德育展览室简介 - 360文档中心

德育展室内容

德育展室内容标语：把立德树人作为教导的根本任务展板内容分为两大版块：一、宏大的祖国1、古代文明史：1）、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）中国闻名的大思想家、大教导家、政治家。

孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

被列为“世界十大文化名人”之首。

2）、司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。

中国西汉宏大的史学家、文学家、思想家。

创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。

该书记载了从上古传奇中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

3）、四大发明：造纸术：是由东汉时代的宦官蔡伦所发明。

造纸术对学问的保存及资讯的流通有不少影响。

指南针：前身为中国古代的司南。

广泛应用於航海、野外探险等领域。

早在古代已对贸易、战斗和文化沟通造成深远影响。

火药：火药除了可制作烟花和炮仗等，亦是一种XXX，被运用到战斗上成为XXX事用途。

活字印刷术：是现代印刷术的前身，与造纸术一样对学问的保存和流通造成影响。

据载是北宋时期毕升发明白胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。

4、秦始皇兵马俑博物馆：是中国最大的古代XXX事博物馆。

俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。

从今秦俑被誉为世界第八大奇迹"。

与泰山、长城、故宫齐名，共同成为中国的首批世界遗产。

2、近代XXX史1）、虎门销烟：1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总分量2,376,254斤。

虎门销烟成为打击XXX的历史大事。

2）、戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要XXX物的资产阶级改良主义者通过光绪帝举行提倡学习西方，倡导科学文化等的政治改良运动。

但戊戌变法因伤害到守旧派的利益遭到剧烈抵制与反驳，历时103天的变法失败。

德育展室前言与结束语

德育展室前言与结束语集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]以德育人全面发展前言：德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。

它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

中学德育是社会主义精神文明建设的重要工程，因此,我校通过开展丰富多彩的文化实践活动，使每一个学生在学习生活中努力获取中华传统美德的知识，并转化到自己的行动中去实践、体验，感悟中华美德。

让我们的学校文化充满仁爱、礼仪之风，透射诚信、勤俭之气，蕴涵爱国之民族精神。

在这样的校园文化熏陶下，培养学生学会做一个讲诚信、懂礼貌、有孝心，能团结合作、会勤奋学习、敢于创新、勇于探索的现代人。

结束语：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

学校工作要以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。

以高品位学校文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，成为具有良好道德品质的社会主义合格公民，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

学校始终把德育建设工作作为学校发展工作的重中之重，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合学校和谐发展的实际要求，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进未成年人的全面发展。

通过德育展室这块阵地，一定能让每一位学生增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，使自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

班级德育活动展示栏简介

班级德育活动展示栏简介
班级德育活动展示栏是学校德育工作的重要组成部分，旨在通
过展示学生的德育活动成果和经验，激励和引导全体师生积极参与
德育活动，营造浓厚的德育氛围。

展示栏通常位于学校的主要活动
区域或者走廊，是学校德育工作的窗口和载体。

首先，班级德育活动展示栏会展示学生参与各类德育活动的照片、作品和成果，如学生参与志愿活动、社会实践、班级文明创建、文明礼仪教育等方面的成果展示。

通过这些实际案例的展示，可以
让全校师生了解到学生们在德育活动中的积极参与和取得的成就，
激励更多学生积极参与到德育活动中来。

其次，班级德育活动展示栏也会发布德育活动的通知和宣传，
包括德育活动的时间、地点、内容和要求等信息，方便师生及时了
解和参与到相关活动中来。

同时，也可以通过展示栏宣传德育活动
的意义和目的，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

此外，班级德育活动展示栏还可以展示学生的优秀德育事迹和
模范榜样，以及德育活动的评比结果和表彰名单，让更多的师生了
解到身边的优秀榜样，激励他们向优秀学生学习，树立正确的道德
观念和行为规范。

总的来说，班级德育活动展示栏是学校德育工作的一个重要平台，通过展示学生的德育活动成果和经验，宣传德育活动的意义和目的，展示优秀榜样和模范事迹，激励引导全体师生积极参与到德育活动中来，共同营造和谐、文明的校园氛围。

