管理学之父
管理学知名人物介绍
管理学知名人物介绍
管理学知名人物有很多，以下是部分介绍：
1.弗雷德里克·温斯洛·泰勒：被誉为“科学管理之父”，他在美国费城米高梅电影公司担任工业经理，对工人的工作进行仔细的观察和实验，并提出了“时间-动作”理论，为科学管理奠定了基础。
2.哈默尔：是 Strategos 公司的董事长暨创办人，也是前伦敦商学院战略及国际管理教授。
他是战略研究的最前沿大师，被《经济学家》誉为“世界一流的战略大师”。
3.彼得·德鲁克：是现代管理学之父，自1971年起，一直任教于克莱蒙特大学的彼德·德鲁克管理研究生院。
为纪念其在管理领域的杰出贡献，克莱蒙特大学的管理研究院以他的名字命名。
4.迈克尔·波特：被誉为竞争战略之父，他在商业竞争中承前启后，但更接近现代社会。
5.菲利普·科特勒：被誉为现代营销学之父，他认为市场营销的任务是创造顾客价值。
6.杰克·特劳特：可以算是营销学的一个支分，但其影响力可以单独出一个领域，他提出了“定位理论”。
7.戴夫·尤里奇：被誉为人力资源之父，他提出了“人力资源”这一概念。
8.彼得·圣吉：是学习型组织之父，他提出了学习型组织的概念和构建方法。
以上人物在管理学领域有着重要的影响和贡献，他们的思想、理论和方法对现代管理学的发展产生了深远的影响。
十一个管理学派概述
. /一、经历学派。
1.代表人物彼得•德鲁克，著名管理学家，被誉为现代管理学之父，出生于维也纳。
德鲁克于1954年出版"管理实践"一书，从此将管理学开创成为一门学科，同时提出了"目标管理〞的概念。
主要作品有"管理实践"、"管理——任务、责任、实践"等。
欧内斯特•戴尔，美国著名管理学家，经历主义学派的重要代表人物之一，出生于德国北部的海港城市汉堡，二十世纪三十年代，他在英国的剑桥大学攻读经济学，获得工商管理学士学位，后在耶鲁大学获得硕士和博士学位。
主要著作有"伟大的组织者"(1960年)、"组织中的参谋工作"、"企业管理的理论与实践"等。
在1960年出版的"伟大的组织者"一书中断然反对存在着有关组织和管理的"普遍原则〞，主*用比拟的方法对大企业的管理经历进展研究。
艾尔福雷德•斯隆，美国高级经理人员、企业家。
长期担任美国通用汽车公司的总裁(和董事长，事业部管理体制的首创人之一。
斯隆最大的奉献就是设计出了一种组织模式，使集权和分权在当时的条件下得到较好的平衡。
他把通用汽车公司按产品划分为21个事业部、分属4个副总裁领导。
有关全公司的大政方针，如财务控制、重要领导人员的任免、长期方案、重要研究工程的决定等，由公司总部掌握；其他具体业务则完全由各事业部负责。
2.主要观点该流派的成员通常借助案例来分析经历，以此来研究管理。
这种观点建立在这样的假设之上，即：学生和实践者通过研究那些在不同案例中管理成功和失败的经历，将会理解管理领域，甚至知道怎样进展有效管理。
1 .管理只同生产商品和提供各种经济效劳的工商企业有关。
管理学由管理一个工商企业的理论和实际的各种原则组成；管理的技术、能力、经历不能移植并应用到其他机构中去。
他说，任何管理工作的根底都不能不是工商管理，因为工商企业是首先出现的现代机构，它是本世纪成功的史实，而工商企业中的管理从一开场就带着普遍牲和连续性。
彼得·德鲁克
彼得·德鲁克彼得·德鲁克（Peter F．Drucker，1909.11.19~2005.11.11），现代管理学之父。
彼得·德鲁克于1909年生于维也纳，祖籍为荷兰，后移居美国。
德鲁克家族的先人在17世纪时从事书籍出版工作。
德鲁克的父亲为奥国负责文化事务的官员。
母亲是率先学习医学的妇女之一。
德鲁克从小生长在富裕文化的环境之中，其1979年所著的自传体小说《旁观者》对其成长历程作了详细而生动的描述。
彼得·德鲁克在管理界是受人尊敬的思想大师。
中文名：彼得·德鲁克外文名： Peter F．Drucker别名：杜拉克国籍：美国出生地：维也纳出生日期： 1909年11月19日逝世日期： 2005年11月11日职业：学者，管理学大师主要成就：目标管理代表作品：《德鲁克论管理>，《21世纪的管理挑战，《九十年代的管理》名誉：现代管理学之父展开编辑本段人物简介彼得·德鲁克（Peter F．Drucker) （1909.11.19~2005.11.11）1909年11月19日生于维也纳，1937年移居美国，终身以教书、著书和咨询为业。
德鲁克一生共著书39本，在《哈佛商业评论》发表文章30余篇，被誉为“现代管理学之父”。
他文风清晰练达，对许多问题提出了自己的精辟见解。
杰克·韦尔奇、比尔·盖茨等人都深受其思想的影响。
德鲁克一生笔耕不辍，年逾九旬还创作了这本《德鲁克日志》，无怪乎《纽约时报》赞誉他为“当代最具启发性的思想家”。
2005年11月11日，德鲁克在加州家中逝世，享年95岁。
尊为“现代管理学之父”的德鲁克，是这个时代最出色的管理学者。
他曾发誓：“如果我能活到80岁，我要写到80岁”编辑本段深远影响“德鲁克先生的渊博知识、深刻思想不仅影响了学术界，也影响了企业界。
可以说，没有一个著名学者和成功的商界领袖不从他那里汲取养分。
”——南京大学商学院院长赵曙明“全世界的管理者都应该感谢这个人，因为他贡献了毕生的精力，来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色，我认为彼得·德鲁克比任何其他人都更有效地做到了这一点。
全球顶尖管理大师名录
