粤教版高中语文课外文言文阅读训练60篇
广东高考语文文言文阅读汇总
广东高考语文文言文阅读汇总（含答案）一、（2011年广东高考题）阅读下面的文言文，完成1—5小题。
东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。
其．智能亦自可韬，非徒以．武力雄一时也。
公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦．猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。
公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。
明晨俟群猴来，纵．之去，皆惊走。
后不复至。
官．夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以．过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。
公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵．关适断，船不能行，触石破，尽获之。
罗少亡赖，数行窃，令捕之．杖毙，弃诸野。
中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。
当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之，贼已困，将擒矣。
时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。
”遂违众一战，歼贼且．尽。
罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。
改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。
”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其．妻曰：“吾病且．死，汝亦饿死耳。
苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。
”妻泣而从之．，病果瘳。
罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之（选自葛虚存《清代名人轶事〃将略篇》，有删改）1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．村人苦．猴群盗食田粮痛苦B．明晨俟群猴来，纵．之去腾跃C．官．夔州游击，夔关临峡做官D．抵．关适断，船不能行碰到2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A．其．智能亦自可韬语其．妻曰……B．非徒以．武力雄一时也越关以．过，船皆设炮械C．令捕之．杖毙，弃诸野妻泣而从之．，病果瘳D．遂违众一战，歼贼且．尽吾病且．死，汝亦饿死耳3．下列各组词语，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是（3分）①尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。
粤教版-语文-高二-高中语文 4.14《后赤壁赋》 翻译及练习 粤教版《唐宋散文选读》
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
呜呼噫嘻！我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
12、下列句中加点词含义相同的一项是：A．攀栖鹘之危巢正襟危坐而问客曰Ｂ．适有孤鹤，横江东来适千里者，三月聚粮Ｃ．今者薄暮为夫婿所薄Ｄ．履巉岩，披蒙茸蹑迹披求，见有虫伏棘根答案：D．危，前句是“高”，后句，危坐即端坐。
适，前句是“刚好，恰好”，后句为动词“到”。
薄，前句为“接近”，后句为“轻视”。
披，都是“分开”义。
13、下列句中加点词意义和用法相同的一组是：Ａ．霜露既降，木叶尽脱既无伯叔，终鲜兄弟Ｂ．顾安所得酒乎顾念蓄劣物终无所用Ｃ．凛乎其不可留也自今以往，吾其无意于人世矣Ｄ．以待子不时之须以愚辞歌愚溪答案：B．既，前句表“已经”，后句是连词。
顾，都表转折。
其，前句为代词，后句语气副词。
以，前句连词，后句介词。
14、下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是.A．前赋写江上秋月,景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。
广东省高考语文必考60篇古诗文
广东省高考语文必考60篇古诗文名句名篇考察范围（18篇+42首）1、孔子语录（《论语》）（七上）子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：温故而知新，可以为师矣。
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”2、生于忧患，死于安乐（《孟子》）（九下）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
3、《鱼我所欲也》（《孟子》）（九下）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
高考文言文阅读训练题 粤教版高三上册
高考文言文阅读训练题粤教版高三上册"文言文阅读（一）、阅读下面的文言文，完成1－5题。
盖勋字元固，敦煌广至人也。
初举孝廉，为汉阳长史。
时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。
凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。
勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
勋曰：“不可。
谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。
”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。
正和喜于得免，而诣勋求谢。
勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。
”怨之如初。
中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。
时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。
勋收余众百余人，为鱼丽之阵。
羌精骑夹攻之急，士卒多死。
勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。
”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。
”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。
滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。
羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。
后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。
