1阅读与写作绪论1

范文：我的愿望 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当 科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后考上师范学校，当一 名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我 觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价 值.其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两 个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习， 回顾或总结。此外父母都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用那 样奔波。
（二）考核方式 1. 过程性考核（出勤率+作业+课堂表现）30% 2. 终结性评价（期末考试）70%
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1. 每天阅读1小时
具体要求
2. 课前10分钟 ①新闻报道（按学号顺序） ②推荐一个好作品（抽查）（3分钟） ③命题说话（3分钟）
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③命题说话题目
1、我的愿望（或理想） 2、我的学习生活 3、我尊敬的人 4、我喜爱的动物（或植物） 5、童年的记忆 6、我喜爱的职业 7、难忘的旅行 8、我的朋友 9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10、谈谈卫生与健康 11、我的业余生活 12、我喜欢的季节（或天气） 13、学习普通话的体会 14、谈谈服饰 15、我的假日生活 16、我的成长之路 17、谈谈科技发展与社会生活 18、我知道的风俗 19、我和体育 20、我的家乡（或熟悉的地方） 21、谈谈美食 22、我喜欢的节日 23、我所在的集体（学校、机关、公司等） 24、谈谈社会公德（或职业道德） 25、谈谈个人修养 26、我喜欢的明星（或其他知名人士） 27、我喜爱的书刊 28、谈谈对环境保护的认识 29、我向往的地方 30、购物（消费）感受
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作业
1.新闻报道（按学号顺序）： 交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2.推荐一个好作品（抽查，3分钟）： 选一本喜欢的书或一篇喜欢的文章推荐给大家，时间3~5分钟，最好脱 稿，可以准备PPT。 3.命题说话（3分钟） ①我的愿望（或理想）
②童年的记忆
4.写作训练 在成长的道路上，你一定有很多属于自己的成长故事吧！请以“我 的成长故事”为题，写一篇作文，要求不少于800字。 19
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（1）贮存与传播信息的基本途径 现代社会经济快速发展的竞争最终将集中在信息资源的竞争上。 但信息如何传播呢？毫无疑问，要以写作为基本工具。写作关乎着现 代人生活的方方面面。
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（2）实施现代管理的必要手段 现代管理涉及的面很宽泛，大到国家政治、经济、文化、军事、 卫生，小至一个小公司、甚至是班级管理。而这些都离不开现代写作。
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我喜欢当教师的最大的原因是受父亲的影响。父亲大学毕业后，就 分配在离家乡三百里外当一名中学教师，在我还没有出世的时候，父亲 在一次整风运动中被错划成右派，被迫回到农村，一次次的上诉，都是 无功而返，所以我从小就暗暗地对自己说，我长大后要当教师，实现父 亲未遂的心愿。 初中毕业后，为了早点出来工作，我报考中等师范学校，我的分数 425分，远远地超出录取线百多分，但因为各个缘故，我没有被录取，我 的愿望落空了。心里很难过，感觉上天是那样不公平，但在父母的鼓励 下，我又恢复了自信心。 之后，我就上了高中，但我仍然不放弃自己的愿望，为了实现我当 教师的心愿，我在学习上更加努力，在高考中我再次报师范院校，终于 我以优异成绩考上华南师范大学，并读了自己喜欢的汉语言系，这是我 一生中最高兴的事。因为我多年的努力没有白费，我当教师的愿望终于 实现了。
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《大学语文》
目录
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《幼儿园综合素质》
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《学前教育应用文写作》
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大学语文
1 青春抒怀 5 冰雪肝胆 2 品格修养 6 品味人生 3 自强不息 7 自由独立 4 生命意义 8 礼赞爱情
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综合素质
1 常用文体写作介绍
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写作训练
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写作规范
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学前教育应用文写作
学前教育应用文写作
幼儿园教师常用应用文写作
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（3）提高人才综合素质的媒介 我们常常说文如其人。文章不仅仅是一种宣泄，更多的是一个人内 心世界的真实流露，是一个人心理、思想和文化素质的具体呈现。写作 的训练过程也是思维的训练过程，通过写作，可以提高综合素养。
