人教版%五年级下册美术《第19课 舞台上的布景》
高中语文《孔雀东南飞》课件新人教版
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本诗的主题思想是什么？
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以时间为序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的矛盾冲突为线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
思考讨论
焦仲卿和刘兰芝非死不可吗？ 焦仲卿是懦弱的吗？
民歌风味
１．以孔雀失偶起兴，以鸳鸯双飞作结，这种以美禽比拟夫妻的手法，是民歌里常用的。 ２．多处运用铺陈手法 十三能织素，十四学裁衣，十五谈箜篌，十六诵诗书，十七为君妇。（纵铺） 著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。（横铺） ３．善用比喻 君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
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人物形象分析
焦仲卿：忠于爱情，忍辱负重，但比较懦弱，胆小怕事。 “今若遣此妇，终老不复取”——坚贞不逾 “故作不良计，勿复怨鬼神”——叛逆精神
3．焦母：反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型；极端蛮横无理，一味独断专行。势利。 “何乃太区区” “吾意久怀忿，汝岂得自由” “小子无所畏，何敢助妇语” “吾已失恩义，会不想从许” “汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄”
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拓展延伸
陆东美夫妇 三国时吴国黄龙年间，海盐有个人叫陆东美。他的妻子朱氏，仪容举止很好。夫妻互相敬重，被人称为“比肩人”。夫妻二人都说“比翼双飞，恐怕不会长久。”后来妻子死去，陆东美也绝食而亡。家里人非常悲伤，将他们合葬在一起。不到一年，坟墓上长出一棵梓树，同根双干，相互拥抱合成一棵树，经常有一对鸿雁栖身于树上。
乐府诗
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它的特点：一是具有强烈的现实主义精神（很强的叙事性，出现了人物和比较完整的情节，善于选取典型细节，通过人物的语言和行动来表现人物的性格）
语文选修人教版 长恨歌(白居易)(共46张PPT)
君王看不足”，叙述 唐明皇和杨贵妃在宫 廷中的爱情生活。
☆结构梳理：
⑶诗歌是不是一开始就在写长恨呢？如果 没有还写了哪些内容？
第二部分： 自“渔阳鼙鼓动
地来”至“回看血泪 相和流”，叙述杨贵 妃之死。
☆结构梳理：
⑶诗歌是不是一开始就在写长恨呢？如果 没有还写了哪些内容？
第三部分： 自“黄埃散漫风
萧索”至“魂魄不曾 来入梦”，写唐明皇 对杨贵妃的深切思念。
☆结构梳理：
⑶诗歌是不是一开始就在写长恨呢？如果 没有还写了哪些内容？
第四部分： 自“临邛道士鸿
都客”至结束，写杨 妃在仙山上的相思。
汉皇重色思倾国， 御宇多年求不得。 杨家有女初长成， 养在深闺人未识。
1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什 么作用？
• 1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一 帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、 反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》 《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。
• 2．后期： 815年因造谣中伤被贬（宰相武 元衡），从此过上了“独善其身”的生活。
• 另著有《白氏长庆集》
• 诗歌主张：
• 文章合为时而著， 歌诗合为事而作。 ——《与元九书》
金后承 屋宫欢 妆佳侍 成丽宴 娇三无 侍千闲 夜人暇 ，，， 玉三春 楼千从 宴宠春 罢爱游 醉在夜 和一专 春身夜 。。。