全球顶尖管理大师名录管理学家1.彼得·德鲁克—现代管理学之父2.伊戈尔·安索夫—战略管理之父3.迈克尔·波特—竞争战略之父，20世纪对全球经济影响力最大的3位人物之一4.马文·鲍尔—现代管理咨询之父,麦肯锡咨询公司的创建人,现代欧美企业经营哲学的领导者,CEO的精神导师5.查尔斯·汉迪—艺术管理大师，工作场所变革的开拓者6.加里·哈默尔—世界一流的战略大师，当今商界战略管理的领路人7.彼得·圣吉—学习型组织之父，当代最杰出的新管理大师之一8.劳伦斯·彼得—美国著名的管理学家，现代层级组织学的奠基人，教育哲学博士9.艾尔弗雷德·D·钱德勒—伟大的企业史学家、战略管理领域的奠基者之一10.艾德佳·沙因—企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人11.罗伯特·卡普兰—平衡记分卡的创始人，美国平衡记分卡协会主席12.大卫·诺顿—平衡计分卡的创始人,平衡计分卡协会的创始人，主席兼CEO13.阿里·德赫斯—―学习型组织‖概念的首创者之一，长寿公司模式创造者14.布鲁斯·亨德森—波士顿咨询公司创始人,波士顿矩阵、经验曲线、三四规则理论的提出者15.普拉哈拉德—核心竞争力理论的创始人之一，国际上公认的公司战略和跨国公司管理领域的专家16.威廉·爱德华兹·戴明—质量管理之父17.大前研一—日本战略之父18.大野耐一—著名的丰田生产方式的创始人，―日本复活之父‖、―生产管理的教父‖19.肯尼斯·布兰查德—管理寓言的鼻祖,情景领导理论的创始人之一20.保罗·赫塞—全球著名领导力大师,情境领导模型的始人,美国领导力研究中心（CLS）创始人、主席21.罗伯特·布莱克—管理方格理论的创始人22.简·莫顿—管理方格理论的创始人23.道格拉斯·麦格雷戈—人性假设理论创始人，管理理论的奠基人之一24.戴维·尤里奇—人力资源管理的开拓者25.弗雷德里克·温斯洛·泰勒—科学管理之父26.威廉·大内— Z理论创始人,最早提出企业文化概念的人27.弗兰克·吉尔布雷斯—动作研究之父28.莉莲·吉尔布雷思—美国第一个获得心理学博士的妇女，―管理学的第一夫人‖29.弗雷德里克·赫茨伯格—双因素理论的创始人30.弗雷德·卢桑斯—权变管理理论体系的建立者31.弗雷德·菲德勒—权变管理创始人32.琼·伍德沃德—英国女管理学家,权变理论学派代表人物，公司生产过程类型的技术型模式开创者33.爱德华·劳勒—人力资源领域最具影响力人物,期望激励理论提出者34.莱曼·波特—美国心理学家、行为学家、人力资源管理专家,期望激励理论提出者35.维克托·弗鲁姆—期望理论的奠基人, 国际管理学界最具影响力的科学家之一36.玛丽·帕克·芙丽特—管理理论之母，管理预言家37.马克斯·韦伯—组织理论之父38.亨利·明茨伯格—经理角色学派创始人39.亨利·法约尔—现代经营管理之父40.约瑟夫·朱兰—世界著名的质量管理专家，举世公认的现代质量管理的领军人物，质量领域的―首席建筑师‖41.亨利·劳伦斯·甘特—甘特图的发明者，人际关系理论的先驱者之一，科学管理的先驱者之一42.查尔斯·巴贝奇—科学管理的先驱者43.莫里斯·库克—科学管理的早期研究工作者之一，泰罗的亲密合作者44.卡尔·巴思—泰勒的嫡系追随者，科学管理的先驱者45.雨果·闵斯特伯格—工业心理学之父46.哈罗德·孔茨—管理过程学派的主要代表人物之一，现代管理理论的创始人之一47.海因茨·韦里克–SWOT矩阵的创始人，美国旧金山大学国际管理和行为科学教授48.威廉·纽曼—著名的战略管理研究大师, 美国管理学会前主席,管理过程学派的代表人物之一49.哈林顿·埃默森—―科学管理‖理论的奠基人之一，传播效率主义的先驱者50.吉姆·柯林斯—著名的管理专家及畅销书作家，影响中国管理十五人之一51.詹姆斯·钱皮—流程再造的大师52.丹尼尔·戈尔曼—情商之父53.雷格·瑞文斯—行动学习法之父,全球第一位艺术管理大师54.吉尔特·霍夫斯塔德—文化大师55.库尔特·勒温–场论的创始人，社会心理学的先驱，传播学研究中守门理论的创立者56.哈罗德·凯利–美国社会心理学家,归因理论的发展者57.克里斯·祖克—世界最具影响力的十大管理大师之一，哈佛商学院技术与经营管理和综合管理的双料教授58.克瑞斯·阿吉里斯—组织心理学与行为科学的先驱59.克莱顿·克里斯坦森—创新管理大师，1995年度麦肯锡奖得主60.肯尼思·安德鲁斯— SWOT分析法的创始人61.罗莎贝斯·莫斯·坎特—授权和变革管理的先驱62.罗伯特·欧文—现代人事管理之父，人本管理的先驱63.拉姆·查兰—排名世界第一的管理咨询大师64.林德尔·厄威克—古典管理理论的集大成者65.梅雷迪思·贝尔宾—团队角色理论之父66.罗伯特·奎恩—竞争价值理论模型的提出者67.罗伯特·坦南鲍姆—美国著名企业管理学家，领导行为连续体理论的提出者68.沃伦·施密特—领导行为连续体理论的提出者69.迈克尔·哈默—企业再造之父，20世纪90年代四位最杰出的管理思想家之一70.梅雷迪思·贝尔宾—团队角色理论之父71.诺尔·迪奇—世界知名的领导力变革专家，世界最有才华的十个管理大师之一72.欧内斯特·戴尔—经验主义学派的代表人物之一73.乔治·埃尔顿·梅奥—行为科学学派的创始人74.弗里茨·朱利斯·罗特利斯伯格—人际关系理论的创始人之一,早期人际关系理论的归纳总结者75.切斯特·巴纳德—社会系统学派的创始人，现代管理理论之父76.伦西斯·利克特—支持关系理论的创始人77.罗伯特·沃特曼—美国管理学家，《追寻卓越》作者之一78.弗雷德·菲德勒—权变管理创始人,美国当代著名心理学和管理专家79.卢瑟·古利克—美国著名的管理学家80.斯蒂芬·罗宾斯—组织行为学的权威，世界上管理学与组织行为学领域最畅销教材的作者81.斯蒂芬·科维—《时代》周刊25位最有影响力的美国人之一，最有影响力的高效率思想大师82.汤姆·彼得斯—享誉世界的经营管理大师，商界教皇，管理领袖中的领袖，后现代企业之父83.沃伦·本尼斯—组织发展理论创始人，领导学大师们的院长84.约翰·科特—领导变革之父85.野中郁次郎—知识创造理论之父，知识管理的拓荒者86.约翰·阿戴尔—世界上第一个领导力专业的教授，世界管理思想和实践作出最多贡献的40位人物之一87.詹姆斯·赫斯克特—哈佛商学院UPS基金企业物流教授，《公司文化与经营业绩》合著者之一88.斯塔西·亚当斯—美国管理心理学家、行为科学家,公平理论的创始人89.戴维·麦克利兰—激励理论的巨匠90.斯金纳—新行为主义学习理论的创始人91.阿尔伯特·班杜拉—新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父92.亚伯拉罕·马斯洛—需求层次理论创始人，人本主义心理学的主要创建者之一93.克雷顿·奥尔德弗— ERG需要理论的创始人94.阿曼德·费根堡姆—全面质量控制之父95.比尔·史密斯—六西格玛之父96.菲利浦·克劳士比—零缺陷之父、世界质量先生、伟大的管理思想家1.石川馨— QCC之父、日本式质量管理的集大成者2.田口玄一—享誉全球的质量大师，田口方法的创始人3.埃尔伍德·斯潘塞·伯法—管理科学学派的代表人物之一4.高登·唐诺森—世界最具影响力十大管理大师之一5.保罗·赫希—全球排名第一的凯洛格商学院管理学大师6.沃特·阿曼德·休哈特—统计质量控制(SQC) 之父7.