一年级美丽的冬天
一年级的冬天作文(通用7篇)
一年级的冬天作文（通用7篇）一年级的冬天作文精选篇1冬爷爷悄悄地来到我们的身边，天气慢慢地变得好冷了。
北风呼呼地吹着小朋友们的脸，吹落了树上的叶子，大树都成了光秃秃的了。
淘气的雪妹妹也紧随其后，小朋友们欢呼雀跃。
雪花纷纷扬扬，像仙女从天上撒下一片片鹅毛。
屋檐下结了长长的冰柱，淘气的小朋友偶尔掰下一根，放进嘴里一吮，哇！好凉！河里结了一层薄薄的冰，好像一面镜子，但却可以看到水里的小鱼在快活地游来游去。
小动物们在森林里开起了告别会，大家都准备去温暖的地方度过寒冷的冬天。
雪地里一直笑声不断……一年级的冬天作文精选篇2秋姐姐无声无息的过去了。
冬爷爷来了，带来了一阵阵刺骨的寒风，吹得人们都不想出门。
我讨厌冬天，因为它让人们穿上厚厚的衣服，害得人们做什么都行动不快。
公园里，再也看不到像夏天一样的热闹情景，没有人钓鱼，也没有人散步，做游戏……呈现給人们的公园是一片荒凉，没有一点生气。
枝叶繁茂的树木变成了光秃秃了，它们好像在说：“我讨厌冬天，都是冬天害我成了这个样子。
”就连枯萎的小草弟弟也说：“原来我翠绿的腰杆多好呀！可是现在冬爷爷却把我变成了枯黄色的，难看极了！”植物们你一言我一语，都说着冬天爷爷的不好。
可是在北方，冬爷爷却深受孩子们的喜欢。
因为孩子们可以玩雪球、打雪仗、掷雪球、做雪人…。
雪地里，传来孩子们一阵阵的欢笑声……冬天的南方，让人讨厌。
可是，冬天的北方却让孩子们快乐！一年级的冬天作文精选篇3冬，虽然没有春天的生机勃勃，没有夏天的骄阳似火，更没有秋天的秋高气爽、硕果累累。
但冬天有它独具的特色，更会给我们带来欢乐。
冬天，许多树木都已落叶归根，露出了光秃秃的树枝；也会下起鹅毛大雪，给大地妈妈盖上一层厚厚的棉被。
漫长的大雪一下完，街上就热闹起来了，随处可见堆雪人、打雪仗的孩子们。
冬天，就像一位魔法师，来到我们所在的地球上，让许许多多的动物们快快地熟睡。
我喜欢冬天，它虽然十分寒冷，却有着其它季节无法比拟的温馨和希望。
冬天真美丽一年级作文
冬天真美丽一年级作文冬天真美丽一年级作文(精选8篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的冬天真美丽一年级作文，希望对大家有所帮助。
冬天真美丽一年级作文【篇1】“凛冽的寒风迎面吹，梅花朵朵开……”唱着新编的歌曲走在宽敞的`马路上，才会感到冬天来了。
刚一出门就被凛冽的寒风吹了还来，急忙脱去单薄的外套，穿上了厚实的羽绒服，走进了冬天的世界。
虽然还未曾见到冬天的雪，但冬天已迈着轻巧的步伐走进了北半球。
没有雪的冬天是枯燥无味的，没有了堆雪人打雪仗的胜景。
冬老头从西伯利亚迈着沉重的步伐席卷了山东半岛，大手一挥，犹如千军万马，树干上浓郁的点缀不翼而飞，高傲的花叶孤零零得只剩下坚忍不拔的茎秆，浓郁的小草也随之弯腰，冬寒三友仍焕发着蓬勃的朝机。
梅花坚贞不屈的性格成为冬天里的亮点，不妄古往今来众诗者吟诵。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。
”冬天的花后，使告诉你冬天来了的使者。
春天又报春花，夏天有荷花，秋天有菊花，那么冬天的报冬花梅花是当之无愧的。
望着梧桐树孤零零的树干，便想起了四季长绿的松树，他们是冬天里的卫士，保守着世界各个角落的安宁，是冬天里的人民警察，冬天和其它季节一样都有值得回忆的地方。
春天有朝气蓬勃的景象，夏天有百花争艳的图片，秋天有枫叶飘飘的DV，而冬天有冬寒三友的陪伴和白色的世界，冬天来了，冬天已走进我们的生活，冬天是一幅美丽的风景画!冬天真美丽一年级作文【篇2】春天的象征是百花齐放;夏天的象征是绿树成荫;秋天的象征是落叶幽舞;冬天的象征是皑皑白雪!冬天到了，大雁成群结队的像南方飞去，一会儿排成“人”字，一会儿排成“大”字;冬天到了，小河叮叮咚咚的欢快的歌声停止了，大概是“他”唱累了，休息了吧;冬天到了，蛇叔叔们都钻进它们刚刚挖好的房洞里去了;冬天到了，小动物来画画，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小马画月牙，青蛙为啥没参加，因为它在家里睡着了!冬天到了，雪是冬天里不可缺的东西，否则冬天会平淡无奇!下雪了，天空飘起了如白砂糖般大小的“雪精灵”们，我和同学们非常兴奋，急忙跑出教室，感受这冬天带给我们的幸福与快乐，不，是大自然带给我们的!此刻，没有烦恼，没有哀愁，没有不开心，它们都去了云霄之外，剩下的只有快乐，开心，激动的心情!是的，没错，我爱万物复苏的春天;也爱树木葱郁的夏天;还爱果实飘香的秋天，但我更爱白雪纷飞的冬天!冬天真美丽一年级作文【篇3】冬天，有多美?让我们一同去寻找冬天的痕迹吧!草原上，无数小雪籽被风吹来吹去，好心的雪籽给一颗颗小草戴上了白色的小帽子，老怕它们着凉。