遂姊 令妹 天弟 下兄 父皆 母列 心土 ，， 不可 重怜 生光 男彩 重生 生门 女户 。。
杨家显贵
三姐妹→韩国夫人 虢国夫人 秦国夫人
哥哥→殿中少监 父亲→齐国公 母亲→凉国夫人 堂哥杨国忠→右丞相 京城歌谣
“生女勿酸悲 生男勿喜欢” “男不封候女作妃 看女却为门上楣”
王次回诗集
王次回疑雨集王次回即王彦泓（1593—1642），字次回，江苏金坛人，是明代后期著名的抒情诗人。
明代王氏，是金坛望族。
王彦泓祖上十分荣耀，王臬、王樵、王肯堂祖孙三代进士，皆为博学鸿儒，仕途政绩也都十分显着。
王彦泓的祖父王启疆，字宇定，是个贡生，王樵的长子，王肯堂的长兄，曾任平湖训导、欢迎关注漳州月下梦吟公众号教授、升涉yuexiamengyin 县知县。
王彦泓的父亲王懋锟，字伯弢，改名立昌，曾任福建南安知县。
因此,王彦泓可谓出生在一个书香门第，仕宦之家。
他娶妻贺氏，与其同岁，夫妻恩爱，相敬如宾，生有一女王朗，是明末清初著名的女词人。
王彦泓一生仕途不济，命途多舛。
他36岁丧妻，至41岁还未中举。
崇祯时，以岁贡官松江府华亭县训导。
但此时，他已百病缠身，崇祯十五年(1642)年，他50岁时就卒于任上。
在明代,地方儒学府设教授(从九品)、州设学正、县设教谕,各置训导二三名以为辅佐。
按现代的说法，王彦泓晚年仅做了个无品无级的县学教官。
王彦泓博学好古，工诗词善书法，是个才华横溢的诗人。
《疑雨》、《疑云》两套诗集按创作年代编排，共收录诗1372首、词104首，其中描写男女情爱的艳体诗就有一千首左右。
这些作品、语言流畅、感情真挚、香艳流芳，且大多与诗人的身世有关。
王彦泓把写诗当作自己的生命，他采用典丽精工的情诗来化解自己的功名情结,用沉博绝艳的情诗来寄托对美好精神的向往,用深情绵邈的情诗来抚慰自己在科举道路上饱受折磨的心灵。
诗集中充满了香艳、痴情、懊恨、追忆、忧伤的文字，例如，“水国不生红豆子，赠卿何物助相思”、“明明可爱人如月，漠漠难寻路隔烟”、“由来半刻值千金，只得如花一黯然”、“几层芳树几层楼，只隔欢娱不隔愁”。
王彦泓的另一部诗集《泥莲》现已散佚，无从查找，这不能不说是件遗憾的事。
王彦泓受晚明“前后七子”文学复古主义的影响,对唐代李商隐、韩偓、元稹、白居易的诗词风格进行了认真的学习和继承，特别对李商隐深婉精丽的诗风进行了大胆的借鉴与发掘,充分表现了他善于言情的特长。
《红楼梦》生僻字大全
《红楼梦》生僻字大全《红楼梦》生僻字大全茅椽蓬牖：椽chuán，承屋瓦的木条；牖yǒu窗。
佞：nìng麻屣鹑衣：屣xǐ鞋；鹑chún，鹌鹑的简称偈：(1)jì, 僧人的韵语；(2)jié,勇武，行动急促忖：cǔn思量阊门：阊chāng，天门或皇宫的正门。
绛：jiàng深红色。
癞头跣脚：跣xiǎn，赤脚镌：juān雕刻菱花空对雪澌澌：澌sī，水尽奁：lián古代盛梳妆用品的匣子纂：zuǎn 汇集；编辑：纂修投谒：谒yè，访也。
笏满床：笏hù，古代朝见时大臣所执的记事板撺缀：cuānduo，怂恿,唆使；赀本：赀zī “资”鹾政：鹾cuó，盐，咸味夤缘：夤yín，攀附上升，如:夤缘钻刺(巴结奉承,投机钻营) 蓊蔚洇润：茂盛润泽的样子。
蓊wěng，草木蓬勃茂盛的样子生性怪谲：谲jué 欺骗;诈骗胡羼：羼chàn混杂今当祚永运隆之日：祚zuò，福，福运干渎：(1)dú,轻慢，不敬；(2)dòu，通“窦”，洞，穴绾头：绾wǎn，盘绕,系结缕金百蝶穿花大红洋窄裉袄：裉kèn，上衣在腋下的接缝部分赤金盘螭璎珞圈：螭chī，传说中的一种没有角的龙錾：zàn，雕,刻万几宸翰之宝：宸chén 屋檐；深邃的房屋；帝王的住所；宫殿黼黻：fǔ黼，礼服上面绣的半黑半白的花纹；黻fú，古代礼服上青黑相间的花纹莳：shí觚：gū，酒器，口作喇叭形,细腰,高足,腹部和足部各有四条棱角斝：jiǎ，古代青铜制的酒器，圆口，三足。
彘：zhì,猪也盥漱：盥guàn，洗手谶语：谶chèn，日后会应验的预言、预兆宫绦：绦tāo，用丝编织的带子或绳子似蹙非蹙罥烟眉：蹙cù，聚拢；罥juàn，罥烟眉(眉像挂在空中的一抹轻烟)纺绩针臼(jiù)针黹：黹zhǐ，用针做的活,特指除单纯用针缝的以外的活饮仙醪曲演红楼梦：醪láo，酒眼饧骨软：饧xíng，形容眼色朦胧可怜金玉质，终陷淖泥中：淖nào，烂泥也饮馔声色：馔zhuàn，食物麟髓之醅：醅pēi，泛指酒阆苑仙葩：阆苑làngyuàn，阆凤山之苑,传说中神仙居住的地方,旧时诗文中常用来指宫苑；葩pā，花觑：qù，窥视训饬：饬chì，告诫，指责箕裘颓堕皆从敬：箕裘jīqiú，传统缠绵缱绻：缱绻qiǎnquǎn，不相离也。
整理了一些具有古风气息的生僻字词，被冷落...
