社会学教程每章要点及思考题
04社会学教程(四)笔记 (1)
第十章社会问题第一节社会问题概述一、什么是社会问题1、社会问题研究在社会学学科中的地位社会问题是那些对社会的正常运行造成严重不利影响的现象社会学的应用性和综合性要求研究社会问题2、社会问题的含义问题两种理解；默顿理解社会问题是指社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需要运用社会群体的力量加以解决的问题二、社会问题的一般特征1、破坏性2、普遍性任何社会都存在；任何时期都存在3、复杂性成因复杂；影响复杂4、时空特征三、社会问题的认定1、广度和烈度影响范围；影响严重程度2、认定社会问题的不同观点客观主义的观点心理认知论的观点其认定既有客观的一面，也有主观认定的作用，是个复杂的过程四、看待社会问题的角度1、社会病理学的观点社会不正常的表现2、社会解组论社会规范、制度失效，联系松散、社会秩序混乱3、价值冲突论冲突；亚文化；种族冲突4、偏差行为论行为偏差、蔓延偏差行为：迪尔凯姆社会变迁；差异交往论5、标签论标签6、批判取向的社会问题观社会批判理论；法兰克福学派；人道主义；病态社会7、社会建构理论对社会问题的看法不同参与者对社会问题形成过程的影响，关注社会问题界定过程中不同利益群体影响力的比较和互动第二节人口问题一、人口问题的实质1、人口问题是世界性问题人口；两种关系2、生产和消费的关系是人口问题的基本关系人口问题的实质；“两种生产”理论生产能力低：生产资料不足；人口结构不合理；人口素质低二、人口理论1、马尔萨斯的人口理论英国；《人口原理》两个公理；两个级数；两个抑制贵族立场2、适度人口论看法多元适度人口是在一定条件下、一个国家或地区能够保持某种特定标准或指标达到最高水平所需要的人口数量理想状态；罗马俱乐部3、人口过度理论人口转型理论；诺特斯坦高出生、高死亡、低增长—高出生、低死亡、高增长—低出生、低死亡、低增长三、中国人口问题1、发展、现状和问题（1）发展与现状人口数量、性别比、年龄构成、城市化、分布（2）问题规模过大抑制社会发展；年轻人口比重大就业压力（对比人口红利）；质量不高；老龄化（老龄化社会、年轻型人口、中间型人口、老年型人口）2、成因（1）历史和文化原因多子女生育文化；奖励耕战（2）政治方面原因马寅初《新人口论》（3）人口惯性指以往的人口规模和结构对后来的人口过程的影响桑巴德人口再生产类型周期性四、解决我国人口问题的途径1、控制人口数量2、提高人口素质3、大力发展经济缓解人口压力：缓解两种生产的矛盾；提高人口素质和生活质量；缓解劳动力过剩等第三节劳动就业问题一、劳动就业的概念和类型1、劳动就业的概念劳动就业简称就业，是指在劳动年龄内有劳动能力的人，从事某种劳动或工作，取得劳动报酬或经营收入，以维持生活的活动广义，劳动就业就是将其劳动能力同生产资料相结合创造社会财富的活动自然就业；非自然就业2、类型与状态稳定的就业；临时性就业；阶段性就业、灵活就业充分就业；不充分就业；就业率3、劳动就业的意义对社会：创造财富；社会发展；社会秩序对个人：收入；地位二、失业及其成因1、失业及其表现形式失业是具有劳动能力的人希望、但找不到劳动或工作岗位，无法实现自己拥有的劳动力的价值，而使劳动力资源处于闲置状态的现象表现形式：失业；待业显性失业；隐性失业2、失业的类型（1）正常性失业在某一个社会某一时期，存在一定比例的失业率被认为是正常的，即正常性失业其中，摩擦性失业（2）结构性失业由于经济结构的调整而导致的失业（3）技术性失业技术排挤工人（4）季节性失业由于季节变动、某些部门被迫停业而导致的失业3、失业的成因及影响（1）成因分析个体原因；社会原因经济原因；社会方面的原因（2）失业的影响个人；社会社会需要一定的失业率，但不能过高三、我国的劳动就业问题1、计划经济体制下的劳动就业问题城乡二元就业体制：计划；自然劳动积极性、劳动效率、隐性失业2、当前我国的劳动就业问题劳动就业制度改革因素：劳动力资源过剩；劳动就业制度的市场化改革；产业结构调整和经济全球化等问题：就业压力；隐性失业显性化；产业结构调整；农村剩余劳动力；合法权益维护等3、解决劳动就业问题的途径发展经济；人力资源能力建设；服务业；法规制度建设：统一劳动力市场建设、劳动保障第四节贫困问题一、贫困的界定和类型1、什么是贫困（1）经济学对其定义因经济收入不足而不能达到最低生活水平或可接受生活标准的状况贫困线：社会中家庭平均收入的一半，人均收入低于这个水平的家庭即为贫困家庭收入法；菜篮子法（2）社会-经济的定义超出纯经济范围贫困线；恩格尔系数（60%）2、贫困的类型（1）绝对贫困和相对贫困绝对贫困是指收入不足以维持人的最基本的生存需要的状态相对贫困是与某一生活标准相比较而呈现的贫困状态，是优于绝对贫困的贫困状态（2）个案贫困和群体贫困结构性贫困是指由于社会结构、分配制度不平等而造成的相当数量社会成员的贫困现象二、关于贫困的理论1、贫困的恶性循环理论发展中国家的贫困再生产过程和机制：贫困-投资不足-低产出-低收入；低收入-消费不足-不能刺激生产-产量和生产率低-低收入分配2、人力资本投资理论舒尔茨：个人和社会为了获得收益而在劳动力的教育培训等方面所做的各种投入称为人力资本投资贫困的根源在于人力资本投资的不足3、社会不平等理论马克思；冲突理论贫困是由社会原因造成的，是贫困的社会责任论基尼系数4、贫困文化理论刘易斯；贫困亚文化贫困的个人责任论5、功能主义的贫困观贫困、社会分层、积极功能甘斯：贫困的积极作用三、我国的贫困问题1、我国贫困问题的历史与变化2、当前我国城市的贫困与反贫困我国与发达国家和其他发展中国家的不同特点产业结构调整；制度转变扩大就业；实施城市最低生活保障库茨涅兹：倒U型曲线，即发展中国家在经济腾飞时期国民收入分配差距加大的现象第十一章社会控制第一节社会控制的含义和功能一、社会控制的含义1、社会控制概念的来源两种来源罗斯《社会控制》：人性的自然秩序——同情心、互助性、正义感社会控制论：将控制论的思想运用于社会系统的管理，即社会控制论2、含义社会控制就是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的社会过程社会控制论；社会有机论；功能主义的社会观二、社会控制的类型1、统治与制约（1）统治建立在外在的强制力量基础上的控制方式，当社会秩序的维护者运用强制性的手段迫使他人去遵守既定规范时就表现为统治（2）制约是建立在平等基础上，由于人们认同某种规范而产生的、约束人们行为的社会控制方式2、正时控制和非正式控制根据规范形态的不同（1）正式控制也称形式化的控制，它是使用比较成型、比较正规的规范来约束人们的控制方式（2）非正式控制3、外在控制和内在控制控制力的直接来源（1）外在控制（2）内在控制社会化4、积极的控制和消极的控制（1）积极的控制建立在积极的个人顺从动机之上，以倡导、鼓励为特征、防止违规行为发生的控制方式（2）消极的控制运用惩罚手段制裁某些违规行为的控制三、社会控制的功能1、社会控制的必要性保护社会利益霍布斯2、社会控制的功能（1）维持社会秩序社会秩序是指社会各组成部分在结构上相对稳定和有序，在运行中相互协调与平衡的状态（2）维持正常生活（3）促进社会发展一定的社会控制不但会使社会有秩序，也会促进社会的顺利发展，一定的社会控制不能压抑人们合理的竞争行为3、社会控制的反功能（1）不合理的社会控制不能维护多数人的利益（2）僵硬有力的社会控制不利于人们对合理目标的追求社会控制的限度四、社会控制与个人自由社会控制与个人自由的平衡—广泛共意适度社会控制难点：人们对自由和控制的重要性看法不同；利益复杂；具体情况复杂性社会控制的价值标准：人类的福利第二节社会控制的方式社会控制的方式，指社会和群体以何种方式、何种手段去预防、约束和制裁其成员的可能发生或已经发生的违规行为一、习俗、道德和宗教1、习俗（1）习俗的含义人们在长期的共同生活中逐渐形成并共同遵循的风俗和习惯；地域性；改变缓慢性（2）习俗的社会控制作用行为指导和约束；有的习俗有优劣之分2、道德的社会控制作用道德也称道德规范，它是以善恶评价为中心的行为规范的总和，是对人的思想和行为的是非、善恶、正义与非正义、正当与非正当进行评价的标准道德规范的两种形态：理论规范；习俗性规范德治VS法治道德阶级性、集团型；多种道德