吉林财经大学2018年度毕业生就业质量年度报告《报教育厅》
2018中国十大财经大学
2018中国十大财经大学前段时间，有平台对来自对1924家（约占全部的6成）上市公司的统计，其中392家披露了财务总监本科毕业院校，一共涉及171所大学。
另，北工商、对外经济贸易大、福州大学、广东财大、哈工大、合工大、吉林财大、南京财大、川大、天商、武大、浙江财大、浙大、郑州航空工业管理学院、中山大学各有4人。
图片来源于YCY会计行业观察从统计的数据来看，财务总监大多数还是来自财经类大学：财经大学10强详细介绍1、上海财经大学简介：国内第一所以“财经”命名的高等学府；中国历史最为悠久的财经特色高等学府；以建设现代化、国际化、信息化的多科性研究型大学为目标，文、理、商、法协调发展的国家重点大学；2013年，学校会计和金融类学科进入QS世界大学排名全球前150名。
身为处于榜单第一的大学，在国内认可程度极高，就业水平仅次于清华大学，排名第二。
同样，录取分数线也是紧逼清华大学的，年年见长的分数线也充分说明了学校的实力和社会认可度。
全部校区位于上海中心城区，社会实践和实习那是非常便捷啊。
所在地区：上海专业：财政学，会计学，金融学，产业经济学，统计学（双一流学科），西方经济学，区域经济学代表人物：张勇（阿里巴巴首席执行官，盛大CFO）颜值：小家碧玉的典范2、中南财经政法大学简介：中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校；教育部直属的四大财经院校之一。
中南财经政法大学不仅在财经领域就业成就不俗，而且在政法方面也有值得一提的成绩。
在招生时，最精品的三大学院：会计、金融和财税招生较少，实行精英教育，使这三个专业尤其是财税，培养出的学生让用人单位趋之若鹜。
专业：金融学、会计学、法学（双一流学科）、财政学、财务管理所在地区：武汉代表人物：伍碧君（碧桂园现任财务总监）、邓洁（美的前任财务总监）颜值：中南财经大学的颜值也是榜上有名的3、对外经济贸易大学简介：全国72所教育部直属高校之一的全国重点大学；是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一；是一所拥有经、管、法、文四大门类，以国际经济与贸易、法学（国际经济法）、金融学、工商管理、外语（商务外语）等优势专业为学科特色的多科性财经外语类大学。
吉林财经大学2014届毕业生就业质量年度报告
2014届毕业生就业质量年度报告吉林财经大学2014年12月15日目录前言 (1)第一部分：本科毕业生就业基本情况 (3)一、本科毕业生基本情况 (3)（一）毕业生规模 (3)（二）毕业生分布 (3)1、毕业生性别分布 (3)2、毕业生院系分布 (4)3、毕业生生源地分布 (5)二、本科毕业生就业情况 (6)（一）就业率 (6)1、总体就业率 (6)2、各学院就业率 (6)3、男/女毕业生就业率对比分析 (7)4、本/外地生源毕业生就业率对比分析 (7)（二）就业去向 (9)1、总体就业去向分析 (9)2、毕业生重点流向单位/院校/国家 (10)3、政府就业情况分析 (10)4、企业就业情况分析 (11)5、录取研究生情况分析 (11)（三）就业分布 (12)1、毕业生就业地区分布 (12)2、毕业生就业行业分布 (13)第二部分：研究生毕业生就业基本情况 (14)一、研究生毕业生基本情况 (14)（一）毕业生规模 (14)（二）毕业生分布 (14)1、毕业生性别分布 (14)2、毕业生院系分布 (15)3、毕业生生源地分布 (16)二、研究生毕业生就业情况 (17)（一）就业率 (17)1、总体就业率 (17)2、各学院就业率 (17)3、男/女毕业生就业率对比分析 (18)4、本/外地生源毕业生就业率对比分析 (18)（二）就业去向 (20)1、总体就业去向分析 (20)2、毕业生重点流向单位/院校 (21)3、政府就业情况分析 (21)4、企业就业情况分析 (22)（三）就业分布 (23)1、毕业生就业地区分布 (23)2、毕业生就业行业分布 (24)第三部分：就业相关分析 (25)一、毕业生薪酬分析 (26)二、毕业生就业满意度和专业对口度分析 (27)（一）总体就业满意度 (27)（二）总体专业对口度 (28)三、来校招聘的用人单位情况 (29)（一）用人单位开展招聘会情况 (29)（二）用人单位的分布情况 (29)1、地区分布 (29)2、行业分布 (30)第四部分：学校就业工作方法和举措 (31)一、高度重视大学生就业工作，就业服务体系日益完善 (31)（一）实施“一把手工程”，就业工作实现“四到位” (31)（二）建立就业预警机制，实现招生、培养、就业“三环联动” (32)二、不断提升就业服务质量，市场建设和就业指导“两手齐抓” (34)（一）加强就业指导，做好职业生涯规划 (34)（二）拓展就业基地，探索订单培养模式 (36)（三）借助资源优势，提升学生就业质量 (37)（四）完善就业信息网络，搭建双向选择平台 (38)三、深入开展创新创业教育，大学生创新精神和创业能力明显提升 (38)第五部分：就业对教育教学的反馈 (41)一、毕业生对学校的满意度及反馈 (41)（一）毕业生对教育、教学的满意度得分 (42)（二）毕业生对就业服务的满意度得分 (42)二、用人单位对我校毕业生的满意度及反馈 (43)三、就业情况对招生工作的反馈 (46)结束语 (48)前言吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。
长春财经学院
