小数的认识及加减法-讲义汇编
小数的加法和减法小数的加法和减法课件ppt
小数减法在计算中的应用
小数加减混合运算
03
1
只有加减混合运算的小数
2
3
在进行小数加减混合运算前,需要先确定每个小数的位数,以确保计算结果的准确性。
确定小数位数
在只有加减混合运算的小数中,从左至右依次进行计算,即先算出第一个加数与减数的差,再将差与第二个加数相加。
从左至右计算
在进行计算时,需要注意每个小数的位数和小数点的位置,以确保计算的正确性。
从左至右的顺序计算
THANK YOU.
谢谢您的观看
在进行小数加减混合运算中,可以利用交换律将加法和减法的顺序进行交换,但要注意最终结果不变。
交换律
在进行小数加减混合运算中,可以利用结合律将加减法结合在一起进行计算,但要注意最终结果不变。
结合律
利用交换律进行计算
从左至右依次计算
在进行小数加减混合运算中,从左至右依次进行计算,即先算出第一个加数与减数的差,再将差与第二个加数相加,以此类推。
小数的乘法运算规则
小数的除法运算规则
小数四则混合运算顺序
总结词:先算乘方
总结词:括号优先级
详细描述:小数四则混合运算时,应先算乘方,再算乘除,最后算加减。
详细描述:当有括号时,括号内的运算优先于括号外的运算,即括号内的运算先进行。
01
利用交换律进行计算
02
03
04
总结词:从左至右
详细描述:小数四则混合运算时,应按照从左至右的顺序依次计算,例如先计算第一个数和第二个数的运算结果,再将结果与第三个数进行运算。
小数减法可以转化为整数减法进行计算,例如
0.5-0.25的差值为3个0.1,而不是3。
在计算过程中需要注意小数点位置,例如
小数的加法和减法讲义(整理与复习)
教学过程4、 100千克小麦可以磨面粉75千克,1千克小麦能磨面粉多少千克? 1吨呢? 10千克呢?课前检测1、 下面各数中,与A.5.012、 按照顺序排列1.( 5最接近的数是(B498).C.5.002 1.81千克 ) 5.1 > (15.01千克81克)> 5.01(5.0011086 克)> ( 2千克)(3、 填空. 125 克二( 4吨50千克二 3.25 米二( )千克( )吨 )米( )分米 4.07千米二(16.5 元二( ( )厘米 千米( )米 元( )角小数加减点対齐 (点対齐就是相同数位对齐!) 从右向左个算起 满十进一要半记 {计算时从低位向高位计雾!) (计算満十时,要向前位进一!) 退一当十别大意(不够减、知识点二:小数加减混合运算:得数末尾有0, —般要把0去掉。
小数加减混合远算:为小数加减混合运算的运算顺序同整数加减法混合运算的运算顺序相同.A 在没有括号的算式里,按照从左到右的顺序计 算;有括号的,要先算小括专里面的.知识点三:小数加减混合运算的简便计算:整数加减法的运算定律和性质,对小数加减法同样适用,利用这些运算定律 和性质,可以使计算简便。
例题求解【例题1】列竖式计算并验算⑴ 59.46 + 18.28 = ⑵46.31 - 21.76 =【例题2】计算(1) 1.76 - 1.12+2.3 = (2) 2.7- (10.6 -9.7)=知识纵横知识点一:小数的加减法计算方法:要从酒一位退一半十计算… )例题3】整数运算定律在小数中运用585+189+215 768-274-126 5.67-(2.34+1.67) 5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85-1.75-0.25例题4】用小数计算下面各题9元5角3分+6 角8分 4 米25 厘米+6 米85 厘米2 吨150 千克+28 千克10千克-4千克800克【例题5】某天早上气温是65C,中午气温比早上升高了3TC,晚上比中午降低了 4.5C,请问这天晚上的气温是多少?课堂运用基础】1.口算我最棒!2.6+0.4= 0.375+0.625= 5.8+2= 5-0.2=4.3-1.6= 0.74-6.4= 1-0.89= 3-2.3=2. 火眼金睛辨对错,并改正。
《小数加减法》ppt课件
思维灵活性。
02
含有未知数的小数方程
如x+0.5=1.2,x-0.3=0.8等,通过解方程让学生进一步理解小数加减
法的应用。
03
与生活实际问题相结合的小数运算
如购物找零、测量长度等,这类题目培养学生的实际应用能力和问题解
决能力。
历年真题回顾
历年考试中出现的经典小题
选取具有代表性的历年考试真题,让学生熟悉考试题型和难度。
小数的表示方法
小数点将整数部分与小数部分隔开, 如3.14,其中3是整数部分,14是 小数部分。
加减法运算规则回顾
加法运算规则
相同数位对齐,从低位加起,满十进 一。
减法运算规则
相同数位对齐,从低位减起,不够减时 向前一位借一当十。
小数点对齐原则
在进行小数加减法运算时,必须 先将小数点对齐,即相同数位对
《小数加减法》ppt课件
• 小数加减法基本概念 • 小数加减法计算方法与技巧 • 常见错误类型及纠正措施 • 练习题与解析 • 拓展内容:小数在日常生活中的应用 • 总结回顾与课堂互动环节
01
小数加减法基本概念
小数定义及表示方法
小数的定义
小数是一种特殊的分数,表示整数 部分与小数部分组成的数。
在处理某些特殊的小数加减法问题 时,学生可能会得到超出题目要求 的范围的结果。
忽略单位换算
在涉及单位换算的小数加减法问题 中,学生可能会忽略单位换算,导 致结果错误。
纠正方法和建议
加强借位和进位的训练
教师可以设计专门的练习题来帮 助学生掌握借位和进位的处理方 法。
明确加减法规则
