纪录片《船政学堂》观后感
船政学堂的观后感
船政学堂的观后感摘要：一、引言：对《船政学堂》纪录片的简要介绍和观后感二、回顾我国近代海军历史：对比初中所学知识和纪录片中的内容，提出对清政府海军历史的认识深化三、纪录片中的亮点：揭示清政府海军历史中的忠义之士和他们的英勇行动四、对纪录片内容的反思：探讨清政府海军失败的原因和对国家危难的拯救企图五、结尾：对纪录片引发的思考和启示，对我国海军历史的敬意正文：【提纲】一、引言：对《船政学堂》纪录片的简要介绍和观后感纪录片《船政学堂》让我再次关注到了我国近代海军的历史。
在此之前，我对这段历史的认识仅停留在初中时所学的那段浅薄的知识。
观看纪录片后，我深感震撼，对我国近代海军的历史有了更深入的了解。
【提纲】二、回顾我国近代海军历史：对比初中所学知识和纪录片中的内容，提出对清政府海军历史的认识深化回顾我国近代海军的历史，我曾经只知道北洋水师这一支海军力量。
而在纪录片中，我了解到清政府时期其实有更多的海军力量，他们也为国家付出了巨大的努力。
比如，纪录片中提到的福州船政学堂，是我国第一所近代化的海军学校，培养出了许多优秀的海军人才。
【提纲】三、纪录片中的亮点：揭示清政府海军历史中的忠义之士和他们的英勇行动纪录片《船政学堂》中，揭示了许多清政府海军历史中的忠义之士。
他们舍身忘死，热血狂燃，企图拯救国家危难。
他们的英勇行动，让我对清政府海军有了新的认识，也为之敬佩。
【提纲】四、对纪录片内容的反思：探讨清政府海军失败的原因和对国家危难的拯救企图然而，纪录片也揭示了清政府海军的失败。
为什么他们会在战争中节节败退？纪录片中给出了答案：体制的腐朽，科技的落后，战略的失误等等。
这些都是清政府海军失败的原因。
然而，尽管如此，他们依然有拯救国家危难的企图，这让我对清政府海军有了更深的理解。
【提纲】五、结尾：对纪录片引发的思考和启示，对我国海军历史的敬意纪录片《船政学堂》让我看到了我国近代海军历史的另一面，也引发了我对国家历史和民族命运的深思。
船政学堂观后感400字
船政学堂观后感400字观后感：船政学堂船政学堂展示了中国近代船政教育的历史，通过其丰富的展品和生动的布展形式，让我深刻地感受到了中国近代船政教育在国家发展中的重要作用。
在观展的过程中，我对中国近代船政教育的历史和发展有了更加全面和深刻的认识。
在船政学堂中，我看到了许多与航海相关的器物和文献，这些展品将我带回了一个个历史的片段。
我看到了当时著名的航海家钟景图的航海仪器，感受到了他们在大海上航行中的艰苦与困难。
同时，我也看到了一些珍贵的文献，如《海国图志》等，通过这些文献我能够了解到中国船政教育的发展历程和对全国航海事业的推动作用。
观展过程中，最让我印象深刻的是船政学堂的宏伟建筑和精心设计的展览。
学堂的建筑仿照了中国古代的官方建筑风格，气势恢宏，给人一种庄严肃穆的感觉。
而展览的布展形式非常巧妙，将历史的片段有序地展示给观众。
我逐渐了解到，中国近代船政教育不仅仅是在培养航海人才方面起到了重要的作用，同时也在技术革新和科学发展方面起到了促进作用。
通过观看船政学堂，我不仅了解到了中国近代船政教育的历史，也感受到了中国航海事业在国家发展中的重要地位。
中国近代船政教育的发展不仅培养了一批批优秀的航海人才，同时也带动了船舶工业的发展和科学技术的进步。
这对于当时的中国来说无疑是一次巨大的推动。
观看船政学堂让我对中国近代船政教育有了更加全面和深入的了解，让我对国家的发展历程有了更深的认识。
船政学堂所展示的丰富的文物和历史片段，以及其精心设计的展览方式，让观众能够真实地感受到中国近代船政教育的兴起和发展。
感谢这次观展，让我对中国船政教育有了更加深刻的认识，也让我对国家的历史和文化有了更深的思考。
船政学堂观后感
船政学堂观后感前段时间，我有幸参观了船政学堂，这一趟下来，可真是让我感触颇深啊！走进船政学堂的那一瞬间，仿佛穿越回了那个波澜壮阔的时代。
眼前的一砖一瓦、一桌一椅，都似乎在诉说着过去的故事。
我最先来到的是一间教室，里面摆放着一张张古朴的书桌。
我轻轻抚摸着那粗糙的桌面，想象着当年的学子们是怎样在这里奋笔疾书，为了心中的理想和国家的未来而努力学习。
据说，当时的课程可不简单，不仅有传统的经史子集，还有西方的科学技术，像是数学、物理、航海等等。
这些学子们啊，每天都要在这小小的教室里，吸收着来自东西方的知识，那压力可不比我们现在小。
我特别留意到了墙上挂着的一块黑板，上面还残留着一些粉笔的痕迹。
也许，曾经有一位老师站在这里，激情澎湃地讲解着复杂的航海原理，下面的学生们时而皱眉思考，时而恍然大悟。
他们的眼神中充满了对知识的渴望，对未知世界的好奇。
从教室出来，我走进了一间陈列室。
里面展示着当年船政学堂学生们的作品和工具。
有精致的船舶模型，那每一个细节都处理得恰到好处，让人不禁感叹他们的手艺之精湛。
还有一些古老的测量仪器，虽然已经锈迹斑斑，但依然能让人感受到它们曾经的重要性。
我站在那里，仔细地端详着这些物品，仿佛看到了一群年轻人围在一起，为了完成一个项目而争论不休，那种热烈的氛围仿佛能穿透时光，感染到我。
在参观的过程中，我了解到船政学堂培养出了众多杰出的人才。
他们有的成为了优秀的船长，驾驶着轮船在大海上乘风破浪；有的则投身于船舶的设计和制造，为中国的近代化进程做出了巨大的贡献。
其中有一位叫严复的先生，他不仅在学术上有着卓越的成就，还把西方的先进思想引入了中国，对当时的社会产生了深远的影响。
我还记得看到过一张老照片，照片上是一群船政学堂的毕业生。
他们穿着整齐的制服，脸上洋溢着自信和自豪。
他们的眼神坚定而明亮，仿佛在告诉世界，他们将为国家的繁荣富强而努力奋斗。
看着这张照片，我心里不由得升起一股敬佩之情。
当我走到一个院子里的时候，看到了一棵古老的大树。