学校德育室布置方案正文

学校德育室布置方案正文一、布置原则1.整体布局合理，环境温馨：德育室应布置得舒适、温馨，并确保整体布局合理，方便学生开展各项德育活动。

2.清晰标识，易于辨识：在德育室的重要区域布置明显的标识，方便学生快速找到所需区域，提高工作效率。

3.兼具实用性与美观性：德育室的布置需要与日常工作相结合，既要充分利用空间，又要注重环境美观，以营造良好的学习氛围。

4.突出主题，增加互动性：德育室的布置主题要突出弘扬学校的核心价值观和校风校训，同时应增加互动元素，激发学生的参与积极性。

二、布置内容1.德育主题展示区：在德育室的最显眼位置设置主题展示区，用于展示学校的德育理念、核心价值观，以及学生的优秀品德事迹。

通过图片、文字、摄影作品等形式，生动地展示校园文化建设成果。

2.德育教育区：在德育室设置德育教育区，提供书籍、教辅资料、德育公告等相关资源，供学生阅读参考。

该区域也可以设置电子设备，播放相关德育教育视频或音频，增加互动性。

3.德育活动区：设立德育活动区，用于开展各类德育活动，如德育讲座、德育培训、志愿者服务等。

该区域应配备投影仪、音响设备等必要设备，以满足各类活动的需求。

4.德育评选区：设立德育评选区，用于展示学生的德育成果和优秀品德表现。

该区域可以设置珍贵照片墙、奖杯展示柜等，突出学生的优秀品德，激励其他学生树立榜样。

5.德育励志区：在德育室设置励志展示区，展示一些成功人士的事迹和名言警句，激励学生树立正确的人生观、价值观。

该区域可以是一个独立的角落，或者与德育主题展示区相结合。

6.德育互动区：在德育室设置互动区，提供一些德育相关的游戏、活动，鼓励学生通过参与互动，提高对德育的理解和实践能力。

该区域可以设置桌游、趣味挑战等内容，以丰富学生课余生活。

7.德育心理辅导区：在德育室划出一个专门的区域，用于开展学生心理辅导。

该区域可以布置舒适的座椅和沙发，提供一个舒缓心情的环境，让学生可以倾诉和释放情感。

三、布置风格在德育室的整体布置中，我们采用温馨、清新的风格。

学校德育展览室简介

学校德育展览室简介为了比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想道德教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。

基于上述目的，学校建立了德育展览室。

德育展览室分为三大部分：（一）伟大的祖国；（二）美丽的家乡；（三）可爱的学校。

每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。

第一部分“伟大的祖国”内容有四个方面：一是“古代文明史”。

主要有古代杰出人物的图片，如伟大的教育家、思想家孔子；历史学家司马迁；医学家李时珍等。

还有反映我国古代科技发达对世界作出贡献事件的图片，如“四大发明”、“秦朝兵马俑”、“孙子兵法”等，从而让学生知道我国是经历了几千年人类历史的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。

二是“近代抗争史”内容主要反映1840年英国发动第一次鸦片战争至辛亥革命，帝国主义列强用洋枪、大炮打开中国大门，强迫腐朽的清王朝签订了一系列不平等条约，使中国沦为半殖民地半封建的社会，中国人民奋起抗争，寻找救国之路，主要事件的图片有：“变法维新”、“虎门销烟”、“金田起义”、“孙中山领导的辛亥革命”等，让学生明白近代史是一部屈辱史、血泪史和抗争史。

三是“当代革命史”。

内容主要反映1919年5月4日暴发的“五四”运动开始至新中国诞生这一段时间发生的重大历史事件，图片有“中国共产党成立”、“卢沟桥事变”、“遵义会议”、“百万雄师过大江”、“抗美援朝”等，目的让学生懂得中国革命只有在中国共产党领导下，在毛泽东思想指导下，经过中国人民长期的艰苦斗争，抛头颅、洒热血，才换来新中国的建立。

