小学科学四年级下册作业本参考答案(1)
小学科学四年级下册作业本参考答案-复习资料-单元测试及答案

小学科学四年级下册作业本答案《电》单元1、生活中的静电现象1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
2(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小,人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
*3. (用两种不同的连接方式:串联和并联)串联并联课堂练习(1)B (2) B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
课堂练习(1)B (2)B (3)C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录(用画“√”的方法表示检测结果)略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
(完整版)四年级下册科学作业本答案

传播方式
植物名称
借助风力传播
蒲公英、莴苣、柳、棉花、槭树、蓟
借助动物传播
杏、李、樱桃、番茄、苍耳、鬼针草
借助水力传播
椰子、莲蓬
借助果实裂开时产生弹力
风仙花、油菜花、大豆
5、种子的萌发
1、填空题。
(1)种皮、胚(2)保护、胚(3)胚根、胚芽、子叶
(4)适量的水分、充足的空气和适宜的温度
2、观察蚕豆种子内部结构,并在下面方框内填出相应的结构名称。
√ △ √ √
╳ ╳ ╳ ╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点:电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。
3.画一画。请在右面的图中,
用红笔画出电路的路径。
3、简单电路
1.画出下面实物图的简单电路图。
(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。
2.下图是用电路检测器检测小灯泡,方法正确的是图( B )。
5、导体与绝缘体
2、判断
(1)√ (2)√ (3) √(4) √(5) √
6、做个小开关
1、下图是为小灯泡设计的各种开关。请看一看,哪个开关可以用,哪个开关不能用?可以使用的下面打“√”,不可以使用的打“╳”。
(1)√(2)×(3)×(4)√
2.略
(╳) (√) (╳)
2.你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
(√) (√) ( ) ( )
(√) ( ) (√)
3.连线
7、不一样的电路连接
2.选择
(1)A(2)A(3)B(4)A(5)C
单元练习
1.判断
四下科学作业参考答案

小学科学四年级下册作业本参考答案说明:本册答案由浙江省湖州市吴兴区爱山小学周斌(牧夫)提供,仅供参考,若有异议可联系:QQ:458428180,电子邮箱mufu0826@,也可以到浙江小学科学论坛(/bbs/index.asp)发贴讨论。
《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
2(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小,人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。
课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
教科版四年级下册科学作业本答案

小学科学四年级下册作业本参考答案说明:本册答案由浙江省湖州市吴兴区爱山小学周斌(牧夫)提供,仅供参考,若有异议可联系:,,也可以到浙江小学科学论坛()发贴讨论。
《电》单 元 1、生活中的静电现象课堂练习 1.连线题。
下面哪些现象是静电现象用直线把它们连接起来。
2、选择题(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A 、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B 、静电只存在于生物中。
C 、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时,会看到火花并听到“噼啪”声塑料尺在身上摩擦后,能吸起碎纸片因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小,人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。
课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
新教科版四年级下册科学作业本答案 (1)

小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单 元1、生活中的静电现象课堂练习 1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
2、选择题(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A 、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B 、静电只存在于生物中。
C 、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A 、因为静电不是电。
B 、静电很弱小,人类感觉不到。
C 、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
干电池使小梳头的时候,塑料梳子与头发下雨前天通电后电视机利用太阳能热冬天脱毛衣时,会看到火花并塑料尺在身上摩擦后,能吸A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。
课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电√√√干电池√√√3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
四年级下册科学作业本答案

小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
2(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小,人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。
课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
*3. (用两种不同的连接方式:串联和并联)串联并联课堂练习(1)B (2) B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
四年级下册科学作业本答案

1、生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
(空两格)干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时,会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后,能吸起碎纸片2、选择题(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小,人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
(空两格)2、点亮小灯泡活动记录1.观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点2、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
(空两格)课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√(空两格)2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电√√√干电池√√√(空两格)3、简单电路1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
3. (用两种不同的连接方式:串联和并联)串联并联(空两格)4、电路出故障了观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因:(1)小灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线里面断了;(4)小开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。
修订版小学科学作业本参考答案(四下)

