四年级上册《长城》PPT课件
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四年级上册17长城(精美版)PPT
一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄
伟”的长城,是世界上独一无二的古代 建筑;
二是当年修筑长城时,在极其落后的条
件下,劳动人民用自己的双手完成这样 浩大的工程,真是一个伟大的奇迹。
练习
下面的意思可以概括成什么词语?
(崇山峻岭)高而险峻的山岭。 (蜿蜒盘旋)像蛇一般弯来扭去,
绕来绕去。 气魄雄伟)气势雄壮而伟大。 ( 垛子 ( )城墙上呈凹凸形的短墙。
17 长城
长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令 修筑长城。它位于中国北部,东起河北省渤海湾的山海关, 西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、 山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700公里,约13300里,在世上有“万里长城”之誉。
时候,城台之间可以呼应。
1、读课文的第二自然段,找出一个 中心词概括长城的特点。
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚 固,是用巨大的条石和城砖筑成的。
返回
城墙顶上铺着方砖,十分平 整,像很宽的马路,五六匹马可 以并行。 说明方法:作比较
城墙顶上:很宽,可以五六匹马 并行
返回
2、本段中写到长城由哪些部 分由成?请划出有关的词语。 垛子 瞭望口 射口 城台
崇→祟
嘉→喜
峪→浴 垛→躲
砖→传 瞭→缭
屯→吨
垒→尘 慧→急
堡→保
智→知 魄→魂
谢谢!
从划线的词语中体会到什么?表达 了作者怎样的思想感情?
体会到了古代劳动人民修建长城的不容 易。表达了作者对古代劳动人民的无限赞 叹之情。
长城仅仅因为它的雄伟气魄就被称为世 界历史上一个伟大的奇迹吗?你能用书 中一句话概括出其他原因吗?
伟”的长城,是世界上独一无二的古代 建筑;
二是当年修筑长城时,在极其落后的条
件下,劳动人民用自己的双手完成这样 浩大的工程,真是一个伟大的奇迹。
练习
下面的意思可以概括成什么词语?
(崇山峻岭)高而险峻的山岭。 (蜿蜒盘旋)像蛇一般弯来扭去,
绕来绕去。 气魄雄伟)气势雄壮而伟大。 ( 垛子 ( )城墙上呈凹凸形的短墙。
17 长城
长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令 修筑长城。它位于中国北部,东起河北省渤海湾的山海关, 西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、 山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700公里,约13300里,在世上有“万里长城”之誉。
时候,城台之间可以呼应。
1、读课文的第二自然段,找出一个 中心词概括长城的特点。
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚 固,是用巨大的条石和城砖筑成的。
返回
城墙顶上铺着方砖,十分平 整,像很宽的马路,五六匹马可 以并行。 说明方法:作比较
城墙顶上:很宽,可以五六匹马 并行
返回
2、本段中写到长城由哪些部 分由成?请划出有关的词语。 垛子 瞭望口 射口 城台
崇→祟
嘉→喜
峪→浴 垛→躲
砖→传 瞭→缭
屯→吨
垒→尘 慧→急
堡→保
智→知 魄→魂
谢谢!
从划线的词语中体会到什么?表达 了作者怎样的思想感情?
体会到了古代劳动人民修建长城的不容 易。表达了作者对古代劳动人民的无限赞 叹之情。
长城仅仅因为它的雄伟气魄就被称为世 界历史上一个伟大的奇迹吗?你能用书 中一句话概括出其他原因吗?
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广发 动人民修筑长城,死亡人数多达六七十 万人。当时隋朝总人口约4000万,筑长 城的死亡人数占总人口的1.7%,也就 是说,平均每百人死一个半。 据统计,我国历史上有二十多个朝 代修筑过长城,累计总长度在十万里以 上,仅以明朝所筑的长城粗略估计,将 “长城的砖石、土方来修一道厚一米, 高五米的墙,则可环地球一周有余。如 用来铺筑一条五米宽,厚三十五厘米的 马路,则可绕地球三、四周”。
长 城
崇山峻岭
蜿蜒盘旋 垛子
陡峭
嘉峪关 城砖
屯兵 凝结 堡垒
气魄雄伟
逶迤的长城 你能用书中的一句话 来评价一下长城吗?
