学校德育展览室简介

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班级德育活动展示栏简介

班级德育活动展示栏简介
班级德育活动展示栏是学校德育工作的重要组成部分，旨在通
过展示学生的德育活动成果和经验，激励和引导全体师生积极参与
德育活动，营造浓厚的德育氛围。

展示栏通常位于学校的主要活动
区域或者走廊，是学校德育工作的窗口和载体。

首先，班级德育活动展示栏会展示学生参与各类德育活动的照片、作品和成果，如学生参与志愿活动、社会实践、班级文明创建、文明礼仪教育等方面的成果展示。

通过这些实际案例的展示，可以
让全校师生了解到学生们在德育活动中的积极参与和取得的成就，
激励更多学生积极参与到德育活动中来。

其次，班级德育活动展示栏也会发布德育活动的通知和宣传，
包括德育活动的时间、地点、内容和要求等信息，方便师生及时了
解和参与到相关活动中来。

同时，也可以通过展示栏宣传德育活动
的意义和目的，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。

此外，班级德育活动展示栏还可以展示学生的优秀德育事迹和
模范榜样，以及德育活动的评比结果和表彰名单，让更多的师生了
解到身边的优秀榜样，激励他们向优秀学生学习，树立正确的道德
观念和行为规范。

总的来说，班级德育活动展示栏是学校德育工作的一个重要平台，通过展示学生的德育活动成果和经验，宣传德育活动的意义和目的，展示优秀榜样和模范事迹，激励引导全体师生积极参与到德育活动中来，共同营造和谐、文明的校园氛围。

德育展览室简介

东南镇中心小学德育展览室简介为了比较系统、直接地向学生进行思想道德教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。

基于上述目的，学校建立了德育展览室。

德育展览室分为两大部分：
第一部分，展示的是学校近年来获得的各种奖牌。

这是学校开展素质教育，狠抓德育的成果。

第二部分，展示的是我校学生的作品。

包括手抄报集，征文集，德育活动图片集。

每一部分通过图片、文字的介绍从不同的侧面，有重点地反映学校的德育教育成果。

学校的德育室，确立了“人人德育，德育人人”的办学理念，以“厚德”为校训，狠抓养成教育，学生以“修身、文明、有爱心、有责任心”、教师以“高素质、高责任感”培养为核心，努力实现“培养有教养的梁小人”这一目标，大力推进素质教育。

陇西县思源实验学校简介(宣传册)[修改版]

第一篇：陇西县思源实验学校简介(宣传册)饮水思源厚德笃行陇西县思源实验学校是香港言爱基金有限公司捐助1000万元，县委、县政府多渠道筹措资金8000多万元，高起点设计、高标准建设的一所九年义务教育公办寄宿制学校，坐落于县新城区中天路以东、北环路以北，占地86亩，总投资9101万元，总建筑面积29403平方米，设42个教学班，可容纳学生2100名。

按照义务教育标准化学校建设要求，学校设有图书室、阅览室、体育器材室、心理咨询室、广播室、德育展览室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、劳技教室、理化生实验室、科学实验室、地理教室、计算机教室、可同时容纳300人的报告厅、室内篮球馆、300米塑胶运动场，校园内区域网全覆盖，软硬件设施达到省内一流水平。

办公、教学、生活、运动休闲四大区域布局合理，体现了“校园即家园”的设计理念。

学校于2016年秋季开学招生，设一至七年级，计划招收1500名学生。

学校提供免费住宿与营养早餐，学生享受国家义务教育阶段惠民政策。

一年级和七年级学生按照“就近入学，划片招生”的原则进行招生，二至六年级学生从实验小学、渭州学校、城关一小、城关二小划转。

科任教师从全县骨干教师中统一招考；县委县政府从全县公开选拔了优秀的校级领导班子。

思源学校的成立，能够有效缓解城区中小学大班额压力，进一步优化城区中小学布局结构，扩大优质教育资源，提高全县教育整体水平，实现城区教育均衡发展。

在县委县政府的正确领导下，在教育主管部门的鼎力支持下，在全县人民的殷切关怀下，陇西县思源实验学校以创建“全国思源示范校”和“全国德慧智示范校”为契机，确立了“饮水思源，厚德笃行”的校训，坚持“依法治校，民主管理，家校共建，立德树人”的办学理念，努力营造“弘毅致远，明礼启智”的校风，践行“学校即家园，实践即教育”，把思源学校办成教师尽心，家长放心，学生开心的教育乐园。

