电大开放教育工商管理专业课程介绍
江西电大开放教育工商管理专业专科-宜春广播电视大学
江西电大开放教育工商管理专业（专科）集中实践环节教学实施细则本专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业集中实践性教学环节包括社会调查（或管理实践）和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、社会实践社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。
各分校及教学点应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。
（一）方式社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。
本专业的社会实践提倡采用多种方式，从当前的实际出发，推荐以下三种方式：1、社会调查：由学生自主确定调查题目，报分校开放办审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。
2、管理实践：由当地教学点或学生选定项目，报分校开放办审核批准，学生根据该项目的安排从事管理实践活动，并形成有关方案或成果。
项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、进行市场分析或营销策划、推销或谈判等。
3.除上述方式外，还可以采用由教学点组织参观、访问等多种形式，开展社会实践活动。
大连电大开放教育本科工商管理专业《国际企业管理》课程
二、跨国经营管理特点
为适应全球经济一体化,上汽集团加强与世界著名汽车公司的合作,实施“引进来与走出去”并举的战略。
1、1997年5月，上海大众第80万辆桑车下线，上汽集团和德国大众高层领导握手庆贺。
2、1999《财富》全球论坛上海年会期间，上汽集团和美国通用高层领导接受中央电视台《财富对话》特别节目的采访报道。
四、思考与建议
上汽集团坚持自主开发与对外合作并举，一方面通过加强与德国大众、美国通用汽车等全球著名汽车公司的战略合作，形成上海通用、上海大众、上汽双龙、上汽通用五菱、上海申沃等系列产品；另一方面集成全球资源，加快技术创新，推进自主品牌建设，相继推出了荣威品牌和750产品，逐步形成了合资品牌和自主品牌共同发展的格局。2008年12月30日，在世界权威的品牌价值研究机构——世界品牌价值实验室举办的“2008世界品牌价值实验室年度大奖”评选活动中，上汽集团凭借良好的品牌印象和品牌活力，荣登“中国最具竞争力品牌”大奖，为中国品牌群体性的崛起奏响了华彩的乐章。，先后与国际著名跨国公司建立了50家合资企业。
工商管理专业课程
工商管理专业课程一、课程简介工商管理专业是一门涉及企业管理、市场营销、人力资源、财务管理等多个方面的学科。
本文档将介绍工商管理专业的核心课程，包括课程名称、课程目标、课程内容和学习方法。
二、课程名称1.经济学原理2.管理学导论3.财务管理4.营销管理5.战略管理6.组织行为学7.人力资源管理8.运营管理9.项目管理10.创新与创业管理三、课程目标1.培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力，为企业决策提供经济分析的基础。
2.使学生了解和掌握管理学的基本理论和方法，提高管理决策能力。
3.培养学生分析和运用财务信息的能力，为企业财务决策提供支持。
4.培养学生对市场营销理论和实践的理解和应用能力，提高企业市场竞争力。
5.培养学生具备战略思维和战略决策的能力，为企业制定和执行战略目标和计划提供支持。
6.培养学生了解和分析组织行为的基本理论与方法，提高组织与员工关系管理能力。
7.培养学生了解人力资源管理的基本理论和实践，提高企业员工招聘、培训、激励和评估的能力。
8.培养学生了解和掌握运营管理的基本理论和方法，提高企业生产与运营效率。
9.培养学生掌握项目管理的基本理论与实践，提高企业项目执行与控制能力。
10.培养学生了解创新与创业管理的基本理论和实践，提高创业能力和创新思维。
四、课程内容1. 经济学原理•供求关系与市场均衡•边际分析与效用理论•市场结构与垄断竞争•公共物品与外部性•宏观经济学与经济周期2. 管理学导论•组织理论与管理思想•决策理论与行为科学•领导力与沟通技巧•绩效管理与团队建设•管理伦理与社会责任3. 财务管理•财务报表分析与评估•资金需求与预算管理•资本预算与投资决策•资本结构与财务风险管理•股票市场与企业价值评估4. 营销管理•市场细分与目标市场选择•市场调研与竞争分析•产品定价与营销策略•渠道管理与供应链协调•品牌管理与推广策略5. 战略管理•环境分析与战略选择•企业资源与能力分析•业务战略与组织结构设计•战略执行与控制•企业文化与变革管理6. 组织行为学•个体与个人行为•小组与团队动态•组织结构与管理•组织文化与领导力•人际关系与冲突管理7. 人力资源管理•招聘与选用•培训与绩效管理•激励与薪酬管理•员工关系与员工满意度•人力资源策略与员工发展8. 运营管理•生产与作业管理•供应链管理与物流•质量与工艺改进•储运与库存管理•项目管理与运营优化9. 项目管理•项目规划与范围管理•项目进度与资源管理•项目质量与风险管理•项目成本与收益管理•项目团队与沟通管理10. 创新与创业管理•创新管理与创业机会识别•创业计划与商业模式设计•创业融资与风险投资•创业团队与领导力•创业成功与失败案例分析五、学习方法•认真听课，做好笔记并及时复习。
2023年北京广播电视大学开放教育本科工商管理专业
