淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛
六年级现场作文比赛题库
六年级现场作文比赛题库1. 题目请以“难忘的第一次”为题，写一篇作文。
2. 解析这是一个常见的命题作文。
要明确“第一次”的经历是独特的，比如第一次做饭、第一次独自旅行等。
在写作时，要详细描述事情的经过，包括起因、经过和结果。
可以重点描写自己在这个过程中的心理变化，从最初的紧张、好奇到后来的兴奋或者沮丧等。
例如，如果写第一次做饭，就可以描述刚开始面对炉灶时的害怕，到慢慢尝试操作时的小心翼翼，再到最后做出成品时的自豪。
同时，要在结尾处点明为什么这次经历是难忘的，是因为从中获得了成长、学到了技能，还是有特殊的情感体验。
1. 题目以“我的理想”为题，写一篇作文。
2. 解析对于这个题目，要先明确自己的理想是什么，比如科学家、教师、医生等。
然后阐述为什么会有这个理想。
可以从自身的兴趣爱好出发，比如喜欢探索未知，所以想成为科学家；也可以从对他人的影响出发，如看到老师辛勤培育学生，自己也想成为一名教师。
在作文主体部分，可以描述为了实现这个理想自己打算怎么做，例如要努力学习相关知识，培养特定的技能等。
结尾处可以表达对实现理想的坚定信念。
1. 题目写一篇关于“美丽的校园”的作文。
2. 解析这是一篇描写校园景色的作文。
可以按照空间顺序来写，比如从校园的大门开始，描写进入大门后的操场、教学楼、花坛、图书馆等地方。
在描写时，要运用多种描写手法，如视觉描写“校园里那一排排高大的杨树，像卫士一样守卫着校园，它们的叶子在阳光的照耀下绿得发亮”，还可以有嗅觉描写“花坛里的花朵散发出阵阵清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞”。
同时，也可以写校园里的人文之美，如同学们的欢声笑语、老师们的辛勤身影等，这样能让校园的“美丽”更加丰富立体。
1. 题目以“我最敬佩的一个人”为题作文。
2. 解析首先要确定敬佩的对象，可以是身边的亲人、老师、同学，也可以是名人。
然后要写出敬佩这个人的原因。
如果是写身边的人，可能是因为他/她具有某种优秀的品质，如善良、勤劳、勇敢等。
关于《给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信》作文精选
关于《给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信》作文精选5月30日，总书记给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国小朋友们节日快乐，希望他们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习、树立理想，砥砺品格、增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。
“童心向党，礼赞百年”，在第71个国际“六一”儿童节到来之际，全国各地组织开展了重走长征路、绘就强国梦、诵读红色经典等丰富多彩的文化活动，引导小小少年们扣好人生扣子，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。
少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来，要强化少先队工作的政治属性，教育引导少年儿童感受和传承中国共产党百年红色基因和共产党人不忘初心、砥砺前行的奋斗精神，从小培养对党和社会祖国的朴素情感，培育共产理想和道德的萌芽，践行社会核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人。
下足“学史知史”硬功夫，引导少年儿童厚植爱党爱国情感。
历史是最好的教科书，要加深对党史、新中国史、改革开放史、社会发展史“四史”的学思践悟，激励少年儿童追寻革命先辈的足迹，深刻理解敢为人先的首创精神、百折不挠的奋斗精神、吃苦耐劳的奉献精神、视死如归的牺牲精神、精忠报国的爱国情怀，把个人的成长进步同中国特色社会伟大事业、同实现中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
要丰富学习方式，大力开展“红领巾爱学习”宣传教育，灵活运用图片、视频、音频、文字等形式讲述“四史”知识，组织模范人物、“五老”、党史专家、团干部、党校教师、少先队辅导员和优秀少先队队员集中宣讲红色文化，利用重大节日和传统节日举办“童心向党”主题征文、“讲红色故事，做红色接班人”演讲比赛、参观红色文化教育基地等活动，集中观看《闪闪的红星》《地道战》《鸡毛信》《小兵张嘎》等经典革命电影，引导少先队员接受红色文化熏陶，立志向、修品行、练本领，展现出朝气蓬勃的精神风貌。
小学现场作文大赛简报
小学现场作文大赛简报在一个阳光明媚的日子里，咱们小学举办了一场热热闹闹的现场作文大赛。
这场大赛啊，那可真是精彩纷呈，让人大开眼界！比赛开始前，校园里就弥漫着一股紧张又兴奋的气氛。
老师们忙前忙后地准备着比赛的场地，摆放桌椅，分发作文纸，那认真的劲儿就像是在筹备一场盛大的宴会。
同学们呢，一个个摩拳擦掌，有的小声地背着自己准备的好词好句，有的则一脸淡定，仿佛胜券在握。
我走进比赛的教室，看到一张张熟悉的面孔，大家的表情各异。
坐在我旁边的小李，眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在给自己打气加油。
而前排的小王，正悠闲地转着笔，看起来轻松极了。
铃声一响，比赛正式开始！整个教室瞬间安静下来，只听见笔尖在纸上“沙沙”作响的声音。
我深吸一口气，开始审题。
这次的作文题目是“我的梦想”，这可太好写啦，我的脑海中立刻浮现出了各种各样的想法。
我想起了自己小时候，特别想成为一名飞行员，能够驾驶着飞机在蓝天上翱翔。
那时候，我天天缠着爸爸给我买飞机模型，自己在家摆弄着，幻想着有一天能真正地飞上蓝天。
为了这个梦想，我还经常跑到操场上，抬头看着天空中飞过的飞机，眼睛都不眨一下，心里充满了向往。
于是，我迫不及待地动笔写了起来。
“我的梦想是成为一名飞行员，每当我看到天空中飞过的飞机，我的心就会跟着它一起飞翔……”写着写着，我仿佛进入了一个只有我和飞机的世界，我驾驶着飞机穿越云层，俯瞰着大地的美景，那种感觉真是太奇妙了！我越写越投入，完全忘记了周围的一切。
就在我写得正起劲的时候，突然听到旁边传来一阵轻轻的叹气声。
我扭头一看，原来是小李。
他咬着笔头，一脸苦恼的样子。
我心想，这家伙估计是遇到难题了。
不过我可没时间管他，我得赶紧把我的作文写完。
时间过得飞快，转眼间一个小时过去了。
我终于写完了最后一个字，长舒了一口气。
我抬起头，看到周围的同学们有的面带微笑，有的则愁眉苦脸。
我心里暗暗祈祷，希望自己能取得一个好成绩。
比赛结束后，老师们迅速收起了作文纸。
争做新时代好少年小学优秀作文
争做新时代好少年小学优秀作文争做新时代好少年小学优秀作文（精选篇1）时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经是三年级的小学生了。