四是“现代辉煌史”。

反映新中国成立后，特别是改革开放后我国取得的辉煌成就。

图片主要有：“第一颗原子弹、氢弹爆炸”、“长征二号火箭”、“中国恢复联合国的合法权益”、“香港、澳门顺利回归”、“申奥成功”、“中国入世”“中国足球出线”、“APEC 会议成功在上海举行”等。

德育展室内容

标语：把立德树人作为教育的根本任务展板内容分为两大版块：一、伟大的祖国1、古代文明史：1）、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）中国著名的大思想家、大教育家、政治家。

孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

被列为“世界十大文化名人”之首。

2）、司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。

中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。

创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。

该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

3）、四大发明：造纸术：是由东汉时代的宦官蔡伦所发明。

造纸术对知识的保存及资讯的流通有不少影响。

指南针：前身为中国古代的司南。

广泛应用於航海、野外探险等领域。

早在古代已对贸易、战争和文化交流造成深远影响。

火药：火药除了可制作烟花和炮仗等，亦是一种炸药，被运用到战争上成为军事用途。

活字印刷术：是现代印刷术的前身，与造纸术一样对知识的保存和流通造成影响。

据载是北宋时期毕升发明了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。

4、秦始皇兵马俑博物馆：是中国最大的古代军事博物馆。

俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。

从此秦俑被誉为世界第八大奇迹"。

与泰山、长城、故宫齐名，共同成为中国的首批世界遗产。

2、近代抗争史1）、虎门销烟：1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总重量2,376,254斤。

虎门销烟成为打击毒品的历史事件。

2）、戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化等的政治改良运动。

但戊戌变法因损害到守旧派的利益遭到强烈抵制与反对，历时103天的变法失败。

戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

德育展览策划书范文3篇

德育展览策划书范文3篇篇一德育展览策划书范文一、活动主题让德育之花绽放二、活动目的本次德育展览旨在通过展示一系列的德育作品和活动，弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德教育，提高学生的道德素质和文明程度。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 德育作品展示在展览现场设置展示区，展示学生的书法、绘画、手抄报等德育作品。

这些作品可以反映学生对社会主义核心价值观的理解和感悟，也可以展示学生在日常生活中的道德行为和品质。

2. 主题讲座邀请专家或教师进行主题讲座，讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

3. 互动体验区4. 表彰优秀对在德育方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与到德育活动中来。

七、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，在学校内外张贴和发放，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传，提高活动的知晓度和影响力。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动的社会影响力。

八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 展示作品制作费用：[X]元4. 讲座费用：[X]元5. 互动体验区道具费用：[X]元6. 表彰费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、作品质量、活动效果等，对活动进行评估。

2. 组织学生和教师进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议。

十、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，设置安全警示标识，安排专人负责现场安全管理。

2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。

3. 提前准备好展示作品和活动道具，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

篇二德育展览策划书范文一、活动主题“品德之美，行为之范”二、活动目的通过展览的形式，展示学校德育工作的成果，弘扬优秀的品德和行为规范，引导学生树立正确的价值观和道德观。

温州道德馆简介

温州道德馆简介温州道德馆位于浙江省温州市区杨府山公园内，是一座集道德故事展示、道德教育体验、道德活动集成等功能为一体的新时代公民道德教育基地。

自2014年1月市委十一届六次全会决定建设温州道德馆以来，该馆已经成为温州传播社会主义核心价值观、弘扬道德风尚、培育公民道德的重要阵地。

一、温州道德馆的建设背景与意义1. 建设背景：随着社会的发展，公民道德建设在国家和地方层面越来越受到重视。

温州市委希望通过建设道德馆，集中展示温州地区的道德故事，传播道德文化，提升市民的道德素质。

2. 建设意义：温州道德馆的建立，旨在弘扬社会主义核心价值观，引导市民树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

