《单簧管波尔卡》教学设计

第一课时欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

一、教学内容

欣赏《单簧管波尔卡》。

二、教学目标

1.感受乐曲不同的主题，了解波尔卡的音乐风格和回旋曲式的特点；

2.初步认识单簧管的演奏技巧与音色特点；

3.通过学跳简单的波尔卡舞步感受波尔卡轻快的节奏。

三、教学重难点

1.教学重点：初步认识单簧管和欣赏乐曲的不同主题，并感受其音乐特点；

2.教学难点：感受乐曲不同主题的音乐特点。

四、教材分析

《单簧管波尔卡》是一首轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅的单簧管独奏曲，该曲采用回旋曲式，共有三个主题。

五、教学过程

（一）导入

1.师：请同学们听一段乐曲，你认为这段音乐的情绪是怎样的？让你联想到什么样的画面？

2.这首作品的名字叫做《单簧管波尔卡》，从这首作品的名字当中，你可以得到什么样的信息？

（二）教授新课

1.简介单簧管。（单簧管又称黑管，高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净、清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管组中应用最广泛的乐器。）

2.完整欣赏乐曲，这首作品是什么节拍？波尔卡音乐的特点是什么？

3.简介波尔卡。（波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，以男女对舞为主，源于19世纪中期的波希米亚。其音乐特点是节奏快速、活泼，二拍子。19世纪中叶风行于全欧洲，后在欧美等地流行。）

4.请学生随老师学习几个简单的波尔卡舞蹈的动作。

5.分段欣赏

（1）这首《单簧管波尔卡》共有三个主题，请同学们观察第一主题的乐谱，

说一说作曲家通过哪些创作手法来表现波尔卡的音乐特点？

（2）请同学们完整欣赏这首《单簧管波尔卡》，仔细聆听第一主题出现了几次？

（3）请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题的旋律进行有什么特点？

（4）请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音乐节奏有什么特点？

6.请同学们再次欣赏《单簧管波尔卡》，用1代表第一主题、用2代表第二主题、用3代表第三主题，完成下列表格。

7.同学们，让我们一起随着《单簧管波尔卡》的音乐来参与表演吧！

8.小结。

六、教学反思