团结务实，开拓创新，实现“陇上名校”的办学目标，为陇西教育谱写新的华章！第二篇：罗田县思源实验学校简介罗田县思源实验学校简介罗田县思源实验学校是由香港言爱基金会援建的九年一贯制公办寄宿制学校，学校占地面积90亩，建筑面积25800平方米，总投资8500万元。

德育展室内容

标语：把立德树人作为教育的根本任务展板内容分为两大版块：一、伟大的祖国1、古代文明史：1）、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）中国著名的大思想家、大教育家、政治家。

孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

被列为“世界十大文化名人”之首。

2）、司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。

中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。

创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。

该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

3）、四大发明：造纸术：是由东汉时代的宦官蔡伦所发明。

造纸术对知识的保存及资讯的流通有不少影响。

指南针：前身为中国古代的司南。

广泛应用於航海、野外探险等领域。

早在古代已对贸易、战争和文化交流造成深远影响。

火药：火药除了可制作烟花和炮仗等，亦是一种炸药，被运用到战争上成为军事用途。

活字印刷术：是现代印刷术的前身，与造纸术一样对知识的保存和流通造成影响。

据载是北宋时期毕升发明了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。

4、秦始皇兵马俑博物馆：是中国最大的古代军事博物馆。

俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。

从此秦俑被誉为世界第八大奇迹"。

与泰山、长城、故宫齐名，共同成为中国的首批世界遗产。

2、近代抗争史1）、虎门销烟：1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总重量2,376,254斤。

虎门销烟成为打击毒品的历史事件。

2）、戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化等的政治改良运动。

但戊戌变法因损害到守旧派的利益遭到强烈抵制与反对，历时103天的变法失败。

戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

小学各个功能室简介

阅览室简介采取集体与个人相结合的方式借阅，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供信息平台。

我们将阅览室划分为教师阅览区和学生阅览区，方便师生的阅读。

学校将阅读与语文课堂紧密结合，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读能力和质量。

卫生保健室简介卫生保健室配有诊查桌椅一套，器械柜一个，视力表，血压计，听诊器等基本的医疗器械，并配备有处理师生简单皮外伤的应急药品。

平时主要是做好学生皮外伤的消毒和应急处理，完成定期的学生查体、总结、反馈工作，同时开展日常的健康教育的计划和落实工作，以及卫生知识和流行性疾病的宣传和预防工作。

图书室简介图书室采用每周三下午定期开放和预约借阅相结合的方式，实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。

学生图书借阅率很高，学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。

心理咨询室简介心理咨询室配备有沙盘游戏辅导器材，团体游戏辅导器材，心理咨询和管理软件，同时配备有电脑、沙发、饮水机和办公桌椅等，为学校开展心理健康教育工作和心理辅导工作提供了硬件和软件上的保障。

坚持以学生为本，面向全体学生，对学生的事情实行保密原则。

音乐教室简介音乐教室按照标准化的配备要求，进行了一类配备，拥有完善的音响系统、多媒体教学系统，完全能够满足正常的音乐教学需要。

音乐教室管理制度健全，仪器账目齐全，管理到位，为全校音乐教学的开展提供了切实保障。

学校的音乐艺术教育开展的有声有色，已经成为学生向往的殿堂。

计算机教室解简介计算机教室有学生计算机42台，全部计算机可以联网教学，并能访问互联网。

制度健全、管理细致，能够保证教学需要。

计算机教室主要开展计算机教学、其他学科的网络资料搜索、电子板报和其他互联网上的教育教学活动。

美术教室简介学校按照标准化的配备要求，进行了一类配备，写生灯，写生画板，写生教具，石膏类的、几何形体类的、陶器、蜡果、塑花类，绘图仪器，泥工工具等齐全，完全能够满足正常的美术和书法教学需要。

