作文训练(小小说)

作文训练（七）

训练目标

1．了解小小说的一般特点。

2．学会写一般的小小说。

训练重点

通过细节描写突出人物形象。

训练时间

2课时

训练过程

第一课时

一、作文命题及要求

自拟题目，写一篇600字以上的小小说。

二、作前指导

小小说，又称为微型小说、一分钟小说、超短篇小说。小小说与短篇小说、中篇小说、长篇小说并列为小说的“四大家族”。小小说，既然是小说，就不同于小新闻、小通讯、小散文，它必须运用小说创作的一些规律，例如典型化、形象化等等。它既然是“小”的小说，篇幅上就不能长，必须是微型的，—般在千字左右，因此，它比短篇小说更精粹，洗练。

关于小小说的特点，美国评论家罗伯特•奥佛法斯特总结出三条：一是立意奇特，二是情节完整，三是结局出人意料。但它的最主要的特点，还是在于以小见大，以少胜多，文短意长。在选材上，往往截取生活的—个片段，—个镜头，—幅剪影；在布局上，不必求全，力求单纯；在表现手法上，大都用白描手法，寥寥几笔，就使人物活起来。同时，讲究含蓄，使人读后回味无穷。

三、下水作文

完美的眼泪

伊晓云很疲惫地将一大箱书拖上楼，手痛得发胀，她一路安慰着自己，现在总算能解脱了，用不着天天看着父母吵架，用不着天天听到碗筷咣当咣当被暴怒的父亲摔在地上的声音，即使再无助，又怎么样，不是都习惯了吗？

以为我会哭吗？伊晓云甩下周围人们同情的目光，很随意地甩甩刘海，脸上甚至浮上了一丝微笑，伊晓云，她真的很坚强，而且倔强。

这个新家打理得很精致，就好像是一间伊晓云做梦时无数次幻想过的房子。她打扮得很时尚，也很得体，一袭黑色印花的连衣裙，衬得她白晰高挑，

牵着儿子的手站在门口，父亲也笑眯眯地立于一旁，伊晓云讷讷地站着，她像个多余的人。

“晓云，过来，进来呀！”声音软软的。

“晓云，干什么呢？妈妈在叫你呢！”父亲冲着她说，“哼，妈妈，我只有一个妈妈，她是我什么人？”伊晓云愤愤地想。

“晓云！”她又亲切地叫着，跨出门拿过晓云手中的箱子，不由自主地伊晓云跟了进来，在父亲和弟弟间坐下。一下午的时间，连同晚餐，就这样不知不觉地过去了。

晚上，她带晓云进了一个漂亮小巧的房间，絮絮叨叨地讲着，只是晓云闷闷的，侧着脸，躺在床上，连一个笑容也不给。

第二天，迷迷糊糊地醒来时，感到浑身滚烫，啊，又发烧了！晓云心里一惊，这才发现她也坐在床沿，更是一脸的惊慌失措，“完了，完了。”晓云的心“咚咚”直跳，不安地转了个身，“妈

妈，你别坐在那了，再不走，我上学要迟到了。”她那宝贝儿子大声地喊着，“快走吧！我……呀，上学？！这怎么办呢？”想着，硬撑着，要起床，被她一把按住了，“爸爸上班了，你发烧了。”又听她转头喊道：“乖，今天自己去上学，妈妈要送你姐姐去医院。路上小心些。”

“晓云，妈妈先替你去倒杯水。”又是妈妈，不知不觉，泪水溢满了眼眶，晓云轻轻地拭去了，脸上浮现了一丝笑容。

哦，这是含泪的微笑，完美的眼泪。

只要这一个希望

懒惰的朝阳还未露出惺忪的睡眼，整个城市处于昏睡之中。惟有城郊的菜场，渐渐苏醒……

老王斜倚床沿，叼着劣质香烟，眉头紧蹙，叹息不止。寂寞的烟雾萦绕周身，仿佛多年的老友般安抚着他。地上掉落的烟蒂，还为熄灭。

“这月底，儿子要带多少钱去？”

“大概500吧。”

“怎么这么多？”

“我也问过他，他还气愤着呢，说老师说除去生活费，还得另外交200，至于是交的什么费老师就不告诉了。”

老王不语，眉头又往里深了一层。这些日子，生意不见起色，一直亏本，管委会来催房租，儿子学校又要交钱，还有自己腰部一直犯病，这可怎么办？

他颤颤巍巍地从抽屉里层摸出一直舍不得拿出来的钱，一遍，二遍，三遍地数着，哎，再数也只能是这么多啊。他摸了摸口袋，里边只有30块钱。

老伴也摸摸荷包，拿出了唯一的一点钱给了老王，总算凑够了。

老王望望窗外，朝阳终于睁开了惺忪的睡眼。她温暖的光泽洒向城市的各个角落，却惟独遗忘了菜场。菜场里永远那么潮湿，那么阴暗。

老王点亮了昏暗的白炽灯，开始一天的忙碌。老伴在一旁打下手。生火，洗菜，放调料……一切具备，只欠顾客。

可是却迟迟不见有人朝自己的摊点瞥一眼。老王越来越绝望。

“老王啊，咱店这墙都破得不成样子了——对了，自来水管也破了，管委会怎么还不来修啊，你到底跟他们说了没啊？”

“我说了，可他们说，要修就得自己掏钱，否则，你就搬出去，我这还有别人会来！”

“他们这些人就会欺负我们穷人！哼，前几天，小李的水管也破了，人家还没开口，那些管委会的就屁颠屁颠地跑去给修好了，还不是因为人家小李后面有个当官的亲戚！”

“嘿，没办法啊，咱们没钱没势。我们唯一的希望就是把儿子抚养成人，等儿子考出去后，咱们的重担也算放下了。”

“是啊，你一定得督促儿子好好学习，免得他以后沦落成我们这样。”

嗯。老王点燃一枝香烟，佝偻着坐在板凳上，他望望外面的阳光，内心顿生希望。一切都会好的，老王想。

第二课时

四、学生自主作文，教者巡回指导。

五、要求当堂完成。