健美操的健心价值与课堂教学初探-最新范文

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初探高三健美操课程在体育教学中的价值

初探高三健美操课程在体育教学中的价值

初探高三健美操课程在体育教学中的价值摘要:随着社会的不断进步,对于高中的体育教学的要求也有了很大的改变,高中体育教学的思想、形式应该紧跟时代发展的潮流。

特别是高三这一阶段的学生,学习的压力是比较大的,这时体育课就显得尤为重要了。

而健美操的出现为高三学生带来了好处,它可以使人的表现能力和记忆能力变强,使身体更为协调。

关键词:高三;健美操;体育教学一、什么是健美操所谓的健美操就是把人体作为主体,把健美作为需要达到的目标,把练习作为内容,把音乐、体操和舞蹈充分融合在一体的一项运动。

它的节奏相比其它的运动来说是比较强、快的,能够让运动者在做运动的过程中使全身关节都受益,使人能够通过节奏的带领快速的进入状态,享受音乐的旋律,身心得到放松,让健身、健体在快乐的氛围中进行。

健美操在学校中是很受女生的欢迎的,主要原因就是因为它所需要的条件并不高,可以说只要有完整的场地就可以了,没有器械也可以练习,很是方便,所以很多高中学校把健美操当做体育教学中的一项重要项目,用它来增强学生的身体,让学生更加健康的成长。

二、健美操课程的基本知识1.健美操的基本姿势和动作想要学好健美操首先要掌握它的基本姿势,学好基本姿势能够使学生的姿态更加准确也更加优美。

在健美操的学习中,它的基本姿势是学生们要学的第一堂课,之后再学习健美操的基础动作。

2.熟悉健美操的音乐在学习健美操的时候,最不能缺少的就是音乐了,可以说音乐和健美操是一体的,不能够分开来,要知道音乐不仅能够调动学生学习的积极性,还能够使学生放松心情。

但要注意的是在健美操的学习中教师只能根据健美操的主体去选择适合的音乐,而不能根据音乐选择健美操,所以这就需要教师熟悉音乐了。

一是教师要了解音乐的节奏和其中的变化;二是教师要能够吟诵,在学生配乐进行健美操练习的时候教师要进行适当地指导,尤其是音乐和舞蹈完美融合的地方,要特别指出。

3.培养学生健美操的意识健美操意识对学生来说也是很重要的,它是对健美操和音乐的综合认知,需要教师在教学的过程中逐渐培养学生的健美操意识。

浅谈健美操的健身价值专题报告

浅谈健美操的健身价值专题报告

浅谈健美操在体育课中锻炼价值车刚健美操它起源于传统的有氧操,是以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,通过规定的套路动作,或轻器械进行的有氧练习,提高有氧代谢能力,增进健康,健美形体焕发精神,娱乐身心,达到锻炼身体的目的。

健美操有很强娱乐性、观赏性、针对性和时效性,节奏感强,练习时间可长可短,可以根据自己的身体状况调节负荷,所以她适合不同年龄,性别,职业,基础的人群锻炼。

健美操它以健身为目的,通过在有氧功能的条件下,按照一定的顺序全面锻炼身体的各个部位,来提高高有氧代谢能力来增强体质、增进健康、健美形体,焕发精神,娱乐身心。

同时它融合了体操、音乐、舞蹈为一体,讲究针对性和实效性,节奏感强,通过徒手,轻器械练习来达到健身、健美和健心的目的。

健美操作为一项有氧运动项目,通过特定的套路规定动作在音乐的伴奏下连续的运动,强度都在中低强度,持续的时间比较长。

长期进行健美操练习,生理机能指标会发生显著变化,表现为肺活量明显增大,呼吸系统机能提高。

同时心脏经过有氧运动的锻炼,心输出量增大,安静心率下降,台阶试验指数升高,心血管系统机能提高。

因此健美操运动可以有效地提高机体的有氧耐力,可以提高心血管系统、呼吸系统、运动系统、消化系统、神经系统的机能。

经常练习,有助于增强身体各肌群之间的协调关系,提高大脑皮层运动中枢兴奋和抑制的转换能力,从而提高人的灵敏素质。

经常进行健美操锻炼可以提高人的耐力、力量、灵敏、柔韧等素质,还可促进血液循环及新陈代谢。

健美操中各种走、跑、跳动作可以使全身的关节和肌肉都得到锻炼,各种局部练习如、转体、收腹、提臀、举腿等动作,使整体更加匀称,塑造健康美的体型。

进行健美操锻炼之后腰围、臂围、上腿围显著减小身体机能有明显的改善。

长期进行健美操练习可以培养积极乐观的心态,对生活充满自信,调节不良情绪。

可培养养团结协作,互相帮助的习惯。

经常进行健美操练习有利益培养克服困难,坚持不懈的品质。

形体美即人的外形和体态的美,是静态的美;运动美是在运动中通过肢体表现出来的一种动态的美。

健美操的健心价值与课堂教学初探论文

健美操的健心价值与课堂教学初探论文

健美操的健心价值与课堂教学初探健美操的健心价值一、可增强对音乐节奏的感受力健美操的音乐具有鲜明的节奏感和韵律感。

人体感受器在多次受到刺激后,一个对音乐节奏感受力较差的人也会自然地调节功能,适应节奏,提高感受力。

健美操教学实践也证明初接触健美操训练的女生中,大多节奏韵律感差,只有少数能合乐有节奏地运动,通过十几堂课的练习后,学生都能随乐有节奏的运动了,并能熟练自如地跳一二套完整的健美操。

