图形创意基础训练

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依靠丰富的联想与想象，把一些实际生活中没什 么关系，但在外形或某种角度上存在相似性的事物 联系起来，创造有意味的图形。
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由一个事物的材料、质感与另一事物的类同，近似而引 发的想象的延伸和连接，并构成情感的刺激。
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由一个事物的功能挖掘其内涵，联想到与这同内涵的事物， 亦可进行因果关系的联想。
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联想练习
➢ 特定符号的联想 一些特定的符号、标识、标志、标点等，本身就
是一个经过高度提炼、概括的视觉图形，有其特定的 信息、内涵、功能和规范，在观众中得到认可，具备 一定普及性。
➢ 数字文字的联想
➢ 特定物象的联想
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作业： 条形码联想训练：用彩色卡纸等制作条形码联想 训练作业。 要求：1、不少于12幅，大小统一；
2、排版美观整齐，形式不限（建议做成 一套卡片或一套书签的样式，然后装订或做包装袋 封套等）。
3、单色或多色表达均可，工具不限，建 议中性笔、针管笔和马克笔结合。
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归零思考，回到原点，从重组织图形
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3 联想（Association）
联想是创造力的源泉，联想可将诸多相距遥远的事物 和概念，甚至是毫无关联的要素连接起来，使之在撞击中 产生创意的火花，可以化平淡为神奇。 联想方式
➢ 形的联想
➢ 材料的联想
➢ 功能的联想
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图形创意的基础练习
1 模仿（imitate） 2 逆反（Ob- ） 3 联想（Association）
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1 模仿（imitate）
模仿是一种最原始、生命力最强的设计思想，它以某种原 形为模仿参照，在此基础上进行变化的一种方法。
模仿是从自然中获得灵感，使图形设计具有与自然相似， 但是一种更加简洁的归纳。无论从功能性还是装饰性看，模仿 型设计思想并不是自然主义的，它包含着创造性思维“举一反 三”的素质，是创造性的初级形式。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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2 逆反
逆反包括了两个层面的意思，一是逆向思维，一是归 零思维。逆向思维是与传统思维完全相反的一种思维方式， 而归零思维是指当我们在进行一个图形构思，苦思冥想多 次及无突破时，可以退一步对构思重新认识，可能会得到 意外的效果。
逆反型的设计思想有着显著的反传统性，往往指向与 传统截然相反的方向。在图形设计中往往会产生出一些意 外的，与现实不符的图形，得到一种特殊的艺术效果。