船政学堂观后感400字
船政学堂观后感400字船政学堂是一所位于上海市黄浦区的历史悠久的学府，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
我有幸参观了这座独特的学堂，并深受其独特的氛围所感染。
下面是我对船政学堂参观后的个人观感。
船政学堂坐落在黄浦江边，周围环境幽静，建筑风格别具一格。
整座建筑庄重而古朴，饱含着浓厚的历史氛围。
走进学堂，我首先注意到了宽敞的大厅。
大厅内部摆满了各种展示品，用以展示学堂的历史和发展。
我看到了各式各样的模型船舶、地图、照片和文字资料，它们生动地展示出船政学堂的光辉历程。
参观过程中，我了解到船政学堂的历史可以追溯到清朝的嘉庆年间。
它是中国近代航海教育的发源地，为培养专业人才做出了巨大贡献。
学堂的设施和装修都非常精美，展示了古代航运生活的方方面面。
我仿佛穿越回到了那个时代，感受到了船政学堂当年的繁荣与活力。
除了展览厅，我还参观了学堂内的教室和图书馆。
教室宽敞明亮，散发着书香气息。
在图书馆里，我看到了厚厚的古籍和文献，这些珍贵的藏书见证了船政学堂的发展历程。
我仔细阅读了一些书籍，深刻感受到船政学堂对于海洋事业的重要性和对于培养人才的独特作用。
在学堂的参观过程中，我还了解到船政学堂的师资力量非常强大，培养了一大批杰出人才。
许多学子毕业后在航海领域取得了突出的成就，他们为国家的发展做出了积极贡献。
学堂把实践和理论相结合的教学方法深入人心，培养了许多勇敢、智慧、有责任感的航海人才。
参观结束后，我对船政学堂赞叹不已。
它不仅仅是一所培养人才的学府，更是历史的见证和文化的传承。
学堂所展示的历史文物、古籍和照片等珍贵资料，让我更加了解了中国航海事业的发展历程。
而学堂建筑的庄重和氛围，使我倍感荣幸能有机会亲临其境。
综上所述，船政学堂是一座富有历史底蕴和文化意义的学府。
通过参观，我更加深入地了解了船政学堂的历史和发展，也更加钦佩这所学府所作出的贡献。
船政学堂的独特魅力将永远在我心中留下深刻的印象。
船政学堂观后感400字
船政学堂观后感400字观后感：船政学堂在观看了近期上映的电影《船政学堂》后，我感到深受触动。
这部电影通过讲述一个关于航海学校的故事，展现了年轻学子们在艰苦求学过程中的成长与坚持。
以下是我对于这部电影的观后感。
首先，该电影展现了航海学校严谨的教育体系和严厉的师生关系。
在电影中，学子们需要面对紧张的课程安排和航海技能的严格要求。
导演巧妙地运用了镜头语言，通过展现学生们的艰辛奋斗和不懈努力，向观众们传达了一种积极向上的教育观。
这不仅仅是一部讲述英雄事迹的电影，更是一部关于教育及成长的启示录。
而在角色塑造方面，电影塑造了一群鲜活的人物形象。
主人公小明是一个乐观坚毅的学子，在面对重重困难时，他始终不放弃，全力以赴。
他的毅力和对航海梦想的执着给了我很大鼓舞。
而他的朋友们也各具特色，在电影中展现出不同的性格和思维方式，这使得整个故事更加立体，也为观众提供了更多的共鸣点。
此外，该电影还通过一系列的跌宕起伏的情节，展现出了学子们在船政学堂的成长和突破。
每个学生都在不同的领域表现出色，他们在团队合作和个人奋斗之间找到了平衡，取得了令人瞩目的成绩。
这种对群体和个人的价值肯定，给了观众们对于未来的希望和勇气。
最令我印象深刻的是，电影中融入了对生命、梦想和责任的思考。
主人公们所追求的并不仅仅是航海的技能，更是对于自我实现和人生价值的追求。
他们面对困难和逆境时，不仅仅是个体的坚持，更是对于未来责任的担当。
这种对于梦想和责任的执着，是我深受启发的一点，也是这部电影给予观众最珍贵的思考。
总的来说，《船政学堂》是一部值得观看的电影。
在现实生活中，我们也常常需要面对各种困难和挑战，但只要相信自己、坚持努力，就一定能够突破束缚，实现自我价值。
这部电影通过展示航海学子们的成长故事，给了观众们无限的勇气和希望。
希望每个人都能从中汲取正能量，勇敢追逐自己的梦想，为实现人生的价值而努力奋斗。
船政学堂观后感400字
船政学堂观后感400字观后感已完成，由于题目要求为“船政学堂观后感400字”，所以正文将按照400字来进行撰写。
《船政学堂观后感》我有幸去参观了位于中国上海的船政学堂，这是一座具有深厚历史底蕴的建筑，也是中国近代工业教育的重要象征。
在这次参观之后，我深深地被船政学堂所散发出的浓厚历史氛围所吸引，也对这所学堂的教育理念和作用有了更深入的了解。
船政学堂的建筑风格独特，充满了中国特色，同时融合了西方的建筑元素。
步入船政学堂的大门，我仿佛穿越时空进入了19世纪。
在中央的大庭院中央，矗立着一尊巨大的铜像，它肃穆地守护着这所学堂，象征着坚韧、智慧和奋斗。
穿过庭院，我来到了学堂的展览区，展示了学堂的历史沿革和重要事件，以及那段曾经在这里学习的学员们的足迹。
这些展品将我带回了中国近代工业发展的历程，也让我对船政学堂的重要性有了更深的认识。
船政学堂作为中国首个工科学校，为培养国家的造船和航海人才发挥了重要作用。
学生们在这里接受严格的训练和教育，掌握了先进的船舶设计和制造技术，为中国的工业现代化发展做出了巨大的贡献。
在学堂展示的照片中，我看到了一群衣着整齐、精神饱满的学生们，他们用坚定的目光和自信的笑容告诉我，他们正是船政学堂这座历史建筑里的灵魂，也是中国工业教育的未来。
除了航海技术的培养，船政学堂也注重学生的综合素质的培养。
他们被教育成为具有创新精神、责任感和团队合作意识的优秀人才。
这种教育理念在当今仍然具有重要的意义，培养学生的综合素质，使他们能够适应现代社会的快速发展，为国家的繁荣做出更多贡献。
观看完船政学堂的展品和介绍之后，我对这所学堂有了更加深刻的认识。
它不仅仅是一座历史建筑，更是中国工业教育发展的重要里程碑。