北京广播电视大学开放教育本科工商管理专业《人力资源管理》课程考核阐明第一部分课程考核旳有关阐明一、考察对象。
本课程考试对象为电大开放教育试点本科工商管理专业旳学生。
二、考核方式。
本课程采用形成性考试和终止性考试相结合旳方式。
形成性考试包括平时作业（由中央电大提供），平时作业成绩占学期总成绩旳20%。
终止性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩旳80%。
没有完毕平时作业者不能获得该课程旳终止性考试资格或本课程旳学分。
三、命题根据。
本课程旳命题根据是北京广播电视大学人力资源管理课程教学大纲、文字主教材为中央广播电视大学出版社出版萧鸣政主编旳《人力资源管理》2023年版。
四、考试规定。
鉴于本课程是一门实践性很强旳专业课，规定学生在学完本课程后，可以牢固掌握本课程旳基本知识、理论、措施和技巧，并具有应用所学知识和理论分析、处理实际问题旳能力。
据此，本课程终止性考试着重基本知识旳考察和分析处理问题能力考察两个方面，在各章旳考试规定中，有关基本概念、基本理论和基本措施旳内容按“理解、掌握、重点掌握”三个层次规定。
五、命题原则。
1、本课程旳考试命题在教学大纲规定旳教学目旳、教学规定、教学内容和《人力资源管理》文字教材范围之内。
按照重分析推理和理论联络实际原则，既考察对基本知识旳识记能力，又考察运用所学知识分析问题和处理问题旳能力。
2、期末考试命题旳覆盖面理应尽量广某些，同步突出课程学习重点。
3、试卷将尽量兼顾各个能力层次。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体为：理解10%左右，一般掌握30%左右，重点掌握60%左右。
4、试卷要合理安排题目旳难易程度。
题目旳难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
在一份试卷中，各个等级所占旳分数比例大体为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。
试题旳能力层次和难易程度是两个不一样旳概念。
在各个能力层次中，都可以具有难易程度不一样旳题目。
命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理构造。
中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业
中央广播电视大学开放教育本科工商管理专业《现代管理专题》教学大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据开放教育本科工商管理专业是广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的，其培养目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展，适合当代国际先进的企业组织管理方式和我国建立现代企业制度需要的，从事企业管理研究或实际操作的管理人员。
二、本课程的教学任务《现代管理专题》是工商管理本科专业的一门选修课，54学时，3学分，一个学期开设。
通过教学使学员掌握现代管理的基本知识以及最新发展动态。
三、本课程的教学对象具有国家承认的大专以上文凭的学员。
四、本课程的教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员对这部分内容知道；掌握：要求学员对这部分内容能免理解并把握；重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。
五、本课程与其他课程的衔接本课程是本专业的最后一门课程，其前续课程是本专业的基础和技术性课程，如管理学、组织行为学、市场营销、企业信息管理、企业战略管理等。
六、教学环节1.音像课：这是广播电视大学传授教学内容、使学员获取知识的重要载体。
本课程采取录像教学媒体，它以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合我国社会主义市场经济体制改革的典型案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合主教材讲授本课程的思路、方法，帮肋学员了解本课程的基本原理。
2.面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。
面授辅导应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。
3.自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。
电大开放教育工商管理专业(专科)课程介绍
安徽电大开放教育工商管理专业（专科）课程介绍1、邓小平理论概论本课程2学分，课内学时36,其中电视课24学时,开设一学期。
本课程是电大各专业必修的公共基础课。
通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的"一个中心，两个基本点"的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。
本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思想路线、社会主义初级阶段理论与党的现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改革与有中国特色社会主义民主政治建设、"一国两制"构想与国家统一战略、与高等教育的改革与发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。