教师可以通过对比和举例来帮助 学生明确加法和减法的规则,避 免混淆。
通过自我评价,学生可以了解自己对小数加减法的掌握情况,包括基本概念、计算方法和应 用等方面。
《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件
纠正方法和建议
加强学生对小数加减法运算规则 的理解。
鼓励学生互相检查和纠正错误, 培养他们的自我检查和纠错能力 。
01
02
针对以上错误,教师可以采取以 下措施
03
04
通过大量练习,提高学生的计算 准确性和速度。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
例如,在计算身高、体重指数(BMI)时需要用到小数的除法和减法; 在烹饪时需要按照食谱中的小数配料比例进行调配;在理财时需要计算 利息、汇率等涉及小数的数学问题。
通过这些应用场景,学生可以更加深入地理解小数加减法的实际意义和 应用价值。
05
常见错误及纠正方法
计算过程中漏掉位数
错误示例
计算0.2+0.03时,学生可能只加了2 和3,忽略了小数点后的位数,得到 错误结果0.5。
$3$,再对小数部分进行减法 运算得$0.61$,合并得$3.61$ 。
04
生活中实际应用举例
购物时计算找零
购买商品时,经常需要计算找零金额,这时 就需要用到小数的加法和减法。
例如,购买一件商品价格为9.8元,付给收银 员10元,需要计算找零金额,即10 - 9.8 = 0.2元。
在这个过程中,学生可以理解小数加减法的 实际应用,并锻炼自己的计算能力。
01
运算规则
进行小数加减法时,小数点对齐 ,按照整数加减法的规则进行计 算。
02
03
04
位数不足时补零
当小数位数不足时,可以在末尾 补零,以便进行运算。
02
小数加法运算技巧
相同位数小数加法
对齐小数点
写下结果
小数加减法PPT课件
基础练习题
01
总结词:针对小数加减法的基本规则和技巧进行练习,帮助学生们掌 握小数加减法的基本概念和计算方法。
02
详细描述
03
设计一系列简单的小数加减法题目,如加法交换律、加法结合律、减 法转加法等基本规则的练习。
04
题目难度应从易到难,逐步加深,以帮助学生逐步掌握小数加减法的 计算技巧。
提升练习题
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在进行小数加减法时,可以将小数转化为分数或百分数, 利用分数或百分数的性质简化计算过程。例如,计算 0.1+0.2时,可以将0.1转化为分数形式1/10,将0.2转化为 分数形式2/10,然后利用同分母分数的加法法则进行计算, 得到结果3/10。
04
小数加减法的实际应用
在日常生活中的应用
详细描述
在进行小数加减法时,可以先观察小数点后的位数,尝试将小数部分进行相加或相减,使结果成为整数, 从而简化计算过程。例如,计算0.3+0.7时,可以将0.3凑整为0,将0.7凑整为1,得到结果1。
分组凑整法
要点一
总结词
将小数按照一定的规律分组,使每组的和或差为整数,从 而简化计算。
要点二
详细描述
小数加减法的基本原则
总结词
小数加减法的基本原则包括对齐原则、小数点对齐、 相同单位原则和从低位开始原则。
详ห้องสมุดไป่ตู้描述
小数加减法的基本原则包括对齐原则,即在进行小数加 减法时,需要将相同位数的小数点对齐,以便进行正确 的运算;小数点对齐,即在进行小数加减法时,需要将 小数点对齐,以便进行正确的运算;相同单位原则,即 在进行小数加减法时,需要保证所有数值的单位相同, 以便进行正确的运算;从低位开始原则,即在进行小数 加减法时,需要从低位开始进行计算,以便得到正确的 结果。
小数的加法和减法讲义(汇编)
学生:科目:数学教师:课题小数的加法和减法教学目标1、理解小学加减法的意义,掌握小数加、减法的方法。
2、通过新旧知识的比较,使学生建立新旧知识间的联系,从而掌握新知。
3、培养学生细心检查的好习惯重点、难点小数加减法的计算方法,理解小数点对齐的道理教学内容一、复习引入复习题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法7680+274 3000-495引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,只是加入小数点二、提高小数加减法需要注意什么?(1)小数点对齐(2)数位对齐(3)得数的末尾有0,一般要把0去掉小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。
得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。
得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉三、练习巩固:1、计算并且验算:10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.272、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。
一共节约了多少元?3、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?四、笔算练习8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问:小数加减法如何计算呢?五、习题1、填空(1)、计算小数加、减法时,要注意把()对齐,也就是把()对齐。
