18小学德育展览室
学校德育教育管理规范化与标准化方案
学校德育教育管理规范化与标准化方案第一章德育教育管理规范化概述 (2)1.1 德育教育的意义与目标 (2)1.2 德育教育规范化的必要性 (3)第二章德育教育管理制度建设 (3)2.1 德育教育管理制度的制定 (3)2.2 德育教育管理制度的执行与监督 (4)第三章德育教育内容规范化 (5)3.1 德育教育内容的选定与编排 (5)3.1.1 选定原则 (5)3.1.2 内容编排 (5)3.2 德育教育内容的更新与完善 (5)3.2.1 更新原则 (5)3.2.2 更新方法 (5)3.2.3 完善措施 (6)第四章德育教育方法规范化 (6)4.1 德育教育方法的创新与选择 (6)4.1.1 创新德育教育方法 (6)4.1.2 选择德育教育方法 (6)4.2 德育教育方法的实施与评估 (6)4.2.1 德育教育方法的实施 (7)4.2.2 德育教育方法的评估 (7)第五章德育教育队伍建设 (7)5.1 德育教育队伍的选拔与培训 (7)5.1.1 选拔标准 (7)5.1.2 选拔程序 (7)5.1.3 培训内容 (8)5.1.4 培训形式 (8)5.2 德育教育队伍的激励与考核 (8)5.2.1 激励措施 (8)5.2.2 考核指标 (9)5.2.3 考核程序 (9)第六章德育教育环境建设 (9)6.1 德育教育环境的设计与布局 (9)6.1.1 设计原则 (9)6.1.2 设计内容 (9)6.2 德育教育环境的优化与维护 (10)6.2.1 优化措施 (10)6.2.2 维护策略 (10)第七章德育教育实践活动规范化 (10)7.1 德育教育实践活动的策划与实施 (10)7.1.1 策划原则 (10)7.1.2 实施步骤 (11)7.2 德育教育实践活动的评价与反馈 (11)7.2.1 评价体系 (11)7.2.2 反馈机制 (11)第八章德育教育评价体系规范化 (12)8.1 德育教育评价体系的设计 (12)8.1.1 评价体系设计原则 (12)8.1.2 评价体系设计内容 (12)8.2 德育教育评价体系的实施与改进 (12)8.2.1 评价体系的实施 (12)8.2.2 评价体系的改进 (13)第九章德育教育管理信息化建设 (13)9.1 德育教育管理信息系统的构建 (13)9.1.1 系统设计原则 (13)9.1.2 系统功能模块 (13)9.2 德育教育管理信息系统的应用与维护 (14)9.2.1 系统应用 (14)9.2.2 系统维护 (14)第十章德育教育规范化与标准化保障措施 (14)10.1 德育教育规范化与标准化的组织保障 (14)10.2 德育教育规范化与标准化的制度保障 (15)10.3 德育教育规范化与标准化的经费保障 (15)10.4 德育教育规范化与标准化的监督与评估 (15)第一章德育教育管理规范化概述1.1 德育教育的意义与目标德育教育，即道德教育，是学校教育的重要组成部分，旨在通过对学生进行道德观念、道德情感和道德行为的教育，培养其良好的道德品质和道德行为。
德育展室内容
德育展室内容标语：把立德树人作为教导的根本任务展板内容分为两大版块：一、宏大的祖国1、古代文明史：1）、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）中国闻名的大思想家、大教导家、政治家。
孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
被列为“世界十大文化名人”之首。
2）、司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
中国西汉宏大的史学家、文学家、思想家。
创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。
该书记载了从上古传奇中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3）、四大发明：造纸术：是由东汉时代的宦官蔡伦所发明。
造纸术对学问的保存及资讯的流通有不少影响。
指南针：前身为中国古代的司南。
广泛应用於航海、野外探险等领域。
早在古代已对贸易、战斗和文化沟通造成深远影响。
火药：火药除了可制作烟花和炮仗等，亦是一种XXX，被运用到战斗上成为XXX事用途。
活字印刷术：是现代印刷术的前身，与造纸术一样对学问的保存和流通造成影响。
据载是北宋时期毕升发明白胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。
4、秦始皇兵马俑博物馆：是中国最大的古代XXX事博物馆。
俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。
从今秦俑被誉为世界第八大奇迹"。
与泰山、长城、故宫齐名，共同成为中国的首批世界遗产。
2、近代XXX史1）、虎门销烟：1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总分量2,376,254斤。
虎门销烟成为打击XXX的历史大事。
2）、戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要XXX物的资产阶级改良主义者通过光绪帝举行提倡学习西方，倡导科学文化等的政治改良运动。
但戊戌变法因伤害到守旧派的利益遭到剧烈抵制与反驳，历时103天的变法失败。
德育部室基础设施建设清单4
附件4