新部编版道德与法治一年级上册《美丽的冬天》优质教案
13美丽的冬天教学设计教材分析《美丽的冬天》是统编版道德与法治一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》中的内容，该单位由第13课《美丽的冬天》、第14课《健康过冬天》、第15课《快乐过新年》和第16课《新年的礼物》四课组成。
本课任务旨在引导学生在活动实践中探寻冬天的特点，发现冬天的奇妙和美好，从而更好地感受大自然的美丽，为本单元后续三课的学习进行铺垫，也为一年级下学期学习《我和大自然》、二年级学习《绿色小卫士》、四年级学习《让生活多一些绿色》以及六年级学习《爱护地球共同责任》打下良好的基础。
本课学习重在引导学生感受自然界的变化及冬天的美丽，了解冬天的特征，理解我国各地区冬天的不同，体会冬天的乐趣并能够依据季节变化调整自己的生活。
根据教材内容并结合学情，教者分两个课时完成教学任务，第一课时完成“冬天在哪里”和“不一样的冬天”这两个板块的认笑口任务，第二课时完成第三个板块“冬天真好玩”的体验任务。
学情分析学生所在学校地处北方，冬天的季节性特点非常明显。
经过课前调查，教师了解到一年级学生对冬天已经有初步感知，但是对冬天的了解不够深入、全面，尤其是感受不到祖国广博大地上的不同冬景，需教师加以引导。
今年冬天面对疫情，孩子们对不一样的冬天会有更深刻的体会，教师可以结合学生身心特点，植入时事材料，设计恰当的环节，进行适当拓展。
教学目标1.初步了解冬天的到来对动植物与人类生活的影响，了解祖国各地不同的冬季特征，能够根据季节变化、当地的实际情况调整自己的生活。
2.感受大自然的变化，欣赏冬天的美好。
3.通过观察发现冬天的特征，并能够通过语言、肢体动作等表达自己对冬天的感受，逐步锻炼学生感受美、表达美的能力。
教学重点、难点【教学重点】1.初步了解祖国各地不同的冬季特征，能够根据季节变化调整自己的生活。
2.能通过学习和体验，感受大自然的变化，欣赏冬天的美好。
【教学难点】能够通过语言、肢体动作等表达自己对冬天的感受，逐步锻炼学生感受美、表达美的能力。
一年级作文：美丽的冬天8篇
一年级作文：美丽的冬天8篇一年级作文：美丽的冬天1冬天来了，雪花在空中飞舞，地上铺满了雪。
小朋友们在快快乐乐的堆雪人。
雪人大大的，圆圆的；大树高高的绿绿的；房子矮矮的五颜六色的；窗户黄黄的，门红红的。
屋顶的雪白白的好像一条大棉被盖在屋顶上。
屋里是不是传来大人的吃饭和笑声。
雪还在下。
冬天原来是如此的美丽！一年级作文：美丽的冬天2冬天到了，寒流来了，北风呼呼地吹着。
鹅毛般的大雪，漫天飞舞。
看，外面的世界都是洁白洁白的，田野里的麦苗像是盖了一层厚厚的棉被。
树枝上也被大雪覆盖着。
在这刺骨的寒冬，蜡梅花不怕寒冷，它们正争相开放呢!那花瓣儿金黄金黄的，还带着清香。
翠竹笔直笔直的站立在风雪中，那枝叶上面像挂着银色的雪球。
苍松就像一棵圣诞树，绿绿的真可爱。
蟒蛇和刺猬都冬眠了，蚂蚁们快乐地吃着秋天储藏的粮食。
小朋友们一点儿也不怕冷，他们在雪地里有的滑雪、有的溜冰、还有的跳绳......他们玩得多开心啊!一年级作文：美丽的冬天3冬天到了，北风呼呼地吹着，天冷极了。
鹅毛大雪从天上飘落下来，像仙女撒下的小花。
雪停了，远山变白了，大树变白了，整个世界都变白了。
小朋友们可喜欢雪了。
他们在雪地里有的滑雪，有的溜冰，还有的打雪仗。
我和妈妈一起去堆雪人。
妈妈滚了一个大雪球当雪人的身子，我滚了一个小雪球当雪人的头。
我找来纽扣、胡萝卜、辣椒给雪人安上了眼睛、鼻子、嘴巴，妈妈找来小桶、扫帚当雪人的帽子和手。
雪人堆好了，我和妈妈围着雪人又唱又跳。
冬天的雪真美呀!这洁白的雪给人间带来了欢乐。
一年级作文：美丽的冬天4冬天来了，天空中飘起了美丽的雪花，他们漫天飞舞，像一只只洁白的蝴蝶。
腊梅盛开了，散发出了一阵阵清香，路边的一棵棵青松就像小朋友们在比赛谁站的'最直。
小朋友们穿上了五颜六色的棉衣出来玩了。