提供德育工作必须的场所和设施简报

提供德育工作必须的场所和设施简报
一、场所要求：
教室：德育工作需要一个专门的教室，以供课堂教学和讨论使用。

教室应具备足够的空间，以容纳学生的数量，并提供适当的座位和桌子，以确保学生能够舒适地参与学习活动。

多功能厅：除了教室外，还需要一个多功能厅作为德育活动的场地。

该厅应具备足够的空间和设施，可用于举办学校集会、讲座、演讲比赛等活动。

二、设施要求：
投影设备：德育工作通常需要使用投影设备展示教学内容、演示案例和展示学生作品。

因此，教室和多功能厅都应配备高质量的投影仪或投影屏幕，以确保清晰可见的视觉效果。

音响设备：为了支持德育工作中的演讲、讲座和其他活动，教室和多功能厅应配备适当的音响设备，包括扬声器、麦克风和音频播放设备。

图书和资料：提供德育工作所需的图书、参考资料和学习资源是至关重要的。

学校应建立一个德育图书馆或资源中心，供学生和教师自由获取相关资料。

计算机和互联网接入：为了支持学生在德育工作中的研究和学习，教室和多功能厅应配备足够数量的计算机，并提供可靠的互联网接入，以便学生可以获取在线资料和参与网络讨论。

运动场和健身设施：德育工作也包括体育和健身活动，因此，学
校需要提供足够的运动场地和健身设施，如操场、篮球场、乒乓球桌等，以促进学生的身体锻炼和团队合作精神。

三、维护和管理：
维护团队：为了确保场所和设施的正常运作，学校应组建一个专门的维护团队，负责设备的日常检修和维护，以及场所的清洁和安全管理。

德育展室管理制度

德育展室管理制度一、管理理念德育展室的管理理念应当贯穿“以人为本、以德育为先”的教育理念，坚持“德育为先、教育为主”的原则，着眼于培养学生的道德情感、品德素养，倡导以人为本的管理理念，注重学生的个性发展和全面素质的提高。

同时，德育展室的管理理念还应当重视与学校教育教学工作的衔接，紧密结合学校的育人目标和特色，推进学校德育工作的深入开展。

二、管理目标1. 培养学生的德育情感。

德育展室的管理目标之一是培养学生良好的德育情感，通过展示有益的德育教育资源和成果，引领学生形成正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国情感、集体荣誉感和社会责任感，提高学生的道德修养和品德素质。

2. 弘扬校园文化氛围。

德育展室的管理目标之二是弘扬校园文化氛围，通过丰富多彩的德育展示活动和文化艺术表演，营造积极向上、思想纯洁、精神丰富的校园氛围，提升学校的教育品位和文化内涵，促进学生健康成长和全面发展。

3. 服务教学工作。

德育展室的管理目标之三是服务教学工作，满足师生的德育教育需求，为学生提供良好的德育学习环境和教育资源，为教师提供优质的德育教育素材和教学资源，提高教师的德育教学水平和专业素养，促进学校德育工作的全面发展。

三、管理职责1. 德育展室主管负责人应当明确德育展室的管理职责，并建立健全德育展室的管理机构和工作分工，明确每一位管理人员的职责和任务。

2. 德育展室的职工应当积极履行德育展室的管理职责，严格遵守学校和教育主管部门的德育工作规定和标准，认真履行德育教育工作，积极开展各项德育展示活动和文化艺术表演。

3. 学校领导和教育主管部门应当加强对德育展室的管理和指导，明确相关政策和要求，支持和保障德育展室的正常运行和发展，创造良好的管理环境和条件。

四、管理制度1. 德育展室的开放制度。

德育展室应当建立健全的开放制度，明确德育展室的开放时间、开放内容和开放对象，规范德育展室的开放管理和服务流程，确保德育展室的开放安全和有序。

德育展室管理制度范文

德育展室管理制度范文德育展室管理制度第一章总则为了加强学校德育工作，营造良好的德育氛围，规范德育展室的管理，提高德育展室的使用效益，制定本管理制度。

第二章德育展室的定位和特点德育展室是学校的德育教育实践基地，旨在通过丰富多样的展品和展览形式，展示学校德育工作的成果和特色，培养学生的道德情感、道德意识和道德行为。