斯坦利·西肖尔—现代管理学的大师之一，组织有效性评价标准的提出者8.弗里蒙特·卡斯特—著名的管理学家,系统管理学派的主要代表人物9.克里斯托弗·A·巴特利特—国际企业领域里的泰斗10.苏曼特拉·戈沙尔—国际知名的管理学权威之一，对欧洲管理思想体系最有影响的人物之一11.曾仕强—中国式管理之父12.丹尼尔·雷恩—管理思想演变研究方面的权威13.陈明哲—美国管理学会战略分会主席成功学家1.拿破仑·希尔—世界上最伟大的励志成功大师2.安东尼·罗宾—当今世界第一名成功导师3.戴尔·卡耐基— 20世纪最伟大的心灵导师4.丹尼斯·威特利—全美最杰出的演讲家和激励大师之一5.罗伯特·T·清崎—著名财商教育专家，理财的―金牌教练‖、―百万富翁的教父‖6.陈安之—信心和潜能的激发大师，世界华人成功学第一人营销学家1.大卫·艾克—品牌资产的鼻祖2.菲利普·科特勒—现代营销学之父3.杰罗姆·麦卡锡— 4P理论的创始人，二十世纪著名的营销学大师4.杰克·特劳特—定位之父，全球最顶尖的营销战略家5.凯文·莱恩·凯勒—公认的对营销沟通与战略品牌管理进行综合研究的国际先趋者之一6.莱斯特·伟门—直效行销之父7.斯蒂芬·布朗—著名的营销学家8.唐·E·舒尔茨—整合营销传播之父，世界最著名的营销大师之一9.西奥多·莱维特—现代营销学的奠基人之一，营销的营销者10.阿尔·里斯—定位理论的创始人，享誉世界的美国营销大师，20世纪100个最有影响力的公关人物之一广告大师1.大卫·奥格威—广告之父，奥美广告公司的创始人，品牌形象理论的提出者2.吉田秀雄—广告鬼才，本广告经营管理大家3.克劳蒂·哈普金斯—科学广告实务的启蒙者。
管理知识中的各种之父
管理知识中的各种之父一、管理学之父——亨利·法约尔亨利·法约尔（Henry Fayol，1841-1925）被誉为现代管理学之父，他是法国著名的管理学家和企业家。
法约尔在1900年出版了《工业与一般管理原理》（General and Industrial Management），奠定了管理学的基础理论。
他提出了五大管理职能：预见、组织、指挥、协调和控制，被称为管理学的五大基本职能。
法约尔的管理理论对后世管理学家产生了深远的影响，奠定了现代管理学的基础。
二、市场营销之父——菲利普·科特勒菲利普·科特勒（Philip Kotler，1931年生）被誉为现代市场营销之父，他是美国著名的市场学家和管理思想家。
科特勒在市场营销领域取得了非凡的成就，撰写了多部经典的市场营销著作，如《市场营销管理》（Marketing Management）等。
科特勒强调市场导向和客户导向的理念，提出了营销混合、品牌建设和市场定位等概念，对现代市场营销学的发展产生了巨大影响。
三、财务管理之父——本杰明·格雷厄姆本杰明·格雷厄姆（Benjamin Graham，1894-1976）被誉为价值投资之父，他是美国著名的投资家和财务学家。
格雷厄姆提出了价值投资理论，强调投资者应该通过分析企业的基本面价值来选择投资标的，并坚持长期持有。
他的经典著作《聪明的投资者》（The Intelligent Investor）被誉为价值投资的圣经，对现代投资理论和实践有着重要影响。
四、人力资源管理之父——弗雷德里克·泰勒弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor，1856-1915）被誉为科学管理之父，他是美国的管理学家和工程师。
泰勒提出了科学管理理论，强调通过科学方法和标准化来提高生产效率，被称为“一切管理学校的祖师”。
他的代表作《科学管理原理》（The Principles of Scientific Management）被视为现代人力资源管理学的奠基之作，对管理实践和研究产生了深远影响。
科学管理之父泰勒
引发工人抵触
严格的标准化和监控可能导致工 人感到被压榨和被剥削,引发反 抗和纠纷。
适用范围有限
科学管理理论主要适用于标准化 的制造业,在创新型和知识型行 业应用受限。
科学管理理论的发展
早期实践
科学管理理论起源于19世纪末20世纪初,泰勒等先驱者在工厂实践中不断探索和总结,为理论 奠定了基础。
理论体系建立
薪酬激励
泰勒倡导将工资与工作效率直接挂钩,给予高效 员工更高的薪酬奖励,激发员工的工作热情和主 动性专业技能的 培养是提高绩效的关键所在。
泰勒与质量管理
质量标准制定
泰勒提出用科学的方法制定严格 的质量标准,确保产品质量的一 致性和可靠性。他强调通过详细 的工艺分析和数据统计来优化生 产过程。
,以提高工人的工作积极性和生产效率。
训工人并监督执行的重要责任。
科学管理理论的核心内容
工作标准化
泰勒提出通过对工作 过程进行时间研究和 动作研究,制定出最 佳的工作标准和标准 工时,以提高劳动生 产效率。
分工专业化
他倡导将工作划分为 更小的单元任务,并 由专业化的工人来完 成,从而实现高效生 产。
泰勒管理思想的现代启示
流程标准化
泰勒提出的科学管理 理论强调工作标准化 ,这一理念在现代企 业中仍然广泛应用, 有助于提高生产效率 和质量控制。
人性关怀
尽管泰勒的理论初期 忽视了工人的心理需 求,但现代管理逐渐 重视人性化管理,关 注员工满意度和工作 动力。
持续改进
泰勒强调持续研究和 优化工作方法,这种 持续改进的思维也成 为现代精益生产和敏 捷管理的核心理念。
通过对工作任务进行系统的时间研究,泰勒制定出了各项具体工作的标准工时。这为实现工作标准化和工资 激励机制奠定了基础。
管理学之父：彼得.德鲁克
主题：现代管理学之父彼得·德鲁克(Peter F. Drucker)名言桑全军发表于：2009-11-06 10:21:26 河南星翰贸易有限公司Promotion Manager查看档案彼得·德鲁克简介彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师“”。
德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的30余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父“”。
1909年11月19日，彼得·德鲁克出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰。