得数末尾有0,一般要把0()。
(2)、(1.36+2.87)+0.64=□○(□+□)(3)、0.31+6.59+3.41+9.69=(0.31+9.69)+(6.59+3.41)是应用()律和()律进行简便计算的。
(4)、小杰在计算一道减法试题时,把减数7.3看成了73,结果得0.73,正确的计算结果是()(5)、甲数减乙数的差是0.82,如果将乙数增加0.18,那么这时的差应是()。
2、口算0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.57.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.913.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-40.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.63、简算练习(1)在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。
最新小数的认识及加减法-讲义
第一讲:小数的认识及加减法(一)小数的意义把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……(二)小数的计数单位和数位1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……2、每相邻两个计数单位间的进率是103、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.4、小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位… 万位千位 百位 十位 个位.十分位 百分位 千分位 万分位 …计数单位 … 万千百十一(个)(个)… (三)小数的读法和写法1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。
读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。
写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分(2)如果整数部分相同,就比较十分位 (3)十分位相同就比较百分位(4)以此类推,直到比较出大小。
2、小数点的移动 (1)小数点向右移:移动一位,小数扩大原来的10倍; 移动两位,小数扩大原来的100倍; 移动三位,小数扩大原来的1000倍; (2)小数点向左移:移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一; 移动两位,小数缩小原来的100倍,即缩小到原来的百分之一;移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;3、小数的近似数(四舍五入)(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。
小数加减法PPT免费
计算结果为0.90,化 简后得0.9。
实例解析:通过实例 演示,让学生明确小 数加减法竖式计算的 步骤和注意事项,加 深对竖式计算原理的 理解。
学生自主练习
01
02
03
练习题目
提供多个小数加减法的练 习题目,让学生自主进行 竖式计算练习。
练习要求
要求学生按照竖式计算原 理和步骤,独立完成练习 题目,并注意小数点的对 齐和进位、借位的处理。
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
小数的概念和性质
小数是由整数部分、小数点和小 数部分组成的数,它表示的是十 分之几、百分之几、千分之几等
。
小数的加减法法则
小数点对齐,相同数位上的数相 加减,从最低位算起,满十进一
或退一作十。
小数的化简与比较
通过化简可以得到最简小数,比 较小数大小时先比较整数部分,
掌握小数的基本性质
小数的基本性质包括小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变;以及
小数点位置移动引起小数大小变化的规律。这些性质在口算过程中可以
帮助我们快速判断结果。
03
熟练运用凑整法
凑整法是一种常用的口算技巧,通过将两个数凑成整十、整百等易于计
算的数,可以简化计算过程。在小数加减法口算中,也可以运用凑整法
纠正方法和建议
1 2
强调小数点对齐的重要性
教师可以通过举例和练习,让学生理解小数点对 齐在小数加减法中的关键作用,并养成对齐小数 点的习惯。
教授借位和进位的方法
教师可以详细讲解借位和进位的规则,并通过实 例演示如何应用这些规则进行正确的计算。
3
区分加减法的运算规则
教师可以通过对比和归纳,帮助学生区分小数加 减法的运算规则,并加强相关练习以提高熟练度 。
2024版全新小数加减法ppt课件
小数点对齐原则
01
小数点对齐
在进行小数加减法运算时,首 先要将小数点对齐,即相同数
位对齐。
02
位数不足时补零
当小数位数不足时,需要在位数 少的数后面补零,使两个数的位
数相同。
注意事项与常见误区
注意事项
在进行小数加减法运算时,要注意小 数点对齐和相同数位对齐的原则,同 时还要注意进位和退位的情况。
得出结果
完成所有数位的计算后,得出最终结果。
进位与借位处理技巧
03