二、有益于丰富人的想象力创造力想象,是在表象重新组合的基础上,反映未直接感受过的事物新形象的过程。

健美操具有一定的随意性,练习者可以在音乐的伴奏下随意运动,此时人们可以充分发挥自己的想象创造力,根据音乐特点,情绪随意发挥,尽情欢跳。

一套健美操动作编排要求很高,它要求成套动作素材多样化,不得多次重复某个动作,音乐选配也与动作性质、节奏及人的性格情绪统一。

经常进行整套健美操的训练有益于提高人们的想象创造力。

在健美操班学习学生的思维活动十分活跃,她们中的一部分人已是院健美操队的队员,并成了各系的文艺骨干,能够独创舞蹈、健美操等。

三、提高人的注意力注意,是人的心理活动对一定对象的指向和集中,是人们获得知识和提高工作效率的必要前提。

它也是实践活动中发展起来的,人们出于学习、猎奇的目的和个人兴趣对新奇的事物,容易引起注意。

健美操节奏明快,动作刚劲有力,有较强的刺激;可减肥美体,满足人们对美的追求;可以创造欢乐的气氛,故容易引起人们的兴趣,使人在短时间内即可将注意力集中在健美操运动上来。

人们不可能终身只对一项工作、一种事物产生注意,常有注意的转换。

虽然注意的转移频率主要依赖于神经过程的灵活性,也就是依赖于兴奋和抑制交替的过程,但后天的训练培养是可以改善。

健美操的动作灵活多变,小关节动作多,不对称的动作多,节奏多,变化多,多变化的练习可以培养人的注意转换。

经过健美操训练的学生,上课时注意容易从课外事物转移到课堂,注意力也较集中、稳定,所以健美操队的学生文化成绩明显好于其他运动队。

浅谈健美操的健身功能和学习健美操的心得体会

浅谈健美操的健身功能和学习健美操的心得体会

浅谈健美操的健身功能和学习健美操的心得体会第一篇:浅谈健美操的健身功能和学习健美操的心得体会浅谈健美操的健身功能和学习健美操的心得体会(一)浅谈健美操的健身功能随着人们生活水平的提高,人们更懂得美的价值、美的享受以及美的自我塑造。

健美操是具有艺术性的项目,长期从事该项运动可以增强韵律感、节奏感,提高音乐素养,从而提高认识美、鉴赏美、表现美甚至创造美的能力。

它符合人们“求新、求趣、求知、求动、求美”的心理,具有鲜明的时代气息。

长期进行健美操锻炼能增进健康,增强体质,改善体形体态,调节心理活动,陶冶美好情操,提高神经系统的机能,培养顽强的意志品质。

健美操动作简单易学,容易推广,运动种类广泛,可选择性强,适宜各类人群。

简而言之,健美操的健身功能体现在多方面。

健美操具有强身健体的功能:研究表明健美操能增强运动系统的功能。

经常进行健美操锻炼可以提高关节的灵活性,使肌肉的力量增强、体积增大、弹性提高,使韧带、肌腱等结缔组织富有弹性。

对青少年来说,做健美操对肌肉、骨骼、关节、韧带均有良好的刺激,持之以恒可促进骨骼的生长,有助于青少年身体增高,使其骨质更为致密、结实。

健美操能增强心血管系统机能的提高,能提高呼吸系统机能水平,能有助于改善消化系统的机能能力,有助于营养的吸收和利用。

长期参加健美操锻炼,有益于健康。

健美操具有改善形体的功能:形体美是人体外在美和内在美的综合体现。

具体包括了形体外观的健美、赏心悦目的姿态以及高雅端庄的气质风度等。

改善形体是健美操的主要作用,也是很多人练习健美操的主要目的。

健美操可以增强人体肌肉的力量。

长期的大众健美操锻炼能使骨骼更坚韧,肌肉更加均匀有力,使人的形体更加健美挺拔。

健美操锻炼可以实现追求完美形体的愿望,因为健美操的成套动作是根据人体的解剖部位,科学地编排,因而可以使身体各部位得到均衡发展,培养正确的身体姿势,达到矫正畸形的作用,它可使女性变得体态丰满,线条优美,婀娜多姿,秀丽动人,将对理想形体的追求转化为实现。

健美操的锻炼价值和自我体验500字

健美操的锻炼价值和自我体验500字

健美操的锻炼价值和自我体验500字健美操的锻炼价值
1、增强体质功能
(1)增强运动系统的功能。

经常进行健美操锻炼可以提高关节的灵活性,使肌肉的力量增强,弹性提高,使韧带、肌腱等结缔组织富有弹性。

(2)促进心血管系统机能的提高长期参加健美操锻炼,可以使心肌纤维增粗,心肌收缩力增强,提高供血能力。

有助于向脑细胞供氧,供能,提高大脑的思维力。

2、塑造健美形体,培养端庄体态
健美操是动态的健美锻炼,动作频率较快,跳跃动作较多,运动负荷较大,因而消耗身体能量较大,利于消除体内多余的脂肪,使人的形体按健美的标准得以塑造。

3、发展身体素质,提高艺术素养
健美操是一项要求力度和幅度的身体练习,经常参加该项运动可使肌肉的力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而发展了人体的力量和柔韧素质。

