快乐过新年第二课时

课题快乐过新年设计者

教学目标1.让孩子了解中国传统过春节的庆祝方式。

2.在欢庆春节的活动中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。

教学重点

积极参与，主动承担任务，树立愿意为了大家的快乐而奉献的意识。教学用具收集春节的风俗习惯、视频

教学时间第二课时

教学过程教学活动二次备课

谈话导入探究新知

活动一：看书忆春节

1.教师：请看书，大家一起过春节，你们发现了什么?说一说原因。

(1)发现过春节要团圆，家里人都回来聚在一起。

(2)发现过春节都要吃饺子。

(3)发现家家都要贴福字，挂灯笼等。

2.学生说一说自己家春节是怎样过的?

3.老师问：你们知道除夕为什么不睡觉吗?

4.老师讲述“守岁”的传说：

教师问：贴春联放鞭炮的目的是什么?

6.让学生看视频知道传统的年，从腊月二十三开始，不仅仅是除夕。

小结：从大家的发言中我们了解到每家都很重视过春节，家长希望孩子健康平安的成长。从书上的故事我们还知道了无论家人分离有多远，都会争取在春节时聚在一起，感受家人的温暖，送去真诚的祝福。幸福在中国人的眼中由几个关键词：平安、健康、团圆等组成

活动二：包饺子过春节

1.每四个人分成一组，由一位家长带领，学习包饺子。

2.教师提出问题：饺子中可以放什么表示吉祥的东西?

3.学生了解到饺子中经常放入的几种表示祝福的食品后，教师随着学生包饺子时采访学生，想一想自己愿意在饺子中放什么?

4.学生每人包五个饺子，在一个饺子中悄悄地藏入自己的“祝福”。

课后延伸课堂总结教师在教室内继续上课，问学生：“你最想祝福谁?祝福她什么?”

小结：这小小的饺子代表全家团圆的幸福，这小小的饺子还有我们的祝福。今天你们能够包出漂亮的饺子了，还把真诚的祝福藏在里面，祝贺你们懂得关心别人了，真是又长大了!

活动四：选礼物，描福字

1.游戏：老师拿出一些漂亮的盒子，每人说出自己喜欢的颜色，选一个礼物盒，再拆开礼物盒，里面是各种“福”字的字模。还有老师对学生的一句新春祝福卡。

2.请学生回家后自己描红模，用毛笔描好“福”字后贴在自己家的门上。

作业：描红模，贴福字。

教学过程教学活动二次备课

板书设计快乐过新年节目组

装扮组

服务组

教学反思