整理了一些具有古风气息的生僻字词，被冷落...整理了一些具有古风气息的生僻字词，被冷落的汉字之美。
1.泬寥（xuè’liáo）：空旷而清朗的样子。
2.蓁莽（zhēn mǎng）：指杂乱丛生的草木，跟葳蕤的意思很像。
3.缅邈（miǎn miǎo）：渺远，遥远。
4.靃（huò）靡：草木微弱纷错的样子。
5.耄耋（mào dié）：八九十岁的年龄。
6.飒纚（sà lí）：长袖飘舞貌。
7.愔嫕（yīn yì）：和善贤淑貌。
8.旖旎（yǐ nǐ）：柔美、婀娜多姿的样子。
9.瓠犀（hù xī）：瓠瓜的子，因排列整齐，色泽洁白，所以常用来比喻美人的牙齿。
10.棽俪（shēn lì）：繁盛披覆貌。
亦作“棽丽”、“棽离”。
11.积潦（lǎo）：雨后存积的大水。
12.陟遐（zhì xiá）：远行，长途跋涉.13.卮言（zhī）：自然随意或者支离破碎之言。
14.倥偬（kǒng zǒng）：事情急迫匆忙、繁忙。
15.柔荑（róu tí）：多用来比喻女子柔嫩洁白的手。
16.妙鬘（miào mán）：乌发如云。
17.雉堞（zhì dié）：指城上的矮墙，也就是锯齿状的垛墙。
18.辽敻（xiòng）：指辽远宽阔。
19.峬峭（bū qiào）：风姿俊俏优美。
20.媕婀（ān ē）：不能决定的样子。
21.淩澌（líng sī）：流动的冰凌。
22.泬寥（jué liáo）：亦形容心情寂寞。
23.毰毸（péi sāi）：纷扬飞舞。
24.圹埌（kuàng làng）：一望无际，宁静辽阔。
25.流眄（liú miǎn）：流转目光观看。
26.滂霈（pāng pèi）：雨盛之貌。
第三单元 第16课 辛弃疾词三首
鉴赏指导„„„„„„„„(技法点拨，触类旁通！)
鉴赏诗词中抒情主人公形象的技巧 诗歌的人物形象包括诗歌 (或词 )中塑造的人物形象和抒情 主人公。词中的词人形象 “我”，一般指的就是抒情主人公， 即词人自己。在高考中经常考查对抒情主人公形象的鉴赏，如 何才能准确解答此类题目呢？ 1．设问方式：词中的抒情主人公是一个怎样的形象？ 设问变体：词人是一个怎样的形象？ 2．注意事项： ①知人论世，关注背景。 ②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。
应用体验之旅见课时跟踪检测(十六)
我与辛弃疾在郁孤台上相会。 郁孤台几番修修废废，辛弃疾 凭栏远眺的凝重身影却仍在台上徘 徊。 你还在俯望着江水吗？这江当 然不是八百年前的江。八百年前，金兵入侵，生灵涂炭。你 叹息那清清的江水中有多少行人泪。如今，废城墙外建起了 一座华丽的人行桥，桥上行人不断，桥下木船相连。
提示：这里的江水比喻词人和广大爱国志士收复中原的 坚定意志。它像江水一样，能冲破一切阻碍，坚定不移地实 现自己东归的愿望。这里的青山比喻压制爱国者抗金收复中 原的反动势力，主要指主和派(投降派)。
[悟情感] 10．这首词表达了作者怎样的思想感情？
提示：词中寄情于景，表现了作者对中原的怀念和壮志未 酬的苦闷，也包含着作者忧国忧民的思想感情。
提示：如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那 重重叠叠、连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业 的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无 限的惆怅，无限的感慨！
[析技巧] 9． “青山遮不住， 毕竟东流去， ”周济说是“借水怨山”， 说是用比兴的手法。 请说说这两句中的“山”“水”分别比喻 什么。
四、语言自由变化 辛弃疾在词的语言技巧上是有力的开拓者。辛词的语言自由 解放，变化无端。如《鹧鸪天》“些底事，误人那。不成真个不 思家”； 《汉宫春》“不知云者为雨， 雨者云乎”； 《南乡子》“天 下英雄谁敌手？曹刘”。辛词在语言技巧方面的一大特色，是大 量使用散文句式，运用生动的语气、节奏和语义连贯性。辛词在 语言技巧方面的另一特点，是广泛地引用各种典籍和前人的语汇 及历史典故。如《永遇乐· 京口北固亭怀古》百余字的篇幅，叙及 孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，与作 者的主观情感、意念丝丝入扣，其中四位历史人物与京口有关。
唐诗三百首全集译文
唐táng 诗shī 三sān 百bǎi 首shǒu全quán 集jí徐xú 若ruò 伊yī2018年09月04日唐táng 诗shī 三sān 百bǎi 首shǒu 全quán 集j í《春chūn 晓xiǎo 》唐táng 孟mèng 浩hào 然rán春chūn 眠mián 不bù 觉jué 晓xiǎo ， 处chù 处chù 闻wén 啼tí 鸟niǎo。
夜yè 来lái 风fēng 雨yǔ 声shēng ， 花huā 落luò 知zhī 多duō 少sh ǎo。
白话译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
②不觉晓：不知不觉天就亮了。
③啼鸟：鸟的啼叫声。
④知多少：不知有多少。
《鹿柴》l ùc h ái 唐t áng 王w áng 维w éi空k ōng 山sh ān 不b ú 见ji àn 人r én ， 但d àn 闻w én 人r én 语y ǔ 响xi ǎng。
返f ǎn 景j ǐng 入r ù 深sh ēn 林l ín ， 复f ù 照zh ào 青q īng 苔t āi 上sh àng。