第三章德育展室的管理体制1. 学校德育委员会对德育展室的管理负总责，制定年度德育展室管理计划和年度德育展室展览主题。

2. 德育展室管理小组负责德育展室的日常管理工作，包括展览策划、展品管理、环境维护等。

3. 德育展室管理员负责具体的操作和管理工作，包括展览布置、文物保护和参观导览服务等。

第四章德育展室的使用管理1. 德育展室的使用面向全校师生、家长和社会公众，并按照先预约、后使用的原则。

2. 各年级教导处可以组织相关的德育活动，如德育课程、主题讲座等，使用德育展室并提前预约。

3. 学生会、社团组织等团体可以组织德育活动，使用德育展室并提前预约。

4. 家长、社会公众可以提前预约并在德育展室开放时间进行参观。

5. 使用德育展室的单位或个人应当保持安静、整洁，不得损坏展品和设施。

第五章德育展室展品的管理1. 德育展室的展品由学校德育委员会统一策划和采集，定期更换和更新。

2. 德育展室管理员对展品的保管和管理负责，确保展品的安全和完整。

3. 展品的外借必须经过学校德育委员会的批准，并按照相关规定办理手续。

第六章德育展室的环境维护1. 德育展室的卫生、通风、温度等环境要求必须符合相关标准，保持良好的展览环境。

2. 德育展室的日常清洁工作由德育展室管理员负责，定期开展大规模清洁工作。

3. 德育展室的空气质量要求高，禁止在展室内吸烟，保持空气清新。

第七章德育展室的参观服务1. 德育展室应当配备专业的参观导览服务队伍，提供专业、友善的参观导览服务。

2. 参观者应当遵守参观规定，服从导览员的管理和指导。

第八章德育展室的安全管理1. 德育展室应当配备合格的消防设备，确保展室的安全。

部室建设基本规范6 (1)

城固县中小学幼儿园部室建设基本规范指导意见城固县教育局2015年9月城固县中小学幼儿园部室建设基本规范指导意见（第六稿）为进一步规范我县中小学幼儿园部室建设，打好“双高双普”合格县迎验基础，依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，结合我县实际，制定本规范。

一、总体要求：部室数量够；设施配置达标；仪器陈设科学整齐；室内布置规范；档案资料齐备；使用记载详实。

二、部室设置高中：二十六室一馆1、物理仪器室、物理仪器准备室、物理实验室(96㎡)；2、物理探究室(96㎡)；3、化学仪器室、化学仪器准备室、化学实验室(96㎡)；4、化学探究室(96㎡)；5、生物仪器室、生物仪器准备室、生物实验室(96㎡)；6、生物探究室(96㎡)；7、通用技术教室(96㎡)；8、体育器材室(50㎡)；9、地理教室(96㎡)；10、历史教室(96㎡)；11、科技活动室；12、音乐教室(96㎡)；13、舞蹈教室(110㎡)；14、美术书法教室(96㎡)；15、卫生保健室；16、心理辅导室；17、计算机教室(96㎡)；18、多功能教室；19、会议室；20、图书室(500㎡)；21、学生阅览室；22、教师阅览室；23、档案室；24、德育展览室(50㎡)；25、社团活动室(40㎡)；26、留守少年管护中心；27、体育活动馆(1040㎡)。

注:根据学校实际情况、规模、班级多少，部分部室需增加数量的参照陕西省“双高双普”评估验收标准具体设置。

初中：二十一室一部1、物理仪器室、物理实验室(96㎡)；2、化学仪器室、化学实验室(96㎡)；3、生物仪器室、生物实验室(96㎡)；4、音乐(96㎡)舞蹈教室(110㎡)；5、美术书法教室(96㎡)；6、计算机教室(96㎡)；7、多功能教室(110—230㎡)；8、体育器材室(50—70㎡)；9、体育活动室(城700—1300㎡)(农300—608㎡)；10、科技活动室(36—72㎡)11、劳技教室(96㎡)；12、卫生保健室；13、心理辅导室；14、图书室(181—420㎡)；15-16、阅览室；17、留守儿童管护中心；18、会议室；19、地理教室(96㎡)；20、德育展览室(50㎡)；21、档案室；22、团队部。