它见证了中国近代工业的兴起和发展，培养了一批又一批优秀的工程师和技术人才。
我由衷地敬佩这些学生们的勇气和智慧，他们创造了无数辉煌的成就，也为我们树立了榜样。
船政学堂观后感就写到这里，我深刻地感受到了这所学堂的伟大和重要性。
船政学堂纪录片观后感
船政学堂纪录片观后感摘要：一、引言二、船政学堂的历史背景和意义三、纪录片的亮点与特点四、观后感的启示与反思五、结尾正文：【引言】最近，我有幸观看了船政学堂纪录片，这部作品带我深入了解了中国近代史上这座著名的学府。
纪录片通过丰富的影像资料、生动的访谈以及严谨的历史研究，让我对船政学堂有了更为全面的认知。
在这里，我将分享我的观后感。
【船政学堂的历史背景和意义】船政学堂，成立于1866年，是清朝末年创立的一所近代化军事学校。
在洋务运动的背景下，清政府为了振兴国家，加强海防，决定发展近代海军。
船政学堂应运而生，成为中国近代海军的摇篮。
学堂培养出了许多杰出的海军将领和工程师，对中国近代海军的发展产生了深远的影响。
【纪录片的亮点与特点】这部纪录片在讲述船政学堂的历史过程中，充分展现了其亮点与特点。
首先，纪录片以时间为主线，条理清晰地展现了船政学堂的创立、发展和衰落过程。
其次，纪录片通过详实的历史资料和文献，还原了船政学堂的实景，让观众仿佛置身于那个时代。
此外，纪录片还采访了多位船政学堂的后人及专家学者，使得影片更具权威性和说服力。
【观后感的启示与反思】观看这部纪录片，我深感船政学堂在中国近代史上的重要地位。
它不仅为中国培养了大批海军人才，而且在教育理念、课程设置、实践锻炼等方面都具有开创性意义。
然而，随着清朝的衰落，船政学堂也逐渐失去了往日的辉煌。
这部纪录片让我反思，如何才能让类似的学府在今天的中国焕发出新的活力？【结尾】总的来说，船政学堂纪录片是一部兼具历史意义和现实启示的作品。
通过观看这部纪录片，我对船政学堂的历史地位有了更为深刻的认识，同时也对我国近代海军发展历程有了更全面的了解。
船政学堂观后感
船政学堂观后感一直对历史充满好奇的我，终于有机会走进了船政学堂。
这一趟参观下来，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
走进船政学堂的那一瞬间，仿佛穿越回了那个波澜壮阔的时代。
古老的建筑、陈旧的摆设，每一处都散发着岁月的气息，好像在默默地诉说着过去的故事。
我看到了那些当年学子们用过的书桌，想象着他们坐在那里埋头苦读的模样。
那一张张书桌，虽然已经破旧不堪，但却承载了无数的梦想和希望。
书桌上的刻痕，或许是某个学生在苦思冥想时不经意留下的，又或许是他们在压力之下的一种宣泄。
我轻轻地抚摸着那些刻痕，仿佛能感受到他们当时的心情。
学堂里的黑板也引起了我的注意。
那上面的粉笔字虽然已经模糊不清，但可以想象得出当年老师在上面激情澎湃地讲解知识的场景。
老师的声音在教室里回荡，学生们的目光紧紧跟随着老师的一举一动，那一双双充满求知欲的眼睛，仿佛要把所有的知识都装进脑子里。
还有那一间间宿舍，简单而整洁。
几张木板床，一床薄被，就是学生们休息的地方。
在如此简陋的环境中，他们却怀揣着报国的雄心壮志，日夜努力着。
我不禁想到了现在的我们，生活条件如此优越，却常常在学习上偷懒，真是惭愧啊。
在展览厅里，我看到了许多船政学堂毕业生的事迹介绍。
其中有一位叫严复的前辈，给我留下了特别深刻的印象。
他不仅在学术上有着卓越的成就，还积极倡导变法图强，为国家的命运奔走呼号。
看着他的事迹，我仿佛看到了他在昏黄的灯光下奋笔疾书，为了国家的未来绞尽脑汁。
走着走着，我看到了一幅巨大的船舰设计图。
那密密麻麻的线条和标注，让我眼花缭乱。
可就是这些看似复杂的图案，却是当时的人们智慧的结晶。
他们在没有先进技术和设备的情况下，凭借着一腔热血和不懈的努力，设计出了一艘艘先进的船舰，为国家的海防事业做出了巨大的贡献。
在参观的过程中，我还了解到船政学堂的学生们不仅要学习理论知识，还要进行实践操作。
他们会亲自到船厂参与造船，从最基础的工作做起，一点一点积累经验。
我能想象到他们在船厂中忙碌的身影，汗水湿透了他们的衣衫，但他们的眼神却始终坚定。
《船政学堂》观后感100字左右
《船政学堂》观后感100字左右
摘要：
1.介绍《船政学堂》的基本信息
2.分析影片中的主题和核心思想
3.评价影片的表现手法和观赏价值
4.阐述观影后的感悟和启示
正文：
《船政学堂》是一部反映我国近代史上船政教育的纪录片。
通过观看这部电影，我对我国船政事业的发展有了更加深刻的理解。
影片通过讲述学堂学子们的故事，展现了我国在那个时期面对西方列强侵略，自强不息、锐意进取的精神风貌。
影片中，学子们严谨治学、勤奋钻研，为振兴民族航运事业而努力拼搏。
他们的爱国情怀和责任担当令人敬佩。
在激烈的竞争中，他们不断提高自己的专业素养，为我国航运事业的发展做出了巨大贡献。
影片以此为契机，传达了振兴民族事业需要自强不息、勇于创新的精神内涵。
影片运用了丰富的历史资料和精美的动画，使得观众能够在观影过程中，深入了解船政学堂的创立背景和发展历程。
真实的历史事件与人物传记相结合，使得影片具有很高的观赏价值和史学价值。
观影后，我深感新时代青年应继续传承和发扬船政精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
我们要学习船政学子们严谨治学、自强不息的品质，将个人理想融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
船政学堂观后感
船政学堂观后感前阵子，我去参观了船政学堂，这一趟下来，可真是让我感慨万千呐！一走进船政学堂的大门，那种历史的厚重感就扑面而来。