通过集中展示温州的道德故事，传播道德文化，提升市民的道德素质，促进社会和谐发展。

二、温州道德馆的设施与功能1. 设施布局：温州道德馆占地面积约1600平方米，分为主展厅、道德讲堂、道德养成厅、临展厅等四个区域。

各区域功能明确，相互配合，共同构成了一个完整的道德教育体系。

2. 功能介绍：（1）主展厅：展示温州地区的道德故事，包括古代先贤的嘉言懿行和当代平民英雄的凡人善举，传播道德文化。

（2）道德讲堂：举办道德讲座、研讨会等活动，邀请专家学者和道德模范进行授课，提升市民的道德素养。

（3）道德养成厅：针对青少年开展道德教育体验活动，通过寓教于乐的方式，培养青少年的道德品质。

（4）临展厅：举办临时展览，展示温州地区的优秀道德成果和特色文化。

三、温州道德馆的活动与影响1. 活动介绍：温州道德馆自开馆以来，举办了一系列丰富多彩的活动，包括道德讲座、研讨会、道德教育体验活动等。

这些活动吸引了大量市民参与，起到了很好的道德教育作用。

2. 社会影响：温州道德馆已经成为温州市民道德教育的重要场所，对于提升市民道德素质、传播道德文化、弘扬社会主义核心价值观具有积极的意义。

同时，温州道德馆还吸引了众多外地游客参观学习，成为温州市的一张文化名片。

结束语：总之，温州道德馆作为新时代公民道德教育基地，承担着传播道德文化、弘扬社会主义核心价值观的重要任务。

提供德育工作必须的场所和设施简报

提供德育工作必须的场所和设施简报
一、场所要求：
教室：德育工作需要一个专门的教室，以供课堂教学和讨论使用。

教室应具备足够的空间，以容纳学生的数量，并提供适当的座位和桌子，以确保学生能够舒适地参与学习活动。

多功能厅：除了教室外，还需要一个多功能厅作为德育活动的场地。

该厅应具备足够的空间和设施，可用于举办学校集会、讲座、演讲比赛等活动。

二、设施要求：
投影设备：德育工作通常需要使用投影设备展示教学内容、演示案例和展示学生作品。

因此，教室和多功能厅都应配备高质量的投影仪或投影屏幕，以确保清晰可见的视觉效果。

音响设备：为了支持德育工作中的演讲、讲座和其他活动，教室和多功能厅应配备适当的音响设备，包括扬声器、麦克风和音频播放设备。

图书和资料：提供德育工作所需的图书、参考资料和学习资源是至关重要的。

学校应建立一个德育图书馆或资源中心，供学生和教师自由获取相关资料。

计算机和互联网接入：为了支持学生在德育工作中的研究和学习，教室和多功能厅应配备足够数量的计算机，并提供可靠的互联网接入，以便学生可以获取在线资料和参与网络讨论。

运动场和健身设施：德育工作也包括体育和健身活动，因此，学
校需要提供足够的运动场地和健身设施，如操场、篮球场、乒乓球桌等，以促进学生的身体锻炼和团队合作精神。

三、维护和管理：
维护团队：为了确保场所和设施的正常运作，学校应组建一个专门的维护团队，负责设备的日常检修和维护，以及场所的清洁和安全管理。

德育展室管理制度

德育展室管理制度一、管理理念德育展室的管理理念应当贯穿“以人为本、以德育为先”的教育理念，坚持“德育为先、教育为主”的原则，着眼于培养学生的道德情感、品德素养，倡导以人为本的管理理念，注重学生的个性发展和全面素质的提高。

同时，德育展室的管理理念还应当重视与学校教育教学工作的衔接，紧密结合学校的育人目标和特色，推进学校德育工作的深入开展。

二、管理目标1. 培养学生的德育情感。

德育展室的管理目标之一是培养学生良好的德育情感，通过展示有益的德育教育资源和成果，引领学生形成正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国情感、集体荣誉感和社会责任感，提高学生的道德修养和品德素质。

2. 弘扬校园文化氛围。

德育展室的管理目标之二是弘扬校园文化氛围，通过丰富多彩的德育展示活动和文化艺术表演，营造积极向上、思想纯洁、精神丰富的校园氛围，提升学校的教育品位和文化内涵，促进学生健康成长和全面发展。

3. 服务教学工作。

德育展室的管理目标之三是服务教学工作，满足师生的德育教育需求，为学生提供良好的德育学习环境和教育资源，为教师提供优质的德育教育素材和教学资源，提高教师的德育教学水平和专业素养，促进学校德育工作的全面发展。

