们的创造力和表现欲望。
3. 建立艺术教育基地在各地建立艺术教育基地，提供专业的艺术教育培训，为有艺术天赋的青少年提供更好的学习环境和条件。
四、实施步骤1. 制定详细的实施计划根据实施方案，制定详细的实施计划，明确各项工作的时间节点和责任人，确保计划的顺利实施。
2. 加强宣传推广通过各种渠道，加强对星光计划的宣传推广，提高社会对艺术教育的关注度，吸引更多的青少年参与其中。
3. 健全监督机制建立健全的监督机制，对实施过程中的各项工作进行监督和评估，及时发现问题并加以解决，确保计划的顺利推进。
五、预期效果通过星光计划的实施，预期可以为青少年提供更多的艺术学习机会，促进他们的全面发展。
同时，也能够丰富学校教育内容，提高教育质量，促进教育教学改革。
六、总结星光计划的实施方案是一项重要的工作，需要各相关部门和社会各界的共同努力和支持。
通过我们的不懈努力，相信星光计划一定能够取得良好的效果，为青少年的艺术教育做出积极的贡献。
让我们携起手来，为星光计划的实施贡献自己的力量！。
“社区老年福利服务星光计划”实施方案
“社区老年福利服务星光计划”实施方案文章属性•【制定机关】民政部•【公布日期】2001.05.31•【文号】•【施行日期】2001.05.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文“社区老年福利服务星光计划”实施方案（民政部2001年5月31日）在人类进入新世纪，我国步入人口老龄化之际，党中央、国务院作出了《关于加强老龄工作的决定》(以下简称《决定》)。
《决定》站在战略和全局的高度，客观地分析了我国人口老龄化的现状和发展趋势，明确了老龄工作的指导思想和目标任务，对加快发展老年福利事业提出了明确而具体的要求。
广大老年人居住在家庭，生活在社区，加快发展社区老年福利事业，尽早建设一大批立足社区、面向老人，小型分散、方便实用，星罗棋布、形成网络的老年福利服务设施和活动场所，建立健全社区老年福利服务体系，是贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的实际行动，是关系亿万老年人切身利益、关系“两个”文明建设、关系改革发展稳定大局的一件大事，对于加快老龄事业的发展，促进社区建设，推动社会福利社会化进程，具有重要意义。
为此，民政部决定，今后2－3年，从中央到地方，通过发行福利彩票筹集的福利金，绝大部分(约40－50亿元)用于资助城市社区的老年人福利服务设施、活动场所和农村乡镇敬老院的建设。
这项工作命名为“社区老年福利服务星光计划”(简称“星光计划”)。
一、总体要求实施“星光计划”的总体要求是：立足我国社会主义初级阶段的基本国情，以江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想为指导，以满足社区老年人的需求为出发点，以福利金的资助为手段，充分依靠区、县政府的组织领导，广泛动员社会参与，大力挖掘社区资源，建立和完善社区老年福利服务网络，为居家养老提供支持，为社区照料提供载体，为老年人活动提供场所。
──在城市，以社区居委会为重点，新建和改扩建一大批社区老年人福利服务设施和活动场所，逐步形成社区居委会有站点、街道有服务中心的社区老年人福利服务设施网络。
企业星光培训计划
企业星光培训计划一、背景介绍随着市场竞争的日益激烈，企业需要不断提升员工的综合素质和技能，以适应市场的变化。
为了满足这一需求，我们特别推出了“企业星光培训计划”，旨在帮助企业提升员工的能力，提高企业整体竞争力。
二、培训目标•提升员工团队协作能力•增强员工沟通技巧•提高员工领导能力•提升员工专业知识水平•提高员工创新能力三、培训内容1.团队建设训练–团队协作训练–团队沟通技巧培训–团队冲突解决训练2.领导力培训–领导力激励训练–领导力沟通技巧训练–领导力决策能力培训3.专业知识培训–行业知识分享–最新技术应用培训–专业技能提升课程4.创新能力培训–创新思维训练–创意激发训练–创新案例分享四、培训形式•在线培训：通过网络直播、视频课程等形式进行培训•线下培训：组织团队集体参加培训课程或工作坊•混合培训：结合在线和线下形式的培训，灵活安排培训时间和地点五、培训师资我们的培训师团队由行业专家、资深讲师和顶尖教育机构的教授组成，他们将为您提供权威、专业的培训服务。