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上 是一个伟大的奇迹。 1.从哪儿可以看出长城气魄雄伟? 2.什么叫奇迹?为什么称它为“伟大的 迹”?
“长”
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上怎能不算一 个伟大的奇迹呢?
我们游完了长城,面对 如此气魄雄伟,高大坚固的 长城,你想写些什么呢?
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到
西头的嘉峪关,有一万三千多里。
“宽”
城墙顶上铺着方砖,十分平整, 像很宽的马路,五六匹马可以并行。
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固, 是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙外沿有两米多高的成排的垛子 。
“作用”
垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭 望和射击用。城墙顶上,每隔三百多 米就有一座方形的城台,是屯兵的堡 垒。打仗的时候,城台之间可以互相 呼应。
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
作者用什么说明方法写出了 长城的长?
人教版小学语文四年级上册17长城PPT课件
长 城 图
远看长城,像一条长 龙,在崇山峻岭之间盘 旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万 三千里。
返回
站在长城上,踏着 脚下的方砖,扶着墙 上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的 劳动人民来。
多少劳动人民的 血汗和智慧,才凝结 成这前不见头、后不 见尾的万里长城。
人教版小学语文四年级上册
17、长
长城风姿 重点段落
城
资料介绍
重关深锁白云收 天际诸峰黛色流
地 控 黄 河 北 山 连 紫 塞 长
云海苍茫龙长啸 回首已是大江东
地扼襟喉通朔漠 天留锁钥枕雄关
奇雾微蒸远山翠 神龙见首不见尾
两 京 锁 钥 无 双 地 Байду номын сангаас 里 长 城 第 一 关
长虹卧波
双龙共舞
景是仙鸾描画出 形为天马负图来
峰 高 华 岳 三 千 丈 险 据 秦 关 百 二 重
二崤虎口夸天险
九折羊肠确地雄
百万控弦嗟往事
一鞭冷月踏居庸
餐口狼牙严垛牒 悬壁长城啸长风
驼铃孤烟随风逝 夕阳犹照嘉峪关
返回
长城是中华民族的象征,是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前, 秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵 略,下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒 一万三千余里。
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长而曲折地延伸。
近看你能看出长城又有何特点?
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路,五六匹马 可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛 子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和 射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有 一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗 的时候,城台之间可以互相呼应
这两幅
图的观察 点有什么
不同?
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙,在 崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的
山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
嘉峪关
山海关
前不见尾
后不见头
远看长城,像一条长龙,在 崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的
山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
蜿蜒盘旋 蜿蜒,像蛇爬行的样 子。盘旋,回绕屈曲。
万里长城的风光
小学语文四年级上册
长 城
长城是中华民族的象征,是我们伟大 祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统 一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑 长城。现在我们看到的长城东起山海关, 西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一 个伟大的奇迹。
为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”?
你像一条巨龙,盘旋在崇山峻岭, 你如一座堡垒,为中原大地遮风。 你似一座丰碑,见证炎黄子孙的智慧。 长城啊,长城! 我为你歌唱! 我为你自豪! 我为你列入“世界八大奇迹之一”骄傲!
假如你是一位登临长城后的名人,在留言本上, 请为长城留下你心中的感言。
再见
方形城台
两米多 高的垛 子 瞭望口
射口
方形城台
瞭 望 口
最新人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
成排的垛子 瞭 望 口
射口
说说这幅图
成排的垛子 瞭 望 口
射口
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不 见头,后不见尾的万里长城。
课外延伸:
长城到底给我们中华民族带来了什么? 除了 骄傲,还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的 书籍,搜集资料。
试一试
远看( ),它像(
),
在(
)之间( ) 。从
东头的( )到西头的( ),
有(
)里。
嘉峪关
山海关
从北京出发,不过一百多里就来到
长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像 很宽的马路,五六匹马可以并行。
从(北京)出发,不过(一百多里) 就来到(长城)脚下。这一段长城 修筑在(八达岭)上,(高大坚 固),是用巨大的(条石)和(城 砖)筑成的。城墙顶上铺着(方 砖),十分平整,像很宽的(马 路),(五六)匹马可以并行。
人教版四年级语文上册《长城》 PPT课件
读课文,说说长城给你留下了怎样的印象?
