2《桂林山水》优秀课件
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《桂林山水》ppt课件
选用新鲜的鱼类，如草鱼或鲤鱼，搭配啤酒 和各种香料进行烹饪，鱼肉鲜嫩多汁，带有 浓郁的啤酒香味，是一道色香味俱佳的美食
。
荔浦芋头扣肉
要点一
总结词
荔浦芋头扣肉是广西荔浦地区的特色菜肴，以荔浦芋头和 五花肉为主料，口感香糯。
要点二
详细描述
选用荔浦芋头和五花肉，将五花肉经过腌制后与芋头一起 蒸煮，芋头吸收了五花肉的油脂和香味，口感香糯，五花 肉则肥而不腻，是一道营养丰富的佳肴。
02
桂林市地处低纬度地区，气候温 和，雨量充沛，四季分明，属于 典型的亚热带季风气候。
桂林山水的历史背景
桂林历史悠久，自秦朝以来就是中国 南方重要的政治、经济和文化中心。
桂林山水文化底蕴深厚，拥有丰富的 历史文化遗产和人文景观，如漓江、 象山、龙胜等地的古建筑、石刻、寺 庙等。
桂林山水的自然环境
桂林山水以峰林奇特、山峦叠嶂、水道纵横、石峰耸立为特 点，形成了独特的山水景观。
桂林市内河流众多，以漓江、桂江、柳江等为主干，形成了 丰富的水系景观。
PART 02
桂林山水的特色景观
REPORTING
漓江风光
总结词
壮丽的山水画卷
详细描述
漓江是桂林山水的代表，其风光如诗如画，展现出独特的喀斯特地貌和美丽的 自然景观。沿岸的山峰奇特、形态各异，倒映在清澈的江水中，形成了一幅幅 令人惊叹的山水画卷。
桂林山水的历史人物
总结词
在桂林山水的历史长河中，涌现出许多杰出的人物，他们与这片土地紧密相连，共同书 写着桂林山水的辉煌篇章。
详细描述
桂林山水不仅以其美丽的自然风光吸引着人们，还孕育了许多杰出的历史人物。这些人 物包括政治家、文学家、艺术家等，他们不仅在各自的领域取得了卓越成就，还为桂林 山水的文化传承和发展做出了重要贡献。了解这些历史人物的故事，有助于深入了解桂
。
荔浦芋头扣肉
要点一
总结词
荔浦芋头扣肉是广西荔浦地区的特色菜肴，以荔浦芋头和 五花肉为主料，口感香糯。
要点二
详细描述
选用荔浦芋头和五花肉，将五花肉经过腌制后与芋头一起 蒸煮，芋头吸收了五花肉的油脂和香味，口感香糯，五花 肉则肥而不腻，是一道营养丰富的佳肴。
02
桂林市地处低纬度地区，气候温 和，雨量充沛，四季分明，属于 典型的亚热带季风气候。
桂林山水的历史背景
桂林历史悠久，自秦朝以来就是中国 南方重要的政治、经济和文化中心。
桂林山水文化底蕴深厚，拥有丰富的 历史文化遗产和人文景观，如漓江、 象山、龙胜等地的古建筑、石刻、寺 庙等。
桂林山水的自然环境
桂林山水以峰林奇特、山峦叠嶂、水道纵横、石峰耸立为特 点，形成了独特的山水景观。
桂林市内河流众多，以漓江、桂江、柳江等为主干，形成了 丰富的水系景观。
PART 02
桂林山水的特色景观
REPORTING
漓江风光
总结词
壮丽的山水画卷
详细描述
漓江是桂林山水的代表，其风光如诗如画，展现出独特的喀斯特地貌和美丽的 自然景观。沿岸的山峰奇特、形态各异，倒映在清澈的江水中，形成了一幅幅 令人惊叹的山水画卷。
桂林山水的历史人物
总结词
在桂林山水的历史长河中，涌现出许多杰出的人物，他们与这片土地紧密相连，共同书 写着桂林山水的辉煌篇章。
详细描述
桂林山水不仅以其美丽的自然风光吸引着人们，还孕育了许多杰出的历史人物。这些人 物包括政治家、文学家、艺术家等，他们不仅在各自的领域取得了卓越成就，还为桂林 山水的文化传承和发展做出了重要贡献。了解这些历史人物的故事，有助于深入了解桂
2《桂林山水》课件完美版ppt.
3.体会运用的修辞手法
漓江的水有何特点？
静：静得让你感觉不到它在流动；
感觉
清：清得可以看见江底的沙石；
视觉
绿：绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
色彩
比喻
• 夏夜星空的特点：多 美 亮
夜空的星星真多啊, 多得像无数的孩童在 冲你眨眼睛；
• 夜空的星星真美啊，美得像一粒粒珍珠
在等着你去采拾；
• 夜空的星星真亮啊，亮得像是一颗颗钻石
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形 态万千。
这句句子话中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
想一想： 桂林的水到底是怎么样的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他
漓 江 的 水 真 静 啊 ，
在
动
。
清漓 得江 可的 以水 看真 见清 江啊 底， 的 沙 石
漓 得江 仿的 佛水 那真 是 一啊 块， 无 瑕 的 翡 翠
与大海相比，突出了漓江的静 与西湖相比，突出了漓江的清与绿
漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.这三个分句组成一个排比句，要 读出递进语势:声音由低到高，速度 由慢到快，感情由弱到强.
