八年级生物上册 第六单元第一章第二节从种到界课件6-10

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【学习方案】八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界课件_6-10

【学习方案】八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界课件_6-10
同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方 法,归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、 双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物 界。
像这样,生物学家按照不同等级的分类单位对 生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更 好地研究各种生物。
1.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,你认 哪个等级的生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的 理由。
●纲
马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、狐之间的差别很大,但它 们都具有胎生、哺乳等特征,都属于哺哺乳纲。
●目
虎的瓜锐利且能伸缩,不属于犬科,但它和狼、郊狼、狐一样, 具有尖锐的犬齿一因此它们同属于食肉目。
●科
狐的眶间部平缓,但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突 出、爪钝而不能伸缩等共同的特征,因此被划分到同一个科-犬科。
界、门、纲、目、科、属、种 共同特征:
少←-----------------------→多 包含种类:
多←-----------------------→少
保养措施四:不要经常性的强行切断电源,也不要一而再再而三的关闭和开启,显示LED屏幕供电电源,避免发生电流过大的情况。 设备的完善,在实际安装的过程中,大家要注意广告屏的种类其实也是较为丰富的,而针对不同的类型,在安装的过程中距离高度以及各个方面的设计等等都 是要注意的。那么,户内LED显示屏应该怎么选择,有什么技巧? 高清、亮度高的就是好的?肯定很多人潜意识会觉得只要这个户内LED显示屏是属于高清的,并且亮度高的话,一定是最好的,也是最佳的选择,但是在选择 所需要的显示屏的时候,并不是越高清越亮就是最好的,一切都是要以适合自己的为主。 LED显示屏相比其他显示技术,具有自发光、色彩还原度优异、刷新率高、省电、易于维护等优势。 LED显示屏

八年级生物上册 第六单元第一章第二节从种到界课件6-10

八年级生物上册  第六单元第一章第二节从种到界课件6-10
界、门、纲、目、科、属、种 共同特征:
少←-----------------------→多 包含种类:
多←-----------------------→少
不煽情,不博眼球,节目试图还原消防队员真实、有人情味的一面,也更加凸显他们选择这份职业、坚守初心的英勇与无畏。这种双向流动的趋势正在影响着全 球电影产业格局。以下对电影市场发展前景分析。 然而随着行业的发展壮大,明星八卦也会给我们带来越来越多的消费体验,让用户真切感受到了升级变化。 明星八卦 /
●属
郊狼的体型比狼小得多,但是这两种动物都具有身体较长、眶 间部显著隆起等特征,此它们被划分到同一个属---犬属
从上图可以看出,狼这个物种,在分类上隶属 于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊 椎动物亚门、动物界。这样,狼在生物分类上的位 置就一目了然了。
一直以来,南笙都因为颇具古典气质而受到人们的喜爱。 身在和平年代,消防员们却时刻做足奔赴战场的准备。,因为需要拍摄大量战争场景,拍摄现场条件十分艰苦,但南笙不叫苦、不嫌累,只为好的展现角色
同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方 法,归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、 双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物 界。
像这样,生物学家按照不同等级的分类单位对 生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更 好地研究各种生物。
1.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,你认 为哪个等级的生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的 理由。
生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度(包括 形态结构和生理功能等),把生物划分为种 和属等不同的等级,并对每一类群的形态结 构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄 清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件

2.亚门:位于_门__和__纲__之间。 3.桃的分类等级:桃种、_梅__属、蔷__薇___科、蔷__薇___目、双__子__叶__植___ _物__纲、_种__子__植__物__门的被子植物亚门、植物界。 4.意义:可以弄清楚生物之间的_亲__缘__关__系__,更好地研究各种生 物。
1.狼与郊狼、狼与虎哪两者间的亲缘关系较近? 提示:狼与郊狼同属犬属,亲缘关系较近;狼与虎同属食肉目,亲缘 关系较远。 2.桃与杏的亲缘关系近,还是桃与小麦的亲缘关系近? 提示:桃与杏的亲缘关系近。桃与杏同属于蔷薇科,桃与小麦同 属于种子植物门的被子植物亚门。
探究主题 二 动物和植物的分类单位
1.狼的分类单位 界:_动__物__界 ↓ 门:脊索动物门的_脊__椎__动__物__亚门 ↓ 纲:_哺__乳__纲(有_胎__生__、__哺__乳__等特征) ↓
目:_食__肉__目(有尖锐的_犬__齿__) ↓ 科:_犬__科(特征:颜面部_较__长__、_吻__端__突__出__、爪钝而不能_伸__缩__) ↓ 属:_犬__属(特征:身体较长、眶间部显著隆起) ↓ 种:_狼__种(所有的狼都属于同一个_物__种__)
第二节 从 种 到 界
探究主题 一 生物的分类等级
1.根据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_类__似__程__度__, 分成不同等级的_分__类__单__位__。 2.单位:_界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__,其中_界__是最大的分类 单位,_种__是最基本的分类单位;每一个种里只含有_一__种__生__物__, 同种生物的_亲__缘__关__系__最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_亲__缘__关__系__和_进__化__关__系__。