南郑县大河坎镇歇马九年制学校部室基础设施建设清单
（高中、初中、九年制学校、小学、幼儿园）
单位盖章： 填报人（签字）： 审核人（签字）： 填报时间： 年 月 日
说明：1、依据教育部《中小学理科实验室装备规范》，部室确需进行建筑、环境、固定设施、基本设备改造或添置的填写此表，种类较多的可续页。
2. 每个部室一张表。
3、按序填写，不得出现名称、单位、数量等错误和错列错行、不完整填写等不规范填报现象。
4. 部室规划和预算金额应与2015年8月下旬上报并经教体局审核后的《南郑县中小学幼儿园双高双普硬件建设规划要点》中部室所列的项目和金额一致。
5.幼儿园和成技校结合实际情况，参照此表填写。
6.镇中心小学、九年制学校负责汇总统计辖区各校情况，一并上报各校情况和汇总情况。
7. 此表经教体局部室建设指导组、成职教及学前教育指导组分别审核后，于2015年11月13日前将电子版和纸介版分别报送有关指导组、创建办各一份，单位留存一份。
金额: 2 万元。
城市普通中小学校舍建设标准
第五条 城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。
总务仓库
34
40
46
52
维修管理室
24
24
24
24
传达值宿室
22
1
22
1
22
1
22
1
22
三、生活服务用房
531
768
998
1231
教工单身宿舍
65
101
130
166
学生宿舍
—
—
—
另行申报增列
教工与学生食堂
314
470
628
782
锅炉房
—
—
—
另行申报增列
浴室
—
—
—
另行申报增列
开水房
24
24
24
24
汽车库
城市普通中小学校校舍建设标准
条文说明
第一章总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。
德育展览室简介
东南镇中心小学德育展览室简介为了比较系统、直接地向学生进行思想道德教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。
基于上述目的，学校建立了德育展览室。
德育展览室分为两大部分：
第一部分，展示的是学校近年来获得的各种奖牌。
这是学校开展素质教育，狠抓德育的成果。
第二部分，展示的是我校学生的作品。
包括手抄报集，征文集，德育活动图片集。
每一部分通过图片、文字的介绍从不同的侧面，有重点地反映学校的德育教育成果。
学校的德育室，确立了“人人德育，德育人人”的办学理念，以“厚德”为校训，狠抓养成教育，学生以“修身、文明、有爱心、有责任心”、教师以“高素质、高责任感”培养为核心，努力实现“培养有教养的梁小人”这一目标，大力推进素质教育。
德育展览室工作计划14.2
南留小学德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神，根据市德育会议精神和学校工作计划的要求，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的健康心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标1．构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善育人德育网络。
2．强化学生养成教育，深化心理健康教育，实施德育导师制，促进学生全面健康发展。
3．加强班主任管理，注重班主任校本培训，建设有特色的班级文化。
4．加强法制完全教育，确保学期内无重大责任事故发生，学生无违法犯罪现象发生。
5．加强德育科研，抓好环境教育，积极申报创建国际生态学校。
三、主要措施（一）加强班主任队伍建设，强化育人意识在全校范围内继续创设“全员育人”的氛围下，尤其要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，以班级文化建设为抓手，引导班主任从事务型向专业型发展。
1．加大学习力度，提升班主任专业素质积极创造有利条件，组织班主任开展理论学习，阅读《做一个专业的班主任》经典著作，确立正确的儿童观、教育观，增强实施素质教育的自觉性和能力，并学会运用教育理论指导实际教育教学工作，进一步提升班级日常管理工作开展、班风建设及问题生转化的水平，2．提供交流平台，提高班级管理水平健全班主任的培训制度，组织好班主任论坛和青年班主任沙龙活动。
指导班主任用好《班主任工作手册》，有针对性地开展学习讨论、经验交流，充分挖掘并发挥好校内德育骨干的带头模范作用，开展优秀班主任讲座活动，引导青年班主任不断提升班级管理水平，从而使学校德育工作能真正落到实处。
3．重视班级文化建设，努力形成“一班一品”本学期，继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵。
德育展室内容
标语：把立德树人作为教育的根本任务展板内容分为两大版块：一、伟大的祖国1、古代文明史：1）、孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人（今山东曲阜）中国著名的大思想家、大教育家、政治家。
孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
被列为“世界十大文化名人”之首。
2）、司马迁：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。