他们有的打雪仗，有的滑冰，有的跳绳。
他们玩的多开心呀！一年级作文：美丽的冬天5今天上午，天渐渐转冷了，不一会儿，雪花纷纷扬扬地飘了下来。
一年级上册道德与法治13《美丽的冬天》教案3篇
13《美丽的冬天》教案篇一教学目标1、使学生了解冬天，学会自我的保护方法。
2、学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3、给孩子们讲述有关雪的科普知识。
学情分析本活动由四部分组成。
活动背景呈现了学生在野外雪地里尽情玩耍、游戏的场景。
目的是创设活动情景，激发学生参与游戏的兴趣和探究的欲望。
活动一：和冬天一起玩。
活动二：冬天还可以怎么玩。
活动收获中，教材呈现的是一组学生在交流活动收获的情景，旨在引导学生总结自己的感受和体验，提升与冬天一起玩的经验。
活动评价以“快乐冬天”的形式呈现，旨在引导学生从“喜欢冬天”、“玩得高兴”、“注意安全”、“学会自救”四个方面进行自我评价，使学生体验成功，更加喜欢冬天，热爱大自然。
教学重点使学生初步了解冬季的一些知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。
教学难点引导学生不畏严寒，积极参加冬季游戏，丰富生活。
教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时一课时。
教学过程一、歌曲活动《冬天的赞歌》活动准备：1、开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2、有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：1、播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师：这首歌好听吗？学生：好听老师：想不想学啊？2、整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？活动延伸：美丽的冬天到了，为了在不一样的冬天中都得到属于自己的收获，让我们一起去了解冬天，感受冬天，走进冬天吧！二、亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
3、通过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备：1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
2、讲解一些户外安全知识。
活动过程：1、引出活动，激发兴趣引导谈话，关于冬天的图片。
最新部编版一年级道德与法治上册《美丽的冬天》精品教学课件
小朋友，你们学得好棒 啊！希望在今后的学习
中你们再接再厉？
再见
7.在很多国家， 元旦 是新年的第一天。
8.我家乡的春节习俗有 贴春联 、 放鞭炮 、 吃饺子 。
9.过新年，穿 新衣 。过春节的时候，我们在收到长辈的压岁钱 时应该说“ 谢谢 ”。
10.新年我收获了快乐、健康和好成绩，我的收获离不开他人的帮助， 我应该学会 感恩(谢谢) 别人。
学习目标
1寻找冬天的信息，感受冬天的季节特征，感受大自然的美。 2多途径了解祖国各地冬季的不同特征，通过交流冬季活动和趣事， 体验、发现冬天的乐趣。 3初步了解冬天的到来对动植物及人类生活的影响，激发观察自然、 探索自然的兴趣，提高感受美、表达美的能力。
第四单元 天气虽冷有温暖
美丽的冬天
学习目标概要
单元知识归纳
1.一年分为 春季 、 夏季 、 秋季 、 冬季 四个季节。 2.曰 春 夏，曰 秋 冬。此 四 时，运不穷。 3.在北方，冬天我们可以 堆雪人 、 打雪仗 、 溜冰 。 4.冬天出行，我们一定要注意 安全和保暖 。 5.冬天，要适时地 开窗通风 ，保持室内空气清新。 6.冬天皮肤容易 干燥 ，甚至 裂开 ，抹点儿护肤品有助于保 护皮肤。
(√ ) (✕) (✕) ( ✕) (√ ) (✕ )
能力提升
四、综合题。 用你手中的画笔把春、夏、秋、冬四季的美景画在下面吧！
提示:本题为开放性题目，主要培养学生动手画图的 能力，只要能画出四季不同的景色即可。
学习目标概要
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