进位处理
在加法运算中,如果某一位的和超过10, 则需要向高位进位。进位后,该位变为和 除以10的余数。
借位处理
在减法运算中,如果某一位的被减数小于 减数,则需要向高位借位。借位后,该位 变为被减数加上10再减去减数的结果。
连续进位或借位
位数,从而简化计算过程。
示例1
计算2.34+4.56,可以将2.34四舍 五入为2,4.56四舍五入为5,得到 近似结果2+5=7。
示例2
计算8.97-3.45,可以将8.97四舍五 入为9,3.45四舍五入为3,得到近 似结果9-3=6加数或被减数的上下界,从而得到结果的上下界。 例如,计算2.3+4.5,可以确定2.3的上界为3,4.5的上界为5, 因此结果的上界为3+5=8。
制定改进计划
根据自我评价结果,制定 个性化的学习计划和改进 措施,争取在下一次练习 中取得更好的成绩。
下一讲预告及预备知识
下一讲内容概述
简要介绍下一讲的主题和重点内容,激发学生的学习兴趣和期待。
预备知识提示
提前告知学生需要掌握的预备知识,以便他们提前预习和准备。
学习建议与指导
小数的意义和加减法小数的意义二课件ppt
THANKS
谢谢您的观看
计算题
总结词
提高学生的小数计算能力和问题解决技巧。
详细描述
设计一些小数加减法的计算题,难度适中,覆盖小数点移动、近似数、四舍 五入等知识点,让学生通过实际操作掌握小数的加减法运算方法,同时培养 其问题解决能力。
04
课堂小结
小数意义和加减法的重要内容
小数的定义
小数是一种以十进制表示的分数,它由整数部分和小数部分组成 。
小数的分类
根据小数点后的位数,可以将小数分为有限小数、无限小数和循 环小数。
小数的加减法
小数加减法是指将两个小数进行加减运算,其运算规则与整数加 减法类似,但需要注意小数点位置的变化。
小数意义和加减法的易错点
小数点的位置
学生容易将小数点的位置弄错,导致计算结果错误。
忽略小数部分
有些学生可能会忽略小数部分,导致计算结果不完整。
02
小数的加减法
小数的加减法法则
01
同整数加减法类似,小数的加减法同样需要遵循相同的运算规 则。
02
对于小数点对齐问题,需要将各个数位上的数字对齐,再进行
加减运算。
对于小数点不在同一位置的情况,需要将小数点对齐后再进行
03
加减运算。
小数加减法的注意事项
避免粗心大意
在进行小数加减法运算时,要避免因为粗心而犯 错,如忘记小数点对齐或者计算错误等。
重视小数点
在进行小数加减法运算时,要特别注意小数点的 位置,确保其正确对齐。
细心检查
完成小数加减法运算后,要细心检查整个运算过 程,确保没有犯错,并且结果正确。
小数加减法的应用
在日常生活中,小数加减法被广泛运用。例如,购物时计算 价格、计算收支情况等都需要用到小数加减法。
小数的意义和加减法的知识梳理
小数的意义和加减法的知识梳理小数的意义和加减法的知识梳理一、小数的意义小数是数学中的一个重要概念,它是介于两个整数之间的有理数。
小数由整数部分和小数部分组成,小数部分用十进制表示,它是以小数点为界限,右边是个位、十分位、百分位等依次递减的数字。
小数的意义主要体现在以下几个方面:1. 小数的分类根据小数的大小,可以将小数分为小于1的小数和大于1的小数。
小于1的小数表示比整数还要小的数,例如0.5、0.17等;而大于1的小数表示整数加上一个小于1的部分,例如2.5、3.17等。
2. 小数的精确度小数的出现主要是为了表示比整数更精确的数值。
整数只能表示整数部分,而小数通过小数点右侧的位数表示更精确的数值,可以表示到十分位、百分位、千分位等。
例如,3.142表示圆周率π的近似值,相较于整数3来说,更为精确。
3. 小数点的作用小数点是小数的一个重要符号,它是用来标示整数和小数部分的边界。
小数点的位置决定了小数的大小,小数点向左移动一位,数值变大10倍,向右移动一位,数值变小10倍。
二、加减法的知识梳理加减法是数学中最基础、最常用的运算方法之一,它在日常生活中应用广泛,对我们的生活有着重要影响。
下面对加减法的知识进行梳理:1. 加法加法是指将两个或多个数值合并在一起,得到它们的总和。
加法的运算法则是:将被加数和加数对应位置的数字相加,如果相加的结果大于等于10,则向前进一位,个位数保留在此位,十位数进位。
例如,51+27=78,个位数1和7相加得到8,十位数5和2相加得到7,结果为78。
2. 减法减法是指两个数值相互抵消,得到它们的差值。
减法的运算法则是:从被减数中减去减数,将对应位置的数字相减。
如果被减数小于减数,需要向前一位借位,即将借位的一位减去1,并将其对应的数位加上10。
例如,63-25=38,个位数3减去5,需要借位,十位数借位后为2,然后2减去2得到0,个位数3减去5借位后为13,然后13减去10得到3,结果为38。
小五数学 第8讲 小数加减法-讲义教师版
第10讲 小数的加减法1.探究并掌握小数加法、减法的计算方法2.能正确进行小数加法、减法的笔算和简单的口算,提高计算和解决问题的能力3.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加法、减法的计算方法及在计算器上按整数部分是0的小数的简便的按法1.掌握小数加法、减法的计算方法2.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加法、减法的计算方3.能用计算器探究一些简单的数学规律知识模块具体内容要点提示小数加减法小数加减法的计算方法:计算小数加减法时,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位对齐),再按照整数加减法的计算方法进行计算,得数的小数点要与横线上的小数点对齐,计算结果的小数部分末尾如果有0,一般把0去掉。