其家族在17世纪时就从事书籍出版工作。
父亲是奥国负责文化事务的官员，曾创办萨尔斯堡音乐节；他的母亲是奥国率先学习医科的妇女之一。
彼得·德鲁克从小生长在富于文化的环境之中。
彼得·德鲁克先后在奥地利和德国受教育，1929年后在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。
于1931年获法兰克福大学法学博士。
1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问，1943年加入美国籍。
彼得·德鲁克曾在贝宁顿学院任哲学教授和政治学教授，并在纽约大学研究生院担任了20多年的管理学教授。
尽管被称为“现代管理学之父“”，但彼得·德鲁克一直认为自己首先是一名作家和老师。
1942年，受聘为当时世界最大企业——通用汽车公司的顾问，对公司的内部管理结构进行研究。
1946年，将心得写成《公司概念》，“讲述拥有不同技能和知识的人在一个大型组织里怎样分工合作“”。
该书的重要贡献还在于，彼得·德鲁克首次提出“组织“”的概念，并且奠定了组织学的基础。
1954年，出版《管理实践》，提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理。
从此将管理学开创成为一门学科,从而奠定管理大师的地位。
1966年，出版《卓有成效的管理者》，告知读者：不是只有管理别人的人才称得上是管理者，在当今知识社会中，知识工作者即为管理者，管理者的工作必须卓有成效。
管理学之父泰勒
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor,1856—1915）一个在死后被尊称为“科学管理之父”的人；一个影响了流水线生产方式产生的人；一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人；一个影响了人类工业化进程的人。
一个由于视力被迫辍学的人；一个被工人称为野兽般残忍的人；一个与工会水火不容，被迫在国会上作证的人；一个被现代管理学者不断批判的人。
这个人就是泰勒，管理思想发展史中最重要，同时也是最富有争议的人。
弗雷德里克·泰勒的生平简历1856年，3月20日,弗雷德里克·温斯洛·泰勒(FrederickWinslowTaylor)出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。
在接受中学教育后，进入埃克塞特市菲利普斯?埃克塞特专科学校学习。
1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。
1875年，进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。
1878年，转入费城米德维尔钢铁公司(MidvalesteelWorks)工作。
从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1897年。
1881年，泰勒开始在米德维尔钢铁厂进行劳动时间和工作方法的研究，为以后创建科学管理奠定了基础。
同年，在米德瓦尔开始进行著名的“金属切削试验”，经过两年初步试验之后，给工人制定了一套工作量标准米德瓦尔的试验是工时研究的开端。
1883年，通过业余学习，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。
1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。
同年结婚。
1886年，加入美国机械工程师协会(TheAmericanSocietyofMechanicalEngineers)1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。
1893年，辞去投资公司职务，独立从事工厂管理咨询工作。
此后，他在多家公司进行科学管理的实验。
在斯蒂尔公司，泰勒创立成本会计法。
泰勒管理学之父
泰勒管理学之父泰勒（Frederick Taylor）被公认为管理学之父，他是工业管理科学理论的奠基人之一。
泰勒的贡献不仅改变了工业生产的方式，也深刻地影响了管理学的发展。
他的著作《科学管理法》开创了科学化管理的先河，为现代管理理论奠定了基础。
泰勒于1856年出生在美国宾夕法尼亚州。
他的父亲是富有的律师，希望他能继承家业。
然而，泰勒对劳动与工作的兴趣超过了法律领域，他决定进入工程学领域。
他在斯蒂文斯理工学院获得了一系列的工程学学位，并在1881年进入母校任职。
他在铁路公司的工作中，开始了对工作流程的观察与研究，为他后来的管理学理论打下了基础。
泰勒对于工业企业的管理问题感到不满，他认为存在许多无效率的实践。
他相信通过科学化管理可以提高工业生产的效率。
于是，他开始进行一系列的实验和观察，以找到提高效率的方法。
泰勒的观察和研究成果被整理归纳为《科学管理法》一书。
这本书主要阐述了泰勒的“一分为二的原理”，即工人与管理者之间的工作分工。
他认为，管理者应该负责规划和控制工作，而工人应该按照管理者的指示进行操作。
这种分工可以避免工人的无效劳动，提高生产效率。
此外，泰勒还提出了“一切环节的合理化”的概念，即通过细致的研究和分析，找出生产过程中的各个环节，从而实现每个环节的最佳化。
泰勒的管理理论在当时引起了轰动和争议。
一些人认为他的方法过于机械化，忽视了人的因素。
然而，泰勒坚信通过科学化管理可以实现工业生产效率的最大化，从而提高工人的福利和生活水平。
他提出了“工作调和”的理念，即管理者与工人应该共同努力，相互配合，以实现全面的效益。
尽管存在争议，但泰勒的管理理论对现代管理学的发展产生了深远影响。
他的方法被广泛应用于工业领域，并迅速传播到世界各地。
他的理论为工业企业提供了一种科学化的管理模式，极大地提高了生产效率。
同时，他对工人福利的关注也为工业劳动关系的发展奠定了基础。
除了管理理论的发展，泰勒还致力于职业教育和工程规范的推广。
被称为“管理学之父”的是谁!？
被称为“管理学之父”的是谁！？
1、科学管理之父：
弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。