还记得入学的第一天，在炎炎烈下，校领导给我们讲了我们新安小学的校训是陶行知先生的“行知”。
给我们介绍了新安旅行团少年儿童的英勇事迹。
我们新时代少年要弘扬行旅精神，自主自立，不畏艰难，学习上勤学，善思。
博议求真，当时我第一次听到了新旅精神，也深深的震撼了我，暗暗告诉自己一定要用新旅精神激励自己，做新时代的小好汉。
记得第一次学校大扫除那天，老师安排我扫地，我可是从没扫过地，拿着扫把发呆，心想：这么脏，该怎么扫呀！这种又脏又累的活我可从没干过。
心里直打退堂鼓。
这时我想到新旅精神，对，不能怕吃苦。
我想象着妈妈扫地的样子，就学着扫了起来，直至扫完扫干净。
现如今，大扫除我都应付自如，甚至在家里，我也经常帮妈妈做家务。
去年暑假，我让妈妈给我买辆自行车。
妈妈想了想说：“可以，但你一定要学会。
”“好”，我爽快的答应了。
说起来容易做起来难。
我刚上车车就不稳了，刚踩下去走了几步就倒了下去，脚还被重重的`划了一下，鲜血冒了出来。
我泄气了还很生气，狠狠的一把把车推翻在地。
“不学了！”这时妈妈说你不想当小好汉了？对，我又想起了新旅精神，心情渐渐平静下来。
然后扶起车子，拍拍它说“宝贝，今天我一定要驯服你！”果然，功夫不负有心人，我终于学会骑车了。
新旅精神伴我成长，我要再接再厉，努力成为一名优秀的新时代小好汉。
争做新时代好少年小学优秀作文（精选篇2）人们常说，我们是祖国的花朵，是新时代的少年。
_对我们这一代少先队员提出新的要求——要从小学习做人。
他强调要从小学习立志，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
我们是小学生，读书是我们的本职。
周恩来总理目睹中国人遭受欺凌，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
那么我们呢？又应该为什么而读书呢？虽然我现在还是小学生，但我也立下了志向，要做一个对社会有用的人，做一个有道德、有知识的人。
六年级现场作文比赛题库
六年级现场作文比赛题库一、成长的足迹在我们的成长道路上，总有一些瞬间让我们难以忘怀，可能是一次勇敢的尝试，可能是一次失败后的重新站起，也可能是与朋友之间的真挚情谊。
请以“成长的足迹”为主题，写一篇不少于 500 字的作文。
二、我的梦想梦想是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。
每个人都有自己的梦想，或许是成为一名科学家，或许是成为一名画家，又或许是其他的。
请以“我的梦想”为题，写一篇作文，讲述你的梦想以及为实现梦想所做的努力。
三、美丽的家园我们生活的家园，有美丽的自然风光，有温馨的家庭，也有和谐的社区。
请以“美丽的家园”为主题，描绘你心中的美好家园，可以是家乡的山水，也可以是生活中的温暖场景。
四、假如我会变想象是一双翅膀，能带我们飞向未知的世界。
假如你拥有了神奇的变化能力，你会变成什么？会去做什么？请以“假如我会变”为题，展开想象，写一篇作文。
五、我最敬佩的人在我们的生活中，有许多值得敬佩的人，他们可能是辛勤工作的老师，可能是勇敢无畏的消防员，也可能是默默奉献的清洁工。
请选择一个你最敬佩的人，写一篇作文，讲述他/她的故事以及你敬佩他/她的原因。
六、一次难忘的旅行旅行是一种奇妙的经历，能让我们看到不同的风景，体验不同的文化。
请回忆一次让你难以忘怀的旅行，把你的所见所闻所感写下来。
七、动物的故事动物是我们人类的朋友，它们也有着自己的情感和故事。
请以“动物的故事”为主题，写一篇关于动物的作文，可以是你与宠物之间的点滴，也可以是野生动物的生存现状。
八、读书的乐趣书籍是人类进步的阶梯，读书能给我们带来无尽的乐趣和收获。
请以“读书的乐趣”为题，写一篇作文，分享你读书的经历和感受。
九、二十年后的我时光飞逝，想象一下二十年后的自己会是什么样子？从事什么样的工作？过着怎样的生活？请以“二十年后的我”为题，写一篇作文。
十、那一刻，我长大了成长往往在一瞬间，可能是一个眼神，一句话，一个动作。
请以“那一刻，我长大了”为题，讲述让你突然觉得自己长大的那一刻的经历和感受。
依托科技教育提升学生科学素养
依托科技教育提升学生科学素养作者：圣丙飞周永飞来源：《基础教育参考》2018年第03期中国要强盛，中国人民的生活水平要提高，必须要有强大的科学技术支撑。
青少年是国家的未来、民族的希望，青少年参加科技活动，有利于提高科技素养，有利于未来国家科技和经济的发展。
可见，学校开展科技教育，是民族振兴、科技飞速发展的需要，也是全面实施素质教育的一项重要任务。
那么，学校如何有效地落实科技教育呢？在此，以江苏省淮安市新安小学的实验探索为例，从以下四个方面展开讨论。
一、根植课堂，培养学生的科学素养课堂教学是培养学生科学素养的重要载体。
在教学过程中渗透科技教育，不仅能使学生掌握科学知识，还能使学生经历科学探究的过程，培养他们的科学思想和科学精神。
1.扎实上好科学课《义务教育小学科学课程标准》要求，将小学科学课程起始年级调整为一年级，并要求一、二年级每周安排不低于1课时的科学课程。
不难看出，激发学生对科学课程的兴趣，提高学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极性和进行科学启蒙教育的重要性。
为此，江苏省淮安市新安小学专门成立了科技教研组，定期组织科学教师认真研读课程标准，分析科学教材，处理好讲授与探究、课内与课外的关系，并合理安排教学与实践，以培养学生的科学素养。
如一年级科学上册第一单元“植物”，要求教师准确把握教学内容，结合当地实际情况，适时将学生带进校内或带出校外进行观察、操作等，让学生感受到科学是可以看得见的。
2.重视开展研究性学习随着学生升入更高年级，其动手操作能力也有所加强，故教师可将课内知识延伸到课外。
教师要鼓励学生对自己感兴趣的现象进行探究、猜想，并提出有价值的问题，通过观察、实验、记录、比较、分析等方法解决问题，从而模拟科学家的研究方法和研究过程，从中积累研究问题的科学经验。
教师还要指导并引导家长参与学生的研究，并将研究过程进行整理，最后形成一份完整的科学实践报告。
3.主动开发科技校本课程教材是教师的教学内容，但不是全部的教学内容，有的内容并不完全适合学生，因此学校可组织教师编写科普类校本教材。
语文报杯现场作文大赛
语文报杯现场作文大赛《我的语文报杯现场作文大赛之旅》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我参加语文报杯现场作文大赛的那些事儿，可有意思啦！那是一个阳光明媚的日子，我记得特别清楚，就好像昨天才发生似的。
早上我起了个大早，心里头那叫一个紧张又兴奋啊。
我一边收拾着文具，一边在心里嘀咕：“哎呀呀，这比赛到底会是啥样儿呢？”妈妈看我那紧张的样子，笑着说：“别紧张，就当去玩一趟呗！”我嘴上应着，可心里还是七上八下的。
到了比赛现场，哇塞，那场面可真壮观！好多人啊，大家都一脸严肃地坐在那里，我感觉空气都好像凝固了似的。