长春财经学院CHANGCHUN UNIVERSITYOF FINANCE AND ECONOMICS2017-2018学年本科教学质量报告2018年11月30日目录一、学校概况 (1)二、本科教育基本情况 (2)（一）人才培养目标 (2)（二）学科专业设置情况 (3)（三）全日制在校本科生规模 (5)（四）本科生生源质量 (5)三、师资与教学条件 (5)（一）师资队伍 (5)（二）主讲教师及教授承担本科课程情况 (6)（三）系统推进师资队伍建设工作 (7)（四）教学经费投入情况 (8)（五）教学设施应用情况 (8)四、教学建设与改革 (11)（一）专业建设 (11)（二）课程建设 (12)（三）教材建设 (14)（四）实践教学 (14)（五）创新创业教育 (15)（六）教学改革 (16)五、专业培养能力 (17)（一）专业人才培养目标定位 (17)（二）培养方案特点 (18)（三）立德树人落实机制 (19)（四）学生创新创业教育 (21)（五）学风管理 (21)六、质量保障体系 (22)（一）学校教学中心地位 (22)（二）保证教学质量政策措施 (23)（三）学生管理与服务 (25)（四）质量监控 (25)（五）本科教学基本状态分析 (26)七、学生学习效果 (26)（一）学生学习满意度 (26)（二）学生体质测试达标率 (27)（三）应届本科生毕业、学位情况 (27)（四）用人单位评价 (27)（五）毕业生成就 (28)八、特色发展 (28)（一）本科教育教学工作 (28)（二）教育教学工作的主要经验 (29)九、需要解决的问题 (31)（一）影响教学质量的突出问题 (31)（二）改进措施 (31)一、学校概况长春财经学院为独立设置的全日制民办普通本科高等学校，建校历史可追溯至1988年创办的长春市能源职业学校，1994年成立长春市第五中等专业学校，2000年与长春税务学院合作举办长春税务学院信息经济学院，2004年1月被教育部确认为独立学院，2014年5月经教育部批准，转设更名为长春财经学院。
教育部关于同意吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院的函(附：长春财经学院章程)
教育部关于同意吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院的函(附：长春财经学院章程)文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.05.16•【文号】教发函[2014]128号•【施行日期】2014.05.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于同意吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院的函（教发函[2014]128号）吉林省人民政府：《吉林省人民政府关于申请将吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院的函》（吉政文〔2013〕80号）收悉。
根据《高等教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会六届三次会议的评议结果，经研究，同意吉林财经大学信息经济学院转设为长春财经学院，学校标识码为4122013603；同时撤销吉林财经大学信息经济学院的建制。
现将有关事项通知如下：一、长春财经学院系独立设置的民办普通本科学校，由你省负责管理。
二、鼓励学校办学定位于应用技术类型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。
三、学校全日制在校生规模暂定为8000人。
四、学校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。
五、请督促吉林财经大学与长春市文教锅炉厂认真履行签订的《关于吉林财经大学信息经济学院转设后的过渡期协议书》，并逐项实施到位，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。
我部将对落实情况和结果进行复查。
六、我部将适时对学校办学定位、教学质量和人才培养情况进行评估。
望你省加强对该校的指导和支持，结合优化区域高等教育结构布局的需要，引导学校按照办学定位，服务区域经济社会发展需要和经济发展方式转变，加强学校发展战略规划研究，加强内涵建设，创新人才培养模式，培养社会需要的应用型、技术技能型人才，不断提高教育教学质量和学生就业率，促进学校办出特色，办出水平，为吉林省的经济发展和社会进步作出更大贡献。
东北师范大学毕业生就业质量年度报告.pdf
东北师范大学毕业生就业质量年度报告•2013东北师范大学学生就业指导服务中心2014年2月目录【主报告】 (2)一、技术报告 (4)二、主要结论 (6)三、基本情况 (8)（一）规模结构 (8)（二）就业率 (9)（三）就业流向 (10)（四）就业途径 (14)（五）就业满意度 (17)（六）求职成本 (17)四、相关分析 (19)五、对教育教学反馈 (21)六、主要特点 (21)七、发展趋势 (27)【专题研究】 (30)【大事记】 (31)东北师范大学毕业生就业质量年度报告·2013东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。
学校现有23个学院（部），68个本科专业，146个硕士学位授权点、109个博士学位授权点、34个硕士学位授权一级学科，22个博士学位授权一级学科，16个博士后科研流动站；有1个国家985工程教师教育优势学科创新平台项目，5个二级学科国家重点学科，8个“211工程”重点学科建设项目，3个国家文科、理科基础学科人才培养和科学研究基地，有1个国家级实验室，5个教育部实验室。
近年来，学校以教育教学为立校之本，以打造“教育家的摇篮”作为办学的目标追求，按照“宽口径、厚基础、精专业、多出路”的人才培养思路，大力进行教育教学改革。
毕业生以专业思想巩固、基础知识宽厚、教育素质高、基础理论和专业基本功扎实受到社会广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉，毕业生供不应求。