2、政治经济学本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
本课程是电大经济学科的基础理论课。
课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。
资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。
研究了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）的作用。
社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。
通过本课程的学习，一方面提高学生的政治思想觉悟；另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理工作奠定基础。
《管理案例分析》课程教学大纲
《管理案例分析》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务管理案例分析课程是中央广播电视大学开放教育本科（专科起点)工商管理专业的一门统设必修课，是为工商管理专业学生掌握基本的管理理论知识和实际操作能力而设置的一门专业课程．通过本课程的学习,使学生加深对管理原理的理解,掌握管理案例分析的方法,具备分析和管理企业组织的能力。
本课程教学计划为54学时，3学分，主要在本科学习第二学年的第一学期开设.管理案例分析是一门实践操作性极强的课程，教学仿真效果显著，十分有利于学生在课堂学习中理论联系实际，更好的运用经济管理知识理解、研究并解决企业实际问题.而且，其教学模式的示范意义也十分重大.通过管理案例分析课程的教学，要使学生掌握经济管理领域的基本知识、基本原理,通过案例分析掌握系统管理理论和解决企业实际问题的方法,同时培养学生爱岗敬业的精神,为学生毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础.为达到上述目标、适应电大开放教育远程教学的需要，管理案例分析教材应立足把本学科的基本概念、原理、流程、技术和方法及其框架体系介绍清楚，同时也适当反映当前世界各国尤其是我国在分类领域和综合的管理案例分析方面的最新研究成果或经验总结,多种媒体教材力争做到视野开阔、资料丰富、论述精辟、语言简洁、深入浅出、通俗易懂．管理案例分析课程的基本任务和教学目标是:培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国改革开放以来建立起来的市场经济和现代化建设中企业管理发展需要的,从事社会组织工作者、企业家、职业经理人和各类专业管理人才。
二、与相关课程的衔接、配合与分工管理案例分析属于工商管理专业的方法论课程。
其先修相关课程有:现代管理原理、组织行为学、管理思想史、现代管理专题、人力资源管理、战略管理、成本管理、流通概论、公司概论、小企业管理、国际企业管理等课程。
三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握管理案例分析的基本方法，并能够运用这些方法对各类管理案例进行分析。
广播电视大学工商管理管理学基础
广播电视大学工商管理管理学基础一、课程的性质和任务《治理学基础》是广播电视大学工商治理类各专业方向的必修专业基础课，是运算机应用专业信息治理方向的必修课，以及相关专业的选修课。
治理学是一门系统地研究治理活动的普遍规律和一样方法的科学。
尽管各种具体的治理活动千差万别，但治理者在处理问题时，都要通过一定的打算、组织、领导和操纵等职能来实现组织的目标。
在实施这些治理职能时，其内容会有所不同，但遵循的差不多原理和原则却是一样的，这确实是治理的共性，也确实是治理学所要研究的对象。
由于治理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必定同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、运算机科学等相关联，吸取和运用与之有关的研究成果。
因此它是一门广泛吸取多学科知识的边缘科学，同时它又具有专门强的实践性，属于应用科学。
通过本课程的学习，能够使同学们把握现代治理的差不多原理、一样方法并树立科学的治理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际治理工作奠定理论基础。
二、与相关课程的衔接治理学基础是一门建立在经济科学、数学、心理学、运算机科学等基础之上的独立的应用科学，以它为基础派生的课程为相关专业的专业理论与技术课程，诸如市场营销学、工商企业经营治理、企业生产治理、人力资源治理、财务治理、企业信息治理等。
三、课程教学的差不多要求1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对治理学基础有一个总体的认识。
2、把握治理学的差不多职能、差不多概念、差不多原理和差不多方法，了解学科进展的新理论与新思想。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正把握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出奉献。
四、教学方法与教学形式建议1、要系统、全面、准确地阐述治理学的差不多原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易明白。