原则；私德、公德；道德冲突3、宗教及其社会控制作用（1）宗教及其基本状况生产力和科学水平低下；神圣物；人格化、神三大宗教（2）社会控制作用教规、宗教仪式、宗教信仰、宗教感情内在控制和外在控制：教育和制裁二、政权、法律和纪律1、政权的社会控制作用政权是建立在某种合法性之上的，统治阶级实行阶级统治的权力，是国家一切权力的基础，是一种强有力的社会控制手段2、法律的社会控制作用法律是由国家的立法机关制定，由国家政权保证并强制执行的行为准则权威、严厉、普遍、有效权威性和有效性：国家最高权力机关；严肃性；普适性制裁VS警示法度合理；执法公正；民众懂法3、纪律的社会控制作用纪律是国家机关或社会组织为其成员规定的行为准则，是他们用来指导和约束自己的成员，促使其承担一定的责任和义务，以实现组织目标的手段约束性；强制性组织性质、任务、环境决定了纪律的严明程度制裁；教育三、社会舆论与群体意识1、社会舆论（1）社会舆论及其特点社区舆论是社会上众人关于某一事件或现象的议论和意见，它包含了对于此一事件或现象的是非曲直之评价民间舆论；权力者制造的舆论由现实问题引起；集体互动的产物；靠大众传播形成（2）社会舆论的社会控制作用潜移默化引导；心理压力控制效果多样2、群体意识成员对群体的认同感、归属感和责任感的总和，它是成员为了维护群体的荣誉和利益对自己应该的行为的考虑互动；社会化内在控制第三节越轨行为及其控制一、越轨行为及其类型1、越轨行为的含义迪尔凯姆；失范；越轨行为越轨行为是指个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为2、越轨行为的判定及价值问题理论问题；现实问题；技术问题；价值问题（1）越轨行为的判定和文化类型文化类型不同，行为是非判断也不同（2）越轨行为判定和群体价值不同群体对同一行为不同判定（3）越轨行为与权力结构掌权者判定越轨行为相对性，而非越轨行为相对主义3、越轨行为类型（1）程度（2）个人、群体（3）正向、负向过与不及二、对越轨行为发生原因的解释1、生物学、心理学的解释（1）生物学对越轨行为的解释龙布罗梭：生理特征（2）心理学解释弗洛伊德人格理论2、社会学的解释（1）失范理论失范；自杀；迪尔凯姆（2）手段-目标论默顿：规范冲突遵从；创新；形式主义；逃避；反叛（3）亚文化群体论亚文化群体是指一定社会中、在文化价值上与主体社会有显著差异的群体主流规范；亚文化群体规范（4）标签论坦南鲍姆初次越轨；再次越轨越轨行为不在于行为本身，而是社会反应、他人定义的结果社会建构加标签是不平等的过程三、当前我国社会中的越轨行为及其控制1、当前我国社会中的越轨行为社会转型；大量越轨行为2、越轨行为的一些突出问题（1）群体性越轨行为群体的、有组织的行动；集体行为相对剥夺感思梅尔瑟：集体行为六条件：结构性助长；结构性紧张；概化信念；行动动员；社会控制机制（2）有权者越轨权力合法性3、越轨行为的控制（1）周密地推进改革，减少社会解组现象，制定社会政策，减轻对弱势群体的伤害社会政策（2）建立社会预警系统指标体系、监测组织体系（3）重建社会道德体系（4）加强法制建设实质合理性的法律是由以外的意识形态系统，如伦理、宗教和政治的价值观支配；形式合理性的法律靠逻辑分析揭露案件事实与法律相关的本质。
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第八章社区一、名词解释1．社区答：社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其形态都存在于一定的地理空间中。
社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。
从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。
②社区的存在离不开一定的人群。
人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。
③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。
在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。
④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
2．虚拟社区答：虚拟社区是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。
它是与传统的实在社区相对而言的。
它也具有实在社区的要素，比如有一定的活动区域；有一定数量固定的人群，人与人之间有着频繁的互动。
虚拟社区存在于与日常经验的物理空间不同的电子网络空间，社区的居民为网民，他们在一定的网络空间内围绕共同的需要和兴趣进行交流和活动，并形成了共同的文化和对社区的认同感和归属感。
二、简答题1．社区的构成要素是什么？答：社区的构成要素（1）一定数量的人口人是社区的主体，一定数量的人之间存在一定的社会关系。
这种社会关系是较为紧密的。
社区人口对所在社区内的关系依赖性较强。
（2）一定的区域界限这是社区与社会组织和社会群体相区别的根本特点，社区要求单独占有一定面积的区域，有明确的疆界。
社区的地理位置和地理环境叫社区的区位体系，也叫生态体系，它包括地势、气候、动植物等。
社区边界的划分标准有：①按照服务中心所能达到的范围来划分社区某个或某群商业、金融和文化服务中心活动所能达到的地方便是社区的边界。
②以商业种类和商业化程度来划分即经济区，凡在经济上联系紧密的就是一个社区。
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社会学教程考试重点绪论1、社会学的产生标志：孔德，《实证哲学教程》【选择】实证方法认为科学的假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。
2、斯宾塞的观点：社会的进化过程同生物进化一样，生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中起支配作用。
3、迪尔凯姆的观点：社会学具有独立的研究对象，即社会事实，用社会事实来说明社会问题。
4、社会学学科特点：（1）整体性观点、（2）方法和知识的综合性、（3）科学性、（4）应用性、（5）建设性和批判性【简答】第一章社会及其构成1、社会实在论认为社会本身是真正的客观存在，它是独立于个人，更是超乎于个人的另一个整体。
这一整体比它的各个组成部分更大一些，社会有自己的结构和运转规则，而这些规则又不一定反映个体意志。
2、社会唯名论认为只有每个个体的存在才是客观真实的，社会不过是用来称谓一群人的名称而已。
它是个人及其行为的一种组合。
3、文化是人类所创造的物质的和精神的成果，它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习俗、信仰和价值等。
【名词解释】4、文化的结构：文化元素、文化丛、文化模式【选择】5、文化元素是指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。
6、文化丛是指由相关的文化元素相互结合而形成的功能单位。
【名词解释】7、文化模式是相关文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。
8、文化的功能：（1）整合功能、（2）导向功能、（3）维持秩序的功能、（4）传续功能【简答】9、亚文化是指在一定族群范围内处于次要地位的文化。
10、文化相对主义认为，文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评论其他民族的文化。
第二章人的社会化1、社会化的含义：是个人学习群体和社会的文化，发展自己的社会性，把自己整合到群体中去的过程。
