小学生作文——对比修辞法()PPT课件
合集下载
小学生作文——对比修辞法(ppt)ppt
1.填一填，并把这个片段抄写到作文本上。
四季的风各有特点，有温和的，有猛烈的，有舒适的，还有令
人生气的。春天的风不但（
），而且（
），
让人觉得很舒适；夏天的风是（
），吹过来带有一股
（
）；秋天的风很（
），让人情不自禁就喜
欢；冬天的风是（
），吹在脸上（
）。
2.运用对比修辞手法写一个片段（植物、动物、景物等），字
这两个句子有什么特点呢？
妈妈的脸，如同
时，扬起的嘴角边出
张瓜子脸上
。妈妈
瞪得比兵乓球
，脸涨得
上
。
。妈妈 ，那
时，眼睛 ，那张脸
请同学们运用对比修辞法在横线上填空， 使之组成一段对比的片段。
SUCCESS
THANK YOU
0/1/13
例句：
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青 松。而小草没有亭亭玉立的身材，也没有绚丽 多彩的花朵，更没有那诱人的芳香，我却喜欢 朴素的小草。
第一课 学会“打扮” ——对比修辞法
什
么
是
对比法：故意把两个相反、
对
相对的事物或同一事物相反、
比
相对的两个方面放在一起，
修
用比较的方法加以描述或说
辞
明，这种修辞手法叫对比法，
法
也叫对照法。
？
例句1：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
例句2：有人喜欢花枝招展的蝴蝶，有人喜欢 不起眼的蚂蚁，我却喜欢勤劳的小蜜蜂。
数100字左右。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/13
仿照例句，写出一个对比修辞的句子。
说一说
请以《我最喜欢的植物/动物》 为题，运用对比修辞手法说一 个句子。
作文中对比手法的运用精讲ppt课件
下午第三节课后，我瞟了他一眼，独自儿下楼活动，郑宁没 出来，我也不叫他，和其他同学快活地玩着。半个小时后，我 玩得筋疲力尽，准备上楼拿书包回家。一进教室，出乎我的意 料，郑宁还在，而且在修椅子。他看见我，微笑地说：“等一 下，我把椅子修好了，咱们一起走。”说着，他丁丁当当地又 敲了起来。
我暗自责备自己怎么这么爱虚荣？做好事是为了表扬……椅 子的缺陷就要修好了，可我心灵的缺陷呢？我两腮隐隐约约地 感到发热了。
纸的人怀疑，怕不要纸。我还从中耍了个小聪明，将废纸按两
张干夹一张湿的顺序摆放好。这下，可真是棒极了！纸一下子
完整版ppt课件
19
重了好几倍，我抱也抱不动，结果还是拖着出去。
老妇人仍旧不慌不忙地帮我把废纸用绳捆好，用秤称。她似
乎对我没有丝毫的怀疑。称完后，也就随手往车上一放，装置
好。
嘿！三十斤，五元钱。我高兴地露出一种得意的笑。我拿了
完整版ppt课件
5
学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏 似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又 不聪明。这感觉，使君君想起了……
前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的 成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。
当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发 现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老 师不禁责问：
完整版ppt课件
13
说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的 喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己 的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是 经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那 一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大 一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看 着，我觉得膝头一阵酸涩，扑通一声跌跪在地上，我和爱人 的眼泪如泉涌般直落下来。
作文中对比手法的运用精讲优秀PPT资料
的母爱。
重了好 一几倍片，我“抱也唧抱不唧动，喳结果喳还是”拖着的出去笑。 语。
“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无 缘的地方。
“蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天 天愁眉苦脸的？”
蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什 么。”
“缺少了什么？”君君奇怪地问。
对比法：
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通 过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突 出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不 同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变 化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章 内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而 集中。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜甫
例文二
丑娘
在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后， 人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
娘说我是 同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8 岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因 为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里 除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时， 我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。 一件事使我开始认识了我的母亲。
郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。 我的__________________________
教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是 全文是把 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”一系列行动所展现出的“美” 并列在一起进行了对比，共同表现了“丑娘”对“我”无私