时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。
拜京兆尹。
时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。
贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。
时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。
或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，而子违之，所谓三怨成府者也。
”勋曰：“选贤所以报国也。
非贤不举，死亦何悔！”（节选自《后汉书.列传第四十八.盖勋传》）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．从事苏正和案致其罪致：取得B．欲杀正和以免其负负：牵累C．勋被三创被：遭受D．有诏穷案穷：穷尽2．下列各组句子中，[]中的词的意义和用法不相同的一组是（）A．欲杀正和[以]免其负敛赀财[以]送其行B．[乃]指木表曰[乃]不知有汉，无论魏晋C．幸[于]皇太子而智勇多困[于]所溺D．或劝勋可[因]此报隙请以剑舞，[因]击沛公于坐3．以下六句分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己职守的一组是（）①谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。
粤教版高二语文必修5_《段太尉事状》阅读练习1
《段太尉事状》阅读练习一、课内精读阅读下面的文字，完成1～3题。
太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为．尚书，领行营节度使，寓．军邠州，纵士卒无赖。
邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。
日群行丐取于市，不嗛，辄．奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。
邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
……既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。
太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植．市门外。
晞一营大噪，尽甲。
孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。
”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。
解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。
甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
”甲者愕。
因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白．．尚书，出听我言。
”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。
今尚书恣卒为．暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。
今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。
然则郭氏功名其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。
”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。
”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。
”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。
”命持马者去，旦日来。
遂卧军中。
晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。
旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
邠州由是无祸。
1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．寓．军邠州寓：寄居。
B．植．市门外植：种植。
C．不嗛，辄．奋击辄：就。
D．为白．尚书白：告诉。
2．下列“为”字的意义和用法相同的一项是（）A．王子晞为．尚书军中无以为．乐B．今尚书恣卒为．暴如今人方为．刀俎C．何辞为．为．天下笑D．为．白尚书我为．韩王送沛公3．翻译文中画线的句子。
(1)孝德使数十人从太尉。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
粤教版高二语文文言文阅读练习题
粤教版高二语文文言文阅读练习题1、阅读下面文言文，完成8—10题。
〔9分，每题3分〕周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。
从入关，破秦。
沛公立为汉王，以周昌为中尉。
汉王四年，拜为御史大夫。
常从击破项籍。
以六年中与萧、曹①等俱封，为汾阴侯。
昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。
昌尝燕时②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也?〞昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
〞于是上笑之，然尤惮周昌。
及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。
而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。
陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。
〞上欣然而笑。
既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。
〞是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。
高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。
赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪?备万岁之后而赵王不能自全乎?〞高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。
〞尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。
〞高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者!〞尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。
独昌可。
〞高祖曰：“善。
〞于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。