六、培训成果通过企业星光培训计划的实施，您的企业将获得以下成果：•员工整体素质得到提升•团队凝聚力增强•企业竞争力得到提升•创新能力大幅提高•员工工作积极性提升七、总结企业星光培训计划是一个全方位、系统性的培训方案，为企业提供了提升员工能力的重要途径。
希望能够与您的企业携手合作，共同打造更加强大的团队和企业。
如果您有兴趣，欢迎与我们联系，我们将竭诚为您提供服务。
以上是企业星光培训计划的详细内容，希望对您有所帮助。
如果有任何疑问或需求，请随时与我们联系，我们将尽力满足您的需求。
星光计划python程序设计
星光计划python程序设计一、什么是星光计划？星光计划是一项旨在培养青少年计算机编程能力的教育项目。
它通过教授Python 编程语言，帮助学生锻炼逻辑思维、创造力和问题解决能力。
该计划为学生提供了一个实践的平台，让他们能够将所学知识应用于真实世界的项目开发中。
二、为什么选择Python？Python是一门易于学习且功能强大的编程语言，适合初学者入门。
它具有清晰简洁的语法和丰富的标准库，能够帮助学生快速上手并实现各种应用。
Python也是当今最流行的编程语言之一，广泛应用于Web开发、数据科学、人工智能和网络安全等领域。
三、星光计划的培训内容3.1 基础知识讲解在星光计划中，学生将学习Python的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、表达式和条件语句等。
通过理论讲解和实际操作，学生可以掌握Python语言的基本概念和使用方法。
3.2 函数和模块函数和模块是Python编程中的重要组成部分。
在星光计划中，学生将学习如何定义函数、调用函数以及使用内置函数。
同时，他们还将学习如何创建自己的模块，并了解模块的导入和使用方法。
3.3 数据结构数据结构是计算机编程中的核心概念。
在星光计划中，学生将学习Python中的常用数据结构，如列表、元组、字典和集合等。
他们将学会如何使用这些数据结构来存储和操作数据，并理解它们的性能特点和适用场景。
3.4 文件操作文件操作是Python编程中的重要内容。
在星光计划中，学生将学习如何读写文本文件和二进制文件，以及如何处理文件中的数据。
他们将学会使用Python提供的文件操作函数和方法，实现文件的读取、写入和处理。
3.5 GUI开发GUI开发是星光计划的高级内容之一。
学生将学习使用Python的GUI库，如Tkinter和PyQt5，设计和开发图形用户界面。
他们将学会创建窗口、按钮、文本框等GUI组件，并实现事件处理和界面布局等功能。
3.6 项目实践星光计划注重实践能力的培养。
中小学星光计划活动总结
中小学星光计划活动总结
《中小学星光计划活动总结》
自从中小学星光计划活动启动以来，我们学校在过去一年中举办了一系列有意义的活动。
该计划旨在通过丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在这个项目的带领下，我们学校组织了许多精彩的活动，包括科技创新比赛、艺术展示、志愿者服务等。
在科技创新比赛中，学生们围绕着创新、智能和科学展开了一场场激烈的角逐。
他们利用自己的想象力和创造力设计出种种有趣的作品，展示了他们的科学天赋和创新精神。
而在艺术展示中，学生们展现了自己的才华，通过绘画、音乐、舞蹈等形式，展示出了自己的艺术魅力，赢得了观众们的阵阵喝彩。
此外，学生们还积极参与志愿者服务活动，到社区、养老院等地方开展志愿服务，用自己的行动传递着爱心和温暖。
通过这些活动，学生们不仅在学习之余得到了全面的发展，更锻炼了自己的动手能力、团队合作能力和创新精神。
他们学会了用心去创造，用行动去传播美好。
同时，这些活动也为学校营造了浓厚的文化氛围，促进了师生之间的沟通与交流，使学校成为了一个温馨、和谐的大家庭。
在未来，我们将继续发扬星光计划的理念，不断丰富活动内容，为学生们提供更多更好的发展平台，让每个学生都能在活动中找到属于自己的光芒。
相信通过大家的共同努力，星光计划定将为学校带来更加绚丽的未来！。
公益创业计划书残疾人