工商管理电大课程
工商管理电大课程目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、播送电视大学和现代远程教育等局部。
电视大学属于我国高等教育5个主要层次之一。
下面带来工商管理专业的课程。
电子商务企业流程再造财务分析学西方管理比拟人力资源管理国际贸易理论与实践企业管理信息系统设计企业风险管理知识管理客户关系管理统计学投资学税收学企业战略管理生产与运作管理专业英语企业管理模拟实验运筹学学习型组织管理沟通宏观经济学根底会计学管理学原理产业经济学企业管理认识实习线性代数概率论与数理统计管理要注意实践,其实国内在本科院校没有实践背景的根底上开展管理专业已经遭到了很多质疑,这几年也争论的很剧烈.学习中一定要多学习综合案例,有条件可以去企业实践管理。
电大属于中央播送电视大学的简称，国家开放大学7月31日正式挂牌成立，它是由在中央播送电视大学和地方播送电视大学的根底上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。
目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。
国家开放大学的组建成立，标志着播送电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
电大是我国高等教育的重要组成局部，与普通高校("正规大学")一起承当培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样成认学历。
电大与其他高等教育层次的区别。
俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央播送电视大学，省级播送电视大学，地市级、县级播送电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。
与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习时机的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。
与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有脱产(即全日制，类似普通高校)、半脱产(半工半读)、业余等多种选择。
安徽电大工商管理专科等《资源与运营管理》课程一体化设计方案
安徽电大工商管理专科等《资源与运营管理》课程一体化设计方案一、课程概况1.课程性质：《资源与运营管理》是安徽广播电视大学专科开放教育工商管理专业开设的基础理论课，课程性质限选。
2。
学时与学分：3学分54学时.3.教学目的和要求：《资源与运营管理》（上、下)的内容共包括8个单元33章.第一单元讲述了招聘人员的流程和方法、以及招聘过程中应该注意的问题和新员工的就职问题；第二单元讲述了财务的基本概念和知识、各种成本计算方法及财务预算等知识；第三单元讲述了组织中的工作环境问题以及各种有关健康与安全的法律法规等知识；第四单元讲述了工作中资源如何安排的问题；第五单元讲述了质量和客户之间的问题；第六单元讲述了变革的过程、变革领导者的类型、变革的类型等问题；第七单元讲述了工作中常遇见的问题和解决问题的方法和如何制定决策等;第八单元讲述了项目管理的全过程.通过本课程教学，使学生掌握《资源与运营管理》下所涉及的基本概念、基本原理、基本知识.在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求：了解：要求学员知道这部分内容。
一般掌握:要求学员对这部分内容能够理解。
重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
4。
责任教师省电大课程责任教师：王永智电话：（0551）3636081 E—mail：wangyongzhiok@ahtvu。
二、教学资源及使用1．文字主教材（1)文字主教材:《个人与团队管理》（上、下）—-英国Corinne Leech 、Karen Holems 等著天向互动教育中心编译，清华大学出版社、中央广播电视大学出版社联合出版，为本课程的主要文字教材。
它是教学的基本依据,其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。
(2）文字导学教材：是学习主教材的向导，是自学和复习的必要补充，包括教学过程安排、教学及学习方法指导、练习、案例等。
中央广播电视大学开放教育工商管理类会计学专业(专科)
中央广播电视大学开放教育工商管理类会计学专业（专科）教学实施方案一、专业教学特点1．学生特点本专业的学生主要由在职职工和社会青年构成。
其中部分在职职工为企事业单位财务会计人员。
2．课程特点本专业的主要课程（公共基础课和通识课除外）按教学特点可以分为三类：（1）以文本教学为主的课程：主要有专业基础课邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、开放教育入学指南、经济法律基础、会计法规与职业道德、经济应用文写作、税收理论与实务专业/职业延展课中的部分课程。
这些课程的设置旨在培养学生良好的学习修养和职业道德、掌握经济应用文写作基础知识、法律基础知识，为职业生涯发展须拓展的知识等。
在教学内容上应突出知识性和应用性，在教学手段上可利用现有的远程教学手段，以文本教学为主。
（2）文本教学和实操性教学相结合的课程：主要有职业核心课中的基础会计、中级财务会计(一)、管理会计；辅助课程：中级财务会计（二）、经济数学基础等5门双证课程。