〞周昌泣曰：臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎?〞高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。
公不得已强行！〞于是徙御史大夫周昌为赵相。
高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。
使者三反，周昌固为不遣赵王。
于是高后患之，乃使使召周昌。
周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨威氏乎?而不遣赵王，何?〞昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。
至长安月余，饮药而死。
周昌因谢病不朝见，三岁而死。
(选自?史记•张丞相列传第三十六?，有删改)注：①萧、曹：指萧何、曹参。
高中语文课外文言文阅读训练60篇参考译文
60篇小文言文译文1.【参考译文】扶风曹世叔妻子2. 【参考译文】董祀做屯田都尉"蔡伯喈的女儿就在外面"等到文姬进了朝堂"我确实很同情你和董祀"文姬说"您的马厩里有成千上万匹好马"曹操被她话所感动之罪。
3【参考译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。
”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。
我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”4. 【参考译文】范镇字景仁，成都华阳人。
薛奎镇守四川，一见面就爱重他，让他住在自己的府中，使他和子弟们讲论学问。
范镇自己更为谦逊退让，常步行到薛奎的府门，过了一年，人们不知道他是帅府的宾客。
薛奎还朝时，带他一起进京。
有人问薛奎进蜀得到了什么，回答说：“得到一个伟人，将会以学问闻名于世。
”5. 【参考译文】周厉王派芮作统帅军队讨伐戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。
芮季劝阻说：“不如舍弃这主意。
大王贪欲无厌，而且又好听信别人的谗言。
现在因班师归来就献马给他，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都要向你索求。
你没有东西应酬他们，他们就会在大王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。
这样做是招引祸患啊。
”芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。
荣夷公果然派人来向芮作索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷中伤芮伯。
周厉王大怒，将芮伯逐出。
君子谈到这件事都说芮伯也有过错。
你既然知道大王贪得无厌，却又诱导他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。
6. 【参考译文】接触了事物后，才能了解事物，亲自实践后，才能知道做事的艰难。
哪有不经实践就掌握知识的道理呢？只浏览五岳之图，就以为了解山脉，实不如樵夫一双脚接触的多。
课外文言文专项训练(广东省中考题型)
5. 从杨逢春对这个人命案的审理，可以 看出他是一个怎样的人？ 是个善动脑筋，聪明机智，审案有方的人。
【参考译文】南京刑部典吏王宗，福建人。一天正在值班，忽 然有人来报告，说他的小老婆被人杀死在客馆里。王宗急忙跑 到客馆去，那人立即又回来告状。尚书周公用把这件案子交给 河南司调查、审讯，想判王宗的罪。王宗说：“我听到别人报 告才回去的，大家都看见了。再说这女人没有外遇行为，一向 和我情投意合，我为什么杀她呢？”拷打了多天，王宗始终没 有一句别的话。过了几个月，都察院会审，这件案子报告给浙 江御史杨逢春。杨逢春指示约定某天晚上二更后审理王宗案， 如期开庭时，他突然命令衙役说：“把门外偷看的人捉来。” 果然抓到了两个人。甲说：“他拉我陪他来，不知道什么原因 。”于是释放了他，然后用刑法审问乙，乙全部招供了。说是 与王宗客馆里的人的妻子私通，被王宗的小老婆看见了，所以 杀人灭口。杨逢春立即依法处置了他，释放了王宗。杨说：“ 如果是白天审问，那么观看的人就很多，从哪里寻找杀人犯的 踪迹？人不是关系到自己的事，谁肯深更半夜来看呢？”因此 人们都称赞他的智慧，一时间他名震南京周边。
专题七课外文言文阅读
（一）公冶长背诺 世传公冶长①能解百禽语云。一日,有鸱②来 报长③,曰：“冶长冶长南有死獐子食其肉我食其 肠!”公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也 。鸱是以怨之。居无何 , 鸱又来报如前。长复往 , 望见数人围一物而哗。长以为死獐 , 恐人夺之 , 遥 呼曰：“我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众 遂逮长见邑宰④。宰审问 , 长再三辩 , 宰曰：“尔 自言‘我击死也’,何为诈!”冶长无言以对。 (选自《青州府志》) 注释：①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③ 长：公冶长。④邑宰：县官。
3.你认为公冶长自食恶果的原因是什么？读 了本文你受到了怎样的启示？
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50篇课外文言文一、邴原泣学①少孤：幼年丧父。
②书舍：书塾。
③得：能够。
④亲：父母。
⑤愿：羡慕。
⑥中心：内心。
⑦恻然：悲伤的样子，此指怜悯同情的样子。
⑧资：钱财，这里指学费。
1．解释下列加点字词在文中的意思。
①少孤．：②凡得．学者：③中心．．感伤：④恻然．．：⑤不求资．也：⑥吾徒．相教：2.翻译。
①孤者易伤，贫者易感。
②一则愿其乔孤，二则羡其得学。
③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3．读了这段短文，你认为文中的老师是个怎样的人？答：4．文中的邴原哪些精神值得我们学习？答：一、1．①幼年丧父②能够③内心④悲伤，此指怜悯同情⑤钱财，此指学费⑥白白地2．①孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
②一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费3．仁慈惜才，无私奉献的人4．贫不丧志，立志求学，刻苦勤奋等精神值得我们学习【参考译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。
书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
”老师怜悯同情地说：“你想读书就来吧！”邴原回答说：“没钱交学费呀。
”老师说：“你如立志学习，我愿意白教你，不要学费。
”邴原于是进了学堂读书。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
二、匡衡凿壁偷光【注释】①匡衡：乳名鼎，西汉经学家，曾任宰相。
②逮：及，达到。
③邑人：同乡。
④大姓：大户人家。
旧指世家大族、名门望族。
⑤佣作：替人劳作，出卖劳力。
⑥偿：报酬。
⑦解……颐：开颜而笑。
颐，面颊。
⑧畏服：敬服。
⑨质疑：提出疑问。
⑩挫服：折服，屈服。
（11）倒屣：倒穿着鞋子，这里形容慌张、忙乱的样子。
广东高考文言文阅读精选题附答案译文
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广东高考文言文阅读原文王祐，字景叔，大名莘人。
