初三物理表格专题

初三物理专题复习表格专题一、基础知识、基本技能1、表格题主要考核概念、规律的形成过程（而非概念的定义），以及形成过程中的科学思想、研究方法等问题。

主要通过实验探究的手段获取实验数据，应用科学的方法分析、归纳实验数据，得到实验结论。

2、做表格题，要理清楚物理概念、规律的形成过程，尤其要重视密度、压强、功率、比热等物理概念，欧姆定律、阿基米德原理与浮力大小的关系等规律的形成过程。

理解两个物理量比值的含义（物理意义），清楚可以用比值的方法，把不同的时间、面积、体积等物理量转化为相同的时间、面积、体积（即1秒，1米2，1米3）等。

3、要搞清楚实验中观察到的物理现象和要研究问题（如压力作用效果、运动快慢等）之间的关系。

二、解题思路和方法1、认真读题，明确实验的研究目的。

2、根据实验研究的目的，以及已经学过的知识内容和表格中栏目所对应的物理量，寻找研究的物理量与其它物理量之间的关系（公式）。

3、根据物理量间的关系或公式，启示（提示）回答问题的方法和思路，结合表格中物理量的数据，根据题目要求回答问题。

4、回答问题时，依据、条件和结论缺一不可。

依据就是比较表格中的实验次数及相应的数据；条件就是体现控制变量的思想，即要寻找表格数据中的相同物理量；结论就是根据依据和条件，可以得到什么结论。

三、例题1、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。

实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。

（1）分析比较实验序号l与4（或2与5、3与6）及观察到的现象。

可得出的初步结论是：______________________________________________________________________ （2）分析比较________________________________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。

（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。

（a）分析比较____________________________________________________________ _；(b)分析比较_____________________________________________________________ 。

解题方法归纳总结：根据压强概念的形成过程，可以用F/S来表示压力的作用效果。

根据F/S可以得到启示，既可以从四个方面来进行分析归纳：如可以从F不变和S不变两个方面进行归纳分析（这是初步的分析），还可以从F和S的比值（F/S）来分析（即从F/S不变和F/S变大或变小两个方面分析----这是进一步的分析，是压强概念形成的重要过程）。

应用这个思路，再结合依据、条件和结论缺一不可的回答问题的原则，上述（1）、（2）、（3）的问题就很容易得出正确结论。

问题变式（评价题）1：（4）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论。

甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著。

乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著。

请判断，甲同学的结论_____________________，乙同学的结论_____________________。

（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）这个问题变式（评价题）其实是利用了S/F也可以表示压力的作用效果，只不过与F/S 正好是相反的。

根据这个道理，就可以分析甲与乙的结论对与错了。

问题变式（评价题）2：（5）甲、乙、丙三位同学进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，甲同学计算了每次实验中受力面积与压力的比值，由此得出结论：当受力面积与压力的比值相同时，压力作用效果相同，比值不同时，压力作用效果不同；乙同学计算了实验序号1、4、7三次实验中压力与受力面积的差值，由此得出结论：当压力与受力面积的差值越大时，压力作用效果越显著；丙同学计算了每一组中任意两次实验的压力变化量与受力面积变化量的比值，由此得出结论：当压力变化量与受力面积变化量的比值相同时，压力作用效果是相同的。

请判断，甲同学的结论是__________________，乙同学的结论是__________________，丙同学的结论是__________________。

（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）（答案是：不完整；错误；不完整。

）2、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。

下表记录的是实验测得的数据(1)分析上表中的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是。

(2)分析上表中实验次数，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。

(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是_____________________________________________________________________。

解题方法归纳总结：这是涉及物质特性的实验探究题，分析这类题目一般从同种物质和不同物质两个方面来考虑。

这道题目同样可以利用密度概念形成过程中用M/V来表示物质的特性的思想，根据M/V来帮助我们分析表格中的数据，再根据依据、条件和结论来回答问题。

对于同种物质，M/V是一个定值；不同的物质，M/V（一般）是不同的。

对于比热容的问题，我们也可以采用这种方法来思考。

问题变式（评价题）某同学分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，归纳出的结论是：同种液体（物质），其质量与体积的比值相同。

请判断，这位同学的结论是（选填“错误”、“不完整”或“正确”）（答案是“不完整”，主要是没有考虑不同物质之间M/V 的关系）3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。

他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。

该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。

实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。

(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______________________________________________________________。

(2)分析比较实验序号______________________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。

(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：______________ ____________________________________________________________________；(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：______________ ____________________________________________________________________________。

解题方法归纳总结：这道题目主要研究灯泡发光的亮度与什么因素有关的问题，其实质就是电功率的问题。

根据电功率P=UI，这个实验其实质是研究灯泡电功率（亮暗）和电压、电流之间的关系。

根据P=UI来分析三个表中的数据，也可以从四个方面进行：电压不变时，比较P与I的关系，从而判断I大小与灯泡的亮暗；电流I不变时，比较P与U的关系，从而判断U的大小与灯泡的亮暗；UI的乘积不变时，P就不变，从而判断灯泡的亮度与U或I无关，只与UI 的乘积有关；UI的乘积越大时（或越小时），P就越大（或越小），从而判断灯泡的越亮或越暗。

问题变式（评价题）甲、乙、丙三位同学进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。

甲同学的结论是：灯泡两端的电压与通过灯泡的电流的乘积相同，灯泡的亮度相同。

乙同学的结论是：灯泡两端的电压与通过灯泡的电流的乘积越小，灯泡就越暗。

丙同学的结论是：灯泡两端的电压与通过灯泡的电流的比值越小，灯泡就越亮。

请判断，甲同学的结论是__________________，乙同学的结论是__________________，丙同学的结论是__________________。

（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）（答案：“不完整”，“不完整”，“错误”）4．某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系。

实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，如图所示，并不断改变它所处的深度。

他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。

表一液体甲(1)分析比较数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比。

(2)分析比较表—和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)数据及相关条件，可得出的初步结论是：。

(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。

(a)分析比较表一(或表二)中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：；(b) 分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出： 。

解题方法归纳总结：这道题目主要研究液体内部物体表面受到的压力与深度的关系，根据F=PS=ρghS ，由于S 不变，因此实际就是研究F 与ρ和h 的关系。

即同种液体，物体表面受到的压力与深度成正比；在同一深度处，液体密度越大，物体表面受到的压力就越大。

再根据上、下表面压力差就等于物体受到的浮力，因此F 上—F 下=ρV 排g ，由于V 排不变， F 上—F 下 就转变为与液体密度的关系。

即浸没在同种液体，F 上—F 下不变，浸没在不同液体，液体密度越大，F 上—F 下就越大。