我找到自己的座位坐下，手心里都出汗了。
这时候，我看到旁边有个同学，正拿着一本作文书在那拼命看呢，我心想：“嘿，临时抱佛脚啊！”我可没那闲工夫，我得好好平复一下心情。
比赛开始了，拿到题目那一瞬间，我的脑袋一下子就懵了。
哎呀呀，这题目咋这么难呢！我深吸一口气，告诉自己：“别慌别慌，慢慢来。
”我开始在脑子里搜索素材，突然就想到了我小时候的一件事儿。
那时候我特别喜欢看故事书，有一次我看到一本特别好看的童话书，就缠着妈妈给我买。
妈妈说：“等你考了好成绩就给你买。
”我为了那本书，那可真是拼了命地学习啊。
后来终于考了个好成绩，妈妈也兑现了承诺给我买了那本书。
我拿到书的那一刻，高兴得都要飞起来了。
哈哈，就写这个吧！我开始奋笔疾书，把我对那本书的渴望，学习的辛苦都写了进去。
写着写着，我都忘记自己在比赛了，完全沉浸在了回忆里。
等我回过神来，发现时间过得好快啊，就剩一点时间了。
我赶紧检查了一下作文，改了几个错别字。
比赛结束后，我感觉整个人都轻松了。
走出考场，我看到太阳还是那么明媚，心情一下子就好了起来。
不管结果怎么样，我觉得我已经尽力了。
这次语文报杯现场作文大赛，对我来说真的是一次难忘的经历。
它让我知道了，写作文要用心去感受，要用真实的情感去打动别人。
而且，比赛也没那么可怕嘛，就当是一次锻炼自己的机会。
现在回想起来，那一天的紧张、兴奋、思考，都还历历在目呢。
现场五年级作文比赛
现场五年级作文比赛那天，阳光正好，微风不燥，我有幸参加了一场别开生面的五年级作文比赛。
比赛的地点在学校的大礼堂，一进去，那种紧张又兴奋的氛围就像一张无形的网，把每个人都紧紧裹住。
我瞅瞅周围的同学，有的一脸自信，仿佛胜券在握；有的则眉头紧皱，嘴里还念念有词，估计是在临时抱佛脚，默背一些好词好句。
我找了个位置坐下，屁股刚挨着凳子，心就开始“砰砰”直跳。
哎呀，这可是现场作文比赛啊，平时在教室里写作文都觉得有点头疼，这会儿在这么个“大阵仗”下，真怕自己脑子一片空白。
我深吸一口气，试图让自己平静下来。
比赛开始了，当老师把作文题目写在黑板上的时候，我的心又提到了嗓子眼儿。
题目是，还好还好，不算太难，至少有话可说。
我拿起笔，先在草稿纸上简单列了个提纲。
我想到了那次去海边的经历，那是我一直以来觉得最接近梦想的一次旅行。
那是去年暑假，爸爸妈妈带我去了梦寐以求的海边。
一路上，我就像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
一到海边，我就被那无边无际的蓝色给震撼了。
大海就像一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
海浪一波接着一波地涌来，发出“哗哗”的声响，仿佛在演奏着一首宏大的交响曲。
我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤脚，冲向了大海的怀抱。
海水凉凉的，舒服极了。
我在沙滩上奔跑着，欢笑着，身后留下了一串串深深浅浅的脚印。
突然，一个大浪打过来，我躲闪不及，被浇成了一只“落汤鸡”。
海水灌进了我的嘴里，又咸又涩，可我一点儿也不在乎，反而觉得更加有趣了。
我还捡了好多贝壳，有扇形的，有圆形的，还有螺旋形的，五颜六色，漂亮极了。
我把它们小心翼翼地装在口袋里，仿佛装着整个大海的宝藏。
傍晚，太阳渐渐西沉，天空被染成了一片绚丽的红色。
大海也变得温柔起来，海浪轻轻拍打着沙滩，像是在和我们告别。
我坐在沙滩上，看着那美丽的落日，心里充满了不舍。
想着想着，我的思路越来越清晰，笔下的文字也像流水一样顺畅地流淌出来。
我把在海边的所见所闻、所感所想都一一写了下来，越写越投入，仿佛又回到了那个美好的时光。
淮阴师院一附小杯
“淮阴师院一附小杯”教师节学生征文竞赛获奖名单（二○○九年十一月十九日公布）小学组一等奖陈婧婕永远的师恩情淮阴师院第一附小五（6）班陈彦竹老师，您是我心中的歌淮安市实验小学四（2）班高雅不求回报的人金湖县城南实验小学六（1）班嵇岑王老师——唤醒我沉睡已久的数学梦淮阴师院第一附小六（10）班金璐老师，谢谢你！淮安市人民小学六（9）班李洁我心目中的老师淮安市崇华小学刘昊天永不褪色的记忆淮安市新安小学六（5）班刘雅文那个高大的身影淮安市天明小学五（1）班刘月老师，我想对您说洪泽城南小学六年级马迪文爱在四季淮阴区实验小学四（5）班马舒翼向老师致敬盱眙县城南实验小学五(3)班史月最完美的裙子淮安市外国语实验小学六（6）班陶祉羽我们的“帅哥”老师淮安市实验小学五（2）班王珂我爱您，老师淮安市淮海路小学六（4）班魏紫玥忘不了您，敬爱的袁老师淮安市天明小学六（1）班吴融暄姓花不像花的老师淮阴师院第一附小四（4）班杨欢我心中的歌富士康实验小学杨斯然给祁老师的一封信新安小学六（1）班杨雪颖师恩难忘洪泽县黄集小学六（2）班姚茹似水年华淮安市棉花庄镇中心小学六（2）班张蕴文向老师致敬淮安市实验小学六(1)班张芷馨我的老师淮安市北京路小学四（1）班周彤严老师的眼睛淮安市新民路小学五（4）班朱天睿妈妈老师淮阴师院第一附小三（2）班朱媛我最爱的老师淮阴师院第一附小五（1）班二等奖柏云筱老师，我想对您说金湖县宝应湖中心小学六年级车宇琦我们的“美”老师淮阴师院第一附小三（4）班陈瑶永远不灭的“蜡烛”富士康实验小学丁子梦我心中的榜样盱眙县五墩实验小学六（9）班段欣然老师我想告诉您……洪泽县高良涧中心小学四(3)班郭少鹏老师，我让你失望了淮安市楚州实验小学四（1）班郝好我的老师深圳路小学五（1）班胡雨昕老师淮阴师院第一附小六（8）班纪寒绮我心中的老师淮安市实验小学四（5）班蒋箐洋长大后我想成为你淮阴师院第一附小五（11）班黎文清我和赵老师的故事洪泽县共和小学五（3）班李佳轩“怪老师”淮安市实验小学五（4）班李雨龙我的“百变”妈妈是老师淮阴师院第一附小四（2）班刘滨阳向老师致敬西安路小学六（1）班刘原缘王老师的笑淮阴师院第一附小三（7）班陆虎我心中的天使——老师淮安市新民路小学六（7）班毛明煊我的老师淮阴师院第一附小五（3）班毛艺璇我的“妈妈”淮安市北京路小学五（3）班屈直老师，我爱您淮安市北京路小学五（6）班沈怡老师，您是我心中的一首歌淮安市实验小学六（4）班史英杰老师,您是我心中的歌淮安市实验小学四（2）班孙艺溶难忘恩师淮安市外国语实验小学五（5）班孙哲远毛老师,可真“严”淮安市实验小学六（4）班唐宗宁向老师致敬淮安市淮阴育才小学五年级王倩谁是最伟大的人淮安市黄码乡中心小学六（1）班王汝涛会“说话”的眼睛淮安市黄码乡中心小学六（2）班王媛媛老师您是我心中的歌江苏省淮安市新安小学五（4）班吴淳永不凋谢的鲜花淮安市外国语实验小学五（2）班吴健宇难忘师恩淮安市实验小学六（3）班谢咏轩我们爱您！老师淮阴师院第一附小六（11）班徐力劼老师，照亮我成长的道路淮安市实验小学六（1）班徐雅慧老师的眼睛，我心中的烛光淮安市繁荣小学六（4）班杨丹我赞美您，敬爱的刘老师淮安市老坝口小学六（3）班张璐瑶我心中的榜样盱眙县实验小学六（5）班张筱姝给老师的一封信淮安市新安小学六（2）班张宇豪爱笑的老师淮阴师院第一附小六（1）班赵淮感恩教师淮安市繁荣小学六（2）班三等奖艾敬桂怀念张老师淮安市永宁小学六（3）班包睿颖我爱我师淮安市外国语实验小学六（1）班曹亚文我敬佩你，老师富士康实验小学陈沁怡师赞洪泽外国语实验学校六（9）班陈媛媛我爱老师淮阴工业园区小学陈玥廷我的老师淮阴师院第一附小三（5) 班戴东旭给老师的一封信淮安市北京路小学三（5）班董洁老师！