白话译文山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。
夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
注释1. 鹿柴（zhài）：王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。
柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。
词牌别名对照
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词牌别名对照：二字词牌戚氏----梦游仙哨遍----稍遍秋霁----春霁暗香----红情露华----露华慢尾犯----碧芙蓉国香----国香慢芳草----凤箫吟倒犯----吉了犯瑶华----瑶花慢眉妩----百宜娇阳春----阳春曲落梅----落梅慢疏影----绿意、解佩环三台----开元乐、翠华引笛家----笛家弄慢西河----西河慢、西湖多丽----鸭头绿、陇头泉河传----怨王孙、庆同天、月照梨花、秋光满目花犯----绣鸾凤花犯三字词牌归字谣----苍梧谣、十六字令梧桐影----明月斜啰唝曲----望夫歌南歌子----春宵曲、水晶帘、碧窗梦、十爱词、南柯子、望秦川、风蝶令渔歌子----渔父、渔父乐忆江南----谢秋娘、江南好、春去也、望江南、梦江南、梦江口、望江梅、安阳好、梦仙游、步虚声、壶山好、望蓬莱、归塞北捣练子----捣练子令、深院月春晓曲----西楼月寿阳曲----落梅风天净沙----塞上秋甘州曲----甘州子喜春来----阳春曲秋风清----秋风引、江南路、新安路抛球乐----莫思归忆王孙----独脚令、忆君王、豆叶黄、画娥眉、阑干万里心、怨王孙如梦令----忆仙姿、宴桃源、不见、比梅、古记、无梦令、如意令莺啼序----丰乐楼诉衷情----桃花水天仙子----万斯年归自谣----风光子、思佳客金字经----阅金经古调笑----宫中调笑、转应曲、三台令江城子----江神子、村意远长相思----吴山青、山渐青、青山相送迎、长相思令、相思令相见欢----秋夜月、上西楼、西楼子、忆真妃、月上瓜州、乌夜啼河满子----何满子望梅花----望梅花令醉太平----凌波曲、醉思凡、四字令长命女----薄命女春光好----愁倚阑令、愁倚阑、倚阑令生查子----楚云深、梅和柳、晴色入青山醉公子----四换头昭君怨----洛妃怨、宴西园玉蝴蝶----玉蝴蝶慢女冠子----女冠子慢中兴乐----湿罗衣点绛唇----点樱桃、十八香、南浦月、沙头雨、寻瑶草平湖乐----小桃红、采莲词归国遥----归平遥赞浦子----赞普子浣溪沙----小庭花、减字浣溪沙、满院春、东风寒、醉木犀、霜菊花、广寒枝、试香罗、清和风、怨啼鹃沙塞子----沙碛子殿前欢----凤将雏清商怨----关河令、伤情怨菩萨蛮----重叠金、子夜歌、菩萨鬘、花间意、梅花句、花溪碧、晚云烘日采桑子----丑奴儿令、罗敷媚歌、丑奴儿、罗敷媚后庭花----玉树后庭花卜算子----缺月挂疏桐、百尺楼、楚天谣、眉峰碧一落索----洛阳春、玉连环、一络索谒金门----空相忆、花自落、垂杨碧、杨花落、出塞、东风吹酒面、不怕醉、醉花春、春早湖山好事近----钓船笛、翠圆枝好女儿----绣带儿清平乐----清平乐令、忆萝月、醉东风忆秦娥----秦楼月、双荷叶、蓬莱阁、碧云深、花深深朝天子----思越人忆少年----陇首山、十二时、桃花曲相思引----玉交枝、定风波令、琴调相思引、镜中人江亭怨----清平乐令、荆州亭喜迁莺----鹤冲天、万年枝、春光好、喜迁莺令、燕归来、早梅芳、烘春桃李乌夜啼----圣无忧、锦堂春阮郎归----碧桃春、醉桃源、宴桃源、濯缨曲贺圣朝----转调贺圣朝山花子----南唐浣溪沙、添字浣溪沙、摊破浣溪沙、感恩多令胡捣练----望仙楼撼庭秋----感庭秋庆金枝----庆金枝令朝中措----照江梅、芙蓉曲、梅月圆眼儿媚----小阑干、东风寒、秋波媚人月圆----青衫湿喜团圆----与团圆海棠春----海棠花、海棠春令武陵春----武林春月宫春----月中行极相思----极相思令柳梢青----云淡秋空、雨洗元宵、玉水明沙、早春怨、陇头月醉乡春----添春色太常引----太清引、殿前梅应天长----应天长令、应天长慢少年游----玉腊梅枝、小阑干忆汉月----望汉月西江月----白蘋香、步虚词、江月令梁州令----凉州令、梁州令叠韵归田乐----归田乐引惜分飞----惜双双、惜双双令、惜芳菲四犯令----四和香、桂华明探春令----景龙灯越江吟----宴瑶池、瑶池宴、瑶池宴令伊州令----伊川令引驾行----长春双雁儿----双燕子寻芳草----王孙信恨来迟----恨欢迟红窗听----红窗睡折桂令----秋风第一枝、天香引、蟾宫曲临江仙----谢新恩、雁后归、画屏春、庭院深深金错刀----醉瑶瑟、君来路端正好----於中好杏花天----杏花风恋绣衾----泪珠弹撷芳词----折红英、清商怨、惜分钗、钗头凤、玉珑璁鹦鹉曲----黑漆弩、学士吟夜行船----明月棹孤舟鹧鸪天----思越人、思佳客、剪朝霞、骊歌一叠、醉梅花虞美人----虞美人令、玉壶冰、忆柳曲、一江春水瑞鹧鸪----舞春风、桃花落、鹧鸪词、拾菜娘、天下乐、太平乐、五拍玉楼春----惜春容、西湖曲、玉楼春令、归朝欢令鹊桥仙----鹊桥仙令、忆人人、金风玉露相逢曲、广寒秋卓牌子----卓牌