学校每年有近40%的毕业生考取北京大学、清华大学等国内著名高校研究生和本校研究生，许多毕业生到北京、上海、广州、深圳等沿海城市就业，还有一批学子出国深造。
2004年，学校被国务院授予“全国就业先进工作单位”，是全国获此殊荣的四所高校之一。
2009年9月，学校学生就业指导服务中心被人力资源和社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。
2010年，学校荣获“2010年度全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。
山西财经大学2015届毕业生就业质量年度报告
山西财经大学2015届毕业生就业质量年度报告山西财经大学大学生就业管理处2015年12月目录序言一、毕业生就业基本情况（一）毕业生规模和结构1、毕业生总体规模2、毕业生所属学院与专业分布3、毕业生生源分布（二）就业率和就业结构1、总体就业情况2、毕业生分学院就业情况3、签约率前十名的专业（三）毕业生就业流向1、国内升学流向2、出国留学流向3、签约毕业生流向二、毕业生就业工作举措（一）学校高度重视毕业生就业工作（二）不断调整和完善毕业生就业工作体制机制（三）倾力打造完备的就业指导教育服务体系（四）建立便捷高效的就业信息传递渠道（五）充分发挥校园招聘的主渠道和基础性作用（六）努力构建具有特色的创新创业教育实践体系三、毕业生社会评价四、就业形势研判和工作重点序言本报告从毕业生就业基本情况、毕业生就业工作举措、毕业生社会评价、就业趋势研判四个方面，客观反映山西财经大学2015届毕业生的就业状况。
报告数据来源包括：毕业生就业协议书、各学院提供的数据、社会评价调查函和学校相关部门提供的有关数据，数据截止日期为2015年12月15日，报告中涉及到百分比的数据均保留小数点后两位有效数字。
一、毕业生就业基本情况（一）毕业生规模和结构1、毕业生总体规模我校2015年毕业生总数为5059人，其中本科生3788人，占毕业生总数的74.88%；硕士研究生1245人（其中学术学位研究生607人，专业学位研究生638人），占毕业生总数的24.61%；博士研究生26人，占毕业生总数的0.51%。
在3788名本科生中，男生1324人，占本科生人数的34.95%；女生2464人，占本科生人数的65.05%。
在1245名硕士生中，男生440人，占硕士生人数的35.34%；女生805人，占硕士生人数的64.66%。
在26名博士生中，男生13人，女生13人，均占博士生总数的50%。
2、毕业生所属学院与专业分布我校2015年毕业生分布在20个学院和一个科研机构，其中，本科生分布在16个学院的42个专业，硕士生分布在16个学院和一个科研机构的47个专业，博士生统一由研究生学院管理，分布在6个专业。
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教学团队名单的通知
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级
优秀教学团队名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2012.05.25
•【字号】吉教高字[2012]20号
•【施行日期】2012.05.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀教
学团队名单的通知
（吉教高字[2012]20号）
各有关高等学校：
按照吉林省教育厅《关于开展2012年度吉林省高等学校优秀教学团队评审工作的通知》（吉教高字[2012]9号）文件要求，近日，我厅组织了2012年度吉林省高等学校优秀教学团队的评审工作。
根据对学校申报材料的认真审查和团队负责人现场汇报、答辩情况，经专家组综合评议和网上公示，现批准吉林大学的“内科学教学团队”等45所高校的70个团队为“吉林省高等学校优秀教学团队”，现予公布（名单见附件）。
希望各有关高校认真总结推广教学团队的先进经验，继续加强对优秀教学团队建设工作的指导，不断规范优秀教学团队的建设，充分发挥优秀教学团队在教学改革与实践中的带头和示范作用，确保高等教育教学质量的不断提高。
二〇一二年五月二十五日附件：2012年度吉林省高等学校优秀教学团队名单。
东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量报告
东北财经大学国际商学院INTERNATIONAL BUSINESS C：OLLM；E1X>S<；BEI UNIVERSITY CH HMAN<I：&ECOX<)MK^东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量年度报告东北财经大学国际商学院2018年12月目录1毕业生基本情况 (1)1.1本科毕业生规模结构 (1)L2生源地人数比例 (3)1.3毕业生就业规模结构 (3)2主要特点 (5)2.1促进就业工作的相关措施 (5)2.2就业指导服务 (8)3相关分析 (18)3.1毕业生就业行业流向 (18)3.2毕业生就业地区流向 (19)3.3毕业生就业单位性质 (20)3.4重点就业单位 (21)4发展趋势 (22)4.1毕业生规模 (22)4.2就业率 (23)4.3就业流向 (23)5对教育教学的反馈 (23)5.1完善人才培养模式 (23)5.2优化专业课程设置 (24)5.3丰富实践教学资源 (24)5.4加强教师队伍建设 (25)5.5提升生源质量 (25)6结语 (25)1毕业生基本情况1.1本科毕站规模结构国际商学院2018届本科毕业生总数为166人，其中，男生47人,女生119人。
毕业生所在项目和专业包括国际合作项目，直招会计学专业、直招金融学专业等。