漓江的水有何特点？
静：静得让你感觉不到它在流动；
感觉
清：清得可以看见江底的沙石；
视觉
绿：绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
色彩
比喻
• 夏夜星空的特点：多 美 亮
夜空的星星真多啊, 多得像无数的孩童在 冲你眨眼睛；
• 夜空的星星真美啊，美得像一粒粒珍珠
在等着你去采拾；
• 夜空的星星真亮啊，亮得像是一颗颗钻石
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形 态万千。
这句句子话中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
想一想： 桂林的水到底是怎么样的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他
漓 江 的 水 真 静 啊 ，
在
动
。
清漓 得江 可的 以水 看真 见清 江啊 底， 的 沙 石
漓 得江 仿的 佛水 那真 是 一啊 块， 无 瑕 的 翡 翠
与大海相比，突出了漓江的静 与西湖相比，突出了漓江的清与绿
漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.这三个分句组成一个排比句，要 读出递进语势:声音由低到高，速度 由慢到快，感情由弱到强.
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三、正确、流利、有感情的朗读课文并背诵课文。
讲读课文，教学课文第一、二自然段
通过上节课的学习，我们知道了“桂林山水甲天下”的 “甲”是“天下第一”的意思。桂林山水以它怎样的美丽 获此桂冠的呢？下面我们就来学习课文的第一二自然段。 请你默读课文，然后说说从这两段文字中你知道了什么？ 是的 ，这两段文字主要描写了漓江的水。老师现在有几 个问题要向同学们请教：
云雾缭绕，使景物隐隐 约约，让人看不清楚。
峰峦雄伟
奇峰罗列
云雾迷蒙
分小组自学课文第二节，从以下几个方面 把课文读懂：
词义，结构（分层），修辞手法，语言 文字，朗读语气等等，也可以用自己的方 法来学习，谈谈学习的体会，也可以提出 不懂的地方，在大组交流时提出。 目的：读出感情，理解语言文字，作者是 怎样把漓江水的特点写具体的。 学习方式：读读、议议、圈圈、划划
1、作者既然写漓江水，为什么还要告诉我们，他看见过
“波澜壮阔的大海”，玩赏过“水平如镜的西湖”呢？
2、漓江的水同大海的水西湖的水相比又有什么特点呢？
下面，请同学们一边欣赏漓江水的图片，一边轻声朗读这 两段文字，如果你找到了问题的答案，请你把它划下来。
烟雨漓江
幽幽漓江
青山绿水
通过同学们的讲解，老师终于明白了，原 来作者之所以说“我见过波澜壮阔的大海， 玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓 江这样的水”。是为了说明漓江的水与众 不同。你们能试着说说漓江水的与众不同 吗？ 漓江的水真（ ）啊，（ ）得（ ）； 漓江的水真（ ）啊，（ ）得（ ）； 漓江的水真（ ）啊，（ ）得（ ）。
请同学们欣赏
刚才看了多幅描绘漓江的水和 桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞 桂林山水。
桂林山水
你从课题知道这篇文章主要 写什么的？
桂林山水 ppt课件
（4）写大海与西湖，是为了什么？
ppt课件
38
用学习第二段的方法学习第三段：
学习要求：
1.找出描写桂林的山特点的句子。 2.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感 情。
3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂 林的山”进行比较，这样写有什么好处？
个人自由说——小组讨论说
ppt课件
39
桂林的山到底是一幅怎么样的美景？
竹筏 fá
危峰兀立 wù
ppt课件
9
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 危峰兀立
ppt课件
10
词语解释
• 无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑 点。
• 水平如镜——水面平静明亮，像一面 镜子。
• 波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指 大海中的波浪雄壮浩大。
ppt课件
1
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部，因其风景秀丽而享有“桂林山 水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗
列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，
似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉
映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。
让我们随着作者一起做一次愉快的旅
行吧！
ppt课件
2
ppt课件
3
陈淼,男,19271981,汉族。辽宁大连 人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文 艺学院文学系研究生 部。历任全国文协创 作员。中央文学研究 所教务所秘书，研究 员。中国作家协会秘 书室主任，鞍钢党委 组织部副部长，鞍山 市文联副主席，中国 ppt课作件 家协会辽宁分会专 4
52
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
ppt课件
38
用学习第二段的方法学习第三段：
学习要求：
1.找出描写桂林的山特点的句子。 2.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感 情。
3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂 林的山”进行比较，这样写有什么好处？
个人自由说——小组讨论说
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39
桂林的山到底是一幅怎么样的美景？
竹筏 fá
危峰兀立 wù
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9
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 危峰兀立