《电》单元1、生活中的静电现象1.连线。
下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。
2(1)关于静电下列说法正确的是( C )。
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( B )。
A、因为静电不是电。
B、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
C、静电很弱小,人类感觉不到。
(3)电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。
( B )A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡1.连线题。
玻璃泡灯丝金属架连接点2.你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,并且在不亮连接下打“╳”。
哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√╳╳╳╳请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点:电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。
用红笔画出电路的路径。
(答案略)3、简单电路1.画出下面实物图的简单电路图。
并且用红笔标出电路的路径。
2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。
用线当作导线连一连。
4、电路出故障了1.下图电路中的小灯泡不亮,请你猜测一下可能是什么出故障了。
2.下图是用电路检测器检测小灯泡,方法正确的是图( B )。
5、导体与绝缘体2、判断(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√6、做个小开关1、下图是为小灯泡设计的各种开关。
请看一看,哪个开关可以用,哪个开关不能用?可以使用的下面打“√”,不可以使用的打“╳”。
(╳)(√)(╳)2.你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
(√)(√)()()(√)()(√)3.连线7、不一样的电路连接2.选择(1)A(2)A(3)B(4)A(5)C单元练习1.判断1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳9、√2.选择1、 B2、 B3、C4、 C5、A6、B7、B8、A 3.画图。
教科版科学四年级下册作业本参考答案

脂肪
淀粉
猪肉
√
+
鸡肉
√
+
鱼肉
√
+
花生
√
+
瓜子
√
+
核桃
√
+
巧克力
√
+
饼干
√
√
+
+
米饭
√
+
面粉
√
+
面条
√
+
饺子
√
+
包子
√
+
土豆
√
+
1.
课堂练习
2.选择题.(1)B(2)C
3.猜猜我是谁.(1)B C(2)A(3)D E(4)F
3、营养要均衡
活动记录
食物
该食谱的优势
早餐
可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等
四、探究题
1.油菜花:③⑧蒲公英:⑤⑥苍耳:①⑦椰子:②④
2.花瓣 雌蕊萼片 雄蕊1号
3.弹力传播种子圆圆的,没有细毛和刺等其他物体,在离种子1.5米远处有植物,说明种子靠弹力传播.(也可猜测是动物传播,言之有理即可)
4.西瓜花是单性花,雌雄同株,没有结瓜可能是因为缺少传粉的媒介.战士们可以进行人工授粉,增加瓜秧结瓜的机会.(言之有理即可)
2.(1)C(2)A
3.
《新的生命》单元练习参考答案
1、填空题
1.雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片完全花
2.花花粉柱头不完全花
3.胚生命
4.卵生动物胎生动物
2、选择题
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C
6.B 7.C 8.C 9.A 10.B
3、读图题
1.保护内部
四年级下册《科学作业本》参考答案

2021年四年级下册科学作业本参考答案1.种子里孕育着新生命活动记录猜测观察结构活动手册拓展活动,种子贴画课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚芽胚根胚子叶种子种皮2.种植凤仙花活动记录观察凤仙花生长变化活动手册:无内容课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.(4-1-2-3)4.(1)A(2)C(3)A(4)B4.茎和叶活动记录1.观察凤仙花的生长状况并记录植株高度12厘米叶片数量10对其他发现茎的颜色上部浅绿色,靠近根部呈棕色2.观察茎的运输作用并记录横切纵切简图我的发现红水呈线状遍布横切面看到睛圈点状结构活动手册我的课堂活动记录课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录花瓣雄蕊花萼雌蕊活动手册:内容无课堂练习1.A2.A3.C4.A 科学阅读BC AD6.果实和种子活动记录观察凤仙花的种子,用简图和文字记录王上来课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连(此题题意不清,我理解为食用部分)果皮:苹果种子:豌豆、莲子、百香果7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.将不同暑期的凤仙花排序凤仙花生长顺序:A B C D I H G F E度活动手册课堂练习1.C2.C2. 叶花接收阳光,蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分,固定植物根支撑植物,运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.A 10.C11.A 12.B 113.A 14.B 15.C 16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.(此题植物的生长各阶段名称仅供参考)种子——发芽——幼苗——生长-开花——结果——果实三、连线题20. 根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.(1)A(2)B(3)C(4)B(5)C23.(1)B(2)A(3)滴入几滴食用油,防止水分蒸发。
科学四年级下册作业本参考答案