三、管理职责1. 德育展室主管负责人应当明确德育展室的管理职责，并建立健全德育展室的管理机构和工作分工，明确每一位管理人员的职责和任务。

2. 德育展室的职工应当积极履行德育展室的管理职责，严格遵守学校和教育主管部门的德育工作规定和标准，认真履行德育教育工作，积极开展各项德育展示活动和文化艺术表演。

3. 学校领导和教育主管部门应当加强对德育展室的管理和指导，明确相关政策和要求，支持和保障德育展室的正常运行和发展，创造良好的管理环境和条件。

四、管理制度1. 德育展室的开放制度。

德育展室应当建立健全的开放制度，明确德育展室的开放时间、开放内容和开放对象，规范德育展室的开放管理和服务流程，确保德育展室的开放安全和有序。

德育展室管理制度范文

德育展室管理制度范文德育展室管理制度第一章总则为了加强学校德育工作，营造良好的德育氛围，规范德育展室的管理，提高德育展室的使用效益，制定本管理制度。

第二章德育展室的定位和特点德育展室是学校的德育教育实践基地，旨在通过丰富多样的展品和展览形式，展示学校德育工作的成果和特色，培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。

第三章德育展室的管理体制1. 学校德育委员会对德育展室的管理负总责，制定年度德育展室管理计划和年度德育展室展览主题。

2. 德育展室管理小组负责德育展室的日常管理工作，包括展览策划、展品管理、环境维护等。

3. 德育展室管理员负责具体的操作和管理工作，包括展览布置、文物保护和参观导览服务等。

第四章德育展室的使用管理1. 德育展室的使用面向全校师生、家长和社会公众，并按照先预约、后使用的原则。

2. 各年级教导处可以组织相关的德育活动，如德育课程、主题讲座等，使用德育展室并提前预约。

3. 学生会、社团组织等团体可以组织德育活动，使用德育展室并提前预约。

4. 家长、社会公众可以提前预约并在德育展室开放时间进行参观。

5. 使用德育展室的单位或个人应当保持安静、整洁，不得损坏展品和设施。

第五章德育展室展品的管理1. 德育展室的展品由学校德育委员会统一策划和采集，定期更换和更新。

2. 德育展室管理员对展品的保管和管理负责，确保展品的安全和完整。

3. 展品的外借必须经过学校德育委员会的批准，并按照相关规定办理手续。

第六章德育展室的环境维护1. 德育展室的卫生、通风、温度等环境要求必须符合相关标准，保持良好的展览环境。

2. 德育展室的日常清洁工作由德育展室管理员负责，定期开展大规模清洁工作。

3. 德育展室的空气质量要求高，禁止在展室内吸烟，保持空气清新。

第七章德育展室的参观服务1. 德育展室应当配备专业的参观导览服务队伍，提供专业、友善的参观导览服务。

2. 参观者应当遵守参观规定，服从导览员的管理和指导。

第八章德育展室的安全管理1. 德育展室应当配备合格的消防设备，确保展室的安全。

中小学(幼儿园)功能部室

中小学（幼儿园）功能部室小学功能部室：科学实验室、计算机教室（实现语言功能）、多媒体多功能室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、体育活动室、体育器材室、图书室、阅览室、劳动课教室、科技活动室；13个。

其他部室：会议室、卫生保健室、心理辅导室及留守儿童管护中心、少队部、档案资料室、德育展览室。

6个初中功能部室：物理实验室、化学实验室、生物实验室、（物理、化学、生物）3个仪器室、计算机教室（实现语言功能）、多媒体多功能室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、体育活动室、体育器材室、图书室、阅览室、劳动技术课教室、地理教室、科技活动室；16个。

其他部室：会议室、卫生保健室、心理辅导室及留守少年管护中心、团队部、档案资料室、德育展览室。

6个幼儿园功能部室：音体活动室、科学发现室、美工活动室、图书资料室、保健观察室、隔离室、留守儿童管护中心。

7个高中功能部室：物理实验室、化学实验室、生物实验室、物理探究室、化学探究室室、生物探究室室、通用技术教室一、通用技术教室二、地理教室、历史教室、体育器材室、体育馆、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、图书室、阅览室、计算机教室（实现语言功能）、多媒体多功能室。