子令、卓牌子慢厅前柳----亭前柳一斛珠----一斛夜明珠、醉落魄、怨春风、醉落拓夜游宫----新念别梅花引----贫也乐、小梅花小重山----小冲山、小重山令、柳色新踏莎行----喜朝天、柳长春、踏雪行、转调踏莎行扫地舞----扫市舞接贤宾----集贤宾步蟾宫----钓台词、折丹桂冉冉云----弄花雨蝶恋花----鹊踏枝、黄金缕、卷珠帘、明月生南浦、细雨吹池沼、凤栖梧、一箩金、鱼水同欢、转调蝶恋花少年心----添字少年心一剪梅----腊梅香、玉簟秋唐多令----糖多令、南楼令、箜篌曲系裙腰----芳草渡定风波----定风流、定风波令破阵子----十拍子苏幕遮----鬓云髽令醉春风----怨东风握金钗----戛金钗厌金杯----献金杯锦缠道----锦缠头、锦缠绊谢池春----风中柳、风中柳令、玉莲花、卖花声胜胜令----声声令青玉案----西湖路感皇恩----叠萝花梦行云----六幺花十八凤凰阁----数花风连理枝----红娘子、小桃红、灼灼花千秋岁----千秋节甘露歌----古祝英台于飞乐----鸳鸯怨曲风入松----风入松慢、远山横剔银灯----剔银灯引解蹀躞----玉蹀躞扑蝴蝶----扑蝴蝶近千年调----相思会番枪子----春草碧荔枝香----荔枝香近御街行----孤雁儿阳关引----古阳关斗百花----夏州最高楼----醉高春彩凤飞----彩凤舞蓦山溪----上阳春早梅芳----早梅芳近新荷叶----折新荷引、泛兰舟洞仙歌----洞仙歌令、羽仙歌、洞仙词、洞中仙、洞仙歌慢受恩深----爱恩深八六子----感黄鹂探芳信----西湖春凄凉犯----瑞鹤仙影六幺令----绿腰、乐世、录要扫地游----扫花游满庭芳----锁阳台、满庭霜、潇湘夜雨、话桐乡、江南好、满庭花、转调满庭芳小圣乐----骤雨打新荷汉宫春----汉宫春慢倦寻芳----倦寻芳慢醉蓬莱----雪月交光、冰玉风月庆清朝----庆清朝慢燕春台----夏初临声声慢----胜胜慢、人在楼上琐窗寒----锁寒窗十月桃----十月梅念奴娇----大江东去、酹江月、赤壁词、酹月、壶中天慢、大江西上曲、太平欢、寿南枝、古梅曲、湘月、淮甸春、白雪词、百字令、百字谣、无俗念、千秋岁、庆长春、杏花天渡江云----三犯渡江云高阳台----庆春泽慢、庆宫春桂枝香----疏帘淡月西平乐----西平乐慢水龙吟----丰年瑞、鼓笛慢、龙吟曲、小楼连苑、庄椿岁石州慢----柳色黄、石州引宴清都----四代好庆春宫----庆宫春忆旧游----忆旧游慢瑞鹤仙----一捻红齐天乐----台城路、五福降中天、如此江山竹马儿----竹马子忆瑶姬----别素质、别瑶姬慢探春芳----探春湘江静----潇湘静归朝欢----菖蒲绿永遇乐----消息二郎神----转调二郎神、十二郎倾杯乐----古倾杯、倾杯月中桂----月中仙花心动----好心动、桂香飘、上升花、花心动慢解连环----望梅杏梁燕泛青苕----感皇恩慢夺锦标----清溪怨八宝妆----八犯玉交枝选冠子----选官子、转调选冠子、惜余春慢、苏武慢、过秦楼霜叶飞----斗婵娟沁园春----东仙、寿星明、洞庭春色瑶台月----瑶池月摸鱼儿----买陂塘、陂塘柳、迈陂塘、山鬼谣、双蕖怨贺新郎----金缕歌、金缕曲、金缕词、乳燕飞、贺新凉、风敲竹、貂裘换酒吊严陵----暮云碧金明池----昆明池、夏云峰秋思耗----画屏秋色宝鼎现----三段子、宝鼎儿四字词牌诉衷情令----渔父家风、一丝风夜飞鹊慢----夜飞鹊江城子慢----江神子慢拜星月慢----拜新月长亭怨慢----长亭怨八声甘州----甘州、萧萧雨、诞瑶池水调歌头----元会曲、凯歌霜天晓角----月当窗、踏月、长桥月彩鸾归令----青山远相思儿令----相思令烛影摇红----忆故人、归去曲、玉珥坠金环、秋色横空鬲溪梅令----高溪梅令雨中花令----送将归浪淘沙令----曲入冥、卖花声、过龙门、炼丹砂小镇西犯----小镇西、镇西月上海棠----玉关遥、月上海棠慢祝英台近----宝钗分、月底修箫谱、燕莺语、寒食词婆罗门引----婆罗门、望月婆罗门引千秋岁引----千秋岁令、千秋万岁蕙兰芳引----蕙兰芳浣溪沙慢----浣溪纱慢采桑子慢----丑奴儿慢、愁春未醒、丑奴儿近、叠青钱氐州第一----熙州摘遍锦堂春慢----锦堂春五字词牌飞雪满群山----扁舟寻旧约、飞雪满堆山新雁过妆楼----雁过妆楼、瑶台聚八仙、八宝妆、百宝妆添声杨柳枝----贺圣朝影、太平时减字木兰花----减兰、木兰香、天下乐令桃源忆故人----虞美人影、胡捣练、桃园忆故人、醉桃源、杏花风促拍采桑子----促拍丑奴儿摊破南乡子----青杏儿、似娘儿、庆灵椿、闲闲令隔浦莲近拍----隔浦莲、隔浦莲近金人捧露盘----铜人捧玉盘、上平西、上西平、西平曲、上平南江城梅花引----摊破江城子、四笑江梅引、梅花引、明月引、西湖明月引五福降中天----五福降中天慢促拍满路花----满路花、满园花、归去难、一枝花、喝马一枝花四犯剪梅花----辘轳金井、三犯锦园春、月城春、锦园春七字词牌凤凰台上忆吹箫----忆吹箫。
孔雀东南飞(教师版)
孔雀东南飞知识与能力：1.把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。
2.掌握文中出现频率较高的几个文言实词3.熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，背诵默写诗歌中的名句。
4.从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。