德育展室工作制度

德育展览室工作制度一、目的和意义德育展览室是学校德育工作的重要场所，旨在通过展示德育成果、传承优秀文化、提升学生道德素养，促进学生全面发展。

为规范德育展览室的管理工作，确保展览室功能的充分发挥，制定本制度。

二、工作原则1. 坚持德育为先，全面发展。

以提高学生道德素养为核心，注重培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养。

2. 坚持因地制宜，注重实效。

根据学校实际情况，充分利用现有资源，开展形式多样的德育活动。

3. 坚持共建共享，注重传承。

广泛动员师生参与德育展览室的建设和管理，传承优秀文化，打造德育品牌。

4. 坚持创新进取，不断提升。

积极适应新时代要求，不断丰富德育展览室内容，提高德育工作的针对性和实效性。

三、工作内容1. 德育展览室的建设（1）德育展览室应设在便于学生参观的位置，面积适当，环境优美。

（2）德育展览室应配备必要的设施设备，如展示柜、展板、多媒体设备等。

（3）德育展览室的建设经费应纳入学校预算，保证充足的经费支持。

2. 德育展览室的管理（1）德育展览室应有专门的管理人员，负责展览室的日常管理和维护工作。

（2）德育展览室应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。

（3）德育展览室应定期检查展品，确保展品完好无损，及时更新展品。

3. 德育展览室的活动（1）德育展览室应定期举办德育主题展览，展示学校德育成果和学生优秀作品。

（2）德育展览室可开展德育讲座、座谈会等形式多样的活动，促进师生交流。

（3）德育展览室应积极参与校内外德育交流活动，扩大德育影响。

4. 德育展览室的教育（1）德育展览室应结合学校德育工作计划，有针对性地开展德育教育活动。

（2）德育展览室应注重引导学生自主参与，提高学生的道德素养和审美能力。

（3）德育展览室应定期对师生进行德育教育效果评估，不断优化教育方案。

四、工作要求1. 提高认识，加强领导。

学校领导要高度重视德育展览室的建设与管理，将其纳入学校德育工作整体规划。

学校展览室解说词格式

学校展览室解说词格式学校展览室解说词范文格式模板是对外宣传文化的绝佳场所。

一篇优秀的解说词更是能使人对一所学校留下良好的印象。

下面是店铺给大家整理的学校展览室解说词，仅供参考。

学校展览室解说词【篇一】尊敬的各位领导：下午好!欢迎光临我校“两基”工作展览室检查指导工作，我是“两基”工作展览室解说员——马光耀。

现将本展览室基本情况向各位领导做以简要介绍:这个“展览室”平时又兼有师生图书阅览室的功能。

现有藏书:4900册,生均17册。

为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了：《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《图书室管理人员岗位职责》与《图书角管理制度》等。

做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。

我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨，借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。

集体借阅是真对1—3年级学生年龄小的特点，采取由各班主任负责借阅的办法，每生借1—2册。

个人借阅是针对4—6年级学生。

本校教师，实行全天开放，确保服务及时到位。

多种方式组织师生读书的目的就在于营造多读书、读好书的氛围，让读书活动成为我们进校人的日常，打造“书香校园”，让每位教师真正在读书中体验职业，感悟多彩人生!这些图书为我校师生提供了丰富的精神是食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。

学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识,充分发挥了图书的育人功能。

、诸位领导：我们在强调动脑的同时，还很看重学生的动手能力，经常组织学生开展手工制作“益智”活动，丰富了学生的课余生活，也开发了他们的智力!在您面前的桌上，我们摆放了我校学生部分手工制作作品，请您随意参观，提出宝贵意见!各位领导，在“两基”迎国检期间，这里是我们“两基”工作展览的主阵地之一。

共设立了三块大小不同的展板，其中：东、西墙上的这两块展板展示的是“两基”迎国检基本知识，旨在让师生了解掌握“两基”迎国检基本常识，并成为“两基”工作的自觉宣传者。