泰勒将管理分为四大职能：计划职能、组织职能、领导职能、控制职能，其理论的核心是管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益一致。
2、现代管理学之父
彼得·德鲁克(PeterF．Drucker，1909.11.19~2005.11.11)，出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰，被人们誉为现代管理学之父，代表作有《德鲁克论管理》，《21世纪的管理挑战》，《九十年代的管理》等。
彼得·德鲁克的十大管理兵法：1.“分权与授权”才能引发学习动机。
2.用成效来管理，用目标来管理，而非用监督来管理。
3.不连续时代的现象：知识产业时代的来临，全球经济取代个别经济，政府魅力式微。
4.不创新的风险，比创新高很多。
5.顾客是企业存在的目的。
6.管理者的三大使命：“达成目的、使工作者有成就感、履行社会责任”。
7.公司经营不能炒短线。
8.化社会问题为商机。
9.组织的目的不在管理人，而是领导人。
10.家族企业妨碍企业进步。
1。
彼得德鲁克的管理理念
彼得德鲁克的管理理念
彼得德鲁克是管理学的先驱，被誉为现代管理学之父，他提出了许多重要的管理
理念，彼得德鲁克的管理理念强调目标导向、市场导向、知识管理和学习，他的
理念对于现代管理者和组织仍然具有重要的指导意义。
其中包括以下几点：
1. 管理目标理论（Management by Objectives，MBO）：彼得德鲁克强调制定明确、可衡量的目标，通过目标的设定和达成来推动组织的发展，并鼓励员工参与目标
的制定和衡量过程。
2. 市场导向（Market-Oriented）：彼得德鲁克认为，组织的成功取决于对市场的
了解和迎合，组织应该把顾客需求放在首位，紧密关注市场动态，及时调整产品
和服务以适应市场的变化。
3. 知识工作者（Knowledge Workers）：彼得德鲁克强调知识工作者对于组织的重要性，他认为知识经济时代，知识工作者是组织的核心竞争力，组织应该重视他
们的创造力和发展，并提供必要的支持和激励。
4. 经验学习（Experiential Learning）：彼得德鲁克认为，管理不仅仅是一种学问，更是一种实践，通过不断地实践和经验的积累，管理者可以逐渐提高自己的管理
水平，发展自己的管理技能。
5. 时间管理（Time Management）：彼得德鲁克提出了重要而实用的时间管理理念，包括“时间日志”和“战略思维”的应用，帮助管理者有效地利用时间，提高工
作效率和生产力。
彼得德鲁克简介
彼得·德鲁克简介彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”。
德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的30余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父”。
1909年11月19日，彼得·德鲁克出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰。
其家族在17世纪时就从事书籍出版工作。
父亲是奥国负责文化事务的官员，曾创办萨尔斯堡音乐节；他的母亲是奥国率先学习医科的妇女之一。
彼得·德鲁克从小生长在富于文化的环境之中。
彼得·德鲁克先后在奥地利和德国受教育，1929年后在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。
于1931年获法兰克福大学法学博士。
1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问，1943年加入美国籍。
彼得·德鲁克曾在贝宁顿学院任哲学教授和政治学教授，并在纽约大学研究生院担任了20多年的管理学教授。
尽管被称为“现代管理学之父”，但彼得·德鲁克一直认为自己首先是一名作家和老师。
1942年，受聘为当时世界最大企业——通用汽车公司的顾问，对公司的内部管理结构进行研究。
1946年，将心得写成《公司概念》，“讲述拥有不同技能和知识的人在一个大型组织里怎样分工合作”。
该书的重要贡献还在于，彼得·德鲁克首次提出“组织”的概念，并且奠定了组织学的基础。
1954年，出版《管理实践》，提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理。
从此将管理学开创成为一门学科,从而奠定管理大师的地位。
1966年，出版《卓有成效的管理者》，告知读者：不是只有管理别人的人才称得上是管理者，在当今知识社会中，知识工作者即为管理者，管理者的工作必须卓有成效。
成为高级管理者必读的经典之作。
1973年，出版巨著《管理：任务，责任，实践》，是一本给企业经营者的系统化管理手册，为学习管理学的学生提供的系统化教科书，告诉管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学。
管理学之父
管理学之父管理学是现代商业的支柱之一。
它涵盖了许多不同领域和概念，例如领导力、沟通、组织、目标管理等。
然而，如果要说起管理学的历史，我们就不得不提到一位伟大的人物，他不仅是管理学之父，也是现代工业制造的奠基人，他就是弗雷德里克·泰勒。
弗雷德里克·泰勒于1856年出生在宾夕法尼亚州的费城。
他的父亲是一位富有的律师，弗雷德里克在家里接受了良好的教育。
然而，他在学校里学习不佳，接连多次被开除，因此没有机会上大学。
他在一家公司当学徒，并在此后的几年里在不同的工作中受过训练，并逐渐成为了一位管理专家。
泰勒在当时最知名的车间之一——菲拉德尔夫尼亚铁路公司工作，他在那里担任了一份非常低端的工作。
在那里，他慢慢地开始从一位简单的工人，变成了一位使用科学方法和数据来提高效率的管理者。
他发现，通过使用数据，可以帮助员工更好地完成工作，进而提高产量。
同时，泰勒专注于分析工作过程中的效率缺陷，并开发了一些新的方法来提高效率。
这就是后来人们所称的“科学管理”。
泰勒的思想和方法不仅仅适用于制造业，而且也可以用于其他领域，例如医院、学校等。
他认为，每个组织都应该尝试用最有效的方式来完成任务，而这一切都需要使用“科学”的方法。
他主张将生产的每个环节都分解为各种任务，然后再将每个任务分解为更小的部分，以使工人们能够更好地完成任务。