古老的建筑静静地矗立在那里，仿佛在诉说着过去的故事。
我慢慢地在学堂里走着，仔细地观察着每一个角落。
那一间间教室，虽然桌椅已经陈旧，但我仿佛能看到当年那些热血青年们坐在这里，认真听讲、激烈讨论的场景。
他们的眼神中充满了对知识的渴望，对未来的憧憬。
其中有一个展示厅，里面陈列着当年学生们用过的书籍和笔记。
那些泛黄的纸张，密密麻麻的字迹，让我不禁感叹他们的刻苦与努力。
有一本笔记，上面的字写得工工整整，每一个注释都做得极为细致。
我就在想啊，这位写下这些笔记的同学，当时该是怀着怎样的心情，一笔一划地记录着这些宝贵的知识呢？或许他在挑灯夜战，或许他在反复思考，只为了能把学问钻研透彻。
还有一个模拟的实习车间，摆放着各种工具和模型。
看着那些工具，我能想象到当年的学生们在这里亲手操作，汗水湿透了他们的衣衫，但他们的脸上却洋溢着专注和热情。
他们可能会因为一个小小的失误而懊恼，也会因为一次成功的尝试而欢呼雀跃。
在参观的过程中，我了解到船政学堂培养出了众多杰出的人才。
他们在那个动荡的年代，不畏艰难，为了国家的富强，为了民族的振兴，勇敢地迈出了一步又一步。
其中有一位叫严复的先生，他的故事让我特别感动。
严复先生早年在船政学堂学习，后来又出国留学。
他回国后，积极传播西方的先进思想，翻译了《天演论》等著作，为当时的中国打开了一扇了解世界的窗户。
我就在想，他在翻译那些深奥的外文著作时，是不是也会遇到很多困难和挫折呢？但他凭借着坚定的信念和顽强的毅力，硬是把这些宝贵的知识传递给了国人。
还有一位叫詹天佑的先生，他主持修建了中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路。
这在当时可是一项了不起的成就啊！想象一下，在技术落后、条件艰苦的情况下，詹天佑先生带领着他的团队，翻山越岭，勘测线路，克服了一个又一个的难题。
那得需要多大的勇气和智慧啊！参观完船政学堂，我走在回家的路上，心情久久不能平静。
观看船政学堂心得体会
观看船政学堂心得体会《船政学堂》是国内热播的一部古装剧，以清朝乾隆年间的海军学校为背景，揭示出清朝军队的矛盾和改革尝试。
该剧不仅具有很高的观赏性，还给观众留下了深刻的心得体会。
首先，剧中塑造的人物形象深入人心。
从激情四溢的“老七”到刚直不阿的“包衣大人”，再到机智勇敢的“唐荣船”，每一个角色都展现出独特的魅力。
他们在船政学堂的求学过程中，经历了各种挫折和成长，展现出了坚韧不拔、追求进步的精神，深深地触动了观众的内心。
其次，“船政”一词给观众带来了全新的视野。
在剧中，海军学校被称为船政学堂，从而引起了观众对古代海军的关注和探索。
通过一系列生动的情节和详细的描写，我们了解到了乾隆年间船政学堂的教育内容、学生选拔标准以及海军军官的培养过程。
这些内容对于了解清朝海军的发展历程和海军军官的职责具有重要的参考价值。
再次，该剧通过揭示清朝军队内部的矛盾和改革尝试，给观众留下了深刻的启示。
乾隆年间，清朝面临着外患和内忧，军队的弊端和腐败已成为不争的事实。
为了加强海军的实力，学堂上掀起了一次次改革浪潮。
然而，这些改革往往会遭到保守势力的抵制和阻碍。
在剧中，“格斗课”之争和实施严格纪律的种种困难，都让观众深思清朝军队改革的曲折与艰辛。
从中，我们可以得到启示，只有不断进行军队改革才能保持国家的安全和稳定。
此外，“船政学堂”还通过展现海军学员之间的友谊、师生情谊以及男女主角之间的纠葛，给观众带来了丰富多彩的情感体验。
在残酷的学习环境中，学员们激发出了相互扶持、奋发向上的精神。
他们不仅是同学，更是朋友，彼此成为了坚实的后盾。
而男女主角之间的感情则让观众体会到了爱情的美好和坎坷。
这些情感经历让人动容，也让人更加珍惜友情和爱情的重要性。
综上所述，《船政学堂》是一部优秀的古装剧，通过展现船政学堂和清朝军队的故事，给观众带来了深刻的心得和体会。
剧中人物形象栩栩如生，给观众留下了深刻的印象；船政学堂的故事让我们认识到了海军的重要性和发展历程；改革和矛盾的呈现则让我们思考了军队改革的困难和重要性；最后，剧中的情感体验让观众陶醉于友情和爱情的美好。
船政学堂观后感400字
船政学堂观后感400字在参观了船政学堂后，我深受震撼和感动。
这座历史悠久的建筑物不仅仅是一座学堂，更是中华民族海洋文化的象征。
船政学堂位于中国浙江省浙江舟山市，是中国近代最早的造船学校之一。
它建于1902年，是清朝光绪二十八年的产物。
在那个时代，中国面临外部侵略和经济落后的困境，这座学堂应运而生，为培养造船行业的专业人才提供了平台。
参观船政学堂，我首先被它的建筑风格所吸引。
学堂的外观宏伟壮丽，巍峨而庄重，展现出中国传统建筑的精髓。
红墙黛瓦，层层叠叠的檐口，无一不体现了中国古代建筑的独特魅力。
学堂中的大门巍峨高耸，正中铜牌上书“船政学堂”四个大字，仿佛在向人们诉说着历史的沧桑和变迁。
进入学堂内部，我感受到了浓厚的历史氛围。
学堂中设有多个展览厅，展示了中国近代造船技术的发展历程和海洋文化的丰富内涵。
展厅内摆放着各种不同类型的船型模型，有战舰、商船、渔船等等，栩栩如生。
这些模型展示了船政学堂在培养造船人才方面的成果，也体现了中国传统造船工艺的精湛与传统的延续。
除了船型模型，展览厅内还陈列着航海仪器、导航图表、船舶机械设备等，让人对船舶科学有了更加深入的了解。
我特别注意到一块巨大的航海仪器，上面刻满了复杂的刻度和标识，它体现了中国古代航海技术的先进程度。
这些仪器的展示不仅向人们展示了中国古代海洋文化的辉煌历史，也让我们对航海技术的发展变化有了更加深入的认识。
参观船政学堂，让我对中国近代造船业的历史有了更深刻的认识。
在那个时代，船政学堂成为培养海洋人才的重要场所，为中国转型提供了强有力的支撑。