课前预习：任务1：徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人。
南朝陈文学家。
少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。
梁时，官东宫学士，两次出使北朝。
入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。
其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。
本文选自《玉台新咏》，是现存我国较早的诗歌总集之一。
《玉台新咏》成书于梁代。
是《诗经》,《楚辞》之后最早的一部古诗总集。
所收诗歌上自汉魏，下迄梁代，共七百九十六篇，其中为《文选》所收者六十九篇。
选诗范围较狭窄，多叙男女闺情，但也不乏杰作，如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗《古诗为焦仲卿妻作》（后世或题作《孔雀东南飞》）即最先见于此书。
2.乐府和乐府诗：“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。
它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。
3.“乐府双璧”：汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》。
4.《孔雀东南飞》：是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
选自南朝宋代徐陵所编《玉台新咏》。
任务2：查找字典并标注字音箜篌（kōnghóu ）公姥（mǔ）伶俜（língpīng ）腰襦（ｒú）葳蕤（wēiruí）玳瑁（dàimào）流纨（w ǎn ）窈窕（yǎotiǎo ）否泰（pǐ ）婀娜（ēnuó ）任务3：认真阅读下面的文字——《孔雀东南飞》是一篇优秀的长篇叙事诗，情节曲折生动，人物性格鲜明。
苏教高中语文选修(唐诗宋词)课件-第一专题 “风神初振”的初唐诗
第9章 扩声系统调音
2．请结合你对本诗的理解圈出表达诗人思想情感的关键词，然后朗读一遍， 体会诗中的感情。
【提示】 “独有”“偏惊”，表现了诗人宦游江南的矛盾心情。“沾巾”， 因触发诗人心中思乡之情，感伤流泪。
第9章 扩声系统调音
第 2 步悟读——诗情画境 江南好时节，春光明媚，鸟语花香。新春仿佛与太阳一起从东方的大海升 临人间，像曙光一样映照着漫天云霞。当梅柳的花期到来，江南处处洋溢着一 派花发木荣的水乡景象。本是赏心乐事，怎堪思乡日切，毕竟“虽信美而非吾 土”，不如归去！
第9章 扩声系统调音
[巧识文] 这首诗写作者登临滕王阁俯仰观察远近景物而产生天地沧桑人世无常之 感，表现了诗人珍惜光阴、胸怀功名、感慨时事的积极进取的人生态度。
第9章 扩声系统调音
[知识·梳理]
第 1 步诵读——整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字通读该诗，感知诗的内容。
滕王/高阁/临/江渚，佩玉/鸣鸾/罢/歌舞。
第9章 扩声系统调音
5．明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就第二、三两联 的写景特色写一段鉴赏性文字。
【答案】 颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。颔联是远景，颈联是近 景。“催”“转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语 精练传神。远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动 静交错的春景图。
第9元婴任洪州都督时所建，因李 元婴在贞观年间曾被封为“滕王”，所以被命名为“滕王 阁”，号称“江南第一阁”。唐高宗上元二年(675)，诗人 远道去交趾探父，途经洪州(今江西南昌)，参加了都督阎 公为名流们在滕王阁上举行的宴会，即席作了《滕王阁 序》，序末附了这首凝练、含蓄的诗篇来概括序的内容。
第9章 扩声系统调音
林黛玉进贾府小学ppt课件作品
敕造 chì 便宜 biàn 惫懒 bèi 放诞 dàn 伺候 cì 作揖 yī 杜撰 zhuàn 两靥 yè 忖度 cǔn duó 懵懂 měng 瞋视 chēn 内帏 wéi 韶光 sháo 笨拙 zhuō 阜盛 fù 辜负 gū 仆妇 pú 盥手 guàn 罥烟 juàn 纨绔 wán kù嫡亲 dí 削肩 xuē 溺爱 nì 紫檀 tán
忽见街北蹲着两个大石狮子,三
荣国府 间兽头大门,门前列坐着十来个华 冠丽服之人.正门却不开,只有东西 两角门有人出入. 正门之上有一匾, 匾上大书"敕造宁国府"五个大字.
1、宏伟的外观
2、讲究的布局
正面五间上房，皆 雕梁画栋，两边穿山 游廊厢房，挂着各色 鹦鹉、画眉等鸟雀。
从荣府西角门进去， 走“一射之地”，转至 垂花门，过穿堂，绕插 屏，再经三间过厅，后 面方是贾母居住的正房 大院。
富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国 于家无望.天下无能第一, 古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱: 莫效此儿形状!