此外，泰勒还主张用现代技术来帮助管理人员改进生产流程，提高生产效率。
泰勒的思想在当时引起了轰动，被许多工厂和管理人员所接受。
他的著作，包括《科学管理原理》和《管理创造优势》，成为了当时工业管理学的经典之作，对研究现代工业制造的领域产生了极大的影响。
泰勒的方法可以被视为一种基于科学方法的管理思想。
这种思想始终被认为是现代管理学的起源。
泰勒的工作激励了许多人来捍卫科学思想，寻求更好的方法来改进组织的效率和效益。
他的思想通过工厂和企业广泛传播，成为了现代工业界的一项基本思想。
与此同时，泰勒也被批评为过分重视效率，忽视了员工的意见和需求。
德鲁克的22个管理思想精髓
德鲁克的22个管理思想精髓彼得·德鲁克（Peter Drucker）是管理学界的重要人物，被誉为现代管理学之父。
他的著作涉及多个领域，包括管理思想、组织行为、领导力和创新等，对商业和管理学的发展做出了重要贡献。
下面将就德鲁克的22个管理思想精髓进行阐述。
1. 永远以顾客为中心：德鲁克强调以顾客为中心的理念，认为企业的目标是为顾客创造和提供价值。
只有满足了顾客的需求和期望，企业才能获得成功。
2. 重视创新：德鲁克认为创新是企业生存和发展的重要因素。
他强调创新是管理者的首要任务，只有不断创新才能驱动企业持续改进和增长。
3. 强调团队合作：德鲁克认为优秀的团队合作是企业成功的关键。
他强调要建立并培养一个高效的团队，每个成员都要充分发挥自己的优势，同时也要学会合作和协调。
4. 重视员工发展：德鲁克认为员工是企业最重要的资产，为员工提供适当的发展机会和培训是企业管理者的责任。
只有拥有积极向上的员工，企业才能发挥出最大的潜力。
5. 注重数据分析：德鲁克强调管理者要善于收集、分析和利用数据。
数据分析可以帮助管理者做出更明智的决策，并对企业的运营和发展进行评估和改进。
6. 高效的时间管理：德鲁克提倡管理者要学会高效地管理时间，将时间用在最重要和最有价值的事情上。
他认为时间是一种有限的资源，管理者要善于区分重要和紧急的事情，合理安排时间。
7. 重视长期规划：德鲁克认为企业需要进行长期规划，明确自己的发展目标和战略方向。
只有有计划地进行长远规划，企业才能在竞争中立于不败之地。
8. 建立良好的企业文化：德鲁克认为企业文化是企业成功的重要因素之一。
管理者需要打造一个积极向上、公正和透明的企业文化，激发员工的潜力和创造力。
9. 重视持续学习：德鲁克认为管理者需要不断学习和发展自己的能力。
只有通过不断学习和更新，管理者才能适应不断变化的商业环境和挑战。
10. 推崇个人责任：德鲁克认为每个员工都应该对自己的工作负责。
管理学之父泰勒XX
管理学之父泰勒XX弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856（丙辰年）—1915(乙卯年)），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。
泰勒出生于美国费城一个富有的律师家庭，中学毕业后考上哈佛大学法律系，但因眼疾而不得不辍学。
1875年，他进入一家小机械厂当徒工，1878年转入费城米德瓦尔钢铁厂当机械工人，他在该厂一直干到1897年。
在此期间，由于工作努力，表现突出，很快先后被提升为车间管理员、小组长、工长、技师、制图主任和总工程师，并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。
泰勒的这些经历，使他有充分的机会去直接了解工人的种种问题和态度，并看到提高管理水平的极大的可能性。
泰勒的理论影响：他的著作包括《计件工资制》（1895年）、《车间管理》（1903年）、《科学管理原理》（其中包括在国会上的证词，1912年）。
但泰勒的做法和主张并非一开始就被人们所接受，相反还受到包括工会组织在内的人们的抗议。
泰勒也遇到了管理部门以及伯利恒公民的反对。
美国国会于1912年举行对泰勒制和其他工场管理制的听证会。
在那里，泰勒面对多半怀有敌意的国会议员们，不得不捍卫自己的观点。
泰勒在众议院的委员会作的精彩的证词，向公众宣传了科学管理的原理及其具体的方法、技术，成为他对其科学管理原理所做的最好说明，引起了很大的轰动。
泰勒在他的主要著作《科学管理原理》（1911年）中提出了科学管理理论。
20世纪以来，科学管理在美国和欧洲大受欢迎。
100多年来，科学管理思想仍然发挥着巨大的作用。
参考：百度百科-泰勒模板,内容仅供参考。
管理学概论复习资料
一、三大管理学之父：泰罗、法约尔、韦伯二、泰罗——科学管理之父，其科学理论包括：1.工作定额 2.标准化 3.能力与工作相适应 4.差别计件工资制 5.计划职能与执行职能相分离三、法约尔——被公认为是第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家。
著有《工业管理与一般管理》。
其理论贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原理的归纳上：1.企业的基本活动和管理的五种职能，六种基本活动是：（1）技术活动，指生产、制造和加工（2）商业活动，指采购、销售和交换（3）财务活动，指资金的筹措、运用和控制(4)安全活动，指设备的维护和人员的保护（5）会计活动，指货物的盘点、成本统计和核算（6）管理活动，指计划、组织、指挥、协调和控制2.管理的14条原则：分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神四、韦伯——德国著名社会学家，对管理理论的主要贡献是提出了“理想的行政组织体系”，其特点表现为：1.存在明确的分工2.按等级原则对各种公职或职位进行法定安排，形成一个自上而下的指挥链或等级体系3.根据经过正式考试或教育培训而获得的技术资格来选拔员工，并完全根据职的要求来任用4.除个别需要通过选举产生的公职，所有担任公职的人都是任命的5.行政管理人员是“专职的”管理人员，领取固定的“薪金”，有明文规定的升迁制度6.行政管理人员不是其管辖的企业的所有者，只是其中的工作人员7.行政管理人员必须严格遵守组织中的规则、纪律和办事程序8.组织中成员之间的关系以理性准则为指导，不受个人情感影响四、管理者的技能包括：技术技能、人际技能、概念技能五、战略环境分析是为战略决策和选择服务。