健美操的自我体验
初入大学在选修体育课时,我果断的选择了健美操。

虽然以前从未涉足过健美操,但心头为之向往。

我希望自己能够在外表上出众一点,我怀着无比的热情等待健
美操的开课。

没想到,第一堂课简单的几个动作就让我内心激动不已。

伴着那动感的节奏,自己的全身也随着老师的提示和动作融入了那种意境,顿感自己身心轻松愉快。

从此,我对那“健身操”产生了浓厚的兴趣。

经过这么长时间的学习,对健美操也有了一些了解。

我深深的感到健美操是集音乐、舞蹈和体育于一身的一门艺术。

健美操的健身价值与课堂教学

健美操的健身价值与课堂教学

于现代人 的生活水平的不断提 高, 人们对 自身的健 康状况也越来越 关注,因此对健 身的要求也 日 益的 强烈 ,所以本 文通过对健 美操的健 身价值 的阐述 ,希望广 大的人 民群众在 选择健 身方法的 时候能首先考虑健 美操健 身运动 ; 通过 对健 美操 的健 身价值 的
研 究得 出 了健 美操 运动再现代人的生 活中 占居 重要 的位 置 ,在学校体育课教 学中也是 受到十 分的重视 。 关键词 :健 美操 ;健心价值 ;教 学质量 ;中学 中图分类号 :G 8 3 1 . 3 文献标识码 :A 文 章编 号:1 6 7 1 - 5 6 9 1( 2 0 1 5 )0 8 - 0 2 7 9 - 0 1
曲是为舞服务 的 ,它不仅对舞产 生烘 托作用 ,更重要 的是 表 达舞者 的思想情感 。对音乐熟悉 :一 是了解它的节奏及其 变 化 ,二是 了解 韵律的形成特点 ,三是 能吟诵 。然而在现代 的 学生 中了解音乐 的程度可 以说是 十分 的 良好 ( 表 8 ) ,作 为现 代年轻人 ,走 在时代的前锋 ,没有不 听音乐 的,这就 为他们 学习健美操 打下了一个坚实 的基 础。在学习健美操 的整体 过 程 中学生熟悉 音乐的过程应放在套路 教学之前在课外 自己就 要首先完成 ,配乐练习 时教 师应 给予指点 ,特别是对舞 与曲 的完美结合 ,典型之处应给予提 示。对音乐 的理解应着 重在 主题思想上 ,以及表现 的形象 内容和情感的发展变化方 面 。 对此 ,教 师应 当多多进行指 导 ,在套 路教学前完成 ,并 在套 路教学 中逐步强化 。
中文 科技 期 刊数据 库 ( 引文版 )教育科 学 2 0 1 5年
8期
健美操的健身价值与课堂教学
姜伟
四川省邻水 实验学校 四川 邻水 6 3 8 5 0 0

浅谈健美操在高中体育教学中的价值

浅谈健美操在高中体育教学中的价值

浅谈健美操在高中体育教学中的价值健美操是以人体为对象,以健美为目标,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

开展健美操活动可以达到健身、健心、健美的目的。

健美操不仅能抒发学生的情感,陶冶情操,还能激发学生的学习热情,提高参加体育锻炼的兴趣。

高中学生心理发展的基本特征是由少年时期半幼稚、半成熟向逐渐成熟过渡。

这一时期,认知能力,特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高,主要表现为抽象性和概括性的提高;高中阶段是学生身心发展的关键时期,积极参加体育锻炼是促进身心健康发展最积极、有效的手段之一。

健美操是一项要求力度和幅度的身体练习,经常参加健美操运动可使肌肉的力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而发展了人体的力量和柔韧素质。

健美操可以加强人的动作记忆和表现力,提高神经系统的灵活性和均衡性,全面发展人的协调性。

健美操是具有较强艺术性的运动项目,经常从事该活动,可以增强节奏感、韵律感、提高认识美、表现美和创造美的能力。

随着社会的进步及社会形态的变化,对中学体育教学的要求也处于变化和改革中,体育教育的思想、内容、形式应做到与时俱进。

近年来,体育教学中除传统体育教学内容和形式外,新的体育教学内容和手段如健美操不断融入中学体育课堂,给体育教学带来活力。

1开展健美操的价值1.1健身价值:首先健美操能够增强学生的体质。

健美操是一种有氧代谢运动,开展课外健美操锻炼,不但与学校体育教育相辅相成、全面增强学生体质。

而且能够引导学生追求健康美,使人积极向上、朝气蓬勃,抵制了消极颓废思潮对校园文化的侵蚀。

其次健美操对提高心血管、呼吸系统等内脏器官的锻炼作用尤为显著。

因为健美操运动能够促进人体血液循环,提高心脏功能。

它是一项具有一定运动负荷的项目,动作节奏快,幅度大,身体的各个关节都在运动,调动起人体各器官系统运动。

健美操这项活动具有较激烈的特点,这不像长跑那样平缓,也不像太极拳那样缓慢,它的动作幅度大,灵活多变,动作的衔接很紧密,髋部动作较多,带动上体和下肢一起运动,这就需要加快、加深呼吸,加大呼吸肌的收缩力量和幅度,来获得氧气,从而使呼吸肌更加发达。