该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
3）、四大发明：造纸术：是由东汉时代的宦官蔡伦所发明。
造纸术对知识的保存及资讯的流通有不少影响。
指南针：前身为中国古代的司南。
广泛应用於航海、野外探险等领域。
早在古代已对贸易、战争和文化交流造成深远影响。
火药：火药除了可制作烟花和炮仗等，亦是一种炸药，被运用到战争上成为军事用途。
活字印刷术：是现代印刷术的前身，与造纸术一样对知识的保存和流通造成影响。
据载是北宋时期毕升发明了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。
4、秦始皇兵马俑博物馆：是中国最大的古代军事博物馆。
俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。
从此秦俑被誉为世界第八大奇迹"。
与泰山、长城、故宫齐名，共同成为中国的首批世界遗产。
2、近代抗争史1）、虎门销烟：1839年6月3日，林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总重量2,376,254斤。
虎门销烟成为打击毒品的历史事件。
2）、戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化等的政治改良运动。
但戊戌变法因损害到守旧派的利益遭到强烈抵制与反对，历时103天的变法失败。
戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
德育展览策划书范文3篇
德育展览策划书范文3篇篇一德育展览策划书范文一、活动主题让德育之花绽放二、活动目的本次德育展览旨在通过展示一系列的德育作品和活动，弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德教育，提高学生的道德素质和文明程度。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 德育作品展示在展览现场设置展示区，展示学生的书法、绘画、手抄报等德育作品。
这些作品可以反映学生对社会主义核心价值观的理解和感悟，也可以展示学生在日常生活中的道德行为和品质。
2. 主题讲座邀请专家或教师进行主题讲座，讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
3. 互动体验区4. 表彰优秀对在德育方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与到德育活动中来。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，在学校内外张贴和发放，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传，提高活动的知晓度和影响力。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动的社会影响力。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 展示作品制作费用：[X]元4. 讲座费用：[X]元5. 互动体验区道具费用：[X]元6. 表彰费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、作品质量、活动效果等，对活动进行评估。
2. 组织学生和教师进行问卷调查，了解他们对活动的评价和建议。
十、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，设置安全警示标识，安排专人负责现场安全管理。
2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。
3. 提前准备好展示作品和活动道具，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
篇二德育展览策划书范文一、活动主题“品德之美，行为之范”二、活动目的通过展览的形式，展示学校德育工作的成果，弘扬优秀的品德和行为规范，引导学生树立正确的价值观和道德观。
深圳市民办教育机构设置标准(试行)
深圳市民办教育机构设置标准（试行）深教规[2008]1号第一条为加强对民办教育的审批管理，规范办学行为,改善办学条件，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《深圳市民办教育管理若干规定》，结合深圳实际，制定本标准。
第二条本标准所指的民办教育机构，是指国家机构以外的社会组织和公民个人利用非国家财政性经费面向社会举办的民办学前教育机构、民办小学、民办初中、民办高中、民办中等职业学校与民办成人非学历教育办学机构（非职业技能类）。
第三条民办中小学、学前教育机构的办学行为，纳入各区教育管理范围，由所在区教育行政部门统筹规划。
第四条民办教育机构所从事的教育与教学活动，是社会公益性事业。
举办者必须按时足额投入办学经费。
第五条民办教育机构的办学类型与培训层次，应与当地的人口状况与产业升级相适应，与社会发展相协调。
第六条学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家相关要求，确保学生和教职工安全。
学校内不得有宗教活动场所，不得铺设过境架空高压线。