公益创业计划书残疾人一、项目背景残疾人群体是社会中一个特殊的群体，他们在生活中常常面临着诸多困难和挑战。
残疾人的生活质量和自我价值感很容易受到影响，他们需要更多的关爱和支持。
在这个信息化的时代，互联网的快速发展为残疾人带来了新的生活方式和社交机会。
因此，我们计划开展一个面向残疾人群体的公益创业项目，旨在帮助他们更好地融入社会，提升生活质量。
二、项目名称“星光计划”三、项目目标1. 帮助残疾人学习和掌握互联网技术，提升他们的生活和工作技能；2. 搭建一个平台，让残疾人可以相互交流、分享经验和资源，建立一个互助共享的社区；3. 开展各类公益活动，增加残疾人的社交机会，提升他们的生活幸福感；4. 倡导社会关爱残疾人，促进包容性社会的建设。
四、项目内容1. 互联网技术培训：通过线上线下的培训课程，帮助残疾人学习和掌握互联网技术，包括电脑、手机等设备的使用，以及社交网络、网上购物等常用功能的操作。
培训内容将根据残疾人的具体情况量身定制，力求使每位学员都能够轻松上手。
2. 社区平台建设：建立一个面向残疾人的互联网社区平台，“星光社区”，提供交流、求助、分享等功能。
在这个平台上，残疾人可以通过文字、图片、视频等方式与其他用户交流，寻求帮助和支持，分享生活经验和感悟。
3. 公益活动组织：组织各类公益活动，包括座谈会、志愿者服务、义卖等，增加残疾人的社交机会，激发他们的参与热情。
同时，通过这些活动，向社会宣传残疾人权益保障的重要性，促进社会对残疾人群体的认知和支持。
4. 宣传推广：通过各种渠道，包括网络平台、社交媒体、公益活动等，宣传“星光计划”的初衷和目标，吸引更多的残疾人和志愿者加入，共同推动项目的发展。
五、项目实施计划1. 筹备阶段（1个月）：确定项目团队成员，制定项目计划和预算，寻找合作伙伴和赞助商，准备宣传材料，开展项目宣传活动。
2. 实施阶段（6个月）：（1）开展互联网技术培训课程，邀请专业老师授课，为残疾人提供系统的培训；（2）建设“星光社区”平台，进行用户注册和测试，完善功能模块和用户体验；（3）组织公益活动，邀请嘉宾和志愿者参与，宣传“星光计划”的理念和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
星光点亮人生，技能成就未来——上海市群益职业技术学校第五届“星光计划”大赛总结一、参赛简况上海市第五届“星光计划”中等职业学校技能比赛从2012年9月宣传动员，经过初赛、预报名、集训等工作，于3月16日至4与13日如期举行。
我校共参加了七大类中的16个项目，共有17支参赛队伍，91名选手入围正式比赛，其中15位服装设计项目的学生参加职业鉴定赛，其余76名选手进入角逐奖项的决赛，在校领导的高度重视以及全体教练和选手的共同努力下，获奖人次达26人次，取得了3个全能一等奖（第一名），2个全能二等奖，21个全能三等奖的成绩，完成了赛前制定的目标。
在此次大赛中，我校在保持传统优势项目——服装、园林两项比赛的同时，在汽修、多媒体等方面均有所突破。
特别值得一提的是，在汽修二级维护比赛中，我校二个参赛队均获团体三等奖，其中一个参赛队是新疆内职队，这是我校历史上的突破。
真诚的希望能有更多的群益学子能够通过“星光计划”这个平台脱颖而出，让“星光”照耀每个群益学子的成长之路。
二、大赛收益本届“星光计划”确实验证了“星光点亮人生，技能成就未来”的大赛宗旨。
辅导教师及参赛选手真切地感受到了大赛对于教育教学的深刻影响。
1．大赛使学生的专业成长目标进一步明确花艺制作项目的选手张亚勤在日志中写到：“在这次大赛，得奖固然重要，努力拼搏的过程更加重要，在备战星光的过程中，我收获的不仅是技能、知识，更多的是自信与经验，而这让我觉得是受用终身的财富。
”2．大赛使学生的意志力得到磨炼，规范操作的习惯得以强化汽修二级维护项目比赛时间长达九十分钟，但比赛严格遵照5S管理法，对队员规范操作、项目编排的合理性等要求很高，只有经过高强度的训练，两个队员才能默契配合，新疆内职班学生在汉语口语还不是很流畅的情况下，每天训练十个小时以上，最后喊得嗓子都哑了，但我们的选手没有退缩，情理之中，意料之外地在本次比赛获得了三等奖。