包括：1．外部一般环境，或称总体环境，大致可以归纳为政治、社会经济、技术、自然五个方面 2.行业环境——现有企业间的竞争研究、入侵者研究、替代品生产商研究、买方的讨价还价能力研究、供应商的讨价还价能力研究3.竞争对手。
管理学之父彼得.德鲁克
主题：现代管理学之父彼得•德鲁克(Peter F. Drucker)名言桑全军发表于：2009-11-06 10:21:26 河南星翰贸易有限公司Promotion Manager查看档案彼得•德鲁克简介彼得•德鲁克(Peter F. Drucker)对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师“” 。
德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的30 余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为“现代管理学之父“” 。
1909年11月19 日，彼得•德鲁克出生于奥匈帝国统治下的维也纳，祖籍荷兰。
其家族在17世纪时就从事书籍出版工作。
父亲是奥国负责文化事务的官员，曾创办萨尔斯堡音乐节；他的母亲是奥国率先学习医科的妇女之一。
彼得•德鲁克从小生长在富于文化的环境之中。
彼得•德鲁克先后在奥地利和德国受教育，1929 年后在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。
于1931 年获法兰克福大学法学博士。
1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问，1943年加入美国籍。
彼得•德鲁克曾在贝宁顿学院任哲学教授和政治学教授，并在纽约大学研究生院担任了20 多年的管理学教授。
尽管被称为“现代管理学之父“”，但彼得•德鲁克一直认为自己首先是一名作家和老师。
1942年，受聘为当时世界最大企业——通用汽车公司的顾问，对公司的内部管理结构进行研究。
1946 年，将心得写成《公司概念》，“讲述拥有不同技能和知识的人在一个大型组织里怎样分工合作“”。
该书的重要贡献还在于，彼得•德鲁克首次提出“组织“”的概念，并且奠定了组织学的基础。
1954 年，出版《管理实践》，提出了一个具有划时代意义的概念——目标管理。
从此将管理学开创成为一门学科,从而奠定管理大师的地位。
1966 年，出版《卓有成效的管理者》，告知读者：不是只有管理别人的人才称得上是管理者，在当今知识社会中，知识工作者即为管理者，管理者的工作必须卓有成效。
为什么德鲁克被称为现代管理学之父
为什么德鲁克被称为现代管理学之父德鲁克被称为现代管理学之父，其中一个重要的缘由，在于他是世界上第一个讲授“管理学”这门课的人。
在德鲁克之前，虽然泰勒、法约尔、巴纳德、梅奥等大师级人物的管理思想已经消失并传播，但在高校的课堂上，却从未开设过“管理学”这门课。
1950年，德鲁克任纽约高校“管理学”教授，是世界上接受此头衔并教授此课程的第一人。
德鲁克于1954年出版了《管理的实践》一书，第一个提出“管理学”的概念，从今将管理学开创成为一门学科（discipline）。
德鲁克作为世界上第一个“管理学”教授，他首先要回答管理学是什么？在当时的观念里，经济学、行为科学、计量方法（统筹学）等学科领域都进展出了一些管理的概念、技术和理论，这些领域的学者倾向于认为管理的学问是其领域的一个分支。
德鲁克在反对这些观点的同时，提出了自己对于管理学的定义。
德鲁克说：“管理是一门学科，这首先就意味着，管理人员付诸实践的是管理学，而不是经济学、计量方法，也不是行为科学。
无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。
”他接着解释道：“一个管理人员付诸实践的不是经济学，正似乎一个医生付诸实践的并不是验血那样。
一个管理人员付诸实践的不是行为科学，正似乎一位生物学家付诸实践的并不是显微镜那样。
一个管理人员付诸实践的不是计量方法，正似乎一位律师付诸实践的并不是判例那样。
管理人员付诸实践的是管理学。
”管理人员付诸实践的是管理学，这就是德鲁克对管理学的定义。
正由于如此，他在1954年编写的史上第一部管理学教材，名字就叫《管理的实践》。
德鲁克还重新定义了什么是管理。
德鲁克说：“管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
”管理=界定使命+领导力。
这就是德鲁克对管理的定义。
这肯定义具有承前启后性。
在德鲁克之前，关于指挥、协调、掌握、新型领导、组织、嘉奖、沟通等，已经有泰勒、法约尔、梅奥、巴纳德等管理学的前辈们做过多种探究，提出过各种概念和主见，德鲁克统统将之划分到领导力的范畴之中。
管理学家的生平介绍
彼得·德鲁克（Peter F. Drucker）现代管理大师彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。
对于企业界的人士来说，彼得·德鲁克应该是不陌生的，他的那部自传《旁观者》前两年出版中译本时，还受到了不大不小的追捧--虽说不像现今之追捧《杰克·韦尔奇自传》一样热烈。
德鲁克以他建立于广泛实践基础之上的40余部著作，奠定了其现代管理学开创者的地位，被誉为"现代管理学之父"。
德鲁克于1909年生于奥匈帝国的维也纳，祖籍为荷兰人。
其家族在十七世纪时从事书籍出版工作。
他的父亲为奥国负责文化事务的官员，曾创办萨尔斯堡音乐节。
他的母亲是奥国率先学习医科的妇女之一。
德鲁克从小生长在富于文化的环境之中。
德鲁克先后在奥地利和德国受教育，1929年后在伦敦任新闻记者和国际银行的经济学家。
于1931年获法兰克福大学法学博士。
1937年移民美国，曾在一些银行、保险公司和跨国公司任经济学家与管理顾问。
1942年到1949年任贝宁顿学院哲学教授和政治学教授。
1942受聘为当时全世界最大企业——通用汽车公司的顾问。
他于1946年将心得成果编辑为《公司的概念》一书出版，对大企业的组织与结构有详细而独到的分析。
1950年起任纽约大学商业研究院管理学教授。
德鲁克于1954年出版《管理实践》一书，从此将管理学开创成为一门学科（discipline）,从而奠定管理大师的地位。