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练习： 评论下面的故事，从不同的角度出发，说说你的观点： 一天,一个盲人带着他的导盲犬过街时 ,一辆大卡车失去控制,直冲过来,盲人当场被 撞死,他的导盲犬为了守卫主人,也一起惨死在车轮底下。 主人和狗一起到了天堂门前。 一个天使拦住他俩 ,为难地说:“对不起,现在天堂只剩下一个名额 ,你们两个中必 须有一个去地狱。” 主人一听,连忙问 :“我的狗又不知道什么是天堂 ,什么是地狱 , 能不能让我来决定 谁去天堂呢？” 天使鄙视地看了这个主人一样 ,皱起了眉头,她想了想,说 :“很抱歉 ,先生,每一个 灵魂都是平等的,你们要通过比赛决定由谁上天堂。” 主人失望地问:“哦,什么比赛呢？” 天使说:“这个比赛很简单,就是赛跑,从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可 以上天堂。不过,你也别担心 ,因为你已经死了,所以不再是瞎子 ,而且灵魂的速度跟肉 体无关,越单纯善良的人速度越快。” 主人想了想,同意了。 15
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记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生尊敬的 目光的时候,心里很有一种自豪感.做教师，要给学生一碗水，自己必须 要有一桶水，所以我在教学的同时也不断自我增值，提高自己的知识水 平能力。 出来工作多年了，当教师有苦也有乐，但我仍然很爱这一行。所以 在工作上尽心竭力，受到上级的好评，学生也非常喜欢我，我有一种说 不出的满足感，我多次被评为学校，市的优秀教师。 我的职业就是教 师,我无悔我的选择!我从小就希望自已能成为一名老师,一名人类灵魂的 工程师!我实现了自己的愿望。
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参考答案： 1. 爱是相互的，你怎么对待别人，别人也会怎样对待你。（盲人与狗） 2. 哪里有爱，哪里就是天堂（盲人与狗） 3. 真正的爱，不会因为环境的变迁（哪怕是天堂到地狱）而改变（盲人与狗） 4. 只要相互信任，又哪来的背叛（盲人与狗） 5. 要懂得感恩（盲人与狗） 6. 在单纯而深厚的感情面前，任何好或坏的评价和界定都是无力而且是无意义的 （天使） 7. 不要用老眼光看待别人，否则很可能从一开始就错了（天使） 8. 天使也会犯错，何况是人（天使） 9. 事物的发展是会超出我们的想象和掌控的（天使） 10. 动物是人类忠实的朋友（狗） 11. 爱就是你不舍得丢弃的负担（狗）
学前教育阅读与写作
谢美玲 教育学院 1-417 0804010096@
本课程学习要求
（一）做好课前预习工作 （二）不迟到，不早退，不无故旷课 （三）上课期间将手机调至静音 （四）课后及时复习 教学方式和课程考核 （一）教学方式
（五）认真、独立、按时完成作业 讲授、自主学习、讨论、汇报相结合
天使让主人和狗准备好,就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂,会拼命往 前奔,谁知道主人一点也不忙,慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是,那条导盲犬也没 有奔跑,它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着,一步都不肯离开主人。天使恍然大悟:原 来,多年来这条导盲犬已经养成了习惯,永远跟着主人行动,在主人的前方守护着他。可 恶的主人,正是利用了这一点,才胸有成竹,稳操胜券,他只要在天堂门口叫他的狗停下 就可以了。 天使看着这条忠心耿耿的狗,心里很难过,她大声对狗说:“你已经为主人献出了生 命,现在,你这个主人不再是瞎子,你也不用领着他走路了,你快跑进天堂吧!” 可是,无论是主人还是他的狗,都像是没有听到天使的话一样,仍然慢吞吞地地往前走, 好像在街上散步似的。 果然,离终点还有几步的时候 ,主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙视的 眼神看着主人。 这时,主人笑了,他扭过头对天使说:“我终于把我的狗送到天堂了,我最担心的就 是它根本不想上天堂,只想跟我在一起……所以我才想帮它决定,请你照顾好它。” 天使愣住了。
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主人留恋地看着自己的狗,又说:“能够用比赛的方式决定真是太好了 ,只要我再让 它往前走几步 ,它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年 ,这是我第一次可以用自 己的眼睛看着它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一会儿。如果可以的话,我真希望 永远看着它走下去。不过天堂到了,那才是它该去的地方,请你照顾好它。” 说完这些话,主人向狗发出了前进的命令,就在狗到达终点的一刹那,主人像一片羽 毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了,急忙掉转头 ,追着主人狂奔。满心懊悔的天使 张开翅膀追过去,想要抓住导盲犬,不过那是世界上最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所 有的天使都快。 所以导盲犬又跟主人在一起了,即使是在地狱,导盲犬也永远守护着它的主人。 天使久久地站在那里 ,喃喃说道:“我一开始就错了 ,这两个灵魂是一体的 ,他们不能分 开……”
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第一课：绪论
3 课堂练习 4 作业
பைடு நூலகம்
1 写作的含义
2 写作的作用
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思考：
写作的含义是什么？
人为什么要写作？ 写什么？怎么写？
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写作的含义 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思 想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作的作用 （1）贮存与传播信息的基本途径 （2）实施现代管理的必要手段 （3）提高人才综合素质的媒介