计算小数减法,当被减数小数部分的位数比减数小数部分的位数少时,可在被减数的末尾用0补足。
用计算器计算小数加减法使用计算器计算小数加减法时,要按照从左往右的顺序按出每一个数字和运算符号,最后按“=”,就得出计算结果。
用计算器计算小数加减法的计算时,如果一个小数的小数部分末尾有0,那么末尾的0可以省略知识点一:两位小数与一位小数、两位小数的相加减的计算1.计算小数加减法时,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位对齐),再按照整数加减法的计算方法进行计算,得数的小数点要与横线上的小数点对齐,计算结果的小数部分末尾如果有0,一般把0去掉。
例1.小明、小丽和小芳去商店买学习用品,小明买了一个讲义夹4.75元,小丽买了1本笔记本3.4元,小芳买了一个水彩笔2.65元,小明和小丽一共要用多少钱?小明比小丽多用多少钱?【答案】用竖式计算:(1)4.75+3.4=8.15 (2)4.75-3.4=4.75 4.75+ 3.4 — 3.48.15 1.35【解析】求明和小丽一共多少钱就用加法,求小明比小丽多用多少钱,就用减法,但是要把小数点对齐,小数点对齐了,相同数位也就对齐了。
练习1.小明何小芳一共要用多少钱?小芳比小明少用多少钱?【答案】用竖式计算:(1)4.75+2.65=7.4 (2)4.75-2.65=2.14.75 4.75+ 2.65 —2.657.40 2.10【解析】计算小数加减法时,得数的小数末尾有0,根据小数的性质,可以把0去掉,得数的大小不变。
小数的加减法ppt课件
提取公因数法应用
提取公因数简化计算
例如,在计算0.2×0.5和0.4×0.5时,可以提取公因数0.5进行计算 。
公因数的选择技巧
选择公因数时,要尽量选择容易计算的数,以简化计算过程。
提取公因数法的注意事项
在提取公因数时,要注意保持计算的准确性,避免出现错误。同时 ,要注意公因数的取值范围,避免超出小数的定义域。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
是一种表示分数的方式,由整数部分、小数点和小数部分组成。
02
小数的加减法运算规则
小数加减时,小数点对齐,按位相加或相减。
03
小数与整数的转化
小数可以转化为分数,分数也可以转化为小数。
拓展延伸内容探讨
小数的大小比较
比较两个小数的大小时,先比较整数部分,再比较小数部分。
强调小数点对齐的重要性
通过举例和练习,让学生明白小数点对齐是进行小数加减法的关 键。
指导处理位数不同的方法
教授学生当两个小数位数不同时,可以通过补零或移动小数点的方 式使它们位数相同。
加强借位与进位的训练
设计专门的练习题,帮助学生掌握借位和进位的处理方法。
典型例题剖析
例题1
$0.8 + 0.07 =$
小数的近似值
根据实际需要,可以用四舍五入的方法求小数的近似值。
小数在实际生活中的应用
小数在日常生活和各个领域都有广泛应用,如价格、长度、重量等。
下一步学习建议
深入学习小数的乘除法运算
01
掌握小数乘除法的运算规则,并能熟练进行运算。
了解小数的性质和特点
02 进一步理解小数的概念和性质,如小数的末尾添上0
《小数的认识与加减法》 讲义
《小数的认识与加减法》讲义一、小数的认识(一)小数的定义小数,简单来说,就是把整数“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
例如,如果把一个苹果平均分成 10 份,其中的 1 份就可以用 01 来表示;如果平均分成 100 份,其中的 1 份就是 001 。
(二)小数的组成小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
整数部分在小数点的左边,它的计数单位和整数的计数单位相同。
小数点是一个小圆点,它把整数部分和小数部分隔开。
小数部分在小数点的右边,它的计数单位是十分之一(01)、百分之一(001)、千分之一(0001)……比如 325 这个小数,3 是整数部分,2 在十分位上,表示 2 个 01 ,5 在百分位上,表示 5 个 001 。
(三)小数的读法读小数时,先读整数部分,按照整数的读法来读,然后读小数点,读作“点”,最后读小数部分,依次读出每一位上的数字。
例如,568 读作:五点六八。
(四)小数的写法写小数时,先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零就直接写“0”,然后在个位的右下角点上小数点,最后写小数部分,依次写出每一位上的数字。
比如,零点七八写作:078 。
(五)小数的意义小数在生活中有广泛的应用,它可以更精确地表示数量。
比如,在测量身高时,可能会得到 158 米这样的结果;在表示商品价格时,会看到 35 元这样的标价。
二、小数的加减法(一)小数加减法的意义小数加减法的意义和整数加减法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算叫做加法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(二)小数加减法的计算法则1、计算小数加减法时,要先把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。
