幼儿园中班美术《面条的舞蹈》教案模板范文

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设计意图

兴趣是一个人活动的动力源泉。对幼儿来说尤其重要。在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣。幼儿对美术活动有了兴趣，才会有愿望参

与其中，才能够认真地从事观察、绘画等活动。因此，教师应通过各种教学方法，激发起幼儿参与美术的热情，使美术教育活动成为具有吸引力的活动。面

条小朋友都见过吃过今天我们的美术活动《面条的舞蹈》就和面条有关。

教学目标：

1、观察面条在锅里的不同形态，并尝试创造性地运用肢体动作表现面条

的柔软。

2、合理分享空间，体验参与集体活动的快乐。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备：

1、《美术》第19页，油画棒。

2、煮面条的视频。

教学过程：

一、煮面条，观察面条在沸水中的形态，感受他们的软硬变化。

1、这是什么?它是什么样子的?你会用自己的身体变化一根小面条吗?

2、煮了一大锅水，现在要把面条放进去了，猜一猜，面条丢进水里会怎

么样?面条在里面发生什么事了?你觉得它像什么?水开了，你看到面条在干什么?它和刚才有什么不同?让你想起了什么?

3、面条进到水里以后阿生什么变化?谁会来学一学小面条的变化?缴入你

是可爱的小面条,你在水中会怎样跳舞?

二、游戏“煮面条”

1、我们大家都来做小面条玩“煮面条”的游戏吧!这里有一个大大的锅，“小

面条”们都站在锅边准备好!

2、水热了，小面条们可以跳进去了，慢慢地沉到锅底;水加热了，小面条

们开始扭着身体跳起舞来‘水越来越热了，面条们跳舞的动作更快更柔软了，

有地扭着身体，有的转着圈，有的打着滚，好开心呀!厨师来捞面条了，哪

根面条已经煮得软软的了，大筷子就把它捞起来泡进碗里，还撒上葱花和辣椒

哦!