3．大赛有助于提升教研组的凝聚力，使教师的专业教育教学水平进一步提升本次星光计划之所以取得了较好的成绩，是教研组集体的劳动成果，比如汽车维修项目组通过分析大赛内容，比较同类学校教学优劣势，全体教研组老师进行集体会诊，莘锋燕老师在本来课时已非常紧张的情况下，硬是利用业余时间给选手辅导；大赛是检验教育教学的直接途径，许多辅导教师看到了自身知识结构的欠缺，并花大量时间精力及时补足。
比如：程德宝老师通过钻研和请假专家等途径，提高了汽修专业实践能力，目前已能在专业教学和比赛中独当一面。
4．大赛有助于及时发现课程设置、课堂教学的不足，并及时修正。
比如，普通车工和数控铣床项目组发现参赛选手的机械识图能力比较薄弱，经过协调后，在集训中增加了机械识图和编制工艺单的内容，使普通车工学生得以顺利完成比赛，并有2人获得三等奖。
5.大赛有助于提高各部门的协调合作能力和干部的领导力、执行力。
在熟悉场地好比赛的几天里，由于时间密集、赛场分散，这就给车辆调度和协调指挥提出了更高的要求，在教导处、专业部、各项目组和后勤保障的通力合作下，顺利完成了各项工作。
也锻炼了各部门领导的协调沟通与领导能力。
三、成功的做法通过本次星光计划的初赛、培训、集训和决赛，积累了一些成功的经验。
成功经验之一：领导重视，积极动员1.2012年10月份开始，我校全员部署，为大赛做好了前期动员准备工作。
2.2012年11月，各个专业部和教研组组织了轰轰烈烈的初赛，并通过初赛遴选，各个项目组建了复赛队。
3.本学期，由武文彪副校长亲自挂帅，每周召开一次工作推进会，抓星光计划培训、集训进展成了教导处的重点工作之一。
4.陈金国校长、张国昌书记等学校领导多次到训练现场指导工作；陈校长在开学初的星光计划工作会议上，要求各项目组制定科学的训练计划，合理利用专家指导委员会的力量，从教练到选手，均要以高昂的斗志、热情饱满地投入到赛训中去，并对部分项目提出了夺金要求，这些都无疑增强了师生的训练热情。
成功经验之二：科学地安排实训时间，制定了周密的训练计划如，城市绿化项目组培训阶段的安排如下：1．培训的第一阶段以集中讲授为主，针对比赛，通过摸底测试、组内研讨等方式，全面分析比赛选手的知识结构、技能水平；2．培训的第二阶段以训练掌握知识、技能的灵活性为主，通过一整套的训练题库进行头脑风暴式的训练；3．培训的第三阶段重在细节分析与操练，以全部环节全员过关为目标；4．培训的第四阶段集中模拟测试，提高训练速度，重在训练合理安排比赛时间的能力，同时进行查漏补缺。
5．培训的最后几天重在心理辅导，以全部参赛选手都能调整好心态为目标。
成功经验之三：多方配合，确保工作顺利开展每一项工作的开展，是有多方面的元素支撑的，都离不开学校各个部门的通力协作。
如：为了使参赛选手更好地进行集训，花艺制作、城市绿化项目组要求每一位选手住校，并尽量住在一起，综治办冯志雨主任二话不说帮学生安排、调配宿舍；花艺项目组考虑到购买花材的量、品种以及价格，每次都到很远的曹家渡花市，一去就是大半天（好几次都是下大雨），胡国平老师非常配合辅导工作，只要提出用车，没有一句怨言；等等。
成功经验之四：重视与学生的交流沟通，合理对学生进行心理减压。
许多项目组都重视与学生的交流沟通，师生间信任、和谐。
如，花艺制作项目组从2月25日起：每天晚上要求选手进行一天训练情况的反思，并作书面总结，便于辅导老师掌握情况并及时沟通解决；每天早晨进行得失总结，并提出新的要求。
为了使学生能轻装上阵，发挥出自己水平，每一个项目组都想尽办法为选手进行心理解压，有的甚至合理利用学校心理咨询室的资源。
如：参加服装制作项目的同学看到学校领导的高度重视，看到辅导老师的辛勤付出，学生们心理非常紧张，都怕比赛成绩不好，对不起老师，对不起学校，为此辅导老师不厌其烦地进行了耐心的疏导，一方面鼓励学生充满自信，另一方面，要求学生看淡比赛成绩，重视训练过程对自己成长的重要意义。
成功经验之五：充分利用“校企合作”平台对于汽修项目来说，集训和比赛的顺利开展与“校企合作”密不可分：1．本次比赛汽车修理项目，第一次应用朗逸车，学校没有比赛规定型号的汽车，在幼狮陶总的牵线搭桥下，教导处通过为市消协策划“3.15国际消费者权益保护日”活动，顺利借得上海大众朗逸车。