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10
词语解释
• 无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑 点。
• 水平如镜——水面平静明亮，像一面 镜子。
• 波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指 大海中的波浪雄壮浩大。
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1
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部，因其风景秀丽而享有“桂林山 水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗
列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，
似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉
映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。
让我们随着作者一起做一次愉快的旅
行吧！
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2
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3
陈淼,男,19271981,汉族。辽宁大连 人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文 艺学院文学系研究生 部。历任全国文协创 作员。中央文学研究 所教务所秘书，研究 员。中国作家协会秘 书室主任，鞍钢党委 组织部副部长，鞍山 市文联副主席，中国 ppt课作件 家协会辽宁分会专 4
52
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
小学桂林山水ppt课件ppt
桂林山水的保护与开发
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
《桂林山水简介》课件
桂林山水是中国山水画的代表，其独特的自然景观和人文景观吸引着大量游客前来 游览。
桂林山水拥有漓江、象山、龙胜等著名景点，其中漓江更是被誉为“桂林山水之魂 ”。
02
桂林山水的主要景 点
漓江风光
总结词
漓江风光被誉为“桂林山水甲天 下”，是桂林山水的代表之一。
详细描述
漓江风光以山水相依、翠峰倒影 为特色，沿途景点包括象鼻山、 九马画山等，乘坐竹筏游览漓江 是体验其美景的最佳方式。
推广旅游品牌
加强桂林旅游品牌的宣传 和推广，提高桂林山水在 国际国内的知名度和美誉 度。
社区参与与可持续发展
促进社区参与
鼓励当地社区居民参与旅游业的发展 ，提高其经济收入和生活水平，增强 其对环境保护和可持续发展的认识和 责任感。
推动经济可持续发展
加强跨区域合作与交流
与其他地区开展合作与交流，共同推 动区域旅游业的协同发展，实现互利 共赢。
历史背景
桂林历史悠久，最早可追溯至 距今约三万年前的旧石器时代 晚期。
桂林历史悠久，文化底蕴深厚 ，是中国首批历史文化名城之 一。
桂林在历史上长期是岭南地区 的政治、经济、文化中心，享 有“岭南壮郡”之美称。
自然景观特色
桂林山水以“山青水秀”著称，拥有独特的喀斯特地貌，其特点是山峰奇特、溶洞 众多、江河清澈。
黄布倒影
总结词
黄布倒影是阳朔十里画廊的著名景观，因山峰倒映在清澈的江水中而得名。
详细描述
黄布倒影位于阳朔县境内，因江水清澈见底，山峰倒映在水中，形似一块黄布而 得名。站在岸边可以欣赏到山峰与水面的完美倒影，是摄影爱好者的绝佳拍摄点 。
03
桂林山水的文化内 涵
诗词歌赋
总结词
诗词歌赋是桂林山水文化的重要组成部 分，许多文人墨客在这里留下了千古绝 唱。
桂林山水拥有漓江、象山、龙胜等著名景点，其中漓江更是被誉为“桂林山水之魂 ”。
02
桂林山水的主要景 点
漓江风光
总结词
漓江风光被誉为“桂林山水甲天 下”，是桂林山水的代表之一。
详细描述
漓江风光以山水相依、翠峰倒影 为特色，沿途景点包括象鼻山、 九马画山等，乘坐竹筏游览漓江 是体验其美景的最佳方式。
推广旅游品牌
加强桂林旅游品牌的宣传 和推广，提高桂林山水在 国际国内的知名度和美誉 度。
社区参与与可持续发展
促进社区参与
鼓励当地社区居民参与旅游业的发展 ，提高其经济收入和生活水平，增强 其对环境保护和可持续发展的认识和 责任感。
推动经济可持续发展
加强跨区域合作与交流
与其他地区开展合作与交流，共同推 动区域旅游业的协同发展，实现互利 共赢。
历史背景
桂林历史悠久，最早可追溯至 距今约三万年前的旧石器时代 晚期。
桂林历史悠久，文化底蕴深厚 ，是中国首批历史文化名城之 一。
桂林在历史上长期是岭南地区 的政治、经济、文化中心，享 有“岭南壮郡”之美称。
自然景观特色
桂林山水以“山青水秀”著称，拥有独特的喀斯特地貌，其特点是山峰奇特、溶洞 众多、江河清澈。
黄布倒影
总结词
黄布倒影是阳朔十里画廊的著名景观，因山峰倒映在清澈的江水中而得名。
详细描述
黄布倒影位于阳朔县境内，因江水清澈见底，山峰倒映在水中，形似一块黄布而 得名。站在岸边可以欣赏到山峰与水面的完美倒影，是摄影爱好者的绝佳拍摄点 。
03
桂林山水的文化内 涵
诗词歌赋
总结词
诗词歌赋是桂林山水文化的重要组成部 分，许多文人墨客在这里留下了千古绝 唱。
《桂林山水》课件
桂林的山真秀哇，秀得让你赞叹不已，像翠屏， 像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，清秀绮丽；
险
桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。
老人，骆驼，大象
屏障，竹笋
危峰兀立，怪石嶙峋
这样的山环抱着这样的水，这样的水倒映的山， 这样的山水中间有变幻无穷的洞。再加上空中云雾迷 蒙，岸旁花红树绿，江面上白鹭低飞，竹筏徐行，让 你感到，这是走进连绵不断的画卷中来了！
波澜壮阔 水平如镜 红叶似火 拔地而起 形态万千 连绵不断
想一想：桂林的水到底是怎么样 的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海，
也见过水光潋滟的西湖，
却从没有见过漓江这样的水。
想一想：漓江水的特点？
静 得 让 你 感 觉 不 到 它 在 流 动 ；
漓 江 的 水 真 静 啊 ，
清 得 可 以 看 见 江 底 的 沙 石 ；
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