祐少笃志词学，性倜傥有俊气。
晋天福中，以书见桑维翰，称其藻丽，由是名闻京师。
邺帅杜重威辟为观察支使。
汉初，重威移镇睢阳，反侧不自安，祐尝劝之，使无反汉，不听。
祐坐是贬沁州司户参军，因作书贻乡友以见志，辞气俊迈，人多称之。
太祖受禅，拜监察御史，由魏县移知光州，迁殿中侍御史。
乾德三年，知制诰。
六年，转户部员外郎。
太祖征太原，已济河。
诸州馈集上党城中，车乘塞路，上闻之，将以稽留罪转运使。
赵普曰：“六师方至，而转运使以获罪闻，敌必谓储峙不充，有以窥我矣，非威远之道也。
俾能治剧者，往莅其州足矣。
”即命祐知潞州。
及至，馈饷无乏，路亦无壅，班师，召还。
会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。
继以用兵岭表，徙知襄州。
湖湘平，移知潭州。
召还，摄判吏部铨。
时左司员外郎侯陟自扬州还，复判铨，祐判门下省，陟所注拟，祐多驳正。
卢多逊与陟善，陟因诉之，多逊素恶祐不比己，遂出祐为镇国军行军司马。
太平兴国初，移知河中府。
入为左司员外郎，拜中书舍人，充史馆修撰。
未几，知开封府，以病请告。
太宗谓祐文章、清节兼著，特拜兵部侍郎。
月余卒，年六十四。
初，祐掌诰，会卢多逊为学士，阴倾赵普，多逊累讽祐比己，祐不从。
一日，以宇文融排张说事劝释之，多逊滋不悦。
及普再入，多逊果败，与宇文融事颇类，识者服其先见。
祐知贡举，多拔擢寒俊，毕士安、柴成务皆其所取也。
后与其子旦同入两制，居中书。
广东高考文言文阅读题目4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。
高中语文文言文阅读训练30篇原文及翻译素材
文言文阅读训练30篇原文及翻译1、萧颖士傲物自悔萧颖士开元二十三年及第。
恃才傲物, 无与比。
常自携一壶,逐胜郊野。
偶憩于逆旅,独酌独吟。
会风雨暴至,有紫衣老人领一小童避雨于此。
颖士见其散冗,颇肆陵侮。
逡巡,风定雨霁,车马卒至,老父上马呵殿而去。
颖士仓忙觇之,左右曰：“吏部王尚书也。
”初,颖士常造门,未之面,极惊愕。
明日,具长笺,造门谢。
尚书命引至庑下,坐而责之,且曰："所恨与子非亲属,当庭训之耳！"复曰："子负文学之名,倨忽如此,止于一第乎？"颖士终于扬州功曹。
【译文】唐玄宗开元二十三年,萧颖士考中进士。
自恃才华,傲慢无比。
经常携着一壶酒到野外去喝。
偶然在一处休息,自己喝酒吟诗。
正赶上暴雨狂风。
有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。
萧颖士见老人散漫的样子,口出不逊。
很快雨停,云去天开。
马上来了车马,老人上了马,侍卫在后面吆喝着走了。
萧颖士急忙打听,有人告诉他这是吏部王尚书。
过去萧颖士去求见了好几次,没有接见,此时很惊愕。
第二天写了很长的信,到王尚书家里去谢罪。
王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下,坐下来责备他,并说：“遗憾你不是我的亲属,不然我一定要狠狠地教训你。
”停了一会儿又说：“你自恃才名,所以才傲慢到这个样子,只能是中个进士吧。
”萧颖士死在扬州功曹（州牧的属官）任上。
2、郭琇面劾权臣康熙间,山左名臣,自李之芳、董讷而下,实以郭瑞卿为最刚正。
瑞卿名琇。
当明珠柄政时,行为专恣,朝野多侧目。
郭刚直性成,尝于明珠寿日,胪举其劣迹,列入弹章上之。
旋复袖所草疏,乘车至明邸,踵门投刺,明以其素倔强,来谒不易,肃冠带迎之。
及入,长揖不拜,坐移时,故频频作引袖状。
明喜问曰：「御史公近来兴致不浅,岂亦有寿诗见赐乎？」郭曰：「否否。
」探袖出视,乃一弹章。
明取读未毕,郭忽拍按起曰：「郭琇无礼,劾及故人,应受罚。
」连引巨觥狂吸之,疾趋而出,座客大骇愕。
未几而廷讯明珠之旨下矣。
高中文言文阅读训练60篇每日一篇
高中文言文阅读训练60篇1．班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号日“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________ 2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
2．蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[思考与练习]1．解释：①诣__②徒__③厩__④虎士__2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容；②诚实相矜；③济垂死之命。
3．理解：“操感其言”属什么句式?[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
高三语文 古代诗文阅读练习04 粤教版
2013届高三语文古代诗文阅读练习04 粤教版【考点对应练】一、阅读下面的短文，完成文后题目。
[齐人有言曰虽有智慧不如乘势虽有蹝基①不如待时今时则易然也夏后殷周之盛地未有过千里者也而齐有其地矣鸡鸣狗吠相闻而达乎四境而齐有其民矣]地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。
且王者之不作，未有疏于此时者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。
饥者易为食，渴者易为饮。
孔子曰：“德之流行，速于置邮②而传命。
”当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。
故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。
(《孟子·公孙丑上》) 【注】①蹝基：锄头。
②置邮：驿站。
将“[ ]”内的内容用“/”断句。
齐人有言曰虽有智慧不如乘势虽有蹝基不如待时今时则易然也夏后殷周之盛地未有过千里者也而齐有其地矣鸡鸣狗吠相闻而达乎四境而齐有其民矣【答案】齐人有言曰/虽有智慧/不如乘势/虽有蹝基/不如待时/今时则易然也/夏后/殷/周之盛/地未有过千里者也/而齐有其地矣/鸡鸣狗吠相闻/而达乎四境/而齐有其民矣【参考译文】齐国有俗谚说：“虽然有智慧，不如趁形势；虽然有锄头，不如等农时。
”现在(要称王天下)却是很容易的。
夏后、殷、周三朝兴盛时，土地方圆没有超过一千里的，而现在齐国有这么大的地方了；鸡鸣狗叫互相听到，一直传到四周的国境，齐国已经有那么多的百姓了。
土地不必再扩大，百姓不必再招聚，施行仁政称王天下，没有人能阻挡得了。
况且，仁德的君王不出现的时间，没有比现在隔得更长的了；百姓受暴政折磨的痛苦，没有比现在更厉害的了。
饥饿的人什么都吃而不挑拣，干渴的人什么都喝而不挑拣。
孔子说：“德政的流行，比驿站传递政令还要快。
”当今这个时候，拥有万辆兵车的大国施行仁政，百姓对此感到喜悦，就像在倒悬着时被解救下来一样。
所以，事情只要做到古人的一半，功效必定是古人的一倍，这只有现在这个时候才能办到。
【举一反三练】二、阅读下面的短文，完成文后题目。
是岁也晋复假道于虞以伐虢虞大夫宫之奇谏君曰晋不可假道也是且灭虞。
高三语文 古代诗文阅读练习06 粤教版
2013届高三语文古代诗文阅读练习06 粤教版【考点对应练】一、阅读下面的文言文，完成文后的题目。
况钟，字伯律，靖安人。
初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事，迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。
钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。