（具体毕业生结构见表1.1-1）表1.1-12018年国际商学院毕业生结构项目专业人数比例国际合作项目3420.48%166100%图1.1-12018年国际商学院毕业生结构1.1.1国际合作项目毕业生结构项目人数比例英国奥斯特大学金■学项目（2+2）514.71%澳饷亚科廷大学蜀利目（3+1）1955.88%1.1.22018年国际商学院国际合作项目毕业生结榆.加，大西安大略大学休伦大学学院 轻济K 目Q・2）.英国臭斯待大学金IfcF 目（2・2）r 英国臭衲大学会计学4目Q"）■澳大利亚科JS 大学会计学取目（3*1）图1.1-2 2018年国际商学院国际合作项目毕业生结构1.1.3 直招专业毕业生结构表1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构项目人数比例会计学6349.61%100%2图1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构1.2生源地人数比国际商学院2018届本科毕业生主要来自辽宁、广东、浙江等全国13个省、自治区和直辖市。
中央财经大学2014年毕业生就业质量报告
专业名称
国
签协 灵
毕业
出国
未
内
议活
专业
单位
生总
（境）
就
升
（合 就
就业率 就业率
数
留学
业
学
同） 业
公共事业管理
41 7
14
18 2
100.00%
政府管理学院 国际政治（国际政治经济学） 28 7
9
9
3
100.00% 99.02%
行政管理
33 4
4
13 11 1 96.97%
体育经济 与管理学院
体育经济 体育经济 （体育运动项目管理）
税务 精算学 保险学 社会保障 保险硕士 数量经济学 统计学 应用统计 国际贸易学 国际商务硕士 政治经济学 经济思想史 西方经济学 世界经济 经济史 国民经济学 区域经济学 产业经济学 劳动经济学 人口、资源与环境经济学 技术经济及管理 企业管理 工商管理硕士
国
签协 灵
毕业
出国
内
议活
5 88.10% 3 93.75%
93.70% 5 93.67%
2 95.83% 95.83% 2 95.24%
100.00% 94.74%
4 89.19% 2 94.44% 5 86.49% 6 85.00% 1 96.55% 90.45% 4 92.00% 3 93.02%
3|
学院（研究院、 中心）名称
100.00%
汉语言文学（财经文秘）
28 9
4
9
4
2 92.86%
文化与传媒 学院
文化产业管理
33 6
7
7 12 1 96.97% 97.58%
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告
山西财经大学2020年毕业生就业质量报告目录一、所属学院与专业分布 3二、生源地分布8三、性别比例9一、招聘活动情况11二、招聘单位情况11一、总体就业情况17二、各学院分专业就业情况19三、国内升学24四、出国（境）25五、单位就业去向分布26六、未就业毕业生情况29一、毕业生反馈31二、用人单位评价37一、加强生涯规划指导，采取“互联网+”线上和线下相结合的就业指导模式，提升学生就业水平，助力我校学生顺利就业3 8二、线上招聘不打烊，着力打造“网络双选会”、“云宣讲”和“在线招聘”相结合的校园招聘“云”模式3 8三、坚持“引进来”与“走出去”，不断拓宽就业市场39四、优化就业手续，完善办理流程39五、加大对困难毕业生的帮扶力度39六、开展创新创业教育，推进创业带动就业39一、全国高校毕业生就业形势机遇与挑战并存41二、2021 年毕业生求职方向出现新变化41三、毕业生就业观更为开放和多元41 四“、慢就业”与“缓就业”现象仍一定程度存在41 五、大学生高质量就业需要多方发力、整体联动42姻山西财经大学 2020 年毕业生就业质量报告姻引言山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城 -- 山西省省会太原市。
学校秉承“修德立信、博学求真”的校训和“明礼诚信、艰苦创业”的晋商精神，踔厉奋发，薪火相传。
建校69年来，为国家和社会培养了 22 万余名各类人才，为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展。
现设有教学单位 21 个、校级科研机构 9 个、院级科研机构 34 个，拥有省级重点学科 4 个、省级重点建设学科 5 个、省级人文社科重点研究基地5 个、省级协同创新中心1 个，获批山西省“1331 工程”项目 5 个。
现有博士后科研流动站 1 个、一级学科博士学位授权点 4 个、一级学科硕士学位授权点 8 个、二级学科硕士学位授权点4 个和专业硕士学位授权点 16 个，共有本科专业 54 个、国家级特色专业 5 个、国家级一流专业建设点 6 个、省级一流专业建设点 5 个、山西省普通高等学校优势专业 3 个、山西省普通高等学校特色专业 7 个、山西省普通高等学校优势特色专业 2 个、山西省普通高等学校本科品牌专业11 个、双学士学位授予权本科专业15 个。
东北财经大学2014届毕业生就业质量年度报告讲解
1.2.3 毕业生就业率 ································································6
2.主要特点·····················································································7
1
东北财经大学 2014 届毕业生就业质量年度报告
党的十八届三中全会明确提出“健全促进就业创业体制机制”、“促 进以高校毕业生为重点的青年就业”，并就做好高校毕业生就业工作进 行了全面部署，充分体现了党和政府对高校就业工作的高度重视与亲 切关怀。国家中长期教育规划和发展纲要（2010-2020）也明确指出， 提高质量是高等教育的核心任务，把促进人的全面发展，适应社会需 要作为衡量教育质量的根本标准。东北财经大学高度重视毕业生就业 工作，切实把毕业生就业工作作为一项战略性工作来抓，面对严峻的 就业形势，学校采取积极有效地措施，初步形成就业工作组织体系、 职业生涯教育体系、就业指导体系、就业管理服务体系、就业市场发 展体系、就业质量反馈体系等六大就业工作体系。