桂 林 山 水 甲 天 下
桂林的水:静 清
绿
桂林的山:奇 秀
险
1、学习了桂林山水，你对那里的山， 那里的水有什么感受？把它写下来。 2、观赏一处风景， 注意仔细观察它 的特点，然后写下几段话。最好能用上本 课的一些优美的词语。
义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书
小学语文A版四年级下册
桂林山水
辽宁锦州凌河区劳保小学 高荣华
ห้องสมุดไป่ตู้
笔 架 天 桥
杭 州 西 湖
东 岳 泰 山
香 山 红 叶
边读边思考：
这篇课文总共几段？
哪一段是讲桂林的水的？
哪一段是讲桂林的山的？
找出生字词，划出来读一读。
本课优美的词语：
桂林山水ppt课件
（3）、想想作者在文中运用了哪些 修辞方法写出桂林水美的。
（4）、写大海与西湖是为了什么？
17
我看过波澜壮阔的大海玩赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓 江这样的水
波澜壮阔 西湖
大海 水平如镜
18
填空 ： 我看见过（ 的大海玩赏过（ ）的西
湖，却从没看见过漓江这样的水 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的
危峰兀立 wù
9
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 危峰兀立
10
词语解释
• 无瑕——瑕：玉上面的斑点没有斑点。 • 水平如镜——水面平静明亮像一面镜
子。 • 波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指
大海中的波浪雄壮浩大。 • 形态万千——形状、姿态多种多样。
44
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
45
险
桂林的山真 啊 不小心就会栽倒下来
好像一
46
齐读 ：
桂林的山真奇啊一座座拔地而起， 各不相连，像老人像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀 啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来
29
• 排比是一种修辞手法利用 三个 或三个以上意义相关或相近，结构 相同或相似和语气相同的词组或句 子并排，达到一种加强语势的效果
30
漓江的水真静啊静得 让你感觉不到它在流动; 船桨激起的微波散出一道道水纹
才能让你感觉到船在前进，岸在后移
31
• 漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动; • （简单写 （具体写） • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;
（4）、写大海与西湖是为了什么？
17
我看过波澜壮阔的大海玩赏过 水平如镜的西湖，却从没看见过漓 江这样的水
波澜壮阔 西湖
大海 水平如镜
18
填空 ： 我看见过（ 的大海玩赏过（ ）的西
湖，却从没看见过漓江这样的水 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的
危峰兀立 wù
9
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 危峰兀立
10
词语解释
• 无瑕——瑕：玉上面的斑点没有斑点。 • 水平如镜——水面平静明亮像一面镜
子。 • 波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指
大海中的波浪雄壮浩大。 • 形态万千——形状、姿态多种多样。
44
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
45
险
桂林的山真 啊 不小心就会栽倒下来
好像一
46
齐读 ：
桂林的山真奇啊一座座拔地而起， 各不相连，像老人像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀 啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来
29
• 排比是一种修辞手法利用 三个 或三个以上意义相关或相近，结构 相同或相似和语气相同的词组或句 子并排，达到一种加强语势的效果
30
漓江的水真静啊静得 让你感觉不到它在流动; 船桨激起的微波散出一道道水纹
才能让你感觉到船在前进，岸在后移
31
• 漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动; • （简单写 （具体写） • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;
《桂林山水》课件李雪梅
少名胜景点旅游过。请运用 本文的写作方法，再现你心中 那如画的景色。
清得 __________.
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石； 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
抓住特点写一写：
我们的校园真 啊，_________;
我们的教室真 啊，_________; 我们的操场真 啊，_________.
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石； 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
仿说句子练一练：
漓江的水真清啊，
清得 __________; 清得 __________;
山东省昌乐县西湖小学 李雪梅
我会读，我会连
大海 画卷 香山 西湖 泰山 桂林 峰峦雄伟 水平如镜 波澜壮阔 连绵不断 危峰兀立 红叶似火
澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
品读感悟，合作探究：
自由地朗读课文二、三两个自 然段，想一想，漓江的水有什么特 点？桂林的山又有什么特点？作者 是怎样把它们写美的？画出你喜欢 的句子，在小组里交流。
清得 __________.
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石； 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
抓住特点写一写：
我们的校园真 啊，_________;
我们的教室真 啊，_________; 我们的操场真 啊，_________.