科学四年级下册作业本参考答案科学是一门让人着迷的学科,它帮助我们了解世界的运作规律,解释自然现象,并且让我们能够更好地应对日常生活中的各种问题。
作为四年级学生,我们在学校里学习科学的同时,也会有一些作业本上的题目需要我们完成。
下面,我将给大家提供一些参考答案,希望能帮助大家更好地理解和完成作业。
第一单元:生物的基本特征1. 人类是哺乳动物。
哺乳动物的特点是:有乳腺,能分泌乳汁喂养幼崽;身体有毛发;体温恒定;呼吸通过肺部进行。
2. 植物是通过光合作用来制造食物的。
光合作用是指植物利用阳光、二氧化碳和水,通过叶绿素的作用,将光能转化为化学能,制造出氧气和葡萄糖。
3. 动物和植物都需要水和空气来生存。
水对于动物和植物来说都是生命必需品,它们需要水来维持体内的生化反应和新陈代谢。
空气中的氧气则是动物呼吸和植物进行光合作用的必要条件。
第二单元:物质的性质和变化1. 物质的三态是指固态、液态和气态。
固态的物质分子间距离较近,分子之间有规律的排列;液态的物质分子间距离较大,分子之间没有固定的排列方式;气态的物质分子间距离很大,分子之间几乎没有相互作用力。
2. 物质的溶解是指将固体或液体溶解于液体中,形成溶液的过程。
溶解是一种物质的物理变化,不改变物质的化学性质。
3. 物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
化学变化是指物质发生化学反应,产生新的物质,如燃烧、腐烂等;物理变化是指物质的形态或性质发生改变,但并不产生新的物质,如溶解、熔化等。
第三单元:力和机械1. 力是物体之间相互作用的结果,它可以改变物体的状态,如改变物体的形状、速度或方向。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
2. 机械是利用力和运动的原理来完成工作的一种装置。
常见的机械有杠杆、滑轮、轮轴等。
3. 摩擦力是指物体之间由于接触而产生的相互阻碍运动的力。
摩擦力的大小与物体之间的接触面积和表面粗糙程度有关。
第四单元:能量和能源1. 能量是物体产生变化或做功的能力。
完整版四年级下册科学作业本答案

头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连
(1)小灯泡坏了;
(2)灯座松了,没有连接上;
(3)导线里面断了;
(4)小开关的连接松了,没有连接上;
(5)电池没有电了; (6)电池盒连接松了
B、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
C、静电很弱小,人类感觉不到。
(3)电路是指由___、、_、电器元件等连接而形成的电流通路。(B)
A、电源、开关、导线。B、电源、用电器、导线。C、电源、用电器、开关
金属架 连接点
2•你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“V”并且在不亮连接下打“X”哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。《Fra bibliotek》单元1
1•连线。下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来
(1)关于静电下列说法正确的是(C)0
A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2)物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是
(
A、因为静电不是电。
2•下图是用电路检测器检测小灯泡,方法正确的是图(B)
5
2、判断
(
6
1、下图是为小灯泡设计的各种开关。 请看一看,哪个开关可以用,哪个开关不能用?可以
科学四年级下册作业本参考答案