通过学堂的展示，我了解到中国造船业曾经是世界上最为强大的，给我带来了骄傲和自豪。
同时，也让我意识到中国现代船舶工业的发展任重道远，我们要加强科学技术的研发，提高自主创新能力，使中国船舶产业重新走上世界舞台。
回顾这次参观船政学堂，我深受启发。
学堂的建筑风格和展览陈列充分展示了中国近代海洋文化的独特和丰富。
它让我对中国传统建筑和船舶技术有了更深入的了解，也让我对中国船舶产业的未来发展有了更加清晰的认识。
船政学堂的观后感
船政学堂的观后感
观看《船政学堂》让我深感震撼，不仅为船政学堂的辉煌历史而自豪，更为中国近代航海教育和海军教育的发源地感到骄傲。
船政学堂创办于1866年，由左宗棠奏请创办，在船政大臣沈葆祯的主持下于1866年在福州设立。
它是中国近代航海教育和海军教育的发源地，培养了大量的优秀人才，为中国的海洋事业和海军建设做出了巨大的贡献。
观看《船政学堂》，我更加深入地了解了船政学堂的历史和文化。
影片通过生动的画面和感人的故事，展现了船政学堂的创办背景、发展历程、人才培养等方面的情况。
我深刻感受到了船政学堂对于中国近代航海和海军建设的重要意义，也更加敬佩那些为船政学堂做出贡献的人们。
观看《船政学堂》，让我更加珍惜现在的教育机会。
船政学堂的历史告诉我们，只有不断学习和进步，才能适应时代的发展和变化。
我们应该珍惜现在的教育机会，努力学习，不断提高自己的素质和能力，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
《船政学堂》是一部非常优秀的影片，它不仅让我了解了船政学堂的历史和文化，更让我感受到了中国近代航海和海军建设的重要意义。
我相信这部影片会对更多的人产生深远的影响，让他们更加珍惜现在的教育机会，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
船政学堂观后感300字
船政学堂观后感300字【最新版3篇】目录（篇1）1.纪录片《船政学堂》的概述2.船政学堂的历史背景和意义3.观后感作者的感受和思考4.对船政学堂的评价和启示正文（篇1）纪录片《船政学堂》以中国近代海军的发展为背景，讲述了福建福州马尾船政学堂的历史故事。
这家学堂被誉为“中国近代海军的摇篮”，在近代史上具有重要地位。
船政学堂成立于清朝末期，其创建背景是中国在海洋上的弱势地位，以及列强对中国的侵略。
学堂以“以夷治夷自强之道”为办学理念，引进西方先进的船舶制造技术和海军训练方法，为中国海军的发展培养了大量的人才。
在近代史上，船政学堂堪称是一大奇迹和历史突破。
观看纪录片《船政学堂》后，我深感中国在近代海军发展上的艰辛历程。
在面对列强的侵略时，我们的先辈们抱着自强不息的精神，努力学习西方的先进技术，为中国海军的发展做出了巨大的贡献。
船政学堂的成功经验值得我们深入学习和思考。
首先，船政学堂的成功在于它敢于面对现实，勇于改革创新。
在清朝末期，中国在科技、经济和军事等方面都处于落后地位，船政学堂正是在这种背景下应运而生。
学堂以开放的心态，积极引进西方的先进技术，为中国海军的发展打下了坚实的基础。
其次，船政学堂的成功在于它坚持以人为本，注重人才培养。
在船政学堂的办学过程中，学堂领导和教师始终关注学生的成长和发展，培养出了一批又一批优秀的海军人才。
这些人才在后来的历史舞台上发挥了重要作用，为中国海军的发展做出了巨大贡献。
总之，纪录片《船政学堂》给我留下了深刻的印象。
船政学堂的历史故事让我更加了解中国近代海军的发展历程，也让我认识到勇于创新、注重人才培养的重要性。
目录（篇2）1.船政学堂的历史背景和意义2.观看纪录片《船政学堂》的感受3.对船政学堂的展望正文（篇2）船政学堂，这是一个在中国近代史上具有重要意义的地方。
它被誉为中国近代海军的摇篮，是一段历史的见证，更是一个民族奋发向前的象征。
观看纪录片《船政学堂》，我深感震撼。
船政学堂的观后感
船政学堂的观后感摘要：一、船政学堂的历史背景介绍二、观后感的主要内容概述三、船政学堂的办学理念及其现实意义四、我国现代教育体制对船政学堂的借鉴意义五、总结观后感，呼吁传承船政学堂精神正文：一、船政学堂的历史背景介绍船政学堂，全名福州船政学堂，成立于1866年，是我国近代史上第一所海军学校。
它诞生于清朝末年，是一个内忧外患、民族危机严重的时代。
清政府为了挽救国家危机，借鉴西方科技和教育体制，创办了船政学堂，培养我国自己的海军人才。
二、观后感的主要内容概述近日，我有幸参观了福州船政学堂遗址，了解了其辉煌历史和为中国海军事业做出的卓越贡献。
参观过程中，我深感船政学堂的精神内涵丰富，值得我们传承和发扬。
三、船政学堂的办学理念及其现实意义船政学堂自创立以来，始终秉持“求实、创新、爱国、奉献”的办学理念。
在那个时代，船政学堂敢于向西方学习，引进先进科技和教育模式，培养具备现代化思维和技能的人才。
这种办学理念不仅为当时的中国海军事业发展注入了强大动力，也为后世留下了宝贵的精神财富。
如今，我国已经发展成为世界第二大经济体，国际地位不断提高。
但我们仍然需要时刻保持清醒，增强国家科技实力和国防力量。
船政学堂的办学理念在当今时代仍具有很强的现实意义，值得我们深入研究和传承。
四、我国现代教育体制对船政学堂的借鉴意义船政学堂的创办和发展，为我国现代教育体制提供了有益的借鉴。
首先，我们要敢于向先进国家学习，引进优质教育资源，提高我国教育水平。
其次，要坚持培养具备创新精神和实践能力的人才，助力国家科技进步和经济社会发展。
最后，要强调爱国主义教育，培养一代又一代的爱国青年，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
