学会做一个宽容的教师(完整版)

学会做一个宽容的教师

学会做一个宽容的教师

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。面对学生,我们要有宽大的气量,对学生的非原则性错误做到不计较、不追究,切实学会做一个宽容的教师。

教师是太阳底下最特殊的职业，所谓良心话是也。教育的成功是一个综合的过程，而且百年才能树人，不能收到立竿见影的工作效果。正因为如此，教师有时也会杀人于无形。一顿粗暴的棍棒，一记响亮的耳光，一句嘲讽的话语，甚至一个蔑视的眼神，都会像一把利剑，将一颗透明的心击得粉碎。我亲爱的同行，请宽容一点吧!宽容的老师，才能培养宽容的学生，将来才会形成宽容的社会。

首先要容人

老师受学生尊敬惯了，容易养成高高在上、唯我独尊的潜意识心态。社会进入了张扬个性的时代，一脸冷漠的周杰伦大受青少年欢迎，就是因为他迎合了孩子们的叛逆心理。教师如果没有一点容纳异己的量，老是感叹世风日下，人心不古，我们那时候唉! 成了口头禅，那你一定活得剑拔弩张。

一位学生边听课边喝水，老师勃然大怒，叫学生站起来。学生站起来说了句老师，《中学生日常行为规范》没有规定上课不准喝水，然后坦然坐下。老师气极了，把学生叫到我这儿来。我一听，笑了。学生一看我的脸色，神情缓和下来。我说：

我今天要表扬你。学生一愣，以为我是说反话。我表扬两点，我见自己的话收到了效果，再接再厉，你处处以《行为规范》来约束

自己，说明你的心里有一根绳子，明确知道什么该做什么不该做，用理性来控制自己的行为，这是一个人走向成熟的标志;另外，你能站起来回答老师，说明你很懂礼貌，这也印证了你对《规范》的遵守。学生露出了羞赧的神色，连连说：

老师，我错了。我反问：

你错哪儿了? 我不该在课堂上喝水。我说很好，下去想一想为什么课堂上不能喝水?并把这个观点阐述清楚，写一篇议论文。学生交上的论文，把这件事分析得很透彻：

我们的行为除了法律规章必须遵守外，还要符合道德规范，不能以《中学生行为规范》没有规定为理由钻空子。《规范》没有规定上课不准喝酒，你能喝吗?也没有规定不准把宠物带到学校，你能带吗?这些都是约定俗成的道德规范，毋须规定。

其次要容言

师者，传道授业解惑也。人们的心目中，老师总是知识和智慧的化身，久而久之，老师自己也犯了迷糊，以为自己就是真理，很难听进不同的意见。托尔斯泰老年时说自己一无所知，这不是谦虚，而是自知之明。端正心态，是察纳雅言的前提。一次早读，我走进教室，拿起学生的书，安排早读课的内容。翻到《孔雀东南飞》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪状：

自命不凡，喜欢自吹自擂;好为人师，患人之不己知;教学经验寡陋，有误人子弟之嫌。

初看血往上涌，再看平静，再看坦然。即使学生说得不够客观，我不一定同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利，伏尔泰的话不是教训别人用的，更何况学生说的很有道理。下课了，学生跑

到办公室向我道歉，却发现我正在抄写她的话，并且贴在办公室显眼的位置上。以后，我经常用这三点来检视自己，自觉做人有所长进。

再次要容事

窗外飞来一只美丽的小鸟，教室群情哗然，一位学生一边喊老师，我给你逮回来，一边扑出教室。好端端的一节英语课泡汤了，逮鸟的学生付出了停课三天、警告处分的代价，因为老师气得发誓再也不进班上课了。

无独有偶。没过几天，一阵乌云翻滚，降下了鸡蛋大的冰雹。这可是很稀奇的事，学生从来没见过，但他们学了一次乖，只是伸长脖子向外望，而不敢轻举妄动。老师一看，《荷塘月色》也暂时失去了魅力，便大手一挥：