似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾 宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤 文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”， 却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规 定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国 于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的 赞颂。
眉清目秀 英俊多情
正面描写
发作起痴狂病 来”，就“摘下那 玉，狠命摔去”。
进一步揭
示宝玉叛逆
不愿顺从封建家长的 意志，抗拒他们强加给
的性格。
自己的枷锁。
小结：
透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、 讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾 银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然 与别家不同。
孔雀东南飞
教学目的 一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表 现主题思想。 二、了解封建家长制度和封建礼教摧残 青年男女幸福生活的罪恶。 三、了解偏义复词、古今字的特点，掌 握“相”、“迎”在不同语境里的
用法。
难字字音 缢（yì） 公姥（mŭ） 伶俜(língpīng) 玳瑁(dàimào) 珰(dāng) 拊(fŭ)掌
将军百战死，壮士十年归。
谁先提出“遣”？
她想离开仲卿吗？
反映了兰芝什么样的性格？ 捍卫自己的尊严
兰芝对丈夫说的这番话，含有几层意 思（她想表达什么）？当听完妻子的 诉说后，焦仲卿有什么举动？ 焦仲卿该不该找他的母亲表白，反映 出他的什么性格？
女行无偏斜， 何意致不厚？
今若遣此妇， 终老不复取！
府吏默无声， 再拜还入户。
磐石
zà ng
chí chú
拊掌
yăn
否泰
huà n
赍钱
踯躅
冥冥
摧藏
奄奄
仕宦
解题： 原题是《古诗为焦仲卿妻
作》，后人改作《孔雀东南飞》， 你认为哪个好？
1.言有尽，意无穷。奠定了深沉悲哀的基调。
2.沿袭《诗经》，比兴手法。 3.“东南”大有味！
序：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻
刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家 逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢 于庭树。时人伤之，为诗云尔。 这个小《序》告诉我们什么？
课文内容结构
兰芝被遣 夫妻誓别 兰芝抗婚 执手相约 双双殉情 告诫后人 （引子） （开端） （发展） （高潮） （结局） （尾声）
提问：课文是怎样塑造刘兰芝这一形象的？她究竟是怎样的一
个人？
1、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简析这种繁 笔（不厌其烦，细加描述）的作用。 2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。其作用 是什么？ 3、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试作简要分析。 4、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，作用何在？ 5、兰芝投水，表现了她什么性格特点？
绡绮为席,犀璩为镇的意思
绡绮为席,犀璩为镇的意思我和阿强、阿珍平时就爱琢磨那些古里古怪的词句意思，这天就碰上了“绡绮为席，犀璩为镇”这么个说法，可把我们几个给折腾得够呛，但也乐趣多多呀。
阿强挠挠头，先开了口：“你们说这‘绡绮为席’是啥意思呀？我瞅着这几个字，就感觉挺高大上的。
”我也皱着眉头想了想，说：“我琢磨着吧，绡和绮好像都是那种挺精致、挺高档的丝织品嘞。
说不定就是说用这些丝织品来当席子呢。
”阿珍在旁边眼睛一亮，说：“嘿，我好像有点明白了。
就好比咱去那种特别豪华的酒店参加宴会，人家桌子上铺的桌布都是那种滑溜溜、亮晶晶，摸着可舒服的高级布料，估计这‘绡绮为席’就是说用类似这样的好料子来铺成坐的席子呗。
”我接着说：“对呀，我记得有一次我去参加一个亲戚的婚礼，那婚礼现场布置得可华丽了。
虽然没见到用绡绮当席子啦，但有那种特别漂亮的绸缎装饰在椅子上，看着就觉得高档。
我当时还忍不住多摸了几下，那手感，就跟想象中这‘绡绮为席’的感觉应该有点像，软软的，滑滑的，可带劲了。
”阿强又说：“那‘犀璩为镇’呢？这‘犀’我知道，犀牛嘛，可这‘璩’是啥玩意儿呀？”阿珍笑着说：“我查了下字典，这‘璩’好像是一种美玉之类的东西哦。
所以我猜呀，‘犀璩为镇’就是说用犀牛角和美玉来当镇压东西的物件呗。
”我有点疑惑地问：“镇压东西？啥意思呀？”阿珍解释道：“你想啊，就像咱平时在家里，有时候桌子上的纸或者布啥的，风一吹就乱跑，咱不是会用个镇纸压着嘛。
我觉得这‘犀璩为镇’就是说用犀牛角和美玉做成的那种类似镇纸的东西，放在席子边上或者桌子啥的上面，把东西给压住，不让它乱动呀。
”阿强点点头，说：“哦，这样啊，我想起我爷爷以前有个老物件，虽然不是犀牛角和美玉做的啦，但也是个挺重的小铜狮子，他就放在书桌那儿压着宣纸，写书法的时候就不怕纸乱跑了。
我觉得这‘犀璩为镇’的作用应该就和那小铜狮子差不多，就是让东西稳稳当当的。
”我笑着说：“哈哈，这么一说，这‘绡绮为席，犀璩为镇’感觉就是在形容一种特别奢华、讲究的场景嘞。
高考复习文言实词词义的推断ppt6
绳之以法 约束、制裁
☺对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．讽帝大征四方奇技 B．咸私哂其矫饰焉 C．恐为身祸，每遇人尽礼 讽：劝告。 哂：讥笑。 遇：优待。
C