谈健美操的健心价值

谈健美操的健心价值


健美 操 的音乐 具 有 鲜明 的节 奏感 和 韵律 感。 人体 感受 器在 多次 受 到刺 激后 ,一个 对音 乐 节奏 感受 力 较差 的人 也 会 自然 地 调 节 功 能 ,适应 节 奏 ,提高 感受 力 。健 美操 教 学实 践也 证 明初 接 触健 美 操训 练 的女 生 中 ,大 多节 奏韵 律感 差 ,只 有少 数 能合 乐 有 节奏 地 运动 ,通过 十几 堂课 的练 习后 ,学 生都 能 随乐 有节 奏 的运 动了 ,并能 熟练 自如地 跳 一二套 完整 的健美 操 。 2 、有 益 于丰 富人 的想象 力创 造力 想 象 ,是在 表 象重 新组 合 的基 础上 ,反 映未 直 接感 受 过 的 事 物新 形 象 的过 程 。健 美操 具有 一 定 的随 意性 ,练 习者 可 以在 音乐 的伴 奏下 随 意运 动 ,此 时人 们 可 以充分 发 挥 自己的想 象创 造力 ,根据 音 乐特 点 ,情 绪 随意 发挥 ,尽 情 欢跳 。一套 健美 操 动作 编 排要 求很 高 ,它 要 求成 套 动作 素 材多 样化 ,不得 多次 重 复某 个 动作 ,音乐 选 配 也与 动作 性 质 、节奏 及人 的 性格 情绪 统 经 常 进 行 整 套 健 美 操 的训 练有 益 于提 高 人们 的想 象 创 造
在学 校 里受 到女 生 欢迎 的原 因是 它 对客 观条 件 要求 不 高 , 只求 一 块平 整 的场 地 , 即使 无 器 械也 能徒 手 舞练 ,堪 称 自我 锻
炼 的最 方便 项 目。 健 美操 的健 心 价值 1 、可 增强对 音乐 节奏 的感 受力

能 充 分 表现 健与 美 的主 题 。因此 ,舞 与 曲是不 能 分割 的 ,只能 根 据 舞 的主题 思 想选 择 曲 ,而不 能依 曲选 择舞 。曲是 为舞服 务 的 ,它不 仅对 舞 产生 烘托 作 用 ,更 重要 的 是表 达舞 者 的思想 情 感 。对 音 乐熟 悉 一是 了解 它 的节奏 及其 变 化 ,二是 了解 韵律 的 形 成特 点 ,三是 能吟诵 。熟 悉 的过 程 应放 在套 路教 学 前课外 完 成 。配乐 练 习时 教师 应 给予 指点 ,特别 对 舞与 曲完 美 的结合 , 典 型之 处 应给 予 提示 。对音 乐的理 解应 着 重在 主题 思 想上 , 以 及 表 现 的形象 内容 和情 感 的发 展变 化方 面 。对 此 ,教 师 应 当多 多 进行指 导 ,在套路 教学 前完成 ,并 在套路 教学 中逐步 强化 。 ( 3 )健美 意识是 健美操 的灵魂 健 美 意识是 对健 美 操 ( 包括 音乐 )认 知的 综合 效应 ,必 须 在 教学 与 练习 中逐 步培 养 。教 师的 作用 ,在 于 及时提 醒 指点 , 帮 助学 生从 机 械 的 、神 形分 离 的动 作 中超脱 出 来 。对 键 与美 的 感 悟性 就 是健 美 意识 ,感悟 性 越强 ,情感 表 达 就越深 刻 ;有 的 学 生学 习 前后 判若 两人 ,原 因就是 意识 增 强 ,意识强 弱 决定 了 锻 炼价值 和表 现力 的大小 。 2 、健 美操 套路 的选择 普修 体 育课 的俊 美 操教 学 ,不 能凭 兴 趣随 意选 择套 路作 教 材 。选择 要受 到如下 因素制 约 ( 1 ) 目的性 向普 修 学生 教授 俊美操 的 目的在于 健 身。多 了解 和掌 握一 些 简便 易行 的 锻炼顶 目 ,以备 终身 体育需 要 。 因此 ,普修 学 生

浅谈健美操的锻炼价值

浅谈健美操的锻炼价值

健美操的锻炼价值论述摘要:健美操是一项有氧运动的健身运动,并且是深受广大群众喜爱的体育项目。

大学生是一个重要的群体,其身心健康与否直接关系到祖国的未来。

他们中的大部分是脑力劳动者,体力活动相对较少。

单纯的脑力劳动之后,如果没有适宜的身体锻炼,必然会使他们的健康状况受到影响。

学生时代习惯的养成对体育行为发展有较大的影响,因此掌握一门或几门健身方法成为必要。

现代健美操是融体操、音乐和舞蹈于一体,健美操不同于其他有氧运动项目之处在于它是一项轻松、优美的体育运动,在健身的同时,带给人们艺术享受,使人心情愉快,陶醉于锻炼的乐趣中,减轻了心理压力,促进身心健康发展,从而达到了健身的效果,因此说健美操练习是一卓有成效的锻炼身体的方法。

其前景更是无限光明的。

正文:经过这个学期对健美操的学习和了解,是我开始渐渐喜欢上这个时尚的体育项目,它作为一个有氧运动,既有健身作用,又有缓解压力、修身养性的功能。

每当听到那么有韵律的音乐时,就会忍不住的想要跟着跳起来。

虽然很多动作做起还很生疏,但是整套操做下来也很有成就感。

健美操使我这个平常不爱运动的人也开始喜欢运动,不愧是近年来非常流行的一项体育运动。

健美操运动源于20世纪70年代末。

英文原名“Aerobics”,意为“有氧运动”、“健身健美操”。

健美操运动在我国的发展历史可追溯到20世纪30年代,那时就出现了追求人体健与美的健美操雏形,如康健书局出版的《女子健身体操集》、《男子健美操集》,同时还有康氏发明的“消肿舞”,三国时期名医华佗创编的“五禽戏”,这些民族形式的健身运动,为现代健美操的发展奠定了基础。

经过后代人们的精心锻炼和改良,拥有了现代我们经常见到的健美操运动。

可见,健美操是经过历史见证的,适合大众的高品位的健身运动。

80年代初,最早在于1987年5月北京举办了首届“长城杯”健美操邀请赛,受到了极大的欢迎。

随着我国经济的持续发展,人民生活水平的不断提高,健康己成为人们追求高质量生活的最关心的问题,尤其是在我国全民健身计划实施以来,越来越多的人参与到了体育活动中来,健身变成了人们生活中不可缺少的组成部分。