到教室外去看。学生一阵欢呼，恨不得想把老师举起来扔到空中。三五分钟，学生的新鲜感也此文转自斐.斐课件.园 就过去了，便自觉地回到教室，准备上课。老师并不开讲，而引导学生围绕冰雹联想。几分钟后，拿出练笔本写。这次作文出奇的好，学生不仅写出自己的欢乐，更多的学生写出自己的心疼，因为田地里的庄稼毁了，父老乡亲又要吃苦了。

魏书生说：

每件事情，至少有100种处理方法。语文老师选择了一种比较巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹却可遇不可求。宽容，真是一种智慧，使自己处理问题游刃有余。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。严以律己，宽以待人，要从语言落实到行动上。做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情。

附送：

学会感恩享受感恩

学会感恩享受感恩

第一篇：

学会感恩享受感恩

国旗下讲话

中国有许多节日,这些年从国外也舶来了些节日,但没有感恩节.在

美国,每年的11月的第四个星期四是感恩节,那一天,无论天南地北的

孩子都要赶回家;那一天,人们要感谢父母,师长,感谢社会,感谢生活;

那一天,美国家庭要举行丰盛的感恩宴,不仅为自己,也为穷人,孤儿,流

浪者们,让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖.

其实对我们来说有没有感恩节并不重要,重要的是我们每个人是否

有一颗感恩之心.

有恩有爱,是人类生活中最灿烂,最绚丽的文明之花.滴水之恩,涌

泉相报,是人类广为传诵的美德.感恩是人之常情,事之长理,懂得感恩

也是做人的基本条件之一.不会感恩,从某种角度讲,就是对人类神圣感

情的亵渎.

领舞《千手观音》的聋人舞蹈家邰丽平,经常用手语说的一句话是: 我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生.

201X感动中国人物徐本禹这样说: 虽然我的行动过程非常苦,非

常累,但我会用我的努力,让我的学生知道,他们不比别人差.所以,我感

觉我是一个快乐的人,是一个幸福的人.我也希望每一个朋友能够做一

个知道感恩的人,尽自己的努力,去帮一帮社会上需要帮助的人.

台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在一个贫

困的家庭,他的父母都是残疾人,只能靠乞讨来养活他.他9岁的时候,

才走进了学校,他一边读书,一边讨饭,一边照顾残疾的父母和弟妹.每

次讨饭回来,他都要跪着喂他的爸爸妈妈.当他成名以后,在一次座谈会上,他这样说: 我对生活充满了感恩的心情.我感谢我的父母,他们虽然

眼睛瞎了,但他们给了我生命;我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练. 艰难和困苦,让赖东进学会了坚强地面对生活,掌握了顽强的生存本领,

最难能可贵的是,他不因父母的残疾而抱怨,而是以一颗感恩的心来感

谢父母.

最近,上海市在第三版的《中学生守则》中增加了学会感恩的条款,这意味着现在社会上包括我们的同学当中存在着较为严重的感恩缺

失现象.的确,有些学生老觉得生活没意义,没意思,似乎找不到任何的

学习的动力.但我们发现他们其中有很多人享受着无微不至的照顾,沐

浴着问寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,他们就在这样的幸福中

生活和长大.然而对这种关心,帮助,照顾,他们似乎不知感动,不知报恩,如此心枯如井,对得到的一切觉得理所当然,激不起感激和爱的情感,生

活自然不会有什么意义,人生也就没有什么动力.

有这样一则传说,一个村子里,一家人围坐在餐桌前吃饭,母亲端上

来的却是一盆稻草.全家都很惊讶,母亲说: 我给你们做了一辈子的饭,

你们从来没有说过一句感谢的话,称一下饭菜好吃,这和吃稻草有什么

区别! 连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声,那么

我们对待别人给予的帮助和恩情,就更需要有感激的语言和行动.那不