学校周边环境应有利于学生的身心健康。
不得与殡仪场所、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。
位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标志。
租赁场地办学的，须签订租赁期至少在一个办学周期（中小学6年，学前教育机构3年，成人教育办学机构与所开设项目的办学周期一致）以上，并提交经政府房屋租赁管理部门备案的有效租赁合同。
续签租赁合同的，不受办学周期的限制。
第七条举办者有下列情形之一的不得申办：一、财务状况不良或负有较大数额的债务到期未还的；二、有违法办学记录的；三、有刑事犯罪记录的；四、有精神类疾病的；五、法律、法规禁止的其它情形。
第八条民办教育机构应按照现代学校法人治理结构依法设立学校董事会、理事会或其它形式的决策机构，并在章程中载明决策机构的人员组成、任期、权限和议事规则等。
第九条民办教育机构应按要求内设相应的管理部门，配齐管理人员。
校长应具备有关法律法规规定的任职条件和任职资格，并只能在一所民办教育机构任职。
小学德育工作基本要求
小学德育工作基本要求一、小学德育目标体系小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。
《小学德育纲要》规定的培养目标是：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们形成德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。
小学德育目标体系包括以下五个方面的要求：1．道德教育素质目标。
培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、品格。
小学生的道德素质包括：(1)自尊自爱，注重仪表，要教育学生尊重自己的人格，爱惜自己的名誉，热爱生活，初步养成健康的生活方式。
(2)真诚友爱，礼貌待人。
要教育学生树立心目中有他人的观念，与师生、睦邻友好相待。
初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。
(3)勤奋学习，热爱科学，培养学生勤奋好学，认真仔细的学习态度，掌握良好的学习方法和形成良好的学习习惯。
(4)勤劳俭朴，孝敬父母。
要教育学生自觉地积极地参加力所能及的劳动，在劳动中养成劳动观点和劳动习惯；珍惜劳动成果；在生活上力求节俭朴素，不盲目消费，在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教导和指点。
(5)遵守公德，严于律己。
要教育学生自觉地遵守和维护公共场所秩序和社会公德，爱护公用设施、文物古迹，爱护花草树木，逐步树立环保意识。
在社会实践中增强文明意识和社会责任感，使他们成为社会的小主人。
2．法纪素质目标。
教育学生知道国家法律中与小学生有关的法律法规，初步了解一些基本的法律常识，并遵守这些法律法规要求，如：《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《治安管理处罚法》《义务教育法》等。
通过教育使学生理解，纪律是维护学校教学秩序的保证，公共场所需要有良好的秩序。
交通规则是政府制定的法规，要自觉遵守学校纪律、公共秩序和交通规则，从小养成遵守法纪的品质，使他们成为遵纪守法的小公民。
德育特色展厅方案策划书3篇
德育特色展厅方案策划书3篇篇一《德育特色展厅方案策划书》一、项目背景随着社会的发展和进步，德育教育越来越受到人们的重视。
为了更好地展示学校的德育特色和成果，提高学生的思想道德素质，我们计划建设一个德育特色展厅。
二、项目目标1. 展示学校的德育特色和成果，提高学校的知名度和美誉度。
2. 为学生提供一个思想道德教育的场所，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 促进学校与家长、社会的沟通和交流，增强学校的社会影响力。
三、项目内容1. 展厅布局：入口区：设置展厅主题墙，展示展厅的主题和目标。
德育成果展示区：展示学校在德育方面取得的成果，如学生的优秀作品、获奖证书等。
德育活动展示区：展示学校开展的各种德育活动，如主题班会、社会实践等。
德育理念展示区：展示学校的德育理念和教育方法，如以人为本、全面发展等。
互动体验区：设置一些互动体验项目，如道德测试、心理咨询等，让学生在体验中提高思想道德素质。
出口区：设置留言板，让学生和家长留下对展厅的意见和建议。
2. 展示内容：学生作品展示：展示学生的书法、绘画、摄影等作品，体现学生的艺术修养和创造力。
德育活动展示：展示学校开展的各种德育活动，如主题班会、社会实践等，体现学生的参与度和实践能力。
德育成果展示：展示学校在德育方面取得的成果，如学生的获奖证书、荣誉称号等，体现学校的教育质量和水平。
德育理念展示：展示学校的德育理念和教育方法，如以人为本、全面发展等，体现学校的教育特色和优势。
3. 互动体验项目：道德测试：设置一些道德测试题目，让学生在测试中了解自己的道德水平，提高自我认知能力。
心理咨询：设置心理咨询台，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。
角色扮演：设置一些角色扮演场景，让学生在角色扮演中体验不同的角色和情境，提高社会适应能力和人际交往能力。
