英语音标系统学习

英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀

一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发

音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

[ei] [bi:] [si:] [di:] [i:] [ef] [ʤi:]

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq

[eiʧ] [ai] [ʤei] [kei] [el] [em] [en] [əu] [pi:] [kju:]

Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

[a:][es] [ti:] [ju:] [vi:] [dʌblju:] [eks] [wai] [zi:]/[zed]

step1复习元音音标1Step2要求学生按要求做题

先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：

(1) [ei] _ Aa__ [ei] _Hh__[eiʧ] _Jj __[ʤei] _Kk __[kei]

(2) [i:] _ Bb __[bi:] _Cc__[si:] _Dd __[di:] Ee [i:]

(3) [ai] _Ii __[ai] __ Yy_ [wai]

(4) [eu] _Oo__[əu]

(5) [u:] _Uu _[ju:] _Qq __[kju:]_Ww __[dʌblju:]

(6) [e] _Ff __[ ef ] __ Ll _[ el ] __Mm [ em ] _Nn__[en ] __Ss_[ es ] _Xx

[ eks ]

(7) [a:] _Rr __[a:]

三、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：

1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

辅音字母一见发音表：

常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。

四、怎么来读音标？（掌握1个规则，一个口诀）

拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], tabl e[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tʃə]

（一）“1个规则”划音节

拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：

1. 音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，

流利有节奏，便于听说阅读。

2. 音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字

母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

开音节(词) ：[以开音节结尾]a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey, ba*by, ru*l er, rub*ber, fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple, name, bi*cy*cle, banana, orange, some,

闭音节(词)：bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed, red, yes, eg g, sit, it, begin(开始), hot, not, boat, boil(沸腾，煮沸，激动), cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman,

r音节：元音字母(a e i o u) + r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。

例如：far(远的), arm, er (嗯~), her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir (轰动, 激起), or, for(为了，对于，因为，适合), short, fur(毛皮), turn, // ar•ti •cle(文章), or•der (命令, 定购, 定制；次序, 顺序,秩序), ur•gent (急迫的, 紧急的), ur•ban (城市的, 市内的),

成音节：辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的e)可算作一个音节。

例如：la•bel ((贴)标签), pu•pil, pen•cil [sl], ta•ble, bi•cy•cle, lit•tle [t l], ap•ple [pl], 3. 划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾 -l -m –n(e)，前有辅音成音节。例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

闭音节：pen [pen], cap [kAp], bas*ket [`bB:skit], gr ee n [gri:n], b oo k [buk], an

d [And], ea t [i:t],

开音节：he [hi:], she [Fi:], t ea [ti:],my [mai], t ea•ch er [`ti:tFE], r ea•dy [`r edi], Ju•ly [`dVu(:)lai],

ru•l er [`ru:lE], h er [hE:],

成音节： ta•ble [`teibl], ap•ple [pl], bot•tle [tl], mid•dle [dl], bi•cy•cle [` baisikl], pen•cil [sl],

se•ven [`sevn], e•le•ven [i `lev(E)n],

不发音的e 尾：come [kQm], pl ea se [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name [nei m], give [giv],（开音节的外形，多读长音。）

（二）“1个口诀”找重音

拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；