1.1 本科毕业生情况
1.1.1 毕业生人数
2014 年我校毕业生总数为 3286 人；其中男生 1002 人，女生 2284 人。
1.1.2 毕业生生源地
我校 2014 届毕业生来自全国 30 个省市区，具体生源分布见表 1-1。
表 1-1
2014 届本科毕业生生源地统计表
生源地 辽宁省 河南省 黑龙江省 河北省 安徽省 山东省 内蒙古 自治区 吉林省
山西省
福建省
甘肃省 浙江省 新疆维吾尔 自治区 贵州省 云南省
人数 1818 116 114 105 96 96 93
教育部办公厅关于表扬2013年度报送信息先进个人的通报
教育部办公厅关于表扬2013年度报送信息先进个人的通报文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.04.24•【文号】教办厅函[2014]26号•【施行日期】2014.04.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文教育部办公厅关于表扬2013年度报送信息先进个人的通报（教办厅函[2014]26号）各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，有关省部共建、省部共同重点支持建设高校：2013年，各地各高校认真贯彻落实中央和教育部决策部署，紧紧围绕教育改革、发展、稳定工作大局，及时、全面、准确、规范地向我部报送了大量信息，为上级部门和部党组科学决策和指导工作发挥了重要作用。
根据年度信息采用情况，经研究，决定对北京市教委陈晓莉等57名先进个人予以通报表扬。
附件：2013年度向教育部报送信息先进个人名单教育部办公厅2014年4月24日附件2013年度向教育部报送信息先进个人名单（排名不分先后）北京市教委陈晓莉黑龙江教育厅李笑冰上海市教委沈蕴辉江苏省教育厅王金山浙江省教育厅孙菊红安徽省教育厅胡艳群福建省教育厅黄宝元江西省教育厅巫志刚山东省教育厅宋全政河南省教育厅孔维申湖北省教育厅刘维国湖南省教育厅彭志远广东省教育厅唐堂重庆市教委代远红四川省教育厅王挚甘肃省教育厅何昰锡新疆维吾尔自治区教育厅张欣厦门市教育局王益民北京大学李喆清华大学冯劲涛中国人民大学韦桦北京师范大学刘冬雪中国农业大学段XXX 北京科技大学金剑苞南开大学孟庆龙天津大学孟兆熙大连理工大学曲长生东北大学丛林吉林大学王登攀复旦大学董枫上海交通大学陈中润同济大学杨秋华华东理工大学王珊东南大学凤启龙中国矿业大学宋冰河海大学王方江南大学冯素伟浙江大学沙红厦门大学黄宝秋山东大学田磊武汉大学杨志威武汉理工大学张明华中师范大学陈晓宇湖南大学成希中南大学单国友中山大学吉政宇重庆大学吴丙山西南大学郭亮四川大学张超哲西南财经大学郭开强西南交通大学彭晶晶电子科技大学闫勇西安交通大学焦占勇陕西师范大学王春阳兰州大学李志强郑州大学魏海深西藏大学肖铖。
吉林省教育厅关于公布2019年吉林省高校“金课”建设A、B类项目名单的通知-吉教高〔2019〕10号
吉林省教育厅关于公布2019年吉林省高校“金课”建设A、B类项目名单的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------吉林省教育厅关于公布2019年吉林省高校“金课”建设A、B类项目名单的通知吉教高〔2019〕10号各普通本科高校：为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议部署，根据省教育厅《关于开展2019年吉林省高校“金课”建设计划项目申报工作的通知》《关于召开2019年吉林省高校“金课”建设项目（A类、B类）答辩评审会的通知》要求，经现场答辩评审，遴选确定“金课”建设项目A类、B类名单，其中A、B类各40门。
现将“金课”建设项目名单予以公布（见附件）。
省教育厅将“金课”建设A、B类项目视为省级重点教学改革研究课题进行管理，对C类建设项目视为省级一般教学改革研究课题进行管理。
希望各“金课”建设项目，要严格按照“金课”建设“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度）标准，进一步优化课程建设团队，合理增加课程难度，积极拓展课程广度、深度，适度扩大课程的可选择性，以立项建设为契机，下气力建设好各具特色的省级“金课”。
省教育厅将采取“互策划”的方式，进一步强化对“金课”建设项目的指导，力争早日建成国家级“金课”。
希望各“金课”建设项目所在高校，要进一步落实好“以本为本、四个回归”工作要求，持续加大经费投入，创新“金课”建设机制、运用机制、管理机制、建设方法和建设模式，通过分类建设，分层推进，探索形成“金课”建设长效机制，加快构建国家、省、校三级“金课”建设体系，努力培育以人才培养为中心的质量文化，为建设吉林特色高水平本科教育奠定坚实基础。
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀课程名单的通知
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级
优秀课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2012.11.20
•【字号】吉教高字[2012]44号
•【施行日期】2013.01.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
吉林省教育厅关于公布2012年度吉林省高等学校省级优秀课
程名单的通知
（吉教高字[2012]44号）
各有关高等学校：