5.下列说法错误的是( A )。
A.冬天太冷了，不能开展室外活动
【一年级作文】美丽的冬天_600字
【一年级作文】美丽的冬天_600字美丽的冬天冬天是一年四季中最美丽的季节之一。
当第一缕阳光洒在地面上，大地被寒冷的冬天侵袭时，一片银白的世界呈现在我们的眼前。
冬天的清晨，我们可以看到一片片洁白的雪花飘落下来。
雪花无声无息地落到大地上，形成了一个个雪白的薄片。
它们互相叠加在一起，形成了一个个湛蓝色的冰晶。
当阳光照射到冰晶上时，它们会闪闪发光，像是一个个闪耀的钻石，美丽极了。
冬天的中午，阳光透过白云洒在大地上，让整个世界都变得明亮起来。
在这个时候，我们可以看到冰雪覆盖的山冈和草地上。
山冈上的树木都被雪花披上了一层银装，看起来像是一位白发苍苍的老人。
草地上到处都是雪人，有高高矮矮的，有胖胖瘦瘦的，它们笑得合不拢嘴。
冬天的黄昏，天空被夕阳染成了一片金黄色。
这时，我们可以看到冰雪覆盖的湖面。
湖面上的冰是透明的，仿佛一个个镜子把山和树映射了进来。
我们可以看到从湖底冒出的气泡，它们像是鱼儿透过冰层取气的唯一通道。
湖面上还有很多人在上面滑冰、滑雪，他们快乐地笑着，好像在玩耍的同时也在与冬天进行着互动。
冬天的夜晚，寒冷的天气并没有冷却人们玩耍的热情。
我们可以看到满天星光，闪烁着璀璨的光芒。
星星像是小精灵，它们看起来离我们很远，但却给人一种亲切的感觉。
我们还可以看到璀璨夺目的月亮。
它的光芒洒在大地上，照亮了整个世界。
有时还可以看到彩色的光柱，它们像是从天上延伸到地面，给整个世界增添了一份神秘和美丽。
冬天是一个美丽而神奇的季节。
在这里，我们可以感受到大自然的魅力和神奇之处。
让我们一起欣赏冬天的美丽吧！。
一年级上册道德与法治教案-第13课《美丽的冬天》部编版
一年级上册道德与法治教案-第13课《美丽的冬天》部编版
一、教学内容
《美丽的冬天》为部编版一年级上册道德与法治第13课，教学内容主要包括：了解冬天的季节特征，感受冬天中的美丽事物；认识冬天里如何保护自己，注意保暖和防止滑倒等安全问题；培养学生在冬天里互相关心、互相帮助的品质。通过学习，使学生能够描述冬天的景色，了解动植物在冬天的变化，学会制作简单的防寒物品，并懂得在冬天里遵守公共秩序，关爱他人。具体内容包括：
（4）关爱他人：培养学生互相关心、互相帮助的品质，关注冬季里需要帮助的人群。
举例：讨论如何在冬季为家人、同学、社区老人提供帮助，提高学生的社会责任感。
2.教学难点
（1）动植物在冬天的变化：理解动植物在冬天的生存方式，如冬眠、迁徙等。
难点解析：此部分内容涉及生物学知识，对于一年级学生来说较难理解。教师可以通过图片、动画等形式，生动形象地讲解，降低理解难度。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解冬天的基本特征。冬天是四季之一，气温下降，部分动物会进入冬眠，植物会落叶等。了解冬天的特征对我们适应季节变化、保护自己具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。如：小明在冬天里学会了如何穿衣保暖，还帮助了一位摔倒的老人。这个案例展示了如何在冬天照顾自己和他人的实际应用。
（2）保暖方法的实际应用：学会根据天气变化、个人体质选择合适的保暖措施。
难点解析：学生可能难以把握如何根据实际情况调整保暖措施。教师可以结合实例，教授判断标准，引导学生学会自我调节。
2024秋一年级道德与法治上册第13课美丽的冬天教案新人教版
1. 教学重点：
（1）让学生了解冬天的季节特点，包括天气、景物等。
（2）培养学生适应季节变化的能力，如保暖、防寒等。
（3）引导学生关注冬季健康，如合理饮食、适度运动等。
2. 教学难点：
（1）理解冬天的季节特点，如雪花、冰面等。
（2）培养学生度过健康冬季的习惯，如养成良好的作息时间、保持室内通风等。
5. 价值观塑造：通过学习冬天的活动和习俗，学生将感受到传统文化的魅力，增强对家庭和社区的责任感，培养团结合作和尊重他人的价值观。
6. 创新实践：在小组讨论和实践活动过程中，学生将发挥创造力和实践操作能力，设计出富有创意的冬季活动和健康过冬的计划。
7. 自我反思：通过课后作业的撰写，学生将能够对自己的学习过程进行反思，巩固所学知识，并不断提高自我表达能力。