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石； 漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
仿说句子练一练：
漓江的水真清啊，
清得 __________; 清得 __________;
山东省昌乐县西湖小学 李雪梅
我会读，我会连
大海 画卷 香山 西湖 泰山 桂林 峰峦雄伟 水平如镜 波澜壮阔 连绵不断 危峰兀立 红叶似火
澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
品读感悟，合作探究：
自由地朗读课文二、三两个自 然段，想一想，漓江的水有什么特 点？桂林的山又有什么特点？作者 是怎样把它们写美的？画出你喜欢 的句子，在小组里交流。
《桂林山水》完整版PPT课件
品读句子，回答问题： 1、这句话运用
了什么说明方法？ 2.作者用什么地方的 山跟桂林的山作比较？
3、这句话中哪一个字最能说明桂林
的山有独特之美？
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
比喻，排比
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
首尾呼应
这样写有什么好处？
让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景， 更加喜爱祖国的山山水水。
板书设计
桂 林 山 水
桂林的水:静
清
绿
桂林的山:奇
秀
险
练一练，选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊，
2、校园真安静啊，
3、早晨的空气真清新啊，
4、花朵真香啊，
练习一 1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、街道上的人真多啊， ———————————。 4、早晨的空气真清新啊， ————————。 5、花朵真香啊， ————————————————。
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较，是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较，是为了突出桂林的山 、 、
的特点。
了
作者在介绍这些特点时都用 句式。
比一比，再组成词语。 嶙（ 粼（ 拔（ 拨（ ） ） ） ） 峋（ 询（ 拂（ 佛（ ） ） ） ） 暇（ 瑕（ 浆（ 桨（ ） 峦（ ） 恋（ ） 伐（ ） 筏（ ） ） ） ）
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山
《桂林山水》课件
山
练习一
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。
水
4 5 6
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
奇7像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 山 秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下来。
练习一
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
桂林山水
我看见过波澜壮阔的大海， 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水 平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
水
静4 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 水 清5 绿6
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
3.“这样的山围绕这样的水 这样的水倒映 这样的山围绕这样的水,这样的水倒映 这样的山围绕这样的水 这样的山” 这样的山”是怎样的碧波上, 荡漾在漓江上为什么会有“舟行碧波上 荡漾在漓江上为什么会有 人在画中游”的感觉? 人在画中游”的感觉
《桂林山水》完整版PPT课件(1)1
桂林的洞 • 桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”，随
处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处，千 百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有人说， “桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确实各有千 秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓， 有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折的“长廊”，有 波状起伏的“石桥”，有石笋众生的“竹林”等等。在 众多的岩洞中，最为著名的要数芦笛岩，岩洞雄奇瑰丽， 迂回曲折，游程长达500多米。芦笛岩位于桂林西北部 光明山下，因深洞附近生长许多芦荻草，据说这种草可 以做小笛子，因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、 色彩缤纷的钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等， 构成了一幅幅精美的天然雕塑画屏。
人们都说：“桂林山水甲天 下。”我们乘着木船荡漾在漓江 上，来观赏桂林的山水。
人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船荡漾在漓江上，来观 赏桂林的山水。
甲，即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的。
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题：
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
排比，比喻
静 桂林的水 清
字词
漓江 lí
翡翠 fěi 无暇 xiá 屏障 zhàng
竹筏 fá
波澜壮阔 lán
峰峦雄伟 luán 怪石嶙峋 línxún 连绵不断 mián
危峰兀立 wù
桂林山水课文ppt课件
开展实践活动
组织学生开展与桂林山水相关 的实践活动，如写生、摄影等 ，培养学生的实践能力和创新 思维。
互动讨论
在课堂上组织学生开展讨论， 分享对桂林山水的感悟和体会 ，提高学生的表达能力和思考
能力。
学生对于桂林山水课文的感悟分享
美景感悟
学生们纷纷表示，通过学习《桂 林山水》这篇课文，更加深刻地 体会到了桂林山水的独特魅力和
写作背景
作者在回忆童年时，想起在桂林度过 的美好时光，用文字表达对故乡的眷 恋之情。
文章内容概述
主要内容