2、然后按照整数加减法的计算方法进行计算。
3、最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。
例如:32 + 178 ,先把 32 的小数点对齐 178 的小数点,也就是 32 变成 320 ,然后相加得到 498 。
小数的加法和减法小数的加法和减法课件ppt
xx年xx月xx日
小数的加法和减法小数的加法和减法课件ppt
课程介绍小数的加法小数的减法巩固练习课程总结
contents
目录
01
课程介绍
当前小学数学教育在数与运算方面的内容
小数的意义、小数四则运算的定义及计算方法
小数加减法在日常生活中的应用
课程背景
教学目标
能正确进行小数加减法的计算,并解决生活中的相关问题
小数的加法运算规则
例子1
例子解析
解析
例子2
解析
03
小数的减法
1
什么是小数
2
3
小数是由整数部分、小数部分和小数点组成的数。
小数有整数部分和小数部分,每部分都有不同的含义和计算方法。
小数点是分隔整数部分和小数部分的符号。
小数的减法运算与整数的减法运算类似,但需要特别注意小数点的位置。
在进行小数减法运算时,首先需要把被减数和减数的整数部分和小数部分分开,然后根据需要移动小数点,最后进行减法运算。
在进行小数减法运算时,需要注意借位问题,即当被减数的某一位小于减数的相应位时,需要向前一位借位。
小数的减法运算规则
例子1
0.1 - 0.05 = 0.05
解析
首先把被减数和减数的整数部分和小数部分分开,然后移动小数点,最后进行减法运算。
解析
首先把被减数和减数的整数部分和小数部分分开,然后移动小数点,最后进行减法运算。
解答题
05
课程总结
本课程的主要内容
小数加、减法的基本规则和计算方法。
通过例题演示了如何进行小数加、减法计算。
重点讲解了小数点的处理方法和注意事项。
提供了大量的练习题,以帮助学生掌握小数加、减法的计算方法。
小数加法和减法PPT课件
借位处理
当被减数的某一位小于减 数的对应位时,需要向前 一位借位。
结果处理
相减后得到的结果,如果 小数位数过多,可以进行 适当的四舍五入。
12
小数减法的实例演示
示例1
计算 2.5 - 1.3 = ?
• 对位相减
5 - 3 = 2,2 - 1 = 1,所以结果为 1.2。
示例2
计算 5.27 - 3.49 = ?
4
课件内容概述
小数的概念和性质
小数加法的计算方法和技巧
02
01
小数减法的计算方法和技巧
03
小数加法和减法的混合运算
04
2024/1/25
05
实际问题的应用举例
5
02
小数加法
2024/1/25
6
小数加法的定义
2024/1/25
01
小数加法是指将两个或多个小数 进行相加运算的过程。
02
在小数加法中,需要将小数点对 齐,然后按照整数加法的规则进 行相加。
经济和金融分析
在经济和金融领域,小数加减法被广泛应用于各种指标的计算和分 析,例如股票价格、利率、汇率等。
工程和技术领域
在工程和技术领域,小数加减法也是必不可少的工具之一,例如在建 筑设计、机械制造、电子工程等领域中都需要进行精确的小数计算。
2024/1/25
21
06
练习题与答案解析
2024/1/25
22
练习题
0.5 + 0.3 = 1.2 - 0.4 =
2.5 - 1.7 =
0.45 + 0.36 =
2024/1/25
0.8 + 0.9 = 1.54 - 0.67 =
小数的意义和加减法知识梳理和易错易混辨析课件ppt
在进行天文观测时,我们也需要使用小数来表示观测结果。例如,观测到一颗行 星的距离为10.78光年,另一颗行星的距离为18.45光年,那么两颗行星之间的距 离就是10.78 + 18.45光年。
05
2
小数加减法的定义
小数加减法是数学中的基本运算,涉及到小数 点的移动和合并。
小数与整数的区别与联系
区别
小数有整数部分和小数部分,而整数没有小数部分;小数的计数单位是十分 之一、百分之一、千分之一等,而整数的计数单位是1、10、100等。
联系
小数和整数都是数值的一种表示方式,它们之间可以通过十进制转换相互转 化。
02
小数的加减法
小数加减法的计算方法
相同数位对齐 从低位到高位进行计算
小数的分类
按照小数部分是否循环
分为循环小数和无限不循环小数。循环小数是指小数部分某个数字不断重复出现 的小数,例如1.333...;无限不循环小数是指小数部分没有数字重复出现的小数, 例如1.2345...。
按照整数部分和小数部分之间的关系
分为纯小数和带小数。纯小数是指整数部分为零的小数,例如0.5;带小数是指整 数部分不为零的小数,例如1.5。
长度测量
在进行长度测量时,我们通常使用小数来表示测量结果。例 如,测量一个物体的长度为1.23米和2.45米,那么总长度就 是1.23 + 2.45米。
小数加减法在商业中的应用实例
会计报表
商业企业需要使用小数加减法来编制会计报表,以反映企业的财务状况。例 如,收入和支出的计算就需要使用小数加减法。
详细描述
在进行小数加减法运算时,需要将相同数位对齐,即从右往左依次对齐。同时, 需要注意小数点的对齐,确保运算结果的准确性。在满十进一的情况下,需要注 意进位的位置和方式,以确保运算结果的正确性。
小数的意义和加减法知识梳理和易错易混辨析课件ppt
04
实例分析
小数意义实例分析
总结词
理解小数意义是学习小数的基础
详细描述
通过具体实例,让学生理解小数的意义,掌握小数与整数的区别和联系,了 解小数在日常生活中的应用。
小数加减法实例分析
总结词