重了好 一几倍片，我“抱也唧抱不唧动，喳结果喳还是”拖着的出去笑。 语。
“唉！”蓝兰无声地叹了一口气，默默地走出了这与自己无 缘的地方。
“蓝兰，等一下！”杨君君跟上了她，说，“你怎么啦？天 天愁眉苦脸的？”
蓝兰诚挚地、轻轻地说：“君君，我总觉得你缺少了点什 么。”
“缺少了什么？”君君奇怪地问。
对比法：
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通 过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突 出其各自的特色,或者将同一人、事、物在不 同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变 化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章 内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而 集中。
例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜甫
例文二
丑娘
在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后， 人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
娘说我是 同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8 岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因 为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里 除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时， 我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。 一件事使我开始认识了我的母亲。
郑宁和我搭着肩膀高高兴兴地来到教室时，一张断了一只脚的椅子又挡住了我们的去向。 我的__________________________
教室外，蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋，听到的是 全文是把 “丑娘”外表的“丑”和“丑娘”一系列行动所展现出的“美” 并列在一起进行了对比，共同表现了“丑娘”对“我”无私
作文——对比论证PPT课件
片段示范1：
学会放下，是一种旷达通透的智慧。科考中出人头地的 苏轼，才华横溢又争强好胜。他争来了官职，争来了名誉， 还争来了一大帮朋友。可造化弄人，一场官司，一次历劫， 一切又化为乌有。至此，他才大彻大悟，放下了恃才傲物之 气，放下了追名逐利之心，收获了山间明月与江上清风，拥 有了“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的豁达清明。一个 “放”字，将神秘天光引向了黄州。
对比鉴赏一
例1：俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是一个 典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机遇在菲律宾 建立海外第一家工厂，而后在中东、北非、美欧各地区 国家建厂，成为我国跨国公司的领头羊。而在金融危机 重创各企业时，海尔同样抓住机遇，开发农村家电市场， 使其在金融风暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭 关锁国政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时 西方列强却迅速崛起。
修改示例：与小沈阳相反，他的师傅赵本山虽然从
11明9999确04年年：起缺例，席2能年了从年一改登年变上，或央却提视始升春终表晚保演的持舞清艺台醒术，的中头的间脑角只，度有不
断寻学找习适，宜不的断对拓比展材。料一。方这面正充好分与利小用沈自阳己“长一年招表鲜演 二吃人遍转天的”经的验做，法将相东反北或方相言对和。二人转中的语言技巧 运用得心应手；另一方面贴近生活，贴近时代，学 习新的表演技巧，制造新的喜剧包袱，每年都给观 众新的惊喜，每年都会为当年的流行语奉献出名言 比如“忽悠”、“不差钱”“此处省去多少字”等 等。赵本山的小品何以长盛不衰？“为有源头活水 来”。小沈阳真该向师傅多学习啊!
可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。可见： 人生于忧患，而死于安乐也。
谢
谢
观 の
看
后，它被一只母鸡吃掉了。生长在同一片土地上，一颗种子 敢于面对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好 的未来。而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自 已的“安乐窝”里，结果埋葬了自己。从辨证唯物主义的 观点出发，可以看出，困难与挑战虽往往给人以挫折，却 也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时 保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好：苦，
六年级下册作文复习指导——作文修辞的运用课件(共41张PPT)
（二）比喻句的构成 比喻句由三部分组成： 本体 比喻词 喻体 比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、如同、像……一样 例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。
本体 比喻词 喻体 （句中把“树上的柿子”比作“火红的 灯笼”）
2、小朋友的笑脸 好似春天盛开的花朵一样美。 本体 比喻词 喻体 （句中把“小朋友的笑脸”比作
二、表示举例 1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》） 句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。 2、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》） 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。
三、表示猜测 1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊 迪》） 句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2、小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》） 句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、 判断，不是比喻。