浅谈健美操运动的健身价值

浅谈健美操运动的健身价值

浅谈健美操运动的健身价值【关键词】 ,健美操;运动;健身价值[摘要]通过度析健美操项目的特点及价值,令人们知道科学、有效地进行健美操锻炼,从而使更多的人参与到健美操运动的行列中来,从而增强全民体质,增进全民健康,提高全民素养,传播体育文化;反过来也更好地推动健美操的进展,使其更好地为人类效劳。

[关键词]健美操;运动;健身价值近几年来,健美操在我国飞速进展,在群众的健身活动中普遍开展,并深受人们的喜爱,尤其受女性朋友的喜爱,这与它独具的特点和高效的健身价值是分不开的。

1 健美操的项目特点健美操是在音乐的伴奏下,融体操、舞蹈、武术等动作为一体的体育运动,是音乐与动作的完美结合,它具有横跨体育、文学、教育、医学四大领域的特点,是在运动的基础上培育人体健康美的一种新兴体育项目。

健美操起源于传统的有氧健身运动,是有氧运动的一种,它常常采纳徒手或轻器械进行练习,是在氧供给充沛的情形下,以人体有氧系统提供能量的一种运动形式,其运动特点是持续一按时刻的、中低强度的全身性运动,是有氧耐力的基础。

尽管健美操运动进展历史不长,但深受广大群众的喜爱的缘故是:健美操不仅突出动作“健”与“力”,而且更强调“美”。

它将人体语言艺术和体育美学融为一体,使健美操成为一个极具观赏性的体育运动项目。

另外,健美操运动以其生动活泼、轻松自如、为所欲为的运动形式早已被公共所同意。

健身性健美操的动作套路形式多样化,节拍有快有慢,套路有长有短,动作有难有易,运动量和运动强度的大小能够任意调剂,适合于不同阶级、不同行业、不同年龄、不同性别、不同体质的人们进行锻炼,各类人群都能从健美操练习中找到适合自己的方式,都能从健美操练习中取得乐趣。

随着现代物质文明的提高,人们花钱买健康的观念不断增强,它已成为人们现代文明生活不可缺少的组成部份,也确实是说,几十年来,健美操正是以它独具特色的运动形式和烈火奔放的运动气氛盛行世界,征服着爱漂亮的女性,倍受人们的喜爱。

健美操在小学体育教学中的应用价值初探

健美操在小学体育教学中的应用价值初探

健美操在小学体育教学中的应用价值初探
健美操是一种结合音乐和舞蹈的有氧健身运动,具有很高的趣味性和互动性,适合各
个年龄段参与。

在小学体育教学中,健美操的应用价值具体体现在以下几个方面:
一、健康促进
健美操是一种有氧运动,可以有效提升学生的心肺功能、增强体质健康,减少肥胖、
防病抗病,同时通过舞蹈动作和音乐艺术的融合,可以提高学生体验运动的乐趣,培养他
们对健康的关注和重视。

二、培养身体素质和形体美
三、培养集体意识和互动能力
健美操的舞蹈动作需要在协调、对称、配合等方面有一定的技巧,学生通过参与健美
操活动,不仅可以提高个人技能和素质,还可以培养集体意识和协作精神,帮助他们更好
地与他人沟通和合作,培养他们的个人品格和团队精神。

四、活跃课堂气氛,增强学生参与感
健美操对于小学生来说是一种非常具有吸引力的运动形式,它既有严谨有规则的动作,也有生动活泼的音乐与舞蹈,这样可以让学生在体育课堂中感受到活力、激情,同时也能
增强学生参与感,让他们更加积极主动地投入到课堂活动中来。

总之,健美操在小学体育教学中具有很高的应用价值,能够为学生提供丰富的运动机
会和锻炼方式,促进学生的心理和身体健康的全面发展,同时也能培养学生的集体意识和
互动能力,创造积极、健康、和谐的课堂氛围。