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界课件
哪个等级生物的共同特征最多?
界门 纲 目 科 属 种
生物 种类
共同 特征
植物的分类单位
植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属、科、
目、纲、门、界之中。
•种-- 桃 •属-- 李属 •科-- 蔷薇科 •目-- 蔷薇目 •纲-- 双子叶植物纲 •门-- 种子植物门 •界-- 植物界
学以致用
2. 下面有关生物分类知识的叙述不正确的是( A ) A. 分类单位越大,生物数量越大 B. 同种生物的亲缘关系最密切 C. 植物的分类主要依据植物的形态结构 D. 动物的分类主要依据动物的形态结构和生理功能
3. 根据如图分析,与猫亲缘关系最近的是( C )
食肉目
猫科


A. 狗
B. 狼
犬科

C. 虎
第二节
从种到界
生命观念 1. 通过分析生物分类的主要依据,认识生物从大到小的 分类等级。 2. 说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生 物进化观。
科学思维 通过了解林奈和双名法,分析生物的命名方法,认识生 物分类的意义。
探究实践 尝试给校园植物挂牌。
态度责任 1. 认同生物分类的科学方法,用分类思想指导学习生活。 2. 关注身边的生物,形成保护动物、遵循自然规律的思想。
学以致用
有人要将家鸡与家鸭杂交,培育高产蛋量的新品种, 该想 法能实现吗?为什么? 不能。家鸡和家鸭是两个不同的物种,不能产生可育后代。
巧记 分类单位
界门纲目科属种, 分类单位要记清, 种最基本亲缘近, 同种生物可以生。
科学方法
生物分类:是研究生物的一种基本方法。主要是根据生物 的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分 为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理 功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘 关系和进化关系。

生物人教版八年级(上册)6.1.2从种到界(共38张)(2024版新教材)

生物人教版八年级(上册)6.1.2从种到界(共38张)(2024版新教材)

狼在动物分类中的位置







图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。

狼在动物分类中的位置







图中的这些动物同属于动物界。

狼在动物分类中的位置
界--门--纲--目--科--属--种--

犬科
食肉目
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
犬属
总结
从“种”到“界”总结狼的分类等级
你知道人类的位置吗?
生物的分类等级
界、门、纲、目、科、属、种
界: 门: 纲: 目: 科: 属: 种:
同种的生物在自然情况下可以互相交配,并产生具有生殖能力的后代。不同种的生物具有种群生殖隔离,不能繁育后代。
狼的分类等级
狼是怎样列入不同等级的分类单位的。
每一只狼是一个动物个体,但所有的狼都属于动物的同一个物种。








狼在动物分类中的位置








郊狼的体型比狼小得多,但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起的特征,因此它们被划分到同一个属——犬属。
狼在动物分类中的位置


如,植物界有若干个门,每个门的所有植物都有一些共同特征。 每个门有成百上千种生物,但每一个种里,只有一种生物。 因此,“种”是最基本的分类单位。 同种的生物的亲缘关系最密切。
生物分类生物分类:是研究生物的一种基本方法。生物分类的依据是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)。生物分类的方法是把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。生物分类的意义是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

人教版八年级上册生物 6. 从种到界 课件

人教版八年级上册生物 6. 从种到界 课件

A.种 B.属 C.纲 D.门
课堂练习
4.我们通常说的物种指的是( D)
A.一个生物
B.一群生物
C.数量很多的生物 D.一种生物
5.生物学家将生物分为不同等级的分类单位的
根据是( C )
A.生物的食性 B.生物之间的捕食和竞争关系 C.生物之间的类似程度 D.生物的生活环境
练习
1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中, 你认为哪个等级生物的共同特征最多?哪个最少? 说出你的理由。
2、生物的分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、 科、属、种
3、种是最基本的分类单位,一种生物就是一个物种。同 种生物的亲缘关系最近,共同特征也最多。
4、生物分类单位等级越高,生物种类越多,生物之间的 共同特征越少,生物之间的亲缘关系越远。
植物的分类
植物的每一个物种,也可以用同
样的方法,归属于相应的属、科、 目、纲、门、界之中。
目 虎的爪锋利且能伸缩,不属于犬科, 但它和狼、郊狼、狐一样,具有尖锐 的犬齿,因此它们同属于食肉目。