他于1966年出版的《卓有成效的管理者》一书成为高级管理者必读的经典之作；1973年出版的巨著《管理：任务，责任，实践》则是一本给企业经营者的系统化管理手册，为学习管理学的学生提供的系统化教科书。
德鲁克的著作多达30余本，传播及130多个国家，甚至在前苏联、波兰、南斯拉夫、捷克等国也极为畅销。
其中最受推崇的是他的原则概念及发明，包括：“将管理学开创成为一门学科、目标管理与自我控制是管理哲学、组织的目的是为了创造和满足顾客、企业的基本功能是行销与创新、高层管理者在企业策略中的角色、成效比效率更重要、分权化、民营化、知识工作者的兴起、以知识和资讯为基础的社会。
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中国式管理之父
我们生活在一个日益全球化的世界里。
越来越多的企业从事着全球化经营，并
通过对分布在世界各地的子公司或代理机构的人力、财力、物力等要素的有效规划、
组织、协调、指挥和控制，谋取全球范围内的竞争优势。
即便是那些没有走出国门的
企业，他们在国内市场的经营也需面对国际企业的竞争，因此，出现了管理学这一体系。
曾仕强，中国式管理大师，全球华人中国式管理第一人，被称为“中国式管理
之父”.他管理的方式与众不同，这也是为什么他会成为中国式管理之父的原因。
在他的书上曾经看到过一则“希望公司不要设立人力资源部门”的内容，讲述
的是制度化的东西并不适用与中国。
然而我们书本上学的是层层嵌套的制度。
为什么
制度对我们的作用没有那么大呢？
我们可以通过举些例子，来更好的展现出曾仕强的管理理念。
小孩子的时候他
喜欢动，我们那么时候没有好好引导他，小孩的妈妈看到他拿扫把，不一定骂他，一
定要教他怎么起做，而这样却没有。
我们大人最糟糕也是把小孩当大人看。
我们当主
管最糟糕就是把员工当主管看。
他不是主管。
你应该站在他的立场，让他听懂你的话，而不是让他听不懂你所讲的话。
今天我们为了工作为了研究，我们不得不分工，分了工以后，我们要接受不同人的接
受度。
人对沟通已经很困难了，而我们现在正在增加沟通的障碍这是不对的。
我问你
什么叫CD？你说就是唱片吗，就叫CD，CD就是降低成本，跟唱片什么关系。
但是有人会说CD就是品牌吗？你看，光一个CD就争论了半天这是人类愚昧的地方。
所以大家讲话的时候一定要很多人听懂，你跟外国人讲一些听不懂得的话，会经常问，而中
国人却很少人问，会装懂，中国人是很可怕的民族你要小心。
外国人听不懂会问，这
样中国人就会笑他，连这个也问。
民族不同没有优劣，每个人生存之道不一样，比来
不去，比出它的差异性，而不是比优劣性，所以我们为了应对国际化，从小的教育要
调整，帮助他长大以后会应用环境。
我觉得员工也是一样的。
就是帮助他了解我们这家公司的特性。
帮助他能够适应他要
工作的环境。
这里头讲清楚你喜欢被动还是自动，如果你喜欢被尊重，喜欢自动，你
就要觉悟，你很多事情要自动去做。
而不是人家没有叫你你不去作，而是人家要你去
做的时候，你要看看人家怎么做。
我们最大的浪费成本就是花了40万招了三个人，最后跑光了，为一个广告花多少时间，很多人来应聘，很慎重去选。
选了十个，很高兴，然后分发到各单位，半个月跑光了你算过这个成本吗？基本上凡是一次的招聘，很多
人应聘本身就是一个很大的错误，但是很多人觉得很荣耀，我们公司总共才100多人，来了3千个人，这是人力资源部非常有问题。
你登了一个广告本公司诚信诚意邀请工
作轻松，离家很近，不用费力的工作，会有很多人来。
你把工作说清楚，什么都来了，都来有什么用，我常常在报纸上看到一些招聘的广告，其实都是合格的，都没有将心
比心。
你要让来应聘的人知道我进来是在什么样的环境，是要什么样的待遇，结果没有。
所以大家不要一味说窃据之道只有四个字，其实在很多地方用到，在方方面面你
都要将心比心。
打卡：可是他等到下午6点钟的时候，很多人没有下班，部门经理将会花钱买便当给这些没有下班的人吃，如果你是员工，你6点钟没有下班，因为你的
工作许多作完，如果部门经理花钱买便当给你吃，你会怎么样，你会觉得很感动，吃
完饭不好意思回家，你就会再工作，就会觉得便当很好吃，这样就没有制度化，而部
门经理就会把制定制度。
这个案在高阶层会议提了三次都没有通过，如果通过就完了，如果变成制度，下午到6点钟，经理看看有多少人没有回家，就会买便当，你就完了，有人会说，工作是作完了，还有十分钟，我可以赚一个便当吃。
如果便当不好吃，你
会觉得象喂猪一样的，如果是公司买他就开始骂了，很多人先到外面开车，然后回来
拿便当，趁机就跑了。
所以中国人为什么不按制度走，没有道理的，制度下来大家没有感谢的道理，制度下
来大家觉得不拿白不拿，外国人不会想这么多，而中国人一想就想通了。
所以我们建
议各位什么叫经营理念，就是你把员工当成什么样的人看待，这就是经营理念，公司
的经营理念既然是以人为本，你就应该大家谈谈我们公司把人当成什么，我很公开反
对人不是人力资源，人不是资源，只有机器治疗才是资源，人是利用资源的主体，人
的主体性你要确定。
公司每一个人员是公司里面的主体，我们透过这些人是善用各种
的资源，如果把人当成一种资源，你就贬低了人的尊严。
当我们把西方管理引进来的过程当中，我们没有我们有很多本土根深蒂固的想法不要
弄乱了，弄乱了以后，他进来就水土不服，就会有很多的问题，我希望公司不要设人
力资源部，要设组织人员发展部，组织要发展，人员要发展，还是存在的，但是组织
人员发展部他只是办业务，不是管人的。
我们培训业最大的问题就是印了很多的DM，结果到了人力资源部的经理看完以后，就丢掉了，老总没有看到，人力资源部的经理，它的对接绝对没有老总这么高，他的视野没有老总这么广，他对公司的培训他不能取
代老总，因为很多老总跟我说，我需要什么样的培训，我说人家都有，他说我怎么没
有看到，他就会回去问人力资源部经理，经理会说我已经帮你筛选了。
老总就很生气。
很多事情你要自己做，你只应该做你的本分工作，你今天管太多了，使得你的本分工
作没有做好，当一个老总你最大的职责是人进来以后你选对了没有。
基本上干部进来的，老总一定要亲自看一遍，公司再大，这个工作不能少，第二个是不是让大家各旧
各位，我们分析到有很多的干部专门跟你唱反调，这样的干部要小心。
什么叫做领导，领导就是带人，而是把人带出来，把他带成什么样的人，所以各位要小心。