二年级上阅读练习

）的苹果
（
）的葡萄 （
）的走廊
红艳艳的苹果像（
）。
圆溜溜的葡萄像（
）。
2、照样子写词语
一个个 一架架 （ ） （ ） （ ）
3、这篇短文写了果园里的（
）、（
）、（
）果子成熟了。你还知道（
）
（ ）（ ）（ ）果子成熟了。
天空
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。
在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄的从泥土里钻出来了， 地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（ ）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（ ）、（ ）。 3、把这段话中比喻的句子用“——”划出来。
闪电
提起闪电，小朋友可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的
把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1.在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
(
)的枫叶 （
）的纸 （
）的老师
在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴。在银河右边的那几颗星，好像一只要起飞的
鹰。那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我不由得想起了“牛郎织女”的
美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
1、这段话共有 句，是围绕
这句话来写的。（2 分）
2、这段话是按照靠着银河→
→
→
→
的顺序来
写的。（4 分）
3、这段话写了
、
、
等几个星座。（3 分）
4、你还知道哪些有关银河的知识？请写下来。（3 分）
第4页
两只驴吃草
从前，有两只关系非常亲（密 蜜）的小驴，一只叫小黄，一只叫小黑，它们总是形影 不离。因为它们的脖子之间被一条绳子（系 细）在一起，所以它们都是一起吃草，一起散 步。
一天，它们肚子饿了，一起出去找嫩绿的草吃了。突然，它们发现路的两边各有一堆又 新鲜又嫩绿的草，它们像饿极了的（狮 师）子一样，分头向左右两边的草狂奔过去，准备 好好招待一下自己空空的肚子。 可是，它们越往前跑，越吃不到草，它们两个脖子上系的 绳子就勒得越紧。
二 年 级 上 阅 读 练 习
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三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚住在山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己够
喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了个瘦和尚，他与小和尚为
了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水
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一个风和日丽的下午，放学以后，我们都自觉的留在教室里一边做作业，一边等爸爸或
妈妈来接我们回家。
写了好长时间，大部分小朋友都跟着爸爸或妈妈回家了，教室里只剩下我、陈宁几个人，
又过了几分钟，陈宁也写完了，她站起来看了看我，便向我这边走来。
她拿起我的作业本看了看，便开始为我耐心的讲解了，在陈宁的帮助下，我终于完成了
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《
》。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。
2．短文中写画画次序的词是（
窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎
进 瓜 皮 ， 一 翻 身 就 背 （bēi bèi）着瓜溜走了。
1、小小裁判员：选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2、看，我的词语火车多长啊！
月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”画出来。
去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，
就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又
短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连
凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，
震耳雷声。可是，你知道吗，随着科技的发展，我们还可以利用闪电为人类服务。
闪电在它“闪亮”的一瞬（shùn）间，发出的电力可以把六七万千克重的货物举起两
米多高；闪电还是一个天然氮肥制造厂，每打一次雷，都有大约一到两吨的氮化合物会随雨
滴落到地面；闪电还会使天空中出现“臭氧”，这种气体能大量吸收太阳光中的紫外线，有
还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地
探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我较迷糊了，这
还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋急忙把雨衣批在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒
雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得湿透，一直走了两个多小时，才把他们母子送到家……
4、我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（
），眼睛和耳朵（
），牙齿（
），门牙（
）。它
们四肢（
），跑起来很快。爪子（
）、（
）。浑身长满了（
）。
5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
6、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
今天的作业。我的脸上露出了会心的微笑，这时，我看了一下陈宁，只见她满头大汗，看着
她这个样子，心里有一股说不出来的感激之情。
陈宁说：“好了，王屹堃，题做完了，我们走吧。”
我说：“好的”。
1、请你给短文加个题目。
2、这段话共有（ ）段。主要讲了（
）帮助（
）完成作业。
3、如果你是文中的陈宁，你会怎么做？
4、 如果我是文中的王屹堃，我会说：
1、短文一共有（ ）句话。
2、照样子，填空。
一步一滑 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