【名词解释】2、人的社会化的基本内容：（1）学习生活的基本技能、（2）学习谋生的基本手段、（3）学习社会行为规范、（4）明确生活目标、（5）培养社会角色【简答】3、社会化结构：家庭、同龄群体、学校、工作单位、大众传播媒介。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第1章什么是社会学1.1复习笔记一、社会学的视角1．社会学的想象力（赖特·米尔斯）（1）学习从社会学的角度思考问题，即用更加开阔的视野去观察和对于想像力的培养。
（2）学习社会学不能只是遵循获取知识的常规步骤，而要能够自如地跳出个人所处环境的直观性，将事情置于一个更广泛的背景。
（3）社会学的研究所依赖的，就是社会学想像力。
社会学想像力首先要求“想像自己脱离了”日常生活中那些熟悉的惯例，以便从全新的角度看待它们。
2．从社会学的角度看喝咖啡行为（1）咖啡并不只是一种提神的东西。
作为我们日常社会活动的一部分，它还具有符号价值。
事实上，社会的饮食行为都是为社会互动以及仪式的实施提供场合，而这些都成为社会学研究的丰富主题。
（2）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激作用，是一种会上瘾的东西，但在西方文化中，大多数人并不把嗜好喝咖啡的人看成是吸毒的人。
然而有社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡和酒精。
社会学家对为什么会存在这类差异怀有兴趣。
（3）一个人一旦喝了一杯咖啡，就等于卷入了遍及世界的一组复杂的社会与经济关系。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台社会学的一项重要任务就是研究这种全球交易。
（4）饮用一杯咖啡的举动足以推定过去的社会和经济发展的整个过程。
（5）咖啡这种产品是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。
3．学习社会学许多事件看似只与个体有关（个人困扰），其实反映的是更大的问题（公共话题）。
社会学的任务，正是要研究社会对我们的塑造与我们对自己的塑造之间的联系。
我们的活动既在塑造着我们周围的社会世界的结构或其面貌，同时又在被社会世界所塑造。
在社会学中，社会结构指的是我们生活的社会背景不只是事件或行动的随机分类，而是以各具特色的方式被赋予结构或模式。
二、社会学思维的发展1．理论与理论思路（1）构筑理论的必要性：社会学并不单单收集事实，同时也要了解事情为何发生。
《社会学教程》每章要点及思考题
《社会学教程》每章小结及思考题第一章社会学的对象与学科性质小结：1. 奥古斯特·孔德（1798~1857）于1838年第一次提出了“社会学”这个新名词及建立这门新学科的大体设想，提出用科学的方法研究社会，被认为是社会学的创始人。
2. 社会学学科形成的过程中，早期的社会学家赫伯特·斯宾塞（1820~1903）、埃米尔·迪尔凯姆（涂尔干）（1858~1917）、马克斯·韦伯（Max Weber ,1864~1920）、卡尔·马克思（1818—1883）等发挥了重要作用。
3.1897年严复翻译斯宾塞的《社会学研究》，1903年以《群学肄言》出版。
严复被认为是引入西方社会学的第一人。
在社会学的引进和学科化过程中，吴文藻、孙本文等做了大量工作。
4.关于社会学的研究对象，社会学家们有着不同的看法。
他们关注社会关系与社会结构、社会行动与社会过程、社会制度。
从综合的角度出发，可以这样界定社会学：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
5. 社会学的知识体系包括三个部分：社会学理论、社会研究方法、应用社会学。
6.社会学的功能包括：1.为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据；2.有利于制定和实施科学的社会规划；3.提供组织管理的知识；4.为建立健康、文明的生活方式和提供生活质量做出贡献。
7、韦伯是第一个提出社会学是研究社会行动的社会学家，他认为社会学的任务是理解人们的社会行动。
关键术语：实证方法：实证方法是自然学研究使用的基本方法，这种方法认为，科学的假说必须有经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可以接受。
社会关系：从社会结构的角度来看，社会关系是在社会中占有一定位置的社会角色之间的相互关系，即他们之间稳定的合乎社会期望的相互作用模式。
社会结构：社会结构是指一个国家或地区占有一定资源、机会的社会成员的组成方式及其关系格局。
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第三章人的社会化一、名词解释1．社会化答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，包括初始社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化五种类型。
2．反向社会化答：反向社会化又称逆向社会化，是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。
社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。
现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。
3．政治社会化答：政治社会化是指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程。
现在，政治社会化已经成为政治学研究的一个重要领域，也是政治社会学研究的一个重要方面。
政治社会化对政治系统进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用：①从个体的角度来讲，它培养个体的政治参与热情和能力；②从社会的角度来讲，它培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
个体的政治参与热情和能力是现代民主制度运转的必要条件，否则，即使设计得十分精致的政治制度也会沦为一具空壳。
二、简答题1．什么是社会化?社会化具有怎样的功能?答：（1）社会化的含义①社会化实际上是两个过程的结合：一是个人通过与社会的互动，获得独特的个性和人格，学会适应并参与社会生活的过程；二是社会成员、社会结构和社会文化一起行动，共同支持和维护社会生存与运行的过程。
②从第一个过程来看，社会化不仅是一个从“生物人”向“社会人”转变的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程；从第二个过程来看，社会化不仅对个人的生存、发展是至关重要的，而且，对社会的生存与有效运作也是如此。
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社会学习题及答案第一章社会学的研究对象1、什么是社会学的研究对象？如何正确把握？答：社会良性运行和协调发展的条件和机制作为社会学的研究对象。
正确把握社会学的对象问题第一，应当肯定，社会学是有独特对象的，否定这一点是不对的。
第二，社会学对象问题上的众说纷纭，正是对那个"别的具体社会科学都涉及、但不做专门研究的东西"多方面的、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中的必然现象。
第三，在对社会对象的理解上不应强调一致。
2、社会学如何为社会服务？答：社会学是认识社会和改造社会的有效工具，主要通过其功能和学习社会学的意义为社会服务。
3 ．如何理解社会学与其他社会科学的关系？答：（一）社会学与历史唯物论的关系社会学与历史唯物论的关系，是具体的社会科学与哲学科学的关系，是特殊与一般的关系。
（二）社会学与单科性社会科学的关系社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系，是综合性的科学与单科性科学的关系。
（三）社会学与其他综合性社会科学的关系社会学与其他综合性社会科学如历史学、管理学的关系，是特殊跟特殊的关系。
（四）社会学与科学社会主义的关系认为科学社会主义是马克思主义的政治学或政治科学；认为科学社会主义是一门综合性的科学。