长城
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
嘉峪关
山海关
远看长城,它像一条长龙,在崇山
峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里.
读一读,注意红色的词。
远看长城,它像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
试着填空
从( )出发,不过( )就来到 ( )脚下。这一段长城修筑在 ( )上,( ),是用巨大 的( )和( )筑成的。城墙顶 上铺着( ),十分平整,像很 沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方 形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上, 每隔三百多米就有一座长方形的城台,是屯兵的 堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
射口
说说这幅图
成排的垛子 瞭 望 口
射口
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不 见头,后不见尾的万里长城。
课外延伸:
长城到底给我们中华民族带来了什么? 除了 骄傲,还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的 书籍,搜集资料。
试一试
远看( ),它像(
),
在(
)之间( ) 。从
东头的( )到西头的( ),
有(
)里。
嘉峪关
山海关
从北京出发,不过一百多里就来到
长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像 很宽的马路,五六匹马可以并行。
从(北京)出发,不过(一百多里) 就来到(长城)脚下。这一段长城 修筑在(八达岭)上,(高大坚 固),是用巨大的(条石)和(城 砖)筑成的。城墙顶上铺着(方 砖),十分平整,像很宽的(马 路),(五六)匹马可以并行。
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读课文,说说长城给你留下了怎样的印象?
长城
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
嘉峪关
山海关
远看长城,它像一条长龙,在崇山
峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里.
读一读,注意红色的词。
远看长城,它像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
试着填空
从( )出发,不过( )就来到 ( )脚下。这一段长城修筑在 ( )上,( ),是用巨大 的( )和( )筑成的。城墙顶 上铺着( ),十分平整,像很 沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方 形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上, 每隔三百多米就有一座长方形的城台,是屯兵的 堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
四年级上册语文课件《长城》 人教新课标(共24张PPT)
2、只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长
城!
(美国前总统尼克松)
3、这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类
似的杰作。
(俄罗斯原总统叶利钦)
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人
们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么
样的智慧和力量。
(美国前总统里根)
。
这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
17 长城
我会读:
城砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 血汗 智慧 凝结 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
1、 自由朗读课文 2、你会怎样赞美长城? 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关
2、根据课文内容填空:
万里长城像(一条长龙), 在崇山峻岭之间(蜿蜒盘旋),
它高大(坚固 ),在世界历史 上是一个(伟大的奇迹)。长城 是由(劳动人民)建造的,表现 了我国劳动人民的(血汗)和 (智慧 )
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词:
1、设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!
(以色列前总理拉宾)
条石数量多、 分量重、 条件差、 环境险
想象一下,古代劳动人们在修筑长城时还会 遇到哪些困难?你仿佛看到了什么?听到了 什么呢?