四、项目实施1. 项目进度：策划阶段：[具体时间]设计阶段：[具体时间]施工阶段：[具体时间]验收阶段：[具体时间]2. 项目预算：展厅设计费用：[X]元展厅施工费用：[X]元展示内容制作费用：[X]元互动体验项目费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元3. 项目团队：项目经理：[姓名]展厅设计师：[姓名]展示内容制作人员：[姓名]互动体验项目开发人员：[姓名]其他工作人员：[姓名]五、项目评估1. 评估指标：展厅参观人数：通过统计展厅的参观人数，评估展厅的吸引力和影响力。
德育展室布置
学校德育展览室简介为了比较系统、直接地向小学生进行共产主义思想道德教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。
基于上述目的，学校建立了德育展览室。
德育展览室分为三大部分：（一）伟大的祖国；（二）美丽的家乡；（三）可爱的学校。
每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。
第一部分“伟大的祖国”内容有四个方面：一是“古代文明史”。
主要有古代杰出人物的图片，如伟大的教育家、思想家孔子；历史学家司马迁；医学家李时珍等。
还有反映我国古代科技发达对世界作出贡献事件的图片，如“四大发明”、“秦朝兵马俑”、“孙子兵法”等，从而让学生知道我国是经历了几千年人类历史的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。
二是“近代抗争史”内容主要反映1840年英国发动第一次鸦片战争至辛亥革命，帝国主义列强用洋枪、大炮打开中国大门，强迫腐朽的清王朝签订了一系列不平等条约，使中国沦为半殖民地半封建的社会，中国人民奋起抗争，寻找救国之路，主要事件的图片有：“变法维新”、“虎门销烟”、“金田起义”、“孙中山领导的辛亥革命”等，让学生明白近代史是一部屈辱史、血泪史和抗争史。
三是“当代革命史”。
内容主要反映1919年5月4日暴发的“五四”运动开始至新中国诞生这一段时间发生的重大历史事件，图片有“中国共产党成立”、“卢沟桥事变”、“遵义会议”、“百万雄师过大江”、“抗美援朝”等，目的让学生懂得中国革命只有在中国共产党领导下，在毛泽东思想指导下，经过中国人民长期的艰苦斗争，抛头颅、洒热血，才换来新中国的建立。
四是“现代辉煌史”。
反映新中国成立后，特别是改革开放后我国取得的辉煌成就。
图片主要有：“第一颗原子弹、氢弹爆炸”、“长征二号火箭”、“中国恢复联合国的合法权益”、“香港、澳门顺利回归”、“申奥成功”、“中国入世”“中国足球出线”、“APEC会议成功在上海举行”等。
德育展室工作制度
德育展览室工作制度一、目的和意义德育展览室是学校德育工作的重要场所，旨在通过展示德育成果、传承优秀文化、提升学生道德素养，促进学生全面发展。
为规范德育展览室的管理工作，确保展览室功能的充分发挥，制定本制度。
二、工作原则1. 坚持德育为先，全面发展。
以提高学生道德素养为核心，注重培养学生良好的道德品质、法治意识和公民素养。
2. 坚持因地制宜，注重实效。
根据学校实际情况，充分利用现有资源，开展形式多样的德育活动。
3. 坚持共建共享，注重传承。
广泛动员师生参与德育展览室的建设和管理，传承优秀文化，打造德育品牌。
4. 坚持创新进取，不断提升。
积极适应新时代要求，不断丰富德育展览室内容，提高德育工作的针对性和实效性。
三、工作内容1. 德育展览室的建设（1）德育展览室应设在便于学生参观的位置，面积适当，环境优美。
（2）德育展览室应配备必要的设施设备，如展示柜、展板、多媒体设备等。
（3）德育展览室的建设经费应纳入学校预算，保证充足的经费支持。
2. 德育展览室的管理（1）德育展览室应有专门的管理人员，负责展览室的日常管理和维护工作。
（2）德育展览室应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保各项工作有序开展。
（3）德育展览室应定期检查展品，确保展品完好无损，及时更新展品。
3. 德育展览室的活动（1）德育展览室应定期举办德育主题展览，展示学校德育成果和学生优秀作品。
（2）德育展览室可开展德育讲座、座谈会等形式多样的活动，促进师生交流。
（3）德育展览室应积极参与校内外德育交流活动，扩大德育影响。
4. 德育展览室的教育（1）德育展览室应结合学校德育工作计划，有针对性地开展德育教育活动。
（2）德育展览室应注重引导学生自主参与，提高学生的道德素养和审美能力。
（3）德育展览室应定期对师生进行德育教育效果评估，不断优化教育方案。
四、工作要求1. 提高认识，加强领导。
学校领导要高度重视德育展览室的建设与管理，将其纳入学校德育工作整体规划。
德育展室解说词
德育展室解说词[ 2006-6-15 9:17:00 | By: 葛磊 ]推荐欢迎领导指导工作。
我们学校始终把德育工作放在一切工作的首位，这里只是我校德育活动的一个剪影。
我们这个展室共分五大部分：一、走向辉煌的阳谷县第三中学，二、团内知识，三、爱国熏陶，四、国防教育，五、阳谷名胜古迹。
请领导先了解一下我们阳谷三中的有关情况。
这是我们三中建校以来的前五任校长，他们为三中的建设和发展付出了心血、做出了贡献，我校全体师生永远铭记和感谢他们。
这是我们三中的现任领导，这是一支团结务实、以身作则、具有强大凝聚力的领导班子。
