中职院校《多媒体技术》课程教学大纲

合集下载

《多媒体技术与制作》教学大纲(精)

《多媒体技术与制作》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标《多媒体技术与制作》课程是计算机应用专业高职高专学生的一门实践性环节课程。

该课程的特点是实践性强，涉及面广，有广泛的适用性，是教导学生学习多媒体技术后进行实际运用的课程。

多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透各个领域，本课程的任务就是使学生通过学习，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，懂得用适当的多媒体软件处理声音、图像、动画等不同多媒体素材，学会综合运用各种工具进行多媒体软件开发和制造。

根据高职计算机应用专业教学计划的要求，本课程应该达到以下教学目标1．学生知识结构目标（1）掌握多媒体技术基础知识和多媒体个人计算机的基本配置。

（2）掌握多媒体在计算机中的信息表示方法。

（3）掌握相关声音媒体编辑软件的使用。

（4）掌握多媒体制作的流程和技巧。

（5）掌握多媒体创作工具Authorware7.0基础知识。

（6）掌握利用多媒体创作工具Authorware7.0制作的多媒体作品的方法和制作技巧。

2．学生专业能力目标（1）培养学生书写作品策划书和绘制作品流程图的能力。

（2）正确、完整、清晰地对各种素材的制作和编辑。

（3）培养学生综合运用知识的能力。

（4）培养学生的实际操作能力。

（5）以培养“多媒体操作员”为主要目标。

3．学生专业素质目标（1）培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力。

（2）培养学生严谨、敬业的职业态度。

三、教学要求1．教学改革要求（1）采用多媒体教学方法提高教学效果。

（2）采取“现学现用”的方式，将学过的知识通过具体实例的讲解，让学生更快地掌握所学的知识，达到学以致用的教学效果。

（3）采用课程实训的教学方法让学生更加系统地、专业地对所学的知识进行加强和巩固。

为以后从事相关工作打好基础。

2．课堂教学要求（1）教学内容上强调专业能力的培养，突出重点、难点，结合实际，符合教学改革的要求。

（2）教学方法上，结合学生的知识结构，力求深入浅出、通俗易懂；大量使用案例分析提高学生的理解、分析能力和学习兴趣。

《多媒体技术》教学大纲

《多媒体技术》教学大纲第一章概论本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多媒体技术的定义，以及多媒体技术的重要特征；然后回顾多媒体技术的发展历程，简要介绍多媒体技术的几个重要标准；最后简述多媒体技术的主要研究内容，说明本课程的内容和结构。

第一节多媒体技术的基本概念主要掌握：多媒体的定义，多媒体的基本概念重点：多媒体技术的组成及其特点，其在计算机、通信领域中的应用第二节多媒体技术的发展历程主要掌握：信息技术的融合走向多媒体的方法，了解多媒体技术的发展历史重点：无第三节多媒体技术的研究内容主要掌握：多媒体技术研究中所包括的主要内容重点：无第四节多媒体技术的应用与发展前景主要掌握：多媒体技术的应用范围，涉及的领域，了解其发展的前景重点：多媒体技术的应用范围3.试从一两个应用实例出发，谈谈多媒体技术的应用对人类社会的影响。

第二章数字信息处理基础本章简述数字信息处理的基础知识，内容包括数字信号的基本概念、数字音频处理基础、数字视频处理基础。

第一节数字信号的基本概念主要掌握：信号及其分类，信号及其频谱原理，滤波方法重点：信号及其分类第二节数字音频处理基础主要掌握：模拟音频与数字音频，数字音频的采样和量化，音频信号的特点重点：模拟音频与数字音频信号的区别，采样和量化的特点第三节数字视频处理基础主要掌握：有关色彩的基本知识，彩色空间表示，彩色空间的转换重点：无3.对RGB、YUV、YIQ与HSI 彩色空间进行比较，简述各自的特点。