五、总结观后感，呼吁传承船政学堂精神参观船政学堂遗址，让我深感其辉煌历史和为国家做出的卓越贡献。
在新的历史时期，我们要传承和发扬船政学堂精神，为实现中华民族的伟大梦想而努力奋斗。
船政学堂观后感
船政学堂观后感前段时间，我有幸参观了船政学堂，这一趟参观之旅给我留下了极为深刻的印象。
一走进船政学堂的大门，那种历史的厚重感就扑面而来。
眼前的建筑虽然历经岁月的洗礼，但依然能让人感受到当年的庄严与肃穆。
我慢慢地在学堂里踱步，仔细地观察着每一处细节。
那些古老的桌椅，仿佛还残留着当年学子们奋笔疾书的温度。
墙壁上挂着的一幅幅画像，展示着船政学堂曾经的辉煌和那些为了国家航海事业奉献一生的先驱们。
其中，让我印象最为深刻的是关于严复的介绍。
严复，这位从船政学堂走出的大家，他的故事深深触动了我。
严复年少时就进入船政学堂学习，凭借着自己的聪慧和努力，在众多学子中脱颖而出。
当时的学习条件可远不如现在，没有舒适的教室，没有先进的教学设备，有的只是对知识的渴望和对国家未来的责任感。
严复在这样艰苦的环境中，日夜苦读，不仅掌握了丰富的航海知识，还对西方的先进思想有了深入的了解。
他后来翻译了《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的思想引入国内，试图唤醒沉睡的国人。
想象一下，在那个封闭守旧的年代，严复能够有如此开阔的视野和勇敢的创新精神，是多么难得啊！我站在严复的画像前，久久凝视，心中充满了敬佩。
还有船政学堂的教学模式，也让我大为惊叹。
这里不仅注重理论知识的传授，更强调实践操作。
学子们要亲自参与船舶的制造和维修，在实践中积累经验。
我看到展示的那些古老的工具和船舶模型，仿佛能看到当年的学子们在船坞里忙碌的身影，他们的汗水滴落在地上，溅起的是对未来的希望。
而且，船政学堂的创办本身就是一个传奇。
在那个国家积贫积弱、列强环伺的时代，有这样一群有识之士，他们意识到了发展航海事业对于国家的重要性，毅然决然地创办了这所学堂。
他们克服了重重困难，从师资的聘请到设备的引进，每一步都走得异常艰辛。
但他们从未放弃，硬是在艰难的环境中为国家培养出了一批又一批优秀的人才。
当我走出船政学堂的时候，夕阳的余晖洒在身上，我不禁回头再看了一眼那古老的建筑。
这一趟参观，让我对历史有了更深刻的认识，也让我对那些为了国家默默奉献的先辈们充满了感激。
船政学堂观后感
船政学堂观后感前段时间，我去参观了船政学堂，这一趟下来，真是让我感触颇多。
走进船政学堂，那古朴的建筑仿佛在诉说着往昔的辉煌。
看着那些陈旧的桌椅、黑板，我仿佛能看到当年的学子们在这里奋笔疾书，为了国家的未来努力学习的场景。
其中给我留下深刻印象的，是关于船政学堂的创办过程。
在那个风雨飘摇的年代，国家面临着列强的侵略和欺凌，海防力量薄弱得让人揪心。
一些有识之士意识到，要想改变这种局面，必须要有自己的海军，要有懂得造船和航海技术的人才。
于是，船政学堂应运而生。
当时的条件那叫一个艰苦啊！没有先进的设备，没有充足的资金，甚至连教材都得靠老师们自己编写。
但是，这些困难并没有阻挡住人们的决心。
老师们不辞辛劳，一边四处寻找资料，一边结合实际经验，硬是编写出了一套适合学生们的教材。
学生们呢，也都特别争气。
他们深知自己肩负的使命，每天天不亮就起床读书，晚上还要挑灯夜战。
那股子学习的劲头，真是让人佩服。
我在展览中看到了一位学生的笔记，那密密麻麻的字迹，工工整整，每一个字都透着认真和专注。
还有他们画的船舶图纸，线条清晰，标注详细，一看就知道下了不少功夫。
想象一下，在那个没有电脑，没有绘图软件的时代，他们全凭手中的笔和尺子，画出如此精确的图纸，这得需要多大的耐心和毅力啊！再看看他们的实习场地，虽然简陋，但却充满了创新和实践的气息。
学生们自己动手制作模型，修理机器，每一个步骤都亲力亲为。
有一次，一艘实习船的发动机出了故障，学生们二话不说，挽起袖子就开始抢修。
他们在机舱里爬上爬下，满脸油污，汗水湿透了衣衫，但没有一个人叫苦叫累。
经过几天几夜的努力，终于让发动机重新轰鸣起来。
那一刻，他们脸上的笑容，比阳光还要灿烂。
船政学堂的学生们不仅在学术上刻苦钻研，在品德上也备受称赞。
他们团结友爱，互相帮助。
有个同学家里遭遇了困难，交不起学费，其他同学纷纷伸出援手，有的拿出自己的零花钱，有的帮他找兼职工作，硬是帮他度过了难关。
这种同窗之情，真挚而深厚，让人感动。
纪录片船政学堂观后感 -回复
纪录片船政学堂观后感 -回复纪录片船政学堂观后感1. 引言在整部纪录片《船政学堂》中，我深切感受到了我国古代船政文化的博大精深，以及其中蕴含的智慧和启示。
通过对这部纪录片的观看，我不仅对我国古代航海技术、制度和文化有了更深入的了解，还对我国传统文化中的宏大理念和价值观有了更清晰的认识。
2. 对船政学堂的介绍船政学堂是我国古代航海制度和教育体系的一个典型代表，具有丰富的历史文化内涵。
在这一章节中，我将从多个方面对船政学堂进行全面评估，并探索其中蕴含的深刻意义。
3. 船政学堂的历史渊源和背景船政学堂的成立背后有着丰富的历史渊源和文化背景，其中不仅包括了古代船舶制造和航海技术的发展历程，还涉及到了政治、军事、经济等多个领域的交融与发展。
通过对船政学堂历史渊源和背景的深入探讨，我对我国古代航海制度的形成和演变有了更深刻的理解。
4. 船政学堂的教育理念和体系船政学堂作为古代的高等教育机构，其教育理念和体系备受瞩目。
在这一部分，我将重点探讨船政学堂的教育理念和体系，包括师生关系、课程设置、教学方法等方面，并分析其对当今教育的启发意义。
5. 船政学堂的影响和价值船政学堂不仅在古代具有重要意义，而且对当今社会仍有深远影响和珍贵价值。
通过对船政学堂的影响和价值进行深入分析，我将进一步挖掘其中的智慧和启示，以及其对现代社会的启发意义。