3. 实践活动法：让学生亲身体验和参与实践活动，增强学生的实践操作能力和实际应用能力。例如，在讲解如何度过健康的冬季时，教师可以组织学生进行室内通风、合理饮食等方面的实践活动。
教学手段：
1. 多媒体演示：利用多媒体设备，展示与课程内容相关的图片、视频等资料，帮助学生直观地了解冬天的特点和活动。例如，在讲解冬天的景物时，教师可以播放冬天的风景视频，让学生感受冬天的美丽。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何适应冬天的季节变化。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与冬天相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的冬季活动、保暖措施以及健康过冬的方法。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
2. 教学软件辅助：利用教学软件进行课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解冬天的特点时，教师可以使用教学软件进行答题、游戏等活动，让学生在轻松的氛围中学习。
部编版道德与法治一年级上册第四单元《美丽的冬天》教学设计
部编版道德与法治一年级上册第四单元《美丽的冬天》教学设计一. 教材分析《美丽的冬天》是部编版道德与法治一年级上册第四单元的一篇课文。
课文描述了冬天的美丽景色和丰富的活动，引导学生感受冬天的魅力，培养他们热爱生活的情感。
课文内容丰富，语言简洁，贴近学生的生活，适合一年级学生阅读。
二. 学情分析一年级的学生对冬天有一定的了解，他们喜欢雪花、冰冻等冬天的特点。
但他们对冬天的认识主要来源于自己的生活经验，对冬天的美丽景色和活动还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，教师需要通过图片、视频等直观手段，帮助学生形象地理解课文内容，激发他们对冬天的喜爱之情。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握一些冬天的词汇。
2.过程与方法：通过图片、视频等直观手段，培养学生的观察能力和想象力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受冬天的美丽景色和丰富活动，培养热爱生活的情感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，掌握一些冬天的词汇。
2.难点：学生能够通过课文描述，想象冬天的美丽景色和丰富活动，培养热爱生活的情感。
五. 教学方法1.直观法：通过图片、视频等直观手段，帮助学生形象地理解课文内容。
2.情境教学法：创设冬天的情境，让学生在情境中感受冬天的美丽和乐趣。
3.情感教学法：引导学生关注自己的情感体验，培养热爱生活的情感。
六. 教学准备1.准备冬天的图片、视频等直观资料。
2.准备课文录音，以便学生跟读和模仿。
3.准备一些冬天的词汇卡片，用于教学活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等直观手段，展示冬天的美丽景色和丰富活动，吸引学生的注意力，激发他们对冬天的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受冬天的美丽景色和丰富活动。
让学生说出自己最喜欢的冬天景色或活动，并说明原因。
3.操练（10分钟）学生跟读课文录音，模仿语音语调。
教师出示一些冬天的词汇卡片，学生认读并组词。
部编版道德与法治一年级上册第四单元《美丽的冬天》说课稿
部编版道德与法治一年级上册第四单元《美丽的冬天》说课稿一. 教材分析《美丽的冬天》是部编版道德与法治一年级上册第四单元的一节课程。
本节课的主要内容是通过观察和描述冬天的景色、活动和气候，让学生了解冬天的特点，感受冬天的美丽，培养学生的观察力、表达力和想象力。
教材中包含了丰富的图片和生动的文字，可以帮助学生更好地理解和感受冬天的美丽。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们对冬天有一定的了解，但可能没有深入观察和描述冬天的经验。
学生的观察力和表达能力可能有限，需要通过教师的引导和鼓励来提高。