根据《关于开展2012年吉林省高等学校优秀课程评审工作的通知》（吉教高字[2012]4号）文件要求，依据《吉林省高等学校优秀课管理办法（2012年修订稿）》、《吉林省高等学校本科优秀课程评估指标等级标准》和《吉林省高等学校高职高专优秀课程评估指标等级标准》，经过学校申报、省专家组初选和实地验收、复检，我厅研究决定，现决定批准延边大学的《形势与政策》等52所高校的431门课程为2012年度吉林省高等学校省级优秀课程。
此次评审的省级优秀课程有效期为2013年1月1日至2017年12月31日。
希望各有关学校及其课程组，继续努力，在认真总结已取得的课程管理和建设经验的基础上，不断深化课程教学改革，完善课程教学体系，提高课程建设水平和教育质量，以带动学校其他课程的改革建设与提高。
附件：2012年度吉林省高等学校省级优秀课程名单
二○一二年十一月二十日附件：。
吉林省教育厅关于公布2014年度吉林省高等学校省级精品课程名单的通知
吉林省教育厅关于公布2014年度吉林省高等学校省级
精品课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2014.06.03
•【字号】吉教高字[2014]24号
•【施行日期】2014.06.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
吉林省教育厅关于公布2014年度吉林省高等学校省级精品课
程名单的通知
（吉教高字〔2014〕24号）
各本科高等学校：
根据吉林省教育厅《关于开展2014年度吉林省高等学校本科精品课程评审工作的通知》（吉教高字〔2014〕7号）文件要求，近日，我厅组织了2014年度吉林省高等学校省级精品课程评审工作。
根据申报课程负责人现场汇报、课程网站演示和答辩情况，经专家组综合评议，现决定批准36所高校的90门课程为2014年度吉林省高等学校省级精品课程，现予公布（名单见附件）。
精品课程建设是高等教育教学改革的一项系统工程，希望各有关高校及其课程组继续努力，确实把省级精品课程建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，以带动学校其它课程的改革、建设与提高。
附件：2014年度吉林省高等学校省级精品课程名单
吉林省教育厅
2014年6月3日附件：。
【免费下载】2013年各高校毕业生就业质量年度报告汇总
2013年各高校毕业生就业质量年度报告汇总
2013年11月，教育部要求各高校编制发布2013年高校毕业生就业质量年度报告。
近日，全国20所高校按规定扎堆发布了首个就业质量报告，对各校毕业生的规模、结构、就业率、就业流向、就业趋势等做出了数据统计和分析。
首批公布就业质量报告的学校有：北京大学、北京林业大学、北京科技大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、上海交通大学、山东大学、中国石油大学(华东)、武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、中国地质大学(武汉)、湖南大学、中南大学、重庆大学、西南大学、四川大学、西南交通大学、西南财经大学、陕西师范大学等。
20所高校2013年就业质量报告出炉就业率均达90%
北京大学2013年毕业生总体就业率为97.44%
中国地质大学(武汉)2013年毕业生就业质量报告
中南财经政法大学2013届毕业生就业率为92.16%
湖北6所部属高校发布2013年就业率均达90%以上
兰州大学2013年毕业生平均就业率为89.29%
武汉大学2013年毕业生就业率达91.82%
西南交通大学2013年毕业生就业率为95.9%
山东大学2013年本科毕业生一次就业率为91.62%
2013年陕西省大学毕业生就业率达88%
电子科技大学25个研究生专业就业率100%
2013年上海交大本科生就业比例不到四成
电子科大2013届毕业生就业质量报告就业率为95.58%
浙江大学2013届毕业生初次就业率为96.89%
华中师范大学2013毕业生就业率达100%
复旦毕业生2013届毕业生总体就业率为96.85%。
大学毕业生的就业维权与法律保护研究
在 毕业 生的见 习期 和试 用期 上 动 脑 筋 ， 多 情况 下 大
求企业更应增强 自身的社会责任感。
２ 大学 生要增 强 自身 的维 权意识 ．
短期使用而不长期录用。第 三， 某些用人单位不遵 守相关 法律规 定 ， 延甚 至克 扣毕 业生 的工 资 ， 拖 也不 按相关 规定为 其缴 纳 社 会 保 险 费 ； 些 用 人 单 位 随 某 意延长毕业生工作时间， 而并不支付加班报酬 ， 甚至 强迫毕业生劳动 ； 一些招聘单位在发布招聘信息时， 以考试 费等名 义强 行 向毕 业 生 收取 各 种 费 用 ， 害 侵
蔓延之 势
近些年 ，由于大学扩招 ， 使就 业 问题 一直 在 困 致
扰着大学毕业生。目 ， 前 虽然政府和高校都出台了一
些政策来促进 大学毕业 生 就业 ， 是 由于机 制 、 但 观念 和体 制的原 因， 大学毕业生在 就业过程 中权益受 到侵
会中要担当生育的责任 ， 致使在用工成本上要稍高 于男性 ， 因此 一些 用 人 单 位 明确规 定 只 招男 生 。其 次， 是就业身体歧视 。大学毕业生在就业过程 中的
大学毕业生的就业维权与法律保护研 究
马 惠慧 ， 安 钢
（ 吉林 财经 大学 信 息 经济学 院 ， 吉林 长春 １０２ ） ３ １２
摘要 ： 本文通过 对大学毕业 生在就业过程 中权益受到侵 害的现 象和表现形式的分析 ， 出了有效的法律 维权途径。 提 关键 词 ： 大学毕业生； 就业权益 ； 法律保护
收稿 日期 ：Ｏ２ ６ ４ ２ １—０ —２ 作者简介 ： 马惠慧 （９ ２ ， ， 四平人 ， １８ 一） 女 吉林 吉林财经大学信息经济学院招生 就业指导办公室副主论 和高校学生就业指导研究 。 安 钢（ ９４ ） 男 ， １７ 一 ， 吉林省 吉林市人 ， 吉林财经大学信息经济学院招生就 业办公室 主任 ， 副教授 ， 研究方 向 ： 算机科学教育 和高 计 ２ ８ 校学生就业指导研究 。