健美操理论心得体会教师

健美操理论心得体会教师

作为一名教师,在接触到健美操这一新兴的体育教育项目后,我深感其魅力与价值。

通过学习健美操理论,我不仅提升了自身的专业素养,也更加深刻地认识到其在学生身心发展中的重要作用。

以下是我对健美操理论的心得体会。

首先,健美操具有显著的健身功效。

健美操融合了音乐、舞蹈、体育等多重元素,通过有节奏、有韵律的动作,能有效锻炼学生的心肺功能、提高身体素质。

在教学实践中,我发现学生在练习健美操的过程中,不仅身体得到了锻炼,而且心情愉悦,自信心增强。

这使我认识到,健美操作为一种新型的体育项目,对促进学生全面发展具有重要意义。

其次,健美操有助于培养学生的审美能力。

健美操动作优美、节奏感强,学生在练习过程中,不仅能感受到音乐的美,还能体会到动作的美。

这种审美体验有助于提高学生的审美情趣,培养他们的审美意识。

在教学过程中,我注重引导学生关注动作的规范性、协调性和美感,让他们在享受健美操带来的快乐的同时,提升自己的审美素养。

再次,健美操有利于培养学生的团队协作精神。

健美操往往需要集体配合,学生在练习过程中需要相互协作,共同完成动作。

这种团队协作精神对于培养学生的集体荣誉感和责任感具有积极作用。

在教学实践中,我通过组织学生进行集体练习、比赛等活动,让他们在团队中学会沟通、协作,从而培养他们的团队精神。

此外,健美操还具有以下优点:1. 适应性强:健美操动作简单易学,适合不同年龄段、不同体质的学生练习,有利于实现个性化教学。

2. 可塑性高:健美操动作多样,可根据教学需求进行调整和创作,具有很高的可塑性。

3. 激发潜能:健美操练习过程中,学生需要克服自身困难,努力完成动作,这有助于激发他们的潜能,培养他们的意志品质。

总之,通过学习健美操理论,我深刻认识到其在学生身心发展中的重要作用。

作为一名教师,我将努力将健美操理论融入教学实践,引导学生积极参与健美操运动,让他们在快乐中成长,全面发展。

以下是我在教学实践中的一些体会:1. 注重动作规范性:在教学中,我严格要求学生按照动作规范进行练习,确保他们养成良好的动作习惯。

教学健美操心得体会总结

教学健美操心得体会总结

一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高,健康意识逐渐增强,越来越多的人开始关注自己的身体健康。

健美操作为一种集音乐、舞蹈、健身于一体的运动方式,受到了广大群众的喜爱。

作为一名健美操教师,我有幸投身于这一领域,见证了健美操教学的发展与变革。

以下是我在教学健美操过程中的心得体会总结。

二、健美操教学的重要性1. 增强体质,预防疾病健美操作为一种有氧运动,能够提高心肺功能,增强身体素质,预防各种疾病。

在教学过程中,我注重引导学生进行有氧运动,使他们在快乐中锻炼身体,提高免疫力。

2. 塑造体型,提升气质健美操具有很好的塑形效果,通过系统的训练,可以改善体型,提升气质。

在教学过程中,我注重培养学生的自信心,让他们在健美操的熏陶下,展现出优雅的气质。

3. 丰富文化生活,陶冶情操健美操是一种富有活力的运动,它将音乐、舞蹈、健身融为一体,具有很高的审美价值。

在教学过程中,我注重培养学生的审美观念,让他们在欣赏美的同时,陶冶情操。

4. 增进人际关系,培养团队精神健美操是一种集体运动,通过团队协作,可以增进学员之间的友谊,培养团队精神。

在教学过程中,我注重培养学生的团队意识,让他们在合作中共同进步。

三、健美操教学心得体会1. 热爱本职工作,树立正确的教育理念作为一名健美操教师,首先要热爱自己的本职工作,树立正确的教育理念。

我认为,教育不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的兴趣,培养他们的综合素质。

因此,我在教学中注重激发学生的兴趣,让他们在快乐中学习。

2. 严谨治学,提高自身素质作为一名教师,自身素质的高低直接影响着教学效果。

因此,我在教学中不断学习,提高自己的专业技能和教学水平。

我积极参加各类培训,关注健美操行业的发展动态,努力成为一名优秀的健美操教师。

3. 关注学生个体差异,因材施教每个学生都有自己的特点和需求,我在教学中注重关注学生的个体差异,因材施教。

针对不同学生的身体素质、舞蹈基础和兴趣,制定个性化的教学计划,使每个学生都能在健美操学习中取得进步。

浅谈健美操的健心价值与教学实施

浅谈健美操的健心价值与教学实施

089Email :jiaoyuluntan@健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

节奏明快、活泼动感的健美操不仅能促进学生身体素质的全面发展(柔韧、协调、灵敏、力量、耐力等),而且它的动作优美流畅、高雅舒展、健康而充满活力,具有独特的创造性和鲜明的韵律感,是艺术与体育、健与美的有机结合。

健美操在学校里受到女生欢迎的原因是它对客观条件要求不高,只求一块平整的场地,即使无器械也能徒手舞练,堪称自我锻炼的最方便项目。

正因为健美操具有如此无穷的魅力,因此,健美操越来越被更多的学生所吸引,已成为学校体育教学和课余训练的重要内容之一。

一、健美操的健心价值 1.可增强对音乐节奏的感受力。

健美操的音乐具有鲜明的节奏感和韵律感。

节奏是宇宙自然现象的一个基本原则,宇宙的一切声息都遵循节奏的自然法则。

健美操就是在节奏鲜明、欢快奔放的现代乐曲伴奏下进行的身体练习,它的音乐一般都是比较明快的,从而形成一种快而强烈的跳跃性的节奏特点,具有令人鼓舞的巨大吸引力,它使健美操动作的韵律感节奏感反应更加强烈。

2.提高人的注意力。

注意力,是人的心理活动对一定对象的指向和集中,是人们获得知识和提高工作效率的必要前提。

健美操节奏明快,动作刚劲有力,有较强的刺激;可减肥美体,满足学生对美的追求;可以创造欢乐的气氛,故容易引起学生的兴趣,使她们在短时间内即可将注意力集中在健美操运动上来。

3.锻炼顽强的意志。

意志是人们自觉地确定目的,并支配行动,克服种种困难而实现目的的心理过程。

人们在跳健美操时有明确的目标—强身美体。

对于从未接触过舞蹈、体操的人来说,高学健美操会遇到许多困难,如动作不协调、柔韧素质差、动作无法到位、体力跟不上等,可健美操以其独特的魅力吸引着练习者克服困难,咬紧牙关,坚持下去,意志力逐渐增强。