钟乘传至府。
初视事，群吏环立请判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。
吏大喜，谓太守暗，易欺。
越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。
”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。
一府大震，皆奉法。
钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。
钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。
属县逋赋四年，凡七百六十余万石。
钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。
又言：“近奉诏募人佃官民荒田，官田准民田起科，无人种者除赋额。
昆山诸县民以死徙从军除籍者减税。
其他官田没海者，赋额犹存，宜皆如诏书从事。
臣所领七县，粮税轻重不均。
……乞敕所司处置。
”帝悉报许。
当是时，屡诏减苏、松重赋。
钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。
凡忱所行善政，钟皆协力成之。
所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。
其为政，纤悉周密。
尝置二簿识民善恶，以行劝惩。
又置通关勘合簿，防出纳奸伪。
置纲运簿，防运夫侵盗。
置馆夫簿，防非理需求。
兴利除害，不遗余力。
锄豪强，植良善，民奉之若神。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。
有邹亮者，献诗于钟。
钟欲荐之，或为匿名书毁亮。
钟曰：“是欲我速成亮名耳。
”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。
诏起复。
正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。
诏进正三品俸，仍视府事。
明年十二月卒于官。
吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。
最新粤教版语文必修四课内文言文阅读练习(配答案)
课内文言文阅读练习一、阅读下列文段，回答1~3题。
季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于．颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过．与．？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相．矣？且．尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。
今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞．。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来．．之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”（选自《季氏将伐颛臾》）1、下列各句中加点字解释正确．．的一项是（）A. 无乃尔是过．与过：过错B. 则将焉用彼相．矣相：辅助C. 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞．辞：借口，托词。
D. 则修文德以来．之来：来到2、下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同．．的一组是( )A. 季氏将有事于．颛臾而谋动干戈于．邦内B. 无乃尔是过与．寡人无复与．焉C. 则修文德以．来之以．愚黔首D.且．尔言过矣年且．九十3、下列各句与例句句式特点完全．．的一项是（）．．相同例：何以伐为A.是谁之过与B.无乃尔是过与C.昔者先王以为东蒙主D.奚以之九万里而南为二、阅读下列文段，回答4~6题。
梁惠王曰：“寡人之．于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于．河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之．民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以．战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。
最新课外文言文阅读训练60篇(附参考答案)
课外文言文阅读训练60篇（一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼；为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁；在旁；曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊；即以其言应诏；而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起；天子称“皇帝”；皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”）；皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”；皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思；因此皇帝的医生叫“太医”；皇帝的老师叫“太师”；皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解；哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭；幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署；时为放风筝之戏；适落于将军署之内宅；庄直入索取。
诸役以其神格非凡；遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对；小事耳；何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字；一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也；因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂；龙不吟；虎不啸；花不闻香鸟不叫；见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋；便可对矣。
”应声云：“残棋半局；车无轮；马无鞍；炮无烟火卒无粮；喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人；官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是的两大棋类活动。
多数专家认为；先有围棋后有象棋。
“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中；自秦汉至唐初；象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。