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
。
这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
瞭望口
射口
。
这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
四年级长城ppt课件
人为破坏
游客乱涂乱画、攀爬城墙等行 为对长城造成一定程度的损坏
。
自然灾害影响
风化、雨水侵蚀以及地震等自 然灾害对长城的保存构成威胁
。
管理不足
长城保护管理力度不够,缺乏 有效的保护措施和监管机制。
保护长城的措施和建议
加强保护立法
制定和完善长城保护的相关法 律法规,严惩破坏长城的行为
。
修缮和维护
投入资金和人力,对长城进行 修缮和维护,确保其长久保存 。
长城的建筑特点
建筑材料
长城主要由石头、砖块和 土坯等材料构成,不同地 区采用不同的建筑材料。
建筑结构
长城的建筑结构包括墙体 、烽火台、敌楼、关隘等 部分,各部分相互配合, 形成了完整的防御体系。
建筑风格
长城的建筑风格独特,展 现了我国古代建筑的智慧 和艺术价值。
02
CATALOGUE
长城的故事
孟姜女哭长城
长城的旅游注意事项
注意安全
在游览长城时,游客应遵守相关规定,注意自身 安全,不要攀爬未开放的区域。
保护环境
游客应爱护长城的生态环境,不乱丢垃圾,不损 坏文物。
了解历史
在游览长城之前,游客应了解长城的历史和文化 背景,以便更好地欣赏和理解这一人类奇迹。
04
CATALOGUE
长城的文化意义
长城与中华民族精神
中华民族精神的象征
长城作为中国古代的伟大工程,是中华民族勤劳、智慧和坚韧精 神的象征。
民族自豪感的源泉
通过了解长城的历史和文化背景,可以激发小学生的民族自豪感和 爱国情怀。
培养团结协作精神
长城的修建需要众多人力和物力的投入,可以引导小学生认识到团 结协作的重要性。
人教版四年级语文上册第五组第17课《长城》ppt课件
三个动词说明作者已经身临其境来到长城。“很自然地想 说明作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动 情感油然而生。
体会词句
* 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
单看那数不清的条石,一块就有 三千斤重。那时候没有火车、汽车、 有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城图
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间
盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万 多里。
高大、坚固
பைடு நூலகம்台
瞭望
垛
口
子
射 口
城台
• 这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
体会词句
* 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
体会词句
* 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
单看那数不清的条石,一块就有 三千斤重。那时候没有火车、汽车、 有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城图
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间
盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万 多里。
高大、坚固
பைடு நூலகம்台
瞭望
垛
口
子
射 口
城台
• 这样气魄雄伟的工程,在 世界历史上是一个伟大的奇迹。
体会词句
* 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
人教版四年级语文上册《长城》PPT课件
假如你是一位登临长城后的名人,在留 言本上,请为长城留下你心中的感言。
长而曲折地延伸。
崇山峻岭 山高而险。
气魄 有精神,有气势。
凝结 结合聚集。
陡峭
山直上直下,很陡很 险。
屯/. 兵 聚集士兵。
嘉峪关
山海关
万里长城的风光
这两幅 图的观察 点有什么 不同?
逶迤的长城
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙,在 崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的
据统计,我国历史上有二十多个朝 代修筑过长城,累计总长度在十万里以 上,仅以明朝所筑的长城粗略估计,将 “长城的砖石、土方来修一道厚一米, 高五米的墙,则可环地球一周有余。如 用来铺筑一条五米宽,厚三十五厘米的 马路,则可绕地球三、四周”。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝 结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头,后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景?你 仿佛看到什么?听到了什么?
长城之旅终点站——“遥想当年”
山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多 里。
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋 。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
东头的山海关(河北) → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关(甘肃)
作者用什么说明方法写出了 长城的长?
?
面是几位国际名人对长城的赞誉之词:
人教新课标语文四年级上册:5.17 长城 课件1(共17张PPT)
16
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶 着墙上的条石,很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
17
俗话说“不到什么 非好汉”,句子中的
“什么”指哪个地方?
1
17 长城
2
3
长城始建于春秋战国(公元前770~ 公元前476)时期,那时各诸侯国为了 互相防御,都在自己的境内地势险要的 地方修筑长城。秦始皇统一中以后,为 防御北方匈奴贵族的入侵,将各个诸侯 国的长城边接起来交将其延长,号称万 里长城。以后各个朝代都对长城进行了 4Leabharlann 作者是从哪些方面介绍长 城的?
5
山海关 瞭望口
嘉峪关 八达岭 射击口
互相呼应 崇山峻岭 蜿蜒盘旋
条石 堡垒 扶着
方砖 相隔 肩膀
垛子 打仗 智慧
城台 屯兵 气魄
6
山海关
7
嘉峪关
8
八 达 岭
9
崇山峻岭
10
互相呼应
城台
11
蜿蜒盘旋
12
条石
方砖
13
14
15
远看长城,像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿然盘旋。
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶 着墙上的条石,很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
17
俗话说“不到什么 非好汉”,句子中的
“什么”指哪个地方?