4．社会学如何为社会实践服务？答：（一）社会学认识功能或认识意义第一，向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测）第二，社会学不仅提供县城的社会知识，而且通过社会学的视觉、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。
（二）社会学的实践功能或实践意义第一，社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利社会发长的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，是自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。
第二，社会学以自己的饿研究成果，对科学地管理社会和制度正确的饿社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行与协调发展。
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王思斌《社会学教程》第3版章节题库第一章社会学的对象与学科性质一、简答题1．社会学的研究对象是什么?答：社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。
（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。
具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。
（2）人类社会也是一个系统。
从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。
整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。
从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。
这正是社会学的任务。
（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。
在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。
在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。
2．试述社会学产生的背景。
答：社会学产生的背景是：（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。
他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。
后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。
（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。
①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。
在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。
这是催生社会学的重要因素之一。
②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。
西方社会学理论教程(包含：各章名解,重点,要点,简答)
名词解释1.社会静力学：旨在揭示人类社会的基本秩序。
它从社会的横断面，静态的考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的公存和秩序的原则2.社会动力学：纵观人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，所叙述的是这一基本秩序在达到实证主义这一最终阶段之前所经过的曲折历程3.社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者说是普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实<P39）4.集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和<P46）5.社会互动形式：个人之间交往的方式，正是在这种交往方式中，交往构成为社会现实<P98）6.主观文化<个体文化）：行为者产生、吸收和控制各种客观文化因素的能力与倾向，使已经内化了的各种文化因素在行为者那里的综合体现<P102）7.客观文化：指人们在历史进程中制造和生产的各种文化因素8.社会行动：韦伯认为是指具有主观意义的且涉及他人的行动，即是一种包含社会关系的行动<P120）9.社会化：指在一种社会关系中，社会行动的侨界建立在以理性为动机的利益的平衡或者同样动机上的利益的结合之上<P120）第一编 古典社会学理论第一章 实证主义社会学的创始人第一节孔德的实证主义社会学1.孔德，法国人，实证主义社会学创始人，“社会学之父”2.孔德看来，“实证”一词的社会学含义包括：真实、有用、肯定、精确、相对3.孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念以及每一个知识部门，都乡侯经历三种不同的理论阶段：神学阶段<虚幻阶段）、形而上学阶段<抽象阶段）、科学阶段<实证阶段）利己主义敬慕利他主义 崇敬<仁爱4.社会学<孔德）注：孔德认为人性结构的“情感”决定社会的起源与性质5.孔德的学说是“唯心主义”思想第二节 斯宾塞的社会进化论2.斯宾塞从结构-功能变化的角度揭示了社会的进化根据人类社会发展的根本规律,人类社会的变迁与进步历史第三节 社会学研究的方法1.涂认为，要实现社会学科学化的目标，应先确立：社会学独特的研究对象、相应的研究方法<解剖学）事实对某一社会事实的原因和功能的探求应从其他社会事实中去寻找 通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能 运用共变法验证因果关系的存在 5.涂认为，社会学的目的是通过对社会现象的客观研究，得出科学的结论为社会改良提供理论依据6.涂尔干认为，在各种比较法中，只有共变法是最具证明力的7.涂尔干强调，比较方法是社会学研究中最合适、最重要的方法8.实证社会学在涂尔干这里开花结果，将社会学最为一门学科进入大学讲堂，他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法4.寻找社会事实的原因、分析其功能的方法第三节社会团结和社会分工论1.涂尔干一生的学术兴趣：社会与个人的关系方面、社会秩序和社会团结问题2.涂认为，要彻底说明人类社会中个人与社会的关系，更好的理解社会团结的本质特征，必须进行社会类型的划分3.涂根据社会各部门之间的结合方式和紧密程度，将社会类型划分为：机械团结的社会和邮寄团结的社会4.涂认为，法律是社会团结的“表征”，社会团结的转变反映在法律中的主要变化5.涂认为，道德意识和社会规范化是社会团结的基础8.涂认为，分工的发展推动了社会结构从机械团结向有机团结的转变9.涂认为，现代社会秩序之所以可能的原因是常态分工常态分工：社会团结的正面功能10.社会分工根本原因强制分工：一种不平等的分工人口增加不协调分工：原因是不适当的分工组织的出现，11.涂认为，社会分工要想产生有机团结光靠人们遵守社会规则、各行其则还不够，他们之间的责任还必须相互适应和平均分配12.涂认为，只有在机会均等的基础上消除不平等并达到公正合理的条件下，才能实现有机团结第三节自杀论1.实证研究的典范：《自杀论》2.涂认为，自杀倾向取决于社会因素4.涂概括自杀的一般社会原因：自杀主要为社会整合、道德秩序等社会事实多决定，与社会的集体性倾向相呼应，而与自然环境和个人的心理生理联系较少。
