小学美术《打扮相框》优质教案.教学设计

一、教材分析

本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。给相片做一个小相框，既在学生的能力范围之内，又能够起到美化的作用，让相片更有纪念意义，学生一定十分乐意。所以，本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作出与众不同的作品。

二、教学目标

1.知识与技能：鼓励学生运用多种材料设计不同造型的相框。

2.过程与方法：培养学生的动手操作能力。

3.情感态度与价值观：初步感受生活和艺术中的美。

三、教学重点

给学生提供自由表现的机会，引导学生利用身边的物品或废旧材料制作美丽的相框。

四、教学难点

激发学生表现美、创造美的情趣。

五、教学准备

1.收集美丽的相框，在班级中开展览，请学生欣赏。

2.收集各种豆类、瓜子壳、花生壳、火柴棒、贴画、糖纸、树叶等生活废旧物品。

3.彩色卡纸、瓦楞纸。

六、教学过程

一、激趣导入

1.同学们：平时出门去游玩，喜欢拍照么？学生回答：喜欢。

2.教师：我们都会留下美好的瞬间，而且自己特别喜欢的，还会洗出来，摆在家

里。我们怎样把它们打扮得更漂亮一点？

1.出示不同类型的照片，学生欣赏。

2.师点题：相框能打扮我们的照片，让生活变得更美好。

3.板书课题：打扮相框

二、师生探讨深入研究

1.展示各种相框，教师组织学生欣赏。

2.边欣赏边思考：

①你能找出这些相框的相同点吗？

②它们又有什么不同点呢？

引导学生了解相框比照片大一点，照片都在最显眼的位置，他们都能立起来……

引导学生发现相框的形状各不相同，花纹和装饰不同，立起来的方式也不一样……

3.师总结：照片不同，打扮的方法也不同。有的是画花纹，有的是用彩色卡纸和装饰物剪贴的。

三、趣味游戏找寻方法

1.出示圆形相框和方形相框和几张照片，请学生把几张照片放进你认为合适的相框里面。引导学生发现：

①圆形相框可以放圆形照片，方形相框可以放方形照片。

②照片大小不能超过相框。

③有的相框镂空压在照片上，有的直接贴在卡纸上再装饰。

2.教师示范：参照自己的照片，选取需要的部分剪下（也可不剪），再根据这部分的形状用铅笔轻轻画出贴照片范围，留出空余地方再做装饰。

3.思考它是怎么立起来的。

大家看，我这个还能立在桌子上，有意思吧。你有什么办法让相框立起来？

学生交流。

打开书第二十五页观察探究方法。

学生回答

教师小结：①对折②加支撑架③借助别的物体悬挂起来

4.说一说：相框由哪几部分组成？

5.课件出示制作方法步骤图。

教师示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢地固定在相框背面。

四、启发想象明确要求

1.出示有趣的相框，引导学生欣赏。

2.作业要求：为自己的照片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、做工细致、能稳稳站立。

五、创作表现

学生小组内合作完成，教师个别辅导，尽量避免直接帮孩子动手。（可以使用教师课前准备好的材料）

六、展示评价

学生自己介绍照片和制作相框的创作构想，评出最佳设计奖。

七、拓展思路

看一看、想一想，还能用生活中哪些废弃材料做相框？鼓励大家争当爱家也爱环境的小小设计师。

八、课后提升

给自己喜欢的图片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片制作美丽的相框。

九、板书设计：

打扮相框

相框的组成

背板立

支架

外框

十、教学反思：