1
17 长城
2
3
长城始建于春秋战国(公元前770~ 公元前476)时期,那时各诸侯国为了 互相防御,都在自己的境内地势险要的 地方修筑长城。秦始皇统一中以后,为 防御北方匈奴贵族的入侵,将各个诸侯 国的长城边接起来交将其延长,号称万 里长城。以后各个朝代都对长城进行了 4Leabharlann 作者是从哪些方面介绍长 城的?
5
山海关 瞭望口
嘉峪关 八达岭 射击口
互相呼应 崇山峻岭 蜿蜒盘旋
条石 堡垒 扶着
方砖 相隔 肩膀
垛子 打仗 智慧
城台 屯兵 气魄
6
山海关
7
嘉峪关
8
八 达 岭
9
崇山峻岭
10
互相呼应
城台
11
蜿蜒盘旋
12
条石
方砖
13
14
15
远看长城,像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿然盘旋。
相关主题
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+ 长城是中华名族的象征,是我们伟大祖国 的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中 国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。 现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉 峪关,蜿蜒一万两千余里。俗称“万里长 城”。
+ 为什么说万里长城在世界历史 上是一个伟大的奇迹呢?
+ 古时候,孟老汉和姜老汉互为邻居,仅一墙之隔。一年春天,孟老汉在自己 院中种了一颗葫芦籽,经过浇水、施肥精心培育,葫芦秧长得肥壮、高大, 从墙头爬过去,到姜老汉的院里结了个很大的葫芦,有几十斤重。等葫芦熟 后,姜老汉拿刀把它切开,突然见里边躺着个又白又胖、非常可爱的女娃娃, 姜老汉喜出望外,奔走相告,村里人听说后,纷纷前来观看这新鲜事,可是 孟、姜两老汉却因此产生了矛盾,吵得不可开交。孟老汉非常坚定地说:“这 葫芦是我亲自种下的,胖女孩该归我。”姜老汉却固执地说:“这葫芦结在我 的院子里,这女娃该是我的。”吵了三天三夜,难解难分,毫无结果,后经村 里人调解为:女娃娃属于两家共有的,轮流居住,共同扶养,并取了个“孟姜 女”的名字。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
+ 她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了。一路上,风吹雨 淋、日晒风寒、饥寒交迫、步履艰难,经过千难万险的万里跋 涉,她终于找到了修长城的地方,一打听才知道,为修长城死 了许多人,丈夫范喜良早就累死了,并被埋在长城下,尸骨都 找不到了。这一消息如同晴天霹雳,孟姜女顿时就伤心地痛哭 起来,泪如泉,声如雷,哭得惊天动地,天昏地暗,眼看着长 城一点点的倒塌,哭到哪里便塌到哪里,足有八百里长。这下 可急坏了工程总监,急忙去报告正来此巡查工程进展的秦始皇。 秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一见之后,便被她的美貌迷 住了,非要封她为“正宫娘娘”。孟姜女虽然怒火满腔,但还是 压住心头仇恨,灵机一动,将计就计地非要秦始皇答应她三个 条件,才能当“正宫娘娘”。一要找到丈夫范喜良的尸体;二要 为其丈夫举行国葬;三要秦始皇为范喜良披麻戴孝、打幡送葬。 秦始皇听罢孟姜女提的三个条件,思索片刻,为了得到美貌绝 伦的孟姜女,便硬着头皮答应下来,孟姜女戴着孝拜了为筑城 而死的范喜良坟墓后,宿愿已偿,面对滚滚的渤海,纵身一跃, 投海自尽了。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
+ 光阴似箭,日月如梭,转眼间十多年过去了,孟姜女已经长大成人。一日, 孟姜女在摘葫芦时发现葫芦架后面藏了个人。孟姜女刚想叫人就被那个人捂 住了嘴。后来,那个人告诉孟姜女,自己叫范喜良,是为了躲避官兵抓人修 长城才躲在葫芦架后。之后,范喜良便住进了孟姜女家里。所谓日久生情, 范喜良经过孟姜两家长辈的同意与孟姜女成婚。天有不测风云,成亲当天, 新郎被几个衙役抓走了。范喜良被发配去充当修长城的民夫了。转眼一年过 去了,范喜良杳无音信,急得孟姜女饭吃不下,觉睡不着,不知如何是好, 跟两家老人商量后,决定去找丈夫,发誓找不到丈夫绝不回家。
+ 为什么说万里长城在世界历史 上是一个伟大的奇迹呢?