马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、 狐之间差别很大,但它们都具有胎生、 哺乳等特征,都属于哺乳纲。

图中的这些动物都有脊椎骨构成 的脊柱,它们同属于脊索动物门的 脊椎动物亚门。
种、属、科、目、纲、门、界
植物的分类
界--植物界 门--种子植物门 被子植物亚门 纲--双子叶植物纲 目--蔷薇目 科--蔷薇科 属--梅属 种--桃
课堂练习
1.下列单位中亲缘关系最远的是( A )
Hale Waihona Puke A.纲B.科C.属
D.种
2.下列单位中生物种类最多的是( A )
A.门
B.科

人教版八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界课件
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7. [漳州期末]科研人员在西双版纳发现了一种寄生在狼蛛科 蜘蛛网上的昆虫新物种——版纳丝蝽( Plokiophiloides bannaensis )。关于版纳丝蝽的说法正确的是( D ) A. 身体由许多相似体节构成 B. 与狼蛛科蜘蛛是竞争关系 C. Plokiophiloides 是种加词 D. 与蜘蛛同属于节肢动物门
林奈和双名法
5. 首创“双名法”的是瑞典的植物学家( A )
A. 林奈
B. 达尔文
C. 弗莱明
D. 巴斯德
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6. 下列有关“种”的叙述,正确的是( A ) A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
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11. [北京模拟改编]某校生物小组同学开展调查校园植物活
动,下表为其中三种植物。据表分析,下列说法正确的
是(
)
中文名



侧柏
裸子植物门
柏科
侧柏属
圆柏
裸子植物门
柏科圆柏属铺地柏源自裸子植物门柏科圆柏属
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C. 黑猩猩与人的亲缘关系最近 D. 向日葵与人比果蝇与人的亲缘关系更近
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14. 如图是小麦、满江红和月季的分类等级图,请你用所学 的知识回答下列问题。
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人教版生物八年级上册6.1.2从种到界课件(共28张PPT)

人教版生物八年级上册6.1.2从种到界课件(共28张PPT)
最_____多______ 最_____近______
3. _____种______是最基本的分类单位,包含_____一______个物种, 同种生物的亲缘关系是__最__密__切_____的。 知识点2 双名法 4.科学的生物命名法是瑞典著名的植物学家林奈提出的__双__名__法___。 按照此法,每个物种的科学名称由____两_______部分组成,第一部 分是___属__名______,第二部分是__种__加__词_____,后面还应有 __命__名__者_____的姓名。生物学名部分均为____拉__丁_____文,并为斜 体字;命名者姓名部分为正体。
类。下列选项中的生物间亲缘关系最近的是( C )
A. 青蛙和眼镜蛇
B. 蝴蝶和蝙蝠
C. 猫和老鼠
D. 家鸽和蜻蜓
5. 根据右边豆科植物的分类图,判断下列叙述正确的是( C ) A. 合欢与紫檀同属不同科 B. 根、茎、叶是植物分类的重要依据 C. 绿豆与菜豆的亲缘关系最近 D. 属是生物学分类最小的单位
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从 种 到 界
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标
1.说出生物分类的七个等级及生物分类的意义。 2.能根据一定的科学依据,对生物进行分类,并且能够运用图 解表达学习成果。 3.感悟科学探索发展历程,加强科学分类的思想意识。
A. 形态特征
B. 个体大小
C. 结构特征
D. 生理特征
3. 下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大至小的顺
序排列,正确的一项是( D )
①马科 ②马属 ③脊索动物门 ④奇蹄目 ⑤哺乳纲