第三章多媒体数据压缩技术本章讨论的多媒体数据压缩技术与标准是多媒体计算机系统的重要基础。

首先介绍多媒体技术中常用的数据压缩方法，然后讨论几个重要的图像压缩标准和声音压缩标准。

第一节概述主要掌握：数据压缩的必要性与可能性，数据压缩的理论基础重点为：数据压缩的必要性与常用方法第二节数据压缩的基本原理和方法主要掌握：预测编码，变换编码，统计编码，模型编码，其它编码重点为：各种编码的方法，基本原理第三节图像与声音压缩标准主要掌握：静态图像压缩标准JPEG，动态图像压缩标准MPEG，声音压缩标准重点：JPEG，MPEG的方法7.简述声音压缩常用的标准及其压缩算法原理。

多媒体技术教学大纲 - 副本

《多媒体技术》课程教学大纲Multimedia Technology一、课程性质与设置目的1、课程性质：多媒体技术课程是网络工程专业方向课，是基于计算机、通信和网络技术发展起来的新型学科，也是多学科交叉的生长点。

多媒体技术是信息技术的主要组成部分，它集超文本、图形、图像声音等多种媒质信息于一体，以计算机科学与技术专业本科学生为主要教学对象。

它是学生进行相关软件工程设计和应用的一门课程，对培养学生的软件工程思维能力及解决问题的能力具有重要作用。

2、设置目的：通过本课程的学习，使学生熟练掌握图像与二维动画等常见数字媒体在计算机中的实现思路与制作处理技术。

同时由于本课程具有技术应用与直接就业的特点，掌握好多媒体技术相关知识与技能后，能够增加学生的快速参与就业机会。

二、课程基本要求通过系统学习使学生能做到基本掌握多媒体技术课程知识结构框架及要点，掌握课程所涉软件基本操作方法、灵活应用知识技巧。

（1）掌握图像制作软件Photoshop的相关技术。

（2）掌握二维动画制作软件Flash的相关技术。

（3）培养学生查阅网络参考资料，主动吸收新技术的能力。

培养学生独立思考、深入分析的能力。

三、课程教学基本要求第1章Photoshop基础知识一、教学目的1. 认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局. 工具箱. 设置栏以及各种不同的调板.2. 能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分.3. 了解Photoshop的基本用途，使学生对Photoshop的学习产生兴趣。

二、教学重点本章重点在于介绍并且让学生掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。

三、教学内容1. Photoshop概述，主要介绍计算机图像处理与Photoshop关系，了解Photoshop的特点，Photoshop的重要版本简介2. Photoshop启动与退出3. 参观Photoshop画室：简介Photoshop画室的总体布局、系统标题栏、菜单栏、工具选项设置栏、工具箱、活动面板（调板）、状态栏。

《多媒体技术》教学大纲剖析

《多媒体技术》教学大纲一、说明1.课程性质与特点：多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门新兴学科，它与网络技术共同成为支撑信息时代的两大杠杆。

为了适应时代发展的需求，掌握多媒体技术已经是各个专业提高效率、发挥潜能、促进发展的必不可少的手段。

综合起来，本门课程具有如下一些特点：（1）由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。

（2）本门课程实践性强。

多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。

（3）本门课程具有较好实用性。

通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。

2.教学目的：使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。

3.教学方法：采用理论讲授与上机实验相结合的教学方法。

理论讲授：利用多媒体教室或计算机网络教室上课，给学生创设最佳的本学科的学习氛围；运用生动的课件和大量精选的相关知识的资料激发学生学习的求知欲；正确的内容选择和掌握程度的具体定位，旨在培养学生的实际应用能力。

上机实验：本学科是一门实践性强的学科，上机操作可使学生得到亲自动手操作的机会和锻炼，从而既巩固所学知识又培养了学生掌握技术的本领和能力。

二、课时分配章节教学内容理论学时实践学时第一章多媒体技术的基本概念 2第二章媒体与媒体技术 6 2 第三章数据压缩技术 2第四章硬件基础 6 2 第五章软件平台 6 6 第六章多媒体作品创作方法与技术 2第七章多媒体通信网络技术、多媒体信息管理技术、多模态人机交互技术 2合计26 10三、课程内容及要求第一章多媒体技术的基本概念教学目的与要求：使学生掌握多媒体技术的含义和三个关键特性；了解多媒体技术的发展历史和主要应用；了解多媒体技术研究的主要内容；掌握多媒体个人计算机的组成。