妈妈！淮安市武墩镇中心小学六（2）班耿梦圆老师，您是我心中的歌清浦区城南中心小学六（3）班顾钧我的老师楚州实验小学六（2）班顾文萱赞美我的老师淮阴师院第一附小六（1）班韩杰我敬重的语文老师洪泽县仁和中心小学六（3）班洪思缘老师，我想对您说淮安市棉花中心小学六（1）班胡梦晴敬爱的的老师洪泽县西顺河九年制学校六（1）班华婧倩老师的微笑淮阴师院第一附小四（5）班陈洁老师，我想对您说洪泽外国语实验学校六（3）班柯雅婷我的启蒙老师深圳路小学五（5）班李晨我的语文老师——赵万文洪泽县万集中心小学五（3）班李靓难忘老师淮阴师院第一附小五（4）班李立婷老师，我想对您说洪泽县岔河镇中心小学六(3)班李木子给老师的一封信淮安市新安小学五（2）班李逸彤夸夸我的好老师洪泽县实验小学五（6）班李雨我的老师淮安市外国语实验小学六（6）班林妍让人崇敬的王老师盱眙县城南实验小学五（1）班刘琪我心中的榜样金湖县城南实验小学五（4）班刘燕辛勤的老师淮阴工业园区小学六（1）班刘天驰洋娃娃一样的老师淮安市外国语实验小学五（2）班刘宇航情系师生洪泽县高良涧镇中心小学四（4）班吕一哲我最敬爱的人淮安市实验小学六（3）班倪心妍我心中的好老师淮安市繁荣小学六（6）班施博文感谢师恩淮阴师院第一附小六（10）班邵逸达向老师致敬淮安市实验小学五（3）班汤若邻把老师当妈妈淮安市实验小学四（3）班王妍老师，您是我心中的歌淮安市承德路小学四（1）班王越给徐老师的一封信王营镇长安小学六（1）班王婕赞美老师淮安市北京路小学六（5）班王礼博师恩博大淮阴师院第一附小五（8）班吴仪嵘我终生难忘的老师淮阴师院第一附小五（10）班徐一鸣长大后我就成为您淮安市实验小学五（4）班许海梅老师的眼睛淮阴区王营镇小学六（3）班杨敏我心中的榜样淮安市新民路小学五（6）班杨力儒师爱如山淮安市楚州实验小学五（1）班杨一凡陈老师和她的故事淮安市北京路小学六（1）班张甜甜谢谢您！张老师繁荣小学六（5）班张语馨老师，我无法忘记你！深圳路小学五（3）班张钰涓校园传佳音淮阴师院第一附小六（11）班赵昕向老师致敬盱眙县城南实验小学五(3)班郑好我最敬爱的赵老师淮安市实验小学四（1）班郑中乐特别的日子给特别的你淮安市丁集实验小学六（2）班周尧佳老师我想对你说淮安市实验小学四（5）班朱泓栩我的老师淮阴师院第一附小六（11）班朱翔宇我的老师淮阴师院第一附小三（1）班左梦兰感谢您，我亲爱的老师淮阴区吴集镇中心小学六（2）班初中组一等奖陈秋杞师心幽幽，师爱浓浓淮安市启明外国语学校初二（3）班董丝雨师恩——驻在我心底的爱清河区北京路中学初二（9）班董易林难忘师恩市楚州区实验中学李露无言的师爱洪泽县万集中学九（3）班刘泽华老师，您是我心中的歌淮安市开明中学初一（4）班马艺铭一次勇敢的举手淮安市开明中学初一（2）班缪晗永恒的羁绊淮安外国语学校初二（19）班孙漫凝我又一次为你祝福文通中学九（23）班王彩莲憨老师新区实验学校初三（1）班徐科丽歌颂老师江苏省金湖县实验初中九（7）班杨沁雪老师，您是我心中的歌洪泽县朱坝中学初三（4）班杨媛老师，我心灵的“加油站”开发区徐杨中学九（9）班叶凯用粉笔去写诗淮阴师院附属中学初三（10）班张烨老王其人淮安市浦东实验学校初二（18）班周洁老师，我想对您说盱眙县实验初级中学初三(17)班周淑娴那夜，奏响灵魂的乐章淮安市凌桥乡初级中学三（4）班二等奖柏颖感念师恩江苏省金湖县实验初中九(9)班柏广明感谢您，老师江苏金湖实验初中八（2）班董玥“高”老师淮安市开明中学初二（11）班费雯丽我心中的榜样洪泽县共和中学初一（2）班高凤献给老师的歌南马厂中学九（3）班郭梦梅蓝色变成紫色不变的灵魂人生丁集中学初三(3)班黄京黄老师淮安市浦东实验学校初二（18）班李笑笑师恩难忘淮阴师院附属中学初三（10）班刘铭老师我想对你说盱眙实验中学初三（22）班施金兰铭记那份师恩淮安市第三中学初三（1）班宋晶晶我听见心花怒放的声音淮安市启明外国语学校初一（2）班孙静向老师致敬淮安市淮海中学初二（5）班王梦圆老师,您是我心中的歌盱眙县第三中学初二(8)班王倩文我心中的一首诗淮阴区西宋集中学初三(1)班王雨婷“烟花”·恩情洪泽实验中学初三（8）班王梓君马不停蹄爱不止息徐杨中学九（9）班王紫薇老师，还记得……清河区北京路中学初二（8）班吴佳琪你不想说，你很亲切淮安启明外国语学校初二（9）班徐丹老师，我想对您说南马厂初级中学九（2）班杨慧媛你是我心中的榜样文通中学初三（29）班杨可意颜则严——蓝色心淮安市浦东实验学校初二（18）班杨翔我眼中的老师淮安市楚州区实验中学袁羽老师呵，你的水杯淮安外国语学校07级（3）班张聪老师，我们想你徐杨中学九（12）班朱蓉不一样的老师洪泽共和中学初三（3）班朱婕最美的记忆淮安市开明中学三等奖卞婷婷老师，我向你致敬新区实验学校初三（1）班蔡亚洲九月淮安市盐河初级中学三（10）班陈静老师，我想对您说洪泽县特殊教育学校九年级陈卫丽成长、快乐、和谐江苏省金湖县实验初中八（11）班戴淑娴歌颂老师江苏省金湖县实验初中九（7）班戴文诗花谢华飞花满天淮阴区西宋集中学初三（1）班戴文星一起走过的日子淮安市开明中学初二（5）班丁冉老师，我心中的歌洪泽县实验中学初三（3）班何倩感动淮安市开明中学初三（12）班贺黎你是我心中的“渔”文通中学初三（27）班侯晋天使的微笑浦东实验学校初二（9）班侯淼我的语文老师，林Sir淮安市启明外国语学校初一（15）班胡子韬老师·我们淮安市开明中学初二（9）班霍丽难忘今宵北京路中学初二（2）班李丹你是我心内的一首歌徐杨中学九（7）班李海琴老师，谢谢你第十中学八年级（3）班李蒙蒙我们成功的奠基石徐杨中学九（12）班李梦你是我心中的榜样文通中学初三（29）班李欣和谢谢您，老师淮安市启明外国语学校初一（7）班连乃春老师，你虽平凡洪泽县三河中学九（2）班刘海荣老师的眼睛淮安市北京路中学初二（9）班刘雪婷老师，我想对您说洪泽县高涧中学八(1)班马坤老师，您是我心中的歌盱眙县实验初级中学初三（8）班马昕想对你说声谢谢文通中学九年级（26）班孙雨朦老师，我想对您说洪泽县实验中学初一（10）班王蕾我心中的榜样徐杨中学九（12）班王声艳向老师致敬韩桥中学三（3）班吴邦华老师，您是我心中的歌盱眙县第三中学初二（14）班席海燕献给老师的歌南马厂中学九（4）班肖楠老师，谢谢您！