20个其他部室：会议室、科技活动室、卫生保健室、心理辅导室及留守少年管护中心、社团活动室、档案资料室、德育展览室。

8个职教中心功能部室：实验、实习、实训场地；体育器材室、体育馆、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、图书室、阅览室、计算机教室（实现语言功能）、多媒体多功能室。

会议室、科技活动室、卫生保健室、心理辅导室及留守少年管护中心、社团活动室、档案资料室、德育展览室。

17个生活用房及设施建设：学生宿舍、食堂及餐厅餐位、开水房、浴室及洗衣及晾衣设施、厕所及蹲位附近洗手设施。

德育展室工作制度

德育展览室工作制度一、目的和意义德育展览室是学校德育工作的重要场所，旨在通过展示德育成果、传承优秀文化、提升学生道德素养，促进学生全面发展。

为规范德育展览室的管理工作，确保展览室功能的充分发挥，制定本制度。

二、工作原则1. 坚持德育为先，全面发展。

以提高学生道德素养为核心，注重培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养。

2. 坚持因地制宜，注重实效。

根据学校实际情况，充分利用现有资源，开展形式多样的德育活动。

3. 坚持共建共享，注重传承。

广泛动员师生参与德育展览室的建设和管理，传承优秀文化，打造德育品牌。

4. 坚持创新进取，不断提升。

积极适应新时代要求，不断丰富德育展览室内容，提高德育工作的针对性和实效性。

三、工作内容1. 德育展览室的建设（1）德育展览室应设在便于学生参观的位置，面积适当，环境优美。

（2）德育展览室应配备必要的设施设备，如展示柜、展板、多媒体设备等。

（3）德育展览室的建设经费应纳入学校预算，保证充足的经费支持。

2. 德育展览室的管理（1）德育展览室应有专门的管理人员，负责展览室的日常管理和维护工作。

（2）德育展览室应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。

（3）德育展览室应定期检查展品，确保展品完好无损，及时更新展品。

3. 德育展览室的活动（1）德育展览室应定期举办德育主题展览，展示学校德育成果和学生优秀作品。

（2）德育展览室可开展德育讲座、座谈会等形式多样的活动，促进师生交流。

（3）德育展览室应积极参与校内外德育交流活动，扩大德育影响。

4. 德育展览室的教育（1）德育展览室应结合学校德育工作计划，有针对性地开展德育教育活动。

（2）德育展览室应注重引导学生自主参与，提高学生的道德素养和审美能力。

（3）德育展览室应定期对师生进行德育教育效果评估，不断优化教育方案。

四、工作要求1. 提高认识，加强领导。

学校领导要高度重视德育展览室的建设与管理，将其纳入学校德育工作整体规划。

“双高双普”部室标准-推荐下载

“双高双普”部室标准幼儿园城市幼儿园1、音体活动室：使用面积6、9、12个班分别为120平方米、140平方米、160平方米。

2、科学发现室和美工活动室：使用面积6、9、12个班分别为80平方米、120平方米、160平方米。

3、图书资料室：使用面积20—30平方米，幼儿人均图书10册。

4、保健观察室、隔离室：使用面积20—30平方米，配备有资质的保健医师，设施配备达到标准要求。

农村幼儿园1、音体活动室：使用面积6个班为60平方米。

2、科学发现室和美工活动室：使用面积6个班40平方米。

3、图书资料室：使用面积20平方米，幼儿人均图书10册。

4、保健观察室：使用面积20平方米。

5、留守儿童管护中心：配置计算机等设施。

小学1、科学实验室：使用面积86平方米；12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个；实验室配置多媒体设施，设施配置达到省颁标准。

（基本要素：教师演示台1张、教师椅1把；教师安全试验电源1套；学生实验桌12张，每张分为4座，学生圆形升降旋转试验凳48把；水桶2个，各安装水咀一个，水槽2个，排水管道一套；防火设备；窗帘。