这是党总支书记、校长刘胜云，他是中学高级教师，89年被省教委授予“山东省优秀教师”称号，95年被阳谷县委、县政府记功一次，98年教育部评为“全国优秀教师”，04年4月被评为“聊城市专业技术拔尖人才”。
他博学多才，有胆识，有魄力，勇于创新，敢于开拓，在工作中雷厉风行，以德服人，以才服人，自1999年上任以来，我们三中的各项工作有了全新的变化和飞跃式发展。
其他几位领导也都是业务水平高，工作能力强，忠于职守，兢兢业业，深受广大师生的好评。
我们三中在这样一支优秀领导班子的带动下，创造了一个又一个辉煌。
我们三中1977年建校，建校之初，条件极为简陋，全校教职工仅有43人。
会议室、伙房、学生宿舍、高级教师的宿舍都是低矮的瓦房，学生就餐只能在临时搭建的敞棚内，楼房后面的这排平房是当时的理化实验室，这在当时已经是较为高级的实验室了.经过几代人的努力，尤其是刘胜云校长上任后，三中开始“旧貌换新颜”。
像餐厅、学思楼、明礼楼、博逸楼都是刘校长上任后新建的。
在一座座大楼拔地而起的同时，一批批现代化的设施也落户三中。
我们的图书室藏书量17万余册，管理方式先进；微机室电脑数量多，配置条件高；阅览室报刊齐全，设施一硫。
我们三中的领导不仅注重硬件建设，也重视校园美化，我们三中是聊城市绿色学校，阳谷县花园式学校，为学生创造了舒适优雅的学习环境。
德育展览室工作计划12.2
南留小学德育工作计划一、指导思想围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，以社团育人，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点1．以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。
2．以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。
3．以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。
4．继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。
三、工作措施（一）以全员育人为核心，以师德建设年为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。
1．加强职业道德建设，树立师表新形象。
师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。
树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。
本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。
学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。
议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。
查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。
订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。
行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。
通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。
2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。
本学期，我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
德育室制度
小学德育室
管理制度
一、德育展室是学校教育教学重要设施，由学校政教处、团委负责，做好展室日常维护。
二、德育展览室主要对本校学生开放，必须保持室内的整洁，不准乱丢废纸等杂物，室内不准吸烟。
三、德育展览室内不得大声喧哗打闹，或做其它无关游戏活动。
四、德育展览室内参观或其他活动，只准眼看，不准手动触摸展品、或刊版等。
五、每次用完本室离开之前，都要将用电器关掉，门窗关好。
六、德育展览室不能堆放杂物，存放与德育工作无关的物品。
七、德育展览室要做到，每周大扫除一次，包括地板、桌凳和外面走廊、墙壁和门窗、玻璃等。
八、德育展览室内开展会议、德育、团队等活动，及时做好使用记录。
小学建筑面积标准
小学校舍建筑面积标准（城市）单位：㎡12 班 540人18班 810人24 班 1080 人30 班 1350 人36 班 1620 人序号用房名称间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一教课及协助用房——1801 ——2394 ——4082 ——4528 ——5250 1 一般教室13 61 793 20 61 1220 26 61 1586 32 61 1952 38 61 2318音乐教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 2器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 3 