• 还有一种比较特殊的比喻形式是不出现被比喻的 事物，只出现用来比喻的事物。例如:“培育祖 国的花朵，是一个园丁应尽的责任。”这个句子 里，“花朵”用来比喻青少年，“园丁”用来比 喻老师。但是同学们不要认为，一用上“像”就 是比喻句了。如“他的模样像他的爸爸。”“他 好像哭过。”“天热得像着了火。”这些都不是 比喻句。比喻必须有两种事物，被比喻的叫做 “本体”，用来比喻的叫做“喻体”。上边的三 个句子都没有满足两种相通事物的条件，所以不 是比喻。
四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……（《月光曲》） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人， 快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》） 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到 对小主人的说话。
2024年秋一年级上册 看图写话 对比,让句子有力量 课件(共28张PPT)
增加画面感 全世界都说红灯时， 只有外婆对我说绿灯。
增加画面感 当全世界说小河不可能穿越沙漠时，外婆 对我说，你可以变成云，飘过沙漠。
大师名作
经典场景
狄更斯《双城记》 那是最美好的时代，那是最糟糕的时代 那是智慧的年头，那是愚昧的年头 雪莱---冬天已经到来，春天还会远吗？
经典场景
孔子---句子喻于义，小人喻于利。 李白--君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 杜甫--朱门酒肉臭，路有冻死骨。
对比 小练习
1、不重要，可以写成“森林里一片落叶”，还 可以怎么对比呈现？ 2、请用“轻”和“重”写出对比句。
同学们 下次课见！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
制造对比画面
对比如何写？ 一、要描写什么？
外婆支持我
一、要描写什么？ 外婆支持我
二、相反的是？ 全家，全世界
一、要描写什么？ 外婆支持我
二、相反的是？ 全家，全世界
三、连结 全世界都不看好我，只有外婆支
持我
全世界都不看好我，只有外婆支持我。 增加画面感 全世界就像一堵高墙，只有外婆站在我这边。
对比，让句子爆发力量
学会写对比
打动人心、制造对比
对比是个绝杀技！！ 怎么写？
你会吗？
成语对比 针 大惊小怪 口是心非 眼高手低
大材小用 大智若愚 外强中干 聚少离多
小题大作 大惊小怪 眼高手低 面恶心善
大海捞针 口是心非 弱肉强食 虎头蛇尾
大----小 多----少 对比要强烈
这是我的一小 步，却是人类 的一大步！
最少的数字----- 一 相反-----万 、千、百
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课 学会“打扮” ——对比修辞法
2019/12/25
1
什 么 是 对 比 修 辞 法 ？
2019/12/25
对比法：故意把两个相反、 相对的事物或同一事物相反、 相对的两个方面放在一起， 用比较的方法加以描述或说 明，这种修辞手法叫对比法， 也叫对照法。
2
例句1：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
9
2019/12/25
10
例句2：有人喜欢花枝招展的蝴蝶，有人喜欢 不起眼的蚂蚁，我却喜欢勤劳的小蜜蜂。
这两个句子有什么特点呢？
2019/12/25
3
妈妈的脸，如同
时，扬起的嘴角边出
张瓜子脸上
。妈妈
瞪得比兵乓球
，脸涨得
上
。
。妈妈 ，那
时，眼睛 ，那张脸
请同学们运用对比修辞法在横线上填空， 使之组成一段对比的片段。
2019/12/25
四季的风各有特点，有温和的，有猛烈的，有舒适的，还有令
人生气的。春天的风不但（
），而且（
），
让人觉得很舒适；夏天的风是（
），吹过来带有一股
（
）；秋天的风吹在脸上（
）。
2.运用对比修辞手法写一个片段（植物、动物、景物等），字
数100字左右。
2019/12/25
4
2019/12/25
5
例句：
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青 松。而小草没有亭亭玉立的身材，也没有绚丽 多彩的花朵，更没有那诱人的芳香，我却喜欢 朴素的小草。
仿照例句，写出一个对比修辞的句子。
2019/12/25
6
说一说
请以《我最喜欢的植物/动物》 为题，运用对比修辞手法说一 个句子。
2019/12/25
7
1.对比修辞法：故意把两个相反、相对的事物或 同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比 较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比， 也叫对照修辞法。 2.要抓住相区别的关键字眼，把握题目的重点， 围绕中心选材。 3.要重点突出所对比的人、事、物。
2019/12/25
8
1.填一填，并把这个片段抄写到作文本上。
2019/12/25
1
什 么 是 对 比 修 辞 法 ？
2019/12/25
对比法：故意把两个相反、 相对的事物或同一事物相反、 相对的两个方面放在一起， 用比较的方法加以描述或说 明，这种修辞手法叫对比法， 也叫对照法。
2
例句1：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
9
2019/12/25
10
例句2：有人喜欢花枝招展的蝴蝶，有人喜欢 不起眼的蚂蚁，我却喜欢勤劳的小蜜蜂。
这两个句子有什么特点呢？
2019/12/25
3
妈妈的脸，如同
时，扬起的嘴角边出
张瓜子脸上
。妈妈
瞪得比兵乓球
，脸涨得
上
。
。妈妈 ，那
时，眼睛 ，那张脸
请同学们运用对比修辞法在横线上填空， 使之组成一段对比的片段。
2019/12/25
四季的风各有特点，有温和的，有猛烈的，有舒适的，还有令
人生气的。春天的风不但（
），而且（
），
让人觉得很舒适；夏天的风是（
），吹过来带有一股
（
）；秋天的风吹在脸上（
）。
2.运用对比修辞手法写一个片段（植物、动物、景物等），字
数100字左右。
2019/12/25
4
2019/12/25
5
例句：
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜欢挺拔的青 松。而小草没有亭亭玉立的身材，也没有绚丽 多彩的花朵，更没有那诱人的芳香，我却喜欢 朴素的小草。
仿照例句，写出一个对比修辞的句子。
2019/12/25
6
说一说
请以《我最喜欢的植物/动物》 为题，运用对比修辞手法说一 个句子。
2019/12/25
7
1.对比修辞法：故意把两个相反、相对的事物或 同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比 较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比， 也叫对照修辞法。 2.要抓住相区别的关键字眼，把握题目的重点， 围绕中心选材。 3.要重点突出所对比的人、事、物。
2019/12/25
8
1.填一填，并把这个片段抄写到作文本上。