全国高校毕业生就业工作50强、创新创业工作50强
全国高校毕业生就业工作50强、创新创业工作50强2018届毕业生就业情况质量报告内蒙古财经大学招生就业指导处二〇一九年一月第一部分生源与去向 (1)生源统计 (2)毕业去向 (5)第二部分就业单位分析 (9)就业单位分布 (10)就业发展趋势.......................16第三部分就业市场分析.. (21)第四部分就业工作情况 (29)第五部分就业问题的反馈 (34)第六部分附录 (38)引言内蒙古财经大学始建于1960年，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校。
学校秉承“崇德、尚学、明理、包容”的校训，坚持“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量、科学研究水平，为国家和自治区经济社会发展事业贡献力量。
编制发布我校2018届毕业生就业质量报告，是全面系统反映我校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制，建立健全我校毕业生就业工作评价体系的一项重要工作。
第一部分生源与去向本章数据说明：√数据来源：内蒙古自治区高校就业信息管理系统；√数据日期：2018年8月31日；√指标内涵：“就业率”=（协议就业+国家/地方项目+国内升学+出国（境）留学+其他形式就业+自主创业）/毕业生总数；√国家/地方项目：选调生、三支一扶、社区民生、西部计划、特岗教师、大学生村官。
生源统计一、生源情况2018年，我校共有毕业生5209人，其中研究生210人，占比4.06%；本科生4429人，占比85.03%；专科生570人10.94%（详见表1，图1）。
表1内蒙古财经大学2018届不同学历毕业生人数统计情况硕士210 4.06本科442984.93专科57011.01合计5209100图1不同学历毕业生人数统计图二、性别结构2018届毕业生中男生1485人，占比28.51%；女生3724人，占比71.49%。
其中硕士（含MBA）男生72人，女生138人，男女比例为34:66；本科男生1225人，女生3204人，男女比例为28:72；专科男生188人，女生382人，男女比例为33:67（详见表2,图2）。
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第六章 就业对教育教学的反馈............................................................................................................47
一 毕业生的反馈................................................................................................................................ 47 （一） 对学校的总体满意度........................................................................................................47 （二） 就业对教学的反馈............................................................................................................49 （三） 通用能力培养....................................................................................................................51
第二章 研究生毕业生就业基本情况................................................................................................... 20
一 研究生毕业生规模和结构............................................................................................................20 二 研究生毕业生就业率....................................................................................................................23 三 研究生毕业生就业流向................................................................................................................26
（一） 月收入变化趋势................................................................................................................44 （二） 专业相关度变化趋势........................................................................................................45 （三） 职业期待吻合度变化趋势................................................................................................46
吉林财经大学
2018 年度毕业生就业质量年度报告
目录
学校概况............................................................................................................. 1
第四章 就业相关分析............................................................................................................................34
一 收入分析........................................................................................................................................ 34 二 专业相关度.................................................................................................................................... 36 三 现状满意度.................................................................................................................................... 38
第一章 本科毕业生就业基本情况..........................................................................................................4
一 本科毕业生规模和结构..................................................................................................................4 二 本科毕业生就业率..........................................................................................................................7 三 本科毕业生就业流向....................................................................................................................11 四 本科毕业生升学情况....................................................................................................................17
（一） 制度建设............................................................................................................................31 （二） 条件保障............................................................................................................................31 （三） 就业指导............................................................................................................................32 （四） 市场开拓............................................................................................................................32 （五） 校企合作............................................................................................................................32 （六） 校园招聘............................................................................................................................33 （七） 困难帮扶............................................................................................................................33 （八） 信息服务............................................................................................................................33