《多媒体技术基础》课程教学大纲

《多媒体技术基础》课程教学大纲一、课程简介：《多媒体技术基础》是一门介绍多媒体技术基本知识、原理和应用的课程。

通过本课程的学习，学生将了解多媒体技术的发展背景、基本概念和主要技术，掌握多媒体系统的构成、多媒体数据压缩和多媒体通信等相关知识，培养学生应用多媒体技术解决实际问题的能力。

二、课程目标：1. 了解多媒体技术的定义、发展历程和应用领域。

2. 掌握多媒体系统的组成、基本原理和关键技术。

3. 理解多媒体数据的表达和处理方式，熟悉多媒体编码和解码算法。

4. 了解多媒体通信的基本原理和网络传输技术。

5. 培养学生的团队合作意识和实际应用能力，培养解决实际问题的能力。

三、教学内容：1. 多媒体技术概述：- 多媒体技术的定义和发展历程；- 多媒体技术在生活和工作中的应用。

2. 多媒体系统的基本组成：- 多媒体系统的概念和特点；- 多媒体系统的硬件设备和软件平台。

3. 多媒体数据表示和处理：- 声音、图像和视频的表示方法；- 多媒体数据的采集、存储和处理技术。

4. 多媒体编码和解码：- 多媒体数据压缩的基本原理；- 声音、图像和视频的压缩算法；- 多媒体数据的解码和播放技术。

5. 多媒体通信与传输：- 多媒体通信的基本原理和模型；- 多媒体传输的网络技术和协议；- 多媒体通信系统的性能评估和优化。

四、教学方法：1. 理论讲授：通过课堂演讲、PPT、案例分析等形式，系统介绍多媒体技术的基本概念和原理。

2. 实践操作：结合实际案例，引导学生实施多媒体系统搭建、数据处理和编码解码等实验操作，培养学生的实际操作能力。

3. 团队项目：组织学生分组进行多媒体应用项目的设计和开发，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力。

五、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、课后作业和实验报告等。

2. 期末考试：考察学生对课程内容的理解和掌握程度。

3. 团队项目评估：根据团队项目的设计和实施情况评估学生的合作能力和应用能力。

《多媒体技术及应用》教学大纲

《多媒体技术及应用》教学大纲《多媒体技术及应用》教学大纲一、课程概述《多媒体技术及应用》课程旨在让学生全面了解多媒体技术的原理、最新发展和应用，掌握多媒体处理的基本技能，并能实际应用于日常生活和工作。