职业核心课是职业技能型课程，在教学中应注意文本教学和实操性教学相结合，使学生通过学习，真正掌握会计的实用技能。
5门双证课程涵盖了助理理财规划师职业资格证书三级的内容，因此在教学中还应注意掌握助理理财规划师职业资格证书规则的内容及其发展变化，并将其融入教学。
（3）实操性、实践性课程：职业技能实训课是综合训练课，也是获得国家助理理财规划师资格证书的重要环节。
在教学中应突出实操性的特点，注意使学生把所学的知识运用到实践中去。
此外社会实践和会计核算模拟实验也突出了实践性的特点，着重培养学生解决实际问题的能力。
二、专业教学准备（一）条件准备1．师资（1）省级电大省级电大应配备1名专业负责人，每门统设课程至少配备1名课程责任教师，每门省开课程应配备主讲教师和至少1名课程主持教师。
至少应有2名以上同类专业毕业或从事3年以上同类专业教学的专职教师从事教学工作；至少有一名职业技能鉴定考评员（可兼职）。
专业负责人应具有本学科或相关学科高级专业技术职务，或具有硕士以上（含）学位及3年以上高校（科研机构）工作经历。
重庆电大开放教育(本科)
开放教育（本科）《成本管理》课程教学实施细则重庆电大远程教育导学中心经管部2005.8月修订《成本管理》课程是开放教育（本科）工商管理专业的必修课，为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出本专业《成本管理》课程教学实施方案。
一、课程性质与教学目的(一)课程的学科性质、学科特点与任务工商管理作为管理类的核心学科，《成本管理》是工商管理专业主要专业课之一，成本管理在企业管理中占有重要的地位。
课内学时：72 ；学分：4学分。
成本是一项非常重要的综合性的经济指标，企业各项工作的好坏，都有可以在成本指标中体现出来。
成本指标的高低对企业的经济效益会产生直接的影响，成本水平高，利润下降，反之，则会使利润上升。
因此，在企业管理工作中加强成本管理具有非常重要的意义。
(二)教学目的企业的成本管理涉及企业各个部门和全体人员，并贯穿于企业生产的全过程和各个环节，成本管理既是一门管理科学，又与技术手段密切相关。
成本管理的内容主要包括：成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等内容，通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握成本管理的基本理论、基本方法和基本技能。
企业的成本管理涉及企业各个部门和全体人员，并贯穿于企业生产的全过程和各个环节。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握成本管理的基本理论、基本方法和基本技能。
二、课程主要内容与教学要求（一）教学主要内容《成本管理》课程文字教材共13章,系统介绍有关成本预测、成本决策、成本核算、成本计划、成本控制和成本分析等等现代成本管理的理论和方法。
通过本课程的学习，将使学生全面系统了解现代成本管理的知识，为将来从事企业管理特别是成本管理打下坚实的基础。
（二）各章节教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员对这部分内容知道；掌握：要求学员对这部分内容能够理解并把握；重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。
电大职业技能《工商管理》
电大职业技能《工商管理》一、课程简介《工商管理》是一门介绍企业管理的课程，旨在使学生全面、系统地了解企业的生产、管理、营销等方面，培养学生的思考和分析能力，为学生提供适应现代化企业发展需要的知识和能力。
二、课程目标通过学习《工商管理》，学生将达到以下目标：1.掌握企业的管理、组织、决策、营销等基本理论；2.能够熟练运用各种管理技能和工具；3.具备对企业的战略、商业模式进行分析的能力；4.能够在实践中将理论知识应用到解决具体问题中；5.提高综合素质和创新能力，适应现代企业不断发展的需求。
三、课程内容1.企业经营环境和市场分析；2.企业管理理论和实践；3.企业战略制定和执行；4.企业财务管理；5.企业人力资源管理；6.企业营销管理；7.企业运营管理。
四、课程评估《工商管理》的评估方式主要包括以下几个方面：1.平时作业：包括阅读课程材料、课堂讨论、作业等；2.考试：包括期中考试、期末考试等；3.实践报告：要求学生通过实践活动，结合所学知识，撰写实践报告；4.课程总评：综合考虑平时表现、考试成绩、实践报告等因素，对学生进行最终评定。
五、课程建议1.学习《工商管理》，需要具备一定的经济学、管理学和统计学等基础知识，建议学生在学习前先预习相关课程；2.学生需通过学习课程理论知识，了解到企业管理实践的各个方面，实践能力和综合素质同样重要，建议学生 actively participate in extra-curricular activities；3.学生需掌握管理分析工具和技能，建议学生多进行各种类型的练习，例如硬实力、软实力等；4.关注时事经济新闻和企业管理案例，加深对课程知识的理解和应用。
六、《工商管理》是一门十分重要的课程，它涵盖了企业管理的知识和技能，培养学生对企业的全面认识和深刻理解，提高学生的综合素质和应对现代化企业发展的能力。
学生需要通过不断的学习和实践，掌握各种管理工具和技能，成为一名能够适应现代企业发展的管理者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安徽电大开放教育工商管理专业（专科）课程介绍1、邓小平理论概论本课程2学分，课内学时36,其中电视课24学时,开设一学期。