淮阴师院附中初二（15）班徐婷给田老师的一封信开发区徐杨中学徐然然师恩难忘新区实验学校初三（1）班严娟致老师淮安市淮阴区汤集九年制学校初中部初二（1）班杨星老师，我想对您说徐杨中学九（12）班杨雪老师，您是我心中的歌淮安市淮海中学初二（6）班杨宇蚕心碎片江苏省金湖县实验初中九（1）班张爱欣永恒的星光浦东中学初二（9）班张广雨老师，我想对您说盱眙县第二中学初三（17）班张宇轩我为有你而自豪文通中学九年级（22）班赵阳白色天堂淮安启明外国语学校初二（10）班高中组一等奖曹加花秋风里的记忆江苏省洪泽中学高三（18）班常馨聆听清浦中学高一（1）班董倩向老师致敬淮阴中学高三（16）班潘阿强老师，我想对您说淮安市淮阴区职业高级中学08数控（4）班乔江带走，留下……清河中学高三（1）班桑爱娣老师，您是我心中的歌市北京路中学高一（1）班王泽群老师，你是我心中的歌盱眙中学高三（8）班徐松追梦淮海中学高二（17）班叶永情亦师亦父楚州中学高二（21）班于丹丹老师，你是我心中的歌盱眙职教集团财经系07国贸班袁海洋永不风化的记忆清江中学高二（6）班朱晗路余晖下的你淮阴师院附中高一（11）班二等奖陈荟妍烛光赞清浦中学高一（16）班范丽致谢——献给老师淮安市建筑工程学校08建装班李春蕾老师，我想对你说……江苏省盱眙中学高三（8）班李义燕老师，我想对您说盱眙县马坝中学高二（7）班刘馨教师教师……教师！楚州中学高一（25）班马红轩我常常想起她淮安市第一中学高一（7）班潘冕老师，你是我心中的歌江苏省淮阴中学高三（11）班汤清田我将永远记住你的美清浦中学高一（13）班唐秀文难忘那一抹淡淡的笑容淮安市淮阴区职业高级中学08数控（5）班田慧长大后我就成了你清河中学高二（2）班吴海兰老师，我想对您说淮安市渔沟中学高三（5）班吴雪纯右手写爱江苏盱眙都梁中学吴正方献给您我亲爱的老师清河中学高二（11）班杨佳艳你是我心中的一首歌楚州职教中心校综合部高二（4）班杨亭亭敬师歌洪泽外国语中学高一（9）班张慧感念师恩淮安市车桥中学高二（1）班郑丽给老师的一封信淮阴师院附中高三（7）班三等奖丁月东书香里的恩情清浦中学高三（17）班韩敏我爱我师江苏省淮安中学高三(18)班胡明萱浪淘沙令师赞清浦中学高中金晶我爱我师江苏省淮安中学高三（3）班金顺老师，您辛苦了！淮安市淮阴区职业高级中学 08数控（2）班乐陈怡向老师致敬江苏盱眙中学高三（6）班李蓓蓓亲爱的老师清河中学高一（4）班刘荣老师，我想对你说盱眙职教集团财经系07国贸卢海林献给老师的康乃馨淮安市建筑工程学校08数控（1）班毛尧禹老师，让我轻轻地告诉你清浦中学高三（17）班穆蓉老师，我想对你说江苏省洪泽中学高二（12）班任丽伟大的师爱清河中学高一（3）班唐茹老师，我想对您说盱眙职教集团08信息系（1）班王丹我心中的爱楚州职教中心校综合部高二（1）班王慧像朋友一样淮阴师院附中高二（4）班徐静影我爱我师江苏省淮安中学高三（6）班杨艳感谢一路有你清河中学高一（4）班于密花老师，我心中的歌盱眙县马坝中学高二（15）班于舒航此生最美的风景楚州中学高二(25)班张皓钦老师，我想对您说江苏省盱眙中学高三（5）班张坤老师“旷课”淮安市淮海中学高二（16）班张心怡我心中的榜样江苏省淮阴中学高一（14）班朱蝶我的老师清浦中学高三（18）班淮安市教育局宣传信息办公室二○○九年教师节征文评委会。
小学生现场作文比赛题目集锦
苏州市小学生现场作文比赛题目从以下两题中任选一题:(一)在我们成长得过程中,有许多值得感谢得人物、事件与情感,体贴入微得父母、长辈,循循善诱得老师,朝夕相处得同学,幸福愉快得生活、学习经历……有时,即使就是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上得动力,也让我们心存感激。
学会感谢,懂得感激,您得内心会感到无比温馨。
请您结合自己得生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右得作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母"“那次比赛"“老师鼓励得目光”“那次失败得经历”等,然后选择具体得事例写、(二)题目:从“?"到“！"要求:根据题目,自选内容,写一篇5０0字左右得作文(诗歌除外学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个,当您选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。
二、瞧到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文得影响,尽情发挥您自己写作才华、三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分。
字迹力求端正清晰。
题1:请您以“钥匙”为话题,写一篇不少于８0０字左右得作文,可参考下面得题目:我得钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵得钥匙、奇特得钥匙等,也可自己拟题。
文体不限、题２:请您以“花”为话题,写一篇不少于80０字左右得作文,可参考下面得题目:献给XX得花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶得辩论、生命之花等,也可自己拟题。
文体不限。
题３:有时别人劝说您,有时您劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请您以“劝说”为话题,写一篇不少600字得作文,可参考下面得题目:艰难得劝说、我劝XX、高明得劝说、我回心转意了等,也可自己拟题、文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题三年级A组１.题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会瞧到什么？联系您瞧到过得春天景色,展开想像,写一段话、2.题目:妈妈夸我真提示:[1］把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;［２］通过一件事写出“妈妈夸我”得原因,把事情写清楚,写具体。
小学现场作文大赛方案
小学现场作文大赛方案以下是 9 条小学现场作文大赛方案：1. 咱先想想啊，让每个班都选派几个写作小能手来参加比赛，咋样？这就好比是一场武林大会，各班的高手都来一决高下！那场面，肯定超刺激！老师也可以当裁判呢，给孩子们公平打分。
最后选出的冠军，那不得牛哄哄的呀！咱就这么办，让孩子们都来展示自己的文采！2. 干脆来个命题作文比赛，给个有趣的题目，比如“假如我有一双翅膀”之类的。
孩子们肯定会像小精灵一样，发挥出各种各样的奇思妙想！这就如同给了他们一把神奇的钥匙，打开那充满想象力的大门，创造出一个个奇妙的世界！咱就搞这样的比赛，一定很好玩！3. 可以安排个小组合作写作文呀，几个小朋友一组，一起讨论一起写。
这多像共同建造一座城堡，每个人都贡献自己的力量和创意！大家相互启发，写出来的作文肯定更精彩！不信咱试试，肯定让大家眼前一亮！4. 搞个现场限时写作咋样？就和赛跑一样，紧张又刺激！在规定时间内写出最棒的作文，这对孩子们可是个大挑战呢！但也能激发他们的潜能呀，说不定平时不显眼的孩子一下子就冒出来了呢！这不就像在挖掘宝藏嘛，多有意思呀，咱就这么干！5. 让孩子们给自己的作文配上插图怎么样？哇，那就不仅仅是文字的魅力了，还有图画的加持！这就好比给作文穿上了漂亮的衣服，变得更加吸引人啦！那些生动的插图，不就像给作文插上了翅膀嘛！咱必须得让孩子们试试这个！6. 来一场故事接龙比赛呗！一个孩子开头，下一个接着往下编。