本课程通过理论学习与实践操作相结合的方式，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。

二、课程目标1、理解多媒体技术的概念、原理及最新发展，了解多媒体在信息社会中的重要地位和作用。

2、掌握音频、图像、视频及动画等多媒体元素的基本处理技能，熟悉常用的多媒体处理工具。

3、熟悉多媒体应用系统的设计流程，能够设计并开发简单的多媒体应用软件。

4、通过实际案例操作，培养学生解决多媒体领域实际问题的能力。

三、课程内容1、多媒体技术基础知识：介绍多媒体技术的概念、历史和发展，以及多媒体数据的特性。

2、多媒体基本元素：详细介绍音频、图像、视频及动画等基本元素的处理原理和方法。

3、多媒体处理工具：介绍常用的多媒体处理工具，如音频编辑软件、图像处理软件、视频编辑软件等。

4、多媒体应用系统设计：介绍多媒体应用系统的设计流程，包括需求分析、设计、开发、测试及发布等环节。

5、多媒体应用开发实例：通过实际案例，让学生掌握多媒体应用开发的基本步骤和方法，提高解决实际问题的能力。

四、教学方法1、理论教学：采用课堂讲解的方式，让学生掌握多媒体技术的基本理论和应用方法。

2、实践教学：通过实验操作，让学生熟练掌握多媒体处理工具的使用，提高解决实际问题的能力。

3、项目教学：通过小组项目的方式，让学生合作完成一个多媒体应用系统的设计和开发，培养团队协作和创新能力。

五、课程评估1、平时作业：布置相关课后作业，以检验学生对课堂内容的掌握情况。

2、期中考试：通过笔试形式，考察学生对多媒体技术及应用的基本理论和技能的掌握情况。

3、期末考试：通过笔试形式，全面考察学生对多媒体技术及应用的掌握情况。

4、项目评估：对小组完成的多媒体应用系统进行评估，包括功能实现、技术运用、团队协作和创新等方面。

中等职业学校《多媒体技术》课程标准

XXXX中等职业学校《多媒体技术》课程标准一、课程性质《多媒体技术》是以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门将理论与实践相结合，具有很强实践性的课程。

主要包括多媒体技术入门、文字处理与编辑、音频处理与编辑、图形图像处理与编辑、视频处理与编辑、动画的获取与编辑、多媒体作品的发布、多媒体作品的创作等方面的知识。

（一）课程定位多媒体是技术与应用发展的必然产物，以多媒体为代表的信息技术与产业的发展对人类社会产生的影响越来越明显，其地位也越来越重要。

多媒体技术的发展和应用，给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，给人们的工作、生活和娱乐带来了日新月异的变化。

多媒体技术作为一种迅速发展起来的综合性电子信息技术，是21世纪广大学生知识结构的重要组成部分，对于提高学生综合素质和能力具有十分重要的作用。

因此许多学校将“多媒体技术应用''作为一门独立的课程面向学生开设。

有利于学生进一步掌握有关多媒体技术中最基本、最重要的概念和日新月异的多媒体应用软件知识，拓展他们的视野，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入和运用多媒体技术。

（二）课程任务配合计算机基础课程理论教学、改变教师授课缺少演示实例和学生在上机时由于没有操作对象而收效欠佳的局面。

书中给出的操作实例通俗易懂，都是日常学习中具有代表性、针对性和实用性的例子,让读者学以致用，触类旁通，用最短的时间学会各种工具软件的基本操作技能，掌握多媒体应用系统的设计过程和实际的开发方法，使读者直接获得软件的使用经验，克服“学习”和“实用”脱节的问题。

二、课程目标（一）总体目标多媒体技术课程的总体目标是：学生通过学习本门课程，了解使用多媒体技术一般思路和过程，掌握并利用多媒体技术进行文字、图片、音频、视频、动画、多媒体作品等使用和创作的基本方法和手段。

通过整体教学过程，学生能够掌握多媒体技术课程中的各个知识点,能够把所有的知识内容相融合，能独立的对各种多媒体材料进行进行简单的处理和运用。

《多媒体技术》教案

针对图像数据，采用离散余弦变换（DCT）和量化技术，实现有损压缩。
MP3算法
针对音频数据，利用心理声学模型和感知编码技术，实现有损压
缩。
压缩编码标准及其应用领域
JPEG标准
应用于静态图像压缩，如数码相机、网页图像等。
MPEG标准
应用于视频数据压缩，如VCD、DVD、数字电视等。
MP3标准
素质目标
03
培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的信息素养和跨文
化交流能力。
课程安排与考核方式
课程安排
本课程共分为理论授课、实验操作和课程设计三个环节，其中理论授课主要讲解多媒体技术的基本概念和原理，实验操作着重培养学生的动手实践能力，课程设计则是让学生综合运用所学知识完成一个多媒体作品。
考核方式
基本编辑操作掌握音频编辑软件的基本操作，如导入、导出、剪切、复制、粘贴等。
效果处理技巧
熟悉音频编辑软件中的效果处理功能，如均衡器、压缩器、噪声消除等，并能灵活运用。
多轨编辑与混音
了解多轨编辑的概念及优势，掌握音频编辑软件中的多轨编辑与混音技巧。
自动化与批处理
学习使用音频编辑软件的自动化与批处理功能，提高编辑效率。
图像编辑软件使用技巧
1 2
Photoshop使用技巧
掌握Photoshop中图层、选区、画笔等工具的使用，实现图像的编辑与美化。
GIMP使用技巧
学习GIMP中调色板、滤镜、文字等工具的应用，进行图像创意设计。
3
图像处理自动化脚本编写了解Python等编程语言在图像处理中的应用，实现图像处理自动化。
CATALOGUE
交互式多媒体设计技术
交互式多媒体设计概述