4.调节心理活动,陶冶美好情操。

健美操是在音乐伴奏下进行的身浅谈健美操的健心价值与教学实施辽宁省鞍山市第二十四中学 张 凯体练习。

浅谈健美操运动的健身价值

浅谈健美操运动的健身价值

浅谈健美操运动的健身价值
健美操是一种结合音乐、舞蹈和健身的全身性运动,其健身价值非常高。

以下是几点健身价值的讨论:
1. 增强心肺功能:健美操是一种高强度的有氧运动,通过不断地跳跃、旋转和转移重心等动作,可以大大增强心肺功能,提高心肺耐力。

2. 塑造身材:健美操的舞蹈动作和器械运动可以消耗热量,同时也可以锻炼体形,促进身体线条的优美,使身材更为健美。

3. 提高协调能力:健美操的舞蹈动作需要身体各个部位的协调配合,因此可以大大提高人的协调能力。

4. 增加肌肉力量:在健美操中,肌肉需要不断地承受负荷,因此可以增加肌肉力量,让身体更加强健有力。

5. 改善心情:健美操不仅可以锻炼身体,还可以促进愉悦感和心理健康,有利于缓解压力和焦虑。

总之,健美操是一种非常全面的健身运动,既锻炼身体,又有助于心理调整,对于改善人的身心健康具有非常重要的作用。

结合实际谈谈健美操的价值的作文

结合实际谈谈健美操的价值的作文

结合实际谈谈健美操的价值的作文健美操是一种身体练习的艺术,是把人们的健康美与艺术美融为一体的运动。

她把中国古典文化和欧洲的时尚运动完美地结合在一起,融健身性、艺术性、娱乐性于一体,充分展示女性婀娜多姿的体态和清新活泼的风采,在各大小健身场馆风靡一时,受到广大健身者的欢迎。

健美操是一项有氧运动,可以增强心肺功能,提高人体的灵活性、协调性,柔韧性等综合素质,达到强身健体的目的,同时可以让人的精神状态更加饱满,增强自信心,陶冶情操。

作为一名健美操教师,我认为健美操对我们学生来说意义非凡:首先要使自己具有良好的身体形态,练就美丽的身材。

这是很多女孩子所梦寐以求的,也是我们健美操老师最大的希望,健美操不但可以塑造优美体型,还可以培养我们挺拔的身姿和矫健的身手。

其次是培养我们的审美能力。

健美操是通过身体的舞蹈动作来表现音乐,它讲究线条,讲究曲线,讲究韵律,给人带来了视觉的美感和听觉的享受,通过多年的健美操训练,使我们更加注重个人形象气质的修养,将会使我们成为亭亭玉立的少女。

2、培养形象气质,提升交往能力。

3、培养组织纪律性,提高自控能力。

健美操课程设置齐全,每天都会按计划安排固定时间进行授课,这就要求学生们遵守纪律,集中注意力,专心致志地跟着老师完成一系列的动作,规范自己的动作,保证训练的效果,并且也要求学生按照自己的节奏调整呼吸和动作幅度。

从而培养自己的自控能力,做事更加严谨、认真,从而更好的适应今后工作的需要。

总之,健美操是一项深受广大青少年喜爱的体育运动,是开发学生智力、促进身心健康、推进素质教育的重要途径。

健美操是一项有氧运动,可以增强心肺功能,提高人体的灵活性、协调性,柔韧性等综合素质,达到强身健体的目的,同时可以让人的精神状态更加饱满,增强自信心,陶冶情操。

作为一名健美操教师,我认为健美操对我们学生来说意义非凡: 1、培养学生的意志品质和吃苦耐劳的精神。

健美操的健心、健身价值及课堂教学之我见

健美操的健心、健身价值及课堂教学之我见

健美操的健心、健身价值及课堂教学之我见
梁磊
【期刊名称】《美与时代(下旬刊)》
【年(卷),期】2004(000)011
【摘要】@@ 一前言rn健美操是以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育运动项目.练习者在明快的音乐节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动,陶醉于音乐的旋律之中,融化在物我两忘的艺术审美境界之内,在欢乐中健身、美体、减肥.所以健美操正以它强大的生命力风靡全球.
【总页数】2页(P89-90)
【作者】梁磊
【作者单位】周口师范学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.高校健美操课程的健身健心价值探究 [J], 陈延柯;杜丽明;龙信;涂鹏
2.健美操的健心价值和课堂教学 [J], 王淑荣;张健
3.认知健美操的健身健心价值以更好地进行教学 [J], 马艳芬
4.健美操的健心价值与课堂教学初探 [J], 杜勇;
5.健美操的健心价值与课堂教学研究 [J], 姚强华
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健美操初体验

健美操初体验

健美操初体验这一学期,我选择了健美操作为我的体育课程。

之所以选择跳健美操,起初只是因为觉得女孩子跳这个应该很好看,并没有考虑其他的因素。

而当我学习了它以后,才真正体会到健美操的美妙之处,它的美不仅体现在矫健挺拔的动作,还渗透于乐观积极的精神中。

健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目,具有独特的创造性和鲜明的韵律感,是艺术与体育、健与美的有机结合。

不同于广播体操,健美操可以提高学生的音乐感受能力,培养学生的自然地调节能力,适应节奏,提高感受力。

同时,健美操所创造欢快鲜明的音乐气氛,可以激发学生的兴趣,使她们在短时间内即可将注意力集中在健美操运动上来。

但随着健美操的节奏的变化,身体动作和关节的幅度也相应的变化,学生注意力也随之变化,使学生沉醉在音乐的氛围中。

健美操的锻炼价值主要体现在两方面:生理价值和心理价值。

健美操运动具有显著的生理锻炼价值,从生理学上讲,该运动遵循了人体运动的一般规律,运动形式独具风格,运动内容丰富,以各种强度的肌肉活动使肌肉纤维变粗,进而达到塑造体型的目的,同时运动负荷刺激内脏器官,促进呼吸,加速血液循环,提高神经系统功能,增强机体的免疫力,完善内脏器官的功能,从而保证人们的生活质量。