急急忙忙 （
）（
）
3、圈一圈表示雷锋的动作的词语。
4、读了这篇短文，你能不能为这篇短文加个小标题呢？
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，
眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（
） 喜欢——（
）
3、用波浪线 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
5、这是把蜻蜓的
比作
。
6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
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三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚住在山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己够
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，
就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻．蜓（qīn qīng） 扇．着（shàn shān）
乘凉．（niáng liáng） 捉．住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（
） 喜欢——（
喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了个瘦和尚，他与小和尚为
了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水
而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香桌上，庙宇起火了。
）、（
）、（
）。“我”在白纸上画了
（
）、（
）、（
）、（
）。
3．请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。
4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第 5 自然段的横线上。
5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑
危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快扑灭了。大火过后，三个和尚似
乎明白了些什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳
枝又亭亭玉立了。
１、联系上下文解释词语。
争先恐后：
２、故事发生的时间是
，地点是
，故事中出现的人物有
。
３、三个和尚似乎明白了什么？
这四种果子。
3.写出表示果子颜色的词。
。
4.哪些词语写出了果子的多？请用“△△△”标出来。
5.用“~~~~~”画出短文中描写水果形状的句子。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑
去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的
药材。
1、这篇课文共有（ ）个自然段。（1 分）
2、长颈鹿是世界上（
）的动物。（1 分）
3、第二自然段有（ ）句话。第四句写长颈鹿的（
）。（2 分）
wk.baidu.com4、、长颈鹿的脖子（
）。它有一对美丽的角，长在（
）。（2 分）
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上
而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香桌上，庙宇起火了。
危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快扑灭了。大火过后，三个和尚似
乎明白了些什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳
枝又亭亭玉立了。
１、联系上下文解释词语。
利于人们的身体健康。
1、填空。
（1）本文有
个自然段，第一自然段有
句话。
( 2 )第
自然段主要讲闪电的作用：举起货物、
、
、减少
紫外线。
2、选词填空。
发生
发展
（1）随着科学技术的（
），我们还可以利用闪电为人类服务。
虽然…….但是….. 因为……所以……
（2）（
）闪电很可怕，（
）它的作用很大。
3、你还知道哪些自然现象也能为人类服务。
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火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更
红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我
的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首,小诗，做成一张贺卡。我要
争先恐后：
２、故事发生的时间是
，地点是
，故事中出现的人物
有
。
３、三个和尚似乎明白了什么？
秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压
弯了枝条。红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。
1.短文共（ ）句话。主要告诉我们
。
2.这段话写了
、
、
和
两只小驴像热（锅 蜗）上的蚂蚁一样团团转。它们坐在地上，左思右想，它们终于明 白是脖子上的绳子害的。突然，小黄一拍脑门说：“有了，我们可以一起吃右边的草，再一 起吃左边的草。”“对呀！我怎么没想到？”小黑道。
两只小驴子脸上露出开心的笑容。它们一起吃左边的草，又一起吃右边的草，终于轻轻 松松地吃到了草，把小肚子撑得（圆 园)滚滚的。 1、这个自然段共有（ ）个自然段。 2、划去文中括号里不正确的字。 3、找出文中的一句比喻句，用波浪线划起来。 4、读了这个故事，你懂得了什么道理？
秋天一到，果园里的果子都熟了。黄澄澄的鸭梨，压弯了树枝；红艳艳的苹果，一个个
像小灯笼似的挂满了枝头；一架架的葡萄，就像绿色的走廊。在那又大又绿的葡萄叶下，挂
着一串一串的葡萄，有的紫黑，有的微黄，圆溜溜的，像一串串珍珠，摘下一个，放在嘴里
一咬，汁水像蜜一样的甜，一直甜到心里……
1、读短文填空。
（
）的鸭梨 （
）
3、用波浪线画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的
比作
。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
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星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树
丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又