此外，学生可能对冬天的活动感兴趣，可以通过有趣的活动来激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述冬天的景色、活动和气候，了解冬天的特点。
2.过程与方法：学生通过观察、表达和合作，培养观察力、表达力和想象力。
3.情感态度与价值观：学生感受冬天的美丽，培养对大自然的热爱和尊重。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述冬天的景色、活动和气候，了解冬天的特点。
2.难点：学生通过观察、表达和合作，培养观察力、表达力和想象力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、表达和合作的学习方法，引导学生通过观察冬天的景色和活动，用语言表达自己的感受和想法，并与同学进行合作交流。
2.教学手段：利用教材中的图片和文字，通过多媒体展示冬天的景色和活动，引导学生观察和表达。
同时，教师可以运用生动的语言和示范，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示冬天的图片，引导学生观察冬天的景色，引发学生对冬天的兴趣和好奇心。
2.学习活动一：观察冬天的景色–教师引导学生观察教材中的冬天景色图片，让学生用语言描述所看到的景色。
–学生互相交流自己的观察和描述，培养观察力和表达能力。
3.学习活动二：描述冬天的活动–教师引导学生观察教材中的冬天活动图片，让学生用语言描述所看到的活动。
–学生互相交流自己的观察和描述，培养观察力和表达能力。
美丽的冬天一年级作文十篇
美丽的冬天一年级作文十篇冬天最美丽了。
小朋友，你们一定也要感受一下大自然的神奇，相信你们也会喜欢冬天哦!下面是小编为大家整理的美丽的冬天一年级作文十篇，以供大家参考借鉴!美丽的冬天一年级作文范文一美丽的冬天来了，带来了活泼可爱的雪精灵，带来了银装素裹的美景，带来了凌寒独自开的傲雪寒梅。
你看，一个个可爱的雪精灵在天空中悠然自得地飞翔，来到人间，和小朋友们一起玩耍;房屋上、大树上、大道上和田野上到处都是白茫茫一片;墙角那儿，正有一棵怒放的梅花散发出淡淡的清香。
大人们全副武装，穿着厚厚的棉袄、棉裤、靴子，在雪堆里散步，而孩子们都在开心地堆雪人、打雪仗、滚雪球等关于雪的游戏。
这就是美丽而快乐的冬天，你喜欢吗?美丽的冬天一年级作文范文二冬天来了，天空中飘起了美丽的雪花，他们漫天飞舞，像一只只洁白的蝴蝶。
腊梅盛开了，散发出了一阵阵清香，路边的一棵棵青松就像小朋友们在比赛谁站的最直。
小朋友们穿上了五颜六色的棉衣出来玩了。
他们有的打雪仗，有的滑冰，有的跳绳。
他们玩的多开心呀!美丽的冬天一年级作文范文三今天，天空中白茫茫的一大片，太阳公公没有探出头。
冬天真是美好呀!能堆雪人，打雪仗，冬爷爷我爱您!您爱护所有的植物，您怕小草、小麦苗冻坏，给它们都盖上了厚厚的大棉被。
冬爷爷您真好!我们大家都敬佩您!冬天来了，冬爷爷领着冬娃娃悄悄的来了，还带来了六匹小鹿，小鹿很着急想要见到我们。
我爱冬天，但是，我更热爱冬爷爷，因为他给我们带来了温暖。
美丽的冬天一年级作文范文四早上，我背着书包去上学，到了学校，我看见了男生在打雪仗，女生在堆雪人，他们玩得可开心了。
中午，太阳照射着大地和树，亮晶晶的，很好看。
我和同学们一边看雪景一边高兴的说冬天真美啊!等到了下午，太阳落山了，看不到那亮晶晶的雪景了，大家都很失望。
这时候，我出来对大家说：“别灰心，明天中午还会有亮晶晶的。
”同学们都高兴地背着书包回家了。
美丽的冬天一年级作文范文五冬天来了，给我的感觉非常寒冷，在这样的季节里，有许多小动物们要冬眠了，它们会经过一个长长的梦乡美美的睡上一大觉，可爱的庄稼们，在辛勤劳累之后，在这个美丽的冬天也该休息了，我更喜欢冬天的雪花，在空中舞动的样子，非常的迷人，我还可以玩非常有趣的堆雪人打雪仗，冬天虽然寒冷，但是我一点也不怕，更能磨练我的毅志，每当上学时我会路过早市，看到天气多冷，人们都忙得乐呵呵的，美丽的冬天我喜欢。
2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第13课《美丽的冬天》第一课时(教学设计)
一年级上册道德与法治第13课《美丽的冬天》第一课时教学设计1.文本学习：四季循环（1）同学们，你们知道一年有几个季节吗？（2）你们知道四季是怎么循环的吗？（3）一年有春夏秋冬四个季节。