+ 古时候,孟老汉和姜老汉互为邻居,仅一墙之隔。一年春天,孟老汉在自己 院中种了一颗葫芦籽,经过浇水、施肥精心培育,葫芦秧长得肥壮、高大, 从墙头爬过去,到姜老汉的院里结了个很大的葫芦,有几十斤重。等葫芦熟 后,姜老汉拿刀把它切开,突然见里边躺着个又白又胖、非常可爱的女娃娃, 姜老汉喜出望外,奔走相告,村里人听说后,纷纷前来观看这新鲜事,可是 孟、姜两老汉却因此产生了矛盾,吵得不可开交。孟老汉非常坚定地说:“这 葫芦是我亲自种下的,胖女孩该归我。”姜老汉却固执地说:“这葫芦结在我 的院子里,这女娃该是我的。”吵了三天三夜,难解难分,毫无结果,后经村 里人调解为:女娃娃属于两家共有的,轮流居住,共同扶养,并取了个“孟姜 女”的名字。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
+ 她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了。一路上,风吹雨 淋、日晒风寒、饥寒交迫、步履艰难,经过千难万险的万里跋 涉,她终于找到了修长城的地方,一打听才知道,为修长城死 了许多人,丈夫范喜良早就累死了,并被埋在长城下,尸骨都 找不到了。这一消息如同晴天霹雳,孟姜女顿时就伤心地痛哭 起来,泪如泉,声如雷,哭得惊天动地,天昏地暗,眼看着长 城一点点的倒塌,哭到哪里便塌到哪里,足有八百里长。这下 可急坏了工程总监,急忙去报告正来此巡查工程进展的秦始皇。 秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一见之后,便被她的美貌迷 住了,非要封她为“正宫娘娘”。孟姜女虽然怒火满腔,但还是 压住心头仇恨,灵机一动,将计就计地非要秦始皇答应她三个 条件,才能当“正宫娘娘”。一要找到丈夫范喜良的尸体;二要 为其丈夫举行国葬;三要秦始皇为范喜良披麻戴孝、打幡送葬。 秦始皇听罢孟姜女提的三个条件,思索片刻,为了得到美貌绝 伦的孟姜女,便硬着头皮答应下来,孟姜女戴着孝拜了为筑城 而死的范喜良坟墓后,宿愿已偿,面对滚滚的渤海,纵身一跃, 投海自尽了。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
+ 光阴似箭,日月如梭,转眼间十多年过去了,孟姜女已经长大成人。一日, 孟姜女在摘葫芦时发现葫芦架后面藏了个人。孟姜女刚想叫人就被那个人捂 住了嘴。后来,那个人告诉孟姜女,自己叫范喜良,是为了躲避官兵抓人修 长城才躲在葫芦架后。之后,范喜良便住进了孟姜女家里。所谓日久生情, 范喜良经过孟姜两家长辈的同意与孟姜女成婚。天有不测风云,成亲当天, 新郎被几个衙役抓走了。范喜良被发配去充当修长城的民夫了。转眼一年过 去了,范喜良杳无音信,急得孟姜女饭吃不下,觉睡不着,不知如何是好, 跟两家老人商量后,决定去找丈夫,发誓找不到丈夫绝不回家。