文章以生动细腻的笔触，描绘了 桂林山水的美丽景色，展现了作 者对故乡的深厚感情。
结构特点
文章采用总分总结构，开头结尾 呼应，中间分段描绘桂林山水的 不同特点。
主题思想及意义
主题思想
文章表达了作者对故乡桂林山水的热爱和眷恋之情，以及对故乡的美好回忆和 深深的思念。
文化古迹
桂林市拥有丰富的文化古 迹，如靖江王府、象山景 区等，见证了桂林历史的 发展。
民族风情
桂林市是多民族聚居之地 ，各民族文化风情浓厚， 如壮族的歌舞、苗族的银 饰等。
03
桂林山水课文中的修 辞手法
比喻和拟人
比喻
作者通过比喻的手法，将漓江的水比喻为翡翠，使读者能够形象地感受到水的碧绿和清澈。同时，将山峰比喻为 老人、巨象和骆驼，使读者能够形象地感受到山的形态和特点。
教育意义：培养学生的审美情趣与爱国情感
培养审美情趣
通过展示桂林山水的美丽和神奇 ，课文引导学生欣赏自然之美，
提高审美情趣。
增强爱国情感
桂林山水是中国的瑰宝，课文通过 展示其美丽和独特性，激发学生对 祖国的热爱之情。
鼓励保护自然环境
桂林山水优秀ppt课件ppt课件
05
桂林山水的文化内涵
Chapter
山水文化的传承
山水画的起源与演变
从古代的“五代南宗”到现代的“漓江画派”，山水画在桂林地 区有着深厚的历史底蕴。
山水文化与道家思想
道家思想强调与自然和谐相处，桂林山水正是这种思想的生动体现 。
当代传承与发展
通过举办画展、艺术节等活动，桂林山水文化在当代得到了进一步 的传承与发展。
象鼻山
总结词
象鼻山是桂林市区的标志性景点，因 山形酷似一头象吸水而得名。
详细描述
象鼻山位于桂林市区的漓江之畔，山 体独特，犹如一只巨大的象鼻伸入江 中。山上有多处观景台，可俯瞰整个 桂林市区和漓江的美景。
龙脊梯田
总结词
龙脊梯田是中国著名的梯田景区，以其壮丽的自然风光和独特的农耕文化而闻 名。
详细描述
加强生态环境的监管
加大执法力度，严厉打击破坏生态环境的行为，确保生态环境的 可持续发展。
推广绿色低碳生活
倡导绿色低碳的生活方式，鼓励市民和游客减少对环境的负面影 响。
提升生态环境的品质
加强环境治理和生态修复，提高桂林山水生态环境的品质和美感 。
文化传承与创新
保护和传承文化遗产
加强对历史建筑、古迹等文化遗产的保护和修缮，传承和弘扬优 秀传统文化。
旅游业的持续发展
提升旅游服务质量
加强旅游基础设施建设，提高旅 游从业人员的素质，为游客提供
更加优质的服务。
开发特色旅游产品
结合当地文化资源，开发具有地 方特色的旅游产品，满足不同游
客的需求。
推进旅游产业升级
加强与周边地区的合作，实现资 源共享和优势互补，提高桂林旅
游的竞争力和影响力。
生态环境的保护与提升
《桂林山水》PPT课件)
（三）、 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。
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目录
一、作者简介 二、全文解析 三、图文赏析（山水特点） 四、身临其境 五、拓展练习
作者简介
陈淼,男,1927-1981,汉族。 辽宁大连人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文艺学院文 学系研究生部。历任全国文协 创作员。中央文学研究所教务 所秘书，研究员。中国作家协 会秘书室主任，鞍钢党委组织 部副部长，鞍山市文联副主席， 中国作家协会辽宁分会专业作 家。1950年开始发表作品。 1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春 雨集》，中篇小说《劳动姻 缘》，短篇集《炼钢工人》、 《红榜的故事》，话剧剧本 《红旗歌》(合作)等。
感谢各位老师和专家的指导！
《桂林山水》PPT课件)
却从没看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊，一座座拔地 而起，各不相连。像老人，像 巨象，像骆驼，奇峰罗列，形 态万千。
一座座拨地而起，各不相连……奇峰 罗列，形态万千：此句话写出了桂林一带的 山别具一格，山与山之间是各不相连，自成 一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以 新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来 的感觉。山的形状各异，像……像……，无 法说尽，因而用奇峰罗列，形态万千作概括， 恰到好处。
4.第四、五自然段：描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，是一幅 绝妙的山水画。
三、山水特点
三、图文赏析
桂林山水是什 么样子的呢？
《桂林山水》课件 郭社姣
这节课，我们跟着作者游览了桂林， 这一路的都是青山绿水，我们不但体会了 漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林 山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情 的朗读。希望我们有机会都到桂林旅游一 番，亲身感受桂林山水的美丽风光！
根据课文内容填空
1．漓江的水的特点是（
）、
（
）、（
）。 桂林的山
的特点是（
）、（
大海 ：波澜壮阔水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感 觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让 你感觉到船在前进，岸在后移。
《桂林山水》课件 郭社姣
漓江的水有何特点？
静 漓 江清 水绿
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 比喻词
）、
（
）。
2．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这
句话用了（
）的修辞方法。
把（
）比作了（
）。
谢谢！ 再见！
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽到下来。
小结
｛漓江水
桂林山水 桂林山
根据课文内容填空
1．漓江的水的特点是（
）、
（
）、（
）。 桂林的山
的特点是（
）、（
大海 ：波澜壮阔水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感 觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让 你感觉到船在前进，岸在后移。
《桂林山水》课件 郭社姣
漓江的水有何特点？
静 漓 江清 水绿
排比句
漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 比喻词
）、
（
）。
2．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这
句话用了（
）的修辞方法。
把（
）比作了（
）。
谢谢！ 再见！
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽到下来。
小结
｛漓江水