科学四年级下册作业本参考答案科学四年级下册作业本参考答案四年级下册1、⽣活中的静电现象1.连线.下⾯哪些现象是静电现象,⽤直线把它们连接起来.静电现象:下⾬前天空会打雷;冬天脱⾐服的时候会发出“噼啪”的响声;尺⼦在⾝上摩擦后能吸引纸的碎⽚;梳头的时候梳⼦与头发相互吸引.2、选择(1)C (2) C(3)B2、点亮⼩灯泡1.连线题.2、图略能点亮⼩灯泡的连接⽅式的共同特点:电流从正极出发,经过⼩灯泡,再回到负极,形成⼀个完整的回路.3、你认为下图中哪些⼩灯泡会亮,在图下相应的括号⾥打上“√”,不会亮的写╳;哪些连接会产⽣短路,在图下相应的括号⾥打上“△”.(√)(△╳)(√)(√)(╳)(╳)(╳)(╳)3、简单电路1、2、4、判断(1)√(2)(3)4、电路出故障了1、下图电路中的⼩灯泡不亮,请你猜测⼀下可能是什么出故障了.(1)⼩灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线⾥⾯断了;(4)⼩开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了.2、略3、选择题: (1)B (2) B5、导体与绝缘体活动记录:1、略2、选择题 (1) C (2) A6、做个⼩开关(╳)(√)(╳)2.你认为下⾯哪些组的材料是能⽤来制做⼩开关的请打“√”.(√)(√)(╳)(╳)(√)(╳)(√)3.选择(1) B (2) A7、不⼀样的电路连接活动记录:略课堂练习选择题: (1) B (2) A单元练习1.判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2.选择1、A2、B3、C4、C5、A6、B7、A8、A3.探究题(1)图略(2)①A ②B ③C(3)(4)图中错误的地⽅:电池和开关《电》单元1、⽣活中的静电现象课堂练习 1.连线题.下⾯哪些现象是静电现象?⽤直线把它们连接起来.2、选择题(1)C (2) C (3)B2、点亮⼩灯泡活动记录 1.(1)玻璃泡⾦属架灯丝连接点 (2)猜测电流是怎样移动的,试着⽤铅笔画⼀画电流的路径.⼲电池使⼩灯泡发亮。
四下科学作业本参考答案.doc