舞蹈教室——————（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86)美术教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 4器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 科学教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 5 准备室 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 36 2 18 36仪器室——23 ——23 ——40 ——40 ——40科技活动室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 6器械室 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23计算机教室 1 86 86 1 86 86 2 86 172 2 86 172 2 86 172 7协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23多功能教室 1 123 123 1 153 153 1 183 183 1 213 213 1 243 243 8协助用房 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 1 23 23 9 图书阅览室——120 ——170 ——220 ——270 ——320语言实验室（1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) （1）（86） (86) 10资料室(1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23) (1) (23) (23)体育活动室——————（1）（670）（670）（1）（670）（670）（1）（670）（670）11器械室 1 40 40 1 40 40 1 61 61 1 61 61 1 61 61 12 心理咨询室——18 ——18 ——18 ——18 ——18 二办公用房——311 ——390 ——465 ——568 ——643 1 行政办公室414565147061484714988141122 教课办公室——80——124——164——204——2453 会议招待室 1 30 30 1 40 40 1 50 50 1 60 60 1 70 704 德育展览室（1）（30）（30）（1）（30）（30） 1 30 30 1 40 40 1 40 405 广播社团活动室 1 15 15 1 20 20 1 25 25 1 30 30 1 40 406 卫生保健室 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 14 1 14 147 总务库房 1 28 28 1 34 34 1 40 40 1 46 46 1 46 468 传达值宿室 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 22 1 22 229 档案室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 2 18 36 2 18 3610 文印室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 三生活用房——71 ——128 ——183 ——243 ——2981 教工歇息室按教师实质需求装备2 食堂餐厅依照就餐教师数目×㎡＋就餐学生×㎡的标准装备3 开水房——8 ——10 ——10 ——15 ——154 教工卫生间 3 坑位× 4 ㎡=12 ㎡ 4 坑位× 4 ㎡=16 ㎡5 坑位× 4 ㎡=20 ㎡6 坑位× 4 ㎡=24 ㎡7 坑位× 4 ㎡=28㎡5 学生卫生间——51 ——102 ——153 ——204 ——2556 车库依据实质需求装备7 配电室 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 说明： 1. 本标准以《中小学校建筑设计规范》《城市一般中小学校校舍建设标准》和《中小学理科实验室装备规范》（J Y/T0385-2006）为依照。
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说明二：德育展览室分为三大部分： （一）伟大的祖国；（二）美丽的家 乡；（三）可爱的学校。每 一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件 、人物的描述，从不同的侧面， 有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。
18小学德育展览室配置标准
基 本 指 标
使用面积 （㎡）
6班
12班
18班
24班
50Leabharlann 505050
德 育 展 览 室
桌椅（套） 设备 50
电脑和投影仪 （套）
资料柜和物品柜 书报架和德育记 架 录本
1
各1套
各1套
说明一：（一）资料柜用于存放各种资料，如登记表、各类评优树先材料、 优质活动方案、论文经验集、信息化资料等。（二）书报架用于德育读物。 （5）物品柜（架）用于摆放荣誉奖牌或其它重要物品、纪念品。