多媒体技术应用课程教学大纲

《多媒体技术应用》教学大纲一、课程性质与任务本书是为适应中等职业学校人才培养和全面素质教育的需要，根据中等职业学校计算机及应用专业“多媒体技术应用教学基本要求”编写的国家规划教材。

本书以能力培养目标为主线，使学生了解有关的多媒体知识，掌握多媒体数据的特点及处理方法，掌握应用多媒体创作工具创作多媒体作品的基本技能，具备应用多媒体工具软件创作简单多媒体作品的能力，为学生继续学习专业知识和提高职业技能打下基础。

二、课程教学目标1、知识教学第一章多媒体技术基础（1）多媒体技术的定义（2）多媒体系统的分类（3）多媒体技术的应用（4）多媒体技术的发展（5）Windows中的多媒体功能第二章多媒体计算机系统（1）多媒体计算机系统硬件（2）多媒体系统软件（3）多媒体计算机体系结构第三章多媒体信息处理技术（1）多媒体数据的分类及特点（2）多媒体信息的计算机表示（3）多媒体数据压缩和编码技术（4）音频信息处理MIDI ）音乐合成与5（．（6）视频信息处理第四章多媒体作品开发（1）多媒体作品的设计特点（2）多媒体作品的设计原则（3）多媒体作品的开发第五章多媒体作品素材制作（1）素材的分类（2）制作文本信息（3）声音素材的准备（4）图形图像素材的准备（5）图形图像处理软件Photoshop （6）动画制作软件Flash5（7）制作视频素材第六章 Authorware（1） Authorware概述（2）Authorware基本知识（3）文本和图形的创建（4）人机交互设计（5）动画效果的设计（6）声音、数字电影以及视频的集成2、能力培养目标本书始终贯穿多媒体基本知识的传授基本能力的培养。

在能力培养方面，注重理论联系实际，使学生在掌握基本概念和多媒体基本处理方法的基础上，学会获取和处理多媒体信息，利用多媒体制作软件进行多媒体数据的合成同时培养学生的创造性思维能力，激发学生的创新意识和创新欲望，培养学生的审美情趣。

、思想教育目标3．制作多媒体作品需要多人合作，需要对用户进行分析。

多媒体技术课程教学大纲

《多媒体技术》课程教学大纲第一部分：大纲说明一.课程的性质、目的与任务《多媒体技术》课程是一门必修课（计算机专业及相关专业的一门专业课或限定性选修课）。

本课程综合讲述了多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发和应用。

要求学生掌握的主要内容有：多媒体计算机的定义及其关键技术、多媒体环境的建立、多媒体素材制作、多媒体计算机硬件及软件系统结构、多媒体应用设计原理、多媒体应用系统创作工具、多媒体计算机的应用技术、网络多媒体应用设计等。

通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。

二.与其他课程的关系本课程在学习之前应该具有计算机文化基础、C语言程序设计等课程的基础三.课程的教学要求基本概念:多媒体,多媒体技术,多媒体计算机技术,位图,矢量图,视频,多媒体开发.基本技能:平面设计的运用,三维设计动画设计,音频处理,视频处理,多媒体综合开发.重点: 多媒体信息的表示, 多媒体系统要解决关键技术,多媒体素材制作,多媒体开发难点: 视频信息的获取与处理,多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机的应用技术。

四．课程的教学方法和教学形式建议尽量采取多媒体教学方式。

理论授课和实验各占一半，配以部分课件及上机实验操作。

五、课程教学要求的层次1了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

2理解：要求学生能够较好地理解多媒体技术涉及的有关概念，并能进行简单的分析和判断。

3．掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握多媒体的重点内容，并能达到简单应用开发的水平第二部分：教学媒体与教学过程建议一．课程教学总学时数课程教学总学时数为64学时，其中理论课占32学时，实验课占32学时。