5、面包发毒了活动记录:略判断题:(1) V (2) X(3) V6、减慢食物变质的速度课堂练习:1. 晒干法:稻谷、干采;腌制法:酱肉、腌鱼;真空包装:牛肉罐头、乡巴佬鸡腿2. CC3.(1) 猪肉:腌制、冷藏(2) 鱼:腌制、冷藏、真空包装、晒干。
7、食品包装上的信息活动记录:1、2略1.判断题。
(1) V (2) V (3) X (4) V单元练习1、各种各样的岩石1. 填空题。
(1)蔬菜(2)植物类、动物类(3)淀粉(4)晒干、腌制、破坏(5)扇2. 判断题。
(1) V (2) X (3) V (4) X (5) V (6) V (7) X (8) X3. 选择题。
(1) A、B (2) C (3) C、B (4) C (5) C (6) B4. 略《岩石和矿物》单元活动记录:略判断题。
(1) 4 (2) V (3) X2、认识几种常见的岩石活动记录:略课堂练习:1 .选择题。
(1) C (2) A3、岩石的组成活动记录:略课堂练习:选择题(1) C (2) A4、观察和描述矿物(一)活动记录:略课堂练习BBBCC五、观察和描述矿物(二)活动记录:略课堂练习:BBC6、面对几种不知名的矿物活动记录:略课堂练习ACC7、岩石、矿物和我们活动记录:略课堂练习:CCAB单元练习1. 选择题。
(1) C (2) A (3) C (4) C (5) C (6) A(10) 种子8.较7.A8.C9.C 10.A ll.B 12.A13.B 14.A 15.C 16.C2. 相同、不同、4、5综合练习1 .判断题。
(1) V (2) X (3) V (4) X (5) V (6) V (7) X (8) V2. 选择题。
(1) C (2) A (3) B (4) A (5) C (6) B (7) C (8) B (9) CB (11) B (12)C (13) B (14) B3. 填空题。
(1)正、负、排斥(2)用电器、电线、电源(3)茎、叶、花、果实、 4 )卵生,蛇、鸡;胎生,猫、狗(5)微生物6.晒干、腌制7.颗粒4. 连线题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单 元 1、生活中的静电现象课堂练习 1.连线题。
下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。
2、选择题(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。
A 、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。
B 、静电只存在于生物中。
C 、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是( C )。
A 、因为静电不是电。
B 、静电很弱小,人类感觉不到。
C 、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。
(3)电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
干电池使小梳头的时候,塑料梳子与头发下雨前天通电后电视机利用太阳能热冬天脱毛衣时,会看到火花并塑料尺在身上摩擦后,能吸A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。
课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。
用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用什么电交流电√√√干电池√√√3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。
*3. (用两种不同的连接方式:串联和并联)串联并联课堂练习(1)B (2) B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
课堂练习(1)B (2)B (3)C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录(用画“√”的方法表示检测结果)课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
请判断哪个开关可以用,哪个开关不能用?(╳)(√)(╳)2.下面哪些材料能用来制做开关?哪些不能?木头与铜片塑料与铁片铝片与铁片竹片与木头(√)(√)(╳)(╳)塑料与铝片铜片与铁片硬纸片与铜片(√)(╳)(√)3.连线题。
闸刀开关按压开关旋钮开关拉线开关7、不一样的电路连接活动记录略课堂练习选择题(1)A (2)A (3)B (4)A (5)C单元练习1.判断题1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2.选择题1、 B2、 B3、 C4、 C5、 A6、 B7、 B8、 A3.作图题。
并联串联4.简答题。
《新的生命》单元1、油菜花开了活动记录1.观察一株油菜,在右图中标出油菜各部分的名称。
花果实茎叶根2、观察并解剖一朵油菜花,把观察结果记录在下面表中。
表格中的数量和颜色按实填写,其他发现可填写:花瓣有四个,二二排列呈“十”字形。
雄蕊有6个,四长二短;雄蕊上部膨大,下部呈细丝状。
雄蕊下部膨大等等。
3、略课堂练习判断题1、√2、√3、╳2、各种各样的花活动记录1.略2.(1)这些花中,有雄蕊、没有雌蕊的花是____________________, 有雌蕊、没有雄蕊的花是______________________________,既有雄蕊又有雌蕊的花是__豌豆花、牵牛花、桃花________, (2)课堂练习(1)萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊;不完全花。
(2)雌蕊。
(3)雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。
3、花、果实和种子活动记录雄蕊的形状雌蕊的形状资料阅读判断题。
(1)√(2)×(3)√(4)√4、把种子散播到远处活动记录植物名称构造特点散播种子的方式油菜花、凤仙花果荚容易开裂自体传播苍耳、鬼针草、番茄种子表面带刺或果实汁动物传播多鲜美蒲公英、蓟、槭树小而轻,有毛或翅风传播莲蓬、椰子种子表面不沾水水传播课堂练习1.选择题。
(1)B (2)C (3)C2.判断题。
(1)√(2)√(3)√5、种子的萌发活动记录略课堂练习1.填空题。
(1)种皮、胚(2)保护、胚(3)胚根、胚芽、子叶2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。
胚芽胚根胚子种子种皮6、动物的卵活动记录1.不同点按照实际情况填写。
相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。