）2、计算机教室：使用面积86平方米；12个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机，全校计算机总量达到每百名学生15台；计算机教室实现语言功能，建有语言教室。

3、多功能教室：12个班100平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米，每室满足一个年级的合班教学。

（建有校园网，1000名学生以上学校建有校园有线电视台；现代技术装备实现“校校通”和“班班通”。

）4、体育器材室：体育器材室使用面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。

（必备器材：接力棒、跳高架、栏架、秒表、小沙包、木尺、皮尺、垒球、联合训练器、实心球、体操棒、体操凳、木哑铃、短绳、长绳、爬绳爬竿、肋木、平梯、助跳板、山羊、跳箱、低单杠、高单杠、大小体操垫、毽子、呼啦圈、气筒、广播体操挂图、计算器、录音机、扩音器、小篮球、小篮球架、软式排球、小型排球架、小足球、小型足球门、小皮球。

德育展室解说词

德育展室解说词[ 2006-6-15 9:17:00 | By: 葛磊 ]推荐欢迎领导指导工作。

我们学校始终把德育工作放在一切工作的首位，这里只是我校德育活动的一个剪影。

我们这个展室共分五大部分：一、走向辉煌的阳谷县第三中学，二、团内知识，三、爱国熏陶，四、国防教育，五、阳谷名胜古迹。

请领导先了解一下我们阳谷三中的有关情况。

这是我们三中建校以来的前五任校长，他们为三中的建设和发展付出了心血、做出了贡献，我校全体师生永远铭记和感谢他们。

这是我们三中的现任领导，这是一支团结务实、以身作则、具有强大凝聚力的领导班子。

这是党总支书记、校长刘胜云，他是中学高级教师，89年被省教委授予“山东省优秀教师”称号，95年被阳谷县委、县政府记功一次，98年教育部评为“全国优秀教师”，04年4月被评为“聊城市专业技术拔尖人才”。

他博学多才，有胆识，有魄力，勇于创新，敢于开拓，在工作中雷厉风行，以德服人，以才服人，自1999年上任以来，我们三中的各项工作有了全新的变化和飞跃式发展。

其他几位领导也都是业务水平高，工作能力强，忠于职守，兢兢业业，深受广大师生的好评。

我们三中在这样一支优秀领导班子的带动下，创造了一个又一个辉煌。

我们三中1977年建校，建校之初，条件极为简陋，全校教职工仅有43人。

会议室、伙房、学生宿舍、高级教师的宿舍都是低矮的瓦房，学生就餐只能在临时搭建的敞棚内，楼房后面的这排平房是当时的理化实验室，这在当时已经是较为高级的实验室了.经过几代人的努力，尤其是刘胜云校长上任后，三中开始“旧貌换新颜”。

像餐厅、学思楼、明礼楼、博逸楼都是刘校长上任后新建的。

在一座座大楼拔地而起的同时，一批批现代化的设施也落户三中。

我们的图书室藏书量17万余册，管理方式先进；微机室电脑数量多，配置条件高；阅览室报刊齐全，设施一硫。

我们三中的领导不仅注重硬件建设，也重视校园美化，我们三中是聊城市绿色学校，阳谷县花园式学校，为学生创造了舒适优雅的学习环境。

学校德育展室使用管理制度

第一章总则第一条为加强学校德育展室的管理，充分发挥德育展室在德育教育中的作用，提高德育工作的实效性，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校德育展室的使用、维护和管理。

第三条德育展室是学校德育教育的重要阵地，是展示学校德育成果、开展德育活动的重要场所。

第二章使用规定第四条德育展室的使用遵循公开、公平、公正的原则，优先满足学校德育工作的需要。

第五条德育展室的使用范围包括：（一）开展德育主题活动；（二）举办德育讲座、研讨会；（三）展示德育成果；（四）组织学生参观学习；（五）其他与德育工作相关的活动。

第六条使用德育展室需提前向德育处提出申请，经批准后方可使用。

第七条使用德育展室应遵守以下规定：（一）爱护展室内的设施设备，不得随意损坏；（二）保持展室整洁，使用完毕后及时清理；（三）使用过程中不得擅自更改展室布局；（四）未经允许，不得将个人物品存放在展室内；（五）使用过程中，不得影响他人正常使用。