四个季节在不停地循环，永远不会停止。
2.素材：一年四季3.图片：文本学习：四季循环yuēchūn xiàyuēqiūdōng曰春夏，曰秋冬。
cǐsìshíyùn bùqióng此四时，运不穷。
——《三字经》4.图片+文本学习：天来了春夏秋冬四个季节各有各的特点，各有各的美丽，也各有各的乐趣。
冬天像一个神奇的魔术师，它把自己变成各种美好的样子，走，我们看看去！5.图片欣赏：美丽的冬天6.图片+文本学习：知识拓展冬天的白气之谜在寒冷的冬天，空气的温度很低，有时甚至达到零下几十度呢！嘴里呼出的热气一遇到冷空气，就会结成许多小水珠，太阳光一照，看上去就是白色的了。
这些现象都是冬天气温降低的原因。
教学环节二：一起找冬天1..图片+文本学习：在天气变化中找冬天冬天是一年四季里最寒冷的季节思考问题回答问题指名回答补充回答观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本学习文本理解文本诵读文本思考文本指名诵读观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片观看图片学习文本了解文本感悟文本体会文本观看图片学习文本了解文本活动场景入手，展现了冬天的美丽和孩子们在冬天里的愉快生活。
让学生充分感受冬天的美丽，了解到冬天的到来是无声无息但又充满了每个角落，引导学生萌生对大自然的热爱。
《三字经》中的这句话，凸显了四季轮回的自然特征。
学生可以在课堂上通过朗诵它的形式对前面的讨论进行总结和延伸。
冬天是孩子们比较喜欢的季节，因为在这个季节，有不少他们热爱的游戏和活动。
引导学生从“冬天在哪里”这个话题出发去寻教学环节三：动物过冬有妙招1.文本学习：从动物变化中找寻冬天随着季节的变化，动物们也发生着改变，它们用自己独有的方式巧妙的度过冬季。
一年级美丽冬天作文：美丽的冬天
一年级美丽冬天作文：美丽的冬天
在大雪纷飞的冬天，许多花草树木都经受不住风雨的考验，只有梅花在雪中悄然绽放……一年级美丽冬天作文请看下文。
一年级美丽冬天作文：美丽的冬天
在不知不觉中，冬姑娘已经悄悄地来到了我们的身边。
她为庄稼盖上一层厚厚的白色地毯，为小树戴上一顶漂亮的白帽子，到处都是一片白。
在大雪中，小朋友们都不顾自己冻红的小手，开心地在雪地里打雪仗。
堆雪人，到处都是一片欢声笑语。
美丽雪花纷纷落下，为人们留下一串串美好的回忆。
在大雪纷飞的冬天，许多花草树木都经受不住风雨的考验，只有梅花在雪中悄然绽放，为得只是带给人们一丝淡淡的清香。
高大的松柏像战士一样挺立在马路旁保卫着我们的家园。
啊!我爱这美丽的冬天!
一年级美丽冬天作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
《美丽的冬天》小学生一年级作文优秀范文350字
《美丽的冬天》小学生一年级作文优秀范文350字秋姑娘迈着欢快的脚步走了，冬姑娘迈着轻快的脚步来了。
下面是我为大家带来的一年级以美丽的冬天为话题的作文，希望你们可以喜欢哦。
以美丽的冬天为话题的作文范文一我喜欢万物复苏的春天，也喜欢热情奔放的夏天，还喜欢硕果累累的秋天，但是，最喜欢冰清玉洁的冬天，因为有惹人喜爱的雪花，带给我无限的快乐。
寒冷的北风带来了许多的、耍酷的、淘气的小雪花。
它们好像是从天而降的小天使，在天空中打打闹闹、哈哈大笑。
你瞧，它们你追我赶，又像一串珍珠掉了线一样，天空中美得像一幅画。
小雪花落到树枝上，落到了房顶上，落到地上……小雪花好像一位魔法师，不一会儿，大地变成白色的地毯，树枝披上了一件件的衣服，房顶带上了一顶顶绒线帽。
虽然冬天很冷，但是，阻挡不了我们的脚步。
我们堆雪人、打雪仗。
堆雪人只要先滚两个大雪球，把雪球摞在一起，然后用桶来当帽子，用石子来当眼睛，用胡萝卜做鼻子，用树枝当手，一个完整的雪人就做好了。
打雪仗只用滚一个小雪球，再一扔就行了。
我们玩得真高兴啊!如此的冬天给我带来了许多快乐，我怎能不喜欢你?我爱你，冬天!以美丽的冬天为话题的作文范文二风冷冷的，雪白白的，冬天已经悄悄地来到了我们身边。
冬天的小动物们都穿的厚厚的。
小狗、小猫、小鸡、小鸭都出来串门，它们排着整齐的队伍。