二．教材与教学环节1．参考教材：《多媒体技术基础》2．教师上课时应围绕教材突出授课教程的重点、难点以及问题的分析方法和思路。

三．教学内容学时分配教学内容授课学时实验学时多媒体技术概述 2 0多媒体信息的表示 3 0音频信息的获取与处理 4 2视频信息的获取与处理 4 6多媒体数据压缩编码技术 4 0多媒体素材制作 5 12多媒体应用系统创作工具 4 8多媒体应用系统开发 2 4多媒体设备 2 0多媒体应用 2 0第三部分教学内容和教学要求第一章多媒体技术概述一、教学要求通过本章的学习，要求学生了解并掌握多媒体计算机的定义及其关键技术、分类及其发展趋势,多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合,多媒体计算机技术的发展和应用。

多媒体技术课程教学大纲

《多媒体技术》课程教学大纲课程简介通过本课程的学习，能使学生了解多媒体技术中的主要压缩算法；了解多媒体技术中的输入/ 输出设备，存储设备的原理；了解多媒体系统的体系结构；初步掌握相关的软件的使用方法；了解多媒体数据库的特征及其检索；理解超文本和超媒体的概念；了解多媒体通信的概念。

课程大纲一、课程的性质与任务本课程是信息管理与信息系统专业的专业选修课程，学生在具备一定的计算机基础知识以后，通过课程的学习，能够：1、了解多媒体技术中的主要压缩算法；2、了解多媒体技术中的输入/ 输出设备，存储设备的原理；3、了解多媒体系统的体系结构；4、初步掌握相关的软件的使用方法；5、了解多媒体数据库的特征及其检索；6、理解超文本和超媒体的概念；7、了解多媒体通信的概念。

二、课程的基本要求基本概念和基本知识：多媒体、位图、矢量图、图像、图形、MIDI•、图像文件的格式、信息压缩和解压、超文本与超媒体、动画、数字音频的制造、数字图像的制造、多媒体开发环境、多媒体开发工具、音频卡、视频卡、多媒体项目开发、多媒体数据库、超文本，及有关多媒体技术方面的基本知识。

基本技能：能够使用多媒体系统，并能利用多媒体工具进行较简单的多媒体制造。

重点：多媒体相关基本知识、多媒体系统应用、信息压缩方法。

难点：信息压缩技术三、修读专业信息管理与信息系统四、先修课程：《数据库系统原理》、《数据结构》、《HTML》、《大型数据库》五、本课程与其它课程的联系本课程在学习之前最好具有Windows 使用、计算机组成原理、程序设计语言的知识六、教学内容安排、要求、学时分配及作业1.多媒体技术概要教学内容：多媒体的几个基本概念、多媒体与网络、多媒体与光盘存储器、多媒体的技术研究与应用开发。

2.多媒体信息表示教学内容：声音与听觉器官，声音信号数字化，声音文件的存储格式，声音质量的度量, MIDI 简介。

视觉系统对颜色的感知，图像的颜色模型，彩色空间的线性变换标准，图像的三个基本属性，图像的种类，伽马校正，JPEG 压缩编码。

中职院校《多媒体技术》课程教学大纲

中职院校《多媒体技术》课程教学大纲《多媒体技术》课程教学大纲一、课程的性质和任务多媒体技术是一门飞速发展的现代科学技术，是信息技术的重要发展方向之一，也是推动计算机新技术发展的强大动力。

随着计算机软硬件水平的迅速发展，多媒体技术已运用到各行各业中，并发挥着重要作用。

在计算机、动画、广告、广播电视、教育等行业，都需要对各种媒体素材进行采集、加工、处理，并制作成多媒体作品。

多媒体应用程序开发包括音频、图像、动画、视频等素材处理以及多媒体集成等内容，制作过程涉及多个应用软件。

本课程从实际操作入手，以任务驱动的方式，通过实例演示使学生了解多媒体理论知识，掌握声音、图像、动画、视频等多媒体素材的获取和制作方法，以及将各种多媒体素材集成为多媒体应用程序的方法。