第三章维护与管理第八条德育处负责德育展室的日常管理和维护工作。

第九条德育展室设施设备的维修、更换由德育处负责，所需费用纳入学校预算。

第十条德育展室的安全管理由德育处和安保部门共同负责，确保展室安全。

第十一条德育展室定期进行清洁、消毒，保持环境整洁。

第十二条德育展室内的资料、物品定期更新，确保内容与时俱进。

第四章责任与奖惩第十三条使用德育展室违反本制度规定的，由德育处视情节轻重给予批评教育或相应处罚。

第十四条对在德育展室使用、维护和管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第五章附则第十五条本制度由德育处负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

德育室制度

小学德育室
管理制度
一、德育展室是学校教育教学重要设施，由学校政教处、团委负责，做好展室日常维护。

二、德育展览室主要对本校学生开放，必须保持室内的整洁，不准乱丢废纸等杂物，室内不准吸烟。

三、德育展览室内不得大声喧哗打闹，或做其它无关游戏活动。

四、德育展览室内参观或其他活动，只准眼看，不准手动触摸展品、或刊版等。

五、每次用完本室离开之前，都要将用电器关掉，门窗关好。

六、德育展览室不能堆放杂物，存放与德育工作无关的物品。

七、德育展览室要做到，每周大扫除一次，包括地板、桌凳和外面走廊、墙壁和门窗、玻璃等。

八、德育展览室内开展会议、德育、团队等活动，及时做好使用记录。

小学建筑面积标准

小学校舍建筑面积标准（城市）单位：㎡12 班 540人18班 810人24 班 1080 人30 班 1350 人36 班 1620 人序号用房名称间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一教课及协助用房——1801 ——2394 ——4082 ——4528 ——5250 1 一般教室13 61 793 20 61 1220 26 61 1586 32 61 1952 38 61 2318音乐教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 2器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 3 舞蹈教室——————（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86)美术教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 4器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 科学教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 5 准备室 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 36 2 18 36仪器室——23 ——23 ——40 ——40 ——40科技活动室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 6器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23计算机教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 7协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23多功能教室 1 123 123 1 153 153 1 183 183 1 213 213 1 243 243 8协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 9 图书阅览室——120 ——170 ——220 ——270 ——320语言实验室（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) 10资料室(1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23)体育活动室——————（1）（670）（670）（1）（670）（670）（1）（670）（670）11器械室 1 40 40 1 40 40 1 61 61 1 61 61 1 61 61 12 心理咨询室——18 ——18 ——18 ——18 ——18 二办公用房——311 ——390 ——465 ——568 ——643 1 行政办公室414565147061484714988141122 教课办公室——80——124——164——204——2453 会议招待室 1 30 30 1 40 40 1 50 50 1 60 60 1 70 704 德育展览室（1）（30）（30）（1）（30）（30） 1 30 30 1 40 40 1 40 405 广播社团活动室 1 15 15 1 20 20 1 25 25 1 30 30 1 40 406 卫生保健室 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 147 总务库房 1 28 28 1 34 34 1 40 40 1 46 46 1 46 468 传达值宿室 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 229 档案室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 3610 文印室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 三生活用房——71 ——128 ——183 ——243 ——2981 教工歇息室按教师实质需求装备2 食堂餐厅依照就餐教师数目×㎡＋就餐学生×㎡的标准装备3 开水房——8 ——10 ——10 ——15 ——154 教工卫生间 3 坑位× 4 ㎡=12 ㎡ 4 坑位× 4 ㎡=16 ㎡5 坑位× 4 ㎡=20 ㎡6 坑位× 4 ㎡=24 ㎡7 坑位× 4 ㎡=28㎡5 学生卫生间——51 ——102 ——153 ——204 ——2556 车库依据实质需求装备7 配电室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 说明： 1. 本标准以《中小学校建筑设计规范》《城市一般中小学校校舍建设标准》和《中小学理科实验室装备规范》（J Y/T0385-2006）为依照。