2.推测各部分作用(参考要点):A.蛋白不仅是胚胎发育的营养物质,同时也还供给胚胎发育时所需要的水分,并也有保护作用。
B.蛋黄在胚胎发育中,提供胚胎发育所需要的各种营养物质。
还起保护胚的作用。
C.胚是形成胚胎的基础,在胚胎发育过程中变成小鸡。
D.气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。
课堂练习填空题。
(1)卵、卵生。
卵生动物。
(2)10天、小蝌蚪、3个(3)①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨7、动物的繁殖活动课堂练习1、填空题。
(1)胎生、胎生动物(2)卵、精子2、判断题。
(1)√(2)√(3)√3、(与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张,找不到我找了几张替代,图片顺序与作业本上保持了一致)求偶交配筑巢产卵孵卵育雏单元练习1、填空题。
(1)萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊;(2)花药、柱头。
自花传粉、异花传粉(3)胚、生命(4)卵生动物、胎生动物2、选择题。
(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)C (7)C (8)C (9)A (10)AB3、判断题。
(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)√(8)×(9)√(10)√4、《食物》单元1、一天的食物活动记录略课堂练习1. 判断题。
(1)×(2)√(3)√2. 我能给下列食物分类。
(填序号)植物类:①③④⑤⑥⑦⑧⑩动物类:②⑨生吃的:⑦熟吃的:②③④⑤⑥⑧⑨⑩有时生吃有时熟吃的:①(存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等,我考虑学生的食品安全教育,故选择了熟吃。
选择有时生吃有时熟吃的,我认为也没错)2、食物中的营养活动记录略课堂练习1.填空题。
(1)糖类、脂肪、维生素(2)脂肪、淀粉、查阅相关资料2. 连线题。
蛋白质人体能量的主要来源糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质调节身体机能3、营养要均衡活动记录课堂练习1.判断题。
(1)√(2)×(3)√2.哪些种法利于我们保持长期均衡营养?多吃爱吃的食物(×)荤素搭配(√)挑选零食时也要考虑营养丰富(√)粗粮、细粮搭配(√)运动量大的时候,适当多吃一些能提供能量的食物(√)糖既好吃又提供能量,应该多吃(×)蔬菜和水果天天吃(√)3. 连线题。
油脂类给我们提供能量奶类和奶制品豆类和豆制品支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康(我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。
因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素,让我们保持健康,而谷物类富含淀粉(糖类),是人体主要的功能物质。
)4、生的食物和熟的食物活动记录略课堂练习1. 判断题。
(1)√(2)×(3)√(4)√5、面包发霉了活动记录1. 略2.(1)慢、水分多少(2)慢、温度高低课堂练习判断题。
(1)√(2)√(3)×(4)√6、减慢食物变质的速度课堂练习1.判断题。
(1)√(2)√(3)√(4)√2.晒干法:晒干肉条、晒干茶叶真空包装法:各类真空包装食品,如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等高温或低温灭菌法:牛奶盐腌法:腌鱼、腌肉3.(1)食物名称:青鱼减慢食物变质速度的方法:晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。
(2)食物名称:笋减慢食物变质速度的方法:晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。
7、食品包装上的信息活动记录略课堂练习(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√单元练习1.填空题。
(1)淀粉(2)动物类(3)淀粉(4)晒干、腌制、破坏了(5)扇2、判断题。
(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√(7)×(8)×3. 选择题。
(1)A 、B (2)C (3)C 、B (4)C (5)C (6)B4. 略《岩石和矿物》单元一、各种各样的岩石活动记录 略 课堂练习 判断题。
(1)√ (2)√ (3)× (4)√二、认识几种常见的岩石活动记录 略 课堂练习 1.选择题。
(1)C (2)A (3)C 2.连线题。
三、岩石的组成活动记录 略 课堂练习颗粒粗或中等,结构松散颗粒粗或中等,结构紧密,有不同颜色,坚硬 颗粒粗或中等,结构紧密,晶莹润泽,有的有纹理 微细颗粒,层状结构,敲击后无清脆的声音大理岩 页岩 花岗岩 砂岩(1)√ (2)√ (3)× 2.选择题。
(1)C (2)B 3.连线题。
四、观察和描述矿物(一)活动记录 略 课堂练习 1.填空题。
(1)指甲刻、钥匙刻、小刀刻 (2)硬、金刚石、石墨 (3)长石、石英、云母 2.判断题。
(1)√ (2)× (3)× (4)√五、观察和描述矿物(二)活动记录 略 课堂练习石膏 石墨金刚石做铅笔芯 点豆腐做首饰(1)√(2)√(3)√六、面对几种不知名的矿物活动记录略课堂练习赤铁矿七、岩石、矿物和我们活动记录略课堂练习判断题。
(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√单元练习1.填空题。
(1)化石(2)石英、长石、云母(3)矿物(4)金刚石、石墨、石膏2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√3.选择题。
(1)C (2)C (3)A (4)C (5)C (6)C (7)C4.简答题(举其中一例)(1)矿物名称:石墨矿物特征:片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感…(2)略综合练习1.判断题。
(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√(7)×(8)√(9)×(10)√2.选择题。
(1)C (2)A (3)B (4)A、B(5)C (6)B (7)B (8)C B (9)C (10)B(11)B (12) C (13)B、D (14)B (15)C3.填空题。
(1)正、负、排斥 (2)子叶、胚根、胚芽、胚芽(3)卵生、鱼、青蛙、胎生、狗、猫(4 )较软(5)金属(6)微生物(7)扇(8)晒干、腌制(9)略4.连线题。