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第九章社会制度一、名词解释1．社会制度（社会设置）答：社会制度又称社会设置，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
构成社会制度的基本要素包括价值观与价值判断、行为规则与奖惩体系、组织设置、权力体系。
2．功能主义答：功能主义又称结构功能主义，是现代西方社会学中的一个理论流派，也代表着一种社会学研究的思想潮流，在20世纪的社会研究领域有着广泛而深远的影响。
其代表人物主要有孔德、帕森斯、默顿等人。
结构功能主义者是把社会看作一个类似于有机生命体的一个整体系统，它由各个子系统和具体部分组成，而每个系统和部分又承担着整体社会的一部分功能，正是以这些功能的发挥，使得社会整体得以存在，因此，他们从社会整体存在的必要性出发来分析个体行为和社会制度、社会现象，认为所有社会现象必然是某种功能性的体现，功能主义由此得名。
3．制度化答：制度化是人们活动方式模式化、定型化的过程，即人们在一定情况下承担某种角色时，他们会按照彼此预知的，并被认为是正当的与合法的方式去行动。
制度化不但反映在微观的社会互动之中，也反映在更广阔的社会生活之中。
二、简答题1．社会制度有哪些构成要素?答：社会制度是一组比较复杂的系统，它是由各种不同的要素系统组成的综合体。
这些要素系统包括五个方面：①规范系统；②策略系统；③知识系统；④组织系统；⑤设备系统。
（1）规范系统规范系统是社会制度的首要要素。
在社会学中，可以将规范理解为权利安排与行动准则的总和。
①权利安排决定的是在社会制度框架中社会成员进行社会行动的基本权利，也即责任和义务的分割，往往涉及的是制度中的社会成员如何利用制度框架中的资源来实现其行动目标，满足社会需求。
权利安排既可能是明确的法律规定，也可能是以各种非正式方式出现的习惯。
只要这些习惯涉及人们在社会行动中彼此的责任和义务的界定，就属于权利安排。
②所谓行动准则，一般是指社会行动者能够以话语方式表达的对行动进程的规定，往往涉及行动者在说明行动的理由、过程、结果时应遵循的一种被社会认可的确定方式。
自考社会学概论课程第一二三四章重点难点解析
(1)奥古斯特· (2010.7-单选1）《实证哲学教程》(2012.4-单选1)。第 孔德 一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被称为“社会学之 父”。 主要学说： ①科学的序列。 ②社会学的研究对象。分为社会静力学和社会动力学两个部分。 三阶段法则。秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念。 ③研究方法。必须用研究自然界的科学方法研究人类社会。 观察法、实验法、比较法，历史法。
第三节 中国社会学百年
中国社会学发展的历史分期： 传入时期（1891-1911）：康有为（2012.7-单选1）／谭嗣 同／严复(2010.4-单选1)／章太炎 成长时期（1912-1927）：余天休／陈达 建设时期（1928-1952）：许仕廉/张鸿钧/晏阳初/李 景汉/费孝通 毛泽东 （2011.7-单选2） 恢复重建（1979- ）：费孝通/田汝康/雷洁琼/王康
第一章 社会学的形成与发展
第一节 社会学的创立与早期代表任务 第二节 社会学的发展 第三节 社会学本土化
第一节 社会学的创立与早期代表人物
1．社会学创立的历史条件(2011.4-多选2) (1)社会变革的需要 (2)自然科学发展的推动 (3)社会思想和社会经验研究的产物
第一节 社会学的创立与早期代表人物
2.社会学研究的一般程序包括（） A.筹划阶段 B.实施阶段 C.总结阶段 D.立项阶段 E.检验阶段
3.社会学形成时期的主要代表是（） A.孔德 B.涂尔干 C.韦伯 D.斯宾塞 E.马克思
4.涂尔干的代表作是（） A.《社会分工论》 B .《社会学方法的准则》 C.《自杀论》 D.《社会学研究》 E.《资本论》
2.社会化的内容
社会化的基本内容可以概括为生活技能社会化、价值 观念社会化、政治社会化、行为社会化、角色社会化等 方面。
吉登斯《社会学》笔记和课后习题详解(1-5章)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第1章什么是社会学1.1 复习笔记一、社会学的视角1．社会学的想象力（赖特·米尔斯）（1）学习从社会学的角度思考问题，即用更加开阔的视野去观察和对于想像力的培养。
（2）学习社会学不能只是遵循获取知识的常规步骤，而要能够自如地跳出个人所处环境的直观性，将事情置于一个更广泛的背景。
（3）社会学的研究所依赖的，就是社会学想像力。
社会学想像力首先要求“想像自己脱离了”日常生活中那些熟悉的惯例，以便从全新的角度看待它们。
2．从社会学的角度看喝咖啡行为（1）咖啡并不只是一种提神的东西。
作为我们日常社会活动的一部分，它还具有符号价值。
事实上，社会的饮食行为都是为社会互动以及仪式的实施提供场合，而这些都成为社会学研究的丰富主题。
（2）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激作用，是一种会上瘾的东西，但在西方文化中，大多数人并不把嗜好喝咖啡的人看成是吸毒的人。
然而有社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡和酒精。
社会学家对为什么会存在这类差异怀有兴趣。
（3）一个人一旦喝了一杯咖啡，就等于卷入了遍及世界的一组复杂的社会与经济关系。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台社会学的一项重要任务就是研究这种全球交易。
（4）饮用一杯咖啡的举动足以推定过去的社会和经济发展的整个过程。
（5）咖啡这种产品是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。
3．学习社会学许多事件看似只与个体有关（个人困扰），其实反映的是更大的问题（公共话题）。
社会学的任务，正是要研究社会对我们的塑造与我们对自己的塑造之间的联系。
我们的活动既在塑造着我们周围的社会世界的结构或其面貌，同时又在被社会世界所塑造。
在社会学中，社会结构指的是我们生活的社会背景不只是事件或行动的随机分类，而是以各具特色的方式被赋予结构或模式。
二、社会学思维的发展1．理论与理论思路（1）构筑理论的必要性：社会学并不单单收集事实，同时也要了解事情为何发生。
社会学复习思考题答案
社会学复习思考题答案社会学复习思考题答案第四章文化与社会运行1、什么是文化？答：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。
2、文化可以区分为哪些不同的类型？答：1、物质文化与非物质文化。
2、主文化与亚文化。
3、主文化与反文化。
4、评比性文化与非评比性文化。
3、试比较文化中心主义与文化相对主义？答：文化中心主义和文化相对主义分别从两种极端的立场看待文化模式，它们都未免失之偏颇，两者都具有明显的形而上学的倾向，而缺少辩证法。
4、什么是文化震惊和文化边际？答：（1）文化震惊：生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上得压力。
（2）文化边际：指文化的边缘地带，或两种文化交界地带。
文化边际有两种情况。
一是本民族文化特征大大减弱，外来文化影响相对增强，也常出现两种以上文化的混合。
二是远离中心文化，也接受不了其他发达文化，因而处于一种不太发达的状态。
5、怎样理解文化的社会功能？答：（1）文化是社会或民族分野的标志（2）文化是社会有了系统的行为规范（3）文化使社会团结有了重要的基础（4）文化塑造了社会的人第五章人的社会化1、什么是社会化？社会化概念在社会学史上有哪些发展？答：（1）社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
（2）在学术史上，“社会化”的含义有一个从狭义到广义的发展过程，并有文化、人格发展和社会结构等三种不同的理解角度。
在当代社会学中，社会化研究的内容越来越广阔和深入，原有的三个理论视角也逐渐融合到一起。
