如何使用logo重复命令——PC LOGO教学反思

如何使用logo重复命令

——PC LOGO教学反思

本课内容是深教版小学信息技术教材六年级——如何使用logo重复命令。本课力争让学生在掌握logo前进、后退、抬笔、落笔等基本命令的基础上，进而感受logo语言的魅力，并体会重复命令省时、省力的效果，也为学生以后学习《重复命令的嵌套》打下坚实的基础。

本节课，我采用了“任务驱动、发现学习、探求知识、深入领悟”的教学模式，学生在“探”中“悟”，“悟”中探，积极主动地获取知识，体现了学生的主体性。课堂中我本着“以人为本”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。

总之，这节课体现了教师主导、学生主体，把学生探究、质疑、发现、研究等活动凸显出来，在教学中，倡导学生发现学习、探究学习、自主学习，同时生生评价和自我评价相结合，从而为学生创造成功体验的机会。同时给予孩子积极的评价，让他们体验成功的喜悦，展示学生作品，给学生展示才能的机会，增强了学生自信心。