2．为使学生能更好地熟悉赛场，由幼狮联系，安排学生到交通学校集训3天；3．幼狮陶总带领有关行业专家来校为选手进行现场演示和指导。
成功经验之六：以行为德育促意志力的培养和习惯养成整个实训过程，各个项目组均有一个共同的认知：学生的意志力（习惯）是实训成败的关键。
在训练量大、训练强度高的情况下，只有始终如一地以踏踏实实的学习态度对待实训的学生，才能取得最好的成绩。
而我校长期的行为德育相关活动的训练，使大部分学生在习惯养成方面有较好的基础。
四、问题与不足1．个别项目需要积累比赛经验：如计算机操作项目对评价规则与比赛内容缺乏足够的了解，导致无法有的放矢地安排训练内容及进程。
2．辅导教师需要不断更新知识与理念：如通用英语组认为，“与外界同行联系较少，造成他们在相关信息和比赛的细则方面缺乏了解。
”3．个别项目师资较少，投入不足：如都市农业类的两个项目：花艺制作和城市绿化，两名辅导教师同时担任着繁重的教学和工作任务，不能使精力集中在比赛的培训上，而在城市绿化比赛项目中，我校没有一项能够达到要求；汽修项目组也认为，“我校师资较少，课时任务重，不能保证人人参与培训。
”4．平时需要注意挖掘与培养优秀学生。
在本届比赛，主办方运用参赛选手抽签的方法：每个全能项目需提供20名备选名单，从中抽取3名选手参加比赛，部分项目优秀生源不足，甚至有项目用其他专业学生凑数。
五、基于大赛的教育教学反思学校领导对大赛如此重视，不仅因为大赛检验了教育教学成果，更因为比赛是促进教育教学的最好契机。
通过比赛我们看到，为使教育教学水平得到进一步提升，我们需要在以下几方面着力加强：1．教育科研、教法评优和技能比武需要加大投入力度，使其得以制度化；2．合理安排学生的业余时间，科学统筹学生的课外活动，包括专业部与学校组织的各项活动，重视教学比武活动；3．鼓励学生参加各层级组织的竞赛活动，并科学设置竞赛内容；4．教师的知识结构需要不断更新，为此，鼓励教师通过各种途径在专业领域进一步进修。
在没有硝烟的战场上，在没有号角声的冲锋线上，我校选手们再一次在“星光计划”的舞台上证明了自己的实力与能力，再一次在这个赛场上见证了自己的成长与成熟。
也许，正如一个“星光计划”的选手所说：“星光点亮人生，技能成就未来，我爱‘星光计划’，她让我更有自信了！”“一枝独秀不是春”，本次比赛虽说取得了一定的成绩，在整个过程中，我们做了许多、收获了许多、发现了许多，但也提醒我们必须清醒地认识自身的不足。
相信通过认真总结，积累大赛经验，在以后的各种技能比赛中真正做到“百花齐放春满园”。
附件：上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛群益职校获奖情况汇总项目名称 等第 姓名 班级 指导教师服装制作 一等奖 黄允 11服装1班 陆志红 潘芳妹服装制作 二等奖 谢芳 11服装1班 服装制作 三等奖 陈香宇 10服装1班 服装制作 三等奖 高素梅 11服装1班 城市绿化 一等奖 万有家 10园林班 王忠 李春妹 郭天忠 沈安良城市绿化 三等奖 蒋绍憶 11园林班 花艺制作 一等奖 徐福玲 10园林班 李春妹 王忠 孙贵波花艺制作 三等奖 张亚琴 11园林班 花艺制作 三等奖 王健 11园林班 花艺制作 三等奖 刘梦韡 10园林班 多媒体制作 三等奖 梁雅萌 11计算机2班 朱玮 胡晓蓉 多媒体制作 三等奖 户岚 11计算机1班 多媒体制作三等奖吕杰 11计算机1班 汽车维修技能 二等奖 陈思国 11汽修3班 莘锋燕 汽车二级维护 三等奖 阿卜杜外力·阿卜杜克 11内职汽修1班 曹伟栋汽车二级维护 三等奖 陈立新 11内职汽修1班 汽车二级维护 三等奖 朱文勇 11汽修5班 程德宝汽车二级维护 三等奖 时光珠 11汽修3班 普通车加工 三等奖 李忠 11数控2班 张引明 徐火清 钱治忠 普通车加工 三等奖 阮世安 10数控1班 张引明 徐火清 钱治忠数控铣加工 三等奖 吴建鸿 10数控3班 金宝辰 王谦 硬笔书法 三等奖 夏小清 11幼保4班 吴张平 姚毓才硬笔书法 三等奖 徐彩艳 11服装3班 应用文写作 三等奖 施寒钰 10文化6班 姚玉龙 陆钱安应用文写作 三等奖 莫怡雯 11服装3班 应用文写作三等奖李妍怡11幼保5班服装制作项目团体第一名团体奖花艺制作团体第二名。