2、社会化主要有哪些类型？各自的含义是什么？答：（1）类型：a.初始社会化；b.预期社会化；c.发展社会化；d.逆向社会化；e.再社会化(2)各自含义:a.初始社会化发生在生命早期，是整个社会化过程的基础。
主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标志，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。
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第十章社会问题一、名词解释1．社会问题答：社会问题有广义和狭义之分：①广义上，泛指一切与社会生活有关的问题；②狭义上，特指社会的病态和失调现象，指的是在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。
2．正常性失业答：在劳动力市场开放的情况下，由于更换工作而处于失业状态的失业被称为正常性失业。
在正常性失业中，那些完全由于劳动力市场不完备、求职者缺乏就业机会方面的知识以及在转换工作中出现的时间滞差而形成的失业被称为摩擦性失业。
3．结构性失业答：由于经济结构的调整而导致的失业被称为结构性失业。
在结构性失业中，失业常常带有群体性特点。
4．贫困文化理论答：贫困文化理论是从社会文化的角度解释贫困现象的理论，这一理论认为，在社会中，穷人因为贫困而在居住等方面具有独特性，产生出一种脱离社会主流文化的贫困亚文化。
贫困文化塑造着在贫困中长大的人的基本特点和人格，使得他们即使遇到摆脱贫困的机会也难以利用它走出贫困。
二、简答题1．对社会问题的界定有哪几种不同的分析视角?答：对于社会问题的界定有以下几种不同的分析视角：（1）社会病理学斯宾塞把社会看成是一个结构复杂的有机体，政府是有机体的头脑，邮政服务是有机体的神经系统，警察是有机体的长手臂。
各部门相互依赖，凡妨碍有机体正常运行的人们或情况皆可视为社会问题。
社会问题就像有害菌体侵袭人类健康一样影响人类社会，必须加以清除。
他认为，社会病态是指社会关系中不协调的现象，包括个人违背了社会道德的期望，无法适应社会生活，无法以独立自给的姿态奉献社会，并促进社会平稳持续进展。
同时，剧烈的社会变迁使某些个人的社会化无法顺利进行甚至失败等。
（2）社会解组论社会组织理论认为，社会是一个复杂而充满活力的系统，是一种有组织的情境，在这个社会系统中，各个部分是相互联系、相互协调的。
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社会学教程笔记罗于庆第一章认识社会学第一节什么是社会学一、研究对象1.代表性的观点社会系统论费孝通：社会学研究的是社会系统的结构，功能发生发展的规律。
社会关系论吴铎:社会学研究的是一定历史阶段的社会关系。
郑杭生：人们之间的社会关系。
个人与社会的关系论杨心恒：社会学是研究个人与社会的关系的。
2.正确把握社会学的研究对象肯定真存在理解其差异相信能揭示3.初步定义（社会行为和人类群体）研社会学是系统的研究社会行为与人类群体的科学，它主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响，以及社会是如何构建和变迁的。
——理查德·谢弗。
二．已经角度（整体性）1.不同学科的已经角度Eg:"腐败"政治学权力（完善权力的监督与制约)经济学价值（加大惩罚力度）伦理学道德（加强思想道德教育）社会学整体性2社会学已经角度的独特性*关注社会如何塑造人民的社会行为Eg:人们为什么会离婚？心理学关注动机/人格等心理因素经济学关注第三者插足/子女教育问题生理学关注健康状况/性生活等生理因素社会学关注社会地位/家庭功能等社会因素*关注人们的行为如何塑造社会离婚率的增加高度宽松的社会网民增加网络社会重现正式规范法治社会普遍始于计算机信息社会三.研究方法,系统客观(与常识的区别:常识凭借有限的经验,社会学知识来源于系统客观的研究)1.提出问题的方式*关注整体而非个体Eg:人们我为什么会自杀?心理学什么动机/人格导致A自杀经济学什么事件导致A自杀生理学什么物质导致A自杀社会学什么社会属性导致丹麦自杀率较高2.研究问题的方式*注重系统性和客观性Eg：努力读书会获得好成绩吗？宗教神学信念(天道酬勤）文学想象（一分耕耘，一分收获）哲学思辨（天才出于勤奋）社会学实证（收集数据，分析计算相关系数）3.解释原因的方式*社会取向而非自然或者心理Eg：自杀原因的可能解释心理学孤僻性格或精神创伤经济学失恋或者破产生理学内分泌失调或脑功能障碍社会学人们融入社会的程度低四，学科性质1对学科性质的认识历程*科学的女皇（孔德的科学层次论，科学依照从简单到复杂的排序：天文学、物理学、化学、生物学、社会学）自然科学与社会科学属同一体系社会学处于最高位置*等同于社会学（Sociology=Social science)社会学实际上成为包罗万象的社会科学*剩余社会科学在社会研究领域，出去哲学、政治学、经济学、法学、历史除外，社会学研究剩余部分*社会科学中的一员2综合性具体社会科学*综合性综合性研究社会的各个方面综合运用多学科体系*具体性与抽象的哲学特别是历史唯物主义不同*社会科学其学科对象和学科方法有着不同之处第二节社会学的发展一、社会学的创立1.社会历史条件*历史背景（从传统社会向现代社会转型时）18~19世纪的两次大革命，使欧洲社会步入转型期，在19世纪40年代催生了社会学。
王思斌《社会学教程》（第4版）考研真题与典型题详解
目 录第一章 社会学的对象与学科性质第二章 社会及其构成第三章 人的社会化第四章 社会互动第五章 初级社会群体第六章 社会组织第七章 社会阶级与社会阶层第八章 社 区第九章 社会制度第十章 社会问题第十一章 社会控制第十二章 社会保障与社会政策第十三章 社会变迁第十四章 社会的现代化第十五章 社会调查研究方法第一章 社会学的对象与学科性质一、名词解释社会学答：社会学是从社会整体的视角出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
关于这一界定有如下说明：第一，社会学将各种类型的社会都看作整体。
第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。
第三，社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。
第四，社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。
其目的是增强对社会的理论性的认识，并在这种认识的指导下去改造社会，这是社会学的应用性特征。
二、简答题1社会学这门学科是如何产生的？答：社会学产生于19世纪三、四十年代，决定性的因素是时代的实践要求。
一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。
（1）两大革命是社会学产生的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。
上述变化突出表现在工业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产生，这些变化对社会学的产生有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。
②资本主义制度的确立，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资矛盾等。
这些社会运行和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。
作为时代的实践要求的社会运行和发展的问题，特别是社会良性运行和协调发展的问题，就是这样提出的。
《社会学教程》每章要点及思考题
3、社会交换论把人与人之间得互动瞧作就是交换行为，社会交换就是人们交换报酬与惩罚得互动过程。报酬包括金钱、社会赞同、尊重与尊敬等。
4人际互动时会使用面部表情、身体姿态与动作等身体语言来传达相应信息。人际互动过程中得空间距离也反映了她们之间得关系.