人教版生物八年级上册 第六单元 第一章 第二节 从 种 到 界 课件

人教版生物八年级上册 第六单元 第一章 第二节  从 种 到 界 课件

(4)进化中比较低等的植物是_满__江__红___。 (5)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”,其分 类单位应处于____门____和___纲_____之间。
10. (实验探究)某中学七年级生物小组的同学在调查公 园一角的生物时发现并记录了如下生物:荷花、红松、蘑 菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。请你结 合提供的信息,回答下列问题: (1)如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类;麻雀、 蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类;蘑菇归为C类。这种分类方 法的根据是什么?___生__物__的__形__态__结__构____。A类与B、C类最 根本的区分是___结__构__不__同____。
2. 生物学家根据生物之间的类似程度,对它们进行了 分类。分类时,不必视察并比较生物的( A ) A. 个体大小 B. 形态特征 C. 结构特征 D. 生理特征
3. 下列有关“种”的叙述,正确的是( A ) A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
(2)如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类;红松、蘑菇、 狗尾草、圆柏归为E类;麻雀和蝗虫归为F类。这种分类的 方法根据是什么?__生__物__的__生__活__环__境___,D类为_水__生__生__物__, E类为_陆__生__生__物___,F类为______空__中__生__活__的__动__物________。
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第二节 从 种 到 界
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 精致点拨 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标
1. 说诞生物分类的七个等级。 2. 概述生物分类的根据和意义。 3. 知道分类的基本单位。

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件

人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界共25张 ppt课件

犬属 犬科 食肉目 哺乳纲
2020/10/22
脊索动物门的脊椎动物亚门
人教版八年级生物上册第六单元第
15
一章第二节从种到界共25张
每个界之下的六个等级,它们从 大到小依次是:门、纲、目、科、属、 种。

共同特征越来越多


亲缘关系越来越近

每一个种里只有一种生物。(一种生物便是一个物种) “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
16
一章第二节从种到界共25张
桃的分类:
桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、
蔷薇目、双子叶植物纲、种子
被子 植物门的
植物亚门、植物
界。
2020/10/22Biblioteka 人教版八年级生物上册第六单元第
17
一章第二节从种到界共25张
拓展反思:小组讨论:在界、门、纲、目、
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
2
一章第二节从种到界共25张
精品资料
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
(种是最基本的分类单位)
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第
4
一章第二节从种到界共25张
原核生物界 原生生物界
生物 真菌界 腔肠动物门 植物界 软体动物门
8
一章第二节从种到界共25张


郊狼
郊狼的体型比狼的体型小得多,但是 这两种动物都具有身体较长、眶间部 显著隆起等特征,因此它们被划分到 同一个属------犬属
2020/10/22
人教版八年级生物上册第六单元第

人教版初中生物课标版八年级上册第六单元第一章第二节 从种到界(共34张PPT)

人教版初中生物课标版八年级上册第六单元第一章第二节 从种到界(共34张PPT)


17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
❖真菌界 子囊菌门 散囊菌纲 散囊菌目 发菌科
青霉属
大肠杆菌
❖原核生物界 变形菌门 γ-变形菌纲 肠杆菌目 肠杆菌科
埃希氏菌属
草履虫
❖原生生物界 原生动物门 纤毛纲 膜口目 草履虫科
草履虫属
魏泰克 五界系统
A 茄
Solanum melongena
B
马铃薯
Solanum tuberosum
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

❖我的位置: 亚洲
中国 辽宁省 大连市 中山区 滨海中路 9号
第二节 从种到界
能够在自然状态下相互交配并且产生可育后 代的一群生物称为一个物种,简称“种”。
种是一个分类单位

一种生物便是一个物种
一种生物≠一个生物个体
寻亲记
倭黑猩猩
黑黑
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界、门、纲、目、科、属、种 共同特征:
少←-----------------------→多 包含种类:
多←-----------------------→少
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同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方 法,归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 例如,桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、 双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物 界。
像缘关系,更 好地研究各种生物。
1.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,你认 为哪个等级的生物的共同特征最多?哪个最少?说出你的 理由。
生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度(包括 形态结构和生理功能等),把生物划分为种 和属等不同的等级,并对每一类群的形态结 构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄 清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
●门
图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱,它们同属于脊索动物 门的脊椎动物亚门
●纲
马、兔、蝙蝠等动物,与狼、郊狼、狐之间的差别很大,但它 们都具有胎生、哺乳等特征,都属于哺哺乳纲。
●目
虎的瓜锐利且能伸缩,不属于犬科,但它和狼、郊狼、狐一样, 具有尖锐的犬齿一因此它们同属于食肉目。
●科
狐的眶间部平缓,但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突 出、爪钝而不能伸缩等共同的特征,因此被划分到同一个科-犬科。
●属
郊狼的体型比狼小得多,但是这两种动物都具有身体较长、眶 间部显著隆起等特征,此它们被划分到同一个属---犬属。
●种
每一只狼是一个动物个体,但所有的狼都属于同一个物种。
从上图可以看出,狼这个物种,在分类上隶属 于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊 椎动物亚门、动物界。这样,狼在生物分类上的位 置就一目了然了。
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