这多像传递接力棒呀，一个接一个，充满了惊喜和未知！孩子们肯定会玩得不亦乐乎，而且还能锻炼他们的应变能力呢！这多棒呀，赶紧安排起来！7. 可以设立一些特别奖项呀，比如“最有创意奖”“最感人奖”。
这可不是一般的奖哦，就像给孩子们戴上了闪亮的光环！这能让他们更有动力去表现自己呀！大家说是不是该这么办呢？8. 让家长们也参与进来当观众好不好？孩子们在上面写，家长们在下面加油助威，那场面得多热闹呀！这就像给孩子们打造了一个超级舞台，他们就是主角！肯定会让孩子们超级自豪的，咱绝对要搞这么一场！9. 最后来个颁奖典礼呀，把获奖的孩子们请上台，给他们戴上奖牌，发奖品。
新时代好少年·强国有我征文7篇
新时代好少年·强国有我征文7篇领悟做事的真谛;新时代少年，对万物都充满了好奇;新时代少年，充满了新的活力，在这个新的社会，一定会创造出一个又一个的奇迹!那么今天小编在这给大家整理一下新时代好少年·强国有我征文，我们一起看看吧!新时代好少年·强国有我征文1梁启超先生曾在《少年中国说》中这样说道：“少年强则国强，少年智则国智。
”是的，少年是祖国这个大花坛中含苞欲放的花蕾，亦是即将绽放的新希望。
因此，为了加强中小学生爱党爱国爱社会主义教育，助力落实立德树人根本任务、培育时代新人。
提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，我校教务处于4月7日、4月8日在学校多功能教室开展了“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动。
本次大赛共分为征文、朗诵、演讲三种形式，本活动在教务处的组织下顺利展开，先在各班选拔赛的基础上，分别选出一至两名优秀学生参加学校征文、演讲、朗诵决赛。
征文比赛中，王玲主任共收到三至六年级同学近30篇文章，许多班级甚至交上了四五篇作文，同学们以自己的亲身经历向我们诉说对国家的满腔热爱，激励着我辈青少年沿着先辈走过的足迹，一往无前地继续奋斗。
同时，也进一步推动了学校作文教学校本教研长足发展。
朗诵与演讲比赛均在教务处程用力主任的主持下准时开始，学生按照班主任事先的抽签顺序，依次上台发言。
秉着公平公正公开的原则，每一位参赛选手不报演讲和朗诵题目、不自我介绍、不致辞，直接进入主题开始演讲或朗诵，每一位选手演讲结束后，评委们会依据参赛选手的选题，读音是否标准，声音是否洪亮，情感及动作是否恰到好处进行综合打分，最后由计分员汇总去掉一个最高分和一个最低分，最终得出选手的最后得分并现场公布。
在教师的精心指导下，参赛选手的风格发挥的淋漓尽致，每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅，并辅以生动的肢体语言，他们富有感染力的演讲与朗诵深深打动了评委老师和在场观众，将现场气氛推向一个又一个高潮，赢得了观众的一阵阵掌声。
丰富语言积累提高语文素养
丰富语言积累提高语文素养作者：黄红艳来源：《小学教学参考·上旬》 2013年第9期江苏淮安市新安小学（223200）黄红艳语文能力，最简单的就是表现在交往过程中的听说读写能力。
怎样让学生形成良好的听说读写能力呢？实践告诉我们，积累是运用的前提,只有积累丰富的语言素材,才能厚积薄发，语言积累是形成听说读写能力的基础。
现笔者根据自己的语文教学实践，谈谈对语言积累的体会。
一、强化熟读背诵，在诵读中积累语言《教育心理学》指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。
这个‘储备’的手段，就是背诵。
不背诵是不会将规范的书面语言‘植入’记忆的仓库，内化为自己的语言的。
”可见，诵读在语文学习中具有重要作用。
背诵古诗文，让我们积累了不少文言知识，了解了不少文学常识；背诵名家名篇，让我们体会到了语言文字无穷的魅力和风光；背诵格言警句，让我们的身心受到了洗礼和熏陶。
如白居易的词《忆江南·江南好》就很值得背诵。
又如《可爱的草塘》中写草塘美景的段落，描写得非常优美，背诵下来就是很好的语言积累。
教师除了要求学生朗读、背诵教材中的优秀诗词、文章外，还可以在小学低年级段为学生选择一些朗朗上口的民谣、儿歌、古诗词、现代短文、小诗和段落，在小学高年级段为学生选择部分篇幅略长的古文、古诗词、现代散文等，有意识地让他们多背好诗词、好文章，让美和高尚在学生纯洁的心灵中生根发芽，总之，诵读诗文对于小学生的语文学习百利而无一害，不仅可以提高小学生的文学素养，还能提高小学生的写作水平。
二、强化课外阅读，在博览中积累语言吕叔湘先生说过：“不妨回想一下，咱们小时候学习语文以及一般知识，有几分之几是从课堂中学来的。
每个人都有大致相同的经验，课外学到的东西比课内多些。
”博览，能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，并能在阅读过程中再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的系统更为完整、严密。
六年级学生语文素养自主检测二答案
淮安市新安小学六年级学生语文素养自主检测（二）（一）成语部分（30分）一、给下列成语中加点字选择正确的读音。
（3）草长．（zhǎng cháng）莺飞硕果累累．（lěi léi）粉妆玉砌．（qìqiè）沁．（qìn xīn）人心脾浑身解．（jiěxiè）数战战兢．（jīng kè）兢二、画出下面成语中写错的字，并改正。
（4）原形必露（）换然一新（）道貌暗然（）同干共苦（）毕焕岸甘别出心栽（）礼上往来（）走头无路（）实是求是（）裁尚投事三、把下列词语补充完整。
（12）1.使前后所填的字意思相反。
（6）（）逸（）劳（）极生（）（）（）皆宜好恶乐悲老少自（）至（）半（）半（）推（）出（）始终信疑陈新2.使前后所填的字意思相近。
（6）（）途（）路高（）远（）（）涛（）浪穷末瞻瞩惊骇（）井（）乡（）功（）绩日（）月（）背离丰伟积累四、成语接龙（4）例：洗心革面－面目全非－非同小可－……1.握手言欢－（）－（）－（）－（）欢天喜地-地久天长-长治久安-安居乐业2.人一己百－（）－（）－（）－（）百折不回-回肠荡气-气宇轩昂-昂首挺胸五、按要求写成语。
（7）1.根据意思在括号里填写AABB式的成语。
（3）①规模气势大。
（）②说话不流利。
（）浩浩荡荡结结巴巴（吞吞吐吐）③人来人往很热闹。
（）④光明而正大。
（）熙熙攘攘堂堂正正⑤草木长得好。
（）⑥行动不正当。
（）郁郁葱葱鬼鬼祟祟2.写出含有十二生肖动物的成语。
（以下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿鸡飞狗跳生龙活虎九牛二虎牛头马面杀鸡儆猴羊入虎口3.出自寓言故事的成语。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃叶公好龙刻舟求剑守株待兔（二）常用语部分（10分）一、把下面歇后语的后半部分补充完整。