德育展室解说词

德育展室解说词[ 2006-6-15 9:17:00 | By: 葛磊 ]推荐欢迎领导指导工作。

我们学校始终把德育工作放在一切工作的首位，这里只是我校德育活动的一个剪影。

我们这个展室共分五大部分：一、走向辉煌的阳谷县第三中学，二、团内知识，三、爱国熏陶，四、国防教育，五、阳谷名胜古迹。

请领导先了解一下我们阳谷三中的有关情况。

这是我们三中建校以来的前五任校长，他们为三中的建设和发展付出了心血、做出了贡献，我校全体师生永远铭记和感谢他们。

这是我们三中的现任领导，这是一支团结务实、以身作则、具有强大凝聚力的领导班子。

这是党总支书记、校长刘胜云，他是中学高级教师，89年被省教委授予“山东省优秀教师”称号，95年被阳谷县委、县政府记功一次，98年教育部评为“全国优秀教师”，04年4月被评为“聊城市专业技术拔尖人才”。

他博学多才，有胆识，有魄力，勇于创新，敢于开拓，在工作中雷厉风行，以德服人，以才服人，自1999年上任以来，我们三中的各项工作有了全新的变化和飞跃式发展。

其他几位领导也都是业务水平高，工作能力强，忠于职守，兢兢业业，深受广大师生的好评。

我们三中在这样一支优秀领导班子的带动下，创造了一个又一个辉煌。

我们三中1977年建校，建校之初，条件极为简陋，全校教职工仅有43人。

会议室、伙房、学生宿舍、高级教师的宿舍都是低矮的瓦房，学生就餐只能在临时搭建的敞棚内，楼房后面的这排平房是当时的理化实验室，这在当时已经是较为高级的实验室了.经过几代人的努力，尤其是刘胜云校长上任后，三中开始“旧貌换新颜”。

像餐厅、学思楼、明礼楼、博逸楼都是刘校长上任后新建的。

在一座座大楼拔地而起的同时，一批批现代化的设施也落户三中。

我们的图书室藏书量17万余册，管理方式先进；微机室电脑数量多，配置条件高；阅览室报刊齐全，设施一硫。

我们三中的领导不仅注重硬件建设，也重视校园美化，我们三中是聊城市绿色学校，阳谷县花园式学校，为学生创造了舒适优雅的学习环境。

德育工作室解说词

吉塘镇中心小学首个德育工作室成立于2003年。

2012年，新教学楼落成，我校德育工作室迎来第一次改造升级，在接下来的七年中，又因工作和上级部门的要求完成了两次改造。

2020年，应教育部文件的要求，我校德育工作室完成了第四次升级，目前呈现在大家眼前的是我校的第五代德育工作室。

我校第五代德育工作室共有七个板块，37项教育内容。

第一板块：伟大的中国共产党，涵盖了党旗、党徽等五项内容；第二板块：伟大的祖国，有国旗、国徽等11项内容；第三板块：人民领袖，包含领袖画像、全党核心、领导寄语等内容；第四板块：社会主义新西藏，本板块主要从历史沿袭、新旧对比上来认识我们的家园；第五板块：社会主义核心价值观，这一板块主要展示社会主义核心价值观的具体体现；第六个板块：我们的榜样，主要展示革命导师、革命人物、科学巨匠和先进榜样。

第七板块：美丽的校园，这一板块主要介绍的是学校概况、学校活动和学校荣誉三个方面的内容。

新德育阵地的改造升级是通过清晰明了的外观设计、精心合理的安排布局、健康丰富的教育内容来完成的，期望同学们在观摩的过程中有初看被深深吸引、再看能感同身受、还看则有所震撼的体验；同时，期望能在孩子们幼小的心灵中树立起爱党、爱国、爱西藏、爱家园的意识；播种下建家园、建西藏、建祖国、复兴梦的宏愿。

