如何做一名受学生欢迎的班主任

如何做一名受学生欢迎的班主任

谈到如何做一名受学生欢迎的班主任，大多人想到的肯定是要有爱心，责任心；要善于深入学生，了解学生；公平、公正，对所有学生一视同仁；要言行一致，树立良好形象，做好学生的表率等等。但我觉得这些都是一个优秀班主任必备的素质，在这里想谈谈另外三点：

要有一颗“宽容”的心

法国著名作家雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”宽容是春风，温暖着寸寸心阙；宽容是一种爱，支撑着友情与和谐。宽容是一份涵养，也是着一种处世哲学，它要求班主任对待学生不急不躁，冷静对待；宽容是一份理解，也是彼此之间的支持，它要求我们多思考，多替学生着想；宽容是一份尊重，也是一种无间的沟通，它要求班主任和学生零距离接触，进行心灵的沟通。

一位班主任在检查学生宿舍时发现了几个烟头，经查，确认是本班几位学生所为。按惯例，写检查，通知家长，上报学校给予纪律处分是常见的处理程序。但这位班主任在冷静地思考之后，面对惴惴不安的学生说：“现在有一项重要的任务需要你们完成：利用各种渠道搜集吸烟有害健康的材料，做成宣传版画，在校园内公开展览。只要完成得好，就取消对你们的处罚，时限为两周。”两周后，图文并茂，制作精美的“吸烟有害健康”的宣传版画贴出来，引起了师生的关注，在学校取得了良好的教育效果。“老师，您还处罚我们吗?”一个犯错

误的学生问。班主任指着宣传版画说：“这不是最好的处罚吗？”

不敢断言这几位同学此后将会与吸烟诀别，但可以肯定的是，这种“美丽的惩罚”，其教育效果远远好于常规的处罚。如果我们不懂宽容，一味钻进责任，怨恨报复的死胡同里，那么我们失去的不仅仅是过错造成的损失。宽容使我们得到的将会比失去的更多，因为我们宽容的是过去，而得到的却是未来。

幽默是一种力量

苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：“教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一门艺术。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘，积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心微笑中获得美感享受，带给学生知识与理智的艺术。

有个班主任，发现他们班的女学生有点爱哭，就决定在班会上就此谈点看法，他是这样引出问题的。首先，在课堂上，他先问了个问题：“大家看过红楼梦吗？”大家立刻回答：“看过！”他看了看大家，挺神秘地说：“现在，我想悄悄地问一个男同学一个问题，也请他悄悄地回答我。”说着，这位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地问了两句话，那男生笑笑，也悄悄地回答了两句。然后，班主任笑眯眯地走向讲台，对大家说：“现在，我可以公布答案了。我问他的问题是‘你喜欢林妹妹吗，他的回答是‘不喜欢’；我又问了一句‘为什么不喜欢’，他的回答是‘因为林妹妹爱哭’。”听了班主任的介绍，全班同学都快活地笑起来，而这位班主任也就立即借题发挥，恰到好

处地讲起了哭意味着无奈，软弱和缺乏信心等道理。

班主任的幽默是赢得学生的喜爱，依赖和敬佩的重要因素。然而，与学生的心理需求相反的是，有些班主任给自己定位是沉稳型，是苦口婆心的“布道者”。他们在同事面前可能妙语连珠，谈笑风生；可一到学生面前，就立即换上一副严肃面孔，目的是为了树立自己所谓的威严，为了使学生对他们言听计从，便于管理。可是他们忘记了，自己工作的对象是有独立思考能力，敏锐感受力的青春洋溢的少年，说教的结果只能是吃力不讨好，事倍而功半。

要注重“外在美”

“爱美之心人皆有之”。作为老师应该是美的创造着和传递着，他们的一言一行乃至一举一动对于学生们的影响是直接而深远的。班主任尤为如此。不是说什么样的班主任就会带出什么样的班级，但很难想象总是落伍于社会潮流，自恃清高的班主任，能带出朝气蓬勃，富有个性的新一代，更不用说受学生欢迎了。所以，作为班主任的我们不妨“帅”一点，“靓”一点。

作家张弦在回忆她的启蒙老师蒙圣瑞时写道：“和一些不修边幅的老师不同，他注意仪表，衣着整洁，中山服总是洗得干干净净，风纪扣总是紧紧扣着，里面露出一圈洁白的衬衣边，一尘不染。他走起路来腰杆笔挺，上课时头发梳得很光，胡茬儿刮得铁青，始终保持这充沛的精力。给人的感觉他时刻在从事一件崇高而严肃的事业，对学生是一种潜移默化的教育，足以赢得同学们的尊重和敬爱。我们很多男同学把蒙老师的形象作为自己的榜样，注意文明整洁，连走路也学

他那轩昂的样子。”由此可见，教师的精神风貌，对学生有直接的影响，并成为学生的榜样。

某中学每年都由全体学生投票选出几位“最佳仪表”教师，这项评选的本来目的并没有与教学相联系，但几年下来，评选结果总是与教师的教学效果高度相关，那些“最佳仪表“教师，往往也是教学成绩最好的老师。这个故事似乎在印证着一种相悖的观点：不管教师外在形象如何，只要教学效果好，就是学生印象中的好老师。实则不全是这样。许多学生解释，他们端庄整洁，有较好的行为修养，我们喜欢这些老师的形象，他们有号召力，上的课我们也愿意听。

俗话说：“云想衣裳花想容“，爱美求美是人的天性。在孩子的，班主任外在美，就像一首抒情的歌谣，令人回味无穷。

总之，做一个受学生欢迎的成功班主任，需要班主任全身心的投入到学生工作中去，与学生一起分享快乐与忧伤，并在工作中不断总结经验，全面提升自身各方面的素质，充分体验为人师表的乐趣。