D．太宗初即位，务止奸吏
务：致力。
讽：《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂 由也？”：笑；微笑（含讥讽之意）。 遇：《鸿门宴》“不如因善遇之”：对待，招待。 务：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。
A
邑人奇之，稍稍宾客其父。《伤仲永》 适千里者，三月聚粮 。《逍遥游》到、往
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项 是 A．魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为…… 奇C．胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢 不共饮 减：不如，比不上 D．南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司 隶所纠，以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪
答案：D，入罪，定罪
敌见，惊退。逐至东门，左右 稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走
投笔从戎
投，扔掉，舍弃。
试试看：
下列句中的加点词在哪些课文语句或成 语中有相同的意义？
不以外夷见忽 兰芝初来时，府吏见叮咛 日薄西山 腥臊并御，芳不得薄兮 每责一头，辄倾数家之产 求全责备
1、若贷而不诛，则天下大义不明，大 法不立矣。 饶恕（严惩不贷） 2.收天下之兵，聚之咸阳． 短兵相接： 3.善才绳之． 兵器
试试看：
•有牧人御众之才
统治，治理 烤肉
•宰臣上炙而发绕之。 •抚军亦厚赉成名。
奖赏
有时对文言文中某个实词无法理解 时，根据通假音同或音近的原则，从 通假角度考虑，从声旁或形旁角度出 发，以另一个可能与之相通的字代入 试解来推断词义。
反复体回文诗
反复体回文诗严羽《沧浪诗话》注云:“举一字而诵皆成句,无不押韵, 反复成文也。
”这是反复体。
《回文类聚》说：“两韵者谓之回文，一字皆成读者，谓之反复。
”讲的是回文与反复相结合。
反复一词本身无回文意思在内，所以，一般说二十字的反复体可读出二十首诗。
但是有许多诗不但顺向可以是反复体，反向也可以是反复体，这种反复体我们称它成为回文反复体，又叫“字字回文诗”。
这是反复体与回文体相结合的一种诗体。
比如.五言四行共20个字，排成一个圆圈；从其中任何一个字读起，顺不同方向，按五言四行断句，可获40首格律诗。
任何句法理论都无法解释回文诗之所以可能的必要条件，更无法解释这种字字回文诗现象。
回文诗的灵活性来自汉语聚合关系结构的独特运作方式，世界上属于独一无二的。
反复体回文诗通常可做成圆形图，但也可做成其他几何形状。
比如苏东坡最有名的那首二十九字的回文反复诗就是矩式的。
回文反复体最早出现在什么时候？一般说梁代的达摩《真性颂》是回文反复诗中最早的。
但是宋朝以前却不见踪影，却到宋朝的《回文类聚》中突然出现，因此我怀疑它很有可能是水货。
后来搞清了此达摩非梁朝的，而是唐朝的（？—842）。
唐陆龟蒙（？—约881）有首《无题(回文诗)》（《回文类聚》误为齐朝的王融所作），虽然作者并没有提出它能读出多首，也没引起别人重视，只把它当作一般的回文诗看待。
但从直径韵字对称来说，从任何一字起，向左、右方向读去均可，顺读、逆读可得五言诗四十首。
我认为它可能是史上真正的第一首最规范的回文反复体诗。
由于回文反复体追求的是韵味，因此它必定是格律诗，否则会出现许多四句平收的或四句仄收的可是押韵却不同的诗。
回文反复体有几个特征，一是两联的同步韵的韵部相同，如果画成圆形，就是直径的二字协韵。
二是由于两联的同步韵的韵部相同，因此这种格律诗是特殊的，它必然是折腰体。
见得最多的是8字的回文反复体诗,叫玉连环,4言一句，四句一首, 共16首。
但因为实际多是铭文,难遵守诗的平仄押韵要求，因此放在回文铭中介绍。
高一语文孔雀东南飞
外柔内刚
和刘兰芝一样也是封建社会里受压迫而具有反抗精神的典 型形象。为了保全与刘兰芝的爱情，他做了很大的努力，进行 了积极的抗争。当强大的封建势力粉碎了他的一切希望时，他 以悲壮的自杀对封建制度进行控诉和反抗。 忠于爱情，忍辱负重，但胆小怕事。
反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教 摧残青年的典型；她既极端的蛮横无理，又一味的独 断专行。对焦刘的婚姻强行拆散，对儿子软硬兼施。
反面形象，是封建家长制和封建礼教摧残青年的 帮凶。此人性行暴戾，趋炎附势，见利忘义，尖酸刻 薄，冷酷无情。
本诗以 时间 为顺序，以 刘兰芝、焦仲卿的爱情 和
封建家长制的迫害 为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰
抗婚、殉情 的悲剧发展线索来叙述， 芝和焦仲卿的 别离 、 揭露了 封建礼教 破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了 刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和 反抗 精神。
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子,并且霸道の宣布,她是他の女人之后.她又沉沦进去了,她迷醉于那个不咋大的男人霸道の拥抱中,沉迷在她邪气の笑容内无法自拔. 只是…神城发现了她和白重炙の关系,觉醒了她脑海内の魂种.在蛮荒山脉之中,她很清楚の感觉到了自己手中の刀,插入了白重炙の胸前,她沉睡之前眼中尽是白 重炙满脸の心碎,满脸の痛彻心扉. "不咋大的男人…" 暗月坐在玉床上,双手环抱着膝盖,她很哆嗦,她不知道此刻她在什么地方,灵魂中突然脱离の魂种,这个房间紧紧关闭の房门,都让她感到一种莫名の心悸和惊恐.想着昏睡前,白重炙那心碎の眼神,暗月更加哆嗦起来,眼泪无声の落下,身子更是 往床の角落里蜷缩起来. "嗡！" 突兀の—— 一条身影在房间内凭空出现,暗月一惊,望了过去,当他看清楚来人の相貌时,却是反而没有那么哆嗦了,望着白重炙苦涩