掌握小数加减法是数学运算的基本技能
详细描述
通过具体实例,让学生掌握小数加减法的计算方法,理解小数点对齐的重要性, 学会对小数进行加减运算。
小数的分类
按照小数部分是否有限
分为有限小数、无限小数和无限循环小数。
按照小数部分位数
分为几位小数、整数部分为0的小数和带小数。
小数与整数的区别与联系
区别
小数有整数部分和小数部分,而整数没有。
联系
整数可以看作小数点后有0的小数。
02
小数的加减法
小数加减法的计算方法
1 2
列竖式
小数加减法与整数加减法的竖式计算方法相同 ,需要将数位对齐。
小数加减法计算规则易错易混辨析
总结词
忽略小数点
01
总结词
忽略整数部分
03
总结词
位数对不齐
05
02
详细描述
学生在进行小数加减法计算时,常常忽略小 数点的重要性,导致计算结果出现较大误差 。
04
详细描述
学生在进行小数加减法计算时,常常只关注 小数部分而忽略了整数部分的计算,导致计 算结果不准确。
06
详细描述
THANK YOU.
2023
小数的意义和加减法知识 梳理和易错易混辨析课件
ppt
contents
目录
• 小数的意义 • 小数的加减法 • 小数易错易混辨析 • 实例分析 • 总结与反思
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一讲:小数的认识及加减法
(一)小数的意义
把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
(二)小数的计数单位和数位
1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
2、每相邻两个计数单位间的进率是10
3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,整数部分的最低位是个位,个位和十分位的进率是10.
4、小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数位
… 万
位
千位 百位 十位 个位
.
十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 … 万
千
百
十
一(个
)
(个)
… (三)小数的读法和写法
1、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。
读小数部分时小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0.
2、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再写小数部分。
写小数部分时小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就读几个0.
(四)小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.
1、小数的大小比较:(1)先比较整数部分
(2)如果整数部分相同,就比较十分位 (3)十分位相同就比较百分位
(4)以此类推,直到比较出大小。
2、小数点的移动 (1)小数点向右移:
移动一位,小数扩大原来的10倍; 移动两位,小数扩大原来的100倍; 移动三位,小数扩大原来的1000倍; (2)小数点向左移:
移动一位,小数缩小原来的10倍,即缩小到原来的十分之一;
移动三位,小数缩小原来的1000倍,即缩小到原来的千分之一;
3、小数的近似数(四舍五入)
(1)保留整数,表示精确到个位,就是把小数部分省略掉,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。
(2)保留一位小数,表示精确到十分位,就是把第一位小数后边的部分省略掉,要看百分位,如果百分位的数字大于或等于5,则向前进一位,如果小于5,则舍掉。
(3)为了读写的方便,常常把不是整万的或整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数改写成以万为单位的数,就是往左移4位,即在万位的右边点上小数点在数后面加上“万”字。
二、小数的加减法
1小数的加减法要注意:小数点要对齐,的书的末尾有0,一般要把0去掉,
2、整数的运算定律(以及简便运算的方法)在小数运算中同样适用
随堂练习
第一板块:小数的意义和读写
一、填空题
1、小数点右边第二位是()位,表示(),计数单位是()之一;第三位是()位,
计数单位是()之一。
2、整数部分计数单位最小的是()位,小数部分最高位是()位,小数部分每相邻两个计数单
位的进率是(),整数部分个位与十位之间的进率是()。
3、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数
(1)一支铅笔长20厘米,是()米
(2)一根绒头绳长55厘米,是()米
(3)一条皮带长12分米,是()米
(4)一本日记本单价是1元5角6分,合()元
(5)一盒德芙巧克力38元8角3分,合()元
4、(1)0.4里面有()个十分之一
(2)0.18里面有()个十分之一和()个百分之一
(3)1里面有()个十分之一;有()个百分之一
(4)0.006里面有6个()分之一
(5)0.625里面由()个十分之一,()个百分之一,()个千分之一组成的
(6)27.28里面由()个十,()个一,2个()分之一,()个百分之一组成的5、一个小数的计数单位是0.001,它比0.01大,比0.02 小,这个小数可能是()(答案不唯一)