5、“社会角色(socialrole）",指人们在社会生活中形成得、与人们在社会关系体系中所处地位相一致、社会所期望得一套行为模式。
3。试分析目前我国青少年社会化过程中面临得某种问题？
4.试对中国、日本、美国得民族性进行比较分析?
社会互动
小结：ﻩ
1、社会互动指人们对她人采取社会行动与对方做出反应性社会行动得过程。社会互动能促进对自我得认识，能满足行动者得需要，就是社会构成与发展得基础。
2、据符号互动论，人们通过符号进行互动,借助符号理解她人得行为,借此评估自己得行为对她人得影响。据戈夫曼得拟剧论,社会舞台上得成员会在互动中进行印象管理.
亚文化
我族中心主义
文化相对主义
文化得冲突
思考题：
什么就是社会?社会就是如何构成得？
什么就是文化？
比较我族中心主义与文化相对主义?
中国传统文化近代以来发生了哪些变化？
人得社会化
小结:
１、社会化（socialization）指一个人学习社会得文化、增加自己得社会性、由生物人变为社会人得过程。一般指从人得出生到其成为基本合格得社会成员即青年这一阶段，但从广义上来说，这就是贯穿一生得过程
思考题：
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《社会学教程》每章小结及思考题第一章社会学的对象与学科性质（2）小结：1. 奥古斯特·孔德（1798~1857）于1838年第一次提出了“社会学”这个新名词及建立这门新学科的大体设想，提出用科学的方法研究社会，被认为是社会学的创始人。
2. 社会学学科形成的过程中，早期的社会学家赫伯特·斯宾塞（1820~1903）、埃米尔·迪尔凯姆（涂尔干）（1858~1917）、马克斯·韦伯（Max Weber ,1864~1920）、卡尔·马克思（1818—1883）等发挥了重要作用。
3.1897年严复翻译斯宾塞的《社会学研究》，1903年以《群学肄言》出版。
严复被认为是引入西方社会学的第一人。
在社会学的引进和学科化过程中，吴文藻、孙本文等做了大量工作。
4.关于社会学的研究对象，社会学家们有着不同的看法。
他们关注社会关系与社会结构、社会行动与社会过程、社会制度。
从综合的角度出发，可以这样界定社会学：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
5. 社会学的知识体系包括三个部分：社会学理论、社会研究方法、应用社会学。
6.社会学的功能包括：1.为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据；2.有利于制定和实施科学的社会规划；3.提供组织管理的知识；4.为建立健康、文明的生活方式和提供生活质量做出贡献。
关键术语实证方法社会关系社会结构社会行动社会过程思考题：1. 社会学这门学科是如何产生的？2. 社会学的研究对象是什么？3．社会学的功能有哪些？第二章社会及其构成小结：1. 社会指由一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，是人们生活的体系。
社会是由有意志的个体组成的，是个体通过互动而形成的，由相关的社会关系积累、连结而成。
2. 作为社会的构成要素的人具有两重属性：自然属性与社会属性。
人作为社会行动者反映了他的主体性与客体性。
马斯洛的需要层次论阐述了需要对人的行为的激励作用。
3. 社会关系从更加抽象和概括的意义上说明处于相同或类似的社会相对位置上的人们之间的共有行为模式，如父母与子女的关系，老师和学生的关系等。
可分为三大类：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
4文化是社会的重要组成要素。
文化的基本要素是传统的思想观念和价值观，其中尤以价值观最为重要。
文化可分为物质文化和精神文化。
5. 文化的功能包括整合；导向；维持秩序；传续。
6.文化纷繁多样，各具特色。
在同一族群内，也会存在主文化和亚文化的区分。
对待本族和他族文化存在我族中心主义和文化相对主义两种态度。
7.文化的变迁不可避免，它的出现主要是发现、发明和传播。
两种文化接触时常常会发生文化的冲突。
关键术语社会社会关系文化主文化亚文化我族中心主义文化相对主义文化的冲突思考题：1.什么是社会？社会是如何构成的？2.什么是文化？3.比较我族中心主义与文化相对主义？4.中国传统文化近代以来发生了哪些变化？第三章人的社会化小结：1.社会化（socialization）指一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。
一般指从人的出生到其成为基本合格的社会成员即青年这一阶段，但从广义上来说，这是贯穿一生的过程2. 在人生不同的阶段，面临不同的任务。
社会化的基本内容包括：（1）学习生活的基本技能；（2）学习谋生的基本手段；（3）学习社会行为规范；（4）明确生活目标；（5）培养社会角色。
3. 社会化过程中，家庭、学校、同龄群体、大众传媒几乎长期有力地影响着每一个人，非常重要。
4少年-青年社会化遇到的问题有：（1）心理上的断乳；（2）社会价值的多样化；（3）理想与现实的矛盾；（4）社会的迅速变迁；（5）代沟。
5. 个性以生理素质为基础，同时社会实践活动、社会化的过程对个体的个性起着重要作用。
人类学家和社会心理学家对民族性进行了一些研究。
关键术语社会化心理上的断乳代沟再社会化个性民族性思考题：1．社会化的涵义是什么？社会化的主要内容包括哪些？2．以自身成长经历探讨家庭、同龄群体、学校、大众传播媒介在社会化过程中的作用。
3．试分析目前我国青少年社会化过程中面临的某种问题？4．试对中国、日本、美国的民族性进行比较分析？第四章社会互动小结：1. 社会互动指人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程。
社会互动能促进对自我的认识，能满足行动者的需要，是社会构成与发展的基础。
2. 据符号互动论，人们通过符号进行互动，借助符号理解他人的行为，借此评估自己的行为对他人的影响。
据戈夫曼的拟剧论，社会舞台上的成员会在互动中进行印象管理。
3. 社会交换论把人与人之间的互动看作是交换行为，社会交换是人们交换报酬和惩罚的互动过程。