（3）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）泥菩萨过河－－自身难保狗咬吕洞宾－－不识好人心水中捞月－－一场空猫哭耗子－－假慈悲千里送鹅毛－－礼轻人意重猪鼻子里插大葱－－装象（相）二、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
《钉纽扣比赛》小学六年级作文
《钉纽扣比赛》小学六年级作文周五上午，我校师生齐聚操场，共同见证第六届校园自理能力展示会的盛大开幕。
此次展示会旨在提升学生的自理能力，培养他们的独立性和自主性。
六年级同学展示的项目是钉纽扣，各班经过层层选拔，最终选出了五名代表参加比赛。
随着鲍老师一声令下，钉纽扣比赛正式开始。
同学们迅速在各自的座位前坐好，展开了一场别开生面的“战斗”。
我坐在地板上，心跳加速，严阵以待。
我仿佛看到了奖牌在向我招手，心中充满了期待和兴奋。
“开始！”鲍老师的声音在操场上空回荡，仿佛是冲锋的号角，同学们迅速进入状态。
大家纷纷拿出早已准备好的针线、钮扣和布，开始忙碌起来。
我也不甘示弱，迅速开启了第一关。
我拿起线头，用手指捻了捻，然后将线头对准针眼，小心翼翼地穿了过去。
线顺利地穿过了针眼，我心中一阵窃喜。
这一步看似简单，实则需要一定的技巧和运气。
我暗自庆幸自己平时的细心和耐心，也为自己的成功感到骄傲。
接下来是第二关，这也是决定胜负的关键一步。
我将钮扣放在布上，用手指轻轻压住。
然后，我拿起针线，将针尖对准钮扣孔，轻轻穿过布面，再从钮扣的另一面穿出来。
第一次尝试，我顺利地穿过了钮扣孔。
我心中一阵激动，仿佛已经看到了胜利的曙光。
不过，我并没有因此而骄傲自满，而是更加小心翼翼地进行着每一个动作。
我仔细地观察着钮扣和布面，确保针线能够准确地穿过钮扣孔，并且不会穿破布面。
经过一番努力，我终于成功地将针线穿过了钮扣孔，并且在钮扣的另一面形成了一个十字。
我仔细地检查了一遍，发现针脚整齐，钮扣牢固，心中充满了成就感。
这颗钮扣就像是我的孩子，我精心呵护着它，让它变得更加完美。
我站起身来，举起双手，向四周展示我的成果。
同学们也纷纷停下手中的动作，向我投来羡慕的目光。
我感到无比自豪，也为自己的努力感到骄傲。
我环顾四周，看到其他同学也在紧张地忙碌着。
有些同学已经完成了第一颗钮扣的缝制，正在努力地完成第二颗；有些同学则遇到了困难，针线在钮扣孔周围穿梭，却始终无法穿过。
小学六年级现场作文比赛精选题目
小学六年级现场作文比赛精选题目在我小学六年级的时候，参加过一场现场作文比赛。
那可真是一次让人难忘的经历，现在回想起来，还觉得有趣又紧张。
比赛那天，天气格外好，阳光透过窗户洒在教室里，像是给每个人都披上了一层金色的纱衣。
我早早地来到了比赛现场，看到已经有不少同学坐在座位上，有的一脸淡定，有的则紧张得直搓手。
我心里也像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。
老师走进教室，开始宣布比赛规则和题目。
我紧紧地盯着老师的嘴巴，生怕错过一个字。
当老师说出题目是时，我的心里稍稍松了一口气。
这个题目对于我们六年级的学生来说，不算太难，毕竟谁还没有个梦想呢。
我拿起笔，开始构思。
我的梦想是什么呢？其实，我一直梦想着能成为一名画家。
于是，我决定就围绕这个梦想来写。
我想起小时候，第一次拿起画笔的情景。
那时候，我还小，连笔都握不稳，但就是对那些五颜六色的颜料充满了好奇。
我在家里的墙上乱涂乱画，被妈妈发现后，不但没有挨骂，妈妈还笑着说我有艺术细胞。
从那以后，妈妈给我买了画纸和画笔，我就开始了我的“创作之旅”。
我记得有一次，我画了一幅全家福。
我画中的爸爸高大帅气，妈妈温柔美丽，我和妹妹则笑得像两朵小花。
我满心欢喜地拿给爸爸妈妈看，期待着他们的夸奖。
爸爸看了看，说：“这画的都是谁呀？我怎么看不出来。
”我当时心里别提多失落了。
妈妈赶紧打圆场说：“宝贝画得很好呀，一看就知道是咱们一家人，多温馨啊。
”听了妈妈的话，我又重新燃起了信心。
还有一次，学校组织绘画比赛。
我精心准备了一幅画，画的是一只在花丛中飞舞的蝴蝶。
我用了很多种颜色，想要把蝴蝶画得栩栩如生。
比赛结果出来后，我只得了三等奖。
我特别沮丧，觉得自己的努力都白费了。
但是老师却对我说：“你画得很有创意，只是在细节上还需要多注意。
继续加油，你一定会越来越好的。
”老师的话就像一束光，照亮了我心中的黑暗。
想着想着，我的思路越来越清晰。
我在作文中写道：“我的梦想是成为一名画家，用手中的画笔描绘出这个世界的美丽。
多彩的活动小学六年级作文(精选)
多彩的活动小学六年级作文（精选）多彩的活动小学六年级作文【篇1】丰富多彩的活动“丁……”铃响时，学生们高兴地走出了教室。
突然，安静的校园变得热闹起来。
在沙坑前，几个学生在做跳高，每个人的目光都转向了穿着红色外套的4号运动员。
他弯下腰一会儿，压了压腿一会儿。
热身后，他自信地走向沙坑，在离沙坑不远的地方停下来，深深地吸了一口气，大步走向沙坑，用脚在竹竿前轻轻一踩，跳过横杆，落在沙坑里。
为了庆祝“六一”儿童节，几个学生正在排练。
我看见他们穿着白纱裙子在舞厅跳舞。
这时，一个穿着紫色薄纱裙子的男人慢慢转向中间，和大家跳舞。
在操场中央，拔河比赛还有两个班。
只有啦啦队员喊道，“加油!来吧!”周围都是旁观者。
两个班的学生都在搓手。
第一轮开始了，每个人都尽力站在自己一边，双脚像钉子一样粘在一起。
啦啦队员的声音越来越大。
我们一使出浑身解数，就把它拔出来了，我们赢了。
多么丰富多彩的课外活动啊!多彩的活动小学六年级作文【篇2】星期五下午，白老师跟我们宣布了一个爆炸性的消息：下星期四我们班要去九成宫实践活动。
教室里顿时炸开了锅，大家都很激动，有的同学在尖叫，还有的在窃窃私语，大家都开始讨论实践活动。
听了白老师的`话，我心里也是激动万分。
因为我想到九成宫是一个游乐园，到那里实践活动我们就可以去开卡丁车、玩彩虹滑道、走玻璃高桥……想到能玩这么多游乐项目，我心花怒放，都不知道该怎么形容好了。
可我又一想，这次我们是去做实践活动的，不是去玩儿的，于是我想到我们也许会举行拔河比赛，锻炼同学之间的团结合作，增进同学之间的友谊。
我还想到我们可能会去帮农民伯伯耕种田地，体验在田地中那锄禾日当午，汗滴禾下土的生活。
实践活动一定会很有意思，可这是我第一次离开妈妈一个人外出，还要在那里住三天两夜，我的心里就有些难过，但我又想我已经长大了，我要做个勇敢的男孩，这样以后才能更好地保护妈妈。
多彩的活动小学六年级作文【篇3】今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。
【写人的作文】灯光触动了我的心灵
【写人的作文】灯光触动了我的心灵小学六年的成长，有苦有甜，有欢有泪，在那徘徊忧伤时，在那迷茫目光的泪水里，我又一次想起了他。
他是我的数学老师，四年级的数学老师，他是一个诲人不倦的老师。
那就是两年前的一个晚上，我的妈妈在园长室开会讨论，我一个人安安静静地搞好了作业，为之序呀，便走进了西边的操场跑着、冲着……我玩玩得刚好，无意间，翻开了我们教学楼的一间屋子中存有点点星光，谁这么晚还没有回来？该不是哪位“马大哈”临死忘了关灯了吧？我十分疑惑，便朝着灯光跑过去。