摆成了一个“一”字形，高高兴兴地来找小熊玩，小狗来按门铃，叮叮当、叮叮当……咦?小熊怎么不在家呢?平时它都在家啊，这是怎么回事?它们又来到了小青蛙的家，咦?小青蛙怎么也不在家呢?然后又来到了小青蛇的家，唉!怎么都不在家呢?它们只好灰心丧气的往回走，碰见了黄牛伯伯，’‘黄牛伯伯，你看见小熊、小青蛙了吗?小狗问，黄牛伯伯笑眯眯的说;''它们在冬眠呢!小猫问：“它们什么时候出来玩啊?”春天，天气转暖的时候。
以美丽的冬天为话题的作文范文三我最喜欢冬天，最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。
【一年级作文】美丽的冬天_600字
【一年级作文】美丽的冬天_600字冬天是一年四季中最美丽的季节之一。
这是因为在冬天的时候，大自然会披上一层洁白的雪衣。
每当冬天来临，天空就会变得格外湛蓝。
我记得有一次，我在校园里看见了一片纯白的雪景，心里不禁感叹：“真美啊！”没有了冬天的树木, 仿佛抖落了几乎所有的衣裳。
突然,一轿子轻轻地落到枝头，给枯木绿色一瞬间，变成了白色的墩墩。
冬天到了，在外面的大街上不经意的话你会看到各种各样的雪人。
雪人与我形影不离的,只有人,他都不可动。
滚雪球，成为身体;找石子，做两眼;大胡子，长胡子;小草，放在头上……你也可以使用你的想象力，做出你心中最可爱的雪人。
盯着雪人，静下来品味，你会发现，原是那么容易。
我发现雪人相对一种形象的容纳，许多窗户，一些是三角鼻子，一些是圆形的，一些是方锐。
但他全都像人，有人一个人毫无例外，色彩林林，成色不如火红劲络落叶，没有都是一个大冷而且满脸胡渣。
冬天的夜晚，有时会下雪。
当大片的雪花纷纷扬扬地落下时，世界就变得一片寂静。
雪花像小精灵一样舞动着，飘落而下，铺满了大地。
雪花在空中飘舞的时候，会反射出七彩的光，犹如天上的星星在闪烁。
冬天的晚上，家里会点起温暖的暖炉。
我喜欢坐在火炉前，享受温暖的余辉。
焚烧的木柴发出“噼啪”的声音，火苗在炉中跳动，发出温暖的光和热。
我靠在椅子上，逗弄着火苗，感受到一种无比舒适的感觉。
冬天还有一个原因让人喜欢，那就是能吃到各种美味的食物。
家里会煮热乎乎的饺子，还会炖上一盆香喷喷的羊肉汤。
吃着热腾腾的饺子，喝着浓郁的汤，嘴里充满了幸福的味道。
冬天是美丽的，也是寒冷的。
但是正是这种寒冷，使得大自然显得更加瑰丽。
让我们珍惜冬天，欣赏大自然的美丽吧！。
美丽的冬天一年级作文
美丽的冬天一年级作文范文1：我喜欢冬天的美丽冬天来了，这个季节也许不像春天那样温暖，也许不像夏天那样热闹，但是它有它独有的美丽。
我们可以看到白雪皑皑的雪景，可以感受到冬日的清冽之气，还可以享受各种各样的冬季活动。
一大早，我拉开窗帘，惊叹于窗外的山峦，树林、道路和房屋上，都覆盖着素雅的白雪，仿佛一切都沉睡在这一片洁白的世界之中。
共同冒险的家人们，尝试了一名户外旅行。
走进森林，那悠闲的德岛河穿过村子。
在冰钓池边，抖动着鱼竿，呼出一口口白气，还有疯狂的滑雪、飙车和越野。
这一切，都让我感受着冬天的美丽。
在写作中，要点重点：首先，点明主题，强调冬天的美丽之处。
其次，写清楚自己对冬天的情感体验，可以结合自己的真实经历进行描述，这样会更加真实自然，读者也会更有共鸣。
最后，中国传统文化中有许多有关冬天的诗词歌赋，可以引经据典，为文章增色，提升写作水平。
用词分析：全文的语言简单，清晰明了，行文流畅。
其中，也有些许比较高级的词汇，如“素雅”、“共同冒险”、“冰钓”等，这些用词提升了文章的文学性和美感，让读者在享受阅读的同时也可以放松身心。
范文2：我眼中的冬天之美冬天是一个美丽的季节，虽然它没有春天的花儿，没有夏天的草地，也没有秋天的树叶，但是冬天却有它独有的美丽之处。
我眼中的冬天之美，在于那白雪皑皑的景象和休闲生活。
每当冬日降临，高耸入云的山峦、屋顶、道路和枝头都变得银装素裹。
白茫茫的大地上如铺上了皑皑白绸的印记，这是一派美景。
在雪后的阳光照耀下，每一粒雪花的结晶都散发着耀眼的光芒。
这让我想起了一句古诗：“野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
”有了大雪的映衬，那山间的小路也就显得格外清新。
冬天，人们的生活虽然变得有些单调，但是也开启了另一种轻松休闲的生活方式。
下午，在阳光透过窗户的明媚中，我读一本书，喝一杯热茶，闲适地度过这个美好的下午。
晚上，和朋友们一起在冰场上滑冰，让我忘却了学习的压力和生活的疲惫，冰上奔跑的极致快感让我兴奋不已。