二、课程的基本内容1.多媒体基础知识本章节知识点主要涵盖多媒体基本概念，多媒体计算机系统组成，多媒体关键技术等，要求学生了解多媒体技术的特性、元素、发展方向及其应用。

掌握多媒体系统的组成，包含软件组成及硬件组成等。

2.数字音频处理本章节知识点主要涵盖数字音频技术基础知识、音频素材的获取、声音文件的播放、使用录音机处理音频及使用GoldWave制作处理音频等内容。

要求学生了解常用音频文件的格式，从网络获取常用的音频素材。

理解与音频相关的基本概念，掌握音频的采集、编辑与制作，以及常用音频软件的操作。

3.图像处理本章节知识点主要涵盖图形图像的基本概念，图像的获取，图像浏览与图像管理掌握图形与图像的特点，图像绘制及图像处理等。

要求学生掌握常用的图像文件的格式及其编码方式，以及图形图像的处理，常用图形软件的使用与操作。

4.动画处理本章节知识点主要涵盖动画基础知识，GIF动画制作，Flash动画制作及其他动画制作工具。

要求学生掌握动画的概念，动画的形成原理，传统的动画的制做过程，常用动画软件的使用，创作简单的动画以及其效果。

5.视频处理本章节知识点主要涵盖视频基本概念，视频采集与捕获及视频编辑处理。

《多媒体技术》教学大纲

适用专业：计算机科学与技术《多媒体技术》Multimedia Technology教学大纲一、课程性质与教学目标性质：本课程的授课对象为计算机科学与技术专业的本科生，课程属性为专业选修课，该课程讲授多媒体技术应用所需的基本概念与基础理论知识和应用开发能力，同时为3-4年级《计算机图形学》、《数字图像处理》的学习打下基础。

教学目标：通过对对多媒体硬件与网络系统、多媒体数据压缩与管理系统、多媒体处理与编辑软件等的学习，掌握多媒体系统软、硬件的基本知识，培养学生多媒体系统应用的基本能力，理解多媒体数据压缩与管理的基本原理，学会图像处理与多媒体编辑的基本方法等。

二、教学基本内容及基本要求第1章绪论（一）基本要求了解：多媒体技术的应用领域和发展过程，多媒体技术研究的主要内容。

熟悉：多媒体系统的构成，多媒体技术的主要特征。

掌握：多媒体的基本概念。

（二）教学及考核内容1.1 多媒体的基本概念1.2 多媒体技术的应用与发展1.3 多媒体系统组成1.4 多媒体技术研究的主要内容第2章多媒体硬件系统组成（一）基本要求了解：多媒体计算机硬件系统的组成结构。

熟悉：多媒体计算机硬件系统常用的基本与扩展设备及其作用。

掌握：音频与图像采集设备的工作原理。

（二）教学及考核内容2.1 多媒体计算机系统的组成结构2.2 多媒体计算机的基本设备2.3 多媒体计算机的扩展设备第3章图形图像处理软件Photoshop（一）基本要求了解：Photoshop的基本知识、图层及通道的概念、使用滤镜制作特殊效果。

熟悉：Photoshop处理图形图像的基本方法。

掌握：通过各种选区操作、图像的基本编辑命令、使用图章工具复制图像和图案、修复画笔和颜色替换、橡皮擦工具、渐变工具、文字工具来加工图片。

（二）教学及考核内容3.1 图像处理的基本概念3.2工具箱3.3 图层、通道与蒙版3.4 滤镜3.5 综合实例第4章多媒体编辑软件Authorware（一）基本要求了解：Authorware处理多媒体数据能力。

《多媒体技术》课程实施性教学大纲

13级《多媒体技术》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容本课程以计算机领域的各种媒体技术为研究对象，是一门理论与实践相结合的课程。

其特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的应用性。

因此，本课程将从多媒体技术在视频处理、音频处理、动画处理、图形图像处理、媒体平台、光盘制作等应用角度出发，全面介绍多媒体技术的基本概念、基本原理、多媒体计算机软硬件构成和典型应用，各类媒体的编辑与处理方法。

