真诚对待他人
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《真诚对待他人》教案
第6周第1课时
课题真诚对待他人(第一课时)
教学目标1.情感目标:体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。2.能力目标:学会理解他人的心境,学会理鳃对方的处境。3.知识目标:知道真诚待人、相互
理解、讲信用是做人的重要品质。
重点难点重点:知道真诚待人、相互理解、讲信用是做人的重要品质。难点:学会理解他人的心境,学会理鳃对方的处境。
教学方法观察法、比较法、讲授法
教学过程教师活动学生活动教学评
价
活动准备调查生活中真诚对待他人的例子调查生活中真诚对待他
人的例子
活动过程1.联系生活假设,导人课题师:同学们,在家里,
我们有爸爸、妈妈呵护;在学校,我们有同学、
伙伴在一起相互照顾。假设有一天,学校里的同
学、伙伴都不理你了,那会是一种什么情况?你会
是什么心情?师:没有伙伴,没有朋友是一件非常
痛苦的事情,要有真正的朋友必须真诚对待他人。
没有真诚就不会有信任,没有真诚就没有理解,
没有真诚也不会有真正的朋友。出示课题:真减
对待他人2.典型事例剖析,理解“真诚无价”出示:
一封来自同桌的忏悔信。学生阅读。引导思考:
“我”在什么情况下给“同桌”写信?如果这件事发生
在你身上,你会道歉吗?用什么方式?出示:“一封
来自同桌的忏悔信”录音。引导思考:如果你是那
位“同桌”,你会怎么想?你会怎么做?引导思考:
设想一下,这两位同学后来会怎么样呢?教师小
结:真诚待人是一种良好的行为品质和处世态度。
忠实诚恳地对待他人,能够化误解为理解,化隔
阂为沟通,化敌对为友善。生活中的许多事告诉
我们:真诚无价!板书:真诚无价3.诵读诗歌,
情绪渲染出示件:配乐诗文。真诚的理解就是聆
听,真诚的理解就是尊重,真诚的理解就是心心
相通。多给他人一份理解,彼此就多一份关爱。
4.联系生活,内化认识:真诚无价讲一讲发生在
身边的或听说过的真诚待人的故事。教师要对学
交流汇报思考:“我”在什
么情况下给“同桌”写信?
如果这件事发生在你身
上,你会道歉吗?用什么方
式?思考:设想一下,这两
位同学后来会怎么样呢?
配乐诗文讲一讲发生在
身边的或听说过的真诚
待人的故事。思考:明山
宾已经将牛卖出去了,还
追上去把牛有病的事告
诉买主,大家会不会认为
他很傻?思考:明山宾如果
不把牛有病的事告诉买
主,会出现怎样的情况?
阅读材料:替这些同学想
一想真诚对待他人真诚
无价为真诚而感动真诚
待人的秘诀设身处地为
他人着想学会理解他人
导入学
生兴趣
高教师
要引导
学生换
位思
考,理
解并珍
惜这份
真诚的
道歉学
生在讨
论交流
中获取
新知效
果好