本课程是电大各专业必修的公共基础课。
通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的"一个中心，两个基本点"的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。
本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思想路线、社会主义初级阶段理论与党的现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改革与有中国特色社会主义民主政治建设、"一国两制"构想与国家统一战略、与高等教育的改革与发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。
2、政治经济学本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
本课程是电大经济学科的基础理论课。
课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。
资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节，同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。
研究了商品经济所固有的内在的规律（即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等）的作用。
社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线；社会主义市场及市场体系；现代企业制度；国民收入和个人收入的分配和使用；社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节。
通过本课程的学习，一方面提高学生的政治思想觉悟；另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理工作奠定基础。
3、经济数学基础本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。
经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础课。
通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作需要打好必要的数学基础。
课程的主要内容：预备知识，实数、方程、不等式、集合和区间；函数，函数概念、定义域的求法、函数关系式的建立；一元函数微分学，极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合函数求导数；导数应用，单调性判别、极值的应用；一元函数积分学，原函数与不定积分、换元积分法、分布积分法、定积分概念及计算；积分应用，积分在几何和经济中的应用；数据处理，总体和样本、重要特征数、频率直方图；随机事件与概率，事件的关系与运算、概率加法公式和乘法公式、事件的独立性；随机变量与数字特征，随机变量概念、两类随机变量、数学期望和方差、正态分布；矩阵，矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行变换、求逆矩阵和矩阵的秩；线性方程组，线性方程组解的判定、求方程组的一般解和特解，矩阵代数应用举例。
后续课程：西方经济学、统计学原理等。
4、基础会计学本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
基础会计学是经济学科各专业必修的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。
课程的主要内容：会计的概念、对象、职能、任务及核算方法；会计科目与账户；复式记账原理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录；会计确认与计量、会计六大要素的确认与计量；会计凭证的意义与作用；会计账簿的设置和登记、账簿的试算与记账错误的更正；账簿的结账与对帐；财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理；会计报表的报送和审批；会计循环、会计核算形式；会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度；会计机构、会计人员、会计电算化等。
后续课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。
5、统计学原理本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。
本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一步骤、统计比较、统计综合评价。
6、西方经济学本课程4学分，72学时，开设一学期。
西方经济学课程是作为财经类专业的基础课设置的，它是国家教委规定的财经专业十门核心课程之一，也是我们电大财经专业的基础课之一。
通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其他课程的基础。
7、财务管理本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