将近了，才辨认出，那就是我们数学老师的办公室。
我扶住脚，轻轻地跑至窗口，朝里面看去——啊！极好，就是他，我的数学老师！他趴在窗前，背对着窗户，所以没辨认出我。
他手撰着一支红笔，在厚厚的一沓试卷上“飞舞着”。
今天，我必须沦为第一个晓得分数的人了，想起这，我不禁偷偷地趣了一下。
此刻，他正在全神贯注地批改着我们下午的试卷，我目不转睛地盯着他手里的试卷。
啊！改到我们数学课代表的了，她可是每次数学都比我考得好，她就坐我前面，那下一张就是我的了？我的心提到了嗓子眼儿。
一会儿，老师的分数改出来了，连我都感到吃惊:什么？才考81分？要知道，她可是我们班的“数学大王”，那我，岂不是要考71，甚至61？我不禁用手蒙住了脸，紧绷得自己都能够听见自己“怦怦”的心跳声。
时间如此地漫长，那短短的五分钟简直犹如一个世纪。
当我拿掉手，再次睁开眼睛时，刚好看到自己那简直破天荒的成绩——99分，我揉了揉眼睛，又看了一遍，没错，是99分，我高兴得一蹦三尺高，不禁叫出了声。
老师听到了，猛然回头，看到了正瞪大双眼的我，说道:“臭小子，你进来！”我后悔极了:唉，早知道就不来了。
没办法，只好硬着头皮，慢吞吞地进去。
“你知道你这次考多少的吗？”我轻轻地点了点头。
我和老师第一次这么近距离地接触，我愕然地发现:老师虽然才三十多岁，可两鬓的头发已经白了，在头顶上那明亮的灯光的映衬下，更加地显出苍老与劳累……“这次托福的极好，稳步助威哦！”……“天不早了，慢和妈妈回家吧。
江苏省淮安市新安小学
江苏省淮安市新安小学
佚名
【期刊名称】《小学数学教育》
【年(卷),期】2017(000)10X
【摘要】<正>江苏省淮安市新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年创办的实验性学校,也是著名的少年儿童革命团体——新安旅行团的母校。
学校现有70个教学班,3908名学生,215名教职工。
江苏省特级教师2人,高级教师42人,一级教师113人。
市级功勋教师1人,市、区级学科带头人25人,市、区级骨干教师40人。
学校紧紧围绕主课题《基于新旅实践的''''小好汉''''成长教育研究》,提出''''会阅读、善思考、能自
【总页数】1页(P74-74)
【正文语种】中文
【中图分类】G629.28
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2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛
活动方案
一、指导思想
进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2011版），激发学生的写作兴趣，提升学生的作文水平，培养学生勤读书、乐写作的好习惯，发展学生想象能力和语言表达能力，全面提高学生的语文综合素养，同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、活动规则
1.大赛分班内初赛和校内决赛两轮
（1）班内初赛
对象：所有学生
时间：11月1日（星期四）上午9：50-10：50
地点：本班教室
写作内容：由年级组统一命题
监考评卷：本班老师
结果处理：由各班老师将班级前10名的学生情况（学号姓名性别）用电子稿（Excel）的形式于放晚学前发至邮箱，试卷统一交潘小文收档（将前10名的优秀习作放在最上面）。
（2）校内决赛
对象：各班初赛的前10名学生
时间：11月2日（星期五）下午3：20-4：20
地点：阶梯教室
写作内容：由学校统一命题，现场公布赛题
监考：祁艳梅王金玲周永飞潘小文
评卷分工及要求：
评卷小组：
王勇周永飞张朝阳钱建飞田文梅潘小文
阅卷分两轮，第一轮当天（11.2）由各班老师对本班参赛的10位选手习作按5：5分“优”“良”两档；第二轮下周星期一（11.5）由评卷小组成员在良好档里遴选出20篇较差的不参与评奖，其余40篇设为三等奖；在优作档里遴选20篇特优作作为一等奖；辅以将60篇优作打印制版，制作成优作长廊，在全年级展出一周。
各班要布置学生认真阅读，周末（11.9）举行投票，推荐一等奖作品，由各班老师按推荐作品号顺序收取并统计结果，报潘小文处。
选票填写前，学生要认真思考，从篇章结构、语言特点、中心思想、个性特色等方面写清推荐理由。
统计结果仅作为参考。
结果审核：王勇潘小文
2.竞赛要求
（1）监考老师提前15钟到达考场，检查考场情况，考生考前10钟（3：10）到达指定地点服从监考老师安排按要求对号入座；
（2）现场命题，选手按指定题目作文；
（3）考生在规定时间内完成习作，独立完成不交流；
（4）能围绕题目，确定主题，紧扣中心，结构完整，层次清楚，语句流畅，感情真挚，有真情实感，字数得当；
（5）书写规范认真，卷面整洁，统一用蓝黑色圆珠笔或中性笔。
3.评分项目及细则
作文总分为100分
（1）文题恰当有新意，结构合理有创意；（10分）
（2）语句流畅、优美，描写生动、形象；（30分）
（3）主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；（10分）
（4）字迹清楚，不写错别字（三个以内不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分），卷面整洁，行款正确（符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间，否则酌情扣分）；（10分）
（5）形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文；（5分）
（6）不少于500字（标点计算字数，字数不够酌情扣分，另附纸即取消参评资格），不讲空话、大话；（10分）
（7）作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
（20分）
4.奖项设置及奖品
学生个人奖设：一等奖20名，二等奖40名，三等奖40名。
给每位获奖学生发荣誉证书1份。
三、领导小组
组长：王勇副组长：潘小文
成员：全体六年级语文老师
四、宣传报道
周永飞张朝阳
五、资料收集整理
潘小文
2012.10.30 2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表
卷号
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表
卷号
阅卷人签名：
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票
裁剪线2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票
2012淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票统计
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