6. 个人观点和理解在纪录片《船政学堂》中，我深刻感受到我国古代船政文化的博大精深，以及其中蕴含的智慧和启示。
船政学堂不仅是我国古代航海制度和教育体系的一个典型代表，更是我国传统文化中的宏大理念和价值观的具体体现。
通过对这一主题的深入研究和思考，我对我国古代船政文化有了更加全面、深刻和灵活的理解。
7. 总结在观看纪录片《船政学堂》后，我对我国古代船政文化的了解有了质的提升，对我国传统文化中的宏大理念和价值观也有了更为深刻的认识。
纪录片中所展现的古代航海技术、制度和文化，不仅让我对我国古代航海有了全新的认识，更为我提供了对我国古代文化的深入思考和理解。
纪录片《船政学堂》观后感
纪录片《船政学堂》观后感纪录片《船政学堂》观后感2018.12.30，元旦假期的第一天，一整个下午，看完了《船政学堂》纪录片。
故事以林则徐跟左宗棠的湘江夜话为开端，也许后人认为当时的谈话对后来左宗棠要建船政学堂有指引意义，毕竟林则徐、魏源的主张正是“师夷长技以制夷”，这就包括了建设海防。
二十年后，左宗棠开始在福州筹建船政学堂，当时朝廷已经意识到需要建设海防，前几年还向英国购买舰艇组建阿思本舰队，可惜是花钱买教训。
左宗棠这时候筹建新式海防，没有受到太多的阻拦。
师夷长技，必然需要有外国人的帮助，左宗棠的熟人，法国人日意格和德克碑提供了很大的帮助。
这种创新性的海防建设，清政府给不了多少钱，只能让左宗棠从关税里取一部分，但还远不够，左宗棠找来了老朋友红顶商人胡雪岩帮忙处理资金难题，胡雪岩是商业和交涉的高手。
船政学堂还没创建，左宗棠就因为西北战事调往西北，他找了踏实可靠的老同事沈葆桢（也是林则徐的外甥兼女婿）接任，费尽功夫四顾茅庐再加上清廷的政令才使得沈葆桢出山，并且使得船政学堂负责人有足够独立的管理权。
后面就是沈葆桢带着团队建设船政学堂。
船政学堂分为前学堂很后学堂，前学堂主要学习法国人造船，后学堂主要学习英国人航海。
类似现在的军事工程系和军事指挥系。
学堂初期的学员非常难招，沈葆桢甚至亲自动员亲戚朋友报考新式学堂。
学生的是聪明的，学习是辛苦的，终于有一批批的学员成长起来，1871年“建威” 号载学生进行了首次远航训练实习，远行到马六甲海峡。
在日意格的帮助下，1875年开始有一批学生入英留学。
学生学习造船、行船很多都学有所成，后来很多船政学堂的学生在北洋水师任职。
再后来，甲午战争，北洋水师全军覆没，很多优秀的指挥官殉职，北洋水师的12艘船的船长，有11位来自船政学堂，其中9位是船政学堂第一届学生。
而在此之前，马尾造船厂也在马江海战中被法国摧毁，福建水师全军覆没，其中有很多是船政学堂的学生，树苗还未长成大树，就被摧毁。
船政学堂观后感
船政学堂观后感前言船政学堂是我国历史上著名的军事教育机构，也是世界上最早的专门培养军事人才的学校之一。
我有幸在近日参观了位于中国舟山群岛的船政学堂博物馆，深深地被这座历史建筑的庄严与厚重所震撼，同时也对这所学堂的历史与影响力有了更深入的了解。
以下是对船政学堂的观后感。
学堂的历史与建筑船政学堂始建于明朝嘉靖年间，至今已有近五百年的历史。
学堂位于舟山市，占地宽阔，建筑规模庞大，是中国福建、浙江两地海上军事教育的重要基地。
整个建筑群分为多个建筑群，其中主楼为三层七亭式楼阁，屋顶覆盖着传统的琉璃瓦，气势非凡。
学堂内还有演武场、兵器库等附属建筑，这些建筑保存完好，展现出了明清时期的建筑风貌，令人叹为观止。
学堂的教育与影响船政学堂在中国历史上扮演了重要的角色，它为我国培养了大量的军事人才，成为了我国海军发展的重要起点。
学堂采用严格的军事教育体系，学生们在这里接受航海、船舶制造、航海理论等多方面的培训。
学堂注重理论与实践的结合，学生们需要通过实际操作来巩固所学知识。
在这里，不仅有优秀的教官，还有全套的教材和先进的教学设备，为学生提供了良好的学习条件。
船政学堂培养的学生中，不仅有众多的军事将领，还有许多杰出的工程师和学者，他们为我国的海洋事业作出了巨大贡献。
学堂的文化与价值观除了培养军事人才，船政学堂还传承了丰富的文化和价值观。
学堂注重修身养性，提倡忠诚、奉献、团结、进取的精神，这些价值观成为学堂教育的核心。
在学堂的历史长河中，不仅培养了众多军事英才，还培育了一批具有高尚品质和忠诚精神的军人。
这些价值观的传承，也对我国的军事教育和社会风气产生了深远影响。
对学堂的观后感参观船政学堂博物馆，让我深深感受到了这所学堂的历史底蕴和影响力。
学堂的壮丽建筑、严谨的教育体系以及传承的文化与价值观，都令人敬佩。
这里见证了我国海军建设的辉煌历程，也展示了我国军事教育的卓越贡献。
作为一名中国人，我感到自豪和自豪，也对这座历史经典建筑充满了敬意。
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纪录片《船政学堂》观后感
纪录片《船政学堂》观后感
2018.12.30，元旦假期的第一天，一整个下午，看完了《船政学堂》纪录片。
故事以林则徐跟左宗棠的湘江夜话为开端，也许后人认为当
时的谈话对后来左宗棠要建船政学堂有指引意义，毕竟林则徐、
魏源的主张正是“师夷长技以制夷”，这就包括了建设海防。
二十年后，左宗棠开始在福州筹建船政学堂，当时朝廷已经
意识到需要建设海防，前几年还向英国购买舰艇组建阿思本舰队，可惜是花钱买教训。
左宗棠这时候筹建新式海防，没有受到太多
的阻拦。
师夷长技，必然需要有外国人的帮助，左宗棠的熟人，
法国人日意格和德克碑提供了很大的帮助。
这种创新性的海防建设，清政府给不了多少钱，只能让左宗棠从关税里取一部分，但
还远不够，左宗棠找来了老朋友红顶商人胡雪岩帮忙处理资金难题，胡雪岩是商业和交涉的高手。
船政学堂还没创建，左宗棠就因为西北战事调往西北，他找