第一位解说员：（入户处）欢迎各位领导莅临我校德育室。

2003年，我校建成第一个德育工作室，历经17年，经过四次完善、改造、升级，目前呈现在各位眼前的是我校第五代德育工作室。

现阶段，这个德育工作室共分为七个板块，分别是：伟大的中国共产党、伟大的祖国、人民领袖、社会主义新西藏、社会主义核心价值观、我们的榜样、美丽的校园。

接下来，请各位领导随我移步第一个板块：伟大的中国共产党。

第二位解说员：（1、伟大中国共产党处）欢迎各位领导来到伟大的中国共产党板块。

本板块内容共分为三部分，11个篇章。

大家可以看到，张贴在最前端的是我党的党旗、党徽，这一部分的学习可以让同学们对党有最初步的认识；接下来是党的指导思想、奋斗目标和基本路线，目的是让同学们对党有更深一步的了解；最后一部分内容则是党的建立和成长的历程。

学校德育展室使用管理制度

第一章总则第一条为加强学校德育展室的管理，充分发挥德育展室在德育教育中的作用，提高德育工作的实效性，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校德育展室的使用、维护和管理。

第三条德育展室是学校德育教育的重要阵地，是展示学校德育成果、开展德育活动的重要场所。

第二章使用规定第四条德育展室的使用遵循公开、公平、公正的原则，优先满足学校德育工作的需要。

第五条德育展室的使用范围包括：（一）开展德育主题活动；（二）举办德育讲座、研讨会；（三）展示德育成果；（四）组织学生参观学习；（五）其他与德育工作相关的活动。

第六条使用德育展室需提前向德育处提出申请，经批准后方可使用。

第七条使用德育展室应遵守以下规定：（一）爱护展室内的设施设备，不得随意损坏；（二）保持展室整洁，使用完毕后及时清理；（三）使用过程中不得擅自更改展室布局；（四）未经允许，不得将个人物品存放在展室内；（五）使用过程中，不得影响他人正常使用。

第三章维护与管理第八条德育处负责德育展室的日常管理和维护工作。

第九条德育展室设施设备的维修、更换由德育处负责，所需费用纳入学校预算。

第十条德育展室的安全管理由德育处和安保部门共同负责，确保展室安全。

第十一条德育展室定期进行清洁、消毒，保持环境整洁。

第十二条德育展室内的资料、物品定期更新，确保内容与时俱进。

第四章责任与奖惩第十三条使用德育展室违反本制度规定的，由德育处视情节轻重给予批评教育或相应处罚。

第十四条对在德育展室使用、维护和管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第五章附则第十五条本制度由德育处负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

学校德育展览室简介

学校德育展示简介为了比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想道德教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。

基于上述目的，学校建立了德育展览室。

德育展览室分为三大部分：（一）伟大的祖国；（二）美丽的家乡；（三）可爱的学校。

每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。

第一部分“伟大的祖国”内容有四个方面：一是“古代文明史”。

主要有古代杰出人物的图片，如伟大的教育家、思想家孔子；历史学家司马迁；医学家李时珍等。

还有反映我国古代科技发达对世界作出贡献事件的图片，如“四大发明”、“秦朝兵马俑”、“孙子兵法”等，从而让学生知道我国是经历了几千年人类历史的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。

二是“近代抗争史”内容主要反映1840 年英国发动第一次鸦片战争至辛亥革命，帝国主义列强用洋枪、大炮打开中国大门，强迫腐朽的清王朝签订了一系列不平等条约，使中国沦为半殖民地半封建的社会，中国人民奋起抗争，寻找救国之路，主要事件的图片有：“变法维新”、“虎门销烟”、“金田起义”、“孙中山领导的辛亥革命”等，让学生明白近代史是一部屈辱史、血泪史和抗争史。

三是“当代革命史”。

内容主要反映1919 年5 月4 日暴发的“五四”运动开始至新中国诞生这一段时间发生的重大历史事件，图片有“中国共产党成立”、“卢沟桥事变”、“遵义会议”、“百万雄师过大江”、“抗美援朝”等，目的让学生懂得中国革命只有在中国共产党领导下，在毛泽东思想指导下，经过中国人民长期的艰苦斗争，抛头颅、洒热血，才换来新中国的建立。