6、小数的读法
1004.005 读作() 1040.005 读作()
1400.005 读作() 1040.050 读作()
一万零五点八四七写作()一千零四十点零零八三写作()
五十七点六六零写作()二十八点三二写作()
二、小数的大小比较
1、在○里填上“<” ,“>”或“=”
0.90○0.89 65.565○65.656 3.1415○3.1416
20.12○12.12 1.303○1.033 0.9999○1.0000
2、在()填上适当的的小数
4.78< ( )<4.8 30.09< ( )<30.10
0.24>( )>0.236 5.98>( )>5.89
3、判断题:
(1)在小数的末尾添上两个0,小数的大小不变。
()
(2)把400000米改写成以万为单位的数应写成:400000米 40万米。
()(3)三位小数一定大于两位小数。
()
(4)95千克=0.095吨。
()
(5)0.5表示十分之五,0.15表示十分之十五。
()
(6)10个百分之一是1个千分之一。
()
(7)十分之一大于百分之一。
()
(8)小数和整数一样,每相邻两个单位间的进率是10。
()
4. 选择题
(1)0.75是百分之一的()
A. 10倍
B. 75倍
C. 100倍
(2)十位上的7是十分位上7的()
A. 10倍
B. 100倍
C. 1000倍
(3)大于5而小于6的小数有()
A. 10个
B. 9个
C. 无数个
(4)把千位和千分位是5,其它各位是0的数写成小数是()
A. 5500
B. 5.005
C. 5000.005
三、求小数的近似值
1、把4.358分别保留整数、一位小数,两位小数它,的近似值是多少?
2、把下面的的小数“四舍五入”
(1)精确到十分位:1.04 3.43 4.356 6.95 (2)精确到百分位:0.372 0.388 9.8965 10.095
3、把669780078改成以“万”作单位的数,再用四舍五入法省略“万”后的尾数
4、光的传播速度是1秒钟2999796千米改成用“万”作单位的数是(),精确到十分位是()
四、小数的加减法
1、列竖式计算并验证
53.75-0.9= 43-21.57= 34.5+8.96=
10.74-0.25= 62.1-3.444= 100-0.09=
2、火眼金睛辩对错,并且改正。
(1)12.45-1.35-0.65 (2)21.32-(6.32+8.3)
=12.45-(1.35+0.65) =21.32-6.32+8.3
=12.45-2 =15+8.3
=10.45 () =23.3 ()
3、用简便方法计算。
(1)27.3+73.2+72.7 (2)585+189+215
(3)5.85-1.75-0.25 (4)768-274-126
4、用小数填写下面各题。
7千米59米+2千米1米=()千米+()千米=()千米
6元2角+3元零8分=()元+()元=()元
9吨-6吨30千克=()吨-()吨=()吨
40米80厘米-36分米=()米-()米=()米
5、应用题
(1). 前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?
(2)某天早上气温是6.5℃,中午气温比早上升高了3.1℃,晚上比中午降低了4.5℃,请问这天晚上的气温是多少?
(3)小芳去书店买书,付了30元,找回了26.4元,小芳发现售货员多找给了她21.8元,问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?
6、妈妈买水果花了5.8元,买蔬菜花了2.6元,买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元,买鱼花了多少钱?
7、崂山小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集比第一周的少0.13千克,两周一共采集了多少千克?
8. 小芳去书店买书,付了30元,找回了26.4元,小芳发现售货员多找给了她21.8元,问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?
【精炼9】一桶油,连桶共重25千克,用了这桶油的一半后,连桶重15.5千克。
原桶中的油重多少千克?桶重多少千克?
【精炼10】贝贝家到学校是1.2千米。
一天,她从家出发去学校,当她走了0.35千米时发现忘带文具盒,只好回来取了文具盒再走到学校。
她这次上学一共走了多少千米?
【精炼11】亮亮身高1.55米。
他站在0.5米高的凳子上时,比爸爸高0.05米,爸爸身高是多少米?
【精炼12】球表面积是5.1亿平方千米,其中3.62亿平方千米是海洋面积,其余的是陆地面积,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
【精炼13】爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。
接口处共用去绳子0.25米,接好后的绳子有多长?
【精炼14】王雪买圆珠笔、钢笔各1枝,共付8.5元。
如果把钢笔换成两支圆珠笔,还要付0.5元,钢笔、圆珠笔每支各多少钱?
【精炼15】小林在读一个小数时,没有看到小数点,结果读成九百五十二万零八。
如果原来的小数一个零都不读,原来的小数是();如果原来的小数只读一个零,原小数是();如果原小数读出两个零,原小数()。