了踏实可靠的老同事沈葆桢（也是林则徐的外甥兼女婿）接任，费尽功夫四顾茅庐再加上清廷的政令才使得沈葆桢出山，并且使得
船政学堂负责人有足够独立的管理权。
后面就是沈葆桢带着团队
建设船政学堂。
船政学堂分为前学堂很后学堂，前学堂主要学习法国人造船，
后学堂主要学习英国人航海。
类似现在的军事工程系和军事指挥系。
学堂初期的学员非常难招，沈葆桢甚至亲自动员亲戚朋友报考新式学堂。
学生的是聪明的，学习是辛苦的，终于有一批批的学员成长起来，1871年“建威” 号载学生进行了首次远航训练实习，远行到马六甲海峡。
在日意格的帮助下，1875年开始有一批学生入英留学。
学生学习造船、行船很多都学有所成，后来很多船政学堂的学生在北洋水师任职。
再后来，甲午战争，北洋水师全军覆没，很多优秀的指挥官殉职，北洋水师的12艘船的船长，有11位来自船政学堂，其中9位是船政学堂第一届学生。
而在此之前，马尾造船厂也在马江海战中被法国摧毁，福建水师全军覆没，其中有很多是船政学堂的学生，树苗还未长成大树，就被摧毁。
故事大概总结完了，接下来是故事之外的思考。
成功的必然与偶然。
首先来看看严复的起步故事来看人生选择。
新式学堂在那时候并非读书人的正途，上学意味着放弃科举正途，在那个年代，人们对科举重视到了极致，连封疆大吏左宗棠都因为没有进士出身而想要参加科举考试。
严复选择船政学堂，并非他小小年纪看到了未来大势，而是因为父亲刚刚去世，家里穷，而船政学堂每月有四两纹银，每季度考试考得好有10两纹银，并且包吃包住包穿，当时一个家庭一年的支出也就十几两纹银，所以读书可以让
他养起一大家子人。
除了严复这类家庭贫穷的读书人之外，还有
一些官宦子弟也上了船政学堂，这些人有可能是长辈中有看得远
的人，认识到学习西方技术的必要性，毕竟这个地方在沿海，距
离魏源编写的《海国图志》也已经过去了二十多年。
寒门是被动的选择，富人是主动的选择，这些人都是世代读书，可能是耕读，
也可能是富读，总之都是那个时代的聪明人。
船政学堂的学生是
那个时代最优秀的人，但他们的优秀，并非生而优秀，而是本身
有一定根基，再加上正好有船政学堂这个机会。
试想，如果当时
不是在福州建船政学堂，历史上名人的名字都要换一批，是时代
给了这些人选择的机会，他们选对了。
抓住机会，创造机会，选
择机会，在大变革的时代，新事物便是阶层变动的机会。
严复应该是一个敏锐的人，他在英国留学期间，观察英国的
政体，认识到西方国家的强大，不仅仅是武器好和士兵优秀，还
有更深层次的原因。
郭嵩焘认为他不应该被培养为航海的士兵，
而应该是国家改革的设计者，可惜后来严复也是不得志，在封建
王朝的严格人才等级选拔制度下，非进士出身的严复，始终无法
进入朝廷。
直到了维新运动，虽然通过报纸让光绪皇帝注意到了，可惜百日维新很快烟消云散。
总结来说，他一位穷困家庭的读书人，在时代变革中，做了
正确的选择，后来有很大的成就，他的成功既是偶然的，也是必
然的。
必然是指，他一定会在某方面取得成功，因为他爱学习且
观察敏锐；偶然是指，他能青史留名，是因为正好有船政学堂的
出现，否则，他可能是只是一位优秀的秀才，或者是经营的能手。
更大的舞台，更大的成功。
一个地区或者一个家族名人的井喷。
注意到前学堂有位叫魏瀚的学生，后面成为舰艇建造专家，
他的家族几代人也在海军领域有很多发展，说明一个人的成功，
可以带动周围一大批人成功。
一方面是有熟人提携，另一方面是
榜样、学习资源更多。
船政学堂很多学生是福建闽侯、侯官两地的人，因为这两个
地方离船政学堂最近。
船政学堂的学生为什么能成材呢？因为接
触到了比当时国人都先进的技术和思想，学习到了更多的知识。
跟他们一样聪明的人有很多，但少有人有机会得到这样的培养。
从这个角度讲，教书育人，功德无量，左宗棠、沈葆桢真是很厉害。
经济基础、眼界、个人努力这些决定了个人的成就。
在信息
越来越畅通，教育越来越廉价的今天，个人努力就显得越发重要了。
每一个人都能接受教育，每一个人都需要努力才能脱颖而出，社会的知识才能越滚越大。
以后的社会不再可能出现某个地区的人才几乎占整个国家全
部人才的现象（一校一级敌一国），因为教育资源不再会出现局限于某个区域。
看过穿越小说的人，应该很容易体会到，穿越者之所以顺风
顺水，是因为掌握了更多的知识，现代人跟古代人不在一个层面
上。
抢得先机，才能胜利。
高投入高产出。
为了学习西方技术，给日意格的月薪是1000两纹银，而当时
船政大臣沈葆桢的月薪是600纹银。
当时给外教的薪水是国内教
师的十几倍。
于国人来讲，学到新技术，值得！于外教来讲，在
他们的国内哪能赚到这么多钱，值得！所以，大企业们都喜欢到
发展中国家去淘金，是一片蓝海。
船政学堂的教育非常严格，一年在校349天，每周星期天放风，集结号令响起超过15分钟记过，超过1小时开除；连续三次
季度考试三等则开除。
沈葆桢名言：多一日之功，便速一日之效。
严进严出，前学堂 105人，最后只有39人毕业；后学堂 100人，最后33人毕业。
一将无能累死三军。
了解马尾海战的故事之后，无限叹息。
如果不是清廷对“侵略”的无知，便不会放任法军舰艇在马尾横行，可以早发制人，
不至于最后仓促应战，全军覆没。
翻译家。
王寿昌和林纾翻译《巴黎茶花女遗事》可惜后来没有继续做
翻译。
厉害了！魏瀚推荐的，要开启民智，可惜没有继续下去，
在当时官本位环境下，难有独立的读书人。
再后来，严复也会感慨，教育启蒙只能让位于救亡。
1905年。
1905年严复会见孙中山；孙中山评价严复：君为思想家，我为实行家。
孙中山主张暴力革命，严复主张君主立宪。
历史终于衔接上了，有一拨人想要上位，总得要一拨人退让。
超漂亮的句子：
以一篑为始基，自古天下无难事；致九译之新法，于今中国有圣人。