报酬包括金钱、社会赞同、尊重和尊敬等。
4人际互动时会使用面部表情、身体姿态和动作等身体语言来传达相应信息。
人际互动过程中的空间距离也反映了他们之间的关系。
5. “社会角色（social role)”，指人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
6. 社会角色的类型有先赋角色与自致角色，规定角色与开放角色；理想角色与实际角色。
7. 角色扮演的过程包括如下一些阶段：了解角色期望；角色认同；角色扮演具体过程中的行动选择。
关键术语社会行动社会互动“镜中自我”（库利）符号符号互动论社会角色先赋角色自致角色角色冲突思考题：1.电子交流能够取代面对面的互动吗？2.决定人们互动时是合作、竞争、还是冲突的因素有哪些？3.男性与女性的性别角色是先赋的还是自致的？第五章初级社会群体小结：1. 社会群体是指人们通过社会互动而形成的，由某种社会关系结合起来的共同体，在这个共同体中，成员具有某种共同的身份和某种团结感以及共同的期待。
2. 社会群体可分为初级群体与次级群体，正式群体与非正式群体，内群体与外群体等。
参照群体(reference group)是人们在确定自己的地位时与之进行比较的群体，是人们在决定其行为和态度时所参照的群体。
3. 初级社会群体是由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体，主要类型是家庭、儿童游戏群体、邻居等，具有规模较小，成员有限、持续的直接的全面的交往、人际关系亲密、群体控制依靠非正式手段等特点。
4初级社会群体的功能包括：承担社会化的任务；个人走向社会的桥梁；满足人们的多方面的需要；维护社会秩序；但也可能产生负面影响：抑制个人的发展；损害社会利益。
进入现代社会以来，初级社会群体发生一些变化，给人们更多自由，但同时使人们从初级社会群体中获得的温情变少，带来都市孤独等问题。
5. 家庭指以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的社会生活的基本单位，在通常情况下，又体现为一种经济的团体。
6. 根据不同的家庭结构，可将家庭划为以下几种类型：核心家庭（nuclear families）、夫妻家庭、主干家庭、联合家庭、隔代家庭、单亲家庭等。
7. 家庭的功能包括：生物功能；经济功能；抚育功能；赡养功能；休息与精神的满足。
关键术语社会群体初级社会群体次级社会群体内群体外群体参照群体群体凝聚力核心家庭思考题：1．初级社会群体有些什么特征？初级社会群体的形成受哪些因素影响？2．进入现代社会以来，初级社会群体发生了什么变化？有些什么影响？3．哪些因素造成了现代社会离婚率的升高？带来哪些影响？4．可以采取什么措施来减少家庭暴力？5．家庭的基本功能是什么？6．初级社会群体的功能主要有哪些？第六章社会组织小结：1. 狭义的组织指人们为了实现某种特定目标而有意识得组合起来的社会团体。
如学校、军队、企业、政府等。
2. 组织的结构指组织各个构成部分之间所确定的、相对稳定的关系形式。
除了正式结构外，组织中还存在非正式群体。
组织的基本结构类型有：直线型；职能型；直线职能型；矩阵结构；事业部型等3. 组织目标指组织努力去达到的所希望的的未来状态，对组织的存在、运行和发展具有重要作用。
4组织中的激励对组织运行具有重要作用，在组织管理的实践中形成了一些激励理论：需要型激励、过程型激励、公平理论等。
5. 组织的环境是存在与组织之外的、并对组织具有现实的或潜在影响的所有因素，包括相关组织、相关制度和文化。
6. 家长制的管理方式在组织规模小、内部分工不发达、组织中的技术比较单一、外部环境比较稳定时，比较适应。
7.古典管理理论的代表是泰罗的科学管理理论、法约尔的一般行政理论、韦伯的科层制理论。
科层制的正功能和负功能为许多社会学家关注。
8. 霍桑实验的发现对组织管理实践产生了重要影响，提出了如何看待非正式群体的作用的问题。
麦格雷戈从人性的角度提出了X理论与Y理论。
有关组织文化、组织的社会资本、组织中的参与管理等问题也为组织学家们所关注。
9.中国的单位组织具有与西方市场经济中的组织不同的一些特征，它的形成有其渊源，产生了重要影响，改革以来单位制度发生了一些变化。
关键术语组织组织的结构组织目标激励组织的环境科学管理理论科层制X理论与Y理论单位思考题：1．什么是组织结构？组织结构的基本类型有哪些？2．科层制组织具有哪些优点和缺点？3．为什么组织中的人会频繁地背离正规程序？4．计划经济下的中国的企业单位与西方市场经济中的企业有些什么不同？中国的企业从改革以来发生了哪些变化？未来中国的企业单位将如何发展？第七章社会阶级与阶层小结：1. 社会分化包括：基于自然因素的分化如年龄和性别；基于社会因素的分化，如职业。
2. 马克思主义的阶级理论将生产资料的占有作为阶级划分的物质基础，马克思对资本主义社会的阶级状况进行了深刻的分析。
随着资本主义社会的变化，新马克思主义者提出了新的阶级分析模式。
3. 社会分层是根据某种标准将社会成员分属为相应社会阶层的过程。
韦伯的社会分层理论对于后来的西方社会学家影响重大。
社会分层的方法包括客观法、主观法、声望法等，分层的标准有职业、收入和财富、教育程度等。
4对于社会分层，功能论认为其在维持社会方法有其有益的方面，而冲突论更多看到了阶层之间的冲突。
5. 社会流动（social mobility）指人们在社会结构空间中从一个社会地位向另一个社会地位的移动。
据流动的方向区分为水平流动与垂直流动，垂直流动还可细分为上向流动和下向流动；据流动的参照点区分为代内流动与代际流动；据流动的主体区分为群体流动和个体流动。
6在社会流动的研究中，精英的流动是学者关注的一个问题，其中帕雷托的精英循环理论具有一定影响。
7.改革开放以来我国的社会分层状况发生了很大的变化，同时社会流动的模式也发生了相应的一些变化。
关键术语社会分化社会分层阶级、阶层社会流动及其类型思考题：1.马克思的阶级理论与韦伯的社会分层理论有些什么不同？2.社会分层的方法和标准有哪些？3.如何看待社会分层现象？只要人人丰衣足食，社会上的不平等也不是一件坏事情吗？4.改革以来我国的社会分层状况发生了哪些变化？你如何看待我国目前的社会分层与社会流动现状？5.功能认关于社会分层的解释。