四是“现代辉煌史”。

反映新中国成立后，特别是改革开放后我国取得的辉煌成就。

图片主要有：“第一颗原子弹、氢弹爆炸”、“长征二号火箭”、“中国恢复联合国的合法权益”、“香港、澳门顺利回归”、“申奥成功”、“中国入世”“中国足球出线”、“APEC 会议成功在上海举行”等。

德育室制度

小学德育室
管理制度
一、德育展室是学校教育教学重要设施，由学校政教处、团委负责，做好展室日常维护。

二、德育展览室主要对本校学生开放，必须保持室内的整洁，不准乱丢废纸等杂物，室内不准吸烟。

三、德育展览室内不得大声喧哗打闹，或做其它无关游戏活动。

四、德育展览室内参观或其他活动，只准眼看，不准手动触摸展品、或刊版等。

五、每次用完本室离开之前，都要将用电器关掉，门窗关好。

六、德育展览室不能堆放杂物，存放与德育工作无关的物品。

七、德育展览室要做到，每周大扫除一次，包括地板、桌凳和外面走廊、墙壁和门窗、玻璃等。

八、德育展览室内开展会议、德育、团队等活动，及时做好使用记录。

小学建筑面积标准

小学校舍建筑面积标准（城市）单位：㎡12 班 540人18班 810人24 班 1080 人30 班 1350 人36 班 1620 人序号用房名称间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一教课及协助用房——1801 ——2394 ——4082 ——4528 ——5250 1 一般教室13 61 793 20 61 1220 26 61 1586 32 61 1952 38 61 2318音乐教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 2器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 3 舞蹈教室——————（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86)美术教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 4器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 科学教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 5 准备室 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 36 2 18 36仪器室——23 ——23 ——40 ——40 ——40科技活动室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 6器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23计算机教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 7协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23多功能教室 1 123 123 1 153 153 1 183 183 1 213 213 1 243 243 8协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 9 图书阅览室——120 ——170 ——220 ——270 ——320语言实验室（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) 10资料室(1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23)体育活动室——————（1）（670）（670）（1）（670）（670）（1）（670）（670）11器械室 1 40 40 1 40 40 1 61 61 1 61 61 1 61 61 12 心理咨询室——18 ——18 ——18 ——18 ——18 二办公用房——311 ——390 ——465 ——568 ——643 1 行政办公室414565147061484714988141122 教课办公室——80——124——164——204——2453 会议招待室 1 30 30 1 40 40 1 50 50 1 60 60 1 70 704 德育展览室（1）（30）（30）（1）（30）（30） 1 30 30 1 40 40 1 40 405 广播社团活动室 1 15 15 1 20 20 1 25 25 1 30 30 1 40 406 卫生保健室 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 147 总务库房 1 28 28 1 34 34 1 40 40 1 46 46 1 46 468 传达值宿室 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 229 档案室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 3610 文印室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 三生活用房——71 ——128 ——183 ——243 ——2981 教工歇息室按教师实质需求装备2 食堂餐厅依照就餐教师数目×㎡＋就餐学生×㎡的标准装备3 开水房——8 ——10 ——10 ——15 ——154 教工卫生间 3 坑位× 4 ㎡=12 ㎡ 4 坑位× 4 ㎡=16 ㎡5 坑位× 4 ㎡=20 ㎡6 坑位× 4 ㎡=24 ㎡7 坑位× 4 ㎡=28㎡5 学生卫生间——51 ——102 ——153 ——204 ——2556 车库依据实质需求装备7 配电室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 说明： 1. 本标准以《中小学校建筑设计规范》《城市一般中小学校校舍建设标准》和《中小学理科实验室装备规范》（J Y/T0385-2006）为依照。

德育展览室工作总结13.1

南留小学德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实局文件精神认真安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

现就德育工作情况总结如下：一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。

本学期，组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师干劲倍增。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。

仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。

国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。

每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。

2、养成教育常抓不懈：；学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。

3、开展系列主题教育活动，对学生进行多元深层教育。

每学期针对学生实际，开展主题教育活动，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。

我们先后开展了“我爱爸爸妈妈”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文比赛”，“手抄报比赛”；本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，大队部开展了系列“争星”活动，学期末将评选出尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等15名，并进行了表彰奖励。

4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的第二课堂。

几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。