2.课程的任务和要求本课程的教学目标是：通过本课程的学习，将使学生更多的了解多媒体技术的工作原理及其在电视节目制作过程中的作用，掌握多种多媒体的应用技术，达到能制作多媒体作品的水平。

3.教学中应注意的问题（含教学建议）《多媒体技术》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学过程当中，要求学生理解多媒体的基本概念和多媒体计算机系统的构成、工作原理。

理解多媒体数据压缩的必要性、可行性和方法。

掌握音频、视频等多媒体数据的获取、处理、存储、管理、传输显示的方法。

了解多媒体应用系统的开发方法和常用开发工具的使用。

培养成具有从事电子出版、教育软件开发、商业广告制作，广告设计以及其它多媒体应用领域的系统集成、设计、制作等工作能力的学生。

4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《多媒体技术.第2版》尹敬齐主编机械工业出版社ISBN：9787111289722, 本课程课时为76课时。

二、学时分配三、课程内容和要求第一章多媒体基础知识教学要求：1．理解多媒体的概念；多媒体、多媒体技术、多媒体技术的内容；多媒体系统的组成。

2．了解：多媒体技术的发展历程，多媒体系统的特点与分类。

3．了解：多媒体广告作品创作开发过程、多媒体创作具备的基本技能。

教学内容：§1－1 多媒体的基本概念一、多媒体二、多媒体技术及其特性三、多媒体中的媒体元素及特征§1－2 多媒体数据压缩技术一、图像数据的冗余类型二、数据压缩方法三、编码的国际标准§1－3 习题教学建议：1．引用实例，以扩大案例知识面。

多媒体技术课程教学大纲

《多媒体技术》课程教学大纲一、课程名称：多媒体技术二、学分：3三、先修课程：四、课程的性质、目的和任务：《多媒体技术》课程是网络教育考试的一门必修课〔电脑专业及相关专业的一门专业课或限定性选修课〕。

本课程综合讲述了多媒体电脑的基本原理、关键技术及其开发和应用。

要求学生掌握的主要内容有：多媒体电脑的定义及其关键技术、多媒体环境的建立、多媒体素材制作、多媒体电脑硬件及软件系统结构、多媒体应用设计原理、多媒体应用系统创作工具、多媒体电脑的应用技术、网络多媒体应用设计等。

通过学习这些内容，为今后开展多媒体领域的研究和开发工作，打下良好的基础。

五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章多媒体技术概述一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解并掌握多媒体电脑的定义及其关键技术、分类及其发展趋势,多媒体技术促进了通信、娱乐和电脑的融合,多媒体电脑技术的发展和应用。

本章要求掌握多媒体基本概念、多媒体电脑系统组成、多媒体关键技术及多媒体网络应用技术。

重点掌握媒体、多媒体中的媒体元素、多媒体电脑系统的层次结构、多媒体系统要解决关键技术以及多媒体系统应用中的关键技术等。

二、课程内容1、教学内容1.1 多媒体基本概念媒体的概念什么是多媒体技术多媒体中的媒体元素多媒体技术的关键特性1.2 多媒体电脑系统组成多媒体电脑系统的层次结构多媒体电脑多媒体设备多媒体电脑的性能1.3 多媒体技术的应用和发展多媒体技术的应用多媒体技术的发展多媒体个人电脑性能标准1.4 多媒体关键技术多媒体系统要解决关键技术多媒体系统应用中的关键技术1.5 多媒体网络应用技术电脑局域网〔LAN〕基础广域网〔WAN〕基础因特网〔Internet〕基础2、教学要求(1)掌握多媒体基本概念(2)掌握多媒体电脑系统组成(3)体电脑的技术标准、功能和应用(4)了解并掌握多媒体技术的应用和发展(5)领会多媒体关键技术(6)了解多媒体网络应用技术第二章多媒体环境的建立一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解并认识常用的多媒体设备，包括：音频卡、多媒体视频卡、显示器、CD-ROM驱动器、DVD驱动器、光盘刻录机、扫描仪等；了解多媒体电脑的软硬件的组建过程。