财务管理课程是财务会计专业的必修课，同时也是开放金融专科（金融与财务方向）的一门限选课。
通过本课程的教学，使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法，为今后从事财务会计工作打下基础。
本课程的主要内容：财务管理的基本概念、财务目标、财务观念、财务环境；企业筹资管理；投资概述；流动资产管理；固定资产与无形资产管理；金融商品投资；利润管理；财务计划与控制；财务分析；资本经营概述。
先修课程：基础会计、财务会计、成本会计等。
8、经济法概论本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。
通过本课程的教学，能使学生掌握一些经济法的基础知识；熟悉一些常有的重要经济法律、法规的基础内容；增强法制观念并初步运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。
本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。
讲授内容包括：经济法的概念与特征；经济法的原则、地位和作用；经济法律关系的概念；经济法律关系的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律；金融法律制度；计划统计法律制度；会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。
9、计算机应用基础本课程4学分，课内学时72，其中实验45学时，开设一学期。
本课程是工学科各专业必修的基础课，也是电大其他专业必修或选修的基础课。
通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
课程的主要内容：计算机的产生、发展及应用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；操作系统基本使用方法；操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和入网方法；文字处理系统、电子报表系统等教学内容。
10、基础英语（1）（2）本课程6学分，课内学时108，开设一学年。
本课程为公共英语课程。
通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇海外语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。
11、市场营销学本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
《市场营销学》是广播电视大学经济类金融专业（本科开放教育）的一门选修课。
它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。
主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴课程的核心内容。
12、管理学基础《管理学基础》是广播电视大学会计学专业本科的必修课，工商管理类专科各专业方向的必修课，是计算机应用专业信息管理方向的必修课，以及相关专业的选修课。
90学时，5学分。
本课程的主要内容：管理与管理学：管理的职能与作用、管理学的研究对象与研究方法、管理理论的形成与发展；计划：计划的种类、计划工作的程序和方法；目标管理：目标管理的产生和发展、目标管理的实施过程；经济预测：预测的含义及其类型、预测的步骤与方法；决策：决策的作用与原则、决策程序、决策方法；组织的含义及作用、组织的类型及组织工作原则、组织结构；人员配备、管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训；领导者、领导者素质及领导班子构成、领导理论及领导方式、领导艺术；激励：激励理论、激励模式、激励方法；控制的基础理论、控制的基本内容、控制的基本过程；控制方法：质量控制方法、预算控制方法、成本控制方法；协调：信息沟通、协调的作用和原则、协调的内容与方式。
13、市场营销学本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
《市场营销学》是广播电视大学经济类专业的一门专业课。
它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。
主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴课程的核心内容。
14、公共关系学本课程4学分，72学时，开设一学期。
公共关系学课程是工商管理类和经济学类部分统设专业的专业基础课。
通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。
15、工商企业经营管理本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。
工商企业经营管理是工商管理类工商企业管理专业方向的专业课。
通过本课程的教学，使学生掌握必要的从事工商企业经营管理的基本技能，能运用数学、经济学、统计学、会计学的知识解决工商企业经营管理工作中可能出现的问题。
工商企业经营管理主要分三部分内容。
第一部分为基本原理，主要介绍现代企业制度，经营管理概论、市场调查、环境研究及战略管理等；第二部分为专业性操作，主要从价格、产品、营销等方面介绍经营管理的基本手段和方法；第三部分为企业发展研究，主要介绍企业投资与发展、企业诊断和。