具体表现在身体形态的塑造和心肺机能的完善。

同时健美操也具有巨大的心理价值。

由于健美操运动需要在音乐的伴奏下进行,因此它的运动气氛是轻松而又活泼的,人们在整洁、优美的环境中运动身心愉悦,符合运动生理学规律,能够更有效地达到健身的目的。

健美操由多样而合理的动作组成,可以随时调节运动强度、运动量、变换不同节奏、风格的音乐,从而为练习者创造激情热烈的运动氛围,最大限度地发挥运动者的学习能力,在运动中培养其乐观向上的精神,从而对生活更加自信,在减轻生活压力的同时,提高了精神生活质量,从而使精神得以放松,为更好地、全身心地投入工作作好准备。

尽管每次跳完健美操都是大汗淋漓,但是身心感受到的是无比的轻盈之感,因此我十分享受这种运动过后的快感和愉悦。

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健美操的健心价值与课堂教学初探
摘要:本文通过阐述健美操的健心价值,揭示了普修体育课健美操教学存在的问题,提出了健美操教学中应注意的几个问题,提高健美操课的教学质量。

关键词健美操健心价值教学质量
1前言
健美操是以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。

运动者在明快的节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动,沉入节奏的美境,融化在物我两忘的艺术审美境介、陶醉于音乐的旋律之中,在欢乐中健身、美体、减肥。

健美操正以它强大的生命力风靡世界,人们对健美操的理论研究也越来越深入。

健美操在学校里受到女生欢迎的原因是它对客观条件要求不高,只求一块平整的场地,即使无器械也能徒手舞练,堪称自我锻炼的最方便项目。

因此,不少高校将其列为体育教学的内容,并在终身体育思想指导下,开展了卓育成效的教学与实践活动,为增进健康,塑造美的形体,陶冶美的情操做出了一定的成绩。

2健美操的健心价值
2.1可增强对音乐节奏的感受力
健美操的音乐具有鲜明的节奏感和韵律感。

人体感受器在多次受到刺激后,一个对音乐节奏感受力较差的人也会自然地调节功能,适
应节奏,提高感受力。

健美操教学实践也证明初接触健美操训练的女生中,大多节奏韵律感差,只有少数能合乐有节奏地运动,通过十几堂课的练习后,学生都能随乐有节奏的运动了,并能熟练自如地跳一二套完整的健美操。

2.2有益于丰富入的想象力创造力
想象,是在表象重新组合的基础上,反映未直接感受过的事物新形象的过程。

健美操具有一定的随意性,练习者可以在音乐的伴奏下随意运动,此时人们可以充分发挥自己的想象创造力,根据音乐特点,情绪随意发挥,尽情欢跳。

一套健美操动作编排要求很高,它要求成套动作素材多样化,不得多次重复某个动作,音乐选配也与动作性质、节奏及人的性格情绪统一。

经常进行整套健美操的训练有益于提高人们的想象创造力。

在健美操班学习学生的思维活动十分活跃,她们中的一部分人已是院健美操队的队员,并成了各系的文艺骨干,能够独创舞蹈、健美操等。

2.3提高人的注意力
注意,是人的心理活动对一定对象的指向和集中,是人们获得知识和提高工作效率的必要前提。

它也是实践活动中发展起来的,人们出于学习、猎奇的目的和个人兴趣对新奇的事物,容易引起注意。

健美操节奏明快,动作刚劲有力,有较强的刺激;可减肥美体,满足人们对美的追求;可以创造欢乐的气氛,故容易引起人们的兴趣,使人在短时间内即可将注意力集中在健美操运动上来。

人们不可能终身只对一项工作、一种事物产生注意,常有注意的转换。

虽然注意的转移频率主
要依赖于神经过程的灵活性,也就是依赖于兴奋和抑制交替的过程,但后天的训练培养是可以改善。

健美操的动作灵活多变,小关节动作多,不对称的动作多,节奏多,变化多,多变化的练习可以培养人的注意转换。

经过健美操训练的学生,上课时注意容易从课外事物转移到课堂,注意力也较集中、稳定,所以健美操队的学生文化成绩明显好于其他运动队。

2.4锻炼入顽强的意志
意志是人们自觉地确定目的,并支配行动,克服种种困难而实现目的的心理过程。

人们在跳健美操时有明确的目标--强身美体。

对于从未接触过舞蹈、体操人来说,初学健美操会遇到许多困难,如动作不切、调,柔韧素质差,动作无法到位,体力跟不上等,可健美操以其独特的魅力吸引着练习者克服困难,咬紧牙关,坚持下去,意志力逐渐增强。

良好的意志品质不是自发产生的,而是在教育和学习中形成的。

一套健美操一般都在五六分钟以上,要收到强身健身的效果,须有一定运动负荷,那么就需要一定的耐力和顽强的意志去完成。

观察和研究俊美操运动员就会发现大多都具有较强韧性,他们身上有股倔劲,再高难的动作总是一笑置之,显得轻松自如,这就是意志的表现,是长期训练的结果。

2.5能练就翩翩风度,陶冶美的情操
健美操对人体姿态有一定要求,对动作类型、技巧除了要有健身价值外,还强调美感。

在健美操对形体美、动作美的严格训练中,参加者对形体美有了正确认识,改变了以瘦为美的观点,追求强壮的体型。


健美操教学训练时,一般要求身体保持收腹、抬头挺胸的姿态,经过严格训练,许多人改掉了含胸驼背的不良习惯,形成了良好的正确姿态。

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