桂林山水 桂林山
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作者要写的是漓江的水，为什么一开始却写大海和 西湖呢？
“波澜壮阔”“水平如镜”写出了大海和西湖的美， “却”“从没看见过”说明漓江的水既不同于大海，也 不同于西湖。这样与大海和西湖做对比，突出漓江水的 独特之美。
想一想：漓江水的特点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静漓 得江 让的 你水 感真 动觉 静 不啊 到， 他 在 流
清 得 可 以 看 见 江 底
我看见过波澜(ｌáｎ)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从 没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕(ｘｉá)的翡(ｆěｉ)翠。船桨激起的微波扩散出 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空 中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（ｆá）小舟，让你感到像是 走进了连绵（ｍｉáｎ）不断的画卷［ｊｕàｎ］，真是“舟行碧波上， 人在画中游”。
作者简介
陈淼,男,1927-1981,汉族。 辽宁大连人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文艺学院文 学系研究生部。历任全国文协 创作员。中央文学研究所教务 所秘书，研究员。中国作家协 会秘书室主任，鞍钢党委组织 部副部长，鞍山市文联副主席， 中国作家协会辽宁分会专业作 家。1950年开始发表作品。 1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春 雨集》，中篇小说《劳动姻 缘》，短篇集《炼钢工人》、 《红榜的故事》，话剧剧本 《红旗歌》(合作)等。
本课优美的词语
无瑕 波澜壮阔 红叶似火 形态万千
翡翠 水平如镜 拔地而起 连绵不断
荡漾 峰峦雄伟 奇峰罗列
• 词语解释： • 兀立：高耸直立，形容山势险峻。 • 嶙峋：形容山石突兀的重叠。 • 连绵不断：指山脉河流连接不断。 • 无暇：玉上没有瑕疵，比喻人或事物没有
缺点和污点，形容非常完美。 • 波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。 • 翡翠：绿色的硬玉，半透明、有光泽。
请你观赏
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部，因其风景秀丽而享有“桂林山 水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗 列、色彩明丽；桂林的水清澈见底， 似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉 映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。 让我们随着作者一起做一次愉快的旅 行吧！
1.桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓(ｌí) 江上，来观赏桂林的山水。
观赏 欣赏
都有用视觉去享受美好的东西，领略其中的趣味的意 思。 “观赏”只是指通过视觉来观看，对象只能是看得见 的东西；“玩赏”除了指视觉享受之外，还可以指听 觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受，对象不限于看 得见的东西。 1.去年秋天，我们一家到香山观赏满山的红叶。 2.爷爷一个人在房间里玩赏一瓶鲜花。
感情？
第一部分(第1自然段)总写桂林山水，交代“我们” 观赏桂林山水的原因。
第二部分(第2、3自然段)具体描写漓江水和桂林山 的特点。
第三部分(第4自然段)总体描写桂林山水，引用名句 抒发赞美之情。
人们是怎样评价桂林山水的 ？
（齐读） 人们都说：“ 桂 林山水甲天下。”我们乘着木 船荡漾在漓江上，来观赏桂林 的山水。
[唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
要求：
预习要求： (1)读通课文，自学生字、
(2)漓江的水有什么特点? 桂林的山有什么特点?
• 波澜lán壮阔 无瑕xiá 攀pān登 山峦luán
• 泰tài山
骆luò驼tuo
• 罗luó列 屏障zhàng
• 突兀wù 连绵mián不断
• “ 甲天下”是什么意思？这 句话在文中起什么作用？
人们都说：“桂林山水甲天下。” 这句话在文中起什么作用？ 开篇引用名句，赞扬桂林山水闻名天下，点明了文 章的中心，起到了总领全文的作用。一个“甲”字高度 概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“～～～”划出描写漓江水的特点的句子。 2.用“。。。”标出最能体现漓江水特点的字。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
品读句子，回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
我看见过波澜(lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
怪石嶙峋：形容山石形状奇特，重叠高耸。本课指山石的形 状奇特怪异。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 为什么说桂林山水甲天下？ 串珠问题： 1.课文描绘的是哪里的景色？是按什么顺序写的？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？ 3.作者是如何运用生动的语言表现桂林山水特点的？ 4.作者通过描写桂林山水的美景，表达了怎样的思想
水平如镜：形容无风时，水面平静得像一面镜子。本课指西 湖平静明亮，像一面镜子。
峰峦雄伟：山峰和山峦雄伟壮大，很有气势。本课用来形容 泰山。
拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本课指 桂林的山陡然矗立在地面上。
危峰兀立：指高高的山峰笔直地耸立着。本课指桂林的山笔 直地耸立着。危，高。兀，指高高地突起。
漓 江 的 水 真 清 啊 ，
的
沙
石
绿 得 仿 佛 那 是 一 块
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
无
瑕
的
翡
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。
我攀登过峰峦(ｌｕáｎ)雄伟的泰山，游览过红叶似［ｓì］火的 香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地 而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆（ｌｕò）驼(ｔｕó)，奇峰 罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(ｗù)立，怪石嶙(ｌí ｎ)峋(ｘúｎ)，好像一不小心就会栽倒下来。
“波澜壮阔”“水平如镜”写出了大海和西湖的美， “却”“从没看见过”说明漓江的水既不同于大海，也 不同于西湖。这样与大海和西湖做对比，突出漓江水的 独特之美。
想一想：漓江水的特点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静漓 得江 让的 你水 感真 动觉 静 不啊 到， 他 在 流
清 得 可 以 看 见 江 底
我看见过波澜(ｌáｎ)壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从 没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕(ｘｉá)的翡(ｆěｉ)翠。船桨激起的微波扩散出 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空 中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏（ｆá）小舟，让你感到像是 走进了连绵（ｍｉáｎ）不断的画卷［ｊｕàｎ］，真是“舟行碧波上， 人在画中游”。
作者简介
陈淼,男,1927-1981,汉族。 辽宁大连人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文艺学院文 学系研究生部。历任全国文协 创作员。中央文学研究所教务 所秘书，研究员。中国作家协 会秘书室主任，鞍钢党委组织 部副部长，鞍山市文联副主席， 中国作家协会辽宁分会专业作 家。1950年开始发表作品。 1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春 雨集》，中篇小说《劳动姻 缘》，短篇集《炼钢工人》、 《红榜的故事》，话剧剧本 《红旗歌》(合作)等。
本课优美的词语
无瑕 波澜壮阔 红叶似火 形态万千
翡翠 水平如镜 拔地而起 连绵不断
荡漾 峰峦雄伟 奇峰罗列
• 词语解释： • 兀立：高耸直立，形容山势险峻。 • 嶙峋：形容山石突兀的重叠。 • 连绵不断：指山脉河流连接不断。 • 无暇：玉上没有瑕疵，比喻人或事物没有
缺点和污点，形容非常完美。 • 波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。 • 翡翠：绿色的硬玉，半透明、有光泽。
请你观赏
“桂林”位于广西壮族自治区的东 北部，因其风景秀丽而享有“桂林山 水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗 列、色彩明丽；桂林的水清澈见底， 似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉 映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。 让我们随着作者一起做一次愉快的旅 行吧！
1.桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓(ｌí) 江上，来观赏桂林的山水。
观赏 欣赏
都有用视觉去享受美好的东西，领略其中的趣味的意 思。 “观赏”只是指通过视觉来观看，对象只能是看得见 的东西；“玩赏”除了指视觉享受之外，还可以指听 觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受，对象不限于看 得见的东西。 1.去年秋天，我们一家到香山观赏满山的红叶。 2.爷爷一个人在房间里玩赏一瓶鲜花。
感情？
第一部分(第1自然段)总写桂林山水，交代“我们” 观赏桂林山水的原因。
第二部分(第2、3自然段)具体描写漓江水和桂林山 的特点。
第三部分(第4自然段)总体描写桂林山水，引用名句 抒发赞美之情。
人们是怎样评价桂林山水的 ？
（齐读） 人们都说：“ 桂 林山水甲天下。”我们乘着木 船荡漾在漓江上，来观赏桂林 的山水。
[唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
要求：
预习要求： (1)读通课文，自学生字、
(2)漓江的水有什么特点? 桂林的山有什么特点?
• 波澜lán壮阔 无瑕xiá 攀pān登 山峦luán
• 泰tài山
骆luò驼tuo
• 罗luó列 屏障zhàng
• 突兀wù 连绵mián不断
• “ 甲天下”是什么意思？这 句话在文中起什么作用？
人们都说：“桂林山水甲天下。” 这句话在文中起什么作用？ 开篇引用名句，赞扬桂林山水闻名天下，点明了文 章的中心，起到了总领全文的作用。一个“甲”字高度 概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“～～～”划出描写漓江水的特点的句子。 2.用“。。。”标出最能体现漓江水特点的字。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
品读句子，回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
我看见过波澜(lán)壮阔的大海，玩赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
怪石嶙峋：形容山石形状奇特，重叠高耸。本课指山石的形 状奇特怪异。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 为什么说桂林山水甲天下？ 串珠问题： 1.课文描绘的是哪里的景色？是按什么顺序写的？ 2.作者写出了桂林山水怎样的特点？ 3.作者是如何运用生动的语言表现桂林山水特点的？ 4.作者通过描写桂林山水的美景，表达了怎样的思想
水平如镜：形容无风时，水面平静得像一面镜子。本课指西 湖平静明亮，像一面镜子。
峰峦雄伟：山峰和山峦雄伟壮大，很有气势。本课用来形容 泰山。
拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本课指 桂林的山陡然矗立在地面上。
危峰兀立：指高高的山峰笔直地耸立着。本课指桂林的山笔 直地耸立着。危，高。兀，指高高地突起。
漓 江 的 水 真 清 啊 ，
的
沙
石
绿 得 仿 佛 那 是 一 块
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
无
瑕
的
翡
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。
我攀登过峰峦(ｌｕáｎ)雄伟的泰山，游览过红叶似［ｓì］火的 香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地 而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆（ｌｕò）驼(ｔｕó)，奇峰 罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(ｗù)立，怪石嶙(